辩论会主题_辩论会主题不可以说谎和可以讲善意的谎言

1.适合高中生的辩论赛主题

2.辩论赛八字主题，谁有好的辩论赛辩题？

3.辩论主题是什么意思？

4.辩论赛活动策划方案5篇

5.辩论赛主题

20个大学生辩论赛主题

　大家是想找大学生辩论赛主题吗?下面我为大家整理了20个大学生辩论赛主题，欢迎阅读参考!

　1、男性比女性更需要关怀-----------------------女性比男性更需要关怀

　2、类似川剧变脸这样的民族技艺应当保密---------类似川剧变脸这样的民族技艺不应当保密

　3、网络的实用性比性大---------------------网络的性比实用性大

　4、大学生勤工俭学弊大于利---------------------大学生勤工俭利大于弊

　5、经济发展就应以教育发展为前提---------------教育发展就应以经济发展为前提

　6、电子商务将会改变现有营销模式---------------电子商务不会改变现有营销模式

　7、人为自我活着快乐---------------------------人为别人活着快乐

　8、温饱是谈道德的必要条件---------------------温饱不是谈道德的必要条件

　9、天灾比xx更可怕---------------------------xx比天灾更可怕

　10、治愚比治贫更重要---------------------------治贫比治愚更重要

　11、送子女进名校，利大于弊---------------------送子女进名校，弊大于利

　12、成大事者不拘小节---------------------------成大事者也拘小节

　13、法律无情-----------------------------------法律有情

　14、人性本善-----------------------------------人性本恶

　15、克隆人有利于人类发展-----------------------克隆人不利于人类发展

　16、革新技术更重要-----------------------------革新思想更重要

　17、乱世应用重典-------------------------------乱世不应用重典

　18、理想人才以“仁”为主-----------------------理想人才以“智”为主

　19、知难行易-----------------------------------知易行难

　20、应当允许名人免试就读名牌大学---------------不应当允许名人免试就读名牌大学

新手如何打好辩论赛：

　解析题目。如果不能准确的理解题目，比赛就已经输了一半。请用工具书将辩论题目中的每一个词每一个字的定义都查的清清楚楚，准确的理解题目的含义。辩论是文字的.游戏，任何时候都不要想当然的忽略这个步骤。

　初步讨论，发散思维，解析辩题背后的意义。队友间互相交流自己的初步想法，了解辩题的社会影响，明确一个大概的辩论方向。

　查阅资料，写出初稿。通过查阅文献资料，每一个队友各写出两份正反双方的辩论稿，写稿的时候切勿预设立场。

　深度讨论。深度讨论，在查阅资料以后，所有人都会对辩题产生了更加深入的理解，再度互相交流，结合所有队友的初稿，完成最终的辩论稿。

　扮演正反双方以及评委进行攻防演练。正所谓知己知彼百战百胜。揣测对手的想法是一门非常重要的功课。切记评委或观众的角度必不可少，胜负的关键最终还是取决于评委的观感，这是很多人都会忽略的。

　查漏补缺。根据演练结果进行最后的修改，在模拟演练之后，可能会暴露出队伍存在的问题，这时候进行必要的调整，以此来达到最佳效果。

　战术。设置战术，比赛中战术也是决定胜负非常重要的因素。在有限的时间里，我们不可能面面俱到。所以决定攻击的优先顺序辩论重点，重点攻击对方哪一个人(哪个人容易冲动)，都是非常有效的战术。

