关于名人的作文400字六年级_关于名人的作文400字六年级上册

关于名人的作文400字六年级_关于名人的作文400字六年级上册

       对于关于名人的作文400字六年级的问题，我有一些专业的知识和经验，并且可以为您提供相关的指导和建议。

1.名人事迹作文素材400字

名人事迹作文素材400字

       林语堂上课请学生吃长生果。

       林语堂曾在东吴大学法学院兼英文课，一次，开学第一天，上课钟打了好一会儿他还没有来，学生引颈翘首。林先生终于来了，而且夹了一个皮包。

       皮包装得鼓鼓的，快把皮包撑破了。学生们满以为林先生带了一包有关讲课的资料，兴许他是为找资料而迟到了。谁知道，他登上讲台后，不慌不忙地打开皮包，只见里面竟是满满一包带壳的花生。

       他将花生分送给学生享用，但学生们并不敢真的吃，只是望着他，不知他葫芦里到底卖的是什么药。林先生开始讲课，大讲其吃花生之道。他说：“吃花生必吃带壳的，一切味道与风趣，全在剥壳。剥壳愈有劲，花生米愈有味道。”

       说到这里，他将话锋一转，说道：“花生米又叫长生果。诸君第一天上课，请吃我的长生果。祝诸君长生不老!以后我上课不点名，愿诸君吃了长生果，更要长性子，不要逃学，则幸甚幸甚，三生有幸。”

        『壹』 鲁迅的故事400字的

        鲁迅的故事：

        一、理发

        在厦门大学教书时，鲁迅先生曾到一家理发店理发。理发师不认识鲁迅，见他衣着简朴，心想他肯定没几个钱，理发时就一点也不认真。对此，鲁迅先生不仅不生气，反而在理发后极随意地掏出一大把钱给理发师——远远超出了应付的钱。理发师大喜，脸上立刻堆满了笑。

        过了一段日子，鲁迅又去理发，理发师见状大喜，立即拿出全部看家本领，满脸写着谦恭，“慢工出细活”地理发。不料理毕，鲁迅并没有再显豪爽，而是掏出钱来一个一个地数给理发师，一个子儿也没多给。

       

        理发师大惑：“先生，您上回那样给，今天怎么这样给?”鲁迅笑笑：“您上回马马虎虎地理，我就马马虎虎地给;这回您认认真真地理，我就认认真真地给。”理发师听了大窘。

        二、稿费

        大家知道：标点符号虽然其貌不扬，但在文章中却起着举足轻重的作用呢。可当年的出版界对标点符号不重视，在支付稿费时，往往把它从字数中扣除，不给稿费。一次，鲁迅应约为某出版社撰写书稿，由于事先探知该出版社不支付标点符号的稿费，因此他的书稿通篇没有一个标点符号。

        编辑看了书稿后，以“难以断句”为由，回信要求鲁迅加上标点符号。鲁迅回复：“既要作者加标点符号分出段落、章节，可见标点还是必不可少的。既然如此，标点也得算字数。”那家出版社没办法，只好纳鲁迅的意见，标点符号也折算字数支付稿费了。

        三、辣椒

        鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。

        每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国着名的文学家。

        四、两个妻子

        1906年6月，25岁的鲁迅正准备在日本东京开始他的文学活动，忽然不断地接到催他回国的家书，信里说，他母亲病得很重，想见见自己的长子。等到鲁迅焦灼不安地回到家里，才知道这是一场**。原来在他家乡有一种谣传，说鲁迅跟日本女人结了婚，还生了孩子，有人看见他领着妻、儿在东京街头漫步。

        族人变着法子把他骗回来完婚。新娘朱安是鲁迅本家叔祖周玉田夫人的侄孙女，媒人是周玉田的儿媳妇。按照“父母之命，媒妁之言”的旧礼俗，鲁迅的母亲鲁瑞没有征得鲁迅同意，便把这门婚事定下了。

        现在，看到这个场面，鲁迅当然很生气，但出于对母亲的孝顺，他没有发作。

        完婚的第二天，鲁迅没有按老规矩去拜祠堂。晚上，他还是像往常一样独自睡进了书房。第三天，他趁着家人不注意，悄悄地从家中出走，又到日本去了。而朱安则跟着婆婆鲁瑞一块过日子。学成归国后与一景仰自己的女青年相恋后结婚，她就是许广平。

