倡议书作文六年级保护视力400_倡议书作文六年级保护视力400字怎么写

倡议书作文六年级保护视力400_倡议书作文六年级保护视力400字怎么写

       大家好，今天我将为大家讲解倡议书作文六年级保护视力400的问题。为了让大家更好地理解这个问题，我将相关资料进行了整理，现在就让我们一起来看看吧。

1.关爱残疾人优秀作文7篇

2.小学生近视的调查报告的结论

3.学校爱眼日主题活动简报

4.有关近视的调查报告表？

5.如何写好倡议书作文

关爱残疾人优秀作文7篇

        残疾人中有许多是我们学习的榜样，他们的成功，要比我们付出多少倍的努力，我们不要去歧视残疾人，要去关心、帮助他们。下面是我为大家整理的关于关爱残疾人 优秀 作文 ，希望对您有所帮助!

       

        关爱残疾人优秀作文1

        我们每时每刻都在享受着大地带给我们的美好景象，可是，有些人不但享受不到这些景象，而且还要面对着人们的种种异样的眼光，他们就是——残疾人。

        残疾人在我们眼里地位很低，他们不但得不到帮助，反而会被人遗弃嘲笑。其实，残疾人也是人，我们不应该去嘲笑那些残疾人。

        海伦?凯勒出生于美国南部，十九个月大的时候，因病失去视力和听力，陷入盲聋哑的黑暗，她六岁开始学习说话和盲文书写，后以优异的成绩 毕业 于哈拂德克夫学院，成为一名学识渊博掌握英、法、德、拉丁 希腊五种文字的着名作家和 教育 家。她是世界上第一个完成大学教育的盲聋残疾人。从这里可以看出她非常的坚强，勇敢，敢于面对生活，值得我们去学习。

        最令我敬佩的是爱迪生，他虽然耳聋，但他依然坚持，做了一千多项发明，其中，他发明的电灯，做了无数次实验，用了无数种材料，失败是成功之母，他经过无数次失败，终于取得成功，他那坚持不懈的精神，也值得我们学习。

        张海迪是残联第五届主席团主席，5岁因病而无法上学，便在家中自学完成中学课程，她还自学针炙医术，为乡亲们无偿治疗。后来张海迪还当过无线电 修理 工。她虽然没有走进校园，却发奋学习，她那种自学能力和坚强的意志力更值得我们去学习。

        我们不应该去嘲笑残疾人，因为他们也是人，他们也有自己的尊严。因此，我们要帮助他们，保护他们，学习他们，体贴他们。

        关爱残疾人优秀作文2

        残疾人在我们生活中比比皆是，惨绝人寰，上天给予了他们不伦不类的肢体，残缺不全的心灵，关爱残疾人的事例也是一波接一波，层出不穷。

        在我的家乡，有一个无人不知无人不晓的人，他从小双目失明，父母早逝，生活过得惨不忍睹，每天靠捡点垃圾维持生计，他渴望自己能和同学一起学习，一起玩乐，但是他经常遭到别人的歧视，所有人都看不起他。所有小朋友都捉弄他，戏耍他，说他是一个瞎子，什么也看不见的傻子，许多人都打他，骂他，揪着他的头发扯来扯去，当他是一个玩偶，一个没有生命的玩具，拉过来拉过去，人人都对他指指点点，冷嘲热讽，完全不顾及他的感受，就连他最亲最爱的爷爷都说他是一个废人，没有一点用处。他的心彻底的被击碎了，他对生活不再抱着一丝希望，这时奇迹出现了，好心人刘正刚了解了他悲惨的命运，觉得残疾人也是人，跟我们没什么区别，他们也有拥有梦想的权力，我们不能随意去剥夺。我们应该赠予他们关爱与帮助，去温暖和恢复他们失落的心，让他们也能和正常人一样光明正大的沐浴在阳光下，让他们的梦想也能得到实现。

