材料作文库_材料作文的范文

材料作文库_材料作文的范文

       大家好，今天我想和大家聊一聊关于“材料作文库”的话题。为了让大家更好地理解这个问题，我将相关资料进行了梳理，现在就让我们一起来交流吧。

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       材料作文常见类型

       1、现实（历史）生活材料

       2、寓言故事材料

       比喻性故事，或是寓言故事，必须从中概括提炼出寓意（主旨、观点）。

       ★单一型（一则）材料，根据主要人物和中心事件来把握中心。

       例1：一个赵国人牵了一匹马到集市上去卖，卖了三天，无人问津。他找到伯乐，要伯乐围着他的马转三圈，然后离开。离开时要三次回头看马。如果伯乐这样做，他付给伯乐一天的工钱。伯乐照着赵国人的话做了，马很快卖掉了，而且马价提高了十倍。

       材料分析；文中的人物有卖马人、伯乐和买马人（未点明），但主要人物是卖马人。中心事件是卖马人请伯乐帮忙，以好价钱卖掉了一匹劣马。据此可以确定材料的中心是谴责那种不择手段欺骗别人，从而谋取私利的人。

       立意角度：可以从卖马人的角度立意抨击不择手段害人谋利的行为；也可以从伯乐的角度立意，批评名人为劣质产品作广告的错误行为；还可以从买马者的角度立意，指出盲从的后果。

       ★正反对比型材料，则应从正反两方面进行概括；但中心往往侧重表现在正面材料上，反面材料只起到对比、衬托的作用

       例2“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。”“一个巧皮匠，没有好鞋样；两个笨皮匠，商量出鞋样；三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”

       三个和尚没水吃是因为不团结、不齐心；三个皮匠能顶诸葛亮是因为齐心协力。正反对比，中心明显：只有齐心协力，才能把事情办好。如果只从正面材料入手，把中心理解为“群众是真正的英雄”，显然属于离题。

       ★正面列举型材料，分析这类材料，应找到所列人、事、物的共同点，据此确定中心。

       例3“蚕吃桑叶，所吐者丝也，非桑也；蜜蜂采花，所酿者蜜也，非花也。学习亦然。”

       这里列举的两类事物，共同点都是吸收、消化、创新；再参考后一句提示，材料的中心应该是“在学习上，只有广泛地获取知识，并体会理解，才能学有所得，有所创新。

       例4、阅读下面材料，根据要求作文。

       （1）姚明率领中国男蓝的队友们，为中华骨髓库捐献造血干细胞。姚明郑重承诺，一旦配型成功，立即放弃一切，回国捐献。姚明还表示：除了捐献骨髓，他还将抽出时间，参与相关公益推广活动。

       （2）成龙在上海组织慈善周末，又是演唱会，又是美女赛车，又是慈善拍卖晚会，很是惹眼，但目的只有一个，慈善捐献。成龙表示带领更多好朋友参与慈善事业。

       （3）苏有朋利用过生日时机，成立“苏有朋慈善基金会”，把生日收到的贺金作为第一笔慈善基金会的基金，并表示以后会通过义演等手段增加基金会的基金，帮助更多的人。

       要求全面理解上述三则材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。

       多则材料审题的关键是找到材料的共同点

       上述三则材料的共同点是名人热心于慈善公益事业。

       上述三则材料的主要事件是名人参与慈善公益事业，关键词是“慈善”，据此，可以形成下述若干观点：①慈善时尚化会是一种进步。②构建和谐社会，我们需要相信爱。③奉献点滴爱，社会更和谐。④奉献爱心，社会更和谐。⑤要有感恩和回馈之心。⑥用慈善行动来表达我们的爱。⑦让更多的人拥有对社会的爱和责任。⑧做个慈善的人，让世界更美好。⑨拥有一颗慈善之心，生活将更丰盈。⑩慈善源于对生命的爱。

       ★反面列举型材料

       例5“千里之堤，溃于蚁穴。”“失之毫厘，谬以千里。”这两个成语的共同点都是从反面揭示“小”与“大”的辩证关系，材料的中心应是：如不注意纠正小毛病，就会铸成大错，造成重大损失。

       材料作文审题的切入点

       ◆1、从分析原因入手。

       任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。如：2006年全国卷（乙卷）的作文材料是一则寓言。

       乌鸦为什么抓山羊失败？因为它不顾自身条件（身子太轻，爪子不如老鹰锋利），盲目模仿老鹰，哪有不失败之理？从原因入手，可立意为：盲目模仿别人，就如东施效颦，难免遭致失败。

       当然，也可从小孩称赞乌鸦“它也很可爱啊！”分析原因立意。为什么小孩觉得乌鸦也很可爱呢？因为它不甘心做一只普通的乌鸦，它要超越，它敢于挑战，勇气可嘉！从此处立意，更容易写出新意。

       ◆2、从抓住材料的关键词句入手。

       有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键句，抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。

       例6巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他：“你哪一个球踢得最好？”他回答说：“下一个！”而当他在足坛崭露头角，已成为世界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问道：“你哪一个球踢得最好？”他仍然回答：“下一个！”

       读这则材料，就要注意贝利先后两次回答“下一个”时所处的情景，要抓住最关键的句子“下一个！”思考，初露锋芒说“下一个”，表现了他的不满现状；而第二次是在踢进了一千多个球，成为举世闻名的球王之后说的，这就更表现了他的永远进取，奋斗拼搏的精神。抓住这一点立意即可。

       ◆3、从辨明关系入手。

       读材料时，如果善于分析材料中诸事物的关系，即可找到立意的依据。事物的关系主要有依存关系（如学与问）、主次关系（如奉献与索取）、取舍关系（如自卑与自强）和条件关系（如继承与创新）。辨明这些关系，有利于立意构思作文。

       例7美国阿拉斯加州涅利斯自然保护区内，曾发生过引狼逐鹿的故事。原先人们为了保护鹿而把当地的狼消灭了，于是，鹿没有了天敌，终日无忧无虑地饱食于林中。十几年后，鹿群由四百只发展到四万只。然而鹿的体态愚笨，失去了昔日的灵秀。植物也因鹿的迅速繁殖和践踏而凋零了。鹿由于缺乏充分的食物以及安逸少动所带来的体质衰弱而大批死亡。于是人们再次把狼请进来，鹿只有奋力奔跑了，保护区恢复了昔日的勃勃生机。

       从材料中看，鹿和狼的关系，鹿和周围环境的关系，是相互依存的关系。只有狼和鹿共处，相克相生，才能保证它们不失本性，维持自然界的生态平衡。据此可立意为：生态平衡是自然界的规律，人类亦如此，自然规律不可违。

       从鹿和周围自然生活环境的关系看，鹿没有了狼这样的天敌，生活太安逸、舒适，饱食终日，数量大增。人们似乎达到了保护鹿的目的，但鹿没有了天敌，也就消除了生存的压力，于是体态愚笨；后来又有了狼的介入，鹿因躲避狼的捕食而奋力奔跑，终于又恢复了生机。联系实际，我们不难想到人类的生活。如果像材料中的鹿群那样，没有生存的压力，人的意志就会消沉，精神就会空虚。可见，竞争是促进发展的重要条件。正如古人所说，“生于忧患，死于安乐”。

       例8有人做了这样一个试验：用铁链拴住一只狗，不一会儿，狗挣断铁链跑了。原来铁链上的100个环扣中，99个都完好，只有1个锈坏了，结果整条铁链连狗都拴不住。

       材料中的1个环扣和其他99个环扣之间，也是依存关系。据此，我们可立意为：小小的过错或疏忽往往会带来意想不到的后果。因为祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺；千里之堤，溃于蚁穴。就此立意即可。

       ◆4、从材料的情感倾向入手。

       有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出情感倾向，此时，可从材料的情感倾向入手来审题立意。

       例9当断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸引了无数好事之徒趋之若鹜。它们提出种种接上断臂的奇思妙想。维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。

       材料中的情感倾向十分明显。“好事之徒”、“趋之若鹜”等词贬斥之情溢于言表。对想接上断臂在做法持否定态度，对断臂维纳斯持赞赏态度。据此可立意为：①要有独特的美（从断臂的维纳斯的角度）②应顺其自然，不能把自己的观点强加于人（从好事者的角度）。如果不注意分析情感倾向，立意为：坚持就是胜利或攻书莫畏难。就明显偏离题意。

       ◆5、从材料的互补关系入手。

       有些多项材料性质是同一的，但各自并不全面，而是互为补充的，只有将它们叠加起来，才是科学合理的，也只有这样才能提炼出正确的观点，这就是互补叠加法。

       例10、①诗人但丁的名言：“走自己的路，让别人去说吧！”②波兰谚语：“常问路的人不会迷失方向。”

       这两则材料都是讲如何走好人生之路的。材料①强调要有自己坚定的信念；材料②着重说明要有虚心求教的精神，要听从他人指导。两者谁是谁非呢？都很有道理，但都是就某一方面而言，因此，综合两者就可以提炼出这样的观点：既要有“走自己的路”坚定的信念，又要有“常问路”的虚心精神，才能走好自己的人生之路。

       材料作文的基本行文思路

       （1）引：开头概述材料大意

       所谓“概述”，就是不能将所给材料原文照搬，而应抓住材料的核心内容简要叙述，引述时还应注意选择与下文即将提出的中心论点密切相关的内容，与中心论点无关的部分可略去不提。

       （2）提：提出中心论点

       这一中心论点是在分析材料的基础上提出的，因而，认真分析材料，从中提炼出恰当的观点是至关重要的，如果观点提炼得不准确，文章就“跑”了题，后面的文字写得再好也无济于事了。

       （3）摆：围绕中心论点展开论述

       这部分是议论文的主体，应通过摆事实、讲道理充分阐明论点的正确性，使文章具有说服力。

       （4）结：结尾呼应开头，或进一步强调论点。

       开头引材料从材料切入，简要分析，引出论点。

       中间联材料说理议论的时候用材料的主旨或关键词来贯穿、衔接，如果能把背景材料中的一些关键词镶嵌进去，那么会使文章与背景材料融合得更为紧密；

       结尾再扣材料，使材料与文章融为一体，同时又体现出文章对材料的引申、丰富和升华。

       开头的写法：

       先概括引述所给材料的内容，稍作分析引申，马上在第一段的结束处（或另起一段）亮出自己的中心观点句。

       例一、

       ①露珠的色彩因所处位置不同而变幻，闪耀出锦上添花的动人缤纷；三色堇因为生长的土壤不同而变幻，在不同的土地上绽放出各异的灿烂……大自然尚且懂得美丽因自己的位置而异，生而为人，我们怎能不洞悉其中的道理？

       ②在枫叶上的露珠，红红地闪烁，多美丽啊！在荷叶上的露珠，苍白地滚动，多凄凉啊！可这美丽，只是露珠凭借枫叶的烧红才得以闪烁；这凄婉，也只是露珠凭借荷光洁白的玉肌才显得动人。

