说句悄悄话作文_跟你说句悄悄话作文

说句悄悄话作文_跟你说句悄悄话作文

       说句悄悄话作文的今日更新不仅仅是技术上的更新，更是人们生活方式的改变。今天，我将和大家探讨关于说句悄悄话作文的今日更新，让我们一起探讨它对我们生活的影响。

1.同学悄悄话怎么写作文

2.教室里的悄悄话续写作文

3.小学五年级作文500字：星星，跟我说说悄悄话

4.小学三年级作文300字：给老师的悄悄话

5.教室里的悄悄话童话故事写作文

6.果园里的悄悄话作文

同学悄悄话怎么写作文

       1. 上课同学们互相说悄悄话的作文怎么写

        教师节那天下午，我班开展了一次有趣的传悄悄话游戏。唐老师宣布游戏规则，每一组有7位同学，由最后听到话的同学把话大声说出来。

        游戏开始了，首先是第一组的7位同学来到讲台前。唐老师先把话悄悄地说给第一位同学，一个传一个，轮到最后一位同学时，他大声说出来：“我是开飞机的。”唐老师和我们听后都捧腹大笑起来，笑声后，唐老师把原话告诉了大家：“我吃过早饭后去上学。”大家听了又一次笑起来了，连说错话的同学也不好意思地笑起来了。

        该第二组的7位同学上场了，这组同学看上去还可以，但是到第一位同学那里就把原话改变了“我要努力学习，争取考上大学”，应该是“我们要努力学习，才能考上大学”。

        第三组的7位同学精神百倍地走到了讲台前，你看看我，我看看你，互相点头，好象在说：“加油。。”当传到杨双那里时，他把张俊微抱着说，同学们见此情景后大声笑出来了，甚至还有同学拍着桌子大笑。传到最后一位同学时，他声音洪亮地说出来：“我要做新世纪的小主人》”“啪啪啪啪。。”全班响起了一片掌声。

        时间过得真快，不知不觉地游戏结束了。这次有趣的传悄悄话游戏告诉我们：要团结一致，齐心协力才能做好每一件事情！

       

2. 上课同学们互相说悄悄话的作文怎么写

        教师节那天下午，我班开展了一次有趣的传悄悄话游戏。

        唐老师宣布游戏规则，每一组有7位同学，由最后听到话的同学把话大声说出来。游戏开始了，首先是第一组的7位同学来到讲台前。

        唐老师先把话悄悄地说给第一位同学，一个传一个，轮到最后一位同学时，他大声说出来：“我是开飞机的。”唐老师和我们听后都捧腹大笑起来，笑声后，唐老师把原话告诉了大家：“我吃过早饭后去上学。”

        大家听了又一次笑起来了，连说错话的同学也不好意思地笑起来了。

        该第二组的7位同学上场了，这组同学看上去还可以，但是到第一位同学那里就把原话改变了“我要努力学习，争取考上大学”，应该是“我们要努力学习，才能考上大学”。

        第三组的7位同学精神百倍地走到了讲台前，你看看我，我看看你，互相点头，好象在说：“加油。

        ”当传到杨双那里时，他把张俊微抱着说，同学们见此情景后大声笑出来了，甚至还有同学拍着桌子大笑。

        传到最后一位同学时，他声音洪亮地说出来：“我要做新世纪的小主人》”“啪啪啪啪。”

        全班响起了一片掌声。时间过得真快，不知不觉地游戏结束了。

        这次有趣的传悄悄话游戏告诉我们：要团结一致，齐心协力才能做好每一件事情。

3. 我的悄悄话作文 写给同学的

        我是一个聪明而又胆小的女孩儿，每当上课发言时总是悄悄地举手，小声地回答。总是担心说错话，在回答时还不敢正眼看老师。老师对我的评语总是回徐虽然正确，但是声音不响亮。而我呢？老师和父母经常鼓励我，可我总是克服不了这个缺点。

        有一天，老师叫我们准备演讲稿，要在周五的

        要在周五的班会上演讲。我垂头丧气地走在回家的路上，心里想着，怎么办哪？因为我的致命的缺点就是“这儿”——懦弱。

        坐在我的书桌旁，神速地打好了草稿，一遍又一遍的反复修改，直到满意为止。担心临场发挥不好，便站在镜子前，仿佛身临其境般地朗读着，一遍又一遍，一遍又一遍，“哦，能背诵下来了！”。时间一天天地逼近了，我仍然在继续着……

        班会开始了，我第一个将手举了起来，已经能够脱稿诵读了。以前那些缠粘我的所有顾虑统通地抛在了脑后，只是认真、投入地去朗诵了，并且将音量比原来提高了一倍。我的演讲博得了同学们和老师的热烈掌声，同时，同学们也向我投来了羡慕的目光，老师还对我欣慰地笑了笑。此时，我在心里大声地呼喊着：“其实我也很棒！”

        我终于懂了“一分耕耘，一分收获”这句话的含意了。什么事情都不是不可能的，只有努力了就一定会做到。

4. 我和同学的悄悄话作文内容

        悄悄话是我们常常说的，说悄悄话的原因很多，首先是做错了事，觉得惭愧，想与别人说悄悄话，其次是特别高兴的事，不敢在班上大声喊叫，显得自己很高傲，但又耐不住这种兴奋，悄悄地和别人分享自己的快乐与喜悦。大家都有自己的小秘密，同时有时候，这些小秘密是想与自己的小伙伴说的，这又要用到悄悄话，然后是自己的小发现，自己的稀奇小发现总要得到别人的肯定，但又怕错了，要和同学、老师们讲讲、说说、讨论讨论，最后一类是难为情的事，自己的委屈，同学之间相互诉诉苦，这也是悄悄话。

        今天我也要向我的几个“好朋友”说说悄悄话。

5. 我和同学的悄悄话作文内容

        悄悄话是我们常常说的，说悄悄话的原因很多，首先是做错了事，觉得惭愧，想与别人说悄悄话，其次是特别高兴的事，不敢在班上大声喊叫，显得自己很高傲，但又耐不住这种兴奋，悄悄地和别人分享自己的快乐与喜悦。

        大家都有自己的小秘密，同时有时候，这些小秘密是想与自己的小伙伴说的，这又要用到悄悄话，然后是自己的小发现，自己的稀奇小发现总要得到别人的肯定，但又怕错了，要和同学、老师们讲讲、说说、讨论讨论，最后一类是难为情的事，自己的委屈，同学之间相互诉诉苦，这也是悄悄话。 今天我也要向我的几个“好朋友”说说悄悄话。

6. 同学,我想对你说（悄悄话）怎么写啊

        毕业的歌声已响彻在蓝天，不到一个月，我们将各奔东西，这六年来的学习生活在我们嬉戏，玩耍中度过了。六个春秋，有些同学却是虚度年华，浪费时间，可有的同学却在这六年的学习中过得很充实，一步一个脚印

        想到一年级第一天来报名，胆子很小，见到陌生小朋友背着书包，一句话也不说，在家长的“领导”下坐在班级里。我做在座位上，忐忑不安，总是望着窗外，只有看到妈妈的身影我才能平静下来。过了一会儿，我依然依赖性的看向窗外，可却看不到妈妈的身影，我心急如焚，我努力地寻找妈妈的身影，可却怎么也找不到，或许妈妈已经去上班了。突然，有一个小小的身影出现在我眼前面 ，她看我眼眶红红的，便安慰我，还紧紧地握住我的手，使我充满了勇气。此刻，我想对她说：谢谢你，是你在我最需要帮助的时 候，给予我力量！