        所以，刘正刚不但帮他申请了盲人学校，还每个月补贴给他1000块钱，每次一有时间都来看望他，每次来都给他买了新衣服、新鞋子。给了他父母般的关爱，亲人般的照顾，让他上学的梦想得以实现。滴水之恩当涌泉相报，生活上的困难阻挠不了他报恩的心，他决定要回报每一个理解尊重帮助过他的人，特别是刘正刚，他永远也不会忘记那个给了他希望的第一人，那个在黑暗深渊中给他温暖的人，那个用真心真意去关爱他的人，他奋力直追，一点点超越着每一个人，当他遇到困难与挫折时，他总会对自己说：“我不能屈服，不止为我自己，也为千千万万帮助过我的人，还有刘正刚叔叔，我对他承诺过的，我会坚强下去，我会证明给所有人看，残疾人也能渴望梦想，更能实现梦想，我不能倒下，我要更加振作起来，不能被别人看扁，为了所有残疾人的尊严，我要努力，要付出千倍万倍的心血和汗水。”

        就这样他一次次遇到困难，但又一次次用实践去证明，残疾人不会那么容易被打倒，而后，他出乎所有人意料考上了清华大学，证明了残疾人也可以实现梦想，这就是他对那些好心人最好的回报。

        关爱残疾人，从身边做起，让我们用行动去温暖他们残缺的心灵吧!

        关爱残疾人优秀作文3

        在我们的身边，有许多残疾人，他们在祖国这个温暖的大家庭中健康而又快乐的活着。他们的生存与成长除了自身的努力之外，更重要的是人们对他们的关心与帮助。

        前几天，我看到杂志上面有一篇关于残疾人的 文章 。写的是一位91岁高龄的老人，长期一人照顾她的儿子。她的儿子不会说话、不会动，只能躺在床上，拿药物来维持生命。母亲对他不离不弃、疼爱有加，就这样照顾了69年。母亲本可以把儿子送到救助站治疗，但为了能更好的照顾他，在亲情的驱使下，她决定自己照顾儿子。这是一位伟大的母亲，世上就是因为她们的付出而有了更多的感动。

        吉林的陈彬在世界上有“软件王子”之称。他天生是一个脑瘫患者，不能像正常 儿童 一样上学。为了他有一个健康的身体、为了他拥有更多的知识、为了他有一个美好的未来，他的父母倾入了他们所有的心血去照料他、培养他。在父母精心的栽培下，他在电脑领域取得了可喜的成绩，得到社会的认可和肯定。

        我呼吁人们要关爱残疾人，要主动伸出援助之手帮助他们，让他们感到人间的温暖。正所谓只要人人献出一份爱，世界将永远是春天。

        残疾朋友们，你们不要为自己的缺陷而自暴自弃，要把自己的缺陷转化成动力。虽然身残但志不残，要学会永不言败，要有顽强拼搏的精神。我相信，你们的明天一定会更美好!

        关爱残疾人优秀作文4

        残疾人我们是常见的，有的因为患病而残疾了，有的因为发生事故而残疾，正是因为这样，有些人们瞧不起残疾人，认为他们简直就是废物，这让残疾人感到很伤心，甚至有不想活的念头。但是有些残疾人却不同，他们虽然残疾了，但是他们还是努力，坚持不懈地学习。

        张海迪就是其中的一个，她在5岁时因患脊血管瘤，胸部以下完全失去了知觉，生活不能自理。但是身残志坚的张海迪并没有放弃生命，更没有放弃生活。她一面以坚强的毅力与决心同病魔作斗争，一面勤奋地学习和工作延迟生命。她不仅自学完了小学，中学全部课程，而且还刻苦学习了大学英语专业。后来又坚持学习日语，德语，世界语，翻译了16万字的外文着作和资料。她刻苦学习潜心钻研《人体解剖学》、《内科学》、《针灸学》等十几种医学书籍和针灸技术，为周围群众治病达一万人，努力为人们服务。

