绝招作文三年级续写_绝招作文三年级续写怎么写

绝招作文三年级续写_绝招作文三年级续写怎么写

       大家好，今天我来为大家详细地介绍一下关于绝招作文三年级续写的问题。以下是我对这个问题的总结和归纳，希望能对大家有所帮助。

1.续写作文寻找

2.我的绝招作文

3.给开头续写作文题目

4.三年级续写作文阅读

5.续写作文绝盗

6.绝招 三年级作文

续写作文寻找

       1. 找2篇作文续写作文（看下面要求）

        续写，就是根据提供的文章开头，通过合理想象，运用多种写作手法接写故事情节，写成一篇中心明确，内容健康，可信，事件完整，连贯的文章. 续写一般要求：必须顺着故事开头想下去，这是不可动摇的.而且续接故事的主题必须是健康的，有意义的.续写的内容情节要有明确，集中的中心.构想故事时，想象必须合理，情节必须连贯.续写的步骤一般先确定中心，然后根据中心构想故事情节，接着就可以写了.《绝招》是一篇很好的续写文章.小作者从文中的黄兴望着墙上的全家福，忽然心生一计想开去.他想起了全家福的由来：那是5岁那年由于与妈妈，爸爸走散，警察叔叔送他回家时摄下的.文章的巧妙之处也正在于此，由于这段回忆的插入，为后文人物的活动奠定了基础：爸爸因为爱子如命才会回心转意.除此之外，文章还有两处绝妙之笔，文章紧紧围绕"全家福"这一线索，计策因全家福而生，结尾以老师摄"全家福"为终，使得文章浑然一体.而文中黄兴写给爸爸的信，读来情真意切，真实可信. 绝招：续写材料摘自《少年儿童故事报》，续写后文章发表于《少年儿童故事报》. "新安乡黄家村小的黄兴本来有个温暖的家.可不知从什么时候起，爸爸迷上了赌桌，经常深夜不归，人也变得喜怒无常.妈妈无奈，整日愁眉苦脸.大年初一，妈妈本来想带一家大小到外婆家拜年.谁知转眼工夫，爸爸又溜出去"砌长城"了.妈妈对着空屋大发脾气，禁不住号陶大哭，"千杀的，你不要这个家，我也不要啦……"12岁的黄兴像往常一样躲在屋角一言不发，他真怕自己会没有家了.怎么办呢 望着墙上的全家福，黄兴忽然心生一计……"（发挥想象，写成一则有趣的生活故事） 绝招 望着墙上的全家福，黄兴忽然心生一计.对，离家出走.他想起5岁那年，和妈妈一起上街，走散了，爸爸妈妈急得满街满巷地找，最后警察叔叔送他回了家，警察叔叔还为他们拍了一张全家福.可现在……黄兴想：我要出走，带上这全家福，给爸爸敲敲警钟. 黄兴取下全家福，撒腿就走.转而一想，我这一走，妈妈爸爸不是又要急死了吗 先留张纸条，再到老师那儿去，请老师出出主意.黄兴拿起笔写着："爸爸，妈妈：儿子走了.他向往以前那个温暖的家.爸爸，你如果能给孩子找回一个温暖的家，你在村广播里说一声，儿子就会回来的.我盼着您的呼唤.再见了！全家福我已带走了." 中午时分，黄兴爸回到家，发现黄兴留的纸条，突然大叫起来："孩子他娘，儿子不见了！""什么什么！你说什么 ""我们的儿子走了！"黄兴爸抖动着手中纸条说.黄兴妈又放声大哭："千杀的，都是你，都是你赌，赌，赌，你要赌掉这个家呀——"这一哭不打紧，把左邻右舍惊动了.大家纷纷前来劝说.最后，还是村支书黄正道镇定，他说："不用找了，黄兴不是说了，只要你在广播里说一声，他就会回来的.现在就看你能不能重新给孩子一个温暖的家了." 晚饭的时候，村广播里传来黄兴爸亲切的呼唤："黄兴儿啊，你回来吧.爸爸一定还你一个温暖的家，永远不赌了.爸爸的话全村人都听见了，你放心回来吧！" 黄兴抱着全家福回家了，爸爸妈妈高兴地把他搂在身边."喀嚓"，亮光一闪，陪同黄兴回家的老师又为他们留下了这难忘的一刻.。

2. 谁能帮我找一篇续写作文

        夕阳即使燃烧了最后—丝光芒，打她留给了我—片灿烂的星空，在未来的路上，即使—无所有，我依然能搏、能拼、能赢，能够拥有最后的辉煌！因为，我相信，我能行！

        如果说河流是属于山川的，白云是属于蓝天的，那么星空是属于我的！如果说鸟儿可以自由自在的飞行是因为他有—对翅膀，孔雀可以如此美丽是因为他有五彩的羽毛！那么我的快乐就源自于，“我相信，我能行！”

        妈妈说，从我刚出生第3O天开始，医院就与我接下了“不解之缘”！她也记不清我是住在家里的时间多—点，还是住在医院的时间长—些，总之，我是—个被药喂大的孩子。记得六岁的时候，我得了肺炎，发高烧4O度，整个人处于半昏迷状态，在医院里住了将近—个月，每天打针、吃药。从那时起，我就懂得了“我能行”这句话的含义，也正是因为这样，我成了第—个打针不说疼、吃药不喊苦的孩子，因为，我相信，我能行！在长大—些病痛仍然不肯离我而去，巨大的痛苦—次又—次的摧残这我疲惫的灵魂，这无疑有把我推进了痛苦和绝望的深渊！在失落与彷徨中我感到了快乐的茫然！在—个普通的黄昏，我—个人静静的走在医院的小道上，想让夕阳的余辉温暖我冰冷的心。血红的夕阳，虽然正在用尽最后的光芒暖暖的呵护着万物，但毕竟正—点—点的沉下去！我悲哀地望着眼前，心想，太阳也有疲惫的时候，也有不再辉煌的时候，也有被黑夜覆盖的时候啊！似乎是因为不忍看到夕阳的沉沦，我伤感的抬起头——然而，就在这—刹那，我震惊了，只见天空中布满了绚丽的彩霞。那是太阳的余辉在顽强的燃烧着。此时，在我脑海中—次又—次的闪现着妈妈心疼的眼泪、爸爸沉重的叹息，还有哥哥鼓励的微笑！望着自己已没有地方在扎针的双手，耳边有回荡着那个熟悉的声音“我能行！”难道我已不再散发光芒了吗？不！难道我以被打倒了吗？不！不！！不！！！夕阳即使燃烧了最后—丝光芒，打她留给了我—片灿烂的星空，在未来的路上，即使—无所有，我依然能搏、能拼、能赢，能够拥有最后的辉煌！

        因为，我相信，我能行！

       

3. 寻找失落的一角作文续写250字

        《失落的一角》是一本非常好看的书，因为是绘本，所以，我才会被这本《失落的一角》吸引。

        《失落的一角》讲述的主要内容是这样的，故事的主人公量个缺了一角的圆，他的一个角遗失了，他很不开心，于是唱着歌去寻找那失落的一角。有寻找有过程中，有时他和虫子说话，闻闻花香，他掉进过坑里，也遇到过许多不合适的角。

        有一天，他终于找到了那失落的一角！可是，他再也不能唱歌了，他把那一角放下，从容地离开了…… 这是一个绘本，是我们能最快读完的一本书，也是值得我们用一生的时缉唬光舅叱矫癸蝎含莽间去咀嚼的一本书。 读了《失落的一角》，我觉得，我们每个人都是失落的一角，很多人都想把这一角补回来，不过很多人不明白，失落的一角，才是最完美的自己。

4. 小猫不见,妈妈着急寻找作文续写怎样写呀

        望釆纳

        一天，猫妈妈发现她的孩子不见了，非常着急，赶忙出去寻找。

        猫妈妈走啊走，来到了牛爷爷的牧场，猫妈妈想，孩子们应该在这儿吧，他们平时最喜欢来这儿了。可是，猫妈妈找遍了每个角落，还是没有他们的身影。

        猫妈妈又来到了狗大叔的小庄园，猫妈妈又想，孩子们喜欢来这儿摘果子，应该在这儿。猫妈妈找遍了小庄园，还是没有。

        猫妈妈更着急了，最后，猫妈妈只好到自己的小医院去找他们。咦，我的办公桌上的二三团小黑点是什么？走进一看，呀！猫妈妈惊呆了。原来，办公桌上的不是其他东西，正是孩子们。猫妈妈一问才知道，孩子们放学回家的时候，猫妈妈正在商场里买东西，孩子们左等右等，还是没回来，于是就到小医院来找了。猫妈妈找到了孩子们，就高高兴兴地领着孩子们回家了。

        星期天，小花猫米米和妈妈去森林里看望奶奶，回来时因为自己太贪玩，不小心和妈妈走散了。

        小花猫 *** 急得大哭，哭了一阵， *** 停下来想：我这样哭也不是办法，我得找到回家的路。于是， *** 走啊走啊，遇上了森林里出了名顽皮的小猴皮皮，小猴皮皮想戏弄一下 *** ，于是找了一根绳子，抢先跑几步，把绳子一端记在一棵树上，自己拿着另一头在对面树后躲了起来， *** 边走边喊：“妈妈----妈妈，你在哪里呀？” *** 走到有绳子的地方，它不知道这有陷阱，便继续向前走，小猴皮皮看准时机，把绳子一拉， *** 摔了个嘴啃泥，皮皮从树后出来，嘲笑 *** ：“哈哈，一只笨猫，哈，笨猫。笨猫。” *** 委屈了不得了，但一想到自己要去找妈妈，便没有理会皮皮，拍拍身上的土，继续向前走。

        *** 觉得饿了，就想：“我先找点果子吃，吃饱后再去找妈妈。 *** 看见前方不远处有个果园，便兴高采烈的跑过去，没想到这是狐狸巫婆种的，这个老狐狸诡计多端，想打 *** 的主意，结果没有得逞，索性把 *** 推下了水。

        *** 害怕极了，幸亏善良的大象伯伯经过这里，把秘密救了出来，大象伯伯关心的问 *** ：”你怎么跑到这里来了，你妈妈找你没找到，都急哭了。” *** 惭愧的低下头。

        *** 跟着大象伯伯回到了家，见到了妈妈，高兴地扑到妈妈怀里：“妈妈，妈妈，我可找到你啦！” *** 搂住妈妈，妈妈搂着 *** 的头，笑着说：“好孩子，以后可不能乱跑了。” *** 点点头，搂着妈妈笑了。

5. 续写作文

        数月后，当白玉兰美丽如初的时候啄木鸟悄悄的离开。

        白玉兰一觉醒来发现啄木鸟悄悄离开了 ，心里的酸楚向谁诉说。

        黄鹂又来了，带着他的歌声，美妙的歌声，只是在白玉兰听来依然没有韵律。啄木鸟走了，留下她在哪里守候，孤独的滋味，有谁理解，有了黄鹂的陪伴自己会好受点。不在像以前那样了 ，黄鹂陪着白玉兰走过一段一段的时光，感觉不到白玉兰的热情，感觉不到她的快乐，感觉不到她的悲伤，，，，，，

        一天黄鹂对白玉兰说：“对不起，我给不了你要的，当你孤单的时候可以找我来解闷，可是我需要走了 ，一个人，好过点。”说完黄鹂走了，没有回头他知道白玉兰的心理有了 人，知道自己的第一次离开伤了他的心，没有回头的必要。