　心态。此时所有准备工作已经完毕，剩下的只有一个最佳的比赛心态。调整心态，或者一杯茶，或者静静的冥想。等待比赛开始。

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适合高中生的辩论赛主题

1.心理健康更需要被重视还是身体健康更需要被重视。

2.当有负面情绪时应该和人倾诉还是自己消化。

3.“辩今之大事,论我之未来”的心理健康。

有创意的辩论赛主题：

1、开卷有益？（正方：开卷利大于弊，反方：开卷弊大于利）

2、毕业生就业与择业（正方：先就业后择业，反方：先择业后就业）

3、逆境成长的利弊（正方：逆境利于成长业，反方：逆境不利于成长）

4、在校期间打工与学业的关系（正方：打工对学业有利，反方：打工对学业不利） 或（正方校生兼职利大于弊，反方：在校生兼职弊大于利）

5、当今社会，合作与竞争的重要性（正方：合作比竞争重要，反方：竞争比合作重要）

辩论赛常用万能语句：

1. 请对方辩友不要给我们今天的辩题加上一个定语，今天的辩题是……而不是……

2. 对方辩友请不要将概念混淆。

3. 按照对方辩友的逻辑。

4. 世界如此奇妙，您却如此烦躁，不好……不好……

5. 面对这样的真知灼见，对方辩友至今未能幡然醒悟，正好比雨过天晴却仍静坐茅庐听雨，不愿接受真理的光芒。

6. 对方辩友不要回避问题，您所说的……与我们所讨论的题目离了不止万里

7. 对方辩友以偏概全，用……例子来论证……实在是一叶障目，盲人摸象，没有意识到还有……

8. 我对对方边摇头所提出的观点表示无法接受……这样荒谬的逻辑我们能接受吗?

9. 为什么对方辩友一直不敢正面回答我们的问题，闪闪烁烁是在犹豫么?还是你们的乱点根本无法面对如此之多的现实

10. 总是拿着A情况下的B结果来跟我们C情况下的B结果来衔接，对方辩友不是牛头不对马嘴吗?

辩论赛八字主题，谁有好的辩论赛辩题？

适合高中生的辩论赛主题:宁为鸡首，不为凤尾 宁为凤尾，不为鸡首　中学生是否应该穿校服 友情比爱情更重要 爱情比友情更重要? 理想人才应该以仁/智为主 手机拉近人与人之间的距离/手机疏远人与人之间的距离 青年成才的关键是自身能力/青年成才的关键是外部环境? 追星利大于弊/追星弊大于利

现在社会应该更重视的是知识/还是能力? 人的成功是基础重要/还是机遇重要? 逆境更有利于人成长 反：顺境更有利于人成长? 正：网络使人更亲近 反：网络使人更疏　正：现代社会中，情商比智商更重要 反：现代社会中，智商比情商更重要 山寨文化对社会的影响是利大于弊还是弊大于利? 杜绝盗版，消费者扮演比更重要的角色 杜绝盗版，扮演比消费者更重要的角色

通俗文学比文学名著影响大 文学名著比通俗文学影响大? 网络的性比实用性强 网络的实用性比性强? 网络的发展对文学弊大于利 网络的发展对文学利大于弊? 送子女进名校，利大于弊 送子女进名校，弊大于利? 避免人才外流，是的责任 避免人才外流，不是的责任? 爱的教育比体罚更有效 体罚比爱的教育更有效

辩论主题是什么意思？

说到辩论赛八字主题，大家都知道，有人问谁有好的辩论赛辩题，另外，还有人想问谁有好的辩论赛辩题，这是怎么回事？其实谁有好的辩论赛辩题，下面就一起来看看谁有好的辩论赛辩题，希望能够帮助到大家！

辩论赛八字主题

参考辩论题：什么是文学主题辩论赛。

1、对在校生的零花钱，家长是“大方”好，还是“小气”好？

2、搞对象要不要得到父母的同意？辩论赛题目积极向上点。

3、济条件好，对子女的（良好品质的形成）是有利，还是有害？辩论赛主题口号大全。

4、纯真的爱情要不要 专考虑生存能力？辩论赛流程。

5、实习和个人发展，是到自家公司好，还是到他人公司好？ 属

6、继承家业与白手创业，哪种对个人能力的培养更有利？

谁有好的辩论赛辩题？

7、能吃苦属不属一种能力？大学生辩论赛活动主题。

8、男生女性化好不好？

以上就是与谁有好的辩论赛辩题相关的内容，是关于谁有好的辩论赛辩题的分享。看完辩论赛八字主题后，希望这对大家都有所帮助！

辩论赛活动策划方案5篇

辩论主题就是辩论的主要内容，和写作文的标题要求一样。

游走于唇齿之间，探讨于是非之隅。唇枪舌剑，一决高下。煮酒论英雄，言语“辩”高下。斗斗更健康，辩辩更雄健 (搞笑的)辩题：在当今讲求男女平等的社会中，社会发展更需要男性（女性）的努力。突破自己的性格特点，让更多的人更自信。