       露珠是透明的，没有颜色，只有附着在别人的身上，才能折射出光彩。可我们呢？我们有我们的精彩，我们也有我们的色彩！折射的光彩是别人的，自我散发了光彩才是真正缤纷的。朋友，让我奉劝一句；做真正的自己，莫要做透明的露珠。

       ④在枫叶上，露珠红红地闪烁。在荷花上，露珠有着泪滴似苍白的透明。这首小诗，使我得到启示：一种物质在不同的事物上有着不同的景象。也就是该从不同的方面看一件事情，所看到的景象会有所不同。

       汕头一模

       ⑤读罢材料，思绪潮水般不断重复地拍打我的大脑：女孩为何能被录用？是笔试时拿的第一？不，经理应该知道，高分不一定高能；是她的诚实，坦言自己唯一的经验只是掌管过学生会的财务？不，没有经验的人是不符合经理的要求的。是她的执着，“不管是否录用，都请给我打个电话。”不，我想应该是她的那“两块钱”：“给没有被录用的人打电话不属公司的正常开支，所以我付话费。”两块钱，数目何其少哉！然而，从两块钱中，我们可以看到的女孩的优秀，又何其多哉！所以，我认为，是细节决定了成败。

       ⑥这位女大学生，不因为没有工作经历被拒绝而放弃她执着追求的热情，换来了她笔试中的第一名。这位女大学生，为了自己不被录用原因的执着，并通过自己的真诚，取得了这份原本不属于自己的“资深会计”工作。对自己信念的执着应该是这位女大学生走向社会的必然之由吧！人如果缺乏这一种执着，那么，要踏出这第一步何其难！

       肇庆市“一模”作文

       题目：阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

       有一位牧师奉派到新教区，他发现前任牧师种了数百株郁金香，然而附近学校上学的学童走过花园，见花便摘。

       一天早上他站在花园里，有个上学的学童问他：“我可以摘一朵花吗？”牧师问：“你要哪一朵？”那孩子选了开得最美的一朵郁金香。牧师接着说：“这朵花是你的。要是把它留在这里，它过多大会儿也不会谢。现在采摘，只能活数小时。你把它怎么样？”孩子想了一会儿说：“我要把花留在这里，过一会儿再来看它。”

       当天下午，有十多个孩子都在这里选择他们的花，每个人都同意把他的花留在园里，免得过早凋谢。那年春天，牧师送出了整个花园的花，但一朵花都没有糟蹋，还结交了大批朋友。

       全面理解材料，从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或含义范围作文，不要套作，不得抄袭。

       1、爱她就别把她搂得太紧

       人总是有一种占有欲的，就像那个爱花的学童想把那话占为己有一样。可是往往就是由于这种占有欲而令许多美好的东西因此而消亡，所以，爱她就别把她搂得太紧，放开她，美才会才会存在得更久。

       历史被如纱的时光悄悄掩埋，当我们回首时已了无痕迹，然而当我们细心聆听时，总会有一串串的名字在大漠中回荡。

       如烟往事，似水流年，在篮球的王国——美国里我们发现了一个第一次以“状元秀”的身份到NBA打球的中国人——姚明。

       中国制造的姚明可以说是中国男篮的绝对主力，我们全国人民都以他为荣并且很爱他。可是我们国家并没有让姚明只能在中国打球，相反，我们把他送出了祖国，到了遥远的NBA去打球。因为我们爱他我们便不能把他搂得太紧！

       姚明，让他到美国锻炼，所以才有了2004年我们中国篮球队打败世界冠军赛黑队闯入雅典奥运会八强的辉煌。放开姚明，它的美才能在中国在世界上传递，他的美才能永存不朽。

       “百姓们时时命悬一线，老百姓才能天天平安”这是拆弹专家王百姓的真实写照。

       10年间，一点五万枚炸弹，王百姓几乎每天都在与死神斗争。有人问他的妻子：“为何让您的丈夫做这么危险的事？”他的妻子平静地说道：“因为他是一名警察，更因为我爱他。”

       确实是这样，正因为王百姓的妻子爱往百姓，所以她才放开他的丈夫，让王百姓去做应当做的事情，而不是把他捆在家中。因为王百姓妻子的放手，才让王百姓成为中国最美的人，他因此感动了全中国。两个苹果预示平平安安，这就是王百姓妻子深爱王百姓的真实写照。

       我们中国人爱瓷器，但是我们并不把他放在中国，而是把他推广到全世界。放在中国，它的美可能会随着时间流逝而消亡，但只要我们放开它，它的美才会拥抱不衰。爱她就别把她搂得太紧。

       有些美常常因为人的贪念而被时间悄悄掩埋，有时候常常由于自己的占有欲过强而令许多美因为我们的贪婪而从此消亡。在滚滚历史洪流中，蒙蒙六朝烟雨中揭示着这样一个真理：爱她就别把她搂得太紧。

       放手吧！只有这样，你才会拥有更多更长久的美，你的心灵也会因此得到升华。

       2、把爱留下人生才美

       有一则材料说：西方某国家一位来到新教区的牧师，发现前任牧师的百株郁金香种在学校的路中常有学童采摘。于是他便对那些采花的孩子解释说：“花儿很美，是因它一直留在这里，然而更多的人也能欣赏到它的美丽，而当你把它摘去，它的生命就不再美丽，它的人生也不再有意义了。”读罢这则材料，掩卷而思，果真是启人深思，回味无穷。

       因此，我终于明白了，花是如此，人的一生又何尝不是如此呢？我们的人生要活得更精彩，更辉煌，更灿烂，更美丽，就得把爱留下，这样的人生才有意义。

       白朗宁说过：“把爱带走，我们的地球将变成一座坟墓。”而我们来到这个地球是为了感受阳光和留下爱心的。那就快点伸出我们的双手吧，把我们爱的阳光洒遍大地。

       是谁？那曲爱的乐曲久久萦绕在空中永不散开；丛飞，是那个让我们看见地球上两个人（“丛”）相互取暖，相互关爱的丛飞。他从第一眼看到失学儿童到被死神眷故为上一直把自己的时间和爱都给了那些需要帮助的孩子。他用后台筑建课堂，用歌声点燃梦想，他的歌声虽然没有往昔的嘹亮，可他的爱却感动了整个中国，赢得了最虔诚的敬意。

       是谁？一支绝美的舞蹈让整个中国都感动了，是邰丽华。花开是没有声音的，但很美丽。从不幸的谷底到艺术的巅峰也许是上帝对她的安排，也许是她“爱”的鼓舞。他的默契让姐妹们的心灵相通，于手臂间勾勒出“爱”鼓舞的力量，让更多的残疾人们勇于生存。这样的人生有“爱”“情”不美吗？

       是谁？那挑着小竹篮行医于田垄的到底是何人？是李春燕，那个留下“爱”的种子的李春燕，她是苗乡大山最后的一个赤脚医生，她用瘦小的肩扛起了十里八乡的健康，她是迁徒的候鸟，她是苗乡的月亮。她“爱”的光芒泻满了整个中国，她留下的爱感动了整个中国，她的人生最美。

       人生处世，殊为不易。而面对人生，莫非是直面人情世故。只要把爱的种子种下，那收获的一定是美丽人生的果实。人生，入则红尘滚滚，志得意满；出则清风徐来，神清气爽。当你真正意义上达到把爱留下的境界以后，你便达到入也自由出也自由的境界，你便成就千古潇洒。

       如此的人生，何不美乎？

       3、美丽之花开在教育枝头上

       繁华是美丽的，他们装点着整个世界，给四处带来五彩斑斓。但被糟蹋过的鲜花还能成为一种高档的装饰品吗？在人为的因素下，不经过教育，相信很难收获一片芳香。

       教育从这里开始，美丽的鲜花再次绽放。

       我们是从无知的世界来到这个充满舍弃色彩的世界中。我们喜欢一切美好的东西，他们让我们毫无保留地释放喜悦之情。而过中会掺杂着不正确的方法，有时是小小的错误，而有时确实大大的错误。所以，我们需要教育，需要一个人指引我们走上一条正确的道路。

       教育是本，善良是心。

       孔子这位儒家的创始人，他的一言一行影响了我们的后世人。他教导学生，并不会以责骂学生作为准则，而是以善行来教会弟子读书与做人的道理。让他的弟子自圆其说，虽过中不符合到一之事，有骄傲自大之为，可孔文子总是用善心教育引导、感化他们。所以，孔文子的弟子也都有所作为，甚至成为名垂千古的名人。这就是美丽之花开在教育枝头上。

       教育是根。

       香港首富李嘉诚，是多少商业人士所羡慕的人物，甚至有多少人联想到做他的子女是一种何等的幸福。然而，热心于教育的慈善家李嘉诚先生，却不会溺爱自己的子女，而是教育他们要自力更生，开创属于自己的一条路。因为世界上是没有不靠成功而达到目标的人。所以因为李嘉诚的坚持，他的儿女们都有了一片属于自己的天空。而他自己，也因为没有太多顾虑，事业如芝麻开花，节节高。

       著名音乐家李斯特，也是以善教成就了许多人。当年有位女钢琴手，在迫于生计冒充她的名诗李斯特的学生举办音乐会。而李斯特非但没有责骂她，而是当场指导她的不足之处，并帮她作出了修改，最后还让她放心地演出。这不仅化了小女孩的尴尬，而且成就了他的梦。诗李斯特的教育，让音乐界由开出了一朵美丽的鲜花。

       每一人对待同一样事物都会持有不同的态度，就像牧园中的花，不教育他人去保护它们，那他们永远不会给别人带来芳香。只有善于教育的人，那花才会越发开得灿烂。

       美丽之花开在教育枝头上，还容质疑他们是否美丽吗？

       4、不独占，分享美，拥有恒

       春花秋月，斜阳草树，琳琅的古董，吹笛的老人。这是一幅多么和谐的图画！爱花种树的人没有把花草树植在自家围墙里，而是让大家一同感受大自然的美丽；收藏家们没有把古董收藏在保险柜里，而是让大家一起欣赏；老人们不会在紧闭的房间里吹笛，因为他们的感情和快乐需要分享。世界上有太多美丽的事物让我们喜爱。但是美丽需要分享，爱，不是占有。

       只有分享美，分享爱，才能永远拥有爱和美。

       分享美和爱，获得永恒。文特森·凡高为那阳光下怒放的向日葵而感动，他决定记录这永恒的美。但是他并没有把向日葵全都据为己有，而是在心中仔细领会向日葵的神韵，再将它们展示在画布上，那著名的《向日葵》显示出非凡的活力，是凡高心灵的写照，他因此获得永恒。莫扎特，这位天才音乐家，有感于一首法国民歌，创作出了《小星星变奏曲》这首家喻户晓的歌曲；普契尼，听过中国民歌《茉莉花》之后毫不犹豫地将这首优美歌曲录入自己的歌剧《图兰朵》中，使其传遍。法国人和中国人并没有向们——一个奥地利人和一个意大利人索要版权费。美丽的歌曲由于分享而更美丽，他们得到永恒。