        五、早

        鲁迅自幼聪颖勤奋，三味书屋是清末绍兴城里的一所著名的私塾，鲁迅十二岁时到三味书屋跟随寿镜吾老师学习，在那里攻读诗书近五年。鲁迅的坐位，在书房的东北角，他使用的是一张硬木书桌，现在这张木桌还放在鲁迅纪念馆里。

        鲁迅十三岁时，他的祖父因科场案被逮捕入狱，父亲长期患病，家里越来越穷，他经常到当铺卖掉家里值钱的东西，然后再在药店给父亲买药有一次，父亲病重，鲁迅一大早就去当铺和药店，回来时老师已经开始上课了，老师看到他迟到了，就生气地说：十几岁的学生，还睡懒觉，上课迟到。

        下次再迟到就别来。鲁迅听了，点点头，没有为自己作任何辩解，低着头默默回到自己的坐位上第二天，他早早来到学校，在书桌右上角用刀刻了一个早字，心里暗暗地许下诺言：以后一定要早起，不能再迟到了。

        以后的日子里，父亲的病更重了，鲁迅更频繁地到当铺去卖东西，然后到药店去买药，家里很多活都落在了鲁迅的肩上。他每天天不亮就早早起床，料理好家里的事情，然后再到当铺和药店，之后又急急忙忙地跑到私塾去上课。虽然家里的负担很重，可是他再也没有迟到过。

        『贰』 鲁迅伟人故事

        1.在厦门大学教书时，鲁迅先生曾到一家理发店理发。理发师不认识鲁迅，见他衣着简朴，心想他肯定没几个钱，理发时就一点也不认真。对此，鲁迅先生不仅不生气，反而在理发后极随意地掏出一大把钱给理发师——远远超出了应付的钱。理发师大喜，脸上立刻堆满了笑。

        过了一段日子，鲁迅又去理发，理发师见状大喜，立即拿出全部看家本领，满脸写着谦恭，“慢工出细活”地理发。不料理毕，鲁迅并没有再显豪爽，而是掏出钱来一个一个地数给理发师，一个子儿也没多给。理发师大惑：“先生，您上回那样给，今天怎么这样给？”鲁迅笑笑：“您上回马马虎虎地理，我就马马虎虎地给；这回您认认真真地理，我就认认真真地给。”理发师听了大窘。

        2.演讲轶事

        名流免不了常被邀请作演讲，鲁迅也不例外。他演讲时旁征博引，妙趣横生，常常被掌声和笑声包围。有一次他从上海回到北平，北师大请他去讲演，题目是《文学与武力》。有的同学已在报上看到不少攻击他的文章，很为他不平。他在讲演中说：“有人说我这次到北平，是来抢饭碗的，是‘卷土重来’；但是请放心，我马上要‘卷土重去’了。”一席话顿时引得会场上充满了笑声。

        3.爱书情结

        鲁迅先生从少年时代起，就和书结下了不解之缘，他一生节衣缩食，购置了多册书本。他平时很爱护图书，看书前总是先洗手，书脏了就小心翼翼地弄干净。他自己还准备了一套工具，订书、补书样样都会。一本破旧的书，经他整理后，往往面目一新。他平时不轻易把自己用过的书借给人，若有别人借书，他宁可另买一本新书借给人家。

        4.标点的稿费

        大家知道：标点符号虽然其貌不扬，但在文章中却起着举足轻重的作用呢。可当年的出版界对标点符号不重视，在支付稿费时，往往把它从字数中扣除，不给稿费。一次，鲁迅应约为某出版社撰写书稿，由于事先探知该出版社不支付标点符号的稿费，因此他的书稿通篇没有一个标点符号.

        编辑看了书稿后，以“难以断句”为由，回信要求鲁迅加上标点符号。鲁迅回复：“既要作者加标点符号分出段落、章节，可见标点还是必不可少的。既然如此，标点也得算字数。”那家出版社没办法，只好纳鲁迅的意见，标点符号也折算字数支付稿费了。呵呵！

        5.辣椒驱寒

        鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国着名的文学家。

        6.烟罐驱猫

        鲁迅晚年来到上海专事写作，50多岁仍然童心未泯。一次，夜静更深鲁迅在写作，外面的猫不停地叫，屡屡打断他写作的思路，鲁迅随即拿起手边的五十支装铁皮的香烟罐，对着可恶的猫一一发射。

        『叁』 鲁迅名人小传400字

        “横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”