        记得那次我们一起玩的游戏，瞎人摸鱼。先剪刀，石头，布，输的那个同学就用一条折好的红领巾蒙住眼睛，其他同学就四处散开，当听到蒙着眼睛的同学说“定”的时候，那些敞开的同学就顶住，假若蒙住眼睛的停学摸到某个同学并说名字，就算赢，那个被摸的同学的将代替摸鱼的瞎子。有一次我当一次瞎子。我走着走着，便撞到大树上，逗得那些玩摸鱼和看热闹的同学哈哈大笑。此刻我想对我同学说：谢谢你们，陪伴我这六年的春秋，是你们陪伴我做作业，玩游戏，让我不会寂寞，孤单！”

        千言万语也道不尽我对同学们之间的右倾，我只愿我的祝福能时刻陪伴在她们左右！

7. 毕业同学录悄悄话怎么写

        1.不管未来有多遥远，成长的路上有你有我；不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友。

        2.不管未来有多久，请珍惜相聚的每一刻；不管过了多少个春秋，我们是永远的朋友。

        3.与你同行，回想起我们曾拥有过的共同理想；与你分手，憧憬着我们重逢时的狂欢。

        4.同学啊，让往日夕暮中那些甜蜜的低语，都埋在心底，化作美丽的记忆吧！

        5.光阴似箭，一转眼，6年的同窗生涯已成为过去。但教室里，还回响着我们朗朗的读书声；操场上，还留着我们奔跑矫健的身影。这里的草坪、小溪、竹亭，是我们永远依恋的百草园。

        6.毕业了，多么想留住那些温暖的日子，但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫芦；那迷人的甜与酸，将永远回味不完。

        7.我的朋友们，我们要暂时分别了；“珍重”的话，我也不再说了。在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星；虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。

        8.如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊！那么，就让我们以沉默分手吧！要知道，这是一座火山的沉默，它胜过一切话别！

        9.拥有一颗年轻快乐的心，给别人一个灿烂的微笑，给自己一个真诚的自我，给学业画个完美的句号，给事业点个漂亮的开场。让我们扬起风帆，共赴风雨。不要忘了我，朋友！

        10.用智慧描绘生命的画板，用勤奋书写人生的坎坷，用汗水浸润青春的旅途。你的明天不一定会灿烂辉煌，却一定充实无悔！

8. 关于写悄悄话的作文么写

        一天，小兔、小松鼠和小猴一起去游玩。忽然，小松鼠大叫：“我听见有人在对我说悄悄话。”别人都以为小松鼠在开玩笑，因为她们是走在大街上，那么喧闹，怎么可能听见别人在跟自己说悄悄话呢？“是真的。”小松鼠很认真地说，“不信，你们听！”小动物们都仔仔细细地听，时不时摇摇头。“没有呀！”动物们异口同声地说。

        “孩子们，你们在干什么呀！”风爷爷迈着沉重地脚步走来，边走边说。“哦，是风爷爷呀！”小兔反应快，“小松鼠说她听见了有人在跟她说悄悄话，可是你看呀，在这么吵闹的地方，怎么可能听见有人对她说悄悄话呢？”风爷爷低头沉思了一会，抬起头来说：“跟我来。”

        他们来到金灿灿地麦田里，七星瓢虫忙着捉蝗虫。“七星瓢虫大婶，你听见过谁在对你说悄悄话吗？”“哦，听过，但不是对我说，我听见蝗虫们说悄悄话，便知道他们在哪了。”七星瓢虫说。

        他们又来到森林中，夏天的森林里有知了叫是很正常的事。他们对着知了问：“知了姐姐，你听见过谁对你说悄悄话吗？”“没有，我一到夏天就‘知了知了 ’地叫，没听见什么悄悄话呀！”知了回答道。

        风爷爷再一次把他们带到原来的大街上，风对动物们说：“你们明白了吗？”看着动物们疑惑的目光，风爷爷拿出一枚森林币（小动物的钱币，就和硬币一样）扔到地上，在大街上的动物们几乎都回过头去看了看风。“明白了吗？”风说，“只要仔细听，你就会发现许多。像七星瓢虫通过仔细听知道了蝗虫们在说悄悄话，就知道了他们所在的位置，而知了在叫，中要我们仔细听说会知道夏天来了，而我扔下了森林币，小动物们听到了声音就回头看。”“哦，我知道了，只要仔细听，你会发现世界万物都在与你说悄悄话。”小猴回答道。风爷爷笑了笑，边往远处走边说：“记住，孩子们，仔细观察。哦，对了，小松鼠听见的悄悄话是我说的

9. 下课和同学悄悄话的作文

        放学了，同学们都陆陆续续地回家了。

        教室里静悄悄的。慢慢地，夜渐渐深了……突然，从教室的最后一排传来一阵哭声。

        桌子哥哥一看，原来是旁边的椅子妹妹在哭。桌子哥哥问：“椅子妹妹，你怎么了？”“桌子哥哥，”椅子妹妹伤心地说，“我的小主人每天在上课的时候，坐在我背上不停地摇晃，而且下课后还踩在我的背上和别的小朋友们打打闹闹，在我身上留下了许多伤痕，如果再这样下去，我就不行了。”

        桌子哥哥面带痛苦地说道：“椅子妹妹，你伤心，你看我也不是这样吗？虽然有桌布，可他们掀开桌布在我我的脸上乱刻乱画，弄得我脸上伤痕累累，变成了大花脸，真是太不文明了。”“唉！我也好不到哪去。

        小朋友们每天拖动桌椅重手重脚，粗鲁地摩擦着我的身体，我这把老骨头可吃不消了。”这时在一旁一直倾听他们说话的地板爷爷悲伤地说。

        第二天，天亮了。教室里悲伤和痛苦的气氛也消逝了，教室里仍旧静悄悄的。

        好像昨晚什么事也没有发生过。

教室里的悄悄话续写作文

       和妈妈说句悄悄话

       母爱像一块毛巾，在我伤心时为我擦干泪水；母爱像一瓶冰红茶，在我口渴时，给我解渴；母爱像一种仙力，在我需要时帮助我，给我解决困难；母爱力量是无穷的，无限的。

       从我出生到现在，一时一刻也离不开妈妈的照料。我睡着了，有点热，就把被子踢开，妈妈就再把被子盖到我的身上；我生病了，妈妈一直在我身边照料着我……

       时光流逝，我已经是五年级的学生了，已经能够自己照理自己了，以前的我非常调皮无知。母亲为我不知付出了多少，总是在我困难时拉我一把，陪同着我走向胜利的道路，母亲就好比是一盏小桔灯，牵引着我走向光明，母亲我想对你说：“你辛苦了，你为我付出了许许多多，对我是无微不至地关心，妈妈我爱你，你是我最好的谁也不能代替的妈妈。”

       妈妈还教我怎样做人，妈妈说，做人一定要厚道，要尊老爱幼，她用她做人的方式教育我，我想对你说：妈妈，谢谢你，是你教会了我怎样做人

       今年，我11岁了。不论什么时候，我都会记得您。妈妈，我是一颗将开的花蕾，您是那挡风遮雨的绿叶，有您在，我就有力量！

       妈妈，我长大了，我会照顾好自己，也会为日渐年迈的妈妈心中升起一轮红太阳！

小学五年级作文500字：星星，跟我说说悄悄话

       1. 教室里的悄悄话

        教室里的悄悄话

        放学了，同学们欢蹦乱跳地离开了教室。教室里桌椅歪歪扭扭，桌子底下残缺的橡皮，破损的书本随处可见，电视柜前扫把横七竖八地倒着。夜深了，教室里传出伤心的哭泣声、遗憾的叹气声……

        首先发言的是桌椅们，他们异口同声地说：“哎！爱护我们的小丽她走了，破坏我们的小强开始“疯狂大扫荡”，在我们身上乱写乱画，有时还会在我们身体上用小刀刻字，真是太调皮、太不像话了！”

