初中语文作文批改评语大全_初中语文作文批改评语大全集

初中语文作文批改评语大全_初中语文作文批改评语大全集

       大家好，今天我想和大家聊一聊关于“初中语文作文批改评语大全”的话题。为了让大家更好地理解这个问题，我将相关资料进行了梳理，现在就让我们一起来交流吧。

1.学生作文批改分类评语

2.一目了然的批改作文评语 (精选60句)

3.学生作文评语

4.作文评语优点和不足

5.作文的批改评语

6.语文作业批改评语

学生作文批改分类评语

       无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是我为大家收集的学生作文批改分类评语，仅供参考，欢迎大家阅读。

       　→字迹

       　1、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏……端端正正的字迹，让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……很惭愧，我字没有你写的好看……

       　2随随便便，字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间，当然看起来不顺眼……你的'字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的……我不相信你的字写不好，永远就这么潦草……认真耐心地写，你会写的比我还要棒……

       　→语句

       　1、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了……比喻得十分贴切，说明你一向观察细心……你怎么想出这么巧妙的拟人句的……反问句运用在这里多么合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了……

       　2、作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤……句子像被谁切断了，不完整……写好后仔细读一读，就会发现不通的地方……不要怕麻烦，好文章都是改出来的……不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话……

       　→题目

       　1、题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆……题目很有意思，让人忍不住想看下去……告诉我，你从哪想出这么绝妙的题目……题目加标点符号（省略号、问号、感叹号、破折号），与众不同……我很喜欢你这个有趣的题目……

       　2、题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了……这样的题目人人都会起，太一般……内容写的似乎和题目对不上号……动动脑筋，换个啥题目更合适标点

一目了然的批改作文评语 (精选60句)

        语文教师作文批改常用评语

       　在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？以下是我整理的语文教师作文批改常用评语，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

       

作文开头：

       　1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

       　2、开头简明扼要

       　3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

       　4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

       　5、文章语言生动丰富，可读性强。

       　6、开头出手不凡，吸引读者

       　7、开头打动人心，具有真情实感。

       　8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

       　9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

作文过程：

       　1、以饱满的激情，描写了……

       　2、重点突出，详略得当，内容具体。

       　3、比喻贴切，用词生动。

       　4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

       　5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

       　6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

       　7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

       　8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

       　9、文章边叙事边抒情。

       　10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

       　11、小作者观察仔细，叙述时井然有序

       　12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

       　13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

       　14、文章想象合情合理，

       　15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

       　16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

       　17、细节描写颇具匠心。极富功底。

       　18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

       　19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

       　20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，

       　21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

       　22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

       　23、文章将…写得细致入微

       　24、语言活泼明快，富有情趣。

       　25、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

作文结尾：

       　1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

       　2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

       　3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

       　4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

       　5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

       　6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

       　7、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

       　8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

       　9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

       　10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

       　11、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突()现了文章主题。

       　12、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。

       　13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

       　14、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

总评：

       　1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

       　2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点 …作了细腻而传神的刻画。

       　3、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

       　4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

       　5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

       　6、文章前后连贯，形成完整的形象。

       　7、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

       　8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

       　9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

       　10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

       　11、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

       　12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。

       　13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

       　14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

       　15、全文通俗易懂，趣味性强。

       　16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

       　17、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

       　18、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

       　19、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

       　20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

       　21、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

       　22、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

       　23、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

       　24、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

       　25、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

       　26、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

       　27、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

       　28、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

       　29、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

       　30、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

字迹

       　A、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏……端端正正的字迹，让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……很惭愧，我字没有你写的好看……

       　B、随随便便，字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间，当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的……我不相信你的字写不好，永远就这么潦草……认真耐心地写，你会写的'比我还要棒……

内容

       　A、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉，读起来真是一大享受……你的作文内容具体，我读的十分过瘾……你平时肯定爱看作文书，才写出这么多字……

       　B、干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了……不如刘维维字数多(或者举其他差生名字)，你不觉得有点难为情吗……你的作文像90岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风……

语句

       　A、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了……比喻得十分贴切，说明你一向观察细心……你怎么想出这么巧妙的拟人句的……反问句运用在这里多么合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了……

       　B、作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤……句子像被谁切断了，不完整……写好后仔细读一读，就会发现不通的地方……不要怕麻烦，好文章都是改出来的……不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话……

层次

       　A、小节分的清清楚楚……小节划分合适……一个小节讲一层意思，段落分明……

       　B、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉……小节分的太少，你舍不得多分吗……中间一节还能再分几个小节……一、二小节不该分，要合并……这一节与上面小节内容联系不上……

详略

       　A、重点突出……重点部分写的详细，不错……事情的经过一五一十都叙述清楚了……按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了……

       　B、第X节写的过于罗嗦……看不出这篇作文重点是什么……不是重点的内容应该简单写一写……

题目

       　A、题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆……题目很有意思，让人忍不住想看下去……告诉我，你从哪想出这么绝妙的题目……题目加标点符号(省略号、问号、感叹号、破折号)，与众不同……我很喜欢你这个有趣的题目……

       　B、题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了……这样的题目人人都会起，太一般……内容写的似乎和题目对不上号……动动脑筋，换个啥题目更合适……我看题目不如叫《……》更恰当一些……

标点

       　A、标点打得规规矩矩，看出来你是个做事顶真的人……标点用得十分准确……

       　B、内容再精彩，标点马马虎虎乱打，大家也不愿意读你的作文……丢了许多标点，你想让我一口气不停地读下去，憋死我呀……标点可不好吃啊……标点打的太多，读起来一跳一跳的，仿佛瘸子走路……希望你认真打好每个标点……一句话意思说完了应该打句号……省略号占两格，不能打在一个格子里……

;

学生作文评语

       一目了然的批改作文评语篇一

        1.虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。

        2.开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼。

        3.场面和气氛描述为文章增色不少。

        4.全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

        5.文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

        6.文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

        7.比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

        8.文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。

        9.外形描述十分搞笑，突出了......的可爱介绍中融入了自己的思想，有感染力。

        10.反问句开头，吸引读者。

        11.文章前后连贯，形成完整的形象。

        12.文章融情于景，边绘景边抒情，全文可圈点的佳句给文章增添了文学情趣。不过，你写的文章在篇幅上还得加强，过于精悍也是小小的不足。希望你继续努力，更上一层楼。加油吧！

        13.用了列数字，举例子的方法，很形象。

        14.虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

        15.文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

        16.细节描写颇具匠心。极富功底。

        17.文章边叙事边抒情。

        18.主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

        19.以饱满的激情，描写了……重点突出，详略得当，内容具体。比喻贴切，用词生动。

        20.小学生能有这样的体会，令人刮目相看。

一目了然的批改作文评语篇二

        21.情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

        22.虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的成长已经全世界化，你就应以崭新的姿态投入到群众生活之中，顺应社会的成长。

        23.未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

        24.本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程。2，结构严谨，重点突出。3，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。

        25.本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序

        26.可谓你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所不免，有勇气能应对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有发光之时。期望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

        27.对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

        28.这篇文章短小精悍。语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人感到亲切。孩子，这学期老师看到你写作业的速度快了，写作文内容充实多了，这一切都是你辛勤努力得来的，老师从心眼里为你高兴。因为我从你身上看到了一种激情，这是多么可喜啊！加油，孩子！

        29.叙事中夹写景，以已度人，将心比心。

        30.语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

        31.不足之处：个别语言表述不够精准，如第二段“精彩是自己收获的”应该删去；第三段的内容处理可以更好。

        32.你的语言，质朴而富含哲理，保举给各人！

        33.文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

        34.通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

        35.自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神；有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格；而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。

        36.简单交待时间，地点和结果......