        这是中国文化革命的主将、伟大的文学家、思想家和革

        命家鲁迅的名言，也是他自己一生的写照。

        鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，1881年9月

        25日诞生在一个没落的封建家庭。1898年，他到南京考入江

        南水师学堂，他在这里接受了资产阶级维新思想和英国生物

        学家赫胥黎的“进化论”。1902年被选派到日本留学，在东京

        弘文学院学习日文并和一些革命者章太炎、陶成章、秋瑾、徐

        锡麟等人接触，加入了光复会，后来进了仙台医学专门学校

        学医。

        当时，中国饱受帝国主义列强侵略，民族危机严重，民

        主革命浪潮汹涌澎湃。有一次在上细菌课时，从**上看到

        一个替俄军当的中国人，被日本兵抓住枪毙，而围观的

        中国人无动于衷，他深受 *** ，觉得学医并不要紧，因为如

        果思想不觉悟，体格再健壮也无济于事。并认为，能改变人

        的精神状态的，只有文学。他于是放弃医学，而改行从事文

        学创作。

        鲁迅在一生中，对我国文化事业作出了重大的贡献：他

        领导和支持过“未名社”、“朝花社”等进步团体；主编了

        《国民新报副刊》（乙种）、《莽原》、《奔流》、《萌芽》、《译

        文》等文艺刊物；大力翻译外国进步文艺作品；介绍国内外

        著名的绘画、木刻；搜集、研究、整理大量古典文学，批判

        地继承祖国文化遗产，编著《中国史略》、《汉文学史纲

        要》；整理了《嵇康集》、辑录了《会稽郡故事杂集》、《古小

        说钩沉》、《唐宋集》、《旧闻钞》等。他的遗著在新

        中国成立后，分别编为《鲁迅全集》、《鲁迅译文集》、《鲁迅

        书信集》、《鲁迅日记》等共二十多卷。

        鲁迅给祖国和人民留下了宝贵而丰富的精神遗产，不愧

        为伟大的民族魂。

        『肆』 关于鲁迅的名人故事

        鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立刻拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当他晚上寒冷时，夜读难奈，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办汗驱寒坚持读书，后来终于成为我国著名的文学家。

        『伍』 小学生三年级鲁迅名人事迹的作文

        鲁迅的名人故事

        鲁迅,原名周树人,字豫才.浙江绍兴人,是伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家,中国的旗手。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这是他一生的真实写照。

        鲁迅从小就爱读书，他曾进过全城最有名的三味书屋学习。他也很爱国，他少年立志：“我以我血荐轩辕”的报国之心。

        鲁迅1904年就去了日本留学，有一次上课，老师给他们放影片。影片一开始，出现在银幕上的是日军中国人的场面。整个教室里，只有鲁迅一个人是中国人，其余的学生都是日本人。看到这里，教室里除了鲁迅，其他人都在狂欢。他们是在羞辱中国人。鲁迅握紧拳头，愤然走出了教室。

        鲁迅为了唤醒中国人，回国后，他便毅然决定弃医从文，用手中的笔铲除中国人精神上的毒瘤，为唤醒麻木的中国人而大声“呐喊”！鲁迅为国为民，用尽了一生的腔血，谱写了他壮丽的人生。

        读完鲁迅的故事后，我觉得，他是一个与众不同的人。他比我们坚强，比我们更有思想，也比我们更勇敢的面对现实。所以，我还觉得鲁迅也是一个值得我们学习的好榜样。

        『陆』 鲁迅故事，鲁迅故事400字百字

        鲁迅故事来400字百字

        早

        鲁迅自幼聪颖自勤奋，三味书屋是清末绍兴城里的一所著名的私塾，鲁迅十二岁时到三味书屋跟随寿镜吾老师学习，在那里攻读诗书近五年。鲁迅的坐位，在书房的东北角，他使用的是一张硬木书桌，现在这张木桌还放在鲁迅纪念馆里。

        鲁迅十三岁时，他的祖父因科场案被逮捕入狱，父亲长期患病，家里越来越穷，他经常到当铺卖掉家里值钱的东西，然后再在药店给父亲买药有一次，父亲病重，鲁迅一大早就去当铺和药店，回来时老师已经开始上课了，老师看到他迟到了，就生气地说：十几岁的学生，还睡懒觉，上课迟到。