拓展：

辩论可以“明是非，审治乱，明同异，察名实，处利害，决嫌疑”。一言之辩，重于九鼎之宝。三寸之舌，强于百万之师。也可以说，辩论的作用，一是有助于人们发现和认识真理，二是可以开发人的智力，三是可以增长知识，四是可以培养良好的口才。

五是可以提高应变能力，六是可以培养竞争意识。当今的时代，需要靠自己推销自己，所以，要做人才，应该具备辩才。真理在实践中得以检验，在言辩中越辩越明。种种利益的归属，也在言辩中得以确定。言辩，给了我们发现的乐趣，合作的快意，以及获取共识的满足感。

辩论赛主题

2022辩论赛活动策划方案5篇

辩论赛向来是正方反方两边唇枪舌战之地，精彩的辩论赛不仅看的人过瘾，辩论的人也很过瘾，那么怎么样策划一场精彩的辩论赛呢?下面是我为大家整理的关于辩论赛活动策划方案，希望对您有所帮助!

辩论赛活动策划方案篇1

活动口号：“百家争鸣，谁与争峰”

活动主题： 以积极向上辩题之辩论展我风彩，现我英姿。

活动日程：

一、前期活动阶段(3月10号——3月16号)

为确保辩论赛顺利展开，20__年3月22日前做好辩论赛的宣传，动员，报名名单整理，辩题搜集，评委嘉宾邀请等基础工作。

(1)充分发挥宣传部的作用，利用海报为主要宣传形式，在整个学校展开宣传工作。由秘书处成员及时联系到每位会员，动员社员积极参加(若需集合大家来征求意见，可决定新增一次例会时间)，并于3月19号前把报名汇总名单交到副会长处。(此过程由各部部长负责)

(2)辩题搜集。辩题的搜集要紧紧围绕大学校园和社会热点问题，要让每位成员都有话可说，有理可循，另外可同时搜集一些比较新颖的辩题。(主题必须积极向上)

(3)评委嘉宾的邀请。本次比赛将邀请王亚韬会长作为主要嘉宾评委。其他嘉宾包括赵鹏东副会长，刘召杰，赵圣前部长。(初赛时每人负责一组，决赛时同时负责点评打分)

(4)比赛小组的划分。根据参赛人数预计将选手划分为4组，每组8人。

二、赛前准备阶段

(1)3月20日下午4点在308进行小组间比赛抽签。以21、22日两天为准备时间，23日晚比赛正式开始。

(2) 每日以海报、通知、口头传达等形式将比赛时间场地告知社员。

(3)比赛当天下午，宣传部同学要提前到比赛场地占教室并进行现场布置和装饰。实践部同学要对教室进行赛场布置，做好赛前准备工作，让选手尽早进入状态。(人员调配和工作实施由各部部长负责，具体内容再令行通知)

三、赛程安排：

比赛具体规则：

一、赛制

四对四团体辩论赛制

二、比赛形式：

比赛分为初赛、复赛、和决赛。

1.初赛用淘汰制(4个比赛场地比赛同时进行)，8支参赛队抽签分为4组，

2.经初赛决出4支优胜队伍分2个组进入复赛，复赛仍用淘汰制，比赛地点和比赛时间抽签决定。

3.经复赛决出2支优胜队伍组成1组进入决赛。

三、 比赛程序及用时规定

序号：

程序：

时间：

备注：

一、正方一辩发言 (3分)

二、反方一辩发言 (3分)

三、正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩 (1分30秒 ，每个提问不超过10秒)

四、反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩 (1分30秒 ，每次回答不超过20秒)

五、正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩 (1分30秒)

六、反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩 (1分30秒)

七、正方一辩进行攻辩小结 (2分)

八、反方一辩进行攻辩小结(2分)

九、 自由辩论(正方先开始) 10分钟(双方各5分钟)

十、 观众向正、反方各提问两个问题 (回答时间不超过1分钟 ，任意辩手回答)

十一、反方四辩总结陈词 (4分钟)

十二、正方四辩总结陈词 (4分钟)

注： 全程比赛用时38分钟

四、辩论赛程序(由辩论赛即主持人执行)

