校园安全数据_校园安全事件

1.学校的安全隐患有哪些,如何预防

2.一次校园安全突发及反思

3.安全大有哪些一年级

4.中学生安全事故案例

5.因为追赶打闹造成的校园重大安全

近日，云南师大附中发生了一起严重的校园安全，一名学生持刀闯入校园伤人。发生后，校方立即启动应急预案，警方也迅速赶到现场进行处置。

经过

据目击者介绍，当天中午12点左右，一名身穿黑衣的男子持刀闯入校园，随后开始在校园内乱跑，并对学生进行攻击。校园内的师生们纷纷逃散，场面十分混乱。据了解，这名持刀男子是该校的一名学生，名叫李某。

警方处置

接到报警后，当地警方迅速赶到现场展开处置。经过多方努力，警方最终成功将李某控制，并将其带走进行进一步调查。据初步调查，李某因个人原因产生心理问题，导致行为异常，最终走上了这条不归路。

校园安全问题

这起再次引起了人们对校园安全问题的关注。校园是学生学习成长的地方，安全问题必须得到高度重视。校方应该加强校园安保力度，做好安全防范工作，确保学生的人身安全。

家长教育问题

此外，家长教育也是校园安全问题的重要环节。家长应该加强对孩子的教育，引导他们正确处理人际关系，培养他们的心理素质，避免出现类似的发生。

学校的安全隐患有哪些,如何预防

1、挤压、践踏事故。

放学和下课时在楼道、门口等黑暗和狭窄的地方互相争先而造成的挤压、践踏等事故。学校楼房走廊栏杆的高度不符合要求；校园设深水池；体育设备不定期检查、维修、更换，有些危房在带病使用；校园设施老化。

2、体育活动事故。

体育活动或课上不遵守纪律或注意力不集中，活动随意，体育器械使用时不得要领而造成的伤害。

3、劳动或社会实践事故。　　

在劳动或社会实践中安全意识差，教师没有将安全事故的遇见性放在首位。

4、校园暴力事故。

学校安全保卫制度不健全，防范措施不得力，学生受到校外不法之徒的侵害。哥们义气拉帮结伙；为小事摩擦使用武力；盲目消费导致偷盗；不良交往拉人下水；少数教师有体罚行为。

注意事项：

2021年10月8日，为防止未成年人沉迷网络游戏，维护未成年人合法权益，文化和旅游部印发通知，部署各地文化市场综合执法机构进一步加强网络游戏市场执法监管。据悉，文化和旅游部要求各地文化市场综合执法机构会同行业管理部门。

重点针对时段时长限制、实名注册和登录等防止未成年人沉迷网络游戏管理措施落实情况，加大辖区内网络游戏企业的执法检查频次和力度；加强网络巡查，严查擅自上网出版的网络游戏；加强互联网上网服务营业场所、游艺场所等相关文化市场领域执法监管，防止未成年人违规进入营业场所。

一次校园安全突发及反思

学校的安全隐患，预防方法如下：

1、活动事故：学生在课间时间到操场自由活动，相互追逐、戏耍、打闹时不掌握分寸，使用石子、树枝、玩具、小刀等器械造成伤害。

2、体育活动事故：学生在体育活动或体育课上不遵守纪律或注意力不集中，行为涣散，体育器械使用不当而造成伤害。

3、校园暴力事故：学校安全保卫制度不健全，防范措施不得力，学生受到校外不法之徒的侵害；因为学生之间有摩擦使用武力；盲目消费导致偷盗；不良朋友引诱；少数教师有体罚或变相体罚行为；群殴，学生自身心理疾病伤人或自伤。

4、学校设施造成的事故：学校有楼道、门口黑暗和狭窄等不安全因素，学生放学和下课时由于互相争先而造成。

为了预防这些事故的发生，可以取以下措施：

1、建立健全学校安全管理制度和应急预案，提高师生安全意识和应对突发的能力。

2、加强学校安全教育，通过安全讲座、演练等形式，提高师生的安全意识和自救自护能力。

3、定期进行安全隐患排查，及时发现和消除安全隐患。

4、加强学校设施管理，确保设施安全可靠。

5、加强学生心理健康教育，预防和解决心理问题。

6、建立学生意外伤害保障机制，为学生提供必要的保障。

7、加强校园安全管理，确保校园安全稳定。

学校的意义

首先，学校是传授学生知识的地方。通过系统的教育，学生可以获得语言、数学、科学、人文、艺术等方面的知识和技能。这些知识和技能不仅帮助学生应对未来的生活和工作，还对他们的个人成长和发展有着重要的影响。

其次，学校是培养学生品德和思想的重要场所。学校不仅教授学生知识和技能，还注重培养学生的品德和思想，如诚实、守信、尊重他人、责任感等。这些品德和思想将伴随学生一生，帮助他们成为有道德、有责任感、有担当的人。

此外，学校还是一个社会交往的场所。在学校里，学生可以结交朋友、参与各种社团活动、了解社会规则和价值观等。这些经验和技能将帮助他们更好地适应社会生活，提高社会交往能力。