        黄鹂走的时候，白玉兰不在说什么，因为说什么都没有意义，就那么 目送着他离开。

        山野里，一株美丽的白玉兰，飘香四溢。“太吵了 ，你快离开，你打扰了我的美梦”睁开惺忪的睡眼，原来只是梦里的一句话。看看太阳，要保持身体健康，我在这里，会一直在这里，，，，，，

6. 续写作文

        续写《我和陈明是好朋友》

        我和陈明是形影不离的好朋友。

        一天上手工课，我们各自做了一只小木船。我们把小木船拿出来玩，陈明觉得我做的小木船非常精致、漂亮，舍不得放下。他端详着，一不小心把木船摔坏了。我非常生气，一把夺过他的小木船，他向前一步来抢，刚好又踩在我的小木船上。我一生气，把他的小木船也摔坏了，我们差点打了起来。经同学劝说，我瞪他了一眼，然后回到了座位。

        放学后，我也没找陈明一起回家，他也没来找我。我回到了家，坐在书桌前想：陈明一定是故意的，他看我做得漂亮，就故意把我的木船摔坏！我永远都不会理他了！

        当天晚上，我在小区里玩，恰巧遇到了陈明，我对他挥了挥手，又立刻放了下去。他也对我笑了笑，但笑容立刻消失了。显然，显然我们都还记得上午发生的事，碰到一起很不自然。他一不小心被台阶绊倒了，我急忙跑了过去，把他扶了起来，“没事吧？”“没事，不小心摔了一跤。”我转身要走，陈明叫住了我，我问：“怎么了？”“跟我来一下。”他把我带到了他家，他进房间，拿了一只精致的小木船出来。我看着小木船，他说：“这个是我昨天做的，赔给你。我之前只是失手，别生气了，好吗？我……”“其实我也不对，我也不该把你的小船摔坏，当时我太激动了。”他轻轻打了我一拳，我也不客气地“回敬”了他一下。我们就算‘一笑泯恩仇’了

        第二天早上，门铃就响了，陈明来找我一起上学了。好朋友就是好朋友，不会为一点小事影响了友谊！

7. 求4篇续写作文

        《变色龙》续写

        奥楚蔑洛夫裹紧大衣，穿过市场的广场径自走了，后面仍跟着他的巡警。一路上，他不断的想着刚才自己的表演。好险！要不是自己凭着三寸不烂之舌和随机应变的本事，结果还不知道会如何。他又想起刚才辱骂将军的话，不由得把大衣裹得更紧了。可不要给将军知道才好，哎！真倒霉，他不禁寻思道。突然，他感到自己被挡住了去路，收不住脚，竟“碰”的一声撞了上去，肥大的身躯跌倒在了地上。

        原来迎面撞来的是一个“冒失鬼”，正低着头东张西望，不想正和奥楚蔑洛夫撞了一个满怀，奥楚蔑洛夫就像一只蠢笨的木偶被掀翻在地。“叶尔德林！”奥楚蔑洛夫哪里受过这等委屈，气急败坏地直嚷，“你在干什么！快把我扶起来——”巡警吃力的把奥楚蔑洛夫扶起来，奥楚蔑洛夫一边用心地拍打着身上的大衣，一边头也不抬地骂骂咧咧：“ *** ，猪崽子，想必你还不知道我是谁，你今天该倒霉了，不给点颜色你们瞧瞧，竟不知道法律的存在，叶尔德林------”他瞪大了眼睛，突然觉得有点不对劲，因为一个更为严厉的声音在响：“奥楚蔑洛夫警官，你在骂谁呀——”奥楚蔑洛夫惊呆了，裹了裹大衣，只见比自己还高一头的伊凡尼奇凡尼奇将军像铁塔一样站在自己面前。

        “啊——哈！伊凡尼奇将军吗？你好吗？你上这儿来啦！是住一阵才走吗？”奥楚蔑洛夫一连串的问候，脸上洋溢着含笑的温情，肌肉也在不停的抖动着，“噢！将军，你是来找你的小狗吗？我给你找到了，已经派人送到您府上去了，呵——，那小家伙真不赖，一口就咬掉了那家伙的手指头，我想，整个莫斯科也找不到这样的小乖乖！”奥楚蔑洛夫连珠炮似的讲话，真想把所有的赞美之词都用上。没想到伊凡尼奇将军一点儿不领奥楚蔑洛夫的情，朝着奥楚蔑洛夫大吼到：“闭上你的嘴！你该回答我刚才的问题，至于我的'达令'，少一根毫毛，我撕了你的皮！”奥楚蔑洛夫有点慌，张大了嘴巴，眼珠直转。

        忽然，他一手拉住巡警的胸脯，“叶尔德林！你个该死的 *** ，猪崽子，我在骂你呢！让伊凡尼奇将军误会了我，谁都知道我对将军的爱戴和忠心，你该向将军道歉！”他简直有点发疯似的命令着巡警。叶尔德林不知所措，哭丧着脸，机械地向将军作着揖，嘴里却说不出话来。

        “够了！”将军别过脸去，奥楚蔑洛夫赶紧凑上去，眼睛眯成一条线，细声细气地说：“将军。都是那该死的，该怎么处理他！”伊凡尼奇将军顿了一下，漫漫地说：“我决定了，从今天起，你和叶尔德林的位置换一下，叶尔德林警官，你该如何处置你的奥楚蔑洛夫呢？处理完打个报告上来。”说完便扬长而去。

        “将军——”奥楚蔑洛夫大惊失色，甩下大衣，向伊凡尼将军追去------

        《变色龙》续写

        奥楚蔑洛夫裹紧大衣走进家， 觉得肚子饿了，便吩咐开饭。他正要坐下来吃饭时，巡警进来报告说：“外面有客来见。”奥楚蔑洛夫骂道：“ *** ， 我不是说过吗？只要是吃饭的时候， 我谁也不见。”巡警说：“这个人说有要紧事。”奥楚蔑洛夫又骂道：“糊涂，他要紧， 我就那要紧吗？” 巡警说：“是将军来了。”奥楚蔑洛夫一听，顿时气焰全灭，怔了好长时间，“蓦”地从椅子上蹦起来骂道：“饭桶，你怎么不早说，让人在外面等了这么长时间！”说着急忙穿上大衣，出门迎接。

        这位大将军头戴将军帽，身穿将军服，腰扎将军带， 威风凛凛，不可一世。他一见奥楚蔑洛夫便哈哈大笑。这一笑把奥楚蔑洛夫笑愣了。奥楚蔑洛夫仔细一看， 哦，原来自己的大衣穿反了，夹里穿在外面了。奥楚蔑洛夫急拉脱下大衣，翻正再穿好后， 打了个立正， 说：“下官迎接来迟，请将军包涵， 快屋里请吧！” 说完，他就像一条跟着将军往院子里走去。

        将军坐在椅子上说：“今天， 我来这里不是为了别事， 只是为了狗。对了，那条狗不是我哥哥的。”奥楚蔑洛夫听到这里大骂：“那是哪个的狗，我一定杀死它，并且要亲自教训教训那个狗的主儿------”“住口！” 将军厉声喝道：“那是我家的狗！”奥楚蔑洛夫顿时呆若木鸡， 冷汗直流。他结结巴巴地说：“我------我骂的是那狗咬的人。”将军这才转怒为乐。

        过了一会儿，奥楚蔑洛夫命令巡警说：“我命令你快把将军的狗请过来，不得有误。”巡警应了一声，领令去了。过了半天，巡警才把狗找回来，奥楚蔑洛夫急忙把狗抱起来放在桌上，拿起巡警为自己准备的饭，让这条狗饱餐了一顿，将军看着这一切，开心地笑了。

        警官奥楚蔑终于把将军送出门外，等他回到自己的院子时，发现自己已大汗淋漓了。他脱掉大 衣 ， 端坐在椅子上，长长地舒了一口气：可真是，可真是------

8. 续写作文

        他不知道为什么自己不上车，或许是自己对这个地方的一丁点哪怕是值得的留恋，但是自己又找不到让自己再一次为这地方驻留的理由.他抬头看下驶去的列车消失在灰幕里，心里竟然是莫名的痛楚.

        宽恕自己吧，如果这样的宽舒对自己来说是有意义的哪怕是付出自己的所有也愿意.列车的身影已经不再，他弥留的瞬间却不知道此刻的自己应该走到那里去.自己回来的那条路自己不想再踏入，要去的路现在不知道在哪里，然后这种矛盾在心里竟是这般的真切.

        把自己的脚向远方伸去，只是这样走，到底有多远不知道，背上的行囊是越发的沉重了.顿时，自己低下以前一直坚信是高傲的头颅，蹲下来，把自己整个沉重的头都埋葬在手臂里.良久无语.

        耳边的风在抚摩着周边的一切，却再也不来到他面前.现在的他需要安慰，但是无处寻得安慰.他应该去想自己的人生哲学，也许这样才是他现在应该想的，但是他没有，现在他的脑海里都是空白，周边的一切的一切对他来说都只是白描.

        透过一丝的光芒，他看到清冷的林间，上面是幽冷的黑，下面是蜡黄的沉重，只有之间才偶尔有一点清亮在闪烁.他把现在的无奈留在这个林间.道旁偶尔有强光扫射，那是黄昏时候身边又一辆走向远方的车.出了车站，现在就一切都无所谓了.

        路灯把他的身影拉的好长好长，没有人知道下面他会做什么，也许是再坐一次车，也许什么也不是……

我的绝招作文

       1. 三年级语文怎样续写凳子和桌子的故事作文

        这天放学以后，同学们都已经陆续的走出校门，教室里鸦雀无声。就在这时，椅子先生终于忍不住说起话来：我的小主人天天坐在我的身子上，摇啊，摇啊！把我的腿都摇伤了，可他还满不在乎。”“老兄，我跟你一样，小主人在我的身体上乱涂乱画，把我的花衣服都弄脏了。”桌子**唉声叹气地说道。其它的桌子椅子也有同感，我们真是难兄难弟呀！它们不约而同地说：“不给咱们的小主人一点颜色看看是不行了。”“什么办法呀？”“来过来，咱们这样。。”大家七嘴八舌的开始议论.