        瞧，张海迪就是以坚定的信念和坚强的决心活下来。其他的想放弃生命的残疾人也应该像张海迪一样，不能轻易放弃生命，生命是可贵的，即使残疾了，但是残疾了不一定什么事都做不了了呀。《隐形的翅膀》中的那位女孩被高压电器触电，失去了双臂，从此用双脚写字，张海迪刻苦学习都值的那些残疾人学习。最后一点就是不要听有些人讽刺的话语，只要自己能做出对自己有益的事，对人民有益的事就行了。

        我们大家要行动起来，关爱残疾人，多多帮助残疾人，帮助了别人，自己心里才快乐。

        关爱残疾人优秀作文5

        我们每个人都感到无比的幸福：因为我们有美丽的校园和蔼可亲的老师;因为在我们身边有许多人都默默关心着我们。更重要的是我们有健康的身体，能感受大自然的美丽;我们能用眼睛饱览多彩的世界;我们能用耳朵倾听美妙的音乐;我们能有甜美的嗓音说话、 唱歌 。

        你们可曾知道我们身边有许多身体不健全的人———残疾人。你们可曾注意过这些人?我们虽然是小学生可这点小事我们可以做到。我们过马路时，遇到残疾人应该伸出援助之手帮助他们，虽然只是见微不足道的小事，但那些残疾人弱小的心灵增添了无限温暖。

        有一次，我去温州书城买书的路上，遇到了一位盲人，他慢吞吞的走到车上却被一些人挤来挤去差点摔倒，找不到座位也没有人肯让座。公交车司机看到了不理不睬的只管自己的事，最后，一位好心人看到了连忙起身让座，把盲人扶到了座位上。一路上，那个让座的好心人问盲人去哪里，盲人回答说：“中山公园。”好心人耐心的听广播，到站了马上扶起盲人下车。当好心人再次上车时，座位早已被人抢了，他只能站着。 这只是一件小小的事情，我们就应该伸出一双温馨的手。

        是啊!生活中微不足道的小事，能安慰残疾人受伤的心灵。在残疾人心中只有一个念头：只要有生命的存在，人生就会有希望。残疾人也有沐浴阳光、追求梦想的自由与渴望!

        让我们共同关注残运会!“关爱残疾人，关注残运会”!

        关爱残疾人优秀作文6

        在我们身边有许多的残疾人,只是我们没有去注意而已。

        记得在香港的时候,我看过许多残疾人,在坐车-----一次,我和妈妈去逛街,到车站去乘车,看到一幕画面,我看见了一位脚不能走路的人在车站的一个地方等车,那里不是很多人,我问妈妈那个人为什么不到这边来,妈妈说他那个地方是残疾人等车的地方。过了一会而,车来了,我又想.那个人腿不方便怎么上车呢?想着想着.就看到了司机叔叔下了车，把车门下面的一个像滑滑梯的一个小东西拉了出来,然后把那个人推上了车,原来,那个像滑滑梯的东西是专门为腿不方便的人设计的,进了车以后,我又看到了一个没有坐位的安全带,原来那是是为了让做轮椅的人记上,开车的时候比较不会东撞西撞。

        然而,我又回想起石狮这个美丽的家,我从来没有看到一个肢体不健全的人走在大街上虽然有盲人专用的人行道,可是却被那些摩托车自行车给占住了,根本没办法走。还有公共汽车上根本没有坐轮椅的人的位置,还有老师曾问我们。知道为什么残疾人从不到人多的地方----因为,他们走在大街上,会有各种奇怪的目光注视着他们……这些就是我们帮助残疾人的 方法 吗?我想你们会说不是,可嘴上 说说 有什么有呢?我们要用自己的行动来证明。

        关爱残疾人吧,不要让他们在受伤了,我们要用爱来温暖他们。

        关爱残疾人优秀作文7

        我们感觉到残疾人一身破烂都这样努力，而我们一身都是幸福，我们为什么不努力呢?