        下次再迟到就别来。鲁迅听了，点点头，没有为自己作任何辩解，低着头默默回到自己的坐位上第二天，他早早来到学校，在书桌右上角用刀刻了一个早字，心里暗暗地许下诺言：以后一定要早起，不能再迟到了。

        以后的日子里，父亲的病更重了，鲁迅更频繁地到当铺去卖东西，然后到药店去买药，家里很多活都落在了鲁迅的肩上。他每天天不亮就早早起床，料理好家里的事情，然后再到当铺和药店，之后又急急忙忙地跑到私塾去上课。虽然家里的负担很重，可是他再也没有迟到过。

        『柒』 鲁迅是个怎样的人 作文400字

        向来，鲁迅先生在我心目中的形象是个严肃不易接近的人，倒也不是他曾踩坏“弟弟”的风筝，每每看到他的肖像，他的那把坚硬的个性十足的胡子就让我望而生畏，学生则也有“一怕周树人、二怕文言文、三怕写作文”一说。十六课《社戏》是鲁迅作品中少见的充满温情的文章，不过教材上已被节选地面目全非了。

        《社戏》选自《呐喊》。为什么充满诗情画意的《社戏》会和鲁迅同期的作品《狂人日记》、《阿Q正传》收录在一起呢？也许本身具有“一半是火焰一半是海水”的两面。写的是作为成人的“我”两次去北京看戏，痛感座椅如刑具，人情冷似铁，“觉得此地是不适合生存的”，于是回忆起儿时一段快乐的经历。如果把课文作为单一的文本来讲，势必会减损原作的本真。所以，我尝试从鉴赏“情趣”的角度入手，让学生理解《社戏》不单是写一群孩子的游戏，更是写一个成年人的精神返乡。

        鲁迅是文学大家，他的深刻不是浏览所能体会的。《社戏》中的情趣以及道不尽的“人生经验通感”是它令我产生鉴赏教学尝试的根源。

        看过鲁迅杂文的人，都应该知道鲁迅是很爱骂人的。鲁迅是个中国文化史上的伟人，这一点是不容争辩的。且看看在鲁迅的身后，又有多少人靠着吃鲁迅这个死人来成家立业发财立品，就不难想见鲁迅的伟大。鲁迅，是中国人楷模。

        鲁迅（1881－1936），清光绪七年八月初三（1881年9月25日）生于浙江省绍兴府会稽县（今绍兴市）东昌坊口。原名周樟寿，字豫山，后改名为周树人，字豫才。至三十八岁，始用“鲁迅”为笔名。浙江绍兴人（祖籍河南省正阳县），是文学家、思想家和革命家，鲁迅的精神被称为中华民族魂，并且是中国现代文学的奠基人之一。鲁迅的母亲是鲁瑞，父亲是周伯宜。在这一生中他写了,散文，杂文100多篇.

        鲁迅出身于没落的士大夫家庭。1898年到南京求学，先入江南水师学堂，次年考入江南陆师学堂附设的矿务铁路学堂。其间接触了西方资产阶级的“科学”与“民主”。1902年赴日本留学，入东京弘文学院。1904年到仙台医学专科学校学医，后因为在那里发生的两件事对他影响很大，从此弃医习文。

        鲁迅，摆在现在的我们面前，他成了一道问题。你可以根据自己的态度分类。

        是什么？对鲁迅视若无睹的各位，请允许我在此对你们视若无睹。当然，在如此伟大的挂素质卖应试的教育下，这样的同学实在是值得钦佩的啊！

        是偶像？树立并捍卫偶像是本能，人类本就是可以为了精神放弃肉体，为了信仰创造奇迹的一种生物。因此，你大可没有任何理由的执着沉迷下去，这也是理所应当。但我知道，我确实知道。这不

        是理由，不是吗？

        你们不过是一群背着“面包山”牌大书包，身体力行愚翁精神的莘莘学子，为事业和爱情焦头烂

        额，一次红灯高挂就让你们寻死觅活（骗骗老师爸妈的），如果这样也能让你们理解并接受并喜爱上n多年前连骨灰都不知哪去了的小平头，偶也只能感慨人类进化了，社会进步了，世界完美了！

        没有关系的，我毕竟也有在考卷上高呼“为中华之崛起努力读书”再在心中默默把最后两字替换为考试。鲁迅是出题者心中不灭的偶像，我们心知肚明。反正人家写记念有深刻含义，出现在我的作