        37.激励式：学生的写作水平是不均衡的，有的作文只是局部或个别句子、词语精彩，那么老师在写评语的时候，就要抓住学生的这些闪光点，来激发他们的写作兴趣。“文中的两个比喻句很美妙，独特，读后有身临其境的感觉，我很喜欢，希望以后还能享受到，老师相信你不会让我失望的。”虽然寥寥数语，但这样激励所起的作用是不可估量的。

        38.文章头尾照应，中心明确，结构完整。

        39.排比名的使用为文章增色不少。

        40.文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。

一目了然的批改作文评语篇三

        41.主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

        42.作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。

        43.开头简洁自然

        44.全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

        45.情境描述调动起悬念。

        46.你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！

        47.文章有详有略，言之有序，资料生动具体，不失为一篇佳作。

        48.少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。

        49.叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

        50.沈思同学在给姑妈的这封信里，记叙了家里发生的一件大事——爷爷给她找了位新奶奶。她明知道这应该是件喜事，可是自己却‘怎么也高兴不起来’，原因是她太爱自己的亲奶奶了。沈思同学，你不是也很敬爱爷爷吗?你不是也希望爷爷晚年幸福快乐吗?那么请你在心里给新奶奶留个位置，像爱亲奶奶那样去爱新奶奶吧！全信感情真挚，语言流畅得体，格式正确无误。初学写信的同学能把信写得这样好，是很不错的。”

        51.你很善于观察生活，能敏锐地捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。

        52.作文评语篇2

        53.文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味文章开头引人入胜，吸引读者......点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

        54.干巴巴的内容好像白开水，一点味道也没有，多加些柔美的文句就好喝了，我信赖你会给我一个惊喜的！

        55.选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。

        56.语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

        57.本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果

        58.情节情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

        59.本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

        60.作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

一目了然造句

        1、当我转而去看伊丽莎白？吉尔伯特对痛苦婚姻的描述时，西方女权运动所取得的成果就一目了然了。

        2、如果你放在一个文件夹里的子文件夹太多，而不能一目了然，可以考虑建一个字母菜单。

        3、一个老龄化的社会还可能影响选举，尽管这还不是一目了然。

        4、乔纳森究竟会站在哪个阵营里，四年之后将一目了然。

        5、从高塔往下望，整个城市的风光一目了然，令人有心旷神怡之感。

        6、当然，小组的形势比较严峻。然而，阿根廷做得，只能是有过之而无不及，因为他们的巧妙安排，一目了然。

        7、这个超级市场纺货物排列得井井有序，让顾客一进门就一目了然，很快就可以找到所想要买的东西。

        8、漫画书为了使人能一目了然，所以经常会夸大渲染故事的情节。

        9、这张设计图画得十分详细，即使外行人看了也会一目了然。

        10、一目了然，一些事例和数据显示，中国在男女平等方面取得了长足的进展——至少是在政府领域。

        11、如果你把每个潜在的机会都换算成小时工资，是否值得花时间省钱就一目了然了。

        12、在该页面中，可以根据优先级别对活动进行排序，并可以一目了然地查看所有活动的最近更新。

        13、内行人一看就一目了然，这个工厂的问题是品管不够严谨。

        14、我认为这项决定已一目了然，但不是我的所有顾问都同意这么做。

        15、但即使在这样一个企业研究与开发的黄金时代，科学对商业赢利的作用仍并不总是一目了然。

        16、弟弟的神情让妈妈一目了然他是在说谎，但却不动声色，只希望弟弟自己能坦白承认所犯的错误。

        17、浏览一下谷歌地球就一目了然，小规模的地方性项目已经吃掉了沿河谷和远在三角洲东部和西部的一些沙漠。

        18、事情一目了然，即使他们利用自己的资源也不会提供一剂灵丹妙药。

        19、那么，结果一目了然，我们的大脑无论是在REM睡眠期抑或是慢波睡眠期内都不仅仅是“休息”状态。

一目了然的社区消防安全标语口号

        一目了然的社区消防安全标语口号篇一

        1.?企业规模争上游消防安全要带头

        2.?消防设施别乱动，扑救火灾有大用

        3.?人人把好防火关有备无患保平安

        4.?过年过节乐融融防火工作莫放松

        5.?119生命热线平安音符

        6.?消防连万家平安你我他

        7.?从小学消防共创平安家

        8.?做好防火工作全家幸福快乐

        9.?保护消防设施维护消防安全

        10.?一心一意爱消防久而久之家平安

        11.?学一点消防知识添一份平安幸福

        12.?火起于幽微灾缘于疏忽

        13.?人人关心消防事家家户户保平安

        14.?全民消防，生命至上

        15.?用火不预防失火就遭殃

        16.?共筑心中“防火墙”搭起生命安全网

        17.?消除火患珍爱家园

        18.?搞好防火工作，做好自防自救

        19.?时时注意安全处处预防火灾

        20.?维护消防安全保护消防设施

一目了然的社区消防安全标语口号篇二

        21.?消除火灾隐患构建和谐社会

        22.?让家庭远离火灾

        23.?严禁圈占消防设施确保疏散通道畅通

        24.?人人参与消防家家幸福安康

        25.?增强防火意识掌握逃生常识

        26.?消防宣传进万家平安相伴你我他

        27.?消防法规系生命自觉遵守是保障

        28.?居家防火日子红火

        29.?爱惜自己家园驱逐火灾隐患

        30.?全民动员学消防和谐社会奔小康

        31.?全民齐动员，共筑消防安全防火墙

        32.?消防工作人人有责

        33.?防火装心间一生保平安

        34.?勿忘火警119，危险时刻真朋友

        35.?火灾起心莫急湿手巾捂口鼻

        36.?人人防灾防火家家平安快乐

        37.?人民生命至上火灾隐患必除

        38.?消除火灾隐患永保家庭平安

        39.?天天宣传天天安日日防火日日宁

        40.?火不留情要人命预防在先最要紧

一目了然的社区消防安全标语口号篇三

        41.?消防车警笛鸣路人车辆要让行

        42.?掌握消防常识一生平安幸福

        43.?珍惜生命远离火患

        44.?消除火灾隐患创造美满生活构建和谐社会

        45.?消防事关千万家平安和谐靠大家

        46.?居安思危防患未然

        47.?人民消防人民办办好消防为人民

        48.?消防法规同遵守，幸福生活共拥有

        49.?消防设施别乱动扑救火灾有大用

        50.?普及消防知识增强防火意识

        51.?燃放烟花爆竹勿忘消防安全

        52.?隐患险于明火防范胜于救灾责任重于泰山

        53.?预防为主防消结合

        54.?爱护消防器材遵守消防法规

        55.?火灾无情防火先行

        56.?火灾远离家庭幸福平安一生

        57.?生命至上平安和谐

        58.?遵守消防法律法规减少火灾事故发生

        59.?小烟头莫小看随便扔留火患

        60.?学一点消防知识，添一份平安幸福

作文批改评语

        1.这篇文章主题明确，极具生活气息，符合我们这次写作的要求。描写细腻，遣词造句准确传神。

        2.通过丰富的语言和动作,衬托出人物的思想品质。适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。文章想象合情合理,叙述自然生动。