1 、队员入场

2 、主持人介绍参赛队及其所持立场

3 、主持人介绍参赛队员

4 、主持人介绍评委

5 、主持人介绍比赛程序

6 、主持人宣布比赛开始

7 、辩论结束后评委评议

8 、评委代表点评此场比赛

9 、主持人宣布比赛结果

10、主持人宣布辩论赛结束

五、辩论赛细则

1、时间提示

当记时员提醒时间到时，发言辩手必须终止发言，否则作违规处理。

2、陈词

提倡即兴陈词，引经据典恰当。

3、开篇立论

开篇立论无须在理论的层面上过多纠缠，立论要求逻辑清晰，言简意赅。

4、攻辩

(1) 攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。

(2) 正反方二、三辩参加攻辩。正反方一辩作攻辩小结。正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方;辩方由攻方在二、三辩中任意指定。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。

(3) 攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。

(4) 每一轮攻辩时间为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，终止发言。

(5) 四轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结，限时1分30秒。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，脱离比赛实际状况的背稿要被扣分。

5、自由辩论

这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言;若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。

6、观众提问

观众提问阶段正反方的表现算入比赛成绩。观众提出的问题先经2位以上评委判定有效后，被提问方才能回答。正反方各回答两个观众提出的问题，双方除四辩外任意辩手作答。一个问题的回答时间为1分钟，如一位辩手的回答用时未满，其他辩手可以补充。

7、结辩

辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词;脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分。

六、评判

1. 主办方将邀请四位评委对每场比赛进行评判.

2. 评分标准

团体部分，以全国大专辩论赛的通行办法为准，共300分

(1)按辩论阶段评分，计200分

陈词：30分

攻辩：40分

攻辩小结：20分

自由辩论：60分

回答观众提问：20分

总结陈词：30分

(2)综合印象分，计100分

语言风度：50分

团体配合，临场反应：50分

每场评出优秀辩手一名，优胜队伍一支.

3.胜负判断

(1) 每场比赛的胜负判断由四位评委的评定决定，(决赛时以综合评定为准)，分数高者获胜。

(2) 单场最佳辩手只作为个人奖项的评审依据，与判断每场胜负无关。单场最佳辩手由评委集体商议评出，不设置分数标准。

七、辩论赛题目：

1.环境保护应以人为本，还是以自然为本(正方：以人为本)

2.人类将毁于科技吗(正方：人类将毁于科技)

3.好马吃不吃回头草?(正方：好马要吃回头草)

4.学校该不该对网络限制(正方：应该对网络限制)

5.高中阶段应不应该分科?(正方：应该)

6.大学生先择业还是先就业?(正方：先择业)

7.大学打工利大于弊还是弊大于利?(正方：利大于弊)

8.报考志愿时是应该更重视专业的选择还是更注重学校的选择?(正方：专业的选择)

9.网络是否使人更具个性化?(正方：网络使人更具个性化)

10.我们是否要以成败论英雄?(正方：要以成败论英雄)

11.大学生校外租房利大于弊还是弊大于利?(正方：利大于弊)

12.网络对于文学的发展利大于弊还是弊大于利?(正方：利大于弊)

13.逆境和顺境哪个更利于人才的培养?(正方：逆境)

14.大学生谈恋爱是利大于弊还是弊大于利?(正方：利大于弊)

(此外，活动前将会进行辩题搜集，望能集思广益。大家若有想法可提出，积极参加，多多益善。将辩题报与秘书处部长处。)

活动预算：

1.奖品50元

2.打印费20元

3.其他费用30元

合计：100元

工作分配：

比赛分四个场地同时进行，工作分配大致如下，

1.主持人： 待定

记时员：从未参加比赛的人群中选择(至少4人)

律维持及后勤工作： 由实践部安排(5——7人)

荣誉：

1. 团体前三名

2. 最佳辩手1人，优秀辩手若干

1+1素质拓展俱乐部

20__年3月

附：

1、处统计上来参赛人员名单后，将未赛者列出清单交与实践部，实践部统一安排人员分工问题，不要影响比赛正常进行，安排人员前一定要事先通知好，保证工作的顺利进行。

2、队伍的划定根据具体人数确定，组数和比赛次数也随时调整。

3、奖品和比赛用品由实践部提前购买好。

辩论赛活动策划方案篇2

为协会成员提供一个交流和锻炼的平台，为展示新一代大学生特别是我们营销协会成员的蓬勃朝气和勇于展现自我的能力，丰富社团文化生活，活跃社团气氛，开拓营销思想。培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的精神，以“关注社会热点，要求进步，锻炼口才，发展自我”为宗旨，传播科学精神，展现学子风范。