安全大有哪些一年级

经过：

本周值周，周三下午第一节课后，九三班两个男同学要走廊上追打，撞到了九六班一位女同学。女同学侧向倒地，大腿和后脑勺受到撞击之，女同学感觉脚痛。全身也颤抖不止，持续了近20分钟。上课老师报告以后我赶紧刚到处理。先询问情况，然后与双方家长、班主任联系。看到这女同学仍是很难过的样子，怕撞击严重，与其他人商量以后，觉得还是送医院检查。因此拨打了120的电话，很快的车赶到了，我们从四楼把该女同学抬下去，刚好她的班主任和家长也赶到了，男同学的家长也赶到了。稍微协商后，让家长及班主任陪同前往医院。经医院检查，好在没有大碍。赔付了一点医药费，这件事就算是解决了。看到第二天该同女同学回到教室上课。我的心也放下了。

? 的分析

作为学校教育管理者，作为处理此次的参与人之一，我认真地对“撞击”处理的全过程进行了思考和反思。通过我调查发生、发展过程，我深深感受到作为学生的教育者、学校教育管理者，我们在处理学生安全问题时，应果断处理，防微杜渐，以免为学校的工作造成了一定的影响。

的反思：

?1 、班主任及任课教师对突发要有心理准备处理，遇事处理不草率，方法不简单。

?当学生相撞后，任课教师和班主任及时询问同学，问明原因和经过，先要重视学生的伤势，及时检查治疗。通知双方同学家长赶到学校，协调处理此。使家长满意，为解决问题班主任教师能够以学生的身体健康为第一，在通报家长情况后立即到学生前往医院治疗，会使家长减弱对学生的担心，心里得到一定程度的安慰。家长的矛盾心理和负面情绪会得到缓解，为解决问题提供一种相互体会、理解的家校关系基础。

?2 、及时沟通班主任与家长，重视对双方学生责任的分析和强调。

?日常教育过程中和生活中，不注重与家长沟通，家校关系一般。发伤后教师与家长多次沟通时，不注重引导家长共同分析经过，过分强调学生的责任，指责学生不应该这样或那样，使家长在心理上产生逆反心理，影响了教师在家长心目中的形象。家长对教师的分析、教育听不进心里，成为解决问题的负影响。做到对突发的处理过程心中有数，实现处理过程规范、合理、迅速。

?3 、正确认识教师的教育观、学生观、家长观 ，以人为本，相与尊重。

?教育发展到当今时代，关注人的发展成为教育的最终目的。作为教师，我们面对着一个特殊的群体，年龄小、能力低、行为不稳定易反复，需要教师具体的、系统的行为指导。教师要重视课间常规的严格落实。同时学生在校园内发生伤害，与教师的管理有责任，教师及时处理突发事情。体现出以人为本，相与尊重的师德意识、职责意识。

?4 、管理者在接待家长时要保持平和诚恳的心态，尊重家长是解决问题的前提。

?尊重是人和人交往的前提，更是家校沟通的重要基础。作为学校管理者，自然受到家长的几分尊重和信任。家长们对管理者的个人素质、个人能力有很高期望值，所以学校管理者要保持和发挥比较高尚的道德水准，以尊重作为起点，以平易近人作为自我定位，对各种家长要做到——以＂礼＂服人、以“理”服人，尊重家长将成为家校解决问题重要工作方法。

中学生安全事故案例

1、一年级学生在校被撞身亡。2020年6月2日,西安市第六十七中校园内发生一起交通事故,一名一年级小学生在校园内被一辆黑色越野车撞倒身亡,据西安交警莲湖大队调查：6月2日上午,肇事人李某（男,61岁）驾驶北京现代小型越野客车进入西安市第六十七中学洽谈校园修缮业务,10时02分离去时,启动操作不当致车辆失控,学生党某（男,7岁）被车撞倒,因伤势严重不幸身亡。

2、昆明市“9·26”校园踩踏事故。昆明市明通小学是云南省一级示范学校,踩踏事故让很多家长为之痛心,因为一块海绵垫,引发下楼学生互相叠加挤压,导致学生严重伤亡。

因为追赶打闹造成的校园重大安全

1、少年骑车不慎撞死七旬老太

2018年3月11日，高邮一名未满16周岁的少年小胡在骑电动车时，不慎撞倒一名七旬老太，致使对方经抢救无效身亡。据了解，事发时有同学突然喊他名字，于是小胡边骑车边掉头看同学，此时同学又喊道：“前面！”但当小胡再转头时已经避让不及，车篓与老太的腰相撞。

2、“抢绿灯”遇上闯红灯，学生被撞

2018年8月6日21时02分左右，王某驾驶小型越野车，沿江都区仙女镇金湾路由南向北行驶至龙城西路交叉口斑马线处。此时绿灯已经闪烁，他未取减速措施，撞上了由西向东未按信号灯通行的14岁学生小李，导致小李腿部及脸部鼻梁骨折，两车不同程度损坏。