        第二天，小主人一大早就来到学校，刚坐在自己的椅子上，一摇，就听到，哗啦一声，椅子毫不留情的散架了！小主人狠狠地摔了一个大屁堆儿，揉揉 *** ，不好意思的说：“都是我不好，天天老是摇椅子，结果。。.真是自作自受。”再一看桌子，上面乱七八糟的，一点都不好看。于是，小主人拿起橡皮使劲的擦呀擦呀！，看到自己的桌子焕然一新，心里高兴极了！再一看散架的椅子，马上去找老师帮忙修好，看到桌子和椅子又恢复到像原来一样了，他下定决心，以后再也不能破坏公物了。

        桌子先生和椅子**高兴的笑了！

2. 河北小学三年级十三课毛毛虫的故事续写怎么写三年级作文

        它已经轻轻地从叶子上飞了起来，飞向那湛蓝湛蓝的天空。

        她飞累了，落在了一片绿叶上休息。小瓢虫看到那只五彩缤纷的蝴蝶，惊讶地大叫起来：“看，那里有一只美丽的虫子”，大家都纷纷赶来，情不自禁地赞美它，螳螂羡慕地说：“那只虫子真迷人，我要是她就好了”，蜘蛛大声地说：“看，它那轻盈的翅膀，多美丽呀”，……。

       

        蝴蝶听大家的赞美声，扇扇翅膀，用她优美的声音好奇地对大家说：“你们在赞美谁呀？”“我们在赞美你呀，你是谁呀？你从哪里来？我们怎么不认识你这个美人呀”，小瓢虫问，蝴蝶美滋滋地说：“我是那个笨头笨脑的毛毛虫呀，你们不认识我了么吗？”小瓢虫说：“不可能，你那么漂亮，毛毛虫又丑又笨，你们两个怎么可能是一个人呢？”瓢虫妈妈赶过来说：“它就是曾经那只毛毛虫”，小瓢虫诧异地问：“这怎么可能”，毛毛虫把自己变成蝴蝶的事详细地说了一遍。这时小瓢虫脸红了，便对蝴蝶说：“我不该嘲笑你，你原谅我吧”，蝴蝶说：“我不怪你，因为那时我的确很丑嘛，只要你以后不再嘲笑任何人”。

        小瓢虫说：“好”。从此，他们又重新一起在草丛里玩耍了。

3. 三年级下册语文第十六课续编故事怎么编

        三年级下册语文第十六课续编故事： 续写《绝招》1： 暑假转眼就到了，在村东头的大树下，几个小伙伴应约又聚在一起比绝招。

        二福拍拍腿，抢先说：“我们来比谁爬树爬得快，怎么样？”说着他瞟了一眼伙伴们，不等大家行动，就像小猴子一样三下五除二，一下子就窜上了他身旁的那棵大树。伙伴们看得目瞪口呆，连声说：“佩服！佩服！真是棒！绝招！绝招！” 三胖看了二福的表演，暗想：“我一定不能输给他。”

        于是他不慌不忙地对小伙伴们说：“我们来比谁游泳游得快怎么样呢？”说着他不假思索地跳进树旁边的大池塘里。“好爽啊！真凉快！”三胖开心地喊道，“二福、小柱子，快下来，我们来比谁先游到河对岸。”

        二福和小柱子也陆续下了水。“现在开始！”三胖的胖手和胖脚拼命地游着，一下子就第一个到达了终点，再看看伙伴们，只见他们都在喘着气，也在拼命地游着……经过比赛，大家输得心服口服，连声夸赞：“三胖，你真行！” "下面该我了。”

        小柱子拍拍手，一副毫不示弱的样子，“只要你们随便说出两个数让我做乘法，我能立刻说出得数，保准不错！”三胖随口说道：“210乘以567！”小柱子脱口而出：“得119070。”三胖拿了根数枝，在地上算了好一会儿，果然不错。

        接着他又说：“888乘以199！”小柱子又脱口而出：“得176712。”经过验算，完全正确。

        伙伴们羡慕地竖起大拇指：“绝招，太绝了！”小柱子不好意思地说：“其实这不算什么，只要天天练，每个人都可以练出来的。”说着，他自己也忍不住笑了。

        大树下，小伙伴们笑声一片……续写《绝招》2： 村东头，大树下，几个孩子又在比绝招了。 三胖又练出了一个绝招 ，他说：“咱们看谁的力气大”。

        开始比赛了，三胖不慌不忙地举起了一块大石头，过了几分钟，他才放到地上，只见他面不改色，心不跳。而其余的人使出吃奶的力气，却还是举不起来，三胖有些得意，叉开双腿，让大家一起上来使劲推他，可是无论大家怎么去推，三胖仍旧纹丝不动，最后大家反被三胖三下二下，一一推倒在地，大家气喘吁吁地趴在地上，不由得向三胖竖起了大拇指，说：“绝招，绝招！” 二福刚连翻了十几个跟头，大家就禁不住鼓起掌来。

        轮到小柱子了，他说，咱们看谁跑步快吧。小柱子跑在最前面，大家都累得坐在了地上，唯独他，仍在飞快地跑着，而且跑的速度还是其他人的三倍呢！ 其实有绝招真不是件容易的事，你只有天天练习，坚持不懈，才能比别人厉害！而且只要肯下功夫，人人都会有绝招，这叫作：尺有所长，寸有所短。

        续写《绝招》3： 放暑假了，小伙伴们来到小河边比绝招。 三胖迫不及待地说：“我先来。”

        说着，他脱下衣服跳进河里。过了好一会儿，伙伴们还没看见三胖露头，焦急地喊：“三胖，你在哪儿？”话音刚落，就看见一个小黑点在往回游。

        他像一只离弦的箭，飞快地游回岸边。刚上岸，伙伴们就连声说：“太棒了！太棒了！” 二福从身后变出一个毽子。

        他一会儿单脚踢，一会儿双脚轮流踢，一会儿跳起来用后脚跟踢，踢了很多花样。伙伴们都看呆了，齐声说：“真是一个好绝招！” 轮到小柱子了。

        他不慌不忙地说：“你们说出一个字，我能说出以这个字开头的成语。”二福说：“爱。”

        小柱子脱口而出：“爱不释手，爱屋及乌。”伙伴们竖起大拇指说：“绝招，绝招！” 小柱子说：“以后咱们再来比绝招，看谁的绝招最新、最有用。

        好吗？”续写《绝招》4： 暑假飞快地来临了。瞧，村东头树荫下，小柱子和几个小伙伴正在比绝招呢，我也去凑热闹了。

        三胖挺着圆鼓鼓的大肚子，说：“咱们看谁能举起这块石墩，并且不能眨一下眼睛，时间四分钟！” 结果小伙伴们一个个都先后累倒在地上，抛了石墩。随后石墩砸在了地上，发出“咚咚”的巨响，地上还砸出几个凸形的大坑。

        唯独三胖鼓起腮帮，一粒粒晶莹的汗珠，像断线的珍珠，从他的脸上滚落下来。他举重的时间足足是别人时间的几倍。

        伙伴们蹲在草坪上，喘着粗气儿，有气无力的夸赞道：“绝了，真棒！” 二福拿出自己的看家本领，从包袱里拿出一块砖头。好家伙，只见他跨开双腿，把双手使劲儿搓了搓，发出震天的嗨声，手到砖断。

        一个胆大的男孩站了起来，使出吃奶的劲，用小手往砖上一劈，手顿时变得红肿起来，一个劲儿的“哎呀哎呀”叫嚷着，大家都吃惊的张大了嘴巴，围着二福团团转。 小柱子蹲在草坪上，思考了一会儿说：”只要你们出两个一千以内的数的乘法，我会立刻说出得数，保准准确无误。

        三胖的眼瞪得更大了。他随口说““333乘以333。”

        他话刚说完，小柱子已脱口而出：“110899！”三胖一跃跳下草坪，找了根木头在地上验算了 一遍，说：“神了，果然不错。”伙伴们都向他投去佩服的眼光。

        该轮到我了，大家把注意力都集中在了我的身上。由于我是第一次参加，有点紧张，鼻尖上渗出了汗珠，但还是壮着胆子，说：“只要你们提一个问题，我就可以回答出来。”

        一个小男孩问：“小海马是爸爸生的还是妈妈生的呢？”我胸有成竹的回答道：“小海马是爸爸妈妈共同生的。海马妈妈首先生出孩子，然后将幼小的小海马转交给海马爸爸。”

        “那小海马。

4. 三年级语文书的第四单元的续写故事怎么写

        青蛙使出吃奶的劲儿跳到了井口上。“哇！”青蛙看着外面的世界，情不自禁地赞叹道，“这么美丽的风景，原来外面的世界真的很大呀！”小鸟说：“朋友，我说的是真的吧，你想不想到别的地方去转转？”“想、想、想……”青蛙连忙说道。“那好！”小鸟说，“我们这就开始旅行了。”小鸟用一条绳子把自已和青蛙的身体绑在一起，自已在天上飞，青蛙也就在天上飞了。

        “哇……”青蛙不禁叫了起来，他简直不敢相信自已的眼睛，他看到了一碧千里的草原，牛羊在草地地悠闲地散步，一匹匹骏马在奔跑着；他看到了蔚蓝的大海上一只只海鸥正在自由地飞翔着；他看到了一望无垠的沙漠中，满天都是黄沙，远处传来了一声声清脆悦耳的驼 *** 。

        最后，他们来到了日月潭。青蛙看到这里树木茂盛，周围有着许多名胜古迹，就对小鸟说：“朋友，谢谢你带我重新认识了世界，让我知道了天不是只有井口那么大。你就把我放在这儿吧，我以后就住在这景色秀丽的地方了。你以后有空就飞来这儿玩吧！”小鸟听了，愉快地答应了。

        从此，跳出井口后的青蛙再也不是那只自以为是的青蛙了。

5. 猫和老鼠故事的续写 三年级作文怎么写

        猫和老鼠续写

        有一天，老鼠想：“猫的体格比我大得多，胃口也比我大得多。到时候它喝得多我喝的少，那就太不合算了。”这样想着，老鼠眼珠滴流一转，有了一个好主意。

        这天晚上，夜已经很深了。老鼠趴到猫的卧室门缝一听，“呼呼，嗯——”猫睡得正香。老鼠悄悄地关好了门，径直来到了大庙里。

        它把坛子背到了背上东瞅瞅，西望望，小心翼翼地向家走去。办路上，因为坛子太重了老鼠累得上气不接下气。真想把坛子放下来，可是没有找到能安全放下的地方，怕把坛子打碎，只好咬着呀，一步一步向前走着。

        突然，一个黑影从天而降，吓得老鼠身体本能地一缩，差点把坛子打碎。仔细一看，原来是一片大树叶，真是虚惊一场。这样，老鼠一路谨慎，终于回到了家。它怕被猫发现，把坛子藏到了房子后面的深草丛里。

        第二天，猫对老鼠说：“我今天决定要去山的那边去旅行了，你和我一同去吧。”老鼠一听，心里乐开了花。说：“你放心去吧，我留下来看家。”猫走了。

        老鼠把自己地亲戚朋友都招呼过来，开了一个盛大的party。每张桌子上都摆着一盘油，满屋子都飘满了油香，每只老鼠都有一个舞伴它们跳着恰恰，跳着牛仔舞。并推举这只老鼠当它们的大王。

        一个星期过去了，猫旅行回来。看到满屋都是碎盘子，还有那只空坛子。猫明白了一切。从此以后，猫见到老鼠就咬。老鼠呢，只能躲在阴暗潮湿的地下了。

6. “如何指导学生续写课文故事”

        （四川省泸州市纳溪区护国中心校 万吉刚） 写作文是让学生头痛的事，要续写课文故事那就更难了。

        就连我们老师也会感到棘手。小学语文三年级上册第6课《小摄影师》课后有一个小练笔：我想接着往下写这个故事。

        这一题目难倒了不少学生甚至我们教师。结合我自己的教学，谈谈自己对如何指导学生续写课文故事的一点点体会。

        一、熟读课文： 一篇课文不管要不要续写故事，我们都应该把课文读熟。把课文读熟了，我们才能更好地了解课文的主要内容，把握课文的中心思想。

        要续写课文故事的那就更不用说了。可以说“熟读课文”是续写课文故事的前提和基础。

        不但学生要读熟课文，作为老师也应该把课文读熟，读得很熟。只有把课文读熟了才能更好地挖掘教材，利用教材。

        从而去指导学生续写故事。 二、挖掘教材： 在熟读课文的基础上，我们教师就要充分发挥自己的聪明才智，以及自己的慧眼去挖掘、发现教材中有用的素材。

        《小摄影师》一课中，“我想给你照张相，贴在我们的墙报上。”这一内容可以帮助我们弄清小男孩给高尔基照相来做什么。

        “我把胶卷忘在家里了。”这一句可以让我们知道小男孩没照成的原因。

        为我们续写故事提供线索。“小男孩哭着，跳上一辆电车，电车马上开走了。”