一、辩手组成：营销协会新一届成员

二、参加人员：营销协会全体成员

三、活动时间：20_年11月22日至12月15日

四、活动地点：(待定)

五、辩论主题：

全才更适应社会竞争，专才更适应社会竞争

六、赛前准备工作：

1、确定参赛队伍和成员(组织策划部)

2、申请活动地点 (办公室)

3、广播宣传和宣传单张贴(宣传部)

4、协会网站宣传(网络调研部)。

5、邀请嘉宾杨婷当评委并点评、 Q群宣传(外联部)

6、制定并打印评分表20份(一张两份)(宣传部)

7、制作并打印会长的台词(副会长)

8、准备奖状(5张)和碳笔(2支)(文体部)

9、制作并准备红牌、黄牌一个

10、准备相机

11、准备三个电子表

12、具体人员安排：

：王凡

评委：

记时员：

接待员：

摄相： 查伟

分数统计：胡阿珊

辩论赛记录： 刘芮

维持秩序：

颁奖人员：

赛后清理场地：

七、辩论赛程序

1、开场白

(1)宣布比赛正式开始，并介绍评委

(2)请参赛双方入常并介绍参赛队及其所持立场

(3)宣读比赛规则(比赛由陈词、质询、自由辩论、观众提问、总结陈词五个阶段组成)

2、开始比赛

5 、辩论结束后评委点评，同时分数统计员进行分数统计

7 、宣布比赛两方团体分数和各辩手分数，同时分数统计员根据分数填写好奖状得主

8、 颁奖并照相留念

9、宣布辩论赛圆满结束

八、辩论程序

1、立论(6分钟)

正反双方一辩依次进行

A、正方一辩发言(3分钟)

B、反方一辩发言(3分钟)

2、攻辩

A、正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)

B、反方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)

C、正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)

D、反方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)

E、正方一辩进行攻辩小结(1分钟)

F、反方一辩进行攻辩小结(1分钟)

3、自由辩论(12分钟)

4、总结陈词(6分钟)

反方四辩总结陈词(3分钟)

正方四辩总结陈词(3分钟)

九、辩论细节

1、时间提示

(1)自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，记时员举红牌提醒;用时满时，举黄牌终止发言。

(2)举黄牌终止发言时候，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。

2、陈词

提倡即兴陈词，引经据典恰当

3、开篇立论

立论要求逻辑清晰，言简意赅

4、攻辩

(1)攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行

(2)正反方二、三辩参加攻辩，正反方一辩作攻辩小结。辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成辩论，不得中途更替。

(3)攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被叩分。不能以提问方式任意破坏对方答辩的完整性，不能以长时间答辩阻止对方提问(每次提问只限一个问题)切忌答非所问或不知所云。主持人有权终止一方过长的提问或答辩。

(4)正反方选手站立完成攻辩阶段。攻方落座视为完成本方攻辩，双方选手在限制时间内陈词。

(5)双方提问问题时，被问一方必须回答，不得回避，也不得反问。

(6)每一攻辩阶段为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每个问题回答不超过1分钟，用时满时，终止发言。

(7)四人攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结，限时1分钟。正方双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。

5、自由辩论

(1)自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正反方一名队员发言，然后由反方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止;

(2)一方发言结束落座后，另一方开始发言

(3)在总时间内，各队队员的发言次序，次数和用时不误

(4)自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分

6、结辩

各方四辩应针对辩论会整体态势进行总结陈词;脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分

7、辩论中各方不得宣读事先准备的稿件否则适当扣分，但可以出示所引用的书籍或报刊的摘要等资料。

8、比赛进行中，辩手不得离开座位，不得打扰对方或本方其他辩手发言

十、评判

1、评委、嘉宾组成(待定)

2、评判标准依据

(1)团体部分(满分100')

辩论技巧：辩手语言的流畅程度，反驳、分析和应变能力及论点的说服力和逻辑性(30')

内容：论据内容是否充实，引用资料是否恰当(10')

风度和幽默感：各队在自由辩论中的表现(30')

整体合作：全队论点结构的完整性，队员之间的默契和配合(20')