        3.虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突出了文章主题。

        4.虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。不过文章观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

        5.这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀你的习作有血有肉，读起来真是一大享受你的作文内容具体，我读的十分过瘾你平时肯定爱看作文书，才写出这么多字

        6.这篇文章逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。漏洞较多，语言也不连贯，但可取之处在于文章干净整洁，让人看着舒服。

        7.随随便便，字哪能不像猫掏的似的字不在格子中间，当然看起来不顺眼你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的我不相信你的字写不好，永远就这么潦草认真耐心地写，你会写的比我还要棒

        8.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

        9.题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了这样的题目人人都会起，太一般内容写的似乎和题目对不上号动动脑筋，换个啥题目更合适我看题目不如叫《》更恰当一些

        10.破折号），与众不同我很喜欢你这个有趣的题目

        11.作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅.想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力。

        12.作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤句子像被谁切断了，不完整写好后仔细读一读，就会发现不通的地方不要怕麻烦，好文章都是改出来的不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话

        13.文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

        14.这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好。

        15.文章开头引用名言直击主题，让人眼前一亮。之后采用倒叙的手法吸引人的眼球，对这篇文章欲罢不能。巧妙地运用写作技巧让这篇文章达到最佳效果，是一篇优秀的作文。

        16.注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

        17.重点突出重点部分写的详细，不错事情的经过一五一十都叙述清楚了按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了

        18.文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

        19.选题新颖，紧紧围绕主题。通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

        20.这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

        21.景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

        22.全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

        23.采用了妙引歌谣法。在文章的开头引用古今中外脍炙人口的（诗文、歌谣、谚语或名言），可以给人一种活泼、亲切的感觉。文章内容丰富，可读性强，主题明确，是一篇佳作。

        24.文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

        25.通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

        26.能过合理的想象,反映出意味深长的哲理，引人深思。行文流畅、简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的文章。

        27.文章开头部分过于繁琐，层次不分明，过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

        28.流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了比喻得十分贴切，说明你一向观察细心你怎么想出这么巧妙的拟人句的反问句运用在这里多么合适这个感叹句表达了你当时真实的感情古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了

        29.文章完美的诠释了你的语文功底，全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了文学情趣，整个文章结构严谨，主题鲜明，是一篇优秀的作文。

        30.文章能过清新有趣的语言，描写了的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

        31.文章对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景融合，给人营造出来一种优美的感觉，语言精准的渲染出让人身临其境的氛围。

        32.文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

        33.文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。杂而不乱，能做到详略得当，重点突出.结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

        34.这篇文章想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

        35.文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑、完整，文笔也较流畅。文章头尾照应，中心明确，结构完整。

        36.虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

        37.整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏端端正正的字迹，让人看了真舒服你的字像印的一样漂亮很惭愧，我字没有你写的好看

        38.文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

        39.干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了不如刘维维字数多（或者举其他差生名字），你不觉得有点难为情吗你的作文像90岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风

        40.本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。

        41.全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人接受心灵的洗礼，给人留下深刻的印象。

        42.你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。

        43.文章前后连贯，形成完整的形象。

        44.文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

        45.全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

        46.语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。

        47.重点突出，中心明确，立意鲜明。内容详略得当，主次分明，情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者注意。语言基本通顺，偶有不畅。结尾点题，耐人寻味。

        48.文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

        49.文章主题明确内容丰富，引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。结尾点题，有理有据收尾呼应。

        50.开头简明扼要，内容丰富可读。语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动。句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

        51.全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

        52.本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

        53.这是一篇让人身心愉悦的文章。首先是思想感情很浓厚，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓登山则情满于山，观海则意溢于海，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

        54.文章开头引人入胜，吸引读者。情节衔接密切环环相扣，少有脱节，语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。这是一篇朴实却很真诚的文章，让人印象深刻。

        55.想象力较丰富,极具新意。开头自我介绍引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐。

        56.全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

        57.趣味性强，且与前面的比喻一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对的情感，令人感动。

        58.本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

        59.第X节写的过于罗嗦看不出这篇作文重点是什么不是重点的内容应该简单写一写

        60.采用了对比映衬法，在文章的开头，把不同的人和事物或同一个人和事物的不同时间，不同方面的情况作对比介绍。使描绘的形象更为突出，增强了文章的表达效果，给人留下深刻的印象。

        61.前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

        62.选材过于通俗，不具一定的代表性，但文章内容巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，给文章增加了一些亮点。

        63.你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！

        .层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉小节分的太少，你舍不得多分吗中间一节还能再分几个小节一

        65.文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

        66.全文通俗易懂，趣味性强。

        67.这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

        68.全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

        69.详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富

        70.二小节不该分，要合并这一节与上面小节内容联系不上

        71.本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

        72.特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

        73.文章结构合理，语言铿锵有力，最中要的是文章主旨明确，辞藻虽然不华丽却朴实感人，首尾呼应有着画龙点睛之效。

        74.小节分的清清楚楚小节划分合适一个小节讲一层意思，段落分明

        75.文章选题角度刁钻，反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

        76.中心不够明确，立意不够清晰。但文章内容不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

        77.题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆题目很有意思，让人忍不住想看下去告诉我，你从哪想出这么绝妙的题目题目加标点符号（省略号

        78.本文采用了第一人称的写法,让读者感同身受，直击心灵深处。文章中塑造的人物鲜活,情节引人入胜，通篇读起来亲切自然可信。

        79.全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

作文评语优点和不足

        学生作文评语(15篇)

       　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是我为大家整理的学生作文评语，仅供参考，欢迎大家阅读。

       

学生作文评语1

       　1.全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

       　2.以饱满的激情，描写了……

       　3.结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

       　4.以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

       　5.结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

       　6.文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

       　7.结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

       　8.对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

       　9.文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

       　10.文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

       　11.结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

       　12.事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

       　13.文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

       　14.文章将…写得细致入微

       　15.语言活泼明快，富有情趣。

学生作文评语2

       　1) 细节描写颇具匠心。极富功底。

       　2) 对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

       　3) 描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

       　4) 语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，

       　5) 文章将…写得细致入微语言活泼明快，富有情趣。

       　6) 大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

       　7) 结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

       　8) 以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

       　9) 结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

       　10) 结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

       　11) 文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

       　12) 文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

       　13) 文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。

       　14) 虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突()现了文章主题。

       　15) 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

学生作文评语3

       　当我在家里孤独的看书时，我听到外面的小孩子的欢笑声时，我觉得他们多么幸福呀!无拘无束，什么时候都可以玩。真羡慕呀!我的邻居可能趁着她妈妈上“麻将班”的时候又在玩电脑。而我呢?就只能看书。