       独自占有，失去美与永恒。有一个妇人，她有一个美丽的大花园，每逢花开时节，总有许多年轻人来观赏，经常踩坏花园小径和留下垃圾。那位妇人为了防止这种情况，就在门外写着：“园里有毒蛇和毒虫，外人进入受伤后果自负！”后来，院里果然没有人再来，多年之后，这座美丽的花园真的变成毒蛇横行，杂草荒芜。妇人也只好后悔地感叹了。没有分享，美丽难以成为永恒。

       世界因为分享美丽而精彩和缤纷，我们也从分享的过程中获得得了快乐和属于自己的感动。每个人的心都是一座花园，我们不可能独自栽遍各种鲜花。唯有分享，不独自占有，我们才可以看到更多、更美的事物。将自己的心爱之物让大家分享，使大家得到美的感动，这才是人生升华的一个境界。

       分享美，才能拥有恒，不独自占有，才能有个更加缤纷的世界。

       肇庆二模新材料作文的审题立意

急求中考作文素材（感动、奋进类）

       1. 在下作文很烂,求大神

        材料作文常见类型 1、现实（历史）生活材料 2、寓言故事材料 比喻性故事，或是寓言故事，必须从中概括提炼出寓意（主旨、观点）。

        单一型（一则）材料，根据主要人物和中心事件来把握中心。 例1：一个赵国人牵了一匹马到集市上去卖，卖了三天，无人问津。

        他找到伯乐，要伯乐围着他的马转三圈，然后离开。离开时要三次回头看马。

        如果伯乐这样做，他付给伯乐一天的工钱。伯乐照着赵国人的话做了，马很快卖掉了，而且马价提高了十倍。

        材料分析；文中的人物有卖马人、伯乐和买马人（未点明），但主要人物是卖马人。中心事件是卖马人请伯乐帮忙，以好价钱卖掉了一匹劣马。

       

        据此可以确定材料的中心是谴责那种不择手段欺骗别人，从而谋取私利的人。 立意角度：可以从卖马人的角度立意抨击不择手段害人谋利的行为；也可以从伯乐的角度立意，批评名人为劣质产品作广告的错误行为；还可以从买马者的角度立意，指出盲从的后果。

        正反对比型材料，则应从正反两方面进行概括；但中心往往侧重表现在正面材料上，反面材料只起到对比、衬托的作用 例2“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。”“一个巧皮匠，没有好鞋样；两个笨皮匠，商量出鞋样；三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”

        三个和尚没水吃是因为不团结、不齐心；三个皮匠能顶诸葛亮是因为齐心协力。正反对比，中心明显：只有齐心协力，才能把事情办好。

        如果只从正面材料入手，把中心理解为“群众是真正的英雄”，显然属于离题。 正面列举型材料，分析这类材料，应找到所列人、事、物的共同点，据此确定中心。

        例3“蚕吃桑叶，所吐者丝也，非桑也；蜜蜂采花，所酿者蜜也，非花也。学习亦然。”

        这里列举的两类事物，共同点都是吸收、消化、创新；再参考后一句提示，材料的中心应该是“在学习上，只有广泛地获取知识，并体会理解，才能学有所得，有所创新。 例4、阅读下面材料，根据要求作文。

        （1）姚明率领中国男蓝的队友们，为中华骨髓库捐献造血干细胞。姚明郑重承诺，一旦配型成功，立即放弃一切，回国捐献。

        姚明还表示：除了捐献骨髓，他还将抽出时间，参与相关公益推广活动。 （2）成龙在上海组织慈善周末，又是演唱会，又是美女赛车，又是慈善拍卖晚会，很是惹眼，但目的只有一个，慈善捐献。

        成龙表示带领更多好朋友参与慈善事业。 （3）苏有朋利用过生日时机，成立“苏有朋慈善基金会”，把生日收到的贺金作为第一笔慈善基金会的基金，并表示以后会通过义演等手段增加基金会的基金，帮助更多的人。

        要求全面理解上述三则材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。

        多则材料审题的关键是找到材料的共同点 上述三则材料的共同点是名人热心于慈善公益事业。 上述三则材料的主要事件是名人参与慈善公益事业，关键词是“慈善”，据此，可以形成下述若干观点：①慈善时尚化会是一种进步。

        ②构建和谐社会，我们需要相信爱。③奉献点滴爱，社会更和谐。

        ④奉献爱心，社会更和谐。⑤要有感恩和回馈之心。

        ⑥用慈善行动来表达我们的爱。⑦让更多的人拥有对社会的爱和责任。

        ⑧做个慈善的人，让世界更美好。⑨拥有一颗慈善之心，生活将更丰盈。

        ⑩慈善源于对生命的爱。 反面列举型材料 例5“千里之堤，溃于蚁穴。”

        “失之毫厘，谬以千里。”这两个成语的共同点都是从反面揭示“小”与“大”的辩证关系，材料的中心应是：如不注意纠正小毛病，就会铸成大错，造成重大损失。

        材料作文审题的切入点 ◆1、从分析原因入手。 任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。

        因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。如：2006年全国卷（乙卷）的作文材料是一则寓言。

        乌鸦为什么抓山羊失败？因为它不顾自身条件（身子太轻，爪子不如老鹰锋利），盲目模仿老鹰，哪有不失败之理？从原因入手，可立意为：盲目模仿别人，就如东施效颦，难免遭致失败。 当然，也可从小孩称赞乌鸦“它也很可爱啊！”分析原因立意。

        为什么小孩觉得乌鸦也很可爱呢？因为它不甘心做一只普通的乌鸦，它要超越，它敢于挑战，勇气可嘉！从此处立意，更容易写出新意。 ◆2、从抓住材料的关键词句入手。

        有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键句，抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。 例6巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他：“你哪一个球踢得最好？”他回答说：“下一个！”而当他在足坛崭露头角，已成为世界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问道：“你哪一个球踢得最好？”他仍然回答：“下一个！” 读这则材料，就要注意贝利先后两次回答“下一个”时所处的情景，要抓住最关键的句子“下一个！”思考，初露锋芒说“下一个”，表现了他的不满现状；而第二次是在踢进了一千多个球，成为举世闻名的球王之后说的，这就更表现了他的永远进取，奋斗拼搏的精神。

        抓住这一点立意即可。 ◆3、从辨明关系入。

2. 材料作文的写法

        在话题作文出现之前，材料作文是中考试卷中经常出现的一种作文考查形式，在话题作文中，材料只是提出话题的背景，材料与文章是一种疏远的关系；而材料作文中的材料则是作文观点的重要载体，是写作内容选择和立意的依据，考生必须从材料中提炼出一个观点进行写作，离开了材料就是离题，文章与材料是一种很亲密的关系。由此可见，写作材料作文，必须针对其“材料重要性”特点，采取有效的写作的策略，才能更好地写出高质量的考场作文，具体来说要特别注意以下三个方面。

        一、读懂材料，全面把握

        读懂材料是材料作文写作的重要前提，没有读懂材料必然会模糊作文，以致出现偏题或者离题的现象，读懂材料必须全面把握，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点，明白内容，理清关系，理解中心，为立意奠定一个较好的审题基础。

        全面把握材料和理解材料，不可从某一局部入手，只抓住片言只语不放，否则容易跑题。但是要抓住材料中的关键词语或语句，深刻理解其本质意义，这对于把握材料的中心很有帮助。

        如2004年哈尔滨市中考作文题的材料为：一位雕塑家完成了一座非常美丽的雕塑，有人问他："你是怎样雕出这座完美的雕塑的？"雕塑家回答："这座雕像原来就在那里，我只是将它多余的边边角角去掉而已。"其实，在人生中，你就是那座雕像，只要去掉外面的边边角角，就能获得完美的自我！而那位出色的雕塑家，就是你自己。

        整体上看是讲“雕塑”与“个人成长”之间的一个类比关系，关键词是“边边角角”，要注意联想到自己成长过程当中多余的可以去除的一些东西，可以是行为、习惯、语言、穿着等等。如果把重点放在如何“获得完美的自我”则没有抓住材料的中心，显然是跑题了。

        二、立意求准，力求新颖

        材料作文也是“命意作文”，立意好坏直接影响到作文的深刻与否和创新程度，因此，写材料作文，在读懂材料的基础上，要尽量在立意上求准求新。

        所谓求准，就是要把握住材料的内容，牢记主题必须从材料中得来，切不可脱离材料，否则就容易写出失败之作。

        所谓求新，就是要努力突破思维定势，超越一般人的惯常思路，应该发人之所未发，言人之所不能言，力争做到“人无我有，人有我优”，在“新”字上下功夫，这样写成的文章才有希望焕发出创造的光彩。

        三、使用材料，恰当巧妙

        在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一个不可忽视的问题。一般来说，引用材料有两种形式，即直接引用和间接引用（化用）。根据文体的不同，使用材料也有不同，一般而言，写成议论文，开头最好引述材料，以便更好地提出自己的观点；其他文体也不能完全脱开材料，要在恰当的地方直接和间接引用一下材料，否则容易造成于材料疏远的感觉。

3. 高中材料作文的写法

        明白一点作文的材料不是每写一个都要换如同审题，要从不同角度看一件事，你会发现作文就是那么回事，比如我以前作文中的万能人物，苏轼。他的竹杖芒鞋轻胜马，谁怕一蓑烟雨任平生。就这一句可以用在写他乐观开朗，可以用在面的挫折的态度，可以写因为他感恩生活才这样，可以写每个人成功都要经历失败，可以写人生观，可以写他有挑战精神，给自己的启示。。。。。而且还引用了他的词，一个人呢写他几年简直得心应手。

        记一些诗词学会如何在作文中用进去，学会词语的变换堆砌，看看高考满分作文，尤其是议论文，学会排比，题记，小标题的新颖格式，

        关注时事，像感动中国，人物，颁奖词

        如果高中还写妈妈的爱啊，虽然说不是不可以，但太幼稚了，一般写不出感情，感觉不精彩，而且高中作文一般都是关于人生的选择，战胜挫折，不同的眼光看待问题，比较哲理性的，即使是感恩，也很少写具体人，而是写议论文，像举个苏轼，正因为怀着对生活的感恩，所以才能战胜文坛的墨水，官场的黑暗。。。就这样再加两个名人，加点题记，结尾排比，就是一篇优秀的作文了，转变思维，高中了，要高考的，别像小学初中一样写作文

4. 作文材料安排的格式

        给材料作文题目的要求这类议论文的基本思路是：（1）概述材料大意所谓“概述”，就是不能将题目所给材料原文照搬，而应抓住材料的核心内容简要叙述，引述时还应注意选择与下文即将提出的中心论点密切相关，与中心论点无关的部分可略去不提。