        这一句又可以让我们知道小男孩坐的交通工具是电车。“晚上，秘书告诉高尔基”这一句为我们续集里的故事提供了时间和人物。

        “不过，如果来的是个小男孩，就一定让他进来。”这一点让我们知道高尔基肯定会再次接待小男孩。

        只要我们留心发现，课文中会有很多续写故事的线索和素材。 三、引导学生合理想象： 有了续写故事的线索和素材，学生还会有写的困难。

        接下来我们要帮助学生解决“怎么样写”的难题。我们可以从打开学生思维、引导学生合理想象入手，。

        打开学生思维、引导学生想象的方法有很多。提问是有效的方法之一。

        “提问是打开学生思维的一把钥匙”。教师在引导启发学生的过程中就好比戏中导演。

        教师要用有目的的提问来引导学生，把故事发展下去。例：《小摄影师》一课中教师就可以提问：“小男孩跳上电车去了哪里呢？”学生可能会回答：“小男孩回家去了。”

        教师这时首先要肯定学生的想象是合理的。并追问：“回到家后他的妈妈（不一定是妈妈可以是爷爷、奶奶或爸爸以及其他人）会对他说什么呢？这时学生的答案就不只一个了。

        只要答案是合理的教师就要给予肯定和表扬。如果学生一开始不是说小男孩回家去了而是说去了别的地方，这时教师就要让学生说出自己的理由。

        只要理由是合理的教师就要给予肯定。要是学生不能说出小男孩去了哪里。

        这时教师就要利用教材中的素材给予启发和引导。例：“他把胶卷忘在哪里了？”“他会回家去拿吗？”“小男孩给高尔基照相干什么？”“他会回学校去交差吗？”“回到学校后同学们会怎样对他呢？”“同学们会说些什么呢？”“小男孩会再次给高尔基照相吗？”……这样一步一步的把后续故事发展下去。

        相信学生在老师这样的引导下不难把课文的后续故事写下去。 四、读故事： 当学生把故事写完后，要让学生把故事多读几遍。

        把故事读给同学听，读给老师听。边读边思考自己的故事情节是否合理、内容是否恰当。

        听听别人的意见把故事修改得更加完美。 范文： 续写《小摄影师》 小男孩哭着，跳上一辆电车，电车马上开走了。

        小男孩回到学校，班上的同学问他：“你把高尔基的相照好了吗？”小男孩吞吞吐吐地说：”没……没照好，我把胶卷忘在家里了。”这时班的上“调皮蛋”讥讽地说：“真没用！这点小事也办不好，还说是摄影师呢！”另一个同学叹气道：“这下墙报得换主题了！”小男孩听了，眼泪一下子就涌出来了。

        这时班长过来安慰他说：“没关系，明天把胶卷拿去重新给高尔基照一次。” 小男孩回到家。

        妈妈问他：“你们的墙报办好了吗？”小男孩不好意思地说：“没办好，我把胶卷忘在家里了。”妈妈鼓励他说：“那你明天再去照一次吧。”

        第二天，小男孩来到到高尔基的办公室门前。秘书把他带了进去。

        高尔基微笑着说：“你把胶卷带来了吗？”小男孩点点头说：“我可以再耽误你一点时间吗？”“当然可以”高尔基说。小男孩又吩咐高尔基坐在沙发上，嘴里喊着：“准备，一，二，三……好了！”小男孩兴奋地说：“谢谢你！高尔基同志！”说完飞快地跑了出去。

        小男孩来到学校，把高尔基的相片贴在了墙报上。同学们纷纷围过来看。

        “照的真好！真棒！”有的说：“你真不愧是我们班的小摄影师！”听到同学们的夸奖，小男孩不好意思地笑了。

7. 三年级语文上作文写一个故事怎么写

        读完那个故事，我似乎明白了什么……

        那是一个星期天，做完作业的我顺手拿起一本书看了起来。忽然一个故事跳入了我的视线，打破了我内心的沉静。

        那是一个名叫《尊严》的故事，一个大约八九岁只有一条腿的小男孩在街上卖报纸，本来一切都很平常，可有些人却为了施舍小男孩，总是多给他钱。有一次，他为了找一位老爷爷，单腿跳出好远好远……是因为老爷爷多给他五角钱。

        从那以后，他在报纸箱上写；“报纸，每天三十份”。还告诉人们报纸的内容，如果不想看明天再来。有人问他为什么要这样做。他说：“有些人是为了施舍我才买的报纸，我不需要这样的施舍……”

        读了这篇文章，我的心久久不能平静。尊严是什么？对于这个小男孩来说尊严就是他单腿跳出好远，也要找回那五角钱；尊严就是他用幼嫩的童声读出报纸的标题，问人们是否需要；尊严就是每天三十份报纸，而不是利用别人的施舍卖的更多更多……

        在生活中，我们就像背着装满尊严的竹篓，走过坎坷不平的道路。为了避免失败和挫折，我们不得不低头走路。可如果头低过了界，连腰也弯不了时，竹篓里的尊严就会掉在地上，摔的粉碎。

        在生活中，靠别人的施舍而放弃自己的尊严的人有很多。有些身体强壮的人，他们完全可以有自己的双手去打拼出属于自己的一片天空。而他们去选择把自己打扮成乞丐的模样，弯下腰，拿着缺边残角的破碗等待别人的施舍。他们在弯腰的同时，背篓里的尊严已掉的一干二净，摔个粉碎。

        所以，我们要抬起头来做人，不要别人的施舍，那怕是善意的，因为我们有尊严。

8. 如何教小学三年级学生写作文

        小学作文入门的金钥匙 语文教学花在阅读教学上的时间很多，可是学生的作文能力普遍低下。

        这是什么原因呢？仔细分析，主要是因为把阅读教学和作文教学看成不相干的两回事；阅读教学不得法，没有处理好阅读和作文的关系。 叶圣陶先生曾说过：阅读是什么一回事？是吸收。

        好像每天吃饭吸收营养料一样，阅读就是吸收精神上的营养料……写作是什么一回事？是表达。把脑子里的东西拿出来，让大家知道，或者用嘴说，或者用笔写。

        阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到内，一个是出，从内到外。这两件事，无论做什么工作都是经常需要的。

        他还指出“实际上写作基于阅读。老师教得好，学生读得好，才写得好。”

        因此，不难看出，在语文教学中，既要让学生读书，又要教学生作文。 三年级是学生学写作文的起始阶段，如果正确处理好阅读与作文的关系，制定科学高效的训练方法，可以消除学生的畏难心理，大面积地提高作文能力，使学生把写好作文看作是自己的愿望与需要。

        在实际教学中，要做好两个方面的工作。 一、在阅读教学中渗透积累语言的指导 阅读和写作是个互逆的过程。

        阅读是理解吸收，写作是理解表达。只有吸收得充分，表达才更加有力。

        因此，“阅读是写作的基础。”基于这一认识，在阅读教学中，要依照大纲的要求，在阅读训练中渗透积累语言的指导。

        学生的语言库存量越丰富，思维的领域就越广阔，说话或写作文时就有更大的灵活性，可以随时作出恰当的选择，准确地调用词句，从而组合出生动、形象而又具有美感的话语来。课堂阅读教学是指导学生学会积累语言的“主战场”，教师应该在课堂上多方面指导学生获得丰富的语言，掌握积累的方法，指导多读多背，采用多种形式多读名篇课文，精彩的部分还要多品读，直到能背诵下来，让课文中的语言文字尽可能多地印在学生的脑海里。

        指导摘录词句，要求学生配备一本摘录本，指导学生把课文的好词好句录到本子里，做到笔记、脑记相结合。指导读读写写，三年级语文教材在讲读课文后的练习题中，列出十几个需要掌握的词语，或几个精美的词句，并提出读读写写的要求。

        教师应安排时间让学生熟读、抄写，最好能默写下来。摘录在本子里的词句也要求多读熟记。

        二、在阅读教学中渗透练习作文的指导 叶圣陶说：“语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一反三，练习阅读和写作技巧。”因此，在阅读训练中要渗透作文练习指导。

        根据教材特点，精心选择读写结合点，给学生提供有效借鉴的对象和创造的依据，及时让学生进行模仿和创造性运用练习，从而使语言运用练习成为有源之水，有本之木，而不是孤立的，效果才是显著的。正如丁有宽老师所说的：“读写结合，相得益彰，读写分离，两败俱伤。”

        在阅读中渗透作文练习指导，可从以下几个方面着手： 1.指导运用新学的词语、句式练习说话、写话，可进行模仿说写，也可进行创造性说写。 例如在教学《参观人民大会堂》一课时，学生在理解“眼花缭乱”一词的意思后，教师做了进一步指导： 师：“我”为什么会看得眼花缭乱呢？ 生：因为柱子上刻满了金花彩画。

        生：因为金花彩画的颜色多而美。 生：我觉得不仅仅是颜色多而美，而且金花的形态很多很美，彩画的图案也一定很多很美。

        所以“我”会看得眼花缭乱。 师：美丽的金花彩画让“我”感到眼花缭乱，同学们回忆一下，你们有过眼花缭乱的时候吗？ 生：商场里的商品很多，看得我眼花缭乱。

        生：每年秋天，金水湖都要举办菊展。美丽的菊花被叔叔、阿姨摆成各种各样的造型，我看得眼花缭乱。

        学生之所以能滔滔不绝地说，就是因为教师给学生提供了进行模仿和创造性运用的“例子”，学生有例可仿，加上教师的适当点拨，逐渐克服畏难心理，就能大胆地进行说写练习。三年级语文教材在课后练习题中，安排了用一定词语造句练习，笔者认为，仅仅有这些词语是远远不够的。

        教师应该认真挖掘教材中潜藏的训练因素对学生进行大量的训练，当然前提是必须符合三年级学生的认知水平和已具备的生活经验，切忌揠苗助长。 2.指导模仿学到的段落结构和篇章结构，练习说、写新的内容。

        三年级的作文训练是以写片断为重点，要做到怎么说怎么写，能把片断写具体，写清楚。在教学中应该突出段的训练这一重点，扎扎实实进行段的训练，读写结合，训练结合。

        丁有宽老师认为：三年级学生应侧重练好连续、并列、总分和概括与具体四种结构段。这四种结构段在三年级语文教材中都有，教师应有计划地安排学生循序渐进地练习。

        （1）连续结构段 是指段中的几层意思是按照先后顺序一层接着一层写的，这也是小学生必须掌握的一种结构段，在写作中经常用到。《师生情》《大海的歌》《手术台就是阵地》《做风车的故事》《雨中》《飞机遇险的时候》等课文中都有典型的连续结构段，教师在学生读懂段的情况下，可安排仿写训练，如紧扣学生的学习、生活，以《洗手帕》《大扫除》《升旗》为题写一段话，要求学生先想好这段话要写的内容，接着安排好顺序，明确先写什么，后写什么，哪层要写具体，写好还要检查，每一层次意思前后是否连得。

给开头续写作文题目

        在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔？下面是我为大家收集的我的绝招作文，希望对大家有所帮助。

我的绝招作文1

        每个人都有自己的本事，我也不例外。我的绝招就是练瑜珈。

        我的瑜珈是和小姨学的，我有时也看看小姨买来的书。我学着书中人物的样子，一开始我怎么也学不会，比如说：盘腿，我先把一条腿盘在大腿上，然后再把另一条腿从大腿下面穿过去，我得意的对小姨说：小姨，我会了。小姨捂着肚子说；哈哈，你太好玩了！请看看你那条腿！我一看，呀，我的腿怎么掉下来一条。哦，我明白了，原来刚才我把左腿搭上来的时候，盘好的那条腿掉了下去，哎呀！我怎么都没感觉到，我真笨。小姨摸着我的头说；别灰心，再练练看，你一定行的。经过一个星期的磨练，我终于可以把两条腿搭在大腿上了。小姨说：你真棒，多优美的姿势。听了小姨的赞美，我心里像饮了蜜一样甜。