        文中就是错别字。

        是垃圾？树立并打倒敌人是本能，人类本就是可以贬低别人以证明自己，嘲笑物质以自我标榜的一种生物。因此，你大可没有任何理由的执着沉迷下去，这也情非得以。但……

        你们不过是应试教育下蠢蠢欲动的一代，通过网络，你们在笔诛口伐、指手画脚，唾沫星子乱飞，俨然新一代狂人，真是不需要什么前辈指教啊！

        但，如果没有水晶鞋灰姑娘就该忘了王子是谁吗？如果科学万能就该忘了上帝是谁吗？如果

        母亲只说温柔的故事孩子就该忘了 *** 是吗？你真的没有为可能到来的测验彻夜通宵吗？

        请别跟我讨论文章立意，我们要不要比一下谁处世更深，谁更了解阴暗内幕？谁深刻沉重谁浮夸轻渺？谁悲天怜人谁个人至上？谁奋斗拼搏谁空虚乏味？别跟我说什么年龄与心灵深度，你们说不

        起！

        在没有资格哭诉前请别做出悲天怜人的表情，你们的经历无法让你们笑得比鲁迅更沉重，你们甚至无法理解阿Q精神尽管时时在用。

        是的，你们处在一个自我个性的时代，自我得声色犬马，个性得慢慢烂掉，这就是你们所谓的酷，对吗？

        ——真是一群“蠢蠢”欲动的人啊！

        是鲁迅。很多时候，我们遇到一部作品就像遇到一个人一样需要缘分，不管它是光环绕顶还是骂声载道，真心阅读下去总有领会，不论多少。你可以只为**而草草翻阅《阿Q正传》，你可以几遍《狂人日记》下来一脸茫然，你可以为祥林嫂摇首兴叹，你可以为民族劣根咬牙切齿。无论他是委婉曲折还是匕首枪炮，你都明白他的弦外音、话外意。你甚至可以什么都不做，不做寻事挑衅的小丑，你知道怎么对一部作品公平，也知道怎么对一个作者公平。

        你是哪一种呢？是漠然做无关状？还是准备好了要引经据典力争为二、三两种?翻案又或是由于你

        习惯的谨慎小心让你想要又不肯承认是第四种呢？

        不管怎么样，鲁迅嘛，是个问题，只是个问题，只是个问题？

        横眉冷对千夫指，俯身甘做孺子牛。这种魄力不是都有的。

        近日，杨济源见义勇为传遍大江南北，大多数的天津人都为之自豪。但随之入耳的也不乏不和谐之音。也有一部分人认为那是多此一举，放着好好的日子不过却去找死，死了活该！我实在不知道也不敢想象，若他在天有灵，听到如此这般话语是否也会心冷至极。

        于丹曾经说过，人生有四个老师：父母、老师、自然、社会。但是往往这第四任教师会颠覆以前的三位的所有话语。究竟是这个社会太冷漠，还是人性太凄凉？

        100年前的中国人民在列强压制下思想麻木不仁、社会冷漠不堪，而那个时候的鲁迅果断弃医从文，以拯救人们心灵为己任。救天下苍生、抚黎民百姓。如果说杨济源是多此一举的行为，那我们是不是也可以把黄继光邱少云的文章从小学课本取消，说他们只是一帮傻子，为何要为了天下人而牺牲自己？将思想品德课程取而代之为教会孩子们怎样自私怎样谋取私利。这样，是不是才符合这个时代的特点？

        不！不是这样的！

        无论是在列强压制下的旧中国还是当今这个国际地位至高的大中国，我们每一个人不都是从小接受着爱国、要拾金不昧见义勇为的教育长大的么？为何在一点点步入这个复杂社会之后就一点点抹灭了人之初的善良呢？社会无情还是人类自己的无情？

        我们不妨问问自己，加入当时面对歹徒的是我们，我们是否有勇气去伸出援助之手？我们是否有勇气在歹徒的匕首前依旧面不改色？那为何在别人做了好事之后一些人还要这样去说呢？

        新中国的一些人们也渐渐日趋麻木。社会导致也好，认为做法也罢，总之，这还是一个需要鲁迅的时代，这还是一个需要有人将麻木人民唤醒的时代，这还是一个需要“心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷”的时代。别再说鲁迅过时，鲁迅的精神永远贯穿在人类生活中。

        忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。作为新世纪的青年，如果不能从我们身上看到未来，那中国的未来又要到哪里去呢？少年强则国强，少年智则国智！

        『捌』 我最喜欢的名人鲁迅400字

        我心中的鲁迅

        伟大——这就是我对鲁迅先生的第一印象.他“俯首甘为孺子牛”日夜为改变民族的命运而忙碌着.身体瘦弱的他却是文学上的巨人.鲁迅先生幽默,且不乏亲切.他憎恨黑暗如魔鬼,而且处处为他人着想,淡化自己.在我看来,他是平凡而伟大的人!

