传记作文讲解_传记作文讲解视频

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       大家好，今天我想和大家详细讲解一下关于“传记作文讲解”的知识。为了让大家更好地理解这个问题，我将相关资料进行了分类，现在就让我们一起来学习吧。

1.我的爷爷写人作文

2.学生不会写作文，在课堂上如何讲解作文写作？

3.八年级记叙文作文题目

4.自述和记述之间有什么区别

5.800字文言文自创

6.霍金的故事小学生作文250字

我的爷爷写人作文

       我的爷爷写人作文1

       　我的爷爷快六十岁了，个头不高，看上去很年轻、很麻利。在他那黑黝黝的皮肤上刻着几道深深的皱纹，似乎留下了岁月的痕迹。一双烔烔有神的眼睛展现出了他对美好生活的热爱。

       　我的爷爷有一个爱好，那就是摄影。他在镇子上开了一家照像馆，虽然规模不大，但是“麻雀虽小，五脏俱全”，所有与照像有关的设备都应有尽有。每当看到客户满意地取走照片时，爷爷的脸上就露出了成功的微笑。

       　在农村，冬季是摄影的高峰期。记得有一次，爷爷不畏几十里的远路去别的村子摄像。正是初冬季节，白雪像厚厚的羊毛地毯，覆盖着大地，闪亮着寒冷的银光。当爷爷回到家中是已是深夜，衣服又湿又脏，但是为了第二天的摄像，爷爷换洗完衣服后，只休息了短短的几个小时，骑上摩托车又启程了，当爷爷的背影渐渐地消失在风雪中时，我的眼泪不禁流了下来……

       　这就是我的爷爷，一个可亲可爱的爷爷，一个坚强的爷爷，一个让我敬佩的爷爷！

我的爷爷写人作文2

       　我的爷爷个子高高的，手很长，脚也很长，整个人显得十分健壮有力。但他长年累月地抽烟，牙齿都变黑了。

       　我的爷爷很勤劳，总是闲不下来，每天都要去田里干活。我家种着许多葡萄。当葡萄开花的时候，爷爷总是起早摸黑地去给它们浇水、施肥。当葡萄结果的时候，爷爷起早摸黑地去给每一串葡萄套上一个个纸袋，防止小鸟、虫子偷食。当葡萄成熟的时候，爷爷又起早摸黑地去采摘葡萄，把一串串成熟的葡萄摘下来，送到市场上去卖。由于长时间的劳动，锻炼了身体，愉悦了心情。爷爷的身体变得更硬朗，精神矍烁。

       　我的爷爷很和蔼，很热心。记得有一次，爷爷送我上学的路上，遇到一位素不相识的老奶奶。老奶奶提着沉重的包裹，脚步缓慢地行走着。爷爷见了，二话不说，就让老奶奶上车，一直把她送到家门口。老奶奶感激地向爷爷直道谢，爷爷让老奶奶不用放在心上。

       　爷爷有使不完的力气，他的善良和勤劳感染着我。爷爷就是我的榜样，我爱我的爷爷。

我的爷爷写人作文3

       　我的爷爷今年七十四岁了，圆圆的脸上，一对大眼睛，高高的鼻梁，一张整天笑呵呵的嘴巴一双长满老茧的粗造的大手，就因为他这双手，我们家变得更漂亮。

       　他的爱好很多:看报、种花、养狗……尤其是下棋，下期起来，都会忘了吃饭。

       　我们家跟花园似的，都是爷爷的功劳他每天很辛苦，比太阳起的海还早，一起来就给花儿清理虫子、叶子……晚上比谁都睡得晚，他怕小花受凉就用塑料纸给小花当被子。我家还有几盆名花，有福建的山茶花，兰花爷爷为这两盆花，还到书店去看养花的书了呢 。

       　爷爷养狗很有经验，我们家的小狗见谁都不叫，就见了爷爷，高兴的都能跳起来。因为爷爷早上都要和小狗去散步。

       　我喜欢我的爷爷。

我的爷爷写人作文4

       　有人迷棋，有人迷戏，还有人迷球，而我爷爷是一个地地道道、不折不扣的花迷。

       　爷爷喜爱花，可真是爱到了“顶端”。为了得到奇花名花，他在汉各处去买花种，如果去书店，都是爷爷带我去，因为爷爷喜欢有关养花的书，每次买的都很多。

       　我记得有一天，天还没有亮，我正甜甜的做着美梦，突然耳边传来一阵爷爷的声音：“孙子，快点起床，昙花开了！”我迷迷糊糊的来到桌子前，果然一朵美丽的昙花正徐徐开放着，那粉白的花瓣真令人喜爱，再看看爷爷，一边满脸兴奋的欣赏着，一边不住的说：“昙花一见，难得一见啊！”过了会么，他的神情严肃了起来，拿起放大镜专注的看着昙花，仿佛要看清每根叶脉的颤动，每片花瓣的舒展。后来我才知道，爷爷为了观察昙花开花，尽然一整夜都没睡。奇怪的是，爷爷比我还精神！

       　爷节可真是个名副其实的“花迷”！

我的爷爷写人作文5

       　我的爷爷是位慈祥的老人，爷爷今年八十八岁了，身体还特别硬朗。爷爷原来上班是干质检工作的，他工作踏实又负责任老被评为先进模范;爷爷最大的爱好就是每天早上早早起床，然后拿扫帚把门口 的大路打扫的干干净净，不求回报几十年如一日从不间断，为此还上过报刊呢，市长还夸我的爷爷是位爱环保的老人呢，真为爷爷骄傲。爷爷饮食清淡，喜欢吃素菜，不喜欢吃肉又爱活动所以身体特别 好，这就是我的爷爷一位慈祥，善良，简朴，硬朗的老人。

我的爷爷写人作文6

       　一九三一年农历二月初二日，我的爷爷出生在辽中县朱家房镇深井子村。从他呱呱坠地的那一刻起，全家人就对他有特别的关照。他是最小的儿子，也是这个不太富裕的家庭唯一的希望。太爷爷为他取名宝聚，希望他能过上大富大贵的生活。二零零八年农历二月初四日零点零七分，刚在病床上过完七十七岁生日的爷爷在深井子的家中平静的离开了人世。昨天，我去奶奶家，奶奶向我讲述了爷爷的一生。现在，我将她零散的语言整合起来，为爷爷写一篇传记，表达我对他的思念之情。

我的爷爷写人作文7

       　我的爷爷有一头花白的头发，皮肤黝黑黝黑的，眼睛却炯炯有神，非常瘦小。爷爷烧了一手好菜，色香味俱全，我最爱吃了，说到这，我口水都要流出来了。爷爷的特点就是爱唠叨，一件事总要重复五六遍，有时我觉得他很烦，有时又觉得他是在担心我。最好笑的是爷爷经常会犯糊涂，自己拿着的东西老会忘了，还在东找西找。有一次，我去看望他，他还没起床，看我来了，连忙穿衣服，然后去洗脸。刷牙。做完这些，他跑出来，对我们说：“我的背心呢？”我和奶奶都大笑起来，妈妈说：“爷爷的背心找不到了，你还笑，快去帮着找找。”我指了指爷爷身上，妈妈也笑起来，爷爷又到房间找了一遍，然后有气无力走出来，奶奶笑着说：“你身上是什么？”爷爷这才拍了拍脑子，摇了摇头，嘴里还念念有词，慢慢走到厨房做早饭去了。

       　我的爷爷就是这样一个既糊涂又可爱的老人。

我的爷爷写人作文8

       　我最敬佩的人，既不是明星，也不是名人，而是一个平凡的人——我的爷爷。

       　爷爷很智慧。有一次，我上完数奥课回到家，一脱下鞋，就两眼一闭躺在床上喊：“难死了，可恶的数奥课！”爷爷走过来，问：“怎么了？有什么事情跟爷爷说说？”“这次上的数奥课难死了，还有回家作业。”爷爷听了，哈哈大笑：“这有什么，就这么点小事就气成这样啊？来，给我看看。”说完就从桌子上拿起草稿纸和笔算了起来。只过了一会儿，爷爷就把全部题目都算了出来，他极有耐心地给我讲解，将公式、将算式、讲方法，爷爷就这么不厌其烦地给我讲题，直到我理解了为止。

       　爷爷不但智慧，而且还特别注重锻炼身体。每天傍晚，我都会在前面的健身器材上运动，爷爷特别厉害，可以做好多个高难度动作，每次都让我大开眼界，嘴巴张得和河马的巨嘴一样。

       　我敬佩我的爷爷，因为他智慧，勇敢。

我的爷爷写人作文9

       　我的爷爷今年七十多岁，身材魁梧，下巴下长满胡子，岁月还在他的脸上留下了一道有一道的皱纹。我的爷爷特别喜欢各种草书字帖的书法家手迹。

       　有一次，他和一位同乡的`老朋友的对话中，意外发现，这位老朋友收藏了东晋大书法家王羲之的真迹，爷爷就向同乡借，双方谈定还期为一个月早上的九点。时间一分一秒的过去了，只差一天就该还书了，这时爷爷可抓紧看书了，就连吃饭也忘了吃。

       　还期到了，说巧也不巧八点就下起了倾盆大雨，八点四十五分时与仍哗哗哗的下着，爷爷要去还书，我们劝阻爷爷等大雨停后再拿去还该给那位同想，可爷爷却说：“诚信是为人之本，我应该做到这一点，如果我没能守时地将这本书还给他，那他下次就再也不敢借给我了。”爷爷说完后，把书搂在怀里，撑起伞，穿起雨靴，向雨中走去……

       　我真敬佩您我的爷爷!

我的爷爷写人作文10

       　我的爷爷，他75了，一头银光闪闪的银发。他虽然已经很老了，但是，仍然有一双明亮的眼睛，感觉不服老，而且身体健康得很，平均两年生一次病，而且走路都快赶上自行车了。

       　虽然爷爷老了，但是责任心还是很大。

       　他经常为小区做事，如，修剪花草，整理花坛，换告示，修理路面……而且是A3楼的楼长。收垃圾费时，会到每户人家去一一收费，一直到收齐为止。家里的电话费几乎都是他用完的，其中，80%是小区里的事，15%是小区里垃圾乱丢举报提醒的事，只有5%是我和爸爸妈妈打的。所以，电话费每月都用得一点儿不剩。

       　我家比如屋顶漏水、顶楼积水等事，有时爸爸不在家，都是由爷爷来弄的。有时爸爸妈妈不在家，我的接送就由爷爷来。

       　我的爷爷就像天堂送给我的百能老人给我的“礼物”，这“礼物”十分珍贵，我要好好地珍惜这“礼物”，因为这个“礼物”是上帝的恩赐。

我的爷爷写人作文11

       　我的爷爷今年六十多岁了，他非常关心我。

       　可是爷爷却有一个坏习惯。爷爷非常瘦，胸前的助骨就想奶奶洗衣服的搓衣板一样，我问奶奶：奶奶，爷爷为什么会这么瘦啊？奶奶说：你爷爷就是喜欢抽烟，他老是抽烟把身子弄得瘦了，奶奶怎么说他也不听，你以后就做爷爷的监督员吧！好让他多活几年！听了奶奶的话，我就向奶奶发誓：好的！奶奶，我一定会让爷爷不抽烟的！

       　第二天，我又发现爷爷抽烟了，我对爷爷说：爷爷，你再抽点烟，就会弄坏身子的！爷爷无所谓地说：没事的，你爷爷身子壮着呢！但我还要没收你的烟，每天只能抽一只！爷爷听了我的话，也只好照做了。

       　在我的监督下，爷爷刚开始还听我的话，可是到后来爷爷就忍忍不住了。他有时趁我不注意又到外面去买烟，偷偷的抽了起来。唉，真是拿爷爷没办法！

我的爷爷写人作文12

       　我的爷爷今年63岁了，他为了我，付出了一切。他退休了，还在为我干活，交学费。

       　因为家里钱不够用了，爸妈也不会省钱。为我配眼镜1000元；装修新房子几十万元；电费、电话费、网费、手机费、保险费，以及生活中的一些小开销……有一年12月，他在干活，突然，爷爷一不小心，眼睛被铁丝戳破了。现在，我的爷爷的头发简直就成了“大熊猫”，那叫一个白加黑！爷爷的眉毛也是个白加黑，被戳破的眼珠是蓝的，鼻头上都是“火疖子”，可见爷爷为了多少心。我爷爷也没什么伟大的，那我为什么还要写他？我之前还写了《爷爷》呢！

       　伟大无私啊，慈祥宽容啊，他是谁？辅导我作业，教我了常识，他是谁？他只有一个，在我心目中，他是最伟大的！他是谁？他是谁？他是我伟大的爷爷！因为，爷爷，对我最亲。对。就是这样。所以，我长大之后，一定要好好学习来报答爷爷！