        （2）提出中心论点这一中心论点是在分析材料的基础上提出的，因而，认真分析材料，从中提炼出恰当的观点是至关重要的，如果观点提炼得不准确，文章就“跑”了题，后面的文字写得再好也无济于事了。（3）围绕中心论点展开论述这部分是议论文的主体，应通过摆事实讲道理充分阐明论点的正确性，使文章具有说服力。

        分析说理过程中既要广泛展开，阐述一般规律，又要联系实际，说清现实意义。（4）结尾呼应开头，或进一步强调论点，或提出解决问题的办法，或提出希望要求怎样从所给的材料中提炼观点呢？一般说来，可以有三种方法：一是概括法运用概括法在只有一则材料的情况下是要通过分析理解抓住材料的中心和本质。

        例如：达.芬奇画蛋的故事叙述了画家小时候学画的经历。其中既有对达.芬奇的评价，又有他学画蛋的过程，还有他的老师对他的教导。

        这一连串的材料究竟包含了什么道理呢？通过分析，可概括出一个观点--基本功的重要性。在题目提供了两则以上的材料时，运用概括法就是要找到它们的共同点。

        有一个题目给了三则材料，要求根据材料写议论文。A有人问世界著名球星贝利他最满意的进球是哪一个，他回答说：“下一个。”

        B有人问我国著名导演谢晋他拍得最满意的影片是哪一部，他回答说：“下一部。”C鲁迅先生说过：“不满是向上的车轮，”认真思考一下不难看出，这三则材料的共同点都是在讲“不满足已有的成绩才能进步”的道理。

        找到了这一共同点，文章的中心论点就可以确定下来了。二是引申法运用这种方法是要在分析概括材料中心的基础上进一步展开联想，由此及彼，由表及里，从而提炼出更深、更新的观点。

        例如“滥竽充数”的典故从一般意义上来说是在讲没有本领的人混进来冒充有本领最终总要现出原形。从这个道理引申开去，我们可以想到人必须有真才实学的重要性。

        三是类比法给材料写议论文的材料有不少是寓言故事，还有的是列举自然界的某些现象。对这类材料的分析就不能停留在就事论事，而应当运用类比联想的方法，想一想我们身边有哪些类似的社会现象。

        比如“暴风可以吹断一棵大树，但在森林面前却是无能为力的。”这一谚语讲的是自然界的现象，如果根据这一材料写议论文就决不能只停留在分析为什么“暴风吹不倒一片森林”，而应当联想到人类社会中“集体力量大”的道理。

        在分析材料、提炼观点时还应注意的一点是思路要灵活，要学会多角度分析问题。比如“滥竽充数”这一成语故事从不同角度分析就可提炼出几个不同的观点（上一节已讲过，不再重复）。

        达.芬奇画蛋的材料，从广义上说，可以提炼出“千里之行，始于足下”，“万丈高楼平地起”的观点；从学生的角度考虑，可以悟出“学好基础知识、练好基本功很重要”的道理；从教师的角度则可以探讨“名师出高徒”、“抓好基本功训练的必要性”的问题。多角度地分析问题，不仅有助于提炼出富有新意的观点，同时也有利出培养思维的变通性、发散性。

        多角度分析材料，必须从题目要求出发，不能脱离材料牵强附会，同时还应从自己熟悉的、有创见的方面选择恰当角度、确立文章的中心。

5. 根据材料写作文：

        [根据材料写作文]在我写了一篇谈到高考作文的文字之后，杨小胖君建议我从一个批卷教师的角度写一本怎么写好作文的书，根据材料写作文。

        写一本书，目前没有这个时间，也没有这么大的兴趣。但是，以我多年批阅高考作文的经历，谈一谈自己对高考作文的看法，还是可以的，对于将要参加高考的学生没准也会有一点参考作用。

        我参加高考作文阅卷工作始于念研究生时，二十年来，在山东省、在北京市前后参加过十余次的高考作文试卷批阅工作。这十余次的阅卷经历，我始终有一个感慨：作文评分很难有什么客观的标准。

        每次阅卷工作开始前，组织者或叫领导小组的都会印发比较细致的评分标准说明，划出一类文、二类文、三类文、四类文的分值范围，列出具体要求，一二三四，头头是道的。有时候还会先进行抽样试改，给每类作文各找出一篇典型样品，供阅卷教师对照参考之用。

        正式批阅时，一份作文都会安排两个或者两个以上的教师分头批阅，然后取平均值；两人判分差距大的时候，还要找第三人或者提交上级领导进行复审。尽管有这种种措施，实际上，一旦开始阅卷，教师们是很少理会评分标准说明和各类作文样品的。

        各人的作文观念、性情爱好、给分高低等等个人因素就会很自然地发挥作用，最终影响考生的得分。五十分的一篇作文，不同的教师，给多给少相差可能达到一二十分。

        同一篇作文，欣赏者认为可以给满分，不欣赏者及格分都不愿意打，这样的情况我就曾遇到过多次。萝卜青菜，各有所爱这句俗话，在高考阅卷评分上也是适用的。

        性情爱好，简直是千差万别。有人偏爱逻辑严密，有人偏爱故事感人，有人偏爱词藻华丽，有人偏爱语言朴实，有人偏爱思想性，有人偏爱抒情性……自然，一个好的阅卷者应该懂得欣赏各类作文，从而给出比较合理的分数。

        不必讳言，大多数阅卷者是难以摆脱自己的偏爱干扰的，打分高低之间，相差可能很大。给分高低，跟阅卷者出手有关。

        有人出手阔绰如暴发户，有人精打细算如悭吝人。追究原因，跟性格有关，一般而言，好好先生通常会给比较高的分数，而理性严格者不容易打高分。

        实际上，多数阅卷者心里都有一个自己打分的高低线，有人是60%—90%，有人是70%—95%，有人是80%—100%。对于负责任的组织者，这个问题是不难解决的。

        稍微了解一下各人的打分高低个性，随时加以调整，就基本可以避免出现过大的差异了。但是，若是遇到不太认真负责的组织者，这种个性差异就很可能会影响到考生的命运了。

        衡量高考作文的标准，就好比文学批评尺度一样，观念的不同，会导致评价的不同，以致评分时出现高低悬殊的现象。评阅高考作文的最大差异，可能是坚持程式标准还是注重选才标准。

        所谓程式标准，主要是指作文是否审题准确。审题准确，即使有文字很糟糕、思路也不太清晰等严重缺陷，也会有一个基本的分数。

        而一旦审题偏离，或者不准确，那就不论文字多么漂亮，也只能得到很少的分数。而注重选才标准，则是把文章本身的好坏当作首要标准，而审题扣题之类则可以酌情处理。

        我自己基本上属于后者——更注重考生的作文才华，只要文章漂亮，审题扣题之类要求可以适当放宽，作文指导《根据材料写作文》。而我在高考阅卷时，先后遇到过不少跟我观念截然相反的同行，他们中有中学语文教师，也有大学中文系的教师。

        我批评他们那样做可能会扼杀作文天才，他们就争辩说，高考不是选拔天才，是选拔人才。他们甚至说考试就是一种游戏，必须遵守游戏规则，审题、扣题就是作文的游戏规则。

        他们也很有道理。高考作文评阅，因为试卷数量巨大，通常需要动员大量的教师参加。

        参加的人数一多，眼光高低、出手慨吝，就难免参差千差万别。这是古今中外共同的难题。

        唐宋时期的科举考试有行卷（考生事先向有影响的名流权贵投递自己平时得意的诗文作品）的惯例，那是一种很好的补救办法。但是，今天应试者数量如此巨大，这个办法根本无法实行。

        阅卷教师的情况有如上种种的弊端，是不是说考生就完全无所适从、可以随意涂鸦、任由者命运的摆布了呢？这却也不是的。我以为，考生还是应该抱着谋事在我，成事在天的态度，认真地将自己的水平充分发挥出来。

        听说许多中学语文教师在迎考复习阶段，都会让学生按照一定的格式或者仿照某些范文，反复练习，练开头，练结尾，练命意，练布局，记住一些名人故事、名句、成语。我这里说一个小窍门：千万不要那么做！原因很简单，高考作文批阅是一件十分繁重的工作，阅卷教师很容易疲劳，老眼昏花。

        试卷都是按考场装订的，大同小异的卷子，给分通常不会太高，而与众不同的卷子很容易让阅卷教师眼前一亮，仿佛吹进一股清新的柔风。心情一好，就会打出高分。

        怎么样才能做到与众不同呢？我认为最便捷的方法就是：写自己内心真实的所思所想。森林中百鸟啼鸣之所以动听，就是因为百鸟都是在用自己的歌喉唱自己的歌，而不是反串着唱别人（鸟）的歌。

        谁会觉得鹦鹉学舌的声音是动听的呢！ 2007-4-11我们高考的时候就是话题作文，所以我介绍一下关于话题作文的方法与技巧！ 考场作文由于时间有限，选取角度时宜采。

6. 《根据材料写作文》

        (O（∩_∩）O~） 细节决定成败

        “泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。”所以，大礼不辞小让，细节决定成败。但在我们同学中，想做大事的人很多，但愿意把小事做细的人很少

        一位名人说得好：“ 播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运”。这个世界上，细节无处不在，它微小而细致，存在于每天的生活中，存在于每个人的身上。它从来不会咤叱风云，也不会立竿见影的改变某些东西，但细节的竞争，却如春风化雨润物无声。

        有很多“细节决定成败”的例子让人深有感触，相信大多数人都会有这样或那样因为细节而成功了，或者失败的经历。密斯·凡·德罗是20世纪世界四位最伟大的建筑师之一，在被要求用一句最概括的话来描述他成功的原因时，他只说了五个字“魔鬼在细节”。他反复强调的是，不管你的建筑设计方案如何恢弘大气，如果对细节的把握不到位，就不能称之为一件好作品。细节的准确、生动可以成就一件伟大的作品，细节的疏忽会毁坏一个宏伟的规划。

        “细节”二字，在我们心里深深扎根，让我们萌发了对它的思索。细节是什么呢？细节也许会像存在于空气中的灰尘一样，看不到扬起或落下便无影无踪了。但总有一些细节，会深深地打动我们，烙进我们的记忆，决定或改变我们对人和事的看法与态度。有时细节有如一张定格的照片，成为我们留给别人的难以抹消的印象。细节有时又会像一道闪电，将一个人情感和灵魂深处的东西照亮。细节虽小，但它的力量是难以估量的，尤其是在学习生活中，不少同学对于书写，格式的规范于否，计算上的小差错毫不在乎，一心只想在难题上求得突破，殊不知正所谓成也细节，败也细节，最后的差别就在于那些积少成多的错误。