        鲁迅先生逝世的时候,终年才55岁,却写出了无数经久不衰的书：《阿Q正传》、《狂人日记》、《彷徨》、《坟》等作品广为流传.但被世人所敬仰的鲁迅先生却总觉得自己做得还不够.每当夜幕降临的时候,鲁迅先生的房间必定是最“热闹”的时候,他正演奏着“文字交响曲”希望这一首首动听的曲子能唤醒麻木不仁的中国人.

        鲁迅先生在日本学医时,意识到中国人“中国人的病不在身体上,而是在心理上.”于是他决定拿起笔,通过自己的文章来呼吁所有的中国人,所以有的人说：“鲁迅先生的笔是同黑暗作斗争最厉害的武器.”

        『玖』 记念鲁迅先生作文400字

        他是一个文化战士，不知怎么想起他来，或是时常在想起，而这一刻有点淡忘才又记下来。

        他不鲁，也没有鲁家人，好像绍兴姓鲁的也不太见到，更为现实的是他可以在任何方面都作出杰出的成就，比如医学，他就学得很不错，如果让他学外文，他也绝对是一个****，哪怕学其它的专业，凭他的聪明，完全都能胜任且独树一帜，但他更为不鲁地选择了文学，更为睿智地发现了我们国民的劣根，他在百姓头上当头棒喝，还摩挲两下，说：你该醒醒了！ //zuowen.sanwen/

        这是鲁迅，我思想中的鲁迅，穷尽一生的心血只为敲响警钟，让人看到不只有眼前的幸福和快乐、黑暗和无奈，更有心的追求、灵的栖息。倘若鲁迅活到现在，如果他还有一个非常善于思考的头脑，他又该说些什么呢？是歌颂？是批判？是揭露？还是像芸芸步他后尘的杂家们一样，来一些对时代的 *** 之语。我想如果他确是鲁迅，他确仍能发表自己的作品，定会给我们一个大大的惊讶和震动，这种惊讶与震动就像几十年前他给以国人的警示一样，就像他的《狂人日记》对于中国的震撼，就像他的《野草》燃烧起的熊熊烈焰一样。只是我们已经不能知道那会是怎样的一些作品，会是如何地启迪人的心智，现在社会的人群都无法给我们一个这样的答案。

        鲁迅是什么？他已幻化为一种精神，在不少人心目中那种刚正不阿、鞭笞时代的勇士。但鲁迅还是一个普通的人，一个脱离不了现实的人，他只是将自己的全部 *** 熔铸到了他的文字当中。他要生病，他也要逃离，他也要为生计谋，他也要在社会百姓中寻找自己的一个定位。但他始终有一个不变的理念：明辨真理与谬误、善美与恶丑。什么都逃不过他的眼睛和头脑，如果他现在仍能思考，同样会以这样的标准去衡量、去发现、去呐喊，绝不会让不堪的事实腐蚀人们生的斗志、真的追求。

        如果他是一个只能在旧社会叫嚣的呐喊者，那么他就不会有世界文豪的地位，如果说其他的文豪在用文字展现他们的才华、构画社会的立体图画、展现人物的内心世界，那么他则是剖开了胸膛，用自己全部的心和血，画出一个个人们尚不能表达、却又渴望理解的符号，他是真正的智者、明者。

        后来者，用他所创的杂文、所用的笔法也为发扬他的精神继续努力着，他们继续着呐喊，但他们不可能达到鲁迅那样的高度，不仅是因为他所处的那个时代，还因为他所用的思想，那不是用表象的东西所能替代的，即使到了现在，他是不会固步自封的。他的“迅”在于真正的与时俱进，更在于最直接地揭示人最本质的、最隐含的东西。

        想他的时候，是因为我们需要有擦亮眼睛的东西。

       好了，关于“关于名人的作文400字六年级”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“关于名人的作文400字六年级”有更深入的了解，并且从我的回答中得到一些启示。