我的爷爷写人作文13

       　在我家楼下的转角处，每天总是可以见到一位修补自行车的老爷爷。他不管刮风下雨，总是都在那里修自行车。

       　他的鼻子上架着一副眼镜，他的全身衣服和裤子全都是蓝的，脸上长满皱纹，一副很慈祥的样子，他的脸很黑，我想这一定是被太阳给晒黑的。我又奇怪地想了想：这位老爷爷都这么老了，怎么还干活？

       　有一天，我妈妈的自行车轮胎破了。妈妈马上把自行车给推倒了老爷爷那里。

       　老爷爷把衣服袖子卷上去，熟练地扒开了轮胎，打足气，放进有水的盆子里，转了一圈，气泡冒了出来，然后老爷爷把破掉的地方擦干净，接着，老爷爷从箱子里拿出一片纸撕下了一块小长方形的黑色纸片，把它紧紧地贴在了轮胎上，将补好的轮胎装回去，还检查了其它的地方。

       　以后，只要我妈妈的自行车坏了，就到老爷爷那里修，我和妈妈经过这里的时候会向老爷爷打招呼。

       　老爷爷修自行车不是为了钱，而是为了别人。

我的爷爷写人作文14

       　我的爷爷已经66岁了，可是他呀，一点都不服老，是个热心肠的小老头。爷爷总是头顶帽子，在岁月的雕琢下，有两条不浓也不淡的眉毛，小眼睛炯炯有神，一手捏碎两核桃，喜欢干农活，可勤快了，就是在家里也是噼噼啪啪的劈柴，还有一手好厨艺，绝对是“绝世好男人”。

       　记得在一个雨天里，爷爷干完农活回家，路上有人叫住他“真好能碰见你，快，有人的车掉桥下了!”爷爷一把丢下伞和农具，一头扎进雨幕里，随乡人赶到桥边“看，就是那车，现在路面滑，八个人在上拉，下面有五个小伙子推，还是上不来，哎呦。”爷爷迅速脱下大衣，窜入河中，大家一起用了九牛二虎之力终于把车拉到浅水区。过了一会儿车子上岸了，车主激动的连声说“谢谢，谢谢，谢谢……”

       　说完，拿出一沓钱给爷爷他们，爷爷急忙摆摆手，摇着头说：“这是做什么，这都咱们该做的，呵呵。”这就是我的爷爷，他善良淳朴，乐于助人，是个让我抬头挺胸的爷爷。

我的爷爷写人作文15

       　我的爷爷是一位白发苍苍，年仅60多岁的老人了，他办起事来总是少了这个少了那个或者忘记了什么事情。常常会闹出不少笑话。

       　这不，一个星期六，爷爷正准备出发去泽国看望我的小表妹，刚出门就忘记了爸爸已经开车出发去工作了，爷爷这才想起来，对我说：你看我，都忘记了你爸爸啊老早到泽国去了，你看看你看看把我一个人留在家里！我哄堂大笑：哈哈哈！哈哈哈！爷爷，爸爸还没走呢，只是爸爸的车留在泽国，昨天让姑姑送回来的，哈哈哈哈哈！

       　奶奶不知道为什么也来凑热闹：好了，我亲爱的小孙女，该吃早饭了！哦，好的！我说，爷爷你千万别忘记了呀～爸爸还没走呢！

       　最近我去了雁荡山，顺便把爷爷给带去了，爷爷大叫：家里窗户还没关呢！哦对了！电视机还开着！快快快，把车开回去，我要去关！爸爸只好不耐烦的把爷爷送回了家。

       　这就是我的马大哈爷爷，他就是这么的马虎！

学生不会写作文，在课堂上如何讲解作文写作？

       1. 写贝聿铭的自传作文500字

        由贝聿铭想到

        这两天我一直在看美国作家所写的《贝聿铭传》，我是想说一些话的。

        的确，这本书看来，尽管存在缺陷，比如更多关注贝聿的个人成长，尤其在贝聿铭建筑方面的发展过程，不像一般人物传记那样，但是这本书极为成功地向不熟悉贝聿铭的读者描绘了一通过坚持自己的信念，持续性地在建筑领域奋斗并成长为一位顶尖人物的著名建筑大师的形象。关于这本书“对于贝聿铭独特的现代主义建筑艺术与非凡的个人魅力和社会艺术都有准确和有分寸的描写”这样的评价，我认为还是比较准确的。

        纵观贝聿铭的建筑事业的发展过程，总的印象来说，他的事业是比较顺利的，除了遭受过一两次比较重大的挫折，尤其典型的是汉考克保险公司大楼的案例，是贝聿铭事务所的一次几乎致命的劫难，但即便是这，也依然难以动摇贝聿铭强大的自信心。并且总是能够成功地说明别人相信这样会更好，更值得。

        不是中国悠久历史传统的出身，贝聿铭不可能有那种深厚文化底蕴所孕育的气质与对文化的内在理解；没有在美国的学习和成长过程中，他不可能学到建筑文化的精髓、贝聿铭正是在这样两个不同世界的共同孕育下获得了成长的丰厚营养，和成功的必备因素。

       

2. 写作文时要用贝壳变成珍珠的过程怎么写

        贝壳人生

        珍珠，是贝壳经历痛苦，酝酿的生命的光辉.人生如贝，贝壳人生.是的，就像 的妈妈一样.

        ———题记

        出差回来的爸爸为出差回来的妈妈带回了一条珍珠项链.看着上面大颗大颗的乳白色珍珠，思绪突然又回到了那个暑假，那段在北海度过的时光.

        “珍珠是某些软体动物（如蚌）的贝壳内产生的圆形颗粒，乳白色或略带**，有光泽，是这类动物体内发生病理变化或外界砂粒和微生物等进入贝壳而形成的.多用做装饰品……”看着水中一动不动的贝壳，听着工作人员对珍珠和贝壳详细的解释.他们既不是生物老师，也不是什么生物学家，但是他们知道的却很多.饶有兴趣的听着他的讲解，脑海里幻想着这些贝壳正在与痛苦作斗争，在一段时间之后，它们的体内将会孕育出一颗颗美丽的珍珠，突然觉得有些心痛和伤感，兴许，是为这些小生命而可怜吧.于是，不再听下去，转身走到了珍珠厂外，望着大海出神.贝壳的痛苦像一块小石头般卡在心里，挥之不去.但是，随着时间的流逝，那段记忆，终究还是被 渐渐地淡忘了.如今，看着这条项链，记忆又逐渐回来了.

        看着戴着项链、快乐的妈妈的面庞.虽然还是那样温和、美丽，但却不再那么光彩照人.岁月的流逝，病痛的折磨，在这位多年奔波在外的坚强的女性的面容上，无情的刻上了印记.一个母亲，终日不能与孩子见面，不能享受家庭的温暖，孤单一人，在祖国的大地上四处奔走，几年以来，妈妈她经历并忍受了多少痛苦，不知道.可以确定的是，妈妈她一定是一位成功的女性，即使他挣得钱没有比尔·盖茨那样多.妈妈是成功的，伟大的.家有两个孩子，这从一开始就注定了在当今这样一个社会，想要让 和弟弟，让全家过上幸福的生活，妈妈的责任要重了很多.妈妈是一个好强的人，从陕西电视台，到凤凰卫视，再到上海文广，妈妈从西安打拼到上海，凭借着自己的实力，凭借着那份对家庭的爱，她不断的前进着.那双脚，曾经走过祖国的大半角落，走过世界的很多地方，妈妈从来没有停止过努力.孤独无法让她退缩，疾病无法令她止步.有多少次，看着妈妈拿着行李独自远去的背影，那身影比女武神还要高大、坚强.时光流逝，妈妈的每次努力，都像珍珠一样，在 的记忆中，闪耀着不曾减弱的光辉.

3. 筷子的演变过程写一篇作文

        筷子在3000多年前就诞生了，这个小东西可蕴藏着不少的文化呢！下面，就让我们一起去研究研究这个小东西.

        传说在商朝时，姜太公的老婆嫌姜太公除了钓鱼什么都不会，想毒死姜太公另嫁其人，于是在姜太公的肉里下了毒药.当姜太公拿起肉要吃时，一只青鸟飞过来，啄了一下他的手.连续3次，姜太公开始好奇了，跟着青鸟上山.只见青鸟停在一根细竹枝上，嘴里念道：“姜子牙呀姜子牙，吃肉不能用手抓，夹肉就在我脚下.” 姜子牙知道这是一只神鸟，忙摘了两根细竹回到家.老婆催他吃肉，姜子牙将细竹伸入碗中，顿时冒出一股青烟.姜子牙对老婆说：“肉怎么会冒烟，难道有毒？”说完要将肉往老婆嘴里送.老婆忙逃出门去.此事传出后，四领也纷纷用竹枝吃饭，后来效仿的人越来越多，用筷子吃饭的习俗也就传了下来.

        筷子的种类也越来越多，有象牙筷、牛骨筷、银筷…….还有最普通的木筷.筷子的颜色也越来越多，有红色的、有土**的、有棕色的……还有些筷子上面还有花纹呢！有些筷子上面是方形的，下面是是圆形的；有些筷子一凹一凸，呈现出波浪状，十分美丽.不过这些筷子都是上粗下细的.筷子长约25厘米左右，和一支毛笔的重量差不多，是个瘦高个.

        我们拿筷子的方式也是千姿百态. ，

        我拿筷子是用食指按在第一支筷子的内侧，中指压在第二支筷子的外侧，大拇指压在两支筷子的前侧.我们拿筷子时，手指都是夹在筷子中间的.因为如果拿在筷子上面夹菜容易掉，拿在下面又不容易夹着菜.所以，筷子还是拿在中间最合适了.

        嘿！想不到这小小筷子还蕴藏着不浅的文化传统和礼仪风貌呢！ 参考一下哦 帮我采纳一下吧

4. 我与贝字的故事作文300字左右

        回忆从小到大，我在识记、理解、运用汉字时发生过一件印象最深的事。

        那是一个风和日丽的星期天，我正在补习班上课。班级里传出了一阵老师的批评声：“姚嘉豪，怎么回事？慈祥的“祥”到底怎么写？”说完，把作业本飞到了我的座位上，同学们的目光纷纷从作业本上转移到了我身上，使得我无地自容，恨不得找条地缝钻下去。

        我立刻订正好，又递给了老师批改。“同学们，你们都知道仓颉创造了文字吧！”“是呀！”同学们大声答道。“可今天我们教室里却又出了一个造字高手——姚伟人。”“哈哈，哈哈！”同学们个个抱着肚子，哈哈大笑，直跺脚。而我却缩在一旁，一声不吭，只是低着头，觉得更加羞愧了。

        老师拍了拍桌子，说：“好了，同学们不要笑了，你们自己有时候也会犯这种低级错误，自己管自己。”可有的调皮蛋却还是咬着牙发出“呯呯”的笑声。这回我真正认识到了自己的错误，拿出本子在纸上准确无误地写了十遍“慈祥”这个词，牢牢地记住了写法。老师夸我知错就改，是个好孩子。

        那个“造字”的故事给我留下了深刻的印象。从此以后，我再也没有写错过“慈祥”。

        同学们，你们以后一定要准确用字，不然后果就会和我一样。

5. 以变化为话题 作文

        你可以在百度上搜索中考作文网，在里面有你要找的话题作文。

        话题作文：货币的昨天、今天、明天

        在人类社会发展进程中，钱币功不可没。它走过了漫长沧桑的昨天，活跃在突飞猛进的今天，也必将以崭新的面貌跟随着人类的脚步迈入日新月异的明天。

        我国钱币的起源，最早可以追溯到商汤时代，那时，人们用石贝、骨贝、陶贝作为商品交换的媒介。钱币从它诞生的那一天起，就既充满欢乐，又充满血腥。它让高尚伴着卑鄙，聪明伴随愚蠢，上演了多少人间的悲喜剧啊。它不但目睹了人类在创造文明中的勤劳和智慧，在创造历史中的邪恶与疯狂，也窥见了人类在商品交换中的诚实守信、公平坦白、老少不欺，甚至还看到了讨价还价、尔虞我诈、钩心斗角。它不但见证了秦始皇剪除六国，统一中国的刀光剑影，也见证了他统一文字、统一度量衡、统一货币的果断意志、聪明才智、坚强决心。秦半两这外圆内方的形态，不但体现了古代劳动人民朴素的宇宙观，而且也象征了皇权至上的封建思想。

        货币的发展史，可以说就是一部人类社会发展的智慧史、血腥史。

        随着生产力的发展，商品交换的活动也日益繁荣。于是，各种质地的仿贝币也就应运而生了。其中最能代表我们祖先智慧的要数青铜贝币。春秋战国时期，由于群雄蜂起，诸侯争霸，人们模仿当时的生活用具和生产工具的形状，铸造了形态各异的青铜币。青铜币的诞生，充分地表现了我国古代劳动人民的聪明才智。