       　好不容易熬到了11：00，我终于可以“下岗”了。我连忙跑到朱郝家去窜门。还好她没有关电脑，于是，我也和她一起钻进了游戏的海洋。时针慢慢指向11：30，“羊羊，快回来，下午你还要去补习外语，快点儿回来吃饭。”奶奶嚷嚷道。我依依不舍离开朱郝家。回到了自己家。吃过午饭，我背上迪士尼英语学校的书包，走到了英语学校。1：30，无聊的同步课开始了。下课，我们大家活跃起来。有的玩鬼捉人，有的玩捉迷藏，还有的来打架。啊!不好，上课了!我们连忙跑进教室，又开始上了讨厌的剑桥课。

       　终于放学了，我回到家。边吃饭边看电视。吃完了饭就只看电视。“诶!早上早点儿起来看书，真是拿你没办法……”

       　这就是我的一天，就这样，结束了。

       　评语：文中作者记叙了自己假期的一天，对一天中发生的事进行了详细的描写，内容充实，表达了作者无奈的心情。文章结构完整，层次清晰;不足之处在于语言过于口语化，表达不准确。

学生作文评语4

       　1.以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

       　2.叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

       　3.通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

       　4.文章边叙事边抒情。

       　5.充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法

       　6.小作者观察仔细，叙述时井然有序

       　7.一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

       　8.文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

       　9.文章想象合情合理，

       　10.通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

       　11.文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

       　12.细节描写颇具匠心。极富功底。

       　13.对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

       　14.描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

       　15.文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

       　16.注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。

       　17.对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

       　18.全文通俗易懂，趣味性强。

       　19.特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

       　20.以饱满的激情，描写了……

学生作文评语5

       　我家对门阿姨养了一只可爱的小狗，它叫鹿鹿。是一只人见人爱的贵妇犬。

       　鹿鹿之所以可爱，因为它小巧玲珑，小小的身体，短短的尾巴，圆圆的鼻子显示出十分幽默的样子。一身洁白的卷毛儿布满全身，一看到它，我就想起阿姨们头上的卷花儿头，可爱十足。

       　鹿鹿不光模样可爱，还特别喜欢与人亲近。每次，我放学回家，它就会像顽皮的小孩一样，要我陪它玩耍。只要听到我的脚步声，鹿鹿就“汪、汪、汪”的欢迎声。然后，我就看见它开心的到楼门接我。并用友好的前爪抱着我的腿舍不得放开。紧接着，它就亲热地用湿乎乎的舌头，我为了显示对它的喜欢，就扶摸鹿鹿的头。它会满足得四脚朝天躺地，而后又让我摸它的肚子，一个劲儿的躺地享受。发出“嗯、嗯……的声音。

       　这就是可爱的鹿鹿，你喜欢它啊?

评语： 这是一篇描写小狗的作文，小作者抓住小狗“可爱”的特点对其进行了精彩的外形描写;有抓住小狗“喜欢与人亲近”的特点叙写了自己与小狗的活动，层次分明，语言通畅。

学生作文评语6

       　看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，使人喜爱。期望你能持续住这样的.文风，用纯净的语言表达出丰富的。

       　可谓你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所不免，有勇气能应对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有发光之时。期望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

       　拟人化语言使文章更显得生动活泼。

       　你的文章颇有创意用几何证明题的情势来完成构思。全文文学色彩很浓！

       　你的文章象一条徐徐而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情竭诚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！

       　你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？

       　你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个完美的时刻；你是个颇有潜在力量的学生。

       　你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精力可嘉。本文表现了你平白的文风，谁说白开水不是最佳的饮料？

       　你是个颇有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但若行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

       　排比名的使用为文章增色不少。

学生作文评语7

       　1.再者，要条理清楚。写作时不能东一句，西一笔，缺乏章法。在动笔之前想好先说什么，后说什么，再说什么。句与句之间怎样关连，层与层之间怎样联系。怎样开头，怎样结尾，全篇文章怎样组合。

       　2.这是篇作文小片断，它将猴子可爱形象栩栩如生地展现在我们眼前。有这样的效果，是因为作者从静态(外形样子)动态(生活习性)两方面作了仔细观察，认真描写的结果。

       　3.描写外形时，作者先用“长相很奇特”概括了总印象，然后依次描写了它凹着的鼻子，凸着的小嘴，黑里透黄的毛色和不断挠着的小爪。此时，我们一定会对猴子产生喜爱之情。

       　4.作者笔锋一转，写了小猴吃面包的情景。作者扔给它一块面包，小猴子先是“没接”，只是用“爪子试探”，还用眼睛看着我，最后才是“狼吞虎咽地吃起来。”这样一步步地描写，把小猴子可爱之处真实地展现在我们面前。

       　5.这篇状物的文章小作者对小乌龟的外形描写细腻准确，对小乌龟的生活习性了如指掌，可见小作者是个细心观察生活的好孩子。文章语言生动活泼，语调轻松自如。

学生作文评语8

       　△通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

       　△文章将…写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

       　△文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

       　△小学生作文加评语：本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

       　△这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

       　△文章自始自终充满着对…的尊敬与感激，…情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。

       　△作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

       　△事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

学生作文评语9

       　1、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处，文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。

       　2、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味，文章开头引人入胜，吸引读者……点面结合，使文章生动具体，详略得当。

       　3、对于景色的描写，语言简练而准确，触景生情，情景自然融合，全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗，值得借鉴。

       　4、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

       　5、文章边叙事边抒情，结尾处集中表达情感，既照应开头，又总结全文，首尾连贯一气呵成。

       　6、文章有详有略，言之有序，内容生动，具体不失为一篇佳作。

       　7、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达，细节描写颇具匠心，极富功底。

       　8、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑，全文通俗易懂，趣味性强。

       　9、文章线索明朗，主题突出紧紧围绕。进行文章开头与结尾时的诗化语言充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读不忍释手。

       　10、详略得当，虚实相生，是两大特色……内容更丰富更生动。

学生作文评语10

       　1、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

       　2、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

       　3、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

       　4、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

       　5、文章按事情发展的顺序，记叙了……的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

       　6、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

       　7、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

       　8、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

       　9、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

       　10、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏。端端正正的字迹，让人看了真舒服。你的字像印的一样漂亮。很惭愧，我字没有你写的好看。

学生作文评语11

       　1、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

       　2、文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

       　3、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

       　4、语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

       　5、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。

       　6、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，行文流畅，简洁，充分发挥了想像力，是一篇不错的作文。

       　7、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

       　8、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果。

       　9、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

       　10、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，

学生作文评语12

       　1. 重点突出，中心明确，立意鲜明。

       　2. 观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

       　3. 主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

       　4. 主题严肃，思想高尚，进取心较强。

       　5. 中心不够明确，立意不够清晰。

       　6. 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

       　7. 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

       　8. 主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

       　9. 情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

       　10. 情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

       　11. 情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

       　12. 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

       　13. 情节变化平淡无奇，缺乏新意。

       　14. 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

       　15. 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

       　16. 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

       　17. 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

       　18. 比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

       　19. 适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

       　20. 不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

学生作文评语13

       　1、开头出手不凡吸引读者。

       　2、开头打动人心具有真情实感。

       　3、文章开头交待得十分清楚起到总领全文的作用。

       　4、文章选材新颖激起读者读下去的欲望。

       　5、文章以…为结尾言简意赅其味无穷。

       　6、全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人。

       　7、通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质文章想象合情合理叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出。