        我想，对大多数人来说，在细节上表现的习惯，全赖于我们的性格和平时的养成。有一句话叫“性格即命运”，而性格多少地会表现在许多不经意的细节上。注意细节，其实应该把功夫用在平时，不断完善我们的性格，养成良好的学习习惯，关键的时候才能水到渠成地“本色”流露，而不至于手足无措，甚至抱憾终生。

7. 求材料作文写作格式,先写什么再写什么

        我的校园

        校园是同学们学习的乐园，同时也是知识渊博的海洋。在这里读书我觉得很幸福，很快乐！此刻，让我们一起去享受读书的快乐吧！

        走近学校，稍一抬头就看到校门旁的墙上嵌着一块长长的红褐色的大理石，上面深深的刻着“**小学”这四个闪闪发光的大字，在阳光的照射下显得格外耀眼。

        走进校门，通过一个小操场，跨上几级台阶，看到一条宽敞而又明亮的走廊，走廊一边的墙壁上展示着同学们的优秀作品，丰富多彩，没有哪两幅是相同的，把原本单调的墙壁点缀的甚是书香气息。

        向前走几步右拐弯，那是校园里最引人注目的花坛了，每当春回大地，明媚而又温暖的阳光照射到了学校的每一角落。顺着那蜿蜒盘旋的小路走，路两旁种着许许多多你不知名的花草树木。一棵棵高大挺拔的松树像士兵似的守护着那些娇嫩的花草。花，五彩缤纷，有红的、黄的、紫的、粉红的、蓝的。。色彩明丽，形态各异，漂亮极了！五彩的花儿把校园点缀的更加艳丽，小草在土壤里待的不耐烦了，“扑”的一声，迫不及待地探出了小脑袋，左顾右盼，想看看世界有多么精彩。随着微风的抚摸下，小草摆动着自己渺小的身躯，好像在向大家招手，有时还在频频点头，可爱极了！风时不时吹，把树上那残余，枯黄的叶子吹落了下来，只剩下了那刚吐出嫩芽的枝头，从远处看，好像一只只彩色的蝴蝶在无边无际的天空中翩翩起舞，婀娜多姿。校园里的花草树木真美啊！像一幅被小朋友用神笔画出来的画卷一样美丽。

        绕过花坛回到长廊，长廊的左旁边是操场。红绿相间的操场上，正在上体育课的同学们在体育老师的带领下，正做着不同的项目，有的在跑步，老师一发令，同学们像离了弦的箭一样冲刺过去，有的在跳绳，由于跳得太快，所以有点跟不上节奏，有的在。。可热闹了！

        这时，耳边传来了朗朗的读书声，那是同学们在上课。听着悦耳的读书声，漫步在这如诗如画的校园里，让我更爱这知识渊博的校园了。

近五年高考新材料作文题目及例文，

       1.这是一篇材料作文。材料作文的关键是读懂材料，让思考从材料中析出。可以先抓材料中的关键词，再由这些关键词做深入透析，体现自己的思考。此则材料给我们很多的启示。

       2.“你点亮了自己的灯。你冲破了黑暗的束缚，你微小，却并不渺小”，这是智者对于萤火虫的安慰，引导它认识自己的价值。萤火虫的外形虽然“微小”，但它的精神是伟大的。“微小，却并不渺小”就是这个意思。

       3.萤火虫的隐喻则是要充分肯定自我。成功最重要元素的是什么？就是相信自己，相信自己就可以激发无限的潜能超越梦想。

       4.可以从某一个角度来进行选材，立意，可以记叙，可以议论，但要注意选择典型材料，能结合自己的体验与感受，写出积极向上，充满正能量的文章为最好选择。

       具体的范文模板

       链接：/s/13R12huS9_iJ2FkBV81CPig

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战胜欲望作文经典素材 有新意的

       新材料作文题目 （一）阅读下面文字，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的作文。除诗歌外，文体不限。 当一位大使问联合国秘书长安南成功的秘诀时，安南讲了这样一件往事：我至今记得17岁时老师给我们上的一堂课，老师手里拿着一张画有一个黑点的白纸，他问我们：“孩子们，你们看到了什么？”我们齐声回答：“一个黑点！”这时，老师说：“难道你们谁也没有看到这张白纸吗？在今后的生活中，你们可不要这样啊！” 分析角度提示： （1）可从局部和全局的关系写 （2）可从教师循循善诱的角度写 （3）可从要做有心人的角度写 （５）可从教育对人一生有重要影响的角度写 （二）阅读下面文字，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的作文。除诗歌外，文体不限。 曾经有这样一个故事：有个公司新聘了一个年青人，这个人办事经常经过8楼，发现那里总有一间房关着门。于是他就向别人打听，别人告诉他，老总吩咐过不要走进这间房，因此这间房从来就没有人进去过，大家谁也不敢进去。第二天，这个好奇的年青人又经过那儿，犹豫了好久，还是靠近了门。不料只轻轻一推，门就自动开了，原来门根本没有上锁。这个年青人进去一看，发现桌子上放了一张纸条，上面写着一行字：祝贺你！你是第一个有勇气进来的人。回到办公室，这位年青人就被老总提升为经理了 分析这个故事往往会引起大家的共鸣，因为在现实生活中这种情况是非常多的。有时就是因为你缺乏这种勇气，反而失掉了很多机会，所以在立意时，我们可以从以下角度去考虑：①成功往往就是一步之遥； ②相信自己的眼光，莫让别人之言左右你； ③生活的阳光总是照耀着有勇气的人； ④不要在权威面前止步； ⑤机会在每个人面前是均等的，如果你不把握它，就会稍纵即逝等等。 假如你运用逆向思维，从反向立意也可以，如立意为⑥“要慎重地对待每一小步，不然也许会铸成大错，后悔莫及”等。 （三）阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。 在亚马孙热带丛林中生活的一种蜂鸟，只能前进，不准后退。不然，便会遭受同类的群起而攻之并被啄死。整个热带丛林，没有哪种动物不怕蜂鸟。有一次森林失火，在蜂鸟王的指挥下，蜂鸟奋勇向前，结果死伤无数。而此时，有一只蜂鸟带着另外几只蜂鸟选择了后退。最后，这群蜂鸟的生命得以延续和繁衍。 全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。 （四）阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。 一位老翁和一个孩子牵一头驴子驮着货去卖。货卖出后，孩子骑驴回来，老翁跟着走，路人责备孩子不懂事，叫老人徒步。他们更换了一下位置，但旁人又说老人心肠太狠，让孩子在地下走，老人急忙把孩子抱到驴上。后来看见的人却说他们未免太残酷了，于是，一对老小下来牵着驴走。走了不远，又有人笑他们了，说他们是呆子，闲着现成的驴却不骑，于是，老人对孩子叹息道：“我们只好抬着驴子走了！” 全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭 （五）阅读下面文字，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的作文。除诗歌外，文体不限。 挪威人捕沙丁鱼，抵港时若是活鱼，卖价比死鱼高出许多，所以渔民们千方百计想让鱼活着抵港。但种种努力都归失败，只有一艘渔船却总能带着活沙丁鱼回到港内。他们的方法很简单：鱼槽里放进一条鲶鱼。原来，鲶鱼进入鱼槽后，因环境陌生而四处乱游，挑起磨擦，大量沙丁鱼发现多了一个“异已分子”，自然也会紧张起来，加速游动，这样一来，就一条条活蹦鲜跳地到达渔港。此现象即为“鲶鱼效应”。 全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭

       希望采纳

作文素材有哪些

       新材料作文——“欲望”

        文题

       阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章

       一个沿街流浪的乞丐每天都在想，假如我手头有两万元钱就好了一天，这个乞丐无意中发现了一只很可爱的小狗，见四周没人，便把狗抱回他住的窑洞里，拴了起来

       这只狗的主人是本市有名的大富翁这位富翁丢狗后十分着急，因为这是一只纯正的进口名犬于是，就贴一则寻狗启事：如有拾到者请速还，付酬金两万元

       第二天，乞丐沿街行乞时，看到启事，便迫不急待地抱着小狗准备去领那两万元酬金，可当他匆匆忙忙抱着狗路过贴启事处时，发现启事上的酬金已变成了3万元原来，大富翁寻狗不着，把酬金提高了

       乞丐似乎不敢相信自己的眼睛，突然停了下来，想了想又转身将狗抱回了窑洞，重新拴了起来第三天，酬金果然又涨了，第四天又涨了……直到第七天，酬金涨得让市民都感到惊讶时，乞丐这才跑回窑洞去抱狗可想不到的是那只可爱的小狗已饿死了，乞丐还是乞丐

       要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭

       导写

       这是一道新材料作文试题，所给材料中隐含的写作角度比较明确分析材料后，不难看出，乞丐由于欲望太大，才导致那只可爱的小狗被饿死，而自己连一文酬金也没得到写新材料作文，可以从命题的大局出发，采用层层剥笋的方法构思行文

       “欲望”这个话题具有两面性，所以在分析材料、构思作文时，要运用辩证的观点去探讨该话题的内涵欲望是人的本能，是与生俱来的，正确的欲望应是自己能驾驭的欲望，而超过限度的欲望会给人带来危害这个限度当然包括伦理道德、社会舆论、法律条款等

       要写好此题型，可采用以小见大的方法，从大处着眼，小处落笔同时，不管是写议论文还是记叙文，都要选取典型的材料

       佳作事例

       给充满欲火的心灵装一台空调

       欲望有时是天使，给你前进的动力和勇气；欲望有时也是魔鬼，将你拽向悔恨的深渊

       ——题记

       求知的欲望是莘莘学子们学习的动力，它给遨游知识海洋的学子们以前进的勇气我们敬慕陶渊明“采菊东篱下”的怡然自得，敬佩杜甫“会当凌绝顶”的豪情壮志，是求知的欲望带我们踏进知识的殿堂

       求学的确艰辛，但有了求知的欲望，学习就不再枯燥乏味，就可以披荆斩棘，一路高歌前行

       拜金的欲望是追求金钱者走向堕落的诱饵，它给钻进钱眼里的市侩之徒布下一个个陷阱严监生弥留之际还因家人浪费两棵灯芯而难以闭上吝啬的眼睛；葛朗台生命垂危时还让女儿把金库打开让他看看心爱的金子；视财如命的阿巴贡“一见人伸手，就浑身抽搐”，似乎被人挖掉了五脏六腑他们一切向钱看，沦为了金钱的奴隶，欲望的魔爪最终葬送了他们的肉体和灵魂，这多么可悲，欲望害死人啊！

       人不能被贪婪、丑恶的欲望所左右，而应成为欲望的驾驭者，战胜不良的欲望，树立远大的理想

       无数贪官污吏因为禁不住金钱的诱惑而坠入罪恶的深渊，罪恶的欲望吞噬了无数人的灵魂然而，法网恢恢，疏而不漏，最终，他们难逃法律和正义的制裁

       人生在世，不能成为欲望的奴隶，不能被贪婪、丑恶的欲望所左右，应成为欲望的驾驭者驾驭了欲望，你将成为生活的强者，驾驭了欲望，你将成就高洁的品格被丑恶欲望吞并了灵魂的俘虏，将变成一具行尸走肉；遏制丑恶欲望的强者，将成为建功立业的楷模