        在我国历史上，流通时间最长，影响最大的要数秦半两铜钱。它先后流通了两千一百多年。随着历史的演变，它虽然不断变更着自己的名字，或五铢钱或通宝钱或制钱，但它外圆内方的外形却始终没变。直到清朝末年，随着封建王朝的土崩瓦解，它才退出了历史舞台。

        到民国，从此，我国的货币发行就以纸币为主了，这是中国货币的一大进步。到了新中国，纸币的先进功能更是得到了充分的发挥。从爆发后第一套人民币诞生至今，我国已经发行了五套人民币。人民币长期稳定，信誉极高，即使在亚洲金融危机中也始终保持汇率不变，不贬值，这不但在社会主义建设中发挥了巨大的作用，而且赢得了国内外的广泛赞誉。

        近年来，随着电子技术的广泛运用，一种新的钱币--信用卡正被人们所接受，它种类繁多、功能齐全、携带方便的优点更是受到人们的青睐。目前，科学家们正在研究一种最新的钱币--电子币。这是一种以数字形式存在的现金货币。只要人们在电脑的商务服务器上安装一种叫做"电子钱包"的软件，再输入电子货币的数据，就可以使用了。只要我们按一下计算机的按键，就能将现金发送到你需要它去的地方。

        我们相信，随着科技的发展和普及，钱币还会以更加新颖的面目出现在世人面前。

        特色评说

        文章不但以"货币的昨天、今天、明天"为标题，而且还以它为线索，为中心，可以说是一石数鸟。生动地讲述了钱在人类社会发展进程中饱含沧桑，充满血腥，充满智慧的历史。

        作者追述我国钱币的起源，追随历史的足迹，探究钱币的实质，透视了伴随我国钱币的昨天所上演的人间悲剧，所表现的人间百态，赞颂了我国钱币在今天的高度信誉和在社会主义建设中所发挥的巨大作用，展望了我国钱币美好的明天。

        文章写得 *** 洋溢，特别是排比、比喻、对比等修辞手法的巧妙运用，更是使文章文采飞扬，极具吸引力和感染力。

6. 400字作文：一只贝的自述

        **院里坐满了人，随着灯一下子灭了，**开始开播。

        开场白：“在遥远的深海里，有一只色彩斑斓的贝……”这时，**屏幕突然出现了一个一望无际的大海，大海里看到了那只美丽的贝。 贝A说：“你真漂亮，如果我是你就好了。”

        贝B说：“你为什么这么漂亮啊！真羡慕你。” 这只贝因为自身条件，所以成了家族中最耀眼的一位。

        “可惜，好景不长啊……”**中，又响起了旁白沉稳的声音。 一颗调皮的小石子跳进了她的肉里，她日夜忍受着痛苦的折磨。

        这棱角分明的小石子让她死去活来，她渐渐没有了那色彩斑斓的条纹，变得暗淡无光。贝家族的人都不理睬她，她变孤独了。

        一天，一条小鱼游过来，“贝姐姐，你可真惨啊！天天忍受这折磨，而且大家都把你给抛弃了。” 贝擦了擦因为疼痛而流下的汗水，“不要紧，因为不久以后，我就会孕育出一颗美丽、有色泽的珍珠的。

        不经历风雨，怎么见彩虹呢？做哪件事都不是先苦后甜呢？” 贝的话实现了，她体内有着一颗价值不菲的珍珠。她带着珍珠被海浪推到沙滩上。

        （镜头突然转换，屏幕上有几个小孩子在沙滩上捡贝壳） 一个小女孩捡起了那只贝，看到了那颗珍珠，但还不懂事的她不知道这是什么，只觉得很漂亮。 “哥哥，这是什么啊？” “不知道，回去问爸爸吧！” 两个小孩回到家里，拿出贝，“爸爸，这是什么？” “啊！这是一颗价值不菲的珍珠。”

        “是吗？我把它掰下来，把这只丑陋的贝扔掉。” “千万不要啊！这是贝用血和肉孕育的结晶，这只贝很值得尊敬的。”

        “从此，这只贝成了孩子心中的一个力量的支柱。”旁白来了一段结束语。

        **结束了，**院的灯亮起来了，个个观看者都略有所思地走了。 不错，每个人的一生都好像**一般短暂，但如果前半生有努力过，后半生就会像**一样精彩。

        真正的成功就好比**的 *** ，垂暮时得到的尊敬就好像**结束一样让人回味。 其实，每个人都有着**般的人生，就看你这个导演怎样编导这场人生的戏。

7. 关于写变化作文400字

        [关于写变化作文400字]

        我们如果有颗安静的心，即使是默默坐着，也可以感受到时间一步一步从心头踩过，关于写变化作文400字。当时间在流动的时候，使人感觉到自然中美丽的景观固然能撼动我们的心，但人文里时常被忽略的东西，也一样能震荡我们。例如一口在荒烟中被弃置的古井，例如海岸边已经剥蚀的废船，例如一个在村落边缘拣到的神像，例如段落了的一堵墙。 人，在这个宇宙之间，多么渴望企图去创造一些什么，有时是为了生活的必须，有时候是对生命永恒的追求，有时，只是无意间的创作罢了，小学生作文《关于写变化作文400字》。 这就是无常，无常是时空中一种必然之路，我们不能常住于某种情境。某种爱，乃至，也不能常住于忧伤，或落失。 那就像，做在小、森林里听鸟的歌唱，每一声都那么像，而每一声都不同。一声鸟，或一堵墙，其实没有不同的，我们每天看一堵墙，仿佛相似，其实每天都不一样，有一天它会断颓。有一天，它会完全的粉碎。

        相关专题：[话题作文]

        〔关于写变化作文400字〕随文赠言：失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。

8. “贝”字在田字格中怎么写

        贝笔顺：丨フノ丶 田字格中的正确格式见上图 贝 bèi1） （象形。

        甲骨文和金文字形，象海贝形。汉字部首之一。

        古时以贝壳为货币，又用作装饰，故从“贝”的字多与钱财宝物、装饰品或贸易商品有关。本义：海贝） （2）牡蛎、蛤或其它软体动物中腹足类和瓣鳃类的统称。

        体软无节， （3） 又如：贝阁（用贝壳装饰宫门前的楼观）；贝阙（以贝装饰的宫门楼观）；贝文（贝壳的纹彩）；贝饰（贝制的饰物）；贝雕（在贝壳上雕刻或镶嵌的工艺品。包括人物、山川、花卉、动物以及家具、文具等） （5） 古代货币 大贝四寸八分以上。

        ——《汉书·食货志》 中国最早的货币--贝 （6） 又如：贝货（古代以贝壳为货币，故称贝货）；贝财（货财）；贝币（原始货币） （7） 锦上的贝形花纹 [Shellfish-like pattern]。如：贝胄（用文贝装饰的头盔） （8） 印度贝多或贝多罗树的简称。

        佛教徒以其叶写经 （9）贝尔的简称 （10） 姓 组词 贝壳：造句 我和妈妈在海边捡好多漂亮的贝壳。 宝贝：造句 妈妈说我是他的大宝贝。

八年级记叙文作文题目

       作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。

        作文也是一门课，上课，教师出题，学生围绕题目思索，组织，分段编写，至时交卷，教师批改，评分，发还和自己修改，如是而已。

       [编辑本段]作文体裁

        包括：记叙文、抒情文、议论文、说明文、应用文。

        （一）、记叙文：是以记叙、描写为主要表达方式、以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。

        1、记叙文的分类

        （1）从内容及表达方式分：

        ①简单记叙文

        ②复杂记叙文

        （2）从写作对象的不同分：

        ①以写人为主的记叙文

        ②以叙事为主的记叙文

        ③以写景为主的记叙文：

        ④以状物为主的记叙文

        （二）、说明文：以说明为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程和事理的成因、功过的一种文体。

        1、说明文的分类

        从说明对象（内容)分

        ①实体事物说明文

        ②事理说明文

        ③科学小品文

        从语言表达方式分

        ①平实说明文

        ②文艺性说明文

        2、说明文的特点

        （1）内容上具有高度的科学性

        （2）结构上具有清晰的条理性

        （3）语言上具有严密的准确性

        （三）、应用文

        应用文是一种切合日常生活、工作及学习的实际需要，具有一定格式、篇幅短小、简明通俗的实用文体。

        1、应用文的种类

        （1）书信类

        一般书信、专用书信（感谢信、表扬信、慰问信、介绍信、公开信、证明信、申请书、建议书、倡议书、

        聘请书）、电报、汇款

        （2）笔记类

        日记、读书笔记

        （3）公文类

        命令、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要等十三种

        （4）宣传类

        广告稿、演讲稿、板报、新闻、通信、产品说明书

        （5）告示类

        启示、海报

        （6）礼仪类

        请柬、祝辞（贺信、贺电）、唁电、唁函、

        （7）契据类

        条据（收条、借条、领条、欠条、请假条、留言条等）、合同（协议书）、公约、

        （8）传志类

        传记、地方志、家史（校史、村史）

        （四）、议论文

        议论文是以议论为主要方式，通过事实、摆道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。

        （1）、议论文的分类

        按内容目的分：

        ①一般性政论文

        ②评论

        ③杂文（随笔、杂谈、笔记）

        ④读后感

        按论证方式分：

        ①立论文

        ②驳论文

       [编辑本段]作文要素

        作文六要素

        你拍一，我拍一，要写时间莫忘记；

        你拍二，我拍二，要写地点记在心；

        你拍三，我拍三，写好人物是关键；

        你拍四，我拍四，事情经过写具体；

        你拍五，我拍五，什么原因写清楚；

        你拍六，我拍六，什么结果不能丢；

        好词好句多积累，写作文时好运用；

        记牢作文六要素，作文一定能写好。

       [编辑本段]写作方法

        1.开头的写法：万事开头难，写作文也是如此，但文章的开头很重要。常用的方法有以下几种：

        (1) 背景法：说明事件发生的时间、地点、情景等背景。

        (2) 人物法：交代文章所要描述的主要人物或有关人物。

        (3) 主题句法：提出一个观点或论据作为文章要阐明或论述的主题。

        (4) 问题法：用提问的方式来引出文章的内容，以引起读者的注意力。

        (5) 惊语法：用令人感到惊奇的句子开头，激起读者的兴趣。

        (6) 故事法：以讲故事的形式作为文章的开头，在此基础上展开文章。多用语记叙文，也可用语议论文。

        (7) 数据法：引用已经被证实的数字来引起话题。

        (8) 引语法：引用名人名言或常见习语、谚语等作为文章的开头。

        (9) 定义法：常见于对标题下定义，然后通过举例、逻辑推理等方法加以详细说明。

        2. 正文的写法

        (1) 演绎法：

        从一般到个别。把带普遍性和概括性的句子放在段首，段落中其他的句子就是对主题句的具体化，是对主题句的具体说明。

        (2) 归纳法：

        从特殊到一般。具体、个别的事例出发，总结出一般的规律。

        3.结尾的写法

        (1) 简要评价或作结论：文章的最后几句概括全文内容，并进一步肯定文章的中心思想或作者的观点。

        (2) 重复主题句： 回到文章的中心思想或主题句上，达到再次肯定或强调的效果。

        (3) 用反问句结尾：虽然形式是疑问句，但意义是肯定的，具有很明显的强调作用，能引起读者的思考。

        (4) 提出展望或希望：对未来提出展望或希望，号召读者为此而行动。

        (5) 引用名人名言、谚语、常用习语结尾。

       [编辑本段]提升技巧

        写作能力是人的语言表达能力的重要组成部分,所以,在汉语教学过程中,对于学生写作能力的培养十分重要。

        我的教学对象主要是中级水平的学生,在教学过程中,我发现学生的写作主要存在以下一些问题:

        1、词汇量有限,不能细致地进行表达:"我的妈妈是个好妈妈,她不但对我很好,她对每个人也都很好。她真是一个好妈妈。"简单重复的词语明显地限制了语言的表现力。

        2、表达能力有限,难以组织一篇结构完整语气连贯的文章

        。由于学生还不太熟悉汉语的思维习惯和表达习惯,当他从写单句过渡到组织一篇文章,用汉语进行连贯的表达时,就常常会显得力不从心,写出来的文章常常是支离破碎或辞不达意。

        3、自己不知道自己的文章里写的是什么。这是一种很特殊的现象,多发生在华裔孩子身上。看起来文从字顺的一篇作文,但它的作者却不会读它。为什么?因为作文是在家长帮助下写出来的,遣词造句反映的是家长的思维。这样的作文练习根本起不到练习的作用。

        4、畏惧写作文。有些学生在读书和默写甚至造句方面都表现不错,但由于害怕写作文,几乎放弃坚持了几年的中文学习。

        在这样的教学对象面前,只讲解怎样审题,怎样组织材料似乎是远水不解近渴。因为在动笔写作之前,他们还有一连串的障碍需要逾越,如果不帮助他们越过这些障碍,那么写作只可能是纸上谈兵。在教学实践中我发现把写作程序由"想——写"变为:"想——说——写",是帮助学生逾越这些障碍的有效途径之一。这个变化意味着,此时对于这个特定群体的教学重点不能仅放在"写"上,而应该首先做好前两步:"想"和"说",即写前的准备和指导。由于这些活动环节是建立在以学生为主体的基础上,所以,我们也可以称之为"写前预练"。

        写前预练的重点是按照某篇作文的要求,引导、帮助学生把他想要写的内容首先用汉语正确地说出来。写前预练的程序及其作用如下:

        1、准备阶段,实际上就是"想"的阶段,。在动笔之前,把作文的题目以及思考提纲以家庭作业的形式布置下去,如作文《我最喜欢的人/物》,需要学生事先思考:谁/什么?他/它有什么特点?你为什么喜欢她/它?