(2)个人部分(满分100)

A、论

陈词是否合适，说理是否透彻，逻辑性是否强，引用实例是否恰当(50')

B、辩

提问是否合适，回答是否中肯，反驳是否有力、有理，反应是否机敏，用语是否得体(50')

十一、评奖方法

设最佳辩手1名、优秀辩手3名(最佳辩手和优秀辩手不重复)。

辩论赛活动策划方案篇3

一，活动背景：为了丰富广大学生的课余生活，活跃校园气氛，促进高校之间的有好关系，并为学生提供一个展示自我风范的舞台，提高同学语言组织表达能力和逻辑思维能力，发掘培养辩论达人。同时为了庆祝嘉兴学院演讲与辩论者协会成立十周年，嘉兴学院演讲与辩论这协会决定于11月份举办一场面向上海大学和浙江工商大学的辩论邀请赛，以此来提高各高校学生的文学修养及语言表达能力，体现学生风华正茂的精神状态。提高辩论水平，开拓同学思维，激励有才华的青春学生为他们新时期成才提供更为广阔展示自我的舞台，提高辩论队的实力及水平。

二，活动介绍：此活动本着提高学术氛围，活跃校园文化的原则。我们将在十周年庆祝会上用辩论来指导言行，本次邀请赛将通过我校青年学生在辩论赛上与其它高校进行思维性的碰撞，言语的交流。倡导健康向上的校园文化氛围，陶冶学生情操，提高口才艺术修养，促进学生全面发展。世界最具威力色彩的三大武器之首为“口才”，辩论能激发个人潜在能力，提高对问题的审视，更能实现跨越灵感界限的沟通，我们将口才进行到底。因此，本次邀请赛将引起全校的关注。

三，活动主题： 嘉兴学院演讲与辩论者协会成立十周年---对外邀请辩论赛

四，活动时间 20__年11月9日至11月11日

五，活动地点嘉兴学院TCL国际学术报告厅

六，活动内容

1，活动起动 地点：TCL国际学术报告厅 时间：11月9日参加者：各高校辩论队代表及嘉兴学院组织代表

2，活动流程 A,致词 B，介绍邀请赛队伍 C，评委介绍 D，规则介绍 E，介绍各方立场 F，评委代表发言 G，参赛代表发言 H,开始比赛 备注：比赛可考虑初赛~复赛~决赛等形式

七，活动策划主办单位 嘉兴学院演讲与辩论者协会

八，协助单位 各分院学生会及社团组织

九，活动邀请单位 上海大学 浙江工商大学

十，活动对象 上海大学辩论队 浙江工商大学辩论队嘉兴学院学生及辩论队 十一，宣传方案 1，海报 规格 数量 〔待定〕 张贴时间：开始活动前一周到活动结束 张贴地点：各分院宣传栏

辩论赛活动策划方案篇4

一、活动目的：

为锻炼同学们的口才、丰富同学们的课余生活，活跃校园气氛，同时也为促进学生之间的互动，让同学们更好的融入大学生活，我院即将举办本次辩论赛，并最终选择出一只辩论队，以代表电信院参加学校的辩论赛。

二、活动时间：预计为10.8---10.15具体另行通知

地点：具体另行通知

三、活动主办：电信院学生会学习部

承办：电信院辩协

四、活动具体安排：

(1)、由学习部召开各班班长会议，并向班级发此次辩论赛通知(通知见附件)。由班长在各班级内部选择四名以上的参赛选手，并上交名单;

(2)、本次辩论赛共分四轮，其中包括初赛，复赛，半决赛，决赛。预计共进行一个星期的时间，并最终选择出一只辩论队，代表电信院参加学校的辩论赛。

初赛(10.8)：为淘汰赛，从各班级中选出32人参加复赛 复赛(10.10)：从32人中进16人

半决赛(10.12)16进8决赛(10.14)8进4;

(3)、比赛前对选手及主持人行简短的规则培训，本次辩论赛主要用的是省赛的规则，务必请参赛选手及主持人仔细阅读并

熟练掌握。

(4)每场比赛于前一日晚自习，在所定地点，由队伍双方的代表以抽签的方式来决定正反双方以及辩题;

(5)、由学习部选择的多名作本次辩论赛的主持人; (注：多名主持人轮流主持，当某场比赛为所在班级参加或本人参加，可临时更换主持人)