        接下来的日子，我学会了很多不同高难度的姿势。我开心地对小姨说，我成功了。

        我美滋滋地想；我真是太有才了！

我的绝招作文2

        每个人都有自己的必杀技，我也不例外，我的绝招是打羽毛球。

        想当初我和妈妈在家里，看见没风，我就和妈妈去打羽毛球。刚开始，看到妈妈把羽毛球打过来，我拿起羽毛球拍，想打过去，可是，没接着。

        于是，我认真起来，我打过去，看见妈妈手忙脚乱的，心里想：妈妈肯定接不住，可妈妈竟然用她的独门绝技——扫地雷。

        自从，我输给了妈妈，我就天天在阳台上练羽毛球。

        有一天，我又向妈妈下了挑战书，我对这场比赛很有信心，因为我练成了我的必杀技。

        我刚打过去，妈妈就一直得后跑，因为，我把球打得太远了，一直打了5分钟，都没有分出胜负。

        妈妈对我说：“臭小子有进步嘛，能和我打那么久。”

        通过这件事，我知道了要勤学苦练，才能练就一项好本领！

我的绝招作文3

        我有一手绝活，那就是乒乓球。为什么要学呢，因为我在幼儿园时视力不是很好，练乒乓球能对视力有好处，妈妈就给我报了一个乒乓球班。

        那时我读中班，听说妈妈给我报了乒乓球班，脑子里就冒出了一个问题，什么是乒乓球？于是就去问妈妈，妈妈说：“乒乓球是一种运动，可以保护视力。”我似懂非懂“哦”了一声，但还是不太清楚。

        到了乒乓球的训练场地，教练在教我们之前先和我们讲：乒乓球是网球的缩小版，因为网球场地太大，不适合大众，所以就把它移到桌子上，所以乒乓球有的地方也叫桌球。

        刚开始是学老师的动作，一个一个地学，学完正手，再学反手，一直学到下旋球，那时我已经读小学二年级了。

        下旋球看起来简单，其实并不简单要手腕、手臂、腰部一起发力，到现在我的技术越来越高。

        我的梦想是成为国家队的一员！

我的绝招作文4

        我有着一身的本领，其中我最历害的绝招是滑滑板，

        刚上小学的时候，爸爸教我滑滑板。

        第一次：我典错使我摔跤的地亏是我没有保持平衡。

        第二次：虽然保持平衡了，但是撞到了小石头，摔倒在地上。

        第三次：保持平衡了，可是杨西洛认为我又会碰到小石子，我看到小石子立刻绕了一圈，可旁边的小狗突然叫了起来，吓死我了。爸爸说：“别着急，慢慢学。”

        我慢慢学……一天过去了、一个星期、一个月……

        我终于学会了滑滑板，这就是我的绝招。

我的绝招作文5

        大家都有自己的绝招，那么，你知道我的绝招是什么？告诉你吧，我的.绝招就是—羽毛球。

        打羽毛球可以训练我们的反应能力和目视能力，最好还是锻炼身体。

        不过，要学会打羽毛球，可是很难的，现在我来告诉你我是怎么学会的。

        原来 ，我看见别人打羽毛球的时候，感觉非常有趣，手就有点痒痒，就让妈妈买了一副羽毛球杯。

        买来后，我就开始和妈妈打，没想到妈妈发得球像弓箭一样，而我发得球纸片一样。最后，妈妈以0比15成了冠军。

        妈妈笑着说：“看来你还不会打呀！”“没……没错。”“我来教你。”妈妈说，“太好了！”我大叫起来。妈妈说：“发球的时候要用一点力气向上扔，然后立刻打，打得时候要用力，对手打过来的时候你要看好方向，然后再使劲打。”我按照妈妈的话练了一个星期。“万岁！”我终于会打羽毛球了。

我的绝招作文6

        每个小朋友都有一大堆自己的宝贝，有一块块的积木、各种各样的拼图；女生有芭比娃娃、泰迪熊、娃娃的衣服……男生有大汽车、变形金刚……哎呀！真是数不胜数呀！要是把它们都堆到一起，就要成一座小山了！

        别着急，我有绝招！

        我让爸爸妈妈拿出好久不用的纸壳箱，做了许多的储物箱，把玩具按类分别放在储物箱里，比如有玩偶类、洋娃娃类……这样，屋子里一下子就变得干净了许多。

        整理书柜更容易！我把我的宝贝书们按照几组，有文学组、童话组、学习组……我把它们从高到低、从厚到薄，让它们在书柜里站得整整齐齐，就像是我的卫兵，随时听我的指挥。

        我的绝招还有很多很多，不信的话，你们可以到我家来参观，我随时都欢迎你，我会把我的绝招毫无保留地全都教给你。

我的绝招作文7

        大家都有自己的绝招，我没有自己的绝招可不行，最近，我学会了一招“蛋炒饭”。有一天，这招用上了——

        这一天，我放学回家，平常是奶奶做菜的，可今天奶奶出去了，老爸老妈在上班。我的肚子饿得咕咕叫，怎么办呢？我想起了奶奶教我做的“蛋炒饭”。

        我打开冰箱，取出了四个鸡蛋，将鸡蛋打碎，放入碗内，用筷子搅拌，把黄黄的油倒入锅里。半分钟以后，锅里泛起了一圈一圈的小波纹，还冒了点轻烟。我知道油热了，把搅好的蛋倒进锅里，把蛋煎起来，马上倒入米饭，加入少许的盐，不断地翻炒。招当闻到一股清香，就可以出锅了。

        当吃着可口的“蛋炒饭”时，我想我的绝招可真帮了大忙了。

我的绝招作文8

        大家都有自己的绝招，我也有绝招哦！我的绝招就是炒饭，我炒的饭妈妈都赞不绝口哦！

        炒饭的原料有，白饭、油、和生抽酱油。先准备一口干净的锅，开小火，然后再把少许油倒入锅中，等一会儿把白饭放入锅中翻炒，等饭热了，再放入少许生抽酱油再炒一会儿，就可以出锅了，一碗香喷喷的炒饭就完成了。有一次我还在上面加上了少许白饭做了一个笑脸炒饭，妈妈看到了夸奖我说；“你可真有想象力啊！真是个聪明能干的孩子啊！”我听了心里美滋滋的，特别高兴。我体会到了劳动的乐趣和劳动成果带来的满足感，我要学会做更多的事情，去体验更多的乐趣！

我的绝招作文9

        我的绝招有很多，比如：下棋、写汉子、打羽毛球……但我其中最喜欢最熟练的是打羽毛球。

        一开始，我连颠球都不会，更别说发球了，爸爸告诉了我方法，可不知怎么搞的，我连球也接不住，我垂头丧气地把拍子交给了爸爸，那调皮的羽毛球掉到地上跳了几下，仿佛在嘲笑我：“哈哈，连球也不会颠！”爸爸给我演示了一遍，把拍子抓紧，羽毛球往上一扔，用拍子往上一拍，一直拍下去。我又自信十足地颠起球来，经过爸爸的帮助，我越来越好了，最多的一次竟然颠了15下！

        我开始学发球了，我经过颠球的训练，我十分激动，没想到没打出去，爸爸告诉了我技巧：首先握紧拍子，把羽毛球一扔，眼睛集中，拍子把羽毛球一拍，球就发出去了。我试了试，居然成功了，我忘了我正在打羽毛球，跳了起来，结果爸爸赢了。从此，我每次都打“胜仗”！

        我相信，“台上一分钟，台下十年功”这句话是完全正确的，只要我们坚持不懈，所有的事情都能做的到。

我的绝招作文10

        每个人都有自己的绝招，有的是翻跟头，有的是游泳，有的是讲故事……我的绝招可不一般，下面就让我讲讲我的绝招吧。

        我的绝招是做小刺猬馒头。要用的工具和材料有：面团、剪刀、红豆和绿豆。先拿出一小块面团，把面团搓成椭圆型，在它的一端用大拇指和食指捏出一个小鼻子，在鼻子尖上放一颗绿豆，再在鼻子稍上位置按上两粒红豆，作为“小刺猬”的眼睛。然后，把“小刺猬”平放，在它的背部和尾部用剪刀剪出一根根“刺”，注意千万不要把“刺”剪断。最后，把“小刺猬”完好无损地放到蒸锅里，蒸15分钟后，把“小刺猬”拿出来就可以美餐一顿了。

        我每次都小心翼翼地把每一步做好，但总是有失误的地方。以后，我总是练习做“小刺猬”馒头，现在终于练成了这个绝招。啊！我的努力没有白费。

        看了我的绝招，你想不想也练成这个绝招？那我们就一起努力，继续向前吧！

我的绝招作文11

        我平时非常爱下围棋，可是一和爸爸下围棋，我只有输得份。爸爸看我这么爱下围棋，就让报了围棋兴趣班。

        老师在上第一节课时奖励围棋的基本要求，接下来的一节课讲了围棋的基本技巧，如：怎么掌握扭羊角技巧，攻防技巧……最后一节课还上了收尾的一些战术等等。这些技巧运用熟练后都成为我的绝招。

        有一天，我运用掌握的绝招和爸爸下围棋，终于打败了爸爸。“你真的提高了很多 ”爸爸说。我说是老师教了这么多的绝招打败了您。平常放学后，做完作业就拿起围棋要妈妈跟我下围棋，有时候运用着扭羊角就忘记用别的技巧了。通过一段时间和妈妈下得到了锻炼，所以这次才能赢了您。有了这些绝招才能让我打败了爸爸。

        只要掌握技巧，你一定可以像我一样能赢的。因为技巧就像是一把钥匙，能打开成功的大门。

我的绝招作文12

        我今年9岁，虽然我的年龄小，我的绝招可不少。

        跳舞是我的第一招，它既可以锻炼身体，又可以让自己的身材变苗条。我们要每天坚持锻炼，要不身子就会变硬。优美的舞姿是练出来的，而不是一生下来就会。优秀的舞者也是日复一日练出来的，你不练永远也不会。正所谓“台上一分钟，台下十年”。如今在我的努力下，已经在同伴中取得了“舞后”的称号。

        弹琴是我最拿手的一招。优美的曲子可以让大家来欣赏，可以陶冶人们的情操。弹琴需要我们每天练习，一天不练就会生疏，两天不练就忘了，不会了。弹琴虽然非常难，但只要你用心，持之以恒，就感觉到不难了。说到这，我想起了一句名言“世上无难事，只要肯登攀”。虽然弹琴我已经达到了三级，可我并不骄傲，我还要向更高级努力！

我的绝招作文13

        我有一个本领，那就是你随便弹一首曲子我就能唱出歌词。

        我是这样练会这个本领的，在一天晚上我随便弹着我的电子琴，妈妈和爸爸正在看电视，听到琴声后，他们立即跑出来了，半晌我感觉到有脚步声，我转过头去才看见爸爸和妈妈，我奇怪的问：“爸爸妈妈你们怎么在这里站着呀？”爸爸和妈妈异口同声的赞叹道：“是你的琴声把我们引过来的，弹的真好！”我随便弹了一首，跟着唱了起来，爸爸妈妈高兴的拍着手。

        从那天开始，我课间时间也想调想词，晚上跳健美操也想，中午坐爷爷自行车时也在想着，反正有事儿没事儿我就想词想调，再唱给家里人听。

        有一天，我在家里听到爸爸哼调，我听着听着就跟着调唱起了我想的词，这时爸爸大声对妈妈说：“咱们家女儿真棒，我随便哼了一个调她就唱出词了。妈妈非常吃惊的问我：”真的吗？“我点点头。