       　8、语言朴素中心明确构思合理行文层次清楚。

       　9、能把人物内心活动写得十分生动的确难能可贵给人留下了深刻的印象文章头尾照应中心明确结构完整。

       　10、文章有理有据说服力强突出人物个性上下文过渡自然条理清晰首尾照应结尾点题突出中心思想。

       　11、作者对…观察仔细描写细腻语言生动活泼表现手法富有新意全文语言朴实结构自然…文章结构严谨首尾呼应。

       　12、语言诙谐有趣情节安排曲折生动开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短但内容生动具体段落明确语言朴实通俗易懂。

       　13、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确衬托手法运用得好。

       　14、本文采用了第一人称的写法使得…具有很大的优势对于塑造人物表现中心起到了良好的作用读起来亲切自然可信思路清晰节奏明快。

       　15、本文事情过程写得具体明晰条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写充分表达了。

学生作文评语14

       　1. 全文语言流畅行文舒展自如自然洒脱称得上是一篇较成功的之作。

       　2. 语言虽然并不华丽但却极为准确生动情感丰富而真实读来津津有味。

       　3. 文章的结构简洁合理作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力掷地有声读来令人热血沸腾心潮澎湃。

       　4. 这篇作文取材新颖构思奇妙语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

       　5. 文章按事情发展的顺序记叙了…的事语言比较流畅层次较清楚自始自终显得其乐融融。

       　6. 全文节奏明快语言清新始终洋溢着诙谐与风趣读来其乐无穷。

       　7. 全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人。

       　8. 通篇文章语调轻松幽默显得妙趣横生读来令人爱不释手。

       　9. 作者构思巧善于选点展开行文跌宕起伏耐人寻味。

       　10. 全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣。

       　11. 结尾含蓄点明主题

       　12. 结束得有点突然夸张了

       　13. 结尾简炼感人

       　14. 结尾同样有趣

       　15. 结尾呼应应开头结构完整

       　16. 由景生情结尾自然

       　17. 比喻形象贴切精彩的结尾可谓点睛之笔

       　18. 结尾似乎没有写完应能与开头照应观察细致描写生动

       　19. 结尾呼应文题点明中心

       　20. 文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化杂而不乱能做到详略得当重点突出结尾恰到好处地点明中心语言朴实而含义深刻耐人寻味

学生作文评语15

       　瞧，我的懒妈妈下班回来了!她一进屋，连一件外套也不脱，就躺在沙发上，脚随意的搭着，手往脑后一垫，眼睛就懒洋洋的闭上了。不仅如此，妈妈还不停地使唤着我和我的爸爸：“最最亲爱的宝贝，帮我拿一床被子来”“最最亲爱的老公，帮我倒一杯茶。”……我们忙得团团转，可她躺在沙发上一动不动。最后，我生气了了，说：“自己的事情自己干，你怎么这么懒呀!”

       　妈妈为什么这么懒呢?这个问题我一直想不明白。可是妈妈的学生说她一点都不懒，还很勤奋呢!上课时，她的声音很响亮，讲起课来绘声绘色，常逗得同学们哈哈大笑。下课后，她要在办公室批改作业，或者是在教室里处理班上的事情，勤快着呢!

       　妈妈对工作很负责。有一天中午，我去办公室找她，可我怎么也找不着。突然，我听见妈妈的声音从教室传出来，我连忙跑过去，只见妈妈正在批评一位姐姐。由于受到批评，姐姐的脸已经变得红彤彤了，泪水也不停地往下掉。看到姐姐哭了，妈妈一下子变得温柔了。她把姐姐的眼泪擦干净，拉着她的手在她身旁坐下，拿出作业本，耐心细致地辅导那位姐姐修改作文。

       　这就是我的“懒”妈妈。不知怎么的，每当我看见我们班忙里忙外刘老师，我心里忍不住会想：刘老师在家里是不是也是一位“懒”妈妈呢?

       　点评本文是一篇写人的佳作。开头运用动作描写、语言描写写出了妈妈在家中的懒，而后笔锋一转，描写妈妈在学校的对工作负责，实为欲扬先抑。结尾联想到自己的刘老师，引起读者的思考。

;

作文的批改评语

       作文评语优点和不足

       这样写“作文评语”的老师，真的超会的！

       优点：

       1、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

       2、这篇文章短小精悍。语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人感到亲切。孩子，这学期老师看到你写作业的速度快了，写作文内容充实多了，这一切都是你辛勤努力得来的。

       3、文章融情于情，边绘景边抒情，全文可圈少的家句，给文章增添了些文学情趣。

       4、文章涉及到了许多方面，既有对人物的描写，又有对事件的叙述，内容非常丰富。

       不足：

       1、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挚领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。

       2、有些句子可能稍微有些冗长，可以尝试简化表达，使文章更简洁明了。

       3、虽然文章的语言表达非常优美，但有些用词可能不够精准，可以尝试更精准地表达自己的意思。

       4、语言不够晓畅，句意含混模糊，信屈整牙，令人费解。

语文作业批改评语

        作文的批改评语(4篇)

       　在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？下面是我整理的作文的批改评语，欢迎阅读与收藏。

       

作文的批改评语1

       　研究内容具有现实性和可操作性。选题社会热点问题，逻辑结构严谨。观点表达清楚，论述全面。语言平实简洁，通俗易懂。在论证过程中也能较好地将专业知识原理与现实问题结合起来。但论据还不够。总体上符合毕业论文要求。

       　选题较具时代性和现实性。全文结构安排合理。观点表达基本准确。全文内容紧扣行政管理专业要求来写，充分体现出行政管理专业特色。查阅的相关资料较多。但不足之处主要是属于自己创新的东西还不多。总体上符合毕业论文要求。

       　研究-------为题，充分的体现时代特色性。能为中国行政管理问题的解决提供参考价值。全文结构合理，思路清晰，观点明显。在论证过程中能教好的将论证与案例论证结合起来。不足之处是部分论点的论据还缺乏说服力。

       　以-------为题进行研究。能为解决--------的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先要调整基本概念提出问题，然后在对问题进行深入的分析，最后为------提出有效的建议。全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。

       　选题符合行政管理专业培养目标目标，能较好地综合运用社会理论和专业知识。论文写作态度认真负责。论文内容教充分，参考的相关资料比较充分，层次结构较合理。主要观点突出，逻辑观点清晰，语言表达流畅。但论证的深度还不够。

       　本文选题符合行政管理专业要求，又充分反映出社会现实的需要性。全文结构安排合理，思路清晰，观点正确，能很好的将行政管理专业知识与要分析论证的问题有机地结合起来。该文在写作的过程中查阅的资料不仅充分而且与主题结合紧密。但格式欠规范，案例论证不够。

       　本文立意新颖。全文以-------为线索，结合各地的准规较全面的分析了------的问题和原因。并针对存在的问题提出解决问题的对策。内容论证也教科学合理。全文充分体现行政管理专业特色，格式规范。但创新点不够。