        我们每个同学都应该感到无比的幸福：因为我们有美丽的校园，有和蔼可亲的老师;因为在我们的身边，有许多好心人一直在关心着我们，帮助着我们，我们同学中就有许多同学获得过别人的帮助;更重要的是，我们都拥有一个健康的身体，能感受大自然的美丽与神奇，可不是吗?我们能用眼睛饱览多彩的世界，我们能用耳朵欣赏美妙的音乐，我们能用甜美的嗓音说话、唱歌，我们能快乐地游戏，尽情地玩耍。

        可是，在我们的身边，生活着一些不幸的残疾儿童，身体的残疾让他们无法享受人生的快乐，他们有的永远生活在黑暗的世界里，不知道世界如此多彩而美丽;有的永远生活在无声的世界里，从没听过小鸟欢快的叫声，不能用话语表达自己的愿望，更不能用歌声表达自己的快乐;有的因双腿残疾而无法快乐地游戏，有的因双手残疾无法正常地生活。前不久，我们学校全体老师一起参观了常州市聋人学校，那里共有一百多名聋人学生在学习。走进聋人学校，我们看到了一幕幕感人的情景，学生们虽然听不到任何声音，但他们身残志不残，热爱学习的精神感动了我们所有的老师。语文课上他们打着手语向老师学习，用仅有的一点声音发自内心地有感情地朗读课文;写字课上，他们认真临摹，写的毛笔字漂亮极了，让人看了啧啧称赞;生活课上，他们用灵巧的双手精心制作了一件件精美的物品，把校园布置得整洁美丽，让我们忘记了他们是一群聋哑儿童;在学前班里，我们看到了一个个可爱的小朋友，在跟着大姐姐、大哥哥认真地学说话，因为听不到，每发一个声音，都要付出非常艰辛的努力。

        因为从小失去了听力，他们做任何事情都比我们常人困难得多，他们需要我们全社会的关爱，需要我们每一个健康人的关心与帮助。5月_日是法定“全国助残日”，为了让所有的残疾儿童也能享受快乐的童年，常州市政府、市残联决定在“全国助残日”到来之际，在全市大中小学生中开展“关爱残疾人，温情满校园”的助残活动，我希望我们全体同学一起行动起来，“少吃一份零食，奉献一片爱心”，把爱心奉献给所有的残疾儿童。

        同学们，大家肯定不会忘记我们曾经接受过社会及身边许多好心人的关爱和帮助，我们要学会感恩，学会回报，当看到身边的人有困难时，伸出自己的双手把爱心献给他们。

        给予能给别人送去帮助的同时给自己带来一份快乐，是一种善良，是一种美德，更是一种精神，相信我们每个同学都有一颗善良的心，能在爸爸妈妈的支持下无私地帮助我们身边的残疾儿童，尤其是曾经获得过帮助的同学，更能踊跃地帮助残疾儿童，给他们送去阳光和快乐。