        “是呀，”一个微弱的声音从讲台下传过来，原来是破损的书本，它说：“我本来可以给孩子们许多知识和道理，可他们太不珍惜了，看了几页就不看了，然后他们还会把我们随手一丢，让他们踩踏。”

        “哎，”一个弱小的声音从桌椅下传来，一个黑不溜秋的小橡皮从桌下缓缓爬出。他哭泣地说：“小刚真坏，上课时用铁尺子切我，考试还常常得四、五十分，考不好还把我甩在地上，用脚使劲踩；被人欺负后把我当沙包丢，口里还说一些丑话、坏话。嗯——总之他总是拿我出气！”……

       

        教室里吵吵闹闹，大家说得不可开交，都说这些孩子太调皮，你心里想的啥，能不能让我知道。

2. 童话故事教室里的悄悄话作文范文

        教室里的悄悄话

        “我的本领最大！”

        “我的本领才最大！”

        咦？这是从哪儿发出的声音？哦，原来是文文落在教室里的文具们在争吵呀！

        “我能写出千变万化的作文，所以我的本领最大！”一支铅笔傲慢地说。“哎哟喂，你还不得了了！”橡皮大声叫道。“你写错字了、笔头粗了还不得求我们帮忙。”卷笔刀跟橡皮一唱一和。“切，这有什么了不起，离了你们我还就不能活了！”铅笔高声说道。“走，咱们别理它。”橡皮拉着卷笔刀离开了。

        第二天，文文来上学，她拿出铅笔来写字，一不小心写错了，橡皮知道了，就偷偷地躲起来。文文一急又把笔头写断了，卷笔刀听见了，竟溜到同桌的文具盒里去了。文文一怒之下把铅笔扔到地上，折成两段。铅笔看着自己狼狈的模样，惭愧地低下了头。一直默不作声的铅笔盒突然开口说话了：“记住，团结就是力量。”

        “哦，对不起，我不该那么自大。”铅笔后悔不已，难过极了。就在这时，橡皮和卷笔刀走回来了。铅笔上前紧紧地拥抱着它俩说：“对不起，伙伴们，我不该那么傲慢，忽略你们的功劳。”

        “我们已经原谅你了，但下不为例哟。”它们又成了好朋友，一起协助文文完成一项又一项作业。

        这个故事告诉我们：团结就是力量，千万不要像故事里的铅笔那样自高自大，不要轻视伙伴，送铅笔一句名言吧，“尺有所短，寸有所长”。

3. 教室里的悄悄话作文

        夜深了，教室里传来了伤心的哭泣声和叹气声。

        首先发言的是桌子，它们低声对电视上市爷爷说：“我的主人原来是小红，她对我可好了，可是她转学走了，新主人小明简直就把我拿来当‘出气筒’，每当他不开心时就会狠狠地用脚踢我几下，还捶上我几拳，可疼了。”“可不是吗？我的身上被他划了好几道口子，零件也被他弄丢了，唉，我们该怎么办呀？”椅子也无可奈何地说。

        一块黑不溜秋的橡皮擦着眼泪说：“我原本是一块干净漂亮的小熊橡皮，可到了小主人的手里，他一不高兴就用尺子在我身上乱划，搞不好还会踩上我几脚，你们看看我现在变成什么样子了？”一把被桌子压住半截身子的扫把挪了挪它的身子，长长地叹了一口气说：“我本来可以睡个安稳觉，可现在被压得动弹不得，还躺在冰凉的地板上，连眼睛我都闭不上。”“你比我强多了，我以前原本是那么粗壮，每次大家都争着要用我来扫地，可那些调皮的孩子不时地抽去我的枝条，把我扔在这角落里，连看我一眼的人都没有。”

        说到这儿，一把细小的扫把忍不住大哭起来。破损的书本伤心地说：“我给同学们提供知识、营养，他们不仅不爱惜我，还把我一页一页地撕下来折飞机，到处乱飞，看看我现在的模样，没有人愿意要、愿意看我了，放学后就把我扔到各个角落。”

        听到这儿墙壁“哇”地一声哭了起来，说：“瞧瞧我的脸上是多么脏，都没有一处是雪白的了，每当下课时，有的同学还使劲地踢我，把我踢得鼻青脸肿。”听了大家的诉说，电视爷爷眉头紧锁。

        他说：‘“唉，你们何时才能让我这老头子放心呀？我有什么办法呀？”同学们你听了教室的悄悄话，心里想的啥，能不能让我也知道呀？。

4. 谁能帮我写一篇作文名字是,《教室里的悄悄话》400到500字

        学了，同学们欢蹦乱跳地离开了教室。教室里桌椅歪歪扭扭，桌子底下残缺的橡皮，破损的书本随处可见，电视柜前扫把横七竖八地倒着。

        夜深了，教室里传出伤心的哭泣声、遗憾的叹气声……

        首先发言的是桌椅们，他们异口同声地说：“哎！爱护我们的小丽她走了，破坏我们的小强开始“疯狂大扫荡”，在我们身上乱写乱画，有时还会在我们身体上用小刀刻字，真是太调皮、太不像话了！”

        “是呀，”一个微弱的声音从讲台下传过来，原来是破损的书本，它说：“我本来可以给孩子们许多知识和道理，可他们太不珍惜了，看了几页就不看了，然后他们还会把我们随手一丢，让他们踩踏。”

        “哎，”一个弱小的声音从桌椅下传来，一个黑不溜秋的小橡皮从桌下缓缓爬出。他哭泣地说：“小刚真坏，上课时用铁尺子切我，考试还常常得四、五十分，考不好还把我甩在地上，用脚使劲踩；被人欺负后把我当沙包丢，口里还说一些丑话、坏话。嗯——总之他总是拿我出气！”……

        教室里吵吵闹闹，大家说得不可开交，都说这些孩子太调皮，你心里想的啥，能不能让我知道。

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        该内容对我有帮助

5. 教室里的悄悄话作文300字左右,关于文具在讨论主人对它们怎么样的

        教室里的悄悄话

        傍晚，校园里静悄悄的，只听见树枝被风吹的吱吱响。可是，教室里却传来叽叽喳喳的声音，原来，是课桌们在相互诉苦呢！

        首先是垃圾桶大伯发言，它说：“唉！我一辈子，就生活在角落里，得不到同学们的爱护不说，他们还把我当篮球框，坐在座位上向我投纸，常常投不进去，弄得我周围脏死了，看着就心烦”。

        话音未落，窗户边传来了哇哇哇的哭声，大家走过去。原来是桌子弟弟在哭。讲台大叔问：“桌子小弟你哭个啥呀？”桌子弟弟边哭边说：“我刚来时，心里挺高兴的，因为小主人给我穿上了一件新外衣。可好景不长，两个星期后主人扯掉了我的外衣，在我身上乱刻字，都是语言垃圾，还用那白色的液体在我身上写写画画，擦也擦不掉，真是让我有又爱又恨的感觉。”

        讲台大叔听了，长长地叹了口气，说：“你门呀，还算好，看看我，这一道痕，那一道痕，这里被画一笔，哪里画一笔。现在，同学们都快把我弄得面目全非了！”

        正当课桌说得很起劲的时候，隐隐约约看见门外有一个人影。仔细一瞧。正是平时最爱在教室倒乱的小强，原来他是把书忘在教室，正准备拿书回家。当他听见这一席对话，脸立刻红了。