       生命价值的大小不在于长度，而在于宽度和广度在奋斗的生命历程中，让我们都成为欲望的驾驭者吧，驾驭欲望，控制贪欲，树立理想，用良好的追求，去寻找属于自己的那份纯真和快乐！

       朋友，当你驾驭不了欲望时，别忘了给心灵装上一台空调，冷却那燥热的欲望，温暖那冷冻的心，从而看清前进的方向，驾驭理想之舟，驶向光明的前方！

       点评

       本文的亮点有三一、题目新颖形象，巧用比喻，化抽象为生动具体二、小作者的辩证思维能力很强，能够一分为二地看待事物，从不同角度对欲望进行了透彻分析三、正反论证手法的运用非常突出，有说服力

       素材卡片

       生活中有两个悲剧一个是你的欲望得不到满足，另一个则是你的欲望得到了满足

       ——肖伯纳

       骆驼驮的货物，商人总是嫌少

       ——维吾尔族谚语

       木头百条，也填不饱火坑，江河百条，也流不过大海

       ——印度谚语

       对知识的渴望如同对财富的追求，越追求，欲望就越强烈

       ——斯特恩

       能力有限，欲海无边：人是贬入凡间的神，他没有忘记天国的一切

       ——拉马丁

       即使是智者，也难摈弃追求功名这个弱点

       ——塔西佗

       动物如果需要某样东西，它知道自己需要的程度和数量，而人类则不然

       ——德谟克利特

       世界上四分之三的要求都是不切实际的，是建筑在幻想、唯心、希望和感情的基础上的

       ——罗斯金

有没有什么可以搜作文的APP?

       作文素材有哪些如下：

       1、真

       一是触动自己灵魂的生活故事应该成为考场作文的首选，只有感动过自己的材料，才有可能写出真情实感，才有可能打动别人。二是材料要符合历史事实。引用名言、名句，作者不可张冠李戴；转述历史事实，不能信口开河。三是编述故事要有生活依据，要反映现实人生，不可怪异猎奇。

       2、新

       就是用新颖别致、与众不同的材料表现文章的主题，新材料主要是指来自生活、与生活同步的新人、新事、新物。

       3、小

       就是小处落笔，借小事情，表现大主题。生活是浩瀚的海洋，我们只写一束浪花，生活是雄浑的大合奏，我们只写一支插曲。这朵浪花使生活更加千姿百态；这支插曲使生活的乐章更加丰富多采。

       4、深

       鲁迅先生主张对文章选用的材料要往深处开掘 ，即对生活现象进行深入的感受、领悟、思考，对其进行去伪存真，去粗存精，由表及里的精加工，力求在生活的矿石中，提炼出珍贵的人生之金。材料是文章的血肉，思想是文章的灵魂，而作者对材料的深入开掘则是使血肉中生出灵魂的手段和过程，否则文章不会有深刻的思想。

       5、浮想联翩，聚合材料

       考场作文选材的关键是充分利用自己的材料库，考生要善于以高考作文试题的材料、话题、引语等为媒介，展开联想，聚合材料。

       6、挖掘素材，寻找亮点

       我们在校园、家庭、社会等现实生活中，必然会看到和听到许许多多的事，加上自己的亲身经历，作文素材是很多的。我们要从中发现那些新颖的材料。有些现象或变化可能很不起眼，但如果能抓住关键深究下去，就会发掘出新颖的材料来。

适用于写作文的经典材料

       可以搜作文的APP：

       1、乐乐作文

       乐乐作文是服务于中小学教育的在线作文库，乐乐作文已为百万级学生验证，是快速完成作文的超级好帮手，玩耍时间怎能被学习困扰，乐乐作文，帮你告别无字天书，轻松完成写作！软件收录了上百万篇精品作文以及全国考试的满分作文，你都可以搜索出来学习观看，而且还有专家的点评，让你慢慢学会写作文。

       2、作文纸条

       作文纸条愿意与你一道，用更短的时间，以一种简单美丽的方式，更高效地提高作文成绩。纸条编辑团队将每天为你推送三句精心挑选的高考作文素材，点击纸条即可查看使用场景和具体事例。每天只需要花10分钟时间，读读纸条，记记素材，从此让你的文章不再枯燥而平庸。

       3、优秀作文大全

       优秀作文大全app是旨在帮助学生更好的学习如何写作的应用软件，我们收录了近年高考满分作文，高中作文，中考满分作文、初中作文供学生鉴赏，还给喜欢写作的同学们提供了大量的素材，以便学生们能写出更加好的作文出来。适用于小学，初中，高中学生参考，再也不用花钱买纸质作文材料了。

       4、小学必备同步满分作文

       小学满分作文就是你的作文提分利器，名师全方位、手把手教你写作，各类题材一应俱全，让学生快速掌握各类作文写作技巧。结合满分作文案例，更贴近实战考试，帮你分析作文满分技法。除此之外还包含全新上线的小学生范文精选，丰富的范文开拓思维，全面提升你的写作能力。小学满分作文绝对是一部专门针对小学生语文写作的必备应用。

       5、12km作文

       十二公里（12KM)”是一个面向中学生的写作社区，由广大学生和老师创造优质的文学内容，培养学生的写作能力和写作兴趣，搭建优质的写作社交圈；同时为老师提供便捷的线上作文教学平台，构建老师的语文教学公益组织。

       1. 谁能给我我与经典作文的材料

        我与经典作文的材料

        新时代生活的快节奏已经越来越不允许我们依然如故的青灯，黄卷，再加一杯香茗了，同样，现代生活的多元化也使得各种良莠不齐的文化如雨后春笋般的迅速发展。突然有一天我们发现，不知从什么时候起，身边越来越多的人只看甜腻乏味的言情剧，腥风血雨的武打片，恶俗低劣的小说，越来越多的作家也只从事商业性的创作，口水写作和下半身写作，而经典却被束之高阁，无人问津了。在这种情况下，阅读的日趋平面化着实让人担忧，甚至我们都不敢想象，若干年以后是否还会有人在经典书籍这片黑压压的书架前逡巡！

        但是我们绝对不能抛弃经典，因为它启迪教化了我们一代又一代的人。20世纪时我们需要经典，面对物欲横流、纷繁复杂的21世纪，我们更需要与经典同行，这样我们才能时刻保持清醒的头脑，不在时代的浪潮里迷失自我。

        范文：我与经典同行

        有时，经典是一幅变幻莫测的山水画，带着我游览着祖国各地的风景名胜，面对着如诗如画的美景，让我对祖国肃然起敬

       

        小时候，爸爸妈妈要我读经典、背经典。幼儿园里，老师教我积累经典，上了小学，学校也要求我学习经典、掌握经典、运用经典。经典像我的一个形影不离的好朋友，他一直不断地让我漫游在知识的海洋里；让我明白怎样做人、怎样办事；让我知道要珍惜时间；热爱祖国。经典总是不停地提醒我、教育我，也一直陪伴着我同行在成长的道路上。

        有时，经典是一幅变幻莫测的山水画，带着我游览着祖国各地的风景名胜，面对着如诗如画的美景，让我对祖国肃然起敬。《饮湖上初晴后雨》带我来到杭州西湖边：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”隐约我能看见，西湖平静的水面在金灿灿的太阳的照耀下波光粼粼，丝丝细雨中的西湖旁边云雾迷蒙，群山连绵不断、高低起伏、若隐若现。《望庐山瀑布》立刻带我来到了庐山之上。“日照香炉生紫烟，遥望瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”顿时，我眼前闪现出了这样的场景：远处一条白色的瀑布垂挂在山上，走近一看，水流冲击在石头上，溅起一颗颗晶莹剔透的“珍珠”，那声响仿佛大自然在豪放地歌唱。

        有时，经典是一本不停翻动着的历史书，让我从语句中去感受祖国的沧桑坎坷；去体会作者一颗爱国的赤子之心。陆游的《示儿》让我为之震撼。“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”已经年迈的陆游就是死去，也盼望祖国能早日统一，这样强烈的爱国热情，那时几人能有？我暗下决心，将来要为祖国做出贡献。少年兴则国兴，少年强则国强。要想为祖国做出贡献，就得从我做起，从现在做起，努力学习，刻苦钻研。

        还有时，经典是一面镜子，告诉我做人的所有纯洁美好的品质。岳飞《满江红》里，“白了少年头，空悲切。”让我懂得珍惜时间，少年年轻力壮时不用功，等到头发都白了只能悔一辈子。“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”告诉我，要以尊敬自己的长辈的心去尊敬别人的长辈，要以爱护自己的儿女的心去爱护别人的儿女。

        我们为什么要读经典？厦门大学教授易中天的话里能找到做好的答案：“归根到底，就是因为能从经典中读人、读人生、读智慧、读社会。于己于国，大有裨益！”让我们亲近经典书籍，与经典为友，同行在成长的道路上吧！

2. 写作文有哪些材料

        议论文，记叙文较为常见1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。

        2、写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。

        比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。

        3、多读书，用心读，学会借鉴。好的文章、好词、好句，学会积累。

        4、确立新颖、独特的文章标题。有时能起到事半功倍的效果。

        5、坚持写日记，既能练笔，又积累了素材。 6、学会引用名人名言，很多南通教师都讲过引用先人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力。

        7、好词好句的用法，好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华。但要恰到好处，不宜过多，过多会显得华而不实。

        8、学会套用，即变通的能力，以不变应万变。9、多去关注各地高考模拟语文试卷的高考作文，有备无患。

        [2]有效命意作文在高考作文写作中，审题或者根据试题进行有效命意是写好高考作文最为重要的一环。当试题确定以后，如何审好题、立好意至关重要，审题不准会导致全盘皆输。

        常有同学感叹，自己的作文如激流浊波，起伏无常，60分的作文可高至50分之上，也可低至40分之下，为此，还常迷惘于峰值的不可预知，也惶恐于波谷的不期而来。究其原因，除去评卷上的客观误差外，是缘于我们对考场作文缺少应有的理性把握，特别是有效命意这一环节。

        所谓命意，就是赋予写作行为以准确的意图，这是写作行为的起始点，又是目标点，是考场作文的基本底线。可以说，对考场作文而言，如何准确地界定与把握命题者的正确意图和话题本身的意义指向，又如何在文章中准确地呈现出来，将大体决定全文的成败。