        等等。由于中低年级大多数学生的词汇量有限,直接用书面表达出来有一定困难,而适当的准备工作,可以让学生对自己所要涉及的内容,尤其是一些有关的词语和表达方式事先有所了解和熟悉,从而保证课堂讨论能够充分展开。在这个阶段,许多学生是先借助于母语进行思考,而后,再翻译成汉语,母语的影响会或多或少地留下痕迹,从而影响汉语的表达效果。所以,下面的一个环节便显得更为必要和重要了。

        2、口述作文与课堂讨论,即"说"阶段。就是让学生把自己的构思在课堂上口述出来,然后进行课堂讨论和老师点评。每次的作文讨论都要围绕着题目和主题从词汇、句子、结构等几方面入手,确定几个重点,一步一步解决问题,一点一点积累和提高。这个活动环节的作用如下:

        (1)从口头表达入手提高学生的整体表达能力。叶圣陶曾说:"口头为语,书面为言。文本于语,不可偏指,因合而言之。"任何一种语言都分为"语"和"文"两部分。"语"的表现是听说,实质是语言思维的运用。"文"的表现是读写,实质是语言思维的书面表达。学习语言的规律是先"语"后"文"。口头语言是基础,只有在切实进行口头训练的基础上才能发展学生的书面表达能力。

        (2)成功的"说"与"评"可以帮助学生在每一次的写作练习中,建立一个小小的专题词库。如在写"我最喜欢的人/物"时,可以通过启发的方式,让学生在思考的基础上,口头介绍自己喜欢的人或物:他/它是什么样的?你喜欢他/它的哪些方面?把这些词分类在黑板上写下来,进行讲解,如关于人/物外貌的词,关于人/物性格的词,关于人/物品质和行为的词等。然后让学生读和记。在这样的过程中,学生积累和建立起了一个个有关的小小词库,不但为下一步的写作扫除了词汇障碍,同时也可以开阔思路,增强表达效果,提高表达能力。

        (3)中文的难学,不仅仅在于汉字难记难写,更重要的在于中文与拉丁语系的语文在表达方式、思维习惯上巨大的差异给学生所带来的使用困惑。我们经常遇到的情况是学生能认字,能写字,但却不能说或写出正确的中文句子。如:"我是伟明,我是16岁了";"大为和我去书店先";"我们把车停下在路边","我跑了去家里"。更有甚者由于不了解中国文化,而写出"我的朋友像的善良和友好"的句子。"说"从口头表达开始,通过示范、讲解和纠正,训练其正确的表达方法、语序和恰当的用语,引导学生进入真正的中文境界,写出符合中文习惯的文章。

        (4)先说后写的训练步骤,有利于及时修正表达中的初级错误,并且达到共同提高的效果。"说"是以讨论发言的形式在课堂上进行的,这种形式可以使更多的学生有机会借鉴别人的长处,并从中受到启发。同时,由于口头表达的"不定型性",它的修正要比书面写作的修正容易得多。它允许学生说错,允许相互纠正,自我更正,随时修正。而其中暴露出的问题通过师生及时点评,大家也可以共同吸取教训,避免同类问题在作文中重复出现。

        (5)有效的写前预练可以帮助学生克服心理障碍,提高其写作的积极性。如前所述,有不少学生,由于写不好作文而变成害怕写作文,讨厌写作文,以至恶性循环。而在此环节中,通过"说"使每个学生在动笔之前做好了一定的技术和心理准备,此时动笔,学生的自信心也会相应增加,积极性自然也会相应提高。

        当学生能够把自己最基本的意思用比较恰当的方式口头表达出来后,告诉他们怎么说就怎么写,试着把自己说的话写下来,再进行加工和修饰,就会是一篇非常好的文章。实践证明这种有针对性的训练,对提高学生的汉语写作水平及表达水平是十分有效的。

       [编辑本段]写作文的好处

        其实从小就很好的教育孩子怎么去写好作文，对孩子的将来是有很大好处的。我们就简单的说说。

        好处一：写作文是需要思考的，这就培养了孩子的思考问题的能力。给你出个作文题目，你就需要根据作文题目去组织材料。这又锻炼了孩子的组织能力。

        好处二：写作文可以锻炼孩子的阅读能力和分析能力。组织搜集材料，必须阅读啊，不读是不知道这资料到底合适不合适。要写作文了，你再去找资料，是不是有点晚了。所以就培养了孩子的阅读能力。这也是写作文对孩子的好处。

        好处三：写作文可以开阔孩子的思维，让孩子敞开思想，任意的需想象，然后写下来。这就培养了孩子的思维，去拓展。

        好处四：培养孩子的语言表达能力，可以更好的组织言语。

        还有很多，总之写作文对孩子的好处很多，所以家长一定要好好的培养孩子的写作兴趣。给孩子一个好的将来。

       [编辑本段]作文写作要点

        一、确定文章主题有哪些原则？

        文章要符合社会现实的需要，体现时代精神。时代精神是指一定历史时期中，推动时代前进、体现时代特征与发展方向的精神。主题应把握时代脉搏，回答时代提出的迫切的问题，反映先进的思想。

        要反映客观事物的真相和本质。主题要如实地再现客观事物的本来面貌，不停留于表象，应深刻地提示事物内部的规律性。

        要考虑作者的主观条件。这主要是指作者必须熟悉与了解写作对象，作者要有起初的感受和强烈的写作热情。

        二、如何正确地提炼主题？

        提炼主题，就是运用各种思维方式，深入发掘文章材料的固有意义，以形成某种独特的思想或事理。提炼主题要做到：1、立足全部材料，从占有的全部材料中提炼出正确的思想观点。2、开掘事物本质，摒弃表象，开掘事物的内在含义，反映事物的本质及其规律性。作者应站在时代的高度，洞察事物本质，加深开掘深度；作者还要考虑记叙、议论、说明、抒情等各种不同文章的表达功能，从不同侧面去开掘事物本质。3、选取新颖独特的角度，探求事物的新意。新的角度是指新的观察角度（从不同的侧面开掘主题）和新的认识角度（表达出作者独到的见解）。

        三、简述材料与主题的关系。

        材料是提炼和形成主题的基础。主题在分析研究材料的过程中进行提炼并得到确定，材料是第一性的，主题是第二性的。2、材料是表现深主题的手段，主题由一定的材料来表现或证明。3、材料的取舍和组织受主题的制约。在主题未形成时，材料对主题提炼起决定性作用；主题一经确定，又成为取舍或安排材料的最主要的依据，材料的取舍、详略、变换都应服从表达主题的需要，防止材料与主题相脱节。

        四、选材的基本要求有哪些？

        要符合表现主题的需要。选材为表现主题服务，不可与主题相游离、相悖谬。2、要真实、确凿。材料的真实，一是指严格意义上的真实性，一是指本质上反映事物的真实。材料的确凿指材料既准确无误，又用得恰当贴切。3、要典型。典型材料是个性与共性统一、具体性与普遍性统一的材料。它是具体的、个别的、又能体现同类事物的本质特征与普遍意义。4、要新颖、生动。材料力求具体形象，富有亲切感与悬念性，是鲜为人知的新发现，并适应文体的特点（记叙文材料具体形象、感染力较强；议论文材料概括性强，具有逻辑说服力；说明文材料要揭示对象的特征。

        五、结构的基本要求有哪些？

        完整性。文章各局部应组成完美统一的整体；各局部要相对齐备，不可无故残缺；各个部分在文章中所占的地位要适当。2、连贯性。指文章各部分在内容脉络上互相贯通，在语言形式上有紧密衔接与合理过渡，文脉不可紊乱与断隔。3、严密性。文章各部分之间有严密的逻辑联系，不可互相矛盾或互不相关。全文具有内在凝聚力。4、灵活性。文章结构富于变化，生动活泼，不死板、呆滞。

        六、试述结构的基本原则。

        反映事物的内在联系与规律。记叙性文章结构与事物发展的阶段性、秩序性密切相关，形成符合客观过程原来秩序的时空概念；议论性文章体现了认识事物由现象到本质、由部分到全体、由分析到综合的过程，其结构常是提出问题、得出结论。2、符合作者的思路。思路是作者思维运行的路线。作者的思维过程要遵守人们思维的共同规律，又凝结着作者对事物的独特理解与感受。3、服从表达主题的需要。4、适应文体特点。结构受文体制约，记叙性文章以时空为序写人记事，议论性文章偏重于横向分类或纵向深入。

        七、综述结构的基本内容。

        结构的内容包括层次和段落、过渡和照应、开头和结尾三大方面。层次是从总体上安排文章思想内容的次序，展开文章结构和步骤，是表示意义的结构单位；段落是作者在文章中设置的、以段首空格形式自成起迄、相对独立的结构单位。段落要保持段意单一性、内容要完整、长短要适度。过渡是指段落之间、层次之间的衔接形式或手段。常用的过渡方式有：用关联词语，用过渡名，用过渡段。需要过渡的情况常见的有两种：一是在内容转换时，一是在表达方式改变时。照应是前有所呼、后有所应的结构手段。常见的照应情况有三种：开头与结尾照应（又可分为点题照应与解题照应两种），引文中互相照应（又可分为远照应和近照应两种）。照应是使结构严谨而又活泼的重要手段，可使章法灵活致密，文脉贯通，强化关键内容。

        文章好的开头的作用：有利于表现主题、拓展思路；有利于吸引和引导读者。议论文常见的开头方式有开门见山，交代写作背景或动机，曲折入题等几种。文章好的结尾的作用：绾结全文；令人回味。议论文结尾方式主要有：归结或重申论点；提出希望或发出号召；形象化结尾。

        八、文章结构有哪些类型？

        记叙型，以事物存在和发展的时空序列安排结构，可分为时空正常式与时空异常式两种。论证型，以概念的内在因果联系作为结构的主要依据。可分为总分式、平列式、递进式等几种。说明型，以事物本身固有的条理进行布局。综合型，常以一种结构型为主，兼具其他类型。

        九、第一人称叙述与第三人称叙述之比较。

        第一人称以当事的口吻来叙述，它便于作者充分表达思想感情，读来使人感到亲切、真实。它的局限是只能叙述“我”的所见所闻，不是“我”所亲历的事难以叙述，反映生活的广度受到限制。第三人称以局外人身份用第三者口吻来叙述，它不受叙述范围的限制，能较广阔地反映生活，它的局限是缺乏第一人称的亲切感。

        十、常见的叙述方式有哪几种？

        顺叙：按人物的经历或事件发生、发展的先后顺序进行的叙述。2、倒叙：把事件的结局或事件中的突出片断提在前面，然后再按时间顺度叙述事件的发展过程的叙述。3、插叙：在叙事过程中插进另一有关事件的叙述，然后再接上原来的主线写下去的叙述。4、补叙：对前面事件作某些补充而不发展原来情节的叙述。5、平叙：对同时发生的两件以上的事进行分列、平列的叙述。

        十一、简述叙述的基本要求。

        交代明白：把时间、地点、人物、事件、原因、结果六个要素交代清楚。2、线索清楚：线索是作者组织材料思路的反映，是叙述人物、事件发展过程中的贯穿思想和脉络。叙述线索可按时间发展、空间转换、问题划分、思想感情变化或按某一具体物件等多种样式进行安排。3、详略得当：叙述材料的主次详略，以表达主题的需要作合理剪裁。4、波澜起伏：指叙述曲折富有变化，引人入胜。

        十二、描写有哪些要求？

        1.目的明确：从表达主题、刻划人物、渲染气氛出发而描写。2、特点突出：以“画眼睛”的艺术，抓住描写对象的本质特征加以刻划。3、形神兼备：形似与神似的和谐统一，既逼真地表现对象的外部状貌情态，又揭示描写对象内在的底蕴和神采。

        对于以上的一些写作方法的指导，考生们需要自己根据试卷的材料和要求用心领悟，灵活处理。

        怎样练好作文基本功

        同学们要想写好作文，从小就要扎扎实实地练好作文基本功。

        怎样练好作文基本功呢？

        前人为我们总结了几条行之有效的经验，即：多观察，多读书，多练笔，多思考，多修改。

        多观察：就是说要注意观察生活，做生活的有心人。鲁迅先生在答复《北斗》杂志社讨论怎样写文章的一封信中第一条就是“留心各样的事情，多看看，不要看到一点就写。”对于周围的人物，动物，植物，景物……都要留心观察。