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小学生近视的调查报告的结论

       关于小学生近视的调查报告　　近些年，我发现小学生的近视眼越来越多，每到新学期班里排座位，就让班主任老师特别为难，“班里的近视眼越来越多，总不能都坐在前面吧。”一些同学个子较高，眼睛近视看不清板书，便主动要求调座位。有不少同学也配戴了眼镜，还有一部分视力较差的同学由于没有及时配戴眼镜，看不清黑板上的字，影响了学习。　　“为什么现在小学生的近视眼越来越多呢？”我和几个要好的同学展开了讨论。　　“光猜测有什么意思？不如我们搞一个调查吧！”我说。　　造成小学生近视的原因是什么？应该如何防治？我们决定做一次调查研究。　　一、调查目的　　通过本次调查，了解在校小学生的近视率和产生近视的原因，以及近视的矫正方法、近视的预防措施，增强小学生保护眼睛的意识，预防和减少近视的发生。　　二、调查内容：　　（一）从本校抽取3~6年级各两个班学生，了解学生视力情况。　　（二）查阅资料，调查整理，了解近视原因。　　（三）咨询眼科医生，了解近视的成因及防治措施。　　三、调查方法：　　调查法、图表说明法、访谈法、观察法、归纳法、总结法。　　四、调查时间：　　2005年11月1日至12月13日（小学生上学、放学和双休日）　　五、调查过程及调查结果统计：　　分两组进行，一组调查做好记录，另一组咨询医生和查阅资料，分工合作，共同进行。　　（一） 从本校抽取3~6年级各两个班学生，了解学生视力情况。　　我们首先确定调查范围，一、二年级学生年龄较小，眼睛发育还未成熟，我们就从三至六年级各抽两个班的学生调查，我们利用下午两节课后时间到健康老师那儿查三至六年级共507名学生的视力检查情况，并做好记录。　　（5．0以上属于视力正常 ，5．0以下属于视力低下）。调查结果列表如下：　　3~6年级学生视力情况调查表　　班 级　　总人数　　检查数　　视力正常人数　　视力低下人数　　人数　　%　　人数　　％　　三、一　　55　　55　　32　　58、2　　23　　41、8　　三、二　　56　　56　　33　　58、9　　23　　41、1　　四、一　　67　　67　　52　　77、6　　15　　22、4　　四、二　　62　　62　　36　　58、1　　26　　41、9　　五、一　　64　　64　　35　　54、6　　29　　45、4　　五、二　　68　　68　　40　　58、8　　28　　41、2　　六、一　　69　　69　　39　　56、5　　30　　43、5　　六、二　　66　　66　　38　　57、6　　28　　42、4　　合 计　　507　　507　　305　　60、2　　202　　39、8　　（二） 调查近视同学，了解近视原因。　　我们根据在采访后的整理和上网查得的资料，得出引起“学校性近视”的主要原因：　　1、环境因素　　(1) 照明与阅读姿势　　不良的局部照明方式严重影响视力，环境与作业面的亮度对比越大，越易引起视力疲劳。白炽灯对视力的影响要比荧光灯大。　　阅读姿势不良会造成视力减退。阅读时间长的学生近视眼患病率表现高于阅读时间短的学生，阅读距离越近近视眼进展越快。　　(2) 营养及饮食　　儿童的体质、营养和健康状况在一定程度上可以影响近视的形成和发展。体质弱时或重病后身体抵抗力下降，此时如用眼时间长，容易发生近视。此外，一些学者提出，儿童近视与糖、蛋白质、钙摄入量以及体内缺乏某种微量元素（如铬、锌、铜、钠）等有一定关系。　　(3) 地区差异及社会经济因素　　城市比乡村学生近视眼的患病率明显高，这个现象随年龄增加而变得更加明显。农村生活更接近自然，空气新鲜，并且农村学生看电视和用计算机的机会少。　　2、遗传因素　　调查表明，学生近视的发生与其父母或兄弟姐妹有无近视有密切关系，高度近视基本上是由遗传造成的。父母或家族中有近视的儿童应该作为保护视力、预防近视的重点对象。　　(三) 根据以上访问结果，我们又开始新一轮抽样调查。　　将3~6年级507名学生视力情况中202名视力低下同学的发病原因进行调查。　　调查结果列表如下：　　视力低下同学发病原因调查表　　项目　　班级　　由于遗传因素　　造成的　　由于环境因素造成的　　读写姿势不正确　　看电视打电　　脑时间过长　　班 级　　人数　　％　　人数　　％　　人数　　％　　三、一　　3　　13　　7　　30、4　　13　　56、6　　三、二　　4　　17、4　　8　　34、8　　11　　47、8　　四、一　　3　　20　　7　　46、7　　5　　33、3　　四、二　　5　　19、2　　14　　53、8　　7　　27　　五、一　　5　　17、3　　15　　51、7　　9　　31　　五、二　　4　　14、2　　12　　42、8　　12　　43　　六、一　　3　　10　　17　　56、7　　10　　33、3　　六、二　　3　　10、7　　20　　71、4　　5　　17、9　　合 计　　30　　14、9　　100　　49、5　　72　　35、6　　（四）咨询眼科医生，了解近视的成因及防治措施　　我们活动小组的另一组成员利用周日去医院询问医生。到了医院门口，我们有点儿胆怯了，你推我一下，我推你一下，谁也不肯做“领头羊”。最后一致推选认识那位眼科大夫的同学先去打探一下，问一问那位眼科大夫是否有空并愿意接受采访，功夫不负有心人，我们终于得到了“许可证”。（下面附采访记录）：　　问：小学生为什么会近视呢？　　答：引起近视的原因有很多，第一个是环境因素，其次还有遗传因素，再一个是结膜炎。学生近视的主要原因是写作业、看电视时间太久，眼睛疲劳引起眼球膨胀，膨胀到一定程度就引起近视。　　问：如今近视的人数达到了多少？　　答：我没做过具体的统计，但我觉得大约是20%-40%的人都近视。　　问：那我们怎样才能预防近视呢？　　答：看书学习要自然的光线，半小时后一定要下来休息，还有一个就是少看电视、不能连续做作业，否则会使眼睛疲劳，容易导致近视。　　问：那如果得了近视，又怎样治疗？　　答：治近视眼的唯一办法就是戴眼镜。外面的治疗近视眼的药水、按摩仪……这都是没用的，只对眼睛疲劳恢复有些效果。　　六、调查体会和建议　　随着社会的不断发展，小学生的近视发病率逐年提高。究其原因，是多方面的，而最主要的原因是小学生用眼知识太贫乏，长时间看电视，玩电脑，近距离写字、看书，久而久之，导致视力下降，造成近视。希望这一现象能引起大家的足够重视，多了解用眼知识，注意用眼卫生，自觉保护好这扇“心灵的窗户”，使每个人都有一双明亮的眼睛。　　为了引起大家的高度注意，我们决定向全校学生发出倡议书。希望大家要注意科学用眼。