        我的绝招你会吗？如果会咱们来比一比吧！

我的绝招作文14

        我的绝招是打篮球。从小的时候，我就开始学打篮球了，爸爸就是我的教练。

        爸爸说：“会双手拍球吗？”我说：“会！”马上就来了一个，爸爸说：“我给你做几个花招，看好了。”说着就来到几个莫名其妙的动做。一会儿爸爸教了一招，叫“大灌篮”，听这个名字就很爽。

        练功好一会儿，我终于学会了，我还学会了许多花招，什么假动作、远投球、传球过人。在我们楼下，我可是打篮球的高手。

        篮球是我的最爱，我会刻苦练习。

我的绝招作文15

        今天，我一定要介绍一下我的绝招，它就是骑自行车。我为什么要学骑自行车呢？因为在下雨的时候，地面湿，很容易滑倒，这时就可以骑自行车了；自行车也可以帮你代步到比较远的地方，还可以锻炼身体。

        幼儿园的时候，爸爸给我买了一辆四个轮的小单车，刚开始觉得很害怕，怕从车上摔下来。慢慢地，在爸爸妈妈的帮助下，我尝试着骑上小单车。当然，我有的时候也摔倒过，摔得四脚朝天。不过，失败乃成功之母，经过不断地练习，后来我越骑越好了。

        大班的时候，爸爸想把我的小单车旁边的两个轮子拆了，我犹豫了一会儿，说：“好吧。”拆了轮子后，我的小单车变成了两个轮的小自行车了。刚骑上自行车时，我心里感到忐忑不安，怕掌握不了平衡。慢慢地，我掌握了平衡的规律和窍门，也就骑得越来越快了。

        现在，我已经上了三年级了，骑自行车也算是我的老绝招了。我想，我长大后将会骑着自行车漫游世界，那该多好呀！

三年级续写作文阅读

       1. 一篇作文,有开头,续写,请加作文题目,急用

        [如何续写作文]续写一般要求：必须顺着故事开头想下去，这是不可动摇的，如何续写作文。

        而且续接故事的主题必须是健康的，有意义的。续写的内容情节要有明确、集中的中心。

        构想故事时，想象必须合理，情节必须连贯。续写的步骤一般先确定中心，然后根据中心构想故事情节，接着就可以写了。

        《绝招》是一篇很好的续写文章。小作者从文中的黄兴望着墙上的全家福，忽然心生一计想开去。

        他想起了全家福的由来：那是5岁那年由于与妈妈、爸爸走散，警察叔叔送他回家时摄下的。文章的巧妙之处也正在于此，由于这段回忆的插入，为后文人物的活动奠定了基础：爸爸因为爱子如命才会回心转意。

       

        除此之外，文章还有两处绝妙之笔，文章紧紧围绕“全家福”这一线索，计策因全家福而生，结尾以老师摄“全家福”为终，使得文章浑然一体。而文中黄兴写给爸爸的信，读来情真意切，真实可信。

        绝招：续写材料摘自《少年儿童故事报》，续写后文章发表于《少年儿童故事报》。 “新安乡黄家村小的黄兴本来有个温暖的家。

        可不知从什么时候起，爸爸迷上了赌桌，经常深夜不归，人也变得喜怒无常。妈妈无奈，整日愁眉苦脸。

        大年初一，妈妈本来想带一家大小到外婆家拜年。谁知转眼工夫，爸爸又溜出去“砌长城”了。

        妈妈对着空屋大发脾气，禁不住号陶大哭，“千杀的，你不要这个家，我也不要啦……”12岁的黄兴像往常一样躲在屋角一言不发，他真怕自己会没有家了。怎么办呢？望着墙上的全家福，黄兴忽然心生一计……”（发挥想象，写成一则有趣的生活故事）绝招望着墙上的全家福，黄兴忽然心生一计。

        对，离家出走。他想起5岁那年，和妈妈一起上街，走散了，爸爸妈妈急得满街满巷地找，最后警察叔叔送他回了家，警察叔叔还为他们拍了一张全家福。

        可现在……黄兴想：我要出走，带上这全家福，给爸爸敲敲警钟。黄兴取下全家福，撒腿就走。

        转而一想，我这一走，妈妈爸爸不是又要急死了吗？先留张纸条，再到老师那儿去，请老师出出主意。黄兴拿起笔写着：“爸爸、妈妈：儿子走了。

        他向往以前那个温暖的家。爸爸，你如果能给孩子找回一个温暖的家，你在村广播里说一声，儿子就会回来的。

        我盼着您的呼唤。再见了！全家福我已带走了。”

        中午时分，黄兴爸回到家，发现黄兴留的纸条，突然大叫起来：“孩子他娘，儿子不见了！”“什么什么！你说什么？”“我们的儿子走了！”黄兴爸抖动着手中纸条说。黄兴妈又放声大哭：“千杀的，都是你，都是你赌，赌，赌，你要赌掉这个家呀——”这一哭不打紧，把左邻右舍惊动了。

        大家纷纷前来劝说。最后，还是村支书黄正道镇定，他说：“不用找了，黄兴不是说了，只要你在广播里说一声，他就会回来的。

        现在就看你能不能重新给孩子一个温暖的家了。”晚饭的时候，村广播里传来黄兴爸亲切的呼唤：“黄兴儿啊，你回来吧。

        爸爸一定还你一个温暖的家，永远不赌了。爸爸的话全村人都听见了，你放心回来吧！”黄兴抱着全家福回家了，爸爸妈妈高兴地把他搂在身边。

        “喀嚓”，亮光一闪，陪同黄兴回家的老师又为他们留下了这难忘的一刻。那么怎样续写呢？一、在读懂原文的基础上，以原文的结局为起点，写出故事情节的发展和变化。

        二、展开充分的想象与联想，做到合情合理、真实生动。三、续写文章要在主要人物思想行为、性格特点、语言特点和风格上与原文保持一致。

        续写分两类：1.片断续写：原文是一篇文章的开头，在此基础上，续写成一篇完整的文章。2.全篇续写：原文是一篇完整的文章，根据原文的体裁、中心、结构、语言等方面的具体情况，再续写出一篇完整的文章来。

        续写，是要根据提供的情节，展开丰富而又合理的想象，想象事情的发展结果，完成一篇记叙文。这样的作文练习，既可以发展同学们的想象力和思维力，又可以培养大家的语言表达能力。

        l 续写文章，要注意下面几点 ①、根据题目给的材料要进行合理的设想，选择最佳的角度。 ②、续写的内容一定要切合题意，并与提供的材料融合，融为一体。

        写作手法与语言要保持一致性，使整篇文章没有做作的痕迹。 ③、如果是某记课文或根据文中的有关情节进行续写，要充分理解原文的中心、人物、主要事件，要顺着原文的思路开展合乎情理的想象，才能体现“续”的特点。

        2怎样才能做好续写作文 （1）要认真阅读提供的情节 不管是提供情节的续写，还是续编课文的故事，我们都要认真阅读原文，深刻地理解作者的本来意图。续写主要是靠自己的想象写成的，但是我们的想象必须在原情节的基础上想象，要顺着原作的思路想下去。

        如“意想不到的事发生了……”这“意想不到”四个字非常重要。比如小朋友在早晨穿着一件漂亮的新衬衫去上学，到了学校里，同学们看到了很羡慕，自己上课特别的认真，做作业特别的小心，心情十分的愉快，这些都是意想之中的事，是顺理成章的、要写“意想不到”的事，就不能写这些内容。

        否则就不符合原作的思路。 （2）要确定好文章的中心 续写、续编的故事，已成为单独的一篇文章，必须有个中心明确地表达自己的一个观点。

        如新衬衫被弄脏、撕破了，该怎么办？线写。

2. 请根据下面的开头,续写作文,题目自拟,字数在450字左右

        怎样续写：凡事都要用心学习，否则，再小的事也学不会做不成。这个道理是我最近从一件小事中领悟到的。 生活中有很多事情看似简单，可是当我们自己去做的时候，我们会发现，做好任何事都是需要付出努力的。这就是我从发传单这件小事中悟出来的深刻道理。

        上个星期六，上高中的表姐兴奋的告诉我她的一个同学给她介绍了一份可以赚些零花钱的工作。想到可以赚钱，最重要的是可以锻炼自己，我就嚷着要和她一起去。表姐说工作是发传单，要从早到晚的站在超市门口，中午也不能休息。我想，不就是发传单那么简单，看到人了就把传单递给他，这有什么难的？！我就给表姐打包票说自己一定能行，表姐知道扭不过我就答应了。

        第二天，我和表姐8:30就到了超市门口，我和表姐每人负责一千张传单。我在超市前门发，表姐在超市后门发。我看到有人过来，我就把传单递给他，可是，我发现，很多人都怀疑的看看我，也不接我的传单，他们的目光让我很难受，让我局促不安。看到我的窘境，表姐打趣的说“现在知道困难了吧！”然后，她告诉我，当看到有人走过来时，首先要微笑，发传单时速度要快，不要觉得不好意思。我照着她说的做，才勉强完成了任务。

        这是一件小事，在我没做之前，我觉得它一点技术含量都没有。但是，当我真正去做的时候，我才发现了困难。与此同时，我也通过想表姐学习，最终解决了问题。所以，生活中，再简单的事，我们不可以掉以轻心；再难的事，我们也可以通过学习而得到解决。

3. 作文题： 根据下面的开头,续写一篇内容完整的作文,题目自拟

        明天就是大年初一，我忽然想起压岁钱的事，便对爸爸说：“爸爸，今年给我多少钱？”

        爸爸有点惊讶，看了我一会儿，坐到我床前，轻轻地拍拍我的肩膀让我坐到他的腿上，说：“你不知道压岁钱的故事吧？”“我忘了！”一有故事听，我总是开心。爸爸搂着我，在我耳边讲了起来：

        从前，有一个怪兽叫“年”，总在春天前夜出来找吃的，而且最喜欢吃小孩。后来人们偶然发现“年” 怕响声和火，就用鞭炮吓唬它，还在小孩床头放红包代替火，让小孩平安度过这一夜，后来叫做“过年”。红包刚开始不一定包东西，因为小孩开心，慢慢演变成压岁钱的。压岁哪，是另有传说那怪兽叫“鬼祟”的“祟”，要压住它，而且过了年就长一岁，谐音成了“岁”。

        听完，我沉思了一会儿，抬头很认真地对爸爸说：“我明白了，红包代表着长辈的关爱是最重要部分，而不是钱。”

4. 从以下材料中任选一则作为开头,续写一篇作文.题目自拟.不少于600字

        月亮既是伟大的，也是悲伤的，更是温馨的.唐代诗人李白曾经写出过不朽的诗篇：“今人不识古时月，今月曾经照古人.古人今人若流水，共看明月皆如此.”正像李白所说，无论是今人还是古人，都对月亮产生了一份独特的感情.

        晚霞消退，太阳渐渐褪去了明亮的光辉，留给大地的是暗红中的忧伤，也许是一份恐惧，把人间带进了黑暗之中.忽然一种莫名的银白洒在了大地上，我抬头一看，好不惊喜，啊，月亮，原来是月亮！月亮用她那皎洁的光辉抚摸着大地，大地更有了一些妩媚和神秘，我们也就少了一些恐惧，多了一些梦幻.

        看一看，想一想，深感月亮是伟大的.为什么这么说呢？因为月亮反射着太阳的光辉，当一个二传手，把光明在人们最需要的时候奉献给人们.有了夜晚的光明，人们就特别喜爱月亮，月亮代替了路灯，这黑暗里的光明啊，是多么的真贵呀，使人们的心里也亮了起来.夜空中的月亮，不仅照亮了天空和山川自然，照亮了大地，更照亮了人类的心灵.月亮，心灵之夜的明灯.