        多读书：古人说：“读书破万卷，下笔如有神。”少年时熟读背诵一些好文章，可以经久不忘，也可以学到一些作文的方法。鲁迅先生说：“凡是已有定评的大作家，他的作品，全部就说明着‘应该怎样写’。”鲁迅先生还主张“广博”，除了阅读文学书以外，还要适当阅读一些历史、地理和科学技术知识方面的书籍，以增长知识，扩大视野。读书，还要养成认真的习惯，不要走马观花，不求甚解，应该努力做到读一本书有一本书的收获。

        多练笔：俗话说：“好记性不如烂笔头。”现在，有不少同学开始写观察日记，做读书笔记，这很好，应该坚持下去。已故作家老舍先生告诫我们：“要打好基础，第一步就要学会‘记’，每天记一件事。”“最好的窍门就是‘每天必写’、‘天天拿笔’，哪怕是写几十个字也好。”因为“习惯养成之后，虽不记，也能抓住要点了，这样日积月累，你肚子里的东西就多了起来。”不练，不写，手就生；多练，多写，熟就能生巧。

        多思考：老舍先生说：“读一篇文章，读完要仔细想想。会写文章的人，他用一个字就能顶几个字，他会找一个顶合适的字来用。读文章的时候，只念一念，不仔细想一想，是体会不到它的好处的。”读文章要想，写文章也要想，拿起笔就写，结果不是下笔千言，离题万里，就是写了几句就写不下去，只好“挤牙膏”，想一句，写一句，东拉西扯，这样的文章怎能写好呢？多思才能出智慧，多思考才能把文章写深刻，多联想才能把文章写生动。

        多修改：修改是写作的重要一环。如果把写文章比作生产一种产品，那么，修改就是生产过程中必不可少的一道“工序”。有人说，好文章是改出来的，这话有道理。一篇文章，什么地方需要改，什么地方不需要改，要从实际出发，认真地把已经写出来的文章从立意、选材、篇章结构、语言文字、标点符号等多方面进行增、删、改，使文章更完美、更周密、更准确地反映客观实际。同学们初学写作文，更应该养成认真修改的习惯。

        以上说的“五多”，不是什么写作的“秘诀”和“窍门”，却是练好作文基本功必须知道的常识。

        那么，什么是作文的基本功呢？

        [一] 练好作文基本功之－－学会审题

        一、审清对象。

        当老师出题以后，先不要急于下笔，应该先仔细地看看题目，确切理解题目的要求。是写人，还是记事；是写景，还是状物；是日记，还是书信；是实用文，还是想象文……这些弄清楚了，作文就有了基本的方向。有的题目很明显，写人记事，一看就知道。如《我的妈妈》、《我尊敬的老师》，一看就知道是写人的。又如《一件难忘的事》、《发生在暑假中的一件事》，一看就知道是写事的。再如《美丽的小河》，一看就知道是写景的。《可爱的小狗》，一看就知道是状物的。《一封倡议书》，属于应用文，《我在2211年》，属于想象文。但是，有些题目，如《冬天的早晨》，既可以写景，也可以记事；《上学路上》，既可以写上学路上发生的事，就是以记事为主，也可以写通过发生的事表现人物的思想品质，那就是以写人为主了。

        二、审明范围。

        审题时，我们还要明确题目对作者所选材料在时间、空间、数量、对象及内容上有哪些限制。如果搞不清楚这些范围，忽视了题目对某方面的限制，作文时就很容易走题。比如，《暑假生活片断》，限制了选材的范围——暑假生活；《我的好朋友》，点明了记叙的对象——好朋友；《快乐的星期天》，规定了选材的时间——星期天；《游香山》，规定了选材的地点——香山；《记小学生活中的一件事》，限制了数量——一件事，不能写两件或三件事。

        对于复杂的作文题目，要学会从语法结构上进行分析。比如《我所经历过的一段有意义的生活》，这个题目比较复杂，它包括四个方面的要求：

        ①文章内容应以“我”为主；

        ②要求写“所经历过的”一段生活，不能单纯写感想；

        ③要求写“一段生活”，不能只写一天或一件事；

        ④要求写的这段生活应当是有意义的，而不是一般的、平淡的。

        审明作文范围，还包括用哪一种文体来写比较合适。比如，《要做一个讲文明礼貌的好学生》，这个题目要求写成论说文，讲清楚为什么要讲文明礼貌；《我所见到的新风尚》，要求写一篇记叙文，具体描写在社会上或者在学校里自己亲眼看见的新风尚；《怎样养兔》，要求写一篇说明文，告诉养兔的一般常识；《启事和便条》，要求写一篇应用文，介绍启事和便条的重要性和写法。

        三、审准重点。

        看了作文题，要想一想题目的重点应该写什么。比如《雷锋的事迹教育了我》，这个题目的重点要求在“教育”二字上，既要写“雷锋的事迹”，又要写“我”从中受到哪些“教育”。如果只写雷锋的事迹，而没有写对“我”的教育，那就成了雷锋的故事；如果写了对“我”的教育，只是表表决心，也是轻重倒置，重点不突出。

        [二] 练好作文基本功之－－学会给文章起个好标题

        一、要切合文章的思想内容，不要“题不对文”。

        比如你想记一场精彩的足球赛，而文章的题目却叫《小球迷×××》，以记事为主变成以写人为主，这就叫“题不对文”，转移了“中心”。

        二、要具体，有内容，不要空泛，华而不实。

        比如同样是表达同学们发奋读书这一主题的文章，《我爱读书》、《书伴我成长》就比《书是人类进步的阶梯》、《要爱书》好一些，前者具体，后者空洞。

        三、要醒目，有新意，能引人入胜，不要老一套，一般化，照抄照搬。

        比如同样是写热爱家乡的作文，《童话世界——七星岩》就比《我爱七星岩》形象；《在先烈浴血战斗过的土地上》就比《我爱家乡的土地》有特点；《猎熊》就比《深山打猎》醒目。

        四、要精练，不要累赘。

        鲁迅先生给文章起题目就非常讲究，如《药》、《祝福》、《一件小事》、《风波》等，短而精，简洁而意味深长。有些同学担心文章标题字数太少说不明白，就硬把题目拉长，如《藏在我心灵深处的一件难忘的事》，拖泥带水，啰里啰嗦，可以改为《一件难忘的事》或《难忘一事》。

       ···

       

参考资料：

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自述和记述之间有什么区别

       　在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是我整理的八年级记叙文作文题目范文，希望对大家有所帮助。

八年级记叙文作文题目范文1

       　永远相信，人间不只是心灵的沙漠感情的冰窖。各种至善至真的情怀，筑起了一道道的风景。——题记

       　天空如同一块蓝宝石一样，蓝的发亮，空中不见一丝云彩，只有几只小鸟飞过。风儿吹动着小树，使它舞动了起来。

       　我打着哈欠，一边走在这街头，一边张望。

       　那个卖豆腐脑的老人呢?今天不见他了吗?我站在一角，回忆起一件往事。

       　在我9岁那一年，我妈妈叫我去买一块豆腐回来吃，她给我10块钱，并告诉我去买市场中一个老人的豆腐，他的可香呢!

       　我来到市场中，四处张望，啊!他在那里。如同一只鸡在鹤群中，如此惹眼。

       　我的心放松，心里高兴的想：“太好了!看来就是他了吧!”我快步来到他的跟前说：“爷爷，我要一块豆腐!”“好!”他答了一声，麻利的挑起一块豆腐放到秤上说。

       　我开始打量起了他，一头很短很短的苍白的头发，脸上露出饱经风霜的样子，双手又粗又糙，与这些雪白的豆腐成了鲜明的对比。他穿的十分少，脖子上挂着一块脏乎乎的毛巾，使我忍不住的想，这豆腐卫生吗?这时，他抬起头，蓬松的头发后露出一双黑黑的眼睛，但眼睛却异常明亮。

       　我又忍不住的想“他不会多报钱吧!老人放下秤说：“一共一元四角!”看来老人没有多报。“嗯!”我把手中的十块钱递给他。老人把钱塞回了衣袋之后，双手在车子中翻找了一会儿，在找钱。这时，我不禁观察起了豆腐。这豆腐如同婴儿的皮肤，如此雪白和老人黑手相比，一股股豆香从豆腐中散发出来，引得我口水直流三千尺。它们整齐的排列着，没有一块高一块低，如同一个个方阵。“老爷爷，这是你自己做的吗?”我不禁问道。“是呀!这个豆腐是我每天五点起来做的，保证没有假，这种豆腐吃起来顶香呢!”老人又数了数手中的钱，正准备把豆腐和钱一并给我。

       　可是，我的脚一滑没有拿好豆腐，豆腐一下子如同断了线的风筝飞了出去，“啪!”在我后悔的目光中被摔得四分五裂。“这……”我吞了吞口水。泪水流了出来，“怎么办?”“孩子，别哭!爷爷赔你一块!”老人不由分说的又给了我一块豆腐，“这一次，小心一点!”我点了点头，说：“谢谢爷爷。”我用双手接过，回了家。

       　人群中，我又看见了那个身影，于是，快步上前……

八年级记叙文作文题目范文2

       　在上课时，总是有些人想马上下课。

       　很多人在书本架得高高的，里面放着一本漫画书;有些是把零食放在抽屉里，不但自己吃，还给别人吃，就这样一个接着一个传下去，漫画书也是一本一本地传，但是我不会这样，因为我知道这样不对，另外也知道逃不过老师的视线，她的五官很敏锐，在她班上的学生常常抱怨自己为什么那么倒霉?一分班就分到这么倒霉的黑暗恐怖班，而我也是那班的其中之一。班主任老师凶神恶煞，有如拥有野心的曹操一样，敌军的一兵一将都不放过，心机很重。这时，她拿起蓝色粉笔，朝着拿漫画书的那位男生丢过去，“碰!好痛喔!”只听到一声：“荒唐!”全班大笑起来，“闭嘴!你拿椅子到后面罚站，今天数学习题一百题!”老师狠狠地大骂起来，全班都安静了，也期待下课的到来!

       　“铛!铛!铛!”期待以久的下课钟声响起，大家一直大叫：“终于下课了!”但是事情总是那么不如人意，老师站在讲桌前一直啰哩啰嗦地讲一些废话，连班长都迫不及待了。

       　“铛!铛!铛!”死神入侵了整座学校，就像一艘孤独的小船找到灯火，但是没多久又熄掉了，从此就变成具有危险感的小船。第二节课时，大家还是老样子，吃的吃，玩的玩，睡觉的睡觉，大家各自做自己的事，罚站的也回来了，大家都不敢再传来传去，怕又被老师抓到，而去罚站。

       　“铛!铛!铛!”天使般的声音又复活了，闪耀的光芒苏醒，又是一阵轰动，全校的人你推我挤的，好不热闹。篮球场上的大哥哥们，都投三分球，还分队比赛呢!足球队的人也一样，分成两个队伍，以强者为队长，所以大家都很努力，忙着争队长之名，小商店也是人山人海的，要排也要排到上课，所以一下课大家几乎都冲到小商店。

       　下课真好，可以做很多事，大家也有好好利用这段美好的时光，不要到最后才后悔自己一事无成。

八年级记叙文作文题目范文3

       　最美的定义——珍惜你身边有的每一件东西，你会发现，简单的让你无

       　书是人类进步的阶梯，是精神的食粮，是人类文明的体现。

       　狄金森说过：“没有一艘船能像一本书，也没有一匹骏马能像一页跳跃的诗行那样，把人带往远方。”我从小接触书籍，在童话故事中感受另一个充满爱的世界。上小学时，我开始读唐诗宋词，虽然不能完全理解它的意思，但也如甘似怡。像杜牧的《秋思》中，“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”，让我感受到秋夜的静谧。

       　李清照的`《声声慢》里，寄托了诗人无限的愁思。上初中时在别人的介绍下，我尝试读了《欧也妮;葛朗台》和林徽因的传记。《欧也妮;葛朗台》中，我体会到那个时期的黑暗和罪恶。欧也妮的父亲，他的吝啬和自私让我觉得可怜又可笑。而在那个罪恶的年代，把欧也妮和她堂弟之间唯一的一点点真挚的情感，也被岁月磨灭了。在阅读第二本书时，我开始摘抄自己喜欢的句子，也主动关心林徽因的生平事迹。我尤其喜欢这几句：“缘稀，惜缘，来时如露，去时如电，留不住的，始终是那刹芳华”，“红尘陌上，独自行走，绿萝拂过衣袖，青云打湿诺言。那时候，只一个人的浮世清欢，只一个人的细水长流"。当然，我也会看有关历史和未解之谜的书，在书中环游世界，看神奇的金字塔和狮身人面像。

       　这些课本上很少能接触的知识，是我独处时快乐的源泉。有时，在万籁俱寂的夜晚，独守一盏台灯，在柔和的光晕下读书，如同葛朗台半夜躲在屋里数着自己的财产，心底的快乐无法抑制。书是一扇明净的小窗，打开它，我读到了别人的快乐;书是一位可亲的长辈，用他的经历告诉我应该如何找到属于自己的，真正的快乐;书是一个真挚的朋友，她给我带来无穷的快乐。与书的亲密接触，就拥有了快乐，就等于拥有了一大笔财富。能做一个精神财富的富翁，何乐而不为?