(6)、由学习部邀请每场比赛的评委，并按省赛的规则打分评判，选出得主;

(7)、每场比赛均设置优胜队伍以及最佳辩手两个奖项，由部长及副部颁奖并作简短点评;

(8)、预计于10.15，在电信院公布栏上公示获奖情况以及最终选出的代表院参赛的选手名单。

五、活动注意事项：

(1)、整个活动必须在学校有关法律法规，在学习部规章制度下进行，不得违反相关规定

(2)、整个活动不得扰乱正常教学顺序，不得干扰新生正常学习生活。

(3)、每次比赛场地需由本部相关人员布置打扫。

以上安排可能会根据实际情况略有调整，具体会另行通知。

辩论赛活动策划方案篇5

一、活动宗旨：

为了让广大新生更好地适应大学生活，热爱。。。新校园，合理规划大学生涯，丰富我校的校园文化生活，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，提高我校新生辩论水平，培养学生的演讲能力以及团结协作能力，营造浓厚的校园学术氛围，同时也为了提高大学生综合素质，促进当代大学生对社会的关注和对生活的热爱，特举办_届大学生辩论赛。

二、主办单位：

_大学委员会

三、承办单位：

_大学学生会

四、大赛组委会：

五、大赛评委团：

六、比赛方式：

轮空淘汰制

七、参赛对象：

_大学全日制在校本、专科生

注：每个参赛单位由一名领队和四名辩手组成，领队为辩论队老成员或学习部部长，辩手至少有三名09级成员。

八、整体赛事安排：

11月27日 大学生辩论赛开幕式。

11月28-29日 大学生辩论赛第一轮轮空淘汰赛

11月5日 大学生辩论赛第二轮轮空淘汰赛

12月12日 大学生辩论赛半决赛

12月18日 大学生辩论赛总决赛

九、比赛地点：

淘汰赛：(。)

半决赛：(。)

总决赛：(。)

十、总决赛奖项设置：

冠 军： 一名 颁发奖杯

亚 军： 一名 颁发奖牌

总决赛最佳辩手：一名 颁发荣誉证书

十一、其他奖项设置：

每场淘汰赛、半决赛各设置一名最佳辩手，半决赛淘汰的两个代表队同为季军(颁发获奖证书)。

十二、经费预算：

15条辩论赛主题

　1.正：经济发展和环境保护是可以并行的

　反：经济发展和环境保护是不可以并行的

　2.正：网络语言有存在的`合理性

　反：网络语言没有存在的合理性

　3.正：商业炒作是现代社会文化现象之必然

　反：商业炒作是现代社会文化现象之或然

　3.正方：发展旅游业利多于弊

　反方：发展旅游业弊多于利

　4正方 ：网络使人更亲近

　反方： 网络使人更疏远

　5正方： 信息高速公路对发展中国家有利

　反方 ：信息高速公路对发展中国家不利

　6正方：青春偶像崇拜利大于弊

　反方： 青春偶像崇拜弊大于利

　7 正：逆境更有利于人成长

　反：顺境更有利于人成长

　8 正：对高职学生来说，打工对学业有利

　反：对高职学生来说，打工对学业不利

　9 正：现代社会更需要通才 反：现代社会更需要专才

　10 正：诚信主要靠自律

　反：诚信主要靠他律

　5. 正：当今社会，合作比竞争更重要

　反：当今社会，竞争比合作更重要

　6.正：知识扶贫比经济扶贫更重要

　反：经济扶贫比知识扶贫更重要

　7.正：大学生做兼职利大于弊 反：大学生做兼职弊大于利

　8.正：网络使人更亲近

　反：网络使人更疏远

　9.正：现代社会中，情商比智商更重要

　反：现代社会中，智商比情商更重要

　10.正：社会秩序主要靠法律来维系

　反：社会秩序主要靠道德来维系

　11.正：爱情是自私的

　反：爱情是无私的

　12.正：人类社会最终不可能毁于高科技

　反：人类社会最终可能毁于高科技

　13.正方：全才更适合社会竞争

　反方：专才更适合社会竞争

　14.正方：宽松管理对大学生利大于弊

　反方：宽松管理对大学生弊大于利

　15.大学学习应该学精还是学博?

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