        美文鉴赏我们这样近，我们这样远冷夏阳光像梦一样，安静的落入我平凡琐碎的生活深处，在这个春天的下午。我坐在阳台上，手里捧着一本梭罗的《瓦尔登湖》。

        多少年来，每次阅读它，我都会闻到那片树林的青涩气，那面湖水波光淡然冷静，潮湿的新鲜的水气。我感到一种非常遥远的愉快，可以在一本书里自由的跑步呼吸。

        许多的事情，过去了就过去了，不可能重现。惟有音乐和文学，适合等待、遥望、冥想。

        一直认为梭罗还活着，他活在一个地方，离我的住处遥远，离我的感觉很近的某个地方。对他文字的爱恋，就像我对生命的向往一样，永远不会消失。

        阳光穿透玻璃的窗子，使我感觉温暖。手禁不住要伸出去握住什么。

        这个多么重要，在我表面生活的背后，意识到自己蕴藏着丰富的情感，而这些情感一直活在心里。梭罗的文字，是干净安静的雪，可以清凉燥渴的灵魂。

        可以听见来自纯粹生命深处的自然歌吟----“曾有个牧羊人活在世上，他的思想有高山那样崇高，在那里他的羊群，每小时都给予他营养。”那与我失之交臂的时光和旧梦，充满恍惚怅然的珍惜之感。

        想到夏洛蒂.勃朗特、奥而科特和奥思汀的**，从古堡到庄园，马车的轱辘慢慢辗转，那些沐浴在舒适阳光里的蔓草丛生小径，夏天开满野蔷薇，秋天以山楂和黑莓著名，冬天最令人赏心悦目的是完全的寂静和无叶的安宁。可以步履缓慢、从容。

        可以用一个上午的时间写一封并不长的信，用一个下午的时间眺望牧场上丝绒似的草坪和栅栏两侧的冬青。晚上坐在炉火旁怀揣着心事，躲避祖母探询的目光，阅读或编织。

        却努力等待着有马车夫忽然的脚步声，急匆匆撩开寒冷的夜色带来了温暖克制的爱情的回音。我合上《瓦尔登湖》，从阳台尽力向远方眺望。

        这个春天的午后和以往没有什么不同，宽阔的街道依然人群如织，车水马龙。很多次我试着站在高处，超越自己有限的目力，尽力透过繁华而富有生命的城市，**那些纷纭热闹的核心究竟是什么。

        生存的紧迫和焦虑带来一张张匆忙麻木的面孔，不知道在那样面孔的身体里，除了对名利的疯狂追逐，是否还留有一点时间对珍贵东西的失落进行偶尔打捞，是否还留有一点空间可以温情的抗拒或冲淡什么。世界嘈杂多变。

        人们拥有广泛的人际关系，却缺乏深刻的情感交流。人们在虚拟的互联网上寻找知己，为或许根本不存在的爱情痛苦沉沦，而不在乎结局如何。

        人心越来越疲惫困顿，情感越来越冷酷灵活。我对实际生活中过分热络的友情，对虚拟世界 *** 的可靠性一直保持平和的怀疑态度。

        夜晚，当一切安静下来，我对自己说：写吧，无论写什么。文字是心灵的古典音乐，是柏油路上的清泉。

        为了不失去它，用自己的方式来等待和怀念。喜欢阅读的人，也可以从我的文字中看见一个人心里曾经想过的事，仅此而已。

        写下什么获得什么都不重要，重要的是无声的语言带来巨大的思维空间，像从瓦尔登湖面吹来新鲜跃动的风，把我从电脑前端正的坐姿里分离出去，在另外的世界里自由飞跑。我看见那个叫做梭罗的人，无论风雨雷电，穿行于郁郁葱葱的大自然中。

        他十分安静的面对着那片湖水和那片山林。就一个人，十分简单。

        手指一次次触摸熟悉的键盘，心里充溢着更新鲜更深刻的感动和疼痛。忽然的，想起海子的一首诗：从明天起，做一个幸福的人喂马，劈柴，周游世界从明天起，关心粮食和蔬菜我有一所房子，面朝大海，春暖花开不是每个人都注定要。

3. 帮忙找一篇经典的作文材料

        作文素材库

        [编者按]

        巧妇难为无米之炊。高考作文要做到内容充实，有意蕴，就离不开一定的材料做支撑。如果平时不注重材料的收集、积累，或手中的材料陈旧贫乏，考场作文则不能给人以新颖有现实意义的印象，结果可想而知。为此，辑录作文材料若干，供同学们参考。望认真阅读，认真领会并学会从不同的角度运用，以期举一隅而反三，为高考作文备好料。当然，我们更提倡同学们在平时的阅读实践中，收集更多、更新颖的材料来充实我们的“作文素材库”，使之在高考中发挥更大的作用。

        预祝同学们高考成功！

        （一）经营人心

        清代乾隆年间，南昌城有一点心店主李沙庚，以货真价实赢得顾客满门。但其赚钱后便掺杂使假，对顾客也怠慢起来，生意日渐冷落。一日，书画名家郑板桥来店进餐，李沙庚惊喜万分，恭请题写店名。郑板桥挥毫题定“李沙庚点心店”六字，墨宝苍劲有力，引来众人观看，但还是无人进餐。原来“心”字少写了一点，李沙庚请求补写一点。但郑板桥却说：“没有错啊，你以前生意兴隆，是因为‘心’有了这一点，而今生意清淡，正因为‘心’少了这一点。”李沙庚感悟，才知道经营人生的重要。从此以后，痛改前非，又一次赢得了人心，赢得了市场。

        人心是一笔无形资产，是一笔不可忽视的巨大财富。对于企业、商家而言，经营人心是事业健康、持续发展的关键。

        （二）平凡与不平凡

        海尔总裁张瑞敏先生在比较中日两个民族的认真精神时曾说：如果让一个日本人每天擦桌子六次，日本人会不折不扣地执行，每天都会坚持擦六次；可是如果让一个中国人去做，那么他第一天可能擦六次，第二天可能擦六遍，但到了第三天，可能就会擦五次、四次、三次。到后来，就不了了之。有鉴于此，，他表示，把每一件平凡的事做好就是不平凡。

        （三）成功之道

        一个青年向一个富翁请教成功之道，富翁却拿了三块大小不一的西瓜放在青年面前，“如果每块西瓜代表一定程度的利益，你选那块？”

        “当然是最大的那块！”青年毫不犹豫地回答。

        富翁一笑：“那好，请吧！”富翁把那块最大的西瓜递给青年，而自己却吃起了最小的那块。

        很快，富翁就吃完了，随后拿起桌上的最后一块西瓜得意地在青年面前晃了晃，大口吃起来。

        青年马上明白了富翁的意思：富翁吃的瓜虽无青年的瓜大，却比青年吃得多。

        如果每块西瓜代表一定程度的利益，那么富翁占有的利益自然比青年多。

        吃完西瓜，富翁对青年说：“要想成功，就要学会放弃，只有放弃眼前利益，才能获取长远大利，这就是我的成功之道。”

        （四）和为贵思想协调人类发展

        在20世纪，人类开始认识到保护生物多样性、实现可持续发展等问题的重要性。一些学者更发现已有基本理论观念存在问题，导致人类社会提系列危机的存在民族冲突、文化冲突日益激烈，甚至有人放言，文明冲突将代替意识形态的冲突而成为世界的主题。针对这种现象，专家引用诺贝尔奖获得者阿尔文博士生的话说：人类要生存下去，就必须回到25世纪以前，去汲取孔子的智慧。

        一些学者认为，在道德伦理层面，孔子智慧可以起到主导作用已为大家公认。两千多年前，孔子提出了“君子和而不同”的思想。“和”主要指多样性的统一，多样性是“和”的先决条件，同时亦是自然界、人类社会的客观存在。事物仅停留在多样性是不够的，还要多种事物和谐相处、取长补短、共同发展。和谐而又不千篇一律，不同而又不相互冲突。和谐以共生共长，不同以相辅相成。人类社会的发展表明，少数几个大国瓜分世界的局面是不可能长久的。

        （五）苦难是道加法题

        有一位赫赫有名的集团老总，在40岁以前，穷困潦倒，家徒四壁，没有人看得起他，包括他的妻子。但他只身下海，从小本生意开始，在短短的十年内，把一家手工作坊扩张成了资产达亿元的私营企业。

        有记者采访他：“如果你出生在城市，受良好的教育，有稳定的生活环境，你现在的成就会更大。”

4. 可以写到作文中的材料,什么都行、

        不知道你是高中还是初中，就当是高中生吧1、如果心老为自己跳 在梦的、高高的苦藤山上，我遇到一位最有权威的、白发白须的哲仙。

        他告诫我：人一生下来，就带来100%的痛苦，如果心老为自己跳。 我皱着眉头问：“怎样才能减少这些痛苦呢？” 哲人说：“若你的心能与公字共振，可减少60%的苦。”

        我深深吐了口气，又问：“那还有40%的苦，怎么办？” 哲人继续指点：“若你的心能为他人供血，又可减少30%的苦。” “太好了，”我高兴地跳起来，“剩下的10%的苦就留给自己吧！” 这回轮到哲人皱眉头了：“你不想把痛苦100%地甩掉？” “对。”

        “为什么？” “心要一点不为自己跳，我就不存在了。” 哲仙点头：“看来，人是不能离开痛苦的。”

        2、打妻 母猪下崽一窝，只只肥憨。夫算计指日可市，窃喜。

        一日回家，发现消失一只。问妻，答曰让狼叼矣。

        愤懑。又一日归家，再失一只。

        妻曰狼又来矣。遂不敢稍出，果数日无狼矣患。

        夫又遇急事外出，嘱妻悉心看护。出村口忽忆起一事，折回家中。

        见妻子正于厨间忙碌，一脸烟灰不顾。小猪已将熟矣。

        大怒。打妻。

        妻一旁啼哭。夫趋前揭开锅盖，香味扑鼻。

        尝之大喜，连呼好香。妻忙止住啼哭，曰： “尚未放姜，放姜更香。”

        3、二十六个字母的想象 A 挺拔的大山，向上只有一个休息的小站。 B 人们啊，清不要满足于八分的收成。

        C 永远圆不了是因为每一次的半途而废。 D 月有阴暗圆缺，人有悲欢离合。

        E 一步一步地向上，才能看见遥远的地方。 F 是一把智慧的钥匙，只送给钟情她的人。

        G 运动员美的体形，来之于艰苦的锤打。 H 只有团结，你我才能并驾齐驱。

        I 顶天立地，方显出有志者的本色。 J 水里有铁制的鱼钩，人中间何尝没有它。

        K 交响乐队的指挥，凝视着整个乐队。 L 一把不歇的锄头，开拓着荒芜的土地。

        M 低谷与险峰，构成了多彩多姿的生活。 N 未雨无到的闪电，你成了预示风雨的使者。

        O 固而复始，阻不是简单的重复。 P 永远不倒，是旗帜的天性。

        Q 阿桂走了，儿子犹在，孙子也不绝。 R 要想有所成功，首先得咣过这“山羊”。

        S 弯弯曲曲，人生之路的象形文字。 T 是一架天平 U 不是一张安名逸的床，而是一个危险的坑。

        V 是取得胜利的标志，是逃兵投降的手。 W 有深有浅，当心注译中的暗礁与浅滩。

        X 是四通八达的路标，还是禁止通行的封条？ Y 尽管是一株幼苗，但你知道向上的重要。 Z 收慢速度转弯，是为了以后的迅跑。

        4、拉萨的月光 拉萨每年过年都有一项内容，那就是到街头布施穷人。穷人成排地站着，众多布施者拿着零钱一路分过去。

        有一个布施者，钱分得差不多了，就专挑那些看得顺眼的求乞者，而那些看着不喜欢的人，就被跳过去了，这时，藏族的另一位同行者告诫这个布施者，不能这样歧视其他求乞者，因为拉萨的月光是照在每一个的身上的。 人往往就是这样，自己渴求着平等与尊重，然而即使是施舍的爱心，也是划分了等级和层次的。