6. 桌子和椅子的悄悄话作文

        [桌子和椅子的悄悄话作文]一个星期天的上午，教室里静悄悄的，只有我在里面认认真真做作业，桌子和椅子的悄悄话作文.这时，教室的一角传来唧唧喳喳的说话声，我仔细一听，原来是桌子和椅子在说起了悄悄话.只听桌子对椅子说：“椅子弟，我好痛呀！小朋友在我背上乱画乱写，还用小刀在上面刻名字，在中间刻上一条线，让我一分为二，唉，可惨啦！” 椅子也可怜兮兮地对桌子说：“桌子哥，你别说了，我那才叫惨呢！小朋友的书包放在我的身上，可沉了，压得我喘不过气来，有时还双脚站到上面，累得我半死，再有不高兴的时候，就拿我出气，摔断我的腿.我呀，一辈子没受过这样的苦呀！要不这样吧，咱们明天不为他们服务了，自由自在玩儿去.” 桌子听从了椅子的吩咐，两个人出走了.它们来到操场边，小朋友们都在教室里认认真真上课.它们俩觉得特别没趣，就玩起了石头、剪子、布.玩着、玩着，就没一点意思了，后来又玩起了捉迷藏的游戏，只可惜人太少了，它们玩了一会儿，就又不想玩了，小学六年级作文《桌子和椅子的悄悄话作文》.它们想：要是有小朋友在就热闹了，可它们要上课呀，要学知识，将来长大了要为祖国作贡献的.桌子和椅子后悔了，后悔当初不该那么任性，不声不响就溜走.给小朋友们带来好多不便.桌子对椅子说：“椅子弟，咱们还是回教室去吧，和小朋友一起在教室里刻苦学习，唱歌跳舞，又不用当心在外面日晒雨淋，过得可充实多了！” 后来，它们果真都回来了，任劳任怨为小朋友服务.桌子和椅子的悄悄话作文500字/ 小学生作文网。

小学三年级作文300字：给老师的悄悄话

       作文标题： 星星，跟我说说悄悄话

        关?键?词： 星星 小学五年级 500字

        字数： 500字作文

        本文适合： 小学五年级

        作文来源：

        本作文是关于小学五年级500字的作文，题目为：《星星，跟我说说悄悄话》，欢迎大家踊跃投稿。 欢迎阅读《作文:星星，跟我说说悄悄话》，“作文网”每日为您更新更多优秀的“四年级作文”，请随时关注！

        星星，跟我说说悄悄话 我是一名六年级的学生，我心中满载着无数的烦恼。

        每天夜晚，我将仰望天空，和星星一起分担我的苦恼。

        星星，假如有来世，我愿与你作伴，做一颗无忧无虑的明星。现在已是4月份了，不过两个月，我将面临更大的考验——择校。在这样压抑的环境下，我却一如既往的放松，玩耍。我想，我也该加把劲儿了，这几次的测试成绩一直令我不满，上课还是忍不住说话。

        我粗心的坏习惯也该改改了，每次数学作业，答案不是少写个分母，就是看错了运算符号，仅有一点的粗心，就改变了作业的成绩，真是后悔莫及。可是，世上没有卖后悔药的啊！

        我几次提醒自己，可就是不起作用，我该怎么办？该怎么改改自己的坏习惯，进入学习的状态呢?星星，你能帮帮我么？ 现在，所有的活动都结束了，无论是运动会，还是踢毽子，跳绳比赛，都画上了圆满的句号，没有留下任何遗憾，而在择校的起跑线上，我依然原地不动，沉浸在“玩”的世界里。望着我梦想的学校，一个这样的我，能选择好的中学吗?能上好初中吗？能实现我那美好的理想吗？……后面一大片的苦恼紧随着我，星星，我该怎么办？ 假如还有来世，我愿与你作伴，做一颗无忧无虑的明星……

        《星星，跟我说说悄悄话》这篇优秀的“四年级作文”由作文网收集，来源于互联网和会员投稿，仅供参考和学习，转载请注明出处。

教室里的悄悄话童话故事写作文

       作文标题： 给老师的悄悄话

        关?键?词： 老师 小学三年级 300字

        字数： 300字作文

        本文适合： 小学三年级

        作文来源：

        本作文是关于小学三年级300字的作文，题目为：《给老师的悄悄话》，欢迎大家踊跃投稿。 欢迎阅读《作文:给老师的悄悄话》，“作文网”每日为您更新更多优秀的“二年级作文”，请随时关注！

        我想和周老师说几句悄悄话－—－—　　当您大声批评我们的时候，我们多么希望您小声告诉我们不要这样做；　　当您知道了一个同学做了坏事，需要查出他是谁时，总叫我们伸出舌头看，一下就能查出是谁干了坏事，我觉得您真神奇；　　当您听见有同学把文具盒摔在地上，你就说：“地震了，快跑呀！

        ”我觉得您真幽默；　　当我学习退步时，您送给六个字：学时勤，玩时乐。我觉得您给了我及时棒，我一定会把这六个字记在心上；　　我想和周老师说一句悄悄话：“您是我们的好老师，也是我们的好朋友！

        ” 《给老师的悄悄话》这篇优秀的“二年级作文”由作文网收集，来源于互联网和会员投稿，仅供参考和学习，转载请注明出处。

果园里的悄悄话作文

       1. 童话故事教室里的悄悄话作文范文

        教室里的悄悄话“我的本领最大！”“我的本领才最大！”咦？这是从哪儿发出的声音？哦，原来是文文落在教室里的文具们在争吵呀！“我能写出千变万化的作文，所以我的本领最大！”一支铅笔傲慢地说。

        “哎哟喂，你还不得了了！”橡皮大声叫道。“你写错字了、笔头粗了还不得求我们帮忙。”

        卷笔刀跟橡皮一唱一和。“切，这有什么了不起，离了你们我还就不能活了！”铅笔高声说道。

        “走，咱们别理它。”橡皮拉着卷笔刀离开了。

        第二天，文文来上学，她拿出铅笔来写字，一不小心写错了，橡皮知道了，就偷偷地躲起来。文文一急又把笔头写断了，卷笔刀听见了，竟溜到同桌的文具盒里去了。

       

        文文一怒之下把铅笔扔到地上，折成两段。铅笔看着自己狼狈的模样，惭愧地低下了头。

        一直默不作声的铅笔盒突然开口说话了：“记住，团结就是力量。”“哦，对不起，我不该那么自大。”

        铅笔后悔不已，难过极了。就在这时，橡皮和卷笔刀走回来了。

        铅笔上前紧紧地拥抱着它俩说：“对不起，伙伴们，我不该那么傲慢，忽略你们的功劳。”“我们已经原谅你了，但下不为例哟。”

        它们又成了好朋友，一起协助文文完成一项又一项作业。这个故事告诉我们：团结就是力量，千万不要像故事里的铅笔那样自高自大，不要轻视伙伴，送铅笔一句名言吧，“尺有所短，寸有所长”。

2. 童话故事教室里的悄悄话作文范文

        教室里的悄悄话

        “我的本领最大！”

        “我的本领才最大！”

        咦？这是从哪儿发出的声音？哦，原来是文文落在教室里的文具们在争吵呀！

        “我能写出千变万化的作文，所以我的本领最大！”一支铅笔傲慢地说。“哎哟喂，你还不得了了！”橡皮大声叫道。“你写错字了、笔头粗了还不得求我们帮忙。”卷笔刀跟橡皮一唱一和。“切，这有什么了不起，离了你们我还就不能活了！”铅笔高声说道。“走，咱们别理它。”橡皮拉着卷笔刀离开了。

        第二天，文文来上学，她拿出铅笔来写字，一不小心写错了，橡皮知道了，就偷偷地躲起来。文文一急又把笔头写断了，卷笔刀听见了，竟溜到同桌的文具盒里去了。文文一怒之下把铅笔扔到地上，折成两段。铅笔看着自己狼狈的模样，惭愧地低下了头。一直默不作声的铅笔盒突然开口说话了：“记住，团结就是力量。”