       　本文符合专业要求，反映社会热点问题。因此，该主题的研究有利于推进我国-------的进一步发展。全文首先-------的问题，然后分析--------的原因。在此基础上又分析出相关的------。全文结构恰当，思路清晰，观点基本正确。

       　论文思路清晰，语句通顺。能很好的调查--------存在的问题。作者对于论文内容有一定的了解和熟悉。思路清晰，层次清晰，逻辑结构合理。观点表达准确。研究原理采用恰当。在论证过程中能有效的将专业原理与要研究的主题结合起来。个别地方论证的观点不是很明确，总体上达到毕业论文要求。

       　全文以-------为题。重点探讨出--------的问题，然后针对问题提出有效的建议。全文结构符合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法教合理。参考的资料与主题结合紧密。

       　全文以-------为题。重点探讨分析--------的问题及原因，然后针对问题提出一些具有可操作性的对策。全文选题新颖，具有很强的研究性。全文结构符合要求，逻辑结构严谨，思路清晰，观点鲜明，论据具有较强的说服力。论证方法合理，了大量的数据来论证，更增加了论证的可靠性。能综合运用行政管理专业知识来分析--------，但不足之处主要是语言不是很精炼。

       　本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏……端端正正的字迹，让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……很惭愧，我字没有你写的好看……

       　流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了……比喻得十分贴切，说明你一向观察细心……你怎么想出这么巧妙的拟人句的……反问句运用在这里多么合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了……

       　随随便便，字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间，当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的……我不相信你的字写不好，永远就这么潦草……认真耐心地写，你会写的比我还要棒……

       　这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉，读起来真是一大享受……你的作文内容具体，我读的十分过瘾……你平时肯定爱看作文书，才写出这么多字……

作文的批改评语2

       　1) 我替那些大人对你说声“对不起”。不知道这真诚的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的焦急;被车撇下时的痛苦;挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告诉你，老师也是这样挤大的，老师还要告诉你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会一定会美好起来的，因为太阳下有阴影，但是更多的是阳光。

       　2) 家本应该是温馨的欢乐的，然而你现在的处境有些‘恶劣’。对此老师很同情，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的;另一方面，我们要想办法改变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但‘凡事在于一试’，让我们一起努力吧!

       　3) 李健同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的片面的。尽管××同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。我们要学会全面地正确地认识周围事物(包括人)。其实××同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等。我们应该看到这些，并且尽自己的全力帮助他。‘人之初，性本善’，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗?”

       　4) ××同学，你知道吗?老师为你的进步感到好高兴啊!希望你再接再厉，并把著名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你，‘人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人要不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值’。

       　5) “明白晓畅，文采飞扬，这种老到的语言功夫是众多考生无法望其项背的”，

       　6) 如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼”。

       　7) 本文构思巧妙，内涵深刻。表面看来，小作者是写用自己的双手捏泥巴，细细品味则是用赤诚的童心“塑造”全新的校园，表达了少年儿童对学校发展远景的企盼，主题积极。语言生动活泼，有童真童趣。

       　8) 题目是文章的眼睛，写作前，也应该花些功夫。文中的人物语言真实，尤其是妈妈的一段话，原汁原味儿。

       　9) 本文写了一件很普通的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的写法用得很恰当：人物描写简洁形象。对中年妇女肖像的描写，只有十几个字，却抓住了特点。对胖先生的两处描写也很成功，充分地表现了作者对其厌恶鄙夷的感情。

       　10) 以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。

       　11) 小姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”!人生的路还长着呢?如果未达目的就已疲惫不堪，那北大清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀!

       　12) “前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了!能作此语，莫谓祖国无人也。

       　13) 细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了世纪的巴金!”

       　14) 你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。

       　15) 文章杂而稳定，能做到详略恰当，重点突出。

       　16) 文章对……的氛围渲染充实而恰到利益，对文章重点 …作了精致而逼真的刻画。

       　17) …切合现实，蕴含着质朴而深刻的哲理，读来令人精力奋发，感情鞭策冲动。

       　18) 这篇文章满盈了豪情，从字里行间能领会到小作者对…的喜好之情。全文条理清楚，语句流通。

       　19) 事例叙述生动详细意见意义性强，且与前面的比喻…一脉相承。末了，作者用寥寥数语，体现出了自已对…的情绪，令人冲动。

       　20) 文章前后连贯，形成完备的形象。

       　21) 文章语言清新生动，形貌能捉住事物的重要特性，篇幅短小干练，值得一读。

       　22) 本文内容生动富厚，语言新鲜清新，布局奇特公道。

       　23) 文章有详有略，言之有序，内容生动详细，不失为一篇佳作。

       　24) 特写镜头别出心裁，情趣盎然。全文满盈童心童趣，读来倍感密切。

       　25) 文章能过清新风趣的语言，形貌了…的事。字里行间，满盈童年真童趣，欢声笑语不停于耳，不失为一篇佳作。

       　26) 详略恰当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更富厚重生动。

       　27) 全文清新秀逸，密切婉转，质朴而不落俗淘，值得借见。

       　28) 全文语言生动正确，情节精美曲折，好像将读者带进了开心乐土，令人眉飞色舞。

       　29) 全文普通易懂，意见意义性强。

       　30) 全文端倪清楚，生动紧凑，意见意义性强。

作文的批改评语3

       　1、这篇写人的记叙文，只写了一件事，但读了并不觉得内容单薄，因为这件事十分典型，能够充分表现文章的主题。可见，小作者会选材。

       　2、作者主要通过设置悬念和侧面描写，较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象。这种写法值得借鉴。结构严谨。于朴实中见真情，这是本文语言的显著特色。

       　3、标题好。“空盒子”给人一种神秘感，具有很强的悬念效果。同时，从题目即可看出，此文取材也很新颖。构思也巧。运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间流露着懊悔之意，同时也体现了妈妈在教育“我”的问题上用心良苦。

       　4、详略得当。本文开头直接入题;中间部分抓住了鸭梨的特点，对它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果;结尾简洁，紧扣文题。语言生动，描写细腻。作者对鸭梨的形状颜色味道进行了具体描写，其中“矮墩墩”“黄澄澄”“甜丝丝”等词语用得恰当。

       　5、自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神;有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格;而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。

       　6、字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。不过，你一向讨厌的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影。我为你开一剂良方：不会写的字问字典，写完作文后，请教老师或同学，你愿意试一试吗?

       　7、张明曾经和你处在同一起跑线上，可现在，人家连续三次作文得优，而你个错别字，个病句，够悲惨了!你呀，你呀!不是没本事，而是没志气!”

       　8、我替那些大人对你说声“对不起”。不知道这真诚的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的焦急;被车撇下时的痛苦;挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告诉你，老师也是这样挤大的，老师还要告诉你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会一定会美好起来的，因为?阳下有阴影，但是更多的是阳光。

       　9、家本应该是温馨的欢乐的，然而你现在的处境有些‘恶劣’。对此老师很同情，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的;另一方面，我们要想办法改变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但‘凡事在于一试’，让我们一起努力吧!