学校爱眼日主题活动简报

       关于小学生近视的调查报告

       近些年，我发现小学生的近视眼越来越多，每到新学期班里排座位，就让班主任老师特别为难，“班里的近视眼越来越多，总不能都坐在前面吧。”一些同学个子较高，眼睛近视看不清板书，便主动要求调座位。有不少同学也配戴了眼镜，还有一部分视力较差的同学由于没有及时配戴眼镜，看不清黑板上的字，影响了学习。

       “为什么现在小学生的近视眼越来越多呢？”我和几个要好的同学展开了讨论。

       “光猜测有什么意思？不如我们搞一个调查吧！”我说。

       造成小学生近视的原因是什么？应该如何防治？我们决定做一次调查研究。

       一、调查目的

       通过本次调查，了解在校小学生的近视率和产生近视的原因，以及近视的矫正方法、近视的预防措施，增强小学生保护眼睛的意识，预防和减少近视的发生。

       二、调查内容：

       （一）从本校抽取3~6年级各两个班学生，了解学生视力情况。

       （二）查阅资料，调查整理，了解近视原因。

       （三）咨询眼科医生，了解近视的成因及防治措施。

       三、调查方法：

       调查法、图表说明法、访谈法、观察法、归纳法、总结法。

       四、调查时间：

       2005年11月1日至12月13日（小学生上学、放学和双休日）

       五、调查过程及调查结果统计：

       分两组进行，一组调查做好记录，另一组咨询医生和查阅资料，分工合作，共同进行。

       （一） 从本校抽取3~6年级各两个班学生，了解学生视力情况。

       我们首先确定调查范围，一、二年级学生年龄较小，眼睛发育还未成熟，我们就从三至六年级各抽两个班的学生调查，我们利用下午两节课后时间到健康老师那儿查三至六年级共507名学生的视力检查情况，并做好记录。