        “哦，对不起，我不该那么自大。”铅笔后悔不已，难过极了。就在这时，橡皮和卷笔刀走回来了。铅笔上前紧紧地拥抱着它俩说：“对不起，伙伴们，我不该那么傲慢，忽略你们的功劳。”

        “我们已经原谅你了，但下不为例哟。”它们又成了好朋友，一起协助文文完成一项又一项作业。

        这个故事告诉我们：团结就是力量，千万不要像故事里的铅笔那样自高自大，不要轻视伙伴，送铅笔一句名言吧，“尺有所短，寸有所长”。

3. 教室里的悄悄话作文写逗号,句号,问号童话故事

        晚上，教室里静静的，传来了一阵悄悄话。

        桌子说：“你看我，刚出生的时漂漂亮亮的，穿着一身浅绿色的衣服，四只脚站得稳稳的，可现在，浑身脏兮兮的，脸上还多一块少一块的，还有许多斑痕呢！”“没错，没错！”椅子也气呼呼地说：“我的小主人是个小胖墩，坐的时候可不老实了，总是扭来扭去的，搞得我腰都骨折了，你们看！我向上伤痕累累的，唉！”椅子抱怨着。这时，粉笔愁眉苦脸地说：“我更惨！下课了，那些调皮的男孩子们拿我来打战，小主人的手一弹，我就飞起来了，再看看我的对手，一个个高高大大、白白胖胖的，如果有‘赢了’的欢呼声，那我就更倒霉了，小主人便会把我抛到空中，然后我就被摔得粉身碎骨了！”哎！听到这些对话，我们是不是觉得有些内疚呢？！同学们！爱护我们的公物吧！难道你们还想听到这样的控诉吗？。

4. 童话故事作文教室里的悄悄话要求几样物品

        教室里的悄悄话 在一个夜深人静的夜晚，黑板和桌子悄悄地说起话来。

        黑板诉苦：“我可真倒霉，每天下课，同学们总在我身上 涂涂画画，把我弄的脏兮兮的。还是你好啊，桌子老弟。

        每人来画你，没人来伤害你。” 桌子皱着眉头说：“我好什么？每次值日，同学们关灯时，总要踩在我的身上，我都快散架了。

        他们也不把我擦干净。 唉，我们俩真是命苦哟。”

        “不过，同学们也有优点啊！”黑板说了一句。 “是啊！我觉得同学们朗读太生动了，都把我带进书中了。

        我有时都听入迷了。”桌子笑眯眯地说。

        “同学们还有一个优点哦！桌子老弟，你没发现吗？同学们现在通过练字，字进步了许多，你说是吗？”黑板高兴读说。 “哎呀，你不说，我还真没想起来呢！”桌子说。

        黑板提议了“要是同学们能够取长补短，那就是一名优秀少先队员，班级就是文明、优秀的班级了。” 夜深了。

        黑板和桌子停止了说话，教室里好象什么也没发生过。

5. 童话故事作文教室里的悄悄话要求几样物品

        教室里的悄悄话

        在一个夜深人静的夜晚，黑板和桌子悄悄地说起话来。黑板诉苦：“我可真倒霉，每天下课，同学们总在我身上

        涂涂画画，把我弄的脏兮兮的。还是你好啊，桌子老弟。每人来画你，没人来伤害你。”

        桌子皱着眉头说：“我好什么？每次值日，同学们关灯时，总要踩在我的身上，我都快散架了。他们也不把我擦干净。

        唉，我们俩真是命苦哟。” “不过，同学们也有优点啊！”黑板说了一句。

        “是啊！我觉得同学们朗读太生动了，都把我带进书中了。我有时都听入迷了。”桌子笑眯眯地说。

        “同学们还有一个优点哦！桌子老弟，你没发现吗？同学们现在通过练字，字进步了许多，你说是吗？”黑板高兴读说。

        “哎呀，你不说，我还真没想起来呢！”桌子说。黑板提议了“要是同学们能够取长补短，那就是一名优秀少先队员，班级就是文明、优秀的班级了。”

        夜深了。黑板和桌子停止了说话，教室里好象什么也没发生过。

6. 作文教室的悄悄话

        傍晚，校园里静悄悄的，只听见树枝被风吹的吱吱响。

        可是，教室里却传来叽叽喳喳的声音，原来，是课桌们在相互诉苦呢！首先是垃圾桶大伯发言，它说：“唉！我一辈子，就生活在角落里，得不到同学们的爱护不说，他们还把我当篮球框，坐在座位上向我投纸，常常投不进去，弄得我周围脏死了，看着就心烦”。话音未落，窗户边传来了哇哇哇的哭声，大家走过去。

        原来是桌子弟弟在哭。讲台大叔问：“桌子小弟你哭个啥呀？”桌子弟弟边哭边说：“我刚来时，心里挺高兴的，因为小主人给我穿上了一件新外衣。

        可好景不长，两个星期后主人扯掉了我的外衣，在我身上乱刻字，都是语言垃圾，还用那白色的液体在我身上写写画画，擦也擦不掉。

7. 用老虎和小青蛙和狐狸一篇教室里的悄悄话的童话.

        一只青蛙碰见一只老虎。

        青蛙问老虎：“你是谁？”“我是老虎”“你来干什么？”“我来吃你这小东西。”青蛙一听，哈哈大笑起来：“你敢吃我？你知道我是谁吗？”老虎从来没有见过青蛙，就问它：“你是谁呀？”青蛙说：“我是青蛙，是这儿的大王！”老虎遥遥头，不相信。

        青蛙说：“你不相信吗？那好，咱们来比一比本领，你就知道了。”“比什么本领？”“这是一条小河，咱们就往河对岸跳吧！”老虎点点头，把身子一弓，呼的一下跳过了河。

        青蛙呢？咬住老虎的尾巴，让老虎带过河去了。老虎还当青蛙在河那边哩，转过身子，朝河那边喊：“青蛙青蛙，你快跳啊！”“我在这呢，”青蛙在老虎背后叫了起来，“我比你跳的远吧！”老虎以为青蛙真的比自己跳的远，心里发了慌。

        这时候，青蛙张开嘴巴，吐出几根老虎的尾巴毛。老虎决定和奇怪，“青蛙，你嘴里怎么会有老虎毛呢？”青蛙说：“啊，是这回事，昨天我吃了一只老虎，连皮带骨头都吃下去，只剩下这几根尾巴毛。”

        老虎一听，青蛙一起哦吃老虎，吓得转身就跑。他跑着跑着，碰见一只狐狸，狐狸问他：“老虎，老虎出了什么事了？”老虎上气不接下气，好半天才把刚才的事说清楚，狐狸听了哈哈大笑，说：“老虎，老虎，你听青蛙瞎吹牛哪，咱们回去找他算帐，把他打个稀巴烂，”老虎还很害怕，不敢去。

        狐狸说：“有我呢！你怕什么？”老虎说：“到了青蛙那里，要是你自个儿跑了，我怎么办？不是没命了，吗？”狐狸说：“啊， 原来你怕我自个儿跑了。那好，咱俩把尾巴结在一起。”

        老虎和狐狸拿尾巴打了个死结，一起去找青蛙。青蛙看见狐狸和老虎一起走来，就对狐狸说：“狐狸，狐狸，我叫你一早给我送一只老虎过来当点心，为什么这时候才送来呀？快把老虎给我，我正饿着呢！”老虎一听，以为狐狸骗了他，把他送给青蛙当点心，吓得转身就跑，狐狸急死了，说：“老虎，老虎，你害怕，也得把尾巴解开来再跑啊！”老虎哪里顾得解开尾巴，撒开腿就跑，把那只狐狸活活的拖死了。