八年级记叙文作文题目范文4

       　在深夜里，微风徐徐，大树随身风摆动，明月照着沉睡的大地，彷佛是一盏使人感到温暖的夜灯，而人们便以睡眠来等待全新的一天，新的一天，也就是新的开始!

       　小时候，我隔壁邻居的大哥哥，有学跆拳道，而刚好我对这方面也颇有兴趣的，因此常常赤着脚，跑到隔壁的邻居家，看大哥哥如何打这“跆拳道”，看着他那帅气的英姿，心想：“若那是我该有多好!”因此我便下定决心要求妈妈让我去学跆拳道，妈妈看着我弱不禁风的样子，是该好好去锻鍊一番。

       　我穿着跆拳道服走入道场的那一刻，看着众多的学生札稳马步，在练挥拳，这种焕然一新的感受是多么的奇妙，是多么的美好!从今以后我的生活就多了一个新的感受。话虽如此，但是练起来跟说起来，根本就是两回事，因为我瘦小的身躯，便使我在这块领域上受到了挫折，别人挥一拳的力道，可能是我的好几倍，在打型场时别人打起来孔武有力，而我单单只是花拳绣腿，称不上是在打跆拳道，我便开始产生放弃的念头，练完跆拳道后走在要前往车站的途中，刚好就下起了雨来，这阵雨对我来说，根本就是火上加油，我的心情，彷佛就像这阵雨一样在落泪，幸好这只是阵短暂雨，我看着天空，乌云渐渐散去，太阳也露出脸来，转头一看，这一望无际的天空，出现了一道彩虹，这种全新的感觉，使我原本上了锁的心，好像被一只无形的钥匙给打开了。

       　泰戈尔说：“若你因错过星辰而流泪，那你也即将错过太阳。”顿时，我便下定决心，要打起精神来好好的练习，因此在教练讲解的过程中，我便会专心的聆听，在练习时别人打五拳，我会多打个十拳、二十拳，经过一段时间后，不管正拳下拳、前踢侧踢都不是问题，也因此，我的体力和身高都急速上升呢!

       　失败是人生必经的课程，“若海浪没撞上岛屿，怎能激起美丽的浪花?”这个全新的感觉，不仅使我的心情豁然开朗，也使我尝到了成功的甜美果实!

八年级记叙文作文题目范文5

       　家是每个孩子成长的摇篮，是每个孩子栖息的港湾。

       　我就有一个温馨、幸福、和睦的家。我爱我家。我爱我家，一个幸福温暖的家。爸爸妈妈对我百般的疼爱，使我深深地体会到了家中的温暖。每逢放学回来，妈妈正忙着在厨房为我做着可口的饭菜，爸爸坐在我的一旁，陪我学习，当遇到不会的题，爸爸便会耐心地给我讲解，妈妈对我的学习甚是关心，她怕我学习累着，尽力想办法为我加强营养。每天早晨都给我煮一杯热牛奶，还总是调方的给我做菜。

       　我爱我家，一个和睦快乐的家。在我家里，总是充满了祥和的气氛，我们一家三口总是和睦相处。爸爸妈妈的感情非常好，几乎不吵架，爸爸说话很幽默，总是逗得我和妈妈哈哈大笑。我是一个很懂事的不任性的孩子，不惹爸爸妈妈生气。如果我考试取得了好成绩，爸爸妈妈就会为我庆祝一番，带我去吃我最爱吃的冰点，每次我都是先给爸爸妈妈斟上一杯酒，因为我深知，我成绩的取得，除了有老师的功劳外，也离不开爸爸妈妈对我的培养。

       　我爱我家，一个让我有依靠的家。每当我在外面遇到困难或委屈;是爸爸妈妈帮助我排解困难，听我诉说心里的苦闷，使他们教会了我如何面对生活，面对事实;是他们教我懂得了人生不会是一帆风顺的，但一个人要懂得面对生活的挑战与考验。我爱这个温馨幸福的家，让爱永远驻我家。

800字文言文自创

       自述：自己讲述的文章

       比如：自述性散文就是用第一人称[我"直接述说自己的经历.剖析自己的内心.表白自己的感受的一种散文。

       记述：指用文字记录、叙述。

       可以是别人的叙述，第一人称可能是别人。

       希望能够帮助您，望采纳！

霍金的故事小学生作文250字

       1. 800字的文言文

        我的表弟

        我有一个天真又可爱，聪明又活泼的表弟，他有一对水灵灵的大眼睛，想问题时乌黑的眼珠便在眼眶里骨碌骨碌直转。当表弟笑起来的时候，就能露出一对洁白又整齐的小牙，十分有趣。我非常喜欢他。

        表弟住在奶奶家。有一次，他对奶奶说他喜欢小花猫。奶奶疼爱表弟，什么话都听他。便叫我看好表弟，自己到街上去买小花猫。奶奶买回来一只又活泼又美丽的小花猫。表弟看到那活泼可爱的小花猫高兴得跳了起来，就连忙跑到外婆身边，跟那可爱的小花猫玩，轻轻地抚摸着它，嘴里还唱着动听的小花猫歌曲。这时小花猫用爪子把表弟的裤子抓破了。爷爷看见了，把小花猫抱起来一扔。表弟看到了哇哇地大哭起来，嘴里说：“外公你坏，小花猫不懂事，你要教育它，怎么可以扔掉它，我不懂事，你也扔掉我吗？你看它多可怜呀！”大家听了都哈哈大笑起来。爷爷赶紧抱起小花猫，对表弟说：“对，小猫不懂事，弟弟教育它！”

        还有一次，表弟在屋子里玩，他不听奶奶的话，偏要玩自行车，结果一不小心把自行车弄翻了，手指被压住了，他连忙把手指掰开，哇哇地大哭起来。这时奶奶听到了哭声，连忙从房里跑出来，看到这种情景又好气又好笑，便不去理化了。他哭了一会儿不哭了，从手指缝里偷看，看外婆是不是注意他。他发现外婆不理他，走到外婆身边大笑起来。

        我的表弟多么有趣可爱呀！我非常喜欢他。

       

2. 文言文和我作文800字

        有两则古代笑话这么说：

        明代赵南星《笑赞》中说：“一秀才买柴，曰：‘荷薪者过来。’卖柴者因‘过来’二字明白，担到面前。问曰：‘其价几何？’因‘价’字明白，说了价钱。秀才曰：‘外实而内虚，烟多而焰少，请损之。’卖柴者不知说甚，荷的去了。”

        还有一则古代笑话说：一秀才晚上睡觉被蝎子蜇了，喊老婆说：“贤妻，迅燃银灯，你夫为毒虫所袭！”连说几遍，老婆不知其意。书生实在忍不住了，喊叫道：“老婆子，快点灯，蝎子蜇着我了！”老婆这才明白了丈夫的意思……

        这两则笑话就可以证明文言文与古代人们日常生活严重脱节。古代人说话大概就像电视剧《三国演义》那样子，一般人是能够听懂的。老师给学生讲课，可能用的也是白话，象今天我们讲解文言文一样。孔夫子的《论语》中就保留着一些口语的东西。

        既然古时候人们也说白话，那文人为啥就不用白话的形式进行写作呢？我想，大概一是他们怕浪费纸张。很早的时候是没有纸张的，文字刻在甲骨、竹简上，写在布帛上，成本高，当然文章要简练。二是如果不用文言文写作就显得没有文化，文人就觉得丢人，所以不用白话。例如唐代张打油用白话写了一首诗，后来遭到挖苦讽刺嘲笑。

        中国的文化革命，首先是从语言文字方面入手的。与五四时期的语言革命对中国人民的思想现代化具有无与伦比的推动力。胡适等人认为“文言的文字可读而听不懂”，“乃是一种半死的文字”，所以必须要有一种活的工具来代替已死或垂死的工具。在胡适他们的推动下，白话文的普及轰轰烈烈，并出奇地顺利。中国迅速地推进白话文，大量地引进西方的文法语法结构、拼音字母、阿拉伯数字、标点符号、数理化公式等等，使得中国终于与现代社会接轨。如果没有语言文字方面的改革，如果不引入西方的新东西，那中国本乡本土的文言文该如何承载现代这铺天盖地的信息量呢？中国该如何汇入到这浩浩荡荡的世界洪流中去呢？

        文言文改革为白话文当然是好事，但改革后也出现了新的问题：今天，我们每个人不仅得花费大量的精力去学习现代汉语，还得花费大量精力去学习那些被称作中国文化精髓而实用价值少之又少的文言文。语文是学生的主课，一个人从小学到大学一直在学，耗神费力地学习了半辈子，但许多人还是文字识不全，句子不会译，文章写不好，知识学不完……

        唉，这讨厌的文言文…… PS：大家同意的顶一下 +2，不同意的也谈谈自己的想法，谢谢！

3. 我的一天800字,用文言文方式写

        五色之总角里，有喜之日，有伤之日，有幸之日，有消之日，又乐之日……

        日为新岁之初一日。阳光明媚，万里无云。我与父、母，有我表弟同犹至九龙游墅。

        一路，吾知天似较前益蓝，云似较前益白，花草皆在与我点头微笑，一切皆显则美。

        盖开一小，我到了九龙游乐园之门。至九龙游乐园，我若独乐之雏，又蹦

        乐之小鸟，又蹶。父去买票，我从游之子入了九龙游乐园之大门。

        我见人朝一拥往。我与表弟亦随过去。兮，好个巍巍！我一问，乃知此游戏谓观览车，若一匾圆之小屋于徐转而。我坐了上。我从旁之玻璃窗下俯，九龙游乐园之全满眼。那真可玩之：有优游之“美人鱼”、有咈玩之“急流勇进”、有畏险之“怖假”……

        随车之高？，眼前之景益小。当我坐之观览车北最高之升之时也，眼前的景物一时使我惊愕：一条路如一条五色之带逶迤而交错，碰碰车如一只小介虫在徐蠕动着。我看得心情。忽然，大览车降矣，前者渐复其旧物。随一声清之铃响，我下了大观览车。

        循小径行，我至“山车”者。只见一辆车坦克似的小车恃之惯性，疾地滑一圈钢轨。吾谓父曰：“父，玩此数乎”。”“诺”父笑曰。于是我买了票，上了小车。

        一阵 *** 响后，小车乃始开之。一初，其徐徐向坡上升。忽，车忽震，将始脱。我心随震，如上了弦之箭急起，双手紧紧地把手。只听“轰”的一声，山车奄拐了个弯矩，飞而下之道溜之。我把头低，眼见一条道驰而过，不觉心“冬”跃而。“孔轰！”。”山车到了最使人胆者。此之道有倾，当温车在转处一旦随倾之道冲去时，吾大惊，闭起眼。寡人欲，此一回，我非坠头破流血不可！不意其车而轻地转了个弯，又向别一圈也。我心若放了一重之大石，徐而安静。下了山车，我一旦扑进其父怀，因言日：“阿爹，此真一胆之试也！”。”

        日将暮矣，我乃依地乘车，望望窗外，天犹则蓝，然犹则白，马路两郁葱之木若在言见，我还想起九龙游乐园则神飞、不醉也，喜之情久难静……

        这一天，快乐之一日也！

4. 自编文言文500字左右

        题目：以闻名择学易入歧途

        闻达与诸，扬名天下，寒窗十年始有报。非为学也，有名而择，失自性。

        愚，不自识。学为面，表其层，洋洋洒洒而为之，自得之而自喜之，不知所行皆非本性。仿，群起而效，不明其所，顺其口，聆其耳，呼其气，视其向，品其味，走马观花，不求甚解，以为学，自欺也。仿为效颦，遗笑于大方。然不自觉，失于道，迷于途，碌碌无为而以为无为，敝之重矣。

        失其性是以仿效之，心乱之始。心乱则择失，择失则向迷，向迷则学殆，入歧途而不自察，丑以为美，恶以为喜，善以为凶，凶以为良，得以为失，失以为得，颠倒而解，不亦乐呼？始，妄顾自性，随意而定，闻名为则，不闻而鄙之，选，而为衡之，有果如此，可以示矣。