       　10、文章首尾呼应，语句简练，一针见血，点明主题。文章通过四季景色的描写，说明了之美，照应开头。若能注意段落层次分明就更好了。

       　11、四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。

       　12、小作者写作思路清新，描写生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的结构，描写了美丽景色。

       　13、文中恰当地运用比喻拟人等修辞手法，使不同季节的绿色生机盎然，芳香四溢。

       　14、小作者捉住了春天特有的景色，能正确贴切地使用了比喻的修辞手法写出美，同时借题发挥赞美了辛勤的园丁——老师们，使文章的主题得到升华。

       　15、小作者观察仔细，描写生动细致，加上生动形象的比喻拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜爱思想感情表露得更为自然充分。

       　16、李健同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的片面的。尽管××同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。我们要学会全面地正确地认识周围事物(包括人)。其实××同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等。我们应该看到这些，并且尽自己的全力帮助他。‘人之初，性本善’，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗?”

       　17、××同学，你知道吗?老师为你的进步感到好高兴啊!希望你再接再厉，并把著名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你，‘人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人要不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值’。

       　18、“明白晓畅，文采飞扬，这种老到的语言功夫是众多考生无法望其项背的”，

       　19、如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的'语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼”。

       　20、第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米煲饭炒菜的全过程。因为经验不足，就要格外细心;越细心，就越慌神儿。好在小作者挺机灵，关键时刻能急中生智，转危为安。作者抓住了‘第一次’做饭的特点，文字不多;却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚。”

作文的批改评语4

       　1、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。

       　2、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。

       　3、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！

       　4、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？

       　5、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

       　6、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

       　7、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！

       　8、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。

       　9、平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

       　10、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！

       　11、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

       　12、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，

       　13、涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！

       　14、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

       　15、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

       　16、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。

       　17、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

       　18、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

       　19、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向

       　20、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

       　21、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。

       　22、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

       　23、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

       　24、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！

       　25、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

;

        语文作业批改评语汇集

       　无论是在学校还是在社会中，大家对评语都不陌生吧，评语能够帮助被评价对象不断地接近于目标、达到目标，使取向目标的行为得到强化，背离目标的行为得到弱化。写起评语来就毫无头绪？下面是我精心整理的语文作业批改评语汇集，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

       

　语文作业批改评语 1

       　1.你想飞可以，但字不能飞出横格去，坚守规距，才能有出息。

       　2.你的作业干净、漂亮，给人以耳目一新的感觉，让人看了很舒服。

       　3.你的问题提得尖锐，设计的答案，非常准确，希望你继续努力，更上一层楼。

       　4.你分析文章，前后透彻，层次分明，能抓住中心，把意思表达出来。

       　5.你每次的书写都是那么规范、端正、整洁这是因为你注意到字的偏旁，部署在田字格中的摆放位置，同时也做到了横平、竖直，因此我喜欢。

       　6.你联系的实际非常现实，说明你是个爱观察，善动脑的好孩子，老师特别喜欢你一点。

       　7.你的字就像你的人一样漂亮，若在书写时，再认真一点，那样会更好，你说对吗?

       　8.这次你的作业又错了一个题，但与以前相比，你出错的次数已明显减少。

       　9.你本次的作业比上次进步了，但幅度不是很大，望今后加倍努力，老师相信你的实力!

       　10.你的作业完成的真好，老师要让全班同学向你学习。

       　11.你的作业真是太棒了，书写超出了老师的想象。但不要骄傲，争做最棒的!

       　12.你的字写得真棒，继续努力争当全班的“一枝笔”。

       　13.你真聪明!看，你的作业没有出现一处错误，而且字写得既规范又干净。

       　14.棒!真是太棒了!你的作业书写很好，但要戒骄戒躁，做最好的!

       　15.你是一个细心的孩子，你思维敏捷，头脑灵活，这从你的作业中就能看出，如果把字写得更好些，那你就更出色了。

       　16.你是个品学兼优的好孩子，学习认真主动，积极思考，大胆发言，课堂练习独立完成，思维开阔，老师很喜欢你。如果你不断努力，并改正有时写错别字的不足，相信你一定是最棒的!

       　17.你是一个很有个性的小女孩，在学习上，你毫不马虎，书写方面也比以前好，并积极帮助同学解决学习中遇到的难题。

       　18.你的作业每次都能按时完成，老师很满意，如果你以后能把字写得更好一些，我会更高兴!

       　19.你每次作业都完成的那么出色!我相信你一定会成为一个优秀的学生!

       　20.每次作业都能看到你秀丽的字迹，真是一种美的享受!

　语文作业批改评语 2

       　1.优异成绩是刻苦学习的结果，要再努力啊!

       　2.每次的学习成绩你都是优秀的，我真为你骄傲!

       　3.加油!超过别人。

       　4.有进步了啦!我为你高兴。

       　5.你的进步让老师看到了希望，你的努力给老师增加了信心，记住：一份耕耘一份收获，努力了就是最棒的!

       　6.看了你今天的作业，老师很高兴，知道你上课能认真学习了，希望你明天的表现更好!

       　7.你很聪明，如果把字再写得好一点，那就更好了!

       　8.你的作业给人的感觉赏心悦目，好孩子，继续努力，希望看到更加出色的你。

       　9.你能认真书写，但要注意个别字的结构!

       　你是我们班最优秀的学生，作业认真，字体正规。

　语文作业批改评语 3

       　1、你的进步老师看在眼里，喜在心里，同学向你投向赞许的目光，希望你在今后的学习中“更上一层楼”

       　2、书写认真，字迹清晰，格式正确，给同学们留下了深刻的印象，让人觉得是一种美好的享受。

       　3、你的书写有了很大进步，但从做作业的内容上看，应当善于思考，在今后的学习中，要多动脑，多动手，这样才能做一名好学生

       　4、凡事都要认真，不能马马虎虎，学习如此，做作业更是如此，你说呢?

       　5、大部分同学的作业都进步了，你还在等什么呀?

       　6、你的作业进步很快，这是你努力的结果。老师相信你能行!

       　7、批阅完你的作业，老师很是高兴，干净整洁，如果字体再规范些，将会是一流的!

       　8、你的字体正规，书面整洁，你要加倍努力。

       　9、你的成绩很好，来源于你的作业认真。

       　10、在你作业遇到困难的时候，老师相信你不会退缩!

       　11、你是班内很有希望的学生，你会努力的。

       　12、你的字体虽然不是很正规，但我相信你会练好的。

       　13、你的作业答案都很好，但今后要注意字体规范。

       　14、你做作业认真的习惯是值得大家学习的。

       　15、如果都象你一样作业做的这样好，老师多高兴啊!

       　16、如果你能听课认真，精力集中，善于思考，这些作业中的困难一定会克服的。

       　17、做作业是提高成绩的基础，只要你认真做作业，成绩一定会很快提高的。

       　18、你完成的真好，批阅你的作业给老师美的感受

       　19、孩子，老师相信你能行，再加把劲!

       　20、你的作业做的正确，书写干净、工整，希望你继续努力。

　语文作业批改评语 4

       　1、加油!未来的书法家!

       　2、有进步，继续努力，成功就在你眼前!

       　3、把你的字写得正规一点，清楚一点，老师就更喜欢了。

       　4、你写得字真棒，继续努力，我向你学习。

       　5、继续努力，写好每一个字，相信你会写得更好，老师期待你的进步。

       　6、你的作业完成得很好，相信你明天会做得更好。

       　7、你这次写的作业进步真大呀!给了老师一个惊喜，多么希望你天天给老师一个惊喜呀!