8. 用铅笔 橡皮 和句号写一篇作文 教室里的悄悄话

        教室里的悄悄话 “叮叮叮，叮叮叮”上课 *** 响了，同学们都拿着排球陆续走出教室，原来上体育课呀！ 同学们一走，一位同学的铅笔盒里就议论纷纷起来了：铅笔高高说：“我是主人的小助手，不管写什么，主人都要用到我，所以我是最厉害的！”橡皮日日听了，不服气地说：“你这个笨蛋，IQ怎么这么低，每次字写错，还要让我这个“杀灭错字大王”来涂掉。”

        铅笔高高反驳道：“我看你IQ才低呢！明明是我写对了，你涂错了！”“什么，你竟敢说我涂错了，明明就是你写错了。”橡皮日日生气地说。

        “是你写错了！”“是你涂错了”…… 在铅笔盒旁的卷笔刀高傲自大地说：“你们这两个笨蛋，我才是主人的得力干部，如果没有我，铅笔断了之后就不能写，不能写错字橡皮也就不能涂，所以我才是主人的得力干部，哈哈哈……。” 这时， *** 又响了，老师和同学们一起走进教室，老师说：“同学们，检查自己的作业，看看有没有错别字。”

        主人看了看自己的作业，发现有个错别字，用橡皮把它涂掉了，再用铅笔写了正确的字，又发现铅笔断掉了，于是就用卷笔刀把铅笔弄得焕然一新似的。 卷笔刀、铅笔、橡皮这才明白了：所有的事物都是平等的，并没有高低之分。

        作文一：《果园里的悄悄话作文》300字

        ［果园里的悄悄话作文］

        果园里的悄悄话　　　　秋风送爽，秋姑娘悄悄的来到了人间，果园里的悄悄话作文。她给树木换上了新衣裳。　　秋姑娘来到果园里。果园里正召开着水果大王比赛，有苹果、梨子、橘子参加比赛。　　　苹果得意洋洋的说：“瞧，我红彤彤的脸蛋，长得多可爱呀。我们苹果还有维生素c，吃了还可以美容。”　橘子说：“哼，你们苹果有什么了不起，小学五年级作文《果园里的悄悄话作文》。　◆分享好文◆看我们穿着金灿灿的确衣服。一样也有维生素c，我们还能做药。”　梨子说：“我的衣服黄金金的比谁都好看。我们梨子水灵灵的，尝一口可甜了，解渴最好了。”　　大家都争得面红耳赤。秋姑娘说：“你们各有各的好，不要争了。”　　它们都高高兴兴地被果农运到市场去了，到了各家各户。果园里的悄悄话作文250字

作文二：《[优秀作文]苹果园里的故事》200字

        苹果、西瓜和猫

        果园里有一棵苹果树，树下有一片西瓜地，地里住着一只猫。　每晚三更半夜时，果果鼠出来偷吃西瓜和苹果。但每次都被猫发现，把她赶走了。果果鼠非常嫉妒，想除掉这只猫。她冥思苦想，忽然想到了个好办法。当主人和猫出去了。果果鼠来到西瓜地里，对苹果和西瓜们说：“这只猫成心想把你们吃掉，每次都是我咬着他的尾巴，要不这就是荒地了！”“这可怎么办？”大家纷纷问道。“有了！”果果鼠悄悄地告诉了他们。

       

        晚上，猫追着果果鼠，果果鼠跑过西瓜地，猫跟着跑过西瓜地，西瓜照白天说的话把猫滑倒在地。果果鼠又爬上苹果树，猫也跟着爬上去，可苹果像子弹一样把猫打下来。

        猫被赶走了，果果鼠原形毕露，把苹果和西瓜吃得一点不剩。

作文三：《小学生快乐作文范文：果园里的快乐》1400字

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        以下是考研屋．kaoyanwu．为大家整理的关于小学生快乐作文范文：果园里的快乐的文章，希望大家能够喜欢～

        秋天来了，一个风和日丽的下午，我们跟着老师去果园玩。

        ”字向南方　走在路上，我们看见了红红的太阳，万里无云的天空，还有一队大雁正排成“一飞去。

        来到果园，犹如来到了一个水果的世界，果园里有苹果树、梨树，还有葡萄架，那又红又大的苹果像小妹妹红红的笑脸，黄黄的梨则像一个个小葫芦，最可爱的是葡萄，紫莹莹的，散发着诱人的光。树下的草丛里还开着许多小野花，五颜六色，非常美丽。天空小鸟在飞，树上松鼠在跑，草丛里还有小昆虫不停地叫，果园里真热闹。

        一到果园，同学们就行动起来，有的去摘苹果，有的在捡树叶，有的在画画，还有的跑到草丛去捉蛐蛐。

        小红发现了一片树叶，五角形的、红色，她想；我要把这片树叶带回去，做书签行，做标本也不错。这时，小刚拿着一片树叶跑过来，边跑边喊：“快来看啊，我捡到了一片银杏树叶。”

        老师带着我们几个同学在摘苹果，我已经摘了几个了，但我想要摘一个最大最红的。我边走边看，终于目标出现了，我快步走过去，伸手把它摘了下来。

        阳光在照，秋风轻吹，秋天真美好。

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作文四：《果园里的快乐》400字

        果园里的快乐　秋天来了，一个风和日丽的下午，我们跟着老师去果园玩。　走在路上，我们看见了红红的太阳，万里无云的天空，还有一队大雁正排成一字向南方飞去。　来到果园，犹如来到了一个水果的世界，果园里有苹果树、梨树，还有葡萄架，那又红又大的苹果像小妹妹红红的笑脸，黄黄的梨则像一个个小葫芦，最可爱的是葡萄，紫莹莹的，散发着诱人的光。树下的草丛里还开着许多小野花，五颜六色，非常美丽。天空小鸟在飞，树上松鼠在跑，草丛里还有小昆虫不停地叫，果园里真热闹。　一到果园，同学们就行动起来，有的去摘苹果，有的在捡树叶，有的在画画，还有的跑到草丛去捉蛐蛐。　小红发现了一片树叶，五角形的、红色，她想；我要把这片树叶带回去，做书签行，做标本也不错。这时，小刚拿着一片树叶跑过来，边跑边喊：快来看啊，我捡到了一片银杏树叶。　老师带着我们几个同学在摘苹果，我已经摘了几个了，但我想要摘一个最大最红的。我边走边看，终于目标出现了，我快步走过去，伸手把它摘了下来。　阳光在照，秋风轻吹，秋天真美好。

作文五：《小班语言《果园里》》1400字

        小班语言《果园里》

        小班语言《果园里》

        设计意图：

        《纲要》中指出，在幼儿园的语言教育中，我们要“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”儿歌《果园里》选材来自小班上期《水果缤纷乐》主题教育活动，水果是幼儿生活中喜欢又熟悉的食物，水果有着的形状、颜色、不同的生长环境等都在吸引幼儿关注、好奇的目光，激发起幼儿探究的欲望。

        活动目标：

        1．初步了狎解水果不同的生长环境，丰潮富认知经验。

        2．学习儿沙歌并感受儿歌问答式的句式锚。

        3．感受问答式学习的蓦快乐。

        活动准备：

        教师ほ资源PPT，水果若干蔓、音乐《泼水歌》。

        幼儿挪经验准备—了解水果长在哪　里。

        教学方法：

        情境教　学法、课件演示法、启发提狺问法、观察法

        活动过程：

        一、创设情境——导入

        教缝师：宝贝们，刚才老师接到攫一个电话，是我的好朋友

        1　／　4

        小啸熊打来的，小熊告诉我，他坨即将举办一个“水果聚会”？，在聚会上能吃到各种香甜撙可口的水果，我很想去参加曰，可是小熊说必须先完成一杈个任务，才能去参加，宝贝炕们，快来和我一起听听看，州小熊给我布置了什么任务。