       （5．0以上属于视力正常 ，5．0以下属于视力低下）。调查结果列表如下：

       3~6年级学生视力情况调查表

       班 级

       总人数

       检查数

       视力正常人数

       视力低下人数

       人数

       %

       人数

       ％

       三、一

       55

       55

       32

       58、2

       23

       41、8

       三、二

       56

       56

       33

       58、9

       23

       41、1

       四、一

       67

       67

       52

       77、6

       15

       22、4

       四、二

       62

       62

       36

       58、1

       26

       41、9

       五、一

       64

       64

       35

       54、6

       29

       45、4

       五、二

       68

       68

       40

       58、8

       28

       41、2

       六、一

       69

       69

       39

       56、5

       30

       43、5

       六、二

       66

       66

       38

       57、6

       28

       42、4

       合 计

       507

       507

       305

       60、2

       202

       39、8

       （二） 调查近视同学，了解近视原因。

       我们根据在采访后的整理和上网查得的资料，得出引起“学校性近视”的主要原因：

       1、环境因素

       (1) 照明与阅读姿势

       不良的局部照明方式严重影响视力，环境与作业面的亮度对比越大，越易引起视力疲劳。白炽灯对视力的影响要比荧光灯大。

       阅读姿势不良会造成视力减退。阅读时间长的学生近视眼患病率表现高于阅读时间短的学生，阅读距离越近近视眼进展越快。

       (2) 营养及饮食

       儿童的体质、营养和健康状况在一定程度上可以影响近视的形成和发展。体质弱时或重病后身体抵抗力下降，此时如用眼时间长，容易发生近视。此外，一些学者提出，儿童近视与糖、蛋白质、钙摄入量以及体内缺乏某种微量元素（如铬、锌、铜、钠）等有一定关系。

       (3) 地区差异及社会经济因素

       城市比乡村学生近视眼的患病率明显高，这个现象随年龄增加而变得更加明显。农村生活更接近自然，空气新鲜，并且农村学生看电视和用计算机的机会少。

       2、遗传因素

       调查表明，学生近视的发生与其父母或兄弟姐妹有无近视有密切关系，高度近视基本上是由遗传造成的。父母或家族中有近视的儿童应该作为保护视力、预防近视的重点对象。

       (三) 根据以上访问结果，我们又开始新一轮抽样调查。

       将3~6年级507名学生视力情况中202名视力低下同学的发病原因进行调查。

       调查结果列表如下：

       视力低下同学发病原因调查表

       项目

       班级

       由于遗传因素

       造成的

       由于环境因素造成的

       读写姿势不正确

       看电视打电

       脑时间过长

       班 级

       人数

       ％

       人数

       ％

       人数

       ％

       三、一

       3

       13

       7

       30、4

       13

       56、6

       三、二

       4

       17、4

       8

       34、8

       11

       47、8

       四、一

       3

       20

       7

       46、7

       5

       33、3

       四、二

       5

       19、2

       14

       53、8

       7

       27

       五、一

       5

       17、3

       15

       51、7

       9

       31

       五、二

       4

       14、2

       12

       42、8

       12

       43

       六、一

       3

       10

       17

       56、7

       10

       33、3

       六、二

       3

       10、7

       20

       71、4

       5

       17、9

       合 计

       30

       14、9

       100

       49、5

       72

       35、6

       （四）咨询眼科医生，了解近视的成因及防治措施

       我们活动小组的另一组成员利用周日去医院询问医生。到了医院门口，我们有点儿胆怯了，你推我一下，我推你一下，谁也不肯做“领头羊”。最后一致推选认识那位眼科大夫的同学先去打探一下，问一问那位眼科大夫是否有空并愿意接受采访，功夫不负有心人，我们终于得到了“许可证”。（下面附采访记录）：