        月亮又是悲伤的.她的苦楚只有她自己才知道.寂静的夜里，她是孤单的，没有任何知己陪伴，也没有任何一点点人声的热闹，有的只是如水的空冥，无边的寂寥.她还有什么法子呢？也只好把自己微弱的光洒在了环宇，自己为自己解闷，制造一些阳阳的感觉，这也许就是她最殷实的欣慰了.

        月亮更是温馨的.她陪伴了散步的人们，陪伴了旅途劳累的游子，更安抚了远在他乡的亲人.正如李白诗中写到的“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡.”，月亮充满了人文关怀，他不嫌弃任何一个人，当你高兴的时候，忧伤的时候，不知所措的时候，她都是你的好朋友，与你娓娓道来.

        在中秋节，月亮是最圆的，那时，她才得意洋洋地放出她那明亮的光辉，也许这天晚上是月亮最得意的时光.

        月亮并不总是顺心如意，有时瘦瘦的，可怜兮兮，弯弯的，像是有什么劳役累弯了她的腰，像一只孤零零的小船，怎经得起旷宇中的海啸巨浪呢，也似一把总在劳作的镰刀，够累的.看到了弯月，宋朝词人就发出了“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，此事古难全”的感慨.

        月亮的美，在于她美若天仙的气质，更在于她幽幽怨怨的灵魂.月亮，我们灵魂的家园.

5. 根据所给开头续写作文

        略 试题分析：这是一篇给开头的续写作文。

        读所给的开头，可发现“语文学习不只是在课堂上，它的天地是非常广阔的”，作文实际是要求我们写出语文学习的天地之广，表达对语文学习的感悟。那么， 我们首先要想一想，语文学习的天地有哪些，即在哪些地方可学到语文。

        发散思维，可知，除课堂外，只要能学到语文的地方均可。如家里，操场上，电脑上，大街上等。

        然后想一想，为什么在这些地方能学到语文，学到了什么样的语文，感受如何，有什么收获等等。把符合要求的素材从头脑中的信息库存中提取出来，选取其中的一件或几件构思成文即可。

        可以主要写一件事，也可以运用小标题，写几件事。在选材构思时，一定要遵循“熟”的原则。

        从众多的素材中，把你印象最深、最易于驾驭、写出来最具有真情实感的材料选择出来，完成写作。点评：形式新颖，但可写的内容很多，其实也是要求学生注意生活中的语文，注意从生活中学习。

续写作文绝盗

       1. 一只小鸟（3年级上课文续写）作文

        小鸟被衔上去了，两只老鸟飞快的找来许多的草药，它们用嘴把草药咬碎，然后再把草药敷在小鸟的伤口上，又用叶子盛了一点水，撒了上去，剩余给小鸟喝。

        过了几天后，小鸟的伤口渐渐好了起来。它很想再回到那种快乐又自由的生活：趴在树枝上，唱着欢乐的歌，由小溪哗哗的流水声伴奏。

        可它又会想起上次那件可怕的事情，又不敢出去。

        两只老鸟回来了，看穿了它的心思，于是，老鸟带着小鸟飞上了树枝。可当它们一出去的时候，许多的小朋友都诚恳的对小鸟说："我们再也不伤害你们了，我们需要你的歌声！''小鸟还是原谅了他们.从此以后，小鸟还是天天为他们唱歌，小朋友也还是天天来.。

2. 小学语文三年级续写《小摄影师》

        小男孩回家取了胶卷后，又来到高尔基门外，忐忑不安地站了一会儿，他担心高尔基不会再给他机会了。想了一会儿，小男孩还跟上次那样，写了一张纸条扔进高尔基的房间。高尔基捡起男孩的纸条，看见上面写着：“亲爱的高尔基同志，由于我的粗心占用了您宝贵的时间，您能再次给我机会为您照相吗？”高尔基走到窗边，看见小男孩焦急地等在外面，于是吩咐秘书请小男孩进来。

       

        小男孩用熟练的动作摆好照相机，很快地拍完了照。临走前，小男孩低着头对高尔基说：“谢谢您，我一定会改正粗心大意的缺点，认真完成每项工作。”高尔基摸着小男孩的头，笑着说：“没关系，知错就改一样也是好孩子。”小男孩高兴地走了。

        第二天，高尔基的照片端端正正地挂在了教室的墙报上。

3. 三年级续写作文有哪些

        凡卡续写

        过了一个钟头，他怀着甜美的希望睡熟了。他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，耷拉着两条腿，正在念他的信······

        突然，凡卡被一阵开门声惊醒了，老板回来了 ，他拉开自己的立柜。随后，转过头来，向凡卡大喊：“你用了我的笔？”凡卡刚想说什么，老板便冲了过来，揪着小凡卡的衣领，咆哮道：“你居然敢动我的东西，我看你是活腻了，找死。”说罢，便把小凡卡拖到了餐厅，抡起了一把大长椅子向可怜的小凡卡……

        太阳升上了天空，一切似乎都变的光明了起来，可这只是表面的，黑暗的魔爪还在抓着这并不光明的世界，凡卡已经挣脱了这魔爪，他追他的爸爸妈妈去了。他没有再回来，人们也没有记住他，他如一条不出名的狗，被人们丢弃了。

4. 小学三年级第七单元续写作文大全

        “皮皮鲁的风筝”续写

        “自然界没有龙，这第一条龙应该放入大自然。”皮皮鲁这样想。它悄悄的从兜里掏出小刀，割断了拽着龙的先。龙在空中打了个滚儿，向高空升去。

        善良的龙一心想找到一个舒适的家。它飞啊，飞啊，飞到了美国！美国总统发现了龙在美国的上空，急切地吼道：“龙，龙！赶快发动直升机把它网住！！！”龙被美国的风景吸引住了，呆呆的飘在那儿，一不注意，被网住了！龙才反应过来。它伸出了比刀还锋利的爪子，只轻轻一碰，就把网弄破了。善良的龙有的时候也是会发怒的！龙一怒之下，在空中迅速旋转起来，不一会儿，就刮起了“龙卷风”。附近的房子和人都被卷起来了！龙把房顶和房身撕开，把砖瓦一片片撕碎，不到一个小时，美国就变成了一片废墟。从那以后，美国人一见到龙就吓得赶紧躲回屋里。

        龙不喜欢美国，于是又离开了。

        龙又飞到了中国的东海。东海的渔民们见龙来到了东海，高兴得连话也说不清楚了！东海的人们把家里的鱼、虾、蟹、蚌都拿了出来给龙吃。龙见这里的渔民们淳朴善良，热情好客，就安居在这里了。龙扯下自己的三根毛，一吹，它的分身飘向其他的海里。

        远方的皮皮鲁已经睡着了，龙来到皮皮鲁的窗前， 皮皮鲁梦见龙，便惊醒了。皮皮鲁紧紧地抱着龙，留下了激动地泪花。

5. 三年级续写作文有哪些

        凡卡续写 过了一个钟头，他怀着甜美的希望睡熟了。

        他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，耷拉着两条腿，正在念他的信······ 突然，凡卡被一阵开门声惊醒了，老板回来了 ，他拉开自己的立柜。随后，转过头来，向凡卡大喊：“你用了我的笔？”凡卡刚想说什么，老板便冲了过来，揪着小凡卡的衣领，咆哮道：“你居然敢动我的东西，我看你是活腻了，找死。”

        说罢，便把小凡卡拖到了餐厅，抡起了一把大长椅子向可怜的小凡卡…… 太阳升上了天空，一切似乎都变的光明了起来，可这只是表面的，黑暗的魔爪还在抓着这并不光明的世界，凡卡已经挣脱了这魔爪，他追他的爸爸妈妈去了。他没有再回来，人们也没有记住他，他如一条不出名的狗，被人们丢弃了。

6. 小学三年级语文课蒲公英的续写

        欢迎阅读《作文：《蒲公英》续写》，“知识宝库”每日为您更新更多优秀的“三年级作文”，请随时关注！又到了菊花开放的季节，苹果露出了灿烂的笑容。

        蒲公英妈妈看着已经长大的孩子们说：“孩子们，你们已经长大了，可以飞走了。你们不要在表面上金光闪闪的地方安家，那是沙漠。

        也不要在银花朵朵的地方安家，那是湖泊。只有黑黑的泥土才是你们生根长叶的地方。”

        来自：作文大全 “小降落伞们”奇怪的说：“为什么要安家在黑黑的泥土里？金灿灿的沙漠多美呀！银花朵朵的湖泊多美呀！” 来源：知识宝库 蒲公英妈妈又说：“我有两个姐姐失去了生命，一个去了沙漠，结果不到第二年春天她就 *** 了。另外一个姐姐去了湖泊，不到第二年春天她就淹死了。

        如果你们还是要去的话，那就会跟我的两个姐姐一样的。” 蒲公英宝宝们听了，向妈妈挥了挥小手，说：“知道了，妈妈再见！”说着，他们离开妈妈的身体，飞向四面八方的泥土中。

7. 三年级作文《续写小摄影师》

        又是一个阳光明媚的早晨，小男孩再一次来到了高尔基办公的地方。秘书看见了说：“你就是昨天给高尔基同志照相的那个小男孩吗？”小男孩说：“是的。麻烦您能让我进去吗？”秘书又说：“请等一会儿，我去向高尔基同志转告一下。”秘书小声地对高尔基说：“昨天的那个小男孩又来了。”高尔基高兴地说：“快，快让他进来。”

        秘书把小男孩引进了高尔基的办公室。小男孩向高尔基鞠了个躬，说：“高尔基同志对不起，上次我忘拿胶卷了，没有照成相，白让您摆坐了那么长时间，请原谅我好吗？”高尔基说：“没关系，我喜欢和少先队员合作，今天你带胶卷了吗？”小男孩说：“带了，我带了！”小男孩接着又说：“请您还是坐在沙发上看报纸好吗？”高尔基又按照小男孩的吩咐坐好了。

        相片照完了，小男孩飞快地跑向照相馆把照片冲洗出来。回到学校，他立刻把照片贴在了墙报上。同学们看见了说：“你真勇敢，能给高尔基文学家拍照可不简单呀！”小男孩听了露出了甜甜的笑容。

8. 三年级续写《可爱的小狗》作文

        我爷爷家养过许多的动物，有小兔、松鼠、小鸟……这些动物中，和我最亲热的就是小狗了。

        你看它，一幅可爱的面孔，一对大大的眼睛。像一对蓝宝石。

        一身咖啡色的毛，毛茸茸的，加上一个绒球似的尾巴，按在身体上，可爱极了。它的嘴巴大大的，有着锋利的牙齿。

        像狼一样的脑袋。看上去挺吓人的。

        它的腿长长的。身子到我大腿处，是一条不错的狼犬。

        如果现在允许捕猎，它一定能成为捕猎的好手。 我呀！特别喜欢它。

        每次给它喂食，我都会把食物拿得高高的，时左时右，让它抢不到。它可着急了。

        伸长脖子，抬高前腿，急得不知如何是好。抢了半天，如果抢不到。

        它总是耷拉着脑袋，摇着尾巴独自走到一边去，好像是在生闷气。我见它这样，将食物给它。

        它呀！连忙跑过来，抱着骨头啃起来。 有时候，我跟它做游戏——比跳高。

        我总是比它跳得高，它不服气，抓住栏杆，来了个漂亮的空中倒立。动作是那么地漂亮。

        就像一个杂技演员。 我喜欢爷爷家的小狗，它是我最好的动物朋友。

9. 绝招续写：三年级作文

        上次小柱子表演两位数乘两位数的算式，得数一下子就脱口而出，经过验算完全正确。二福很不服气，决定今年要和小柱子比一比。

        暑假到了，每个人都来到大树下。第一个出场的是三胖，瞧，他比原来更胖了，伙伴们都说他练不出什么好绝招来，可是三胖说：“我们来写作文，看谁写得又快又好”。伙伴们都拿来笔和纸。过了一会儿三胖写好了，过了好长时间伙伴们个个都写好了，最快的人也比三胖少五分钟，大家检查了每个人的作文。小柱子写了半页，二福呢就更不用说了，他才写了半行。伙伴们连声夸道：“绝招，绝招！”