        二、学习儿歌

        1．出示P面PT1，和幼儿一起仔细倾豁听PPT里小熊提出的任务溃，了解水果不同的生长环境　。

        教师：宝贝们，这是祧哪里啊，——小熊的果园里

        水果宝宝都去哪里了，——斫水果宝宝都藏起来了

        我需殁要找出几种水果，——三种

        ?教师：我可等不急了，要漂马上去把这三种水果找出来囚，咦，水果在哪里啊，我左惶瞧瞧，右看看，（突然）哎牖呀，什么水果呀，趴在地上瞒，差点把我都绊倒了～宝贝，们，你们快帮我想想，什么蛱水果是长在地上的呀，－－弟－－（幼儿大胆猜测）和幼惬儿共同验证。PPT2

        ?写教师：已经找到一种水果了：，我得赶快找出第二种，我激左瞧瞧右看看，藏哪里去了撙，这儿有棵树我来瞧瞧，哎　哟，什么水果落下来砸在我榻脑袋上了，哎哟，好疼呀～　到底是什么水果啊，藏在树软上，－－－－－－（幼儿大寸胆猜测）和幼儿共同验证。绪PPT3

        ？教师：还剩下　最后一种了，可是老师找了建半天也没找到，咦，这里怎◎么有个藤架，宝贝们，会不痴会有什么水果是

        2　／　4

        结在藤架上渔的呢，－－－－－幼儿大胆刿猜测）和幼？儿共同验证。镑PPT4

        教师：老师已经禾把三种水果都找到了，现在酷就要准备去参加聚会了，咦既，你们想不想跟我一起去参　加聚会啊，想啊，那我打个柒电话给小熊问一问。（做打箴电话状）然后播放PPT5

        2．出示PPT，一起来听蛀听小熊的三个问题，引导幼　儿练习说儿歌。

        引导幼鹩儿用“苹果，苹果藏树上”猬的句式回答。

        PPT6问　题句型“什么水果藏树上”御

        “什么水果地上爬”

        “　什么水果结藤架”

        ?请幼台儿练习问句句式。

        教师：约我请一个宝贝来提问，看看鲮其他宝贝会不会被你考倒。

        ?请幼儿一对一提问，回答朐。

        请一位幼儿提问，其余点幼儿共同回答。

        ?男宝宝硇提问女宝宝答，女宝宝提问雠男宝宝答。

        教师：宝贝们郡的问题都回答正确了，可以捐和我一起去参加聚会了，哎？～～～要不我们把刚才的问厂题和答案变成一首儿歌送给　小熊作为礼物吧～

        音乐P　PT7

        3　／　4

        出示水果，幼濉儿根据展示练习提问与咕回答。

        三、创编儿歌

        教　师：提问小朋友还认识其他耧水果吗，他们都分别长在哪缲里，你会怎么问，又会怎么　回答呢，

        四、结束部分：

        好了，宝贝们，我们赶快去浆参加聚会吧～让小熊听听我会们送给他的这首儿歌，他一リ定会非常喜欢。出发咯～

        4　／　4

作文六：《我们来到果园里》1500字

        我们来到果园里，一棵棵梨树上挂满了黄澄澄的梨，好像一个个可爱的小葫芦，把梨树枝压弯了腰；红艳艳的苹果像小妹妹可爱的脸颊，她好奇地扒开树叶往外瞧，眨眨眼睛，好像在问：“谁来了，”一串串紫中带绿的葡萄像晶莹的珠子，在阳光下闪烁着。一个个柿子像一盏盏橘**的灯笼在风中一摆一摆的，好像在说：“欢迎，欢迎”。红彤彤的枣子像一颗颗红宝石挂满枝头。　1、我们来到果园里，看到的水果有：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2、用“　　　　　”画出文中表示颜色的词。

        3、文中的数量词有很多，请你写下来：　一个个、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　4、一棵棵梨树上挂满了黄澄澄的梨，好像一个个可爱的小葫芦。请你仿照这一句，用“好像”写一个句子。好像：

        5、秋天的蔬菜有很多，你看，红萝卜、包心菜、西红柿、青菜等等，请你仿照短文的写法，也来写一写秋天的菜园吧～

        我们来到菜园里，

        我们来到果园里，一棵棵梨树上挂满了黄澄澄的梨，好像一个个可爱的小葫芦，把梨树枝压弯了腰；红艳艳的苹果像小妹妹可爱的脸颊，她好奇地扒开树叶往外瞧，眨眨眼睛，好像在问：“谁来了，”一串串紫中带绿的葡萄像晶莹的珠子，在阳光下闪烁着。一个个柿子像一盏盏橘**的灯笼在风中一摆一摆的，好像在说：“欢迎，欢迎”。红彤彤的枣子像一颗颗红宝石挂满枝头。　1、我们来到果园里，看到的水果有：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2、用“　　　　　”画出文中表示颜色的词。

        3、文中的数量词有很多，请你写下来：　一个个、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　4、一棵棵梨树上挂满了黄澄澄的梨，好像一个个可爱的小葫芦。请你仿照这一句，用“好像”写一个句子。好像：

        5、秋天的蔬菜有很多，你看，红萝卜、包心菜、西红柿、青菜等等，请你仿照短文的写法，也来写一写秋天的菜园吧～

        我们来到菜园里，

作文七：《果园里的趣事》500字

        果园里的趣事

        金色之秋，硕果累累。　大山脚下有一座果园，果园里种着各式各　样的果树。

        今天是一年一度的水果选秀大会，大会将选出最受欢迎的水果。　住的近的小萍和小梨一起出发了。　他们边走边讨论今年的选秀大会桂　冠得主会是谁。

        小萍说：“我前几天到集市上转了一圈，水果店的老板说，今年　苹果丰收，顾客很多。　”

        小梨说：“哦”　。

        这时香蕉从另一条路出来了，　跟他们打招呼说“两位朋友，早上　好！你们也去大会吗？”小萍和小梨说：“是啊，咱们一起吧！　”　香蕉看小萍和小梨默默地走着，就问：“你俩觉得今年的桂冠会　落谁家？”小萍和小梨都没说话，香蕉接着说：“我觉得吧，谁得桂　冠不重要，重要的是咱们大家必须团结，你说，如果世界上只有一种　水果，那是多可怕呀！　”话音刚落小梨面带微笑地说：“是啊，寸有所　长尺有所短嘛。　”小萍看了他俩一眼，说：“和谐是我们的心声，　合作　是我们的作风，合欢是今年的主题！快走吧，要迟到了。　”

        笑声飘向大会现场。

        第一场景：

        背景：一侧：山，果园的画面；另一侧：活动现场：文字内容：《　2011年度最受欢迎的水果选秀大会》　。

        第二场景：

        在路上，小萍和小梨在讨论，背景：远处有山、有树木，路旁有　花草

        第三场景

        香蕉出场，以及他们三个的对话，背景跟上一场类此。

        背景同上。

作文八：《果园里的争执》300字

        果园里的争执学　校：扬州育才实验小学　班　作　级：201006　者：吴川夏指导老师：华老师秋天到了，　树叶变黄了，　花朵凋零了，　可是，　果园里却热闹非凡。水果之王苹果说：　“我的作用可大了，不仅可以调节肠胃功能，还　可以增强儿童的记忆力。　”　“我有一个大家族，　我的兄弟姐妹可多了！　我还有个美称呢　–－　“保护神”。　我的作用可大了，可以降火。　”　雪梨不甘示弱地说。　“我全身都是宝，皮可以消炎止痛，可以治疗　湿疹、烧伤、烫伤?　我还有维生素　B1、B2、和　C4。我的作用更大　吧！　”　山竹得意洋洋地说。这时，有一个苍老的声音传了出来：“你　们不要再争了，如果没有我和农民伯伯们辛勤的劳动，怎么会有你们？　大家一看，原来是土地爷爷他老人家。听了土地爷爷的这番话，大家都明白了“吃水不忘挖井人”的道　理了。