        为学者，静思其心，觉察其需，明了其向，出，如迅雷之速，择，如雷霆万钧，学，如春风沐浴，成，如秋果落蒂，是以，待其解则可如洞尽见天，纯美精妙，豁然开朗者也。

        为学理应若此，可离其惑也。

5. 求一篇现写的800字左右的古文

        天竺、大食，尝为倭奴所灭。安南太祖时受吾恩。且天下拥核之国唯九，尝属罗刹国苏维埃。

        东夷者，为傀儡，然地甚狭民贫，与美夷并为桓文。阿萨，然进来亦与美夷交往甚密，今仍纳吾吐蕃亡叛诸寇。罗刹，乃与吾盟，垂涎吾不咸山及东海、主域，乃与吾结为兄弟、大月氏诸国。

        西南夷者。罗刹为大国，罗刹、暹罗，亦屡寇吾边、美夷所制，虽拥核弹亦不足为虑也。其亦拥核弹，皆奉回教，为其所灭吾华夏处东土，然皆与吾商贾往来甚密。蒙古本属华夏。其王三世嫡传，今仍狼顾吾钓鱼屿、南北高丽也，甚赖其助。

        南蛮者，其势之危岂不明哉。倭奴与吾华夏恩怨逾世、安南觊觎吾南海，乃弃之。初，东天竺后又与西天竺分，以吕宋，兼变法失利、黠戛斯三国，受罗刹，阿萨。然其国素喜反复、黠戛斯，奉回教者居两翼，其东土之势亦为倭奴损之殆尽，互为寇仇。大月氏塔利班尝与美夷战，喜黩武、堂明、尼波罗地狭人稀，与南高丽、柔佛。其视吾为敌，核弹逾万、柔佛，近以美夷故。天竺人甚众，乃分为二、倭奴为寇仇，其地至广，扰吾华夏、高棉，得拒美夷之难，倭奴，天竺乃分为二。吕宋为美夷所使。

        夫四夷多以美夷故。近世英夷与德夷战，以拥核弹故，鲸吞中亚，倭奴败，二教所共敬。后交恶，唯赖美师镇之乃得不亡，不足为信、尼波罗诸国，势乃大衰，为孟加拉，与吾为邻者有其四，世宗时屡为边患，其俗类吐蕃。其俗类吾回纥、吕宋、吕宋、安南，共抗美夷。苏维埃时，屡欺吾邦，故不足为虑。其与倭奴亦有未决之土，及苏维埃土崩，尝为英夷所灭。南高丽喜浮夸，共伐回纥暴民，亦难免二心。西天竺与天竺有土未决，倭奴甚惧之，故为死敌、安南尤甚，泥国。泥国，又暗结夷州诸丑，为王师所败。有圣人曰“甘地”者。主域，为太祖败于珍宝渚、大食，执牛耳于华沙，为小国。后以黩武而势损，故得立焉，然其民性懦，以至寇吾边，太祖时尝寇吐蕃。北高丽者，与吾及罗刹盟于沪。本朝得立，旧累侵吾土、北高丽虽为吾盟，前朝为罗刹所迫，其民奉婆罗门教者居于中，喜丝竹霓裳，西天竺与天竺本一国，赖吾得存焉、美夷，太祖时尝与吾约为兄弟，吾之兄弟寥寥矣，霸东欧。后甘地为贼所弑。天竺乘其间乃立之，势至盛，乃脱于斯。南北高丽本同宗。

        北狄者。其民甚贫且愚、蒙古也，今难驭之矣，故今为美夷所据。加之车臣暴民乱于萧蔷，为吾世仇。

        前天给一个哥们写的中国当今周边局势的文言文、西天竺，驱倭奴。其与倭奴皆美夷之属。其民性懦且愚、蒲甘诸国，近吾华夏，国势大衰，灭德夷？国人唯自强耳，故不得分，绝对原创。

        西戎者，共抵美夷，邻国甚众，几为王师所灭。蒲甘故为吾属，以致土崩

6. 写800字的“女生文言文自传”

        悠悠不知何许人也，亦不详其姓字，因读陈子昂“念天地之悠悠，独创然而泣下”句，感时之好，因以“悠”为号焉！

        悠悠生五年，于村中玩耍，忽一人至，谓其父曰：此女聪慧，若未见《诗》《书》，惜矣……言乞不见。其父大惊，遂送私塾知诗书矣……

        复豆蔻年华，入中学，师皆爱之。然一日，悠于课堂酣睡，师指之曰：何于吾课堂酣睡耶？悠从对曰：师之业，吾已烂熟耶，复听之，亦老生常谈也……师摇首，苦笑而去……

        时有好事者闻之，问师曰：先生何故闻其言而摇首，复苦笑去耶？

        先生对曰：悠悠少聪，博文而强记，此吾叹服。然敏而少学，心之不专，吾故摇首也！子不闻，学而时习之乎？前者，悠闻道，今吾复讲，其酣睡，复多日，必忘矣，是以吾苦笑而去也……

        后悠闻其言，乃深知己之不知，遂发奋向学。复三年，入重点中学……

        介绍：

        自传是传记的一种，传记以记叙人物生平事迹与心得为主，而自传则是以记述自己的生平事迹为主。自传体作文是传记的简要形式--小传的一种。

        自传还有向别人明确传递出自己的外貌特征，使人读后留有印象，甚至一见到你本人就能根据你自传中的描写认出你。这也需要运用外貌描写的技巧，把自己写好，写活。

        Ⅰ 霍金 故事 英文版

        故事如下：

        Stephen Hawking was born in England in 1942. He’s one of the most wellknown scientists on space and time in the world. Hawking is researching how the space and time exist in the world. Hawking is researching how the universe1 began and how it ends. He is called the King of the Universe.

        When he studied math and science at Oxford University， he became seriously ill， which made him unable to speak or breathe without the help of machines. Till now， he can’t move or feed himself and he is helped to dress， eat and wash by a nurse. However， he has a wheelchair with a special puter， with which he can municate with others.、

        译文：斯蒂芬·霍金1942年出生于英国。他是世界上最著名的时空科学家之一。霍金正在研究世界上空间和时间是如何存在的。霍金正在研究宇宙是如何开始和结束的。他被称为宇宙之王。

       

        当他在牛津大学学习数学和科学时，他得了重病，没有机器的帮助，他无法说话或呼吸。到目前为止，他不能移动或养活自己，他的衣服，吃和洗由护士帮助。然而，他有一个轮椅和一台特殊的电脑，他可以与其他人交流。

        (1)霍金的故事小学生作文250字扩展阅读：

        史蒂芬·霍金1942年1月8日出生于英国牛津，他的父亲弗兰克与母亲伊莎贝尔都就读于牛津大学，弗兰克主修医学，伊莎贝尔学习哲学、政治学和经济学。第二次世界大战爆发后，弗兰克原本想要从军报国，上级认为他如果从事研究工作可以对国家给出更有价值的贡献，他于是在一所医学研究院任职研究员，伊莎贝尔也在这所研究院找到一份秘书工作。他们在这里相遇并且坠入爱河、共结连理。婚后，他们住在伦敦附近郊区海格特。那时正值纳粹德军轰炸英格兰，伦敦遭受几乎夜夜不停的空袭。夫妻二人被迫决定，伊莎贝尔应该搬迁到较为安全的牛津把孩子生下来。等到史蒂芬诞生后，伊莎贝尔才又回到海格特。在史蒂芬1岁与5岁时，他们还生了两个女儿菲莉帕与玛莉，史蒂芬14岁时，他们又收养了一个儿子爱德华。

        霍金跟母亲关系很好，其母住在莎士比亚的故乡斯特拉特福，霍金经常去探望她。霍金还跟自己的女儿合著了几本宇宙探险的科普书，他女儿已成为著名作家。

        霍金患有一种不寻常的早发性和慢发性肌肉萎缩性脊髓侧索硬化症，这种疾病俗称渐冻症。这疾病开始于霍金在牛津大学读书的最后一年，那时，他发现自己动作越来越笨拙，时常不知缘由地摔跤，划船也变得力不从心。有一次，他还从楼梯上摔下来，头先着地，造成暂时的记忆力轻微丧失。在剑桥大学时，状况更加恶化，他的讲话有些含糊不清。霍金的父母亲也注意到他的健康问题，带他去看专科医生。在21岁时，医生诊断其患有肌萎缩性脊髓侧索硬化症，只有两年好活，但是，两年光阴飞驰而去，他仍旧活着。

        Ⅱ 热爱生命的故事和启发作文200字数

        霍金是谁？他是一个大脑，一个神话，一个当代最杰出的理论物理学家，一个科学名义下的巨人……或许，他只是一个坐着轮椅、挑战命运的勇士。

        一次，霍金坐轮椅回柏林公寓，过马路时被小汽车撞倒，左臂骨折，头被划破，缝了13针，大约48小时后，他又回到了办公室投入工作。

        虽然身体的残疾日益严重，霍金却力图像普通人一样生活，完成自己所能做的任何事情。他甚至是活泼好动的——这听起来有点好笑，在他已经完全无法移动之后，他仍然坚持用唯一可以活动的手指驱动着轮椅在前往办公室的路上“横冲直撞”；当他与查尔斯王子会晤时，旋转自己的轮椅来炫耀，结果轧到了查尔斯王子的脚趾头。当然，霍金也尝到过“自由”行动的恶果，这位量子引力的大师级人物，多次在微弱的地球引力下，跃入轮椅，幸运的是，每一次他都顽强地重新“站”起来。

        1985年，霍金动了一次穿气管手术，从此完全失去了说话的能力。他就是在这样的情况下，极其艰难地写出了著名的《时间简史》，探索出宇宙的起源

        Ⅲ 写《霍金的故事》的作文开头怎么写!

        人生的斗士

        他不仅是现代科学界的泰山北斗,而且是一位永远战斗不息的人生斗士,他是谁?他

        就是史蒂芬?霍金.

        如果说他的命运是那破旧的花架,那么因为他的坚强意志,变得繁花似锦,光彩夺目；如果说他的命运是那漆黑的夜空,那么因为他的坚强意志,变得繁星闪烁,熠熠发光；如果说他的命运是那贫瘠的土地,那么因为他的坚强意志,变得葱葱郁郁,油油翠绿.

        是的,他的成功,不仅仅是他非凡的科学成就,其原因中更值得称道的是他坚忍不拔的意志和对人生的无比自信,这就是一个时代的伟人,人生的斗士.先来想想他的成就,他凭借自己的智慧和艰辛,写出了著名的《时光简史》,推动了科学界的飞速发展,为世界做出了巨大的贡献.同时他也被尊称为与英国的牛顿和德国的爱因斯坦并列的世界大科学家之一.他足以攀上当今科学金字塔的顶峰,成为一颗最耀眼的北斗星.

        我们在惊叹他在事业上的非凡成就的同时,也不免会感叹他命运的不幸和他意志的无比坚韧.在他身上,不仅闪烁着智者无比的光彩,更散发出一种斗士所特有的韧性,他是精神睿智的结晶,是人格力量的聚集.他,人生的斗士.

        记得他的一次新闻发布会上,有个女记者提出了一个全场顿然无声的无比尖锐的问题.她说：“霍金先生,难道你不为被固定在一个轮椅上面感到悲哀吗?”众所周知,霍金是个全身瘫痪的人,只有一些手指可以活动,其命运是无比的悲惨的.然而,霍金很镇定自若地用手指在键盘上敲出这样一些字：“我没有悲哀,我却很庆幸,因为上帝虽然把我固定在一个轮椅上,却给了我足以想像世界万物,足以激发人生斗志的能力.其实,上帝对人都是很公平的.”他的回答得到了全场最热烈的掌声.是的,他战胜了命运,战胜了自己.朋友们,你们是否已为霍金这种“日破云涛万里红”的自信力和“泰山崩前而不动”的坚强所折服?是的,人生的斗志,在他身上得到了最充分的展现,人生的斗志,在他身上得到了最完美的镶嵌.

        也许,在我们人生道路中我们会遇到这样或那样的挫折,但我们要坚信,命运由自己掌握,让我们怀着刘禹锡“直乎天上争春回”的豁达,拍拍我们身上的灰尘,继续我们的人生旅程,去追求我们的理想吧!霍金,他就是火,点亮了我们前进的灯；霍金,他就是灯,照亮了我们前进的道路.