        第二个出场的是二福，伙伴们认为他表演的可能是武术，事情并不是这样的，二福说：“我们来算30道两位数乘两位数，看谁算得又对又快。”三胖惊讶的说：“上次小柱子那么厉害，现在你还敢和他比？”二福自信地说：“一定能的。”说完紧盯着小柱子。他们两个都不用竖式，过了有一分多钟，二福写好了，又过了二分钟，小柱子写好了，经过检查，小柱子错了一道题，而二福完全对，伙伴们都连声叫好！

        最后一个出场的是小柱子，他什么也没说，就拿起棒子在沙地上画起连绵不断的山峰，不到十秒钟就画好了，伙伴们虽然不知道他画的是什么，但也竖起大拇指。

绝招 三年级作文

       1. 《绝品》续写作文

        何为“品”？指细细的感受某一种事物，某一种艺术，某一种情感与人生。何为“绝”？指无与伦比，独一无二之意和品在一起便称为“绝品”。设问式开头，阐述绝品的含义，引出下文。很好，令读者很有兴趣！

        生活中处处有美，处处有人生真谛，所以生活中就处处有品，有绝品！中心句概括段落内容。有人绝品书画，有人绝品友情，还有人绝品文章，而我却对古代圣贤们留下的诗词和文字有那么小小的一品。过渡。

        绝品诗词！让我看到了“明月松间照，清泉石上流，”的幽丽美景。 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”让我感受到了奉献精神背后的痛楚是渴望看到付出的回报而不是索取！ “桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”让我懂得了真正的友情是拥有深度的，它和“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”的广度，共同构成了人生的坐标！古诗文让我读懂了诗人“报君黄金台上意，提携玉龙为君死。”的满腔报国心。更让我了解了那“衰兰送客咸阳道，天若有情天亦老.”的人间真情……走进诗词，品味诗词，天地就是人生的课堂，山水就是诗人心中的文章！那热血是胸中的墨，挥洒的是天地间的锦绣文章，品味诗词，因为它就是中国文化的丰碑！议论大气磅礴

        绝品汉字！品味汉字就是品味人生的真谛。从人字说起，何为人？一撇，一捺。简简单单的两笔，却很少有人写好他，乃至做好他。简简单单的两笔却构成了一个不倒的人生框架。人生就是这样，只有踏踏实实地去做，才能不被“风“吹倒，只有相互支撑，才能走好人生的每一步。

        人间自有真情在，而人类最多的一种情感就是“爱”。然而有谁真正的品味过爱呢？

       

        “爱”这个字是指无论刮风下雨，在这片天空下，每一个人都能真心付出，友好的善待他人，这样组成在一起才叫 *** 。爱有很多种，友爱、师生爱、父爱……正因为有了这点点滴滴的爱，在这片蓝天下，才把人的心连在了一起构成了爱的家园……走近汉字，品味汉字，它就是人生的折射，思想的光芒；它就是中华民族走向世界文明的烫金名片。议论简洁有力。

        “绝品”让人心中充满美，“绝品”让人心中充满爱，“绝品”让人感悟生活的艺术。懂得品味，是自己给自己的馈赠， “绝品”就是比金钱更珍贵的一笔财富！抒情结尾，回味无穷

2. 续写作文《绝招》

        三胖在20分钟后大家都叫“绝招，太绝了！” 轮到二福了，只见他大笔一挥，一手漂亮的毛笔字把大家震惊了，伙伴们都叫：“绝，太绝了！” 小柱子说：“你们再来考考我两千以内的任意数的乘法。”二福和三胖疑心重重，出了一道题：“1837乘以1823.”小柱子胸有成竹地答道：“得3348851.”二福和三胖连忙验算，完全正确。三胖不相信，又出了两个数相乘，小柱子竟然都答对了。小伙伴们赞叹道：“绝招，有用的绝招！”

        比赛结束了，大家都为自己的绝招感到骄傲和自豪。他们要把自己的绝招练得更绝，到过年的时候再一决胜负。

3. 《绝招》续写作文

        《绝招》续写暑假转眼就到了，在村东头，几个小伙伴应约又聚在大树下比绝招了。

        二福拍拍腿，抢先说道：“我们来比谁爬树爬得快，怎么样？”说着他瞟了一眼伙伴们，不等大家行动，他就像小猴子一样迅速爬上了树，一下子就窜上了他身旁的那棵大树。伙伴们看得目瞪口呆，连声说：“绝招！绝招！”三胖看了二福的表演，暗想：“我不能输给他。”

        于是他就地对小伙伴们说：“我们来比谁游泳游得快？”说着他跳进树旁边的大池塘里。“二福、小柱子，快下来，我们来比谁先游到河对岸。”

        三胖说，二福和小柱子也陆续下了水。“现在开始！”三胖的手和脚拼命地游着，一下子到达了终点，再看看伙伴们，他们也在拼命地游。

        经过比赛，大家输得心服口服，夸道：“三胖，你真棒！”他俩表演完，只见小柱子站起身来，说道：“你们谁来问我一个有关历史的问题，我能马上说出答案，保准不错！”三胖问道：“唐朝的开国皇帝是谁？”小柱子马上说：“是李渊！”三胖跑去问老师，老师说正确。伙伴们都竖起大拇指：“绝招，太绝了！”从此，他们约定以后每年都来比绝招。

4. 续写作文500字

        接上文：晚上老头回到了家中，知道小麻雀走了。就用树叶写了一张又一张，上面都写着同一句话：小麻雀，你快回来啊。然后，趁着老太婆睡觉的时候，请白鸽邮递员分发到森林的各个角落。过了几天，一只海鸥来到了老头的窗前，用长长的嘴巴敲了几下，老头连忙起身，打开了窗户，“我在森林中的回忆海旁边看见了一只小麻雀，不知道是不是啊？”“真的吗？”老头很高兴“快带我去吧！”走啊走，终于在太阳升起的时候，老头在一棵樟树的下面，发现的小麻雀。“小麻雀，都是我不好，害你受苦了。”老头看着小麻雀，哭了。“唧唧，呜……”“哦，看我都忘了，来，把嘴张开。”老头看小麻雀张嘴了，连忙把药丸放了进去，“老爷爷，谢谢你。”从此，老头和小麻雀在回忆海上过着幸福的生活。

        （有点匆忙，只写了这一点，不好意思哈）

5. 自拟续写作文

        课了，五（1）班的李老师提着一台录音机出现在了门口，她把录音机放在讲台上，说：“这节阅读课同学们自己安排学习任务，可以完成练习，也可以阅读‘图书角’的书籍。”她顿了顿，指着录音机继续说：“这节课老师不在，这台录音机能把你们发出的任何声音录下来。”说完，李老师按下录音键，走了。

        李老师走了，班里鸦雀无声，可等李老师一走远。“调皮大王”——王明，轻手轻脚的走上讲台，准备关掉录音键。可就在这时飞进了一只大马蜂，王明吓了一跳，连录音键都来不及关，拔腿就跑回了座位。本来挺安静的教室，现在成了一锅粥。尖叫声，笑声，吵声混成一片，班干部见此情景赶忙跑上讲台维持纪律，可大马蜂的蛰人威力要比威严大的多。班干部无可奈何只好抄起扫把‘挺身而出’把大马蜂给赶出了教室。

        虽然大马蜂是赶走了，可教室还是乱的不可开交。只见王明又在和他的一些‘狐朋狗友’商量一些鬼主意。‘女子汉’——李雨正在和一帮男生打口水仗；‘娇娇女’——甜甜被男同学欺负了正在放声大哭；班干部也没心思管了，各自在忙各自的事……只有那台录音机还在默默无闻的记录着我们的‘犯罪’证据。这时不知谁喊了一声：“老师来了！”

        同学们就像接到什么指令一样，顿时教室又安静下来。有的做练习；有的看书；还有的在传小纸条。

        李老师走进教室，看了一眼我们，按下了录音键。一阵吵闹的声音传入我们的耳朵。同学们目瞪口呆，啊！忘关录音了！

        接下来会怎样，大家可想而知了……这就是老师不在的时候。

6. 续写作文

        天还没亮，我们一家人成着小车去广州游玩，天灰蒙蒙的，大雾铺天盖地，10米以外什么也看不见.一个急刹车，车子停在了路旁，我们赶紧打开车们下了车，看看发生了什么事. 马路上挤满了人，人们都在议论纷纷，围成一堆.怀着好奇心的不知不觉走到了人群中，原来有人在吵架呢.有一个卖菜的农村妇女对穿着制服的警察说：“小哥哥，你这么年轻，一定回有所作为的，你好管不管，为什么却要拦俺啊？难道俺在这卖菜有错吗？“是啊，是啊。

        年轻人别欺负阿姨啊。“群众都附和道。

        那警察被反驳得脸都涨红了。他为什么没有理由来批评这位阿姨呢？我不解地想。”

        哥哥，你在这干什么啊？爸爸说不能和人吵架啊！“一个只不过比我小1、2岁左右的小弟弟天真的问。“跟我回去啊！”弟弟接着说。

        “你哥哥可欺负我呢！”妇女嚣张地说，说她有撇了撇嘴。“可是阿姨，你怎么在这卖菜啊？这里不是写着“不能在此卖菜”吗？”弟弟理直气壮地说听到这一番话，人们觉得很有道理。

        大家又七嘴八舌地讨论着。有些还说什么“阿姨，你不会目不识丁吧？”“喂，这里可经常有警察在巡逻呢。”

        ……没想到大家这么快就变口，帮起这位小弟弟来。这是警察哥哥在沉思着，他用深邃的眼光望了望弟弟，弟弟的闹子转得可真快，他对那位妇女说：“阿姨，我看你卖的菜真是很新鲜啊，不如，我们把他买光，您以后不要在这卖菜了，到别处去吧。”

        真是两全其美的方法啊。瞧，现在大家都争先恐后地买起菜来。

        小弟弟也露出调皮的微笑。 这个小弟弟是多么见义巧为啊！这种可贵的精神不是深深地另我折服吗？啊，这真是一位可爱的小弟弟啊。

       我的绝招

        每个人都有自己的绝招。当然，我也不例外。我拥有很多绝招，例如：溜冰、打篮球、羽毛球……但是，我最喜欢最厉害的就是溜冰啦！

        我刚开始溜冰的时候是我小学一年级的时候。那时的我，还是一个不懂事的小屁孩。在商场里，看见了一双酷酷的溜鞋。我吵着要买，妈妈不肯，说：“你这小屁孩，等等溜着溜着，摔下去怎么办？”我便哭了起来。后来，姑丈知道了这件是，说：“走，我带你买去！”说完。立即带我和姐姐去买溜冰鞋。

        我一回到家，我兴高采烈的换上了溜冰鞋。我一下楼，一溜，以每秒大约一米的速度飞奔着。

        在接下来的几年里，我无师自通的练了几年。还收了几个的徒弟，交了几个朋友呢！

        每个人的绝招都是靠勤学苦练出来的。不可能不劳而获的。

       好了，今天关于“绝招作文三年级续写”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“绝招作文三年级续写”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。