作文九：《在一个果园里》2500字

        在一个果园里，多多已经将所有的果子打了下来，而且按果子的不同种类分成了不同的堆。多多决定把所有的果子合成一堆。

        每一次合并，多多可以把两堆果子合并到一起，消耗的体力等于两堆果子的重量之和。可以看出，所有的果子经过n－1次合并之后，就只剩下一堆了。多多在合并果子时总共消耗的体力等于每次合并所耗体力之和。

        因为还要花大力气把这些果子搬回家，所以多多在合并果子时要尽可能地节省体力。假定每个果子重量都为1，并且已知果子的种类数和每种果子的数目，你的任务是设计出合并的次序方案，使多多耗费的体力最少，并输出这个最小的体力耗费值。

        例如有3种果子，数目依次为1，2，9。可以先将1、2堆合并，新堆数目为3，耗费体力为3。接着，将新堆与原先的第三堆合并，又得到新的堆，数目为12，耗费体力为12。所以多多总共耗费体力＝3＋12＝15。可以证明15为最小的体力耗费值。　输入：

        输入包括两行，第一行是一个整数n（1＜＝n＜＝10000），表示果子的种类数。第二行包含n　个整数，用空格分隔，第i　个整数ai（1＜＝ai＜＝10000）是第i　种果子的数目。　输出：

        输出包括，每次搬动后新堆的状态和最小的体力耗费值。

        选作T　8．3　安全的密码

        成绩：　100　／　折扣：　0．8

        随着电子设备的广泛运用，密码也渐渐融入每个人的生活。保护好密码，不仅关系到个人隐私，更关系到个人的财产和安全。一个安全的密码，最好由大小写字母、数字或符号组成。包含越多种类的字符，其安全性就越高。同时密码还需要有一定的长度，通常至少要由六个以上的字符组成。

        并不是每个人都喜欢这样复杂的密码，很多人在设置密码的时候，喜欢使用自己的名字或者生日，但这是很大的安全隐患。

        任务　　　小林正在设计一个网络交易系统，为了保证用户的密码安全，他需要一个程序，判断用户自己设置的密码是否安全，如果不安全，则给出提示。现在他向你求助，请你帮忙设计一个程序来解决这个问题。

        应当按照以下的规则来判断密码是否安全：

        1．　　如果密码长度小于　6　位，则不安全

        2．　　如果组成密码的字符只有一类，则不安全

        3．　　如果组成密码的字符有两类，则为中度安全

        4．　　如果组成密码的字符有三类或以上，则为安全　　　　　　　　　　　　　　通常，可以认为数

        字、大写字母、小写字母和其它符号为四类不同的字符。　输入　　　　　输入的第一行是一个整数　N　，表明后面有多少组密码。随后的　N　行输入包括　N　个密码，每个密码的长度均小于　20　个字符。

        输出　　　　针对每一个密码判断并输出它是否安全。对于不安全的密码输出　＂Not　Safe＂，对于中度安全的密码输出　＂Medium　Safe＂，对于安全的密码输出　＂Safe＂　　　　　　　　　　　　输入样例　　　　　　　　　　　　　4　4　abcdef　ABC　1＃c3Gh　输出样例Not　Safe　Not　Safe　Medium　Safe　Safe

        扫雷你玩儿过扫雷游戏吧？有个操作系统中带了这个小游戏，那个系统叫什么来着？在游戏中要想过关，就必须要在一个　NxM　的区域上找出所有的地雷。游戏过程中，计算机会在地图上显示一些数字从而帮助你确定哪里有地雷。例如，在下面这个有两颗地雷的　4x4的

        地图（＊表示地雷）：

        ＊．．．　．．．．　．＊．．　．．．．

        根据上面的地图，可以计算出应该提供给游戏者的数字如下所示：　　＊100　2210

        1＊10　1110

        每个数字表示了该方格周围到底有几个地雷，当然，一个方格周围最多的时候只会有八个。

        输入　输入中将包括一系列的地图，每个地图的第一行有两个整数　n　和

        m　（0　＜n，m　＜＝　100），它们表示了地图的行数和列数。下面的　n　行每行都有　m　个字符，其中　＂．＂　表示安全而　＂＊＂　表示地雷。如果地图的　n　和　m　都为　0，则表示输入结束。　　　　　输出　针对每一个地图，首先输出一行：　Field　＃x：

        其中　x　是当前地图的编号（从　1　开始）。下面的　n　行则将地图中的　＂．＂　以数字表示，该数

        字表示该方格周围有多少颗地雷。

        1—10　ABABD　　CDCCD　S1　destructive

        S4　disapproval　S5　initiativeS10　diminish　　S11　incredible

        S7　excessiveS　8　stretchedS　9　sophisticated

        S12　luxury

        S13　consumption

        S14　ignoringS　15　sincereS20　faith

        S17　professionalS18　appreciationS19　generosity26—35　DCABC　　CBDAD36—45　ACABD　　ACADC　　51—60　DBCBC　　DCAAD61—70　CACCA　　BBADA　　71—80　DDCBA　　ACACB

        81—90　CBACB　　CADBC　　　　　91—100　ADCBC　　ADCDC

        S2　efficient

        11—15　ABCCD

        S3　productivity

        S6　patible

        S16　track

        1．　Talking　on　the　phone　is　different　from　talking　face　to　face．

        2．　The　only　thing　that　he　has　to　do　at　present　is　to　prepare　well　to　pass　the　final　exam．　　3．　He　was　sick　with　influenza　because　of　heavy　work　and　had　to　call　off　his　holiday　plan．　　4．　If　you　intend　to　go　traveling　during　the　Golden　Week，　you　had　better　reserve　a　flight　ticket　and　a　hotel　in　advance．

        5．　More　and　more　people　have　realized　the　great　importance　of　effective　approaches　to　efficient　learning

        秋天的果园里，水果是那样多，你看，那红彤彤的苹果挂在枝头，好像一个笑红了脸的娃娃；还有那橘红的柿子，压弯了枝头，就像一盏盏小灯笼；看那犹如紫水晶的葡萄，晶莹透亮，滴着一颗颗亮晶晶、如珍珠般的露珠；那黄澄澄的梨，好像一个个小葫芦，它可穿上了名牌的黄马褂；接着就是石榴小孩上场了，你看它把脸都笑红了，头上还戴着一顶“最佳小孩”的皇冠呢～

        远处，老师带着同学们在摘果子。你看，大家全都忙得不亦乐乎，不一会儿，箩筐里水果就堆满了。空地上，一个同学在捡树叶，她说她要把这些漂亮的枝叶做成标本，留作纪念，这样每次看见它们就会想到美丽的秋天。

        一场秋雨过后，水果更晶莹更透亮。满园里飘着泥土和水果的清香，弥漫着诱人的气味。

        我爱秋天的果园，更爱果园里迷人的色彩。

        转载请注明出处作文大全网 ? 果园里的悄悄话作文

       今天关于“说句悄悄话作文”的讲解就到这里了。希望大家能够更深入地了解这个主题，并从我的回答中找到需要的信息。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。