3、花季少女用煤气自杀

因与母亲争执，仙桃市大洪路一16岁的花季少女在家中关房门开煤气自杀。2018年5月15日，仙桃消防破拆房门成功救出女孩。

据现场知情人介绍，2楼有一名16岁的学生因与自己的母亲发生争执，赌气把自己反锁在房间内，并打开煤气罐，企图自杀。

由于该学生吸入大量煤气，导致意识模糊。消防官兵立即将该学生抱至通风的空地上，并对其进行心肺复苏急救。2分钟后，该学生恢复意识。中队官兵迅速将其台上担架，移交给120急救中心进行救治。

4、两中学生钓鱼?不幸溺水

2017然后6月10日上午9点多，怀柔区汤河口镇发生一起事故。几名中学生在河边钓鱼时坠入河中，其中两名中学生不幸溺水身亡。当地人表示，由于前些年常有人使用挖掘机在附近河段开砂石料，导致原本很浅的河底出现大坑，这也是两名中学生没有爬上岸的原因。

5、14岁初中生跳楼身亡

2016年4月13日，在河北燕郊星河皓月小区内，14岁初中生小明（化名）跳楼身亡。事发前，小明曾因作文未完成被班主任老师批评。小明母亲质疑老师教育过激导致孩子轻生，校方对此予以否认。三河市警方称，小明自高楼坠亡，已排除他杀。

参考资料：

人民网-花季少女与母亲争执 开煤气自杀

人民网-燕郊14岁初中生跳楼身亡

人民网-两中学生钓鱼 不幸溺水

校园常见的安全事故 一、不当活动事故 学生在课余时间相互追逐、戏耍、打闹时不掌握分寸和方式方法，使用笔、石子、小刀、玩具等器械造成的伤害。 二、挤压、践踏事故 放学和下课时在楼道、门口等黑暗和狭窄的地方互相争先而造成的挤压、践踏等事故。学校楼房走廊栏杆的高度不符合要求；校园设深水池；体育设备不定期检查、维修、更换，有些危房在带病使用；校园设施老化。 三、交通事故 不走人行道、随意横穿马路、强行超道、高速骑车等造成的交通事故。乘座货车或超载车辆而造成车翻人伤亡的事故。 四、体育活动事故 体育活动或体育课上不遵守纪律或注意力不集中，活动随意，体育器械使用不得要领而造成的伤害。 五、劳动或社会实践事故 在劳动或社会实践中安全意识差，操作不熟练或不按要作而造成的伤害。 六、校园暴力事故 学校安全保卫制度不健全，防范措施不得力，学生受到校外不法之徒的侵害。哥们义气拉帮结伙；为小摩擦使用武力；盲目消费导致偷盗；不良交往拉人下水；少数教师有体罚行为。 七、消防事故 学生取暖、用电、饮食不当而造成火灾、触电、中毒等事故。一是侥幸心理严重，导致老化的供电线路和设施仍在凑合着使用、消防器材不足、楼房过道设计不符合消防规定等等。二是消防知识缺乏，大多数师生不会使用灭火器，消防课极少上，发生火情更不知如何处理。三是管理措施松懈，如学生随便使用电器，煤气，蜡烛等易燃易爆物品。 八、学生身体特殊事故 因学生特殊疾病、特殊身体素质、异常心理状态受到意外冲击而造成的伤害。 九、自然灾害事故 学生自救自护能力差，遇到暴风雨、地震、洪水等自然灾害无法有效防卫造成的伤害。 十、卫生事故 学校卫生管理重视不够，工作机制不健全，工作措施不落实，特别是农村学校食堂基础设施条件落后，卫生设施差等问题仍很突出，已成为学校突发公共卫生安全的隐患。 加强校园安全对策 （一）加强管理明确责任　　　地方各级教育行政部门要按照“属地管理，分级负责”的原则，切实担负起学校安全管理职责，将行政区域内所有中小学校和幼儿园的安全工作纳入监管范围。　一要进一步落实学校管理工作机构，配备专门人员负责中小学安全和管理工作。　二要将加强学校管理和安全工作纳入各地教育事业“十一五”发展规划，加大投入，加强力量，健全制度，从思想上、组织上和制度上形成更为有力的保障。　三要重点加强农村寄宿制学校、民工子弟学校安全工作。要指导学校进一步健全校内安全管理制度，建立安全预警机制和防险救灾应急预案，落实安全防范措施。　四要在当地领导下，及时与有关部门共同研究解决寄宿制学校建成后出现的治安、卫生、饮食、交通等新情况和新问题，要对农村寄宿制学校的宿舍、食堂等建筑用房建设和使用标准严格把关，不留建筑上的安全隐患。　五要认真抓好学校防火、学生食堂和宿舍管理、学校校园及周边治安环境整治，坚决防止火灾、集体食物中毒、交通等重大事故的发生。　六要组织开展面向本地区全部农村寄宿制学校、民工子弟学校的安全检查，逐一检查这些学校安全制度、应急预案的制定情况，校舍、食堂、自备水源、厕所等易发事故环境的隐患排查情况，做到制度预案不健全不放过，重大隐患不整改不放过，防范措施不落实不放过。 （二）加强检查消除隐患　　　中小学校要在春秋季开学前，普遍开展一次校园安全大检查，消除各类安全隐患。地方各级教育行政和督导部门要以农村中小学为重点，通过明察暗访等多种方式，指导