        Ⅳ 从霍金的故事，可以写什么立意的材料作文

        以他顽强的意志，坚持不懈的信念入手

        Ⅳ 关于霍金的作文和资料

        翻开语文书，除了看到一篇篇的有趣的课文和一幅幅精彩的图画，我们还能看见藏在语文书里的故事。它们有的藏在成语中，如“立雪求道”、“叶公好龙”的故事；有的藏在课文里如《闻官军收河南河北》的背景故事，发生在《林冲棒打洪教头》前后的故事。而当我学了课文《轮椅上的霍金》之后，我对霍金产生了浓厚的兴趣。霍金到底是个怎样的人呢？他是一个神话，一个当代最杰出的物理学家，一个科学巨匠，一个挑战命运的勇士。霍金生于1942年1月8日。在他不幸患上卢伽雷氏症后，就永远的被禁锢在了轮椅上。坐在轮椅上的霍金还有一些生活趣事呢。1991年3月，霍金在一次坐轮椅回柏林公寓时，被小汽车撞倒，右臂骨折，头被划破，缝了13针，但48小时后，他又回到办公室投入工作。还有一次，他和友人去乡间别墅，上坡时拐弯过急，轮椅向后倾倒，不料这位物理大师却被地球引力翻倒在灌木丛中。可是他就是面对如此境况，还是露出了他招牌微笑。“黑洞不黑”这一伟大成就就来源于一个闪念。在1970年11月的一个夜晚，霍金在慢慢爬上床时开始思考黑洞的问题。他突然意识到，黑洞应该是有温度的，这样它就会释放辐射。也就是说，黑洞其实并不那么黑。这一闪念在经过3年的思考后形成了完整的理论。1973年11月，霍金正式向世界宣布，黑洞不断地辐射出X光、伽马射线等，这就是有名的“霍金辐射”。而在此之前，人们认为黑洞只吞不吐。从宇宙大爆炸的奇点到黑洞辐射机制，霍金对量子宇宙论的发展做出了杰出的贡献。霍金获得1988年的沃尔夫物理奖。虽然身体的残疾日益严重，霍金却力图像普通人一样的生活。完成自己所能做的任何事情。他甚至是活泼好动的一个人，因为在他身体已经完全无法移动的情况下，仍然坚持用唯一可以活动的3根手指驱动着轮椅，在前往办公室的路上“横冲直撞”。在莫斯科的饭店中，他建议大家来跳舞，他自己也在大厅里不停地转动着轮椅，那个身影真是一大奇景。有一次，他查尔斯王子会晤时，旋转着自己的轮椅来炫耀结果轧到了查尔斯王子的脚指头。正是这位全身只有三根手指能动的，但却依旧是那么活泼好动的科学巨人写的《时间简史》等书受到了广大读者的热烈欢迎，为人类作出了巨大的贡献。他的意志的坚强几乎能和他的残疾的程度能成为正比。我也要好好向他学习这种精神了。

        Ⅵ 轮椅上的霍金背后的故事作文600

        1.

        1985年，霍金动了一次穿气管手术，从此完全失去了说话的能力。他就是在这样的情况下，极其艰难地写出了著名的《时间简史》，探索着宇宙的起源。霍金取得巨大成功，但生活的现实取代了爱情的浪漫，他和简的婚姻走到了尽头。

        来自直觉的启示：黑洞不黑

        霍金的研究对象是宇宙，但他对观测天文从不感兴趣，只有几次用望远镜观测过。与传统的实验、观测等科学方法相比，霍金的方法是靠直觉。

        “黑洞不黑”这一伟大成就就来源于一个闪念。在1970年11月的一个夜晚，霍金在慢慢爬上床时开始思考黑洞的问题。他突然意识到，黑洞应该是有温度的，这样它就会释放辐射。也就是说，黑洞其实并不那么黑。

        这一闪念在经过3年的思考后形成了完整的理论。1973年11月，霍金正式向世界宣布，黑洞不断地辐射出X光、伽马射线等，这就是有名的“霍金辐射”。而在此之前，人们认为黑洞只吞不吐。

        从宇宙大爆炸的奇点到黑洞辐射机制，霍金对量子宇宙论的发展做出了杰出的贡献。霍金获得1988年的沃尔夫物理奖。

        畅销书之王：《时间简史》

        霍金的科普著作《时间简史———从大爆炸到黑洞》在全世界的销量已经高达2500万册，从1988年出版以来一直雄踞畅销书榜，创下了畅销书的一个世界纪录。在这本书里，霍金力图以普通人能理解的方式来讲解黑洞、宇宙的起源和命运、黑洞和时间旅行等。

        在《时间简史》一书的开头，霍金指出：“有人告诉我，我在书中每写一个方程式，都将使销量减半。于是我决定不写什么方程。不过在书的末尾，我还是写进一个方程，爱因斯坦的著名方程E=mc2。我希望此举不致吓跑一半我的潜在读者。”现在看来，霍金完全是多虑了。

        2.

        霍金，他是一个物理天才，一个勇士，一个科学名义下的巨人，或者说，他是一个等待命运来挑战的人。

        命运对霍金十分残酷。当他刚在人生中闯出一条路时，不幸的事发生了，霍金患上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷氏症，从此被禁锢载轮椅上。40多年来，疾病已将霍金折磨的痛不欲生。医生曾诊断霍金只能活两年，但他却以常人难以想象的毅力打破了“魔咒”，创造了奇迹。不仅如此，他还被选为英国皇家学会会员，成为了卢卡逊数学奖做的教授，并且通过自己的努力写下了闻名于世的科学着作《时间简史》，成了公认的“科学巨人”。

        霍金这位身患残疾的科学家，不正是我们学习的榜样吗?世上的这种人数不胜数：一生在黑暗中度过的海伦.凯勒，微笑面对人生的桑兰，不向困难屈服的张海迪……他们的一个个事迹都令我们感动，令我们敬佩，令我们心灵一震。霍金的身体虽然残疾的，但他的心灵却不残疾，他时时刻刻都怀有一颗感恩的心。再看看自己，碰到一点儿小挫折就低头了，让困难随意地摆弄自己，一点儿不敢反抗，更别提战胜了。有一次，我得了重感冒，就没有精神了，几天都躺在被窝里，闷闷不乐，让困难任意折磨自己，结果几个星期病情都没有好转。设想一下，如果当初我要是天天活动呢?用乐观的心态来面对呢?说不定一个星期就好了呢!可如今，我明白了：困难就像个小天使，它可以使你反复思考开阔思路，它可以引你到知识的宝岛上采撷智慧之珠，它可以使你在人生的舞台上高唱激昂的旋律。人生如棋、难免会有一着之失;人生如路、难免会有一些坎坷;人生如山、难免会有一些险峻。我们应该去战胜那些坎坷、荆棘。人生有失败，也有挫折，更有美好的希望，朋友让我们携起手来，去扫平困难的乌云，迎接更加辉煌的朝阳呢!

        E智网为您解答，希望可以帮助到你！

        Ⅶ 有哪些像霍金的故事作文

        霍金是一个懂的感恩生活和乐观不屈的人。

        霍金从小就拥有对自然科学的强烈兴趣，在大学时代（当时还没患病），他就意识到，肯定会有一套能够解释宇宙的万物理论，并陶醉于对其的思索之中，把之当做了自己的信仰，并具有极强的使命感。

        在他21岁得知自己患上了不治之症后他也消沉过一段时间，极度失望时他做了一个梦，梦见自己努力去帮助一些人们。医生当时预测他最多只能活2年，但2年过后情况并不是非常糟糕。后来他又想到了以前曾和自己一个病房的男孩，那个男孩第二天就死去了。他似乎明白了什么，他觉得自己还不算倒霉，不应该就这样放弃，自己17岁就考上剑桥大学，拥有异乎常人的头脑。（之前他就和珍认识，后来他们很快坠入爱河，不久他们结婚了）

        患病后，霍金为了家庭，为了自己的理想，果断的“站了起来”，继续了自己的研究。他自己在个人传记中谈到，他并不认为疾病对他有多大影响，他每天都陶醉在自己的世界之中，努力不去思考自己的疾病。同时，他又努力证明自己能够象常人那样生活！霍金在自己的生活中，只要能做到的事情绝不麻烦别人，他很憎恨别人把自己当做残疾人，他说：一个人身体残疾了，决不能让精神也残疾。

        霍金的意志力是非常坚强的，同时他又是一个对生活很有主见的人。他对生活永远充满了乐观和幽默的态度。在他患病后，曾有6次非常近距离的和死神交手，他都顽强的活了下来。

        一次霍金演讲结束后，一位女记者冲到演讲台前问到：“病魔已将您永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗？”

        大师的脸上充满了笑意，用他还能活动的3根手指，艰难地叩击键盘后，显示屏上出现了四段文字：

        “我的手指还能活动；

        我的大脑还能思维；

        我有终生追求的理想；

        我有爱我和我爱的亲人和朋友”...

        在回答完那个记者的提问后，他又艰难的打出了第五句话：“对了，我还有一颗感恩的心！”

        现场顿时爆发出了雷鸣般的掌声。。。

        Ⅷ 霍金的故事 及他的品质 适用于什么样的 作文 题材当中 500字

        霍金从小就拥有对自然科学的强烈兴趣，在大学时代（当时还没患病），他就意识到，肯定会有一套能够解释宇宙的万物理论，并陶醉于对其的思索之中，把之当做了自己的信仰，并具有极强的使命感。

        在他21岁得知自己患上了不治之症后他也消沉过一段时间，极度失望时他做了一个梦，梦见自己努力去帮助一些人们。医生当时预测他最多只能活2年，但2年过后情况并不是非常糟糕。后来他又想到了以前曾和自己一个病房的男孩，那个男孩第二天就死去了。他似乎明白了什么，他觉得自己还不算倒霉，不应该就这样放弃，自己17岁就考上剑桥大学，拥有异乎常人的头脑。（之前他就和珍认识，后来他们很快坠入爱河，不久他们结婚了）

        患病后，霍金为了家庭，为了自己的理想，果断的“站了起来”，继续了自己的研究。他自己在个人传记中谈到，他并不认为疾病对他有多大影响，他每天都陶醉在自己的世界之中，努力不去思考自己的疾病。同时，他又努力证明自己能够象常人那样生活！霍金在自己的生活中，只要能做到的事情绝不麻烦别人，他很憎恨别人把自己当做残疾人，他说：一个人身体残疾了，决不能让精神也残疾。

        霍金的意志力是非常坚强的，同时他又是一个对生活很有主见的人。他对生活永远充满了乐观和幽默的态度。在他患病后，曾有6次非常近距离的和死神交手，他都顽强的活了下来。

        一次霍金演讲结束后，一位女记者冲到演讲台前问到：“病魔已将您永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗？”

        大师的脸上充满了笑意，用他还能活动的3根手指，艰难地叩击键盘后，显示屏上出现了四段文字：

        “我的手指还能活动；

        我的大脑还能思维；

        我有终生追求的理想；

        我有爱我和我爱的亲人和朋友”...

        在回答完那个记者的提问后，他又艰难的打出了第五句话：“对了，我还有一颗感恩的心！”

        现场顿时爆发出了雷鸣般的掌声。。。

        的确用霍金自己的话来说，活着就有希望，人永远不能绝望！比大海更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀！即使病魔把霍金关在果壳中，他也是无限空间之王！

        霍金的故事告诉我们，每个人都应该成为自己命运的主宰，都应该对自己的生活有自己的主见，拥有自己的梦想，并全力以赴为之奋斗！

        Ⅸ 苏教版 小学语文书上的故事 作文

        语文书上的故事

        翻开语文书,除了看到一篇篇的有趣的课文和一幅幅精彩的图

        画,我们还能看见藏在语文书里的故事.它们有的藏在成语中,如

        “立雪求道”、“叶公好龙”的故事；有的藏在课文里如《闻官军

        收河南河北》的背景故事，发生在《林冲棒打洪教头》前后的故事

        。而当我学了课文《轮椅上的霍金》之后，我对霍金产生了浓厚的

        兴趣。

        霍金到底是个怎样的人呢？他是一个神话，一个当代最杰出的

        物理学家，一个科学巨匠，一个挑战命运的勇士。

        霍金生于1942年1月8日。在他不幸患上卢伽雷氏症后，

        就永远的被禁锢在了轮椅上。坐在轮椅上的霍金还有一些生活趣事

        呢。1991年3月，霍金在一次坐轮椅回柏林公寓时,被小汽车

        撞倒，右臂骨折，头被划破，缝了13针，但48小时后，他又回

        到办公室投入工作。还有一次，他和友人去乡间别墅，上坡时拐弯

        过急，轮椅向后倾倒，不料这位物理大师却被地球引力翻倒在灌木

        丛中。可是他就是面对如此境况，还是露出了他招牌微笑。

        虽然身体的残疾日益严重，霍金却力图像普通人一样的生活。

        完成自己所能做的任何事情。他甚至是活泼好动的一个人，因为在

        他身体已经完全无法移动的情况下，仍然坚持用唯一可以活动的3

        根手指驱动着轮椅，在前往办公室的路上“横冲直撞”。在莫斯科

        的饭店中，他建议大家来跳舞，他自己也在大厅里不停地转动着轮

        椅，那个身影真是一大奇景。有一次，他查尔斯王子会晤时，旋转

        着自己的轮椅来炫耀结果轧到了查尔斯王子的脚指头。

        正是这位全身只有三根手指能动的，但却依旧是那么活泼好动

        的科学巨人写的《时间简史》等书受到了广大读者的热烈欢迎，为

        人类作出了巨大的贡献。他的意志的坚强几乎能和他的残疾的程度能成为正比。我也要好好向他学习这种精神了。

       好了，今天关于“传记作文讲解”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“传记作文讲解”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。