       　8、你写的字真精神，一行行的汉字，像一队队土兵，整齐划一，孩子，请你继续努力!

       　9、你写的字笔画到位，由重到轻，撇捺飘逸，规矩整齐，具有书法家的风范。

       　10、按照从上到下，从左到右的顺序排列，你写的非常到位，我还真不如你写得好，可不要骄傲啊!

       　11、写字要有恒心和耐心，要勤学苦练，写字的功夫并非一日之功，你要继续坚持下去哟

       　12、书写认真，字迹工整是你一贯的风格，近几次作业，你给同学的做出了好的榜样，可要继续努力哟!

       　13、你的作业字迹清秀，格式正确，答案有创新，继续努力吧!优秀行列里一定会有你的大名

       　14、你积累的词语真多呀!应用又是那么准确，坚持下去，你将会成为“作家”的，老师期盼着你的成功。

       　15、你本次作业真让人赏心悦目，老师真的为你高兴，相信你下次会更好。

　语文作业批改评语 5

       　1.你的作业认真，一直是班中的佼佼者，无人能比，你吸引着大家。

       　2.你的知识来源于广泛的阅读，为班内故事会增添了无穷的趣味。

       　3.如果都象你一样作业做的这样好，老师多高兴啊!

       　4.勤奋学习，力求上进，成绩一定会很快提升的。

       　5.你积累的词语真多呀!应用又是那么准确，坚持下去，你将会成为“作家”的，老师期盼着你的成功。

       　6.你本次作业真让人赏心悦目，老师真的为你高兴，相信你下次会更好。

       　7.真棒!看，你书写是那样认真，书面是那样整洁。相信你一定实现当个“大书法家”的愿望。老师祝你成功!这次作业怎么不如前几次了呢?希望找回原来的你。

       　8.哈!你长的漂亮，写的字更漂亮，真不愧同学们送你的称号“大书法家”。你是大伙的榜样，是老师的骄傲!你这次作业比上次大有进步，可以看出你是一个爱学习的孩子。希望你继续努力。

       　9.你的作业非常认真，所以你的成绩不断提高。

       　10.你是一个不甘落后的学生，我相信你能赶上来的。

       　11.做作业是提高成绩的基础，只要你作业认真，你的成绩是会很快提很高的。

       　12.努力吧，成功就在你眼前

       　13.你的书写是班里最棒的，要再努力。

       　14.我相信你能行，因为你离优秀的距离越来越近了。

       　15.你是有前途的学生，再努力一定会成功。

       　16.你终于赶上来了，老师真为你高兴。

       　17.你是一个不甘落后的学生，相信你能迅速赶上来。

       　18.你的作业正规，书面整洁，可要继续努力

       　19.你的作业书写正规，认真，在我们班真是独一无二。

       　20.终于又看到了你的进步，老师真高兴。

　语文作业批改评语 6

       　1.真棒，你进步了!

       　2.作为组长，老师更希望你的作业能成为其他同学的榜样。

       　3.字如其人，你这样帅气，相信你的字也会写得很帅的

       　4.认真是你的朋友，马虎是你的敌人。快!把你的敌人赶走，把你的朋友请回来。

       　5.你的作业总能给老师带来好心情，谢谢你。

       　6.每次作业你都是第一个完成，字也写得非常漂亮，如果能做完后认真检查，你一定是最出色的。

       　7.书写越来越快、越来越漂亮、看得出你越来越喜欢语文了，加油呀!

       　8.希望你认真对待每一件事!认真完成作业，你收获成功的笑脸一定更灿烂。

       　9.书写比以前进步多了，但有些字还不够规范，努力呀!相信你的语文会越来越好。

       　10.书写美观，做题正确，看你的作业真是一种享受。

       　11.你的作业完成的很好，但书写不够工整，请你把字写工整点，好吗?

       　12.运动场上你能征善战，如果你能以运动场上那顽强的意志和机智多变的智慧来攻克作文，特别是错别字这一难关的话，你一定是金牌获得者。

       　13.有付出总会有回报，你的进步有目共睹，希望你做一个强者，继续努力吧!

       　14.如果能把字写规范些，你的字会更漂亮。

       　15.你写的字展示了你的耐心，是你刻苦努力的表现!

　语文作业批改评语 7

       　1.我喜欢你的认真劲儿。

       　2.对自己要有信心，我相信你是最棒的`。

       　3.老师相信你能学好

       　4.就这样做下去，孩子!

       　5.你在努力，老师感觉的到。

       　6.只要你肯努力，成功一定属于你。

       　7.加油!超过别人。

       　8.有进步了啦!我为你高兴。

       　9.经过你的努力，你写的字进步很大，可千万不要骄傲!

       　10.这次作业，你写的有进步，望你下次写得更好!

　语文作业批改评语 8

       　1.你近期进步可真大，老师为你感到高兴，每个字都写得那样工整，给人一种美的享受，继续努力吧!

       　2.你的进步让老师感到欣喜，你的字有一股大书法家的味道，将来的你说不定是一位有名的书法家呢?

       　3.你有三次作业没做完就交给我了，据说是因为中途做别的事情把作业给忘了。多遗憾啊!还

       　4.记得《小猫钓鱼》的故事吗?老师相信你会找到解决问题的办法。

       　5.你忠厚、诚实，学习成绩稳步提高，尤其是你的一笔好字，更是受到同学的钦佩，如果你做作业的速度再快一些就更好了。

       　6.瞧!你今天写得字真漂亮。每个字都一笔一画地去写，字迹工整，美观大方，相信你将来能

       　7.成为一名书法家。如果你能端正一下写字姿势，一定会更好。

       　8.你是一个上进的孩子，可潦草的字怎能会使你有更大的进步呢，写好字吧，老师期待着!(李

       　9.只要你静下心来认真写字，你的字还很漂亮呢!

       　10.“错误”不是“句号”，而是“逗号”，你的改正是认真的，在老师心中你是最棒的。

　语文作业批改评语 9

       　1.你真棒!字真漂亮!老师为你感到骄傲!

       　2.你已有了很大的进步!加油!老师等着你更大的成功!

       　3.你很聪明,如果字再写得好一点,那就更好了!

       　4.人们说一个人写的字是一个人的第二张脸，你有一张帅气的脸我想你写的字也会和你一样帅气的!

       　5.方法太好了，可要细心呀!

       　6.你的字写得可真漂亮，要是能提高正确率，那肯定是最棒的!

       　7.搬开你前进的绊脚石——粗心,奋勇前进!

       　8.中国方块字要方方正正，做人不掺假，学习不虚假。

       　9.每次作业完成得很好，令老师感到非常满意。

       　10.作业认真完成，书写端正。

       　11.作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。

       　12.每次的作业都能欣赏到你那清秀的字体。

       　13.每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。

       　14.老师很喜欢你那写得端端正正的字。

       　15.那蝇头小楷，体现出你的一丝不苟的精神。

       今天的讨论已经涵盖了“初中语文作文批改评语大全”的各个方面。我希望您能够从中获得所需的信息，并利用这些知识在将来的学习和生活中取得更好的成果。如果您有任何问题或需要进一步的讨论，请随时告诉我。