        5、觉醒的滋味 喝完功夫茶后，喝一杯水，会觉得那水特别好喝，觉得茶好，水也好。 热闹的聚会后，沉静下来，会觉得那沉静格外清澄，觉得热闹也美，沉静也美。

        爬山回家以后，洗个澡，觉得那水是从身体蒸发出来，觉得爬山也享受，洗澡也享受。 有时欢乐与哀愁也是如此，哀愁时感到欢乐真好，欢乐时觉得哀愁有一种觉醒的滋味。

        觉醒的滋味随时都在，就像阳光每天都来。 6、弈雪 落雪的公园里。

        我独自行着，“前不见古人，后不见来者”。在一个树丛遮掩的拐角处，猛听得三两声苍老的笑声，我讶然。

        竟有痴似我者！便寻声觅去。在一个古老的龟碑上，俨然坐着两个白须飘拂的老者，一胖一瘦，拥雪对弈，远远望去，酷似神仙一般。

        走近了，原来他们的棋已入残局，双方相持不下。两老依然故我，你一招我一式地厮杀，看似凶狠，实则谦和，明知破绽，只不进攻，急得局外的我顾不得“观棋不语真君子”的古训，正要拨子代走之时，忽听较胖的老者的喉里“哼”了一声，以手示我不得无礼。

        我木然良久，遂拂袖而去。我仍然得着，在落雪的公园。

        我猛然觉悟，他们哪里是在对弈，明明是一场生活的较量。双方都明知有一招可以置对手于死地，但都按兵不动，而双方又都不愿束手待毙，只以虚招自卫。

        而且，任何一个人都不愿说出“将死”这二字，他们已经消磨了开局的“春”，已经沉溺于吕局的“夏”，而他们最终在残局的“冬”上醒悟了，大白了，渡岸了。 他们会不会握手言和呢？我想寻找答案。

        7、煮鸡蛋的学问 煮鸡蛋也有学问？是的。 报上说，日本人是这样煮鸡蛋的：用一个长宽高各4 厘米的特制容器，放进鸡蛋，加水（估计只能加50 毫升左右），盖盖，打火，1 分钟左右水开，再过3 分钟关火，利用余热煮3 分钟。

        再看看我们是怎样干的：打开液化气，坐上锅，添进一瓢凉水（大约250 毫升左右），放进鸡蛋，盖锅盖。 3 分钟左右水开，再煮大约10 分钟，关火，端锅。

        比较一下，就能看出前一种煮法的优点：专家计算的结果，前者起码能节约五分之四的水和三分之二以上的热能。日本人在节约能源方面颇值得我们学习。

        其实，在我们的生命中，有多少付出是必需的？ 跟酒肉朋友的。

5. 求精美作文材料,要直接可以搬上作文的

        11水到绝境是飞瀑 瀑布的壮观是在没有退路的时候形成的，繁星的璀璨是在黑夜到来后弥漫的。

        曾有一位作家，在股票交易中损失惨重，一下跌进贫穷的深渊。从锦衣玉食到潦倒寒酸，他并没有泄气，他开始节衣缩食，勤奋写作，期望能依靠赚取的稿费偿还债务。

        他的朋友们为了帮助他度过难关，组织募捐，许多人纷纷解囊，一些大公司、大财团更是不惜出巨资想雇佣他终生写广告词……他一一拒绝着这些难得的机会，把自己关在书房里，一个月、两个月，一年、两年，日复一日，年复一年，他紧咬着一个信念，随着他一本接一本轰动全国的新书问世，他很快就偿还了所有债务，建设起自己的新生活。这位作家的名字就是马克·吐温。

        12与虎鲸为邻 水母属软体海洋动物，长有细长的触须，一般体重在10公斤以下。而生活在美国加利福尼亚州附近的深海中的水母却与众不同，它们的触须有人的手臂粗，每只水母重达60公斤，不但体型大，肌肉也比其他地方的水母强健有力。

        同是水母，为什么生活在这里的如此强壮呢？原来，与这些水母为邻的居然都是海洋中最凶猛的动物，如虎鲸、鲨鱼等。为了躲避这些凶猛的动物，水母不得不快速逃命，每天的快速游动把它们的身体锻炼得十分强壮。

        13乞丐出身的作家 他父亲是个瞎子，母亲严重智障，一家人靠乞讨为生。后来，他的姐姐下海卖身，让全家人有个固定的住所，同时供他读书。

        小学时，身为家庭长子的他每天早上四五点钟就起床煮饭、洗衣，照料好母亲及弟妹，白天上学，放学了又牵着父亲到处行乞，父亲拉二胡，他就跪在旁边写作业。他曾想到自杀，可一想到卖身的姐姐，又变得坚强起来。

        高中时期，他白天上课，晚上及假日就外出打工。他就这样在半工半读中陆续完成学业。

        由于教育机会得来不易，他十分用功，不仅学业成绩良好，美术、书法、体育各方面都非常突出，并获得多方的嘉许，曾当选乡模范青年、县孝行楷模、全台湾十大杰出青年。高中毕业后，他选择就业，进入中美防火器材公司任职，从小职员一直做到管理五十多位员工的生产部经理兼厂长。

        这个人就是当今的台湾畅销书作家赖东进。 14盐碱地里的羊 如果给你两块牧场放牧，一块是牧草稀少的盐碱地，一块是水草丰美的绿洲，你会选择哪一块？有经验的西北牧民的选择是：盐碱地。

        原来，盐碱地中几乎没多少植物，由于生存条件艰苦，这里的羊为了获得足够的食物，只能一天到晚不停走动去寻找青草和水源，在这种环境下成长起来的羊，由于得到了足够的运动是肉质特别细嫩，因此特别受人们的欢迎。这真是一个值得人深思的现象，生活中的事情往往就是这样，美好的东西常常是产生于极端恶劣的环境中，而舒适的环境，虽然有利于事物的成长，却未必有利于其品质的提升。

        15种子法则 如果仔细观察，你就会发现，每棵苹果树上大概有500个苹果，每个苹果里平均有10颗种子。通过简单的乘法，我们得出这样的结论：一棵苹果树有大约5000颗种子。

        你也许会问，既然种子的数目如此可观，为什么苹果树的数量增加不是那么快呢？原因很简单，并不是所有的种子都会生根发芽，它们中的大部分会因为种种原因而半路夭折。在生活中也是如此，我们要想获得成功、实现理想，就必须经历多次的尝试。

        这就是“种子法则”。参加20次面试，你才有可能得到一份工作；组织40次面试，你才有可能找到一个满意的雇员；跟50个人逐个洽谈后，你才有可能卖掉一辆车、一台吸尘器或是一栋房子；交友过百，运气良好的话，你才有可能找到一个知心好友。

        其实最成功的人，往往是那些播撒种子最多的人。 16染丝 有一天墨子看见染色工人在染各种颜色的丝，叹息说：“丝原来是白的，但是，把它投进青色的染缸里，就变成青的了；把它投进**的染缸里，就变成黄的了。”

        有人说墨子思想保守，丝只有一种颜色有什么好，世界需要多种颜色。也有人说墨子所叹息的是染缸对丝的影响太大了。

        也就是说墨子从中看到了环境对丝的决定作用，墨子在那一刹那想到的是环境对人的作用。 19一片雪花的重量 “告诉我一片雪花的重量。”

        一只知更鸟问一只野鸽。野鸽的回答是“微不足道”。

        “那么我你讲一个非凡的故事，”知更鸟说道，“我飞落在一棵冷杉树的树枝上，紧挨着树干。这时下雪了，雪不大，一点也不猛烈，就像梦一般。

        我无事可做，就数起了飘落在我所栖树枝及枝叶上的雪花。确切的数字是3741952。

        当又一片雪花——如你所讲的微不足道的雪花——飘落在树枝上时，树枝却折断了。” 20超越自卑 法国伟大的启蒙思想家、文学家卢梭，曾为自己出身孤儿，从小流落街头而自卑；存在主义大师、作家萨特，两岁丧父，左眼斜视、右眼失明，失去亲情与身体的残疾使他产生了极重的自卑；法国第一帝国皇帝、政治家、军事家拿破仑年轻时曾为自己的矮小和家庭而自卑；美国英雄总统林肯出身农庄，9岁丧母，只受过一年学校教育就下田劳动，林肯曾深深为自己的身世而自卑；日本著名企业家松下幸之助，4岁家败，9岁辍学谋生，11岁亡父。

        自卑一直是他们前进的动力。正是因为战胜了自卑，他们才有了最后的成功。

        21沙漠里的蒲公英 在。

6. 材料作文的经典考例

        1、阅读下面材料，按要求作文。

        你不能改变容貌，但你可以展现笑容。 你不能左右天气，但你可以改变心情。

        你不能预知明天，但你可以把握今天。你不能决定生命的长度，但你可以拓宽它的宽度。

        这段话对你有什么启发？能引发你怎样的联想？请依据材料中的一句话或几句话，确定中心，写一篇文章，不少于500字。

        (2002年江苏南京市中考作文题)

        2、这里有美丽的自然风光，这里有丰富的人文景观；这里有温暖关爱，这里有友谊信任，这里有拼搏进取；我们的生活、我们的周围充满了阳光雨露，充满了亲情友情，充满了合作竞争。

        请你根据提示所提供的内容，选取其中的一个方面或将几个方面有机的联系起来，自拟题目作文。

        (2003年湖南长沙中考作文题)

        3、阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。

        当幼鹰到足够大的时候，鹰妈妈便把巢穴里松软的铺垫全部扔出去，这样，幼鹰们就会被树枝上的刺扎到，不得不爬到巢穴的边缘。而此时，鹰妈妈就把它们从巢穴的边缘赶下去。当这些幼鹰开始坠向谷底时，它们就会拼命地拍打翅膀来阻止自己继续下落。最后，它们的性命保住了，因为它们掌握了作为一只鹰必须具备的最基本的本领--飞翔！

        (2004年河北省中考作文题)

       今天关于“材料作文库”的讨论就到这里了。希望通过今天的讲解，您能对这个主题有更深入的理解。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。我将竭诚为您服务。