       问：小学生为什么会近视呢？

       答：引起近视的原因有很多，第一个是环境因素，其次还有遗传因素，再一个是结膜炎。学生近视的主要原因是写作业、看电视时间太久，眼睛疲劳引起眼球膨胀，膨胀到一定程度就引起近视。

       问：如今近视的人数达到了多少？

       答：我没做过具体的统计，但我觉得大约是20%-40%的人都近视。

       问：那我们怎样才能预防近视呢？

       答：看书学习要自然的光线，半小时后一定要下来休息，还有一个就是少看电视、不能连续做作业，否则会使眼睛疲劳，容易导致近视。

       问：那如果得了近视，又怎样治疗？

       答：治近视眼的唯一办法就是戴眼镜。外面的治疗近视眼的药水、按摩仪……这都是没用的，只对眼睛疲劳恢复有些效果。

       六、调查体会和建议

       随着社会的不断发展，小学生的近视发病率逐年提高。究其原因，是多方面的，而最主要的原因是小学生用眼知识太贫乏，长时间看电视，玩电脑，近距离写字、看书，久而久之，导致视力下降，造成近视。希望这一现象能引起大家的足够重视，多了解用眼知识，注意用眼卫生，自觉保护好这扇“心灵的窗户”，使每个人都有一双明亮的眼睛。

       为了引起大家的高度注意，我们决定向全校学生发出倡议书。希望大家要注意科学用眼。

有关近视的调查报告表？

        学校爱眼日主题活动简报（通用16篇）

       　学校爱眼日主题活动的开展是为了深入宣传爱眼知识，促进学生养成良好的用眼卫生习惯。学校爱眼日主题活动简报是我为大家整理的，在这里跟大家分享一下。

       

学校爱眼日主题活动简报 篇1

       　深入宣传爱眼知识，增强保护眼睛的意识，促进学生养成良好的用眼卫生习惯，预防眼睛疾患，在6月6日我国第xx个“爱眼日”到来之际，歙县深渡中心学校通过多种途径开展了一系列丰富多彩、形式多样的“爱眼日”宣传教育活动，在全校范围内掀起了师生共同爱眼护眼的热潮。

       　活动中，班主任利用“班班通”设备便利，制作了精美的课件，向同学们介绍了“爱眼日”活动的意义，强调了爱眼、用眼、护眼的重要性，对日常学习生活中应该如何保护好自己的眼睛，如何合理地使用眼睛等知识进行宣传，并就平常出现的一些不科学的用眼行为进行了纠正，就如何及早发现、预防和治疗近视眼、红眼病等常见眼疾进行了指导。

       　在班干部的带领下，全体同学对“护眼三字经”进行了大声朗读。班主任要求全体同学牢记“护眼三字经”，注意平时学习生活中的一言一行，认真养成爱眼、护眼的良好习惯。随后大家在音乐的伴奏下现场认真做起了眼保健操。

       　此外，学校还通过校园网、广播站、黑板报等媒体进一步对保护视力，爱护眼睛的相关知识进行宣传，积极营造大家爱眼、护眼的良好氛围。

学校爱眼日主题活动简报 篇2

       　6月6日，在第xx个全国“爱眼日”到来之际，为促进学生的健康成长，培养爱眼、护眼的好习惯，南寨学校开展了“爱眼日”教育宣传活动。

       　活动当天，学校向全体师生发出了“掌握正确读写姿势，养成良好用眼习惯”的倡议，开展了坐姿评比活动，根据平时班主任及任课老师对学生坐姿干预的情况，结合学生互评，每班评选出1-2名坐姿标兵，在班级中树立好榜样，让同学们自觉纠正不良的用眼习惯。其次，各班还召开了以“明亮双眸点亮未来”为主题的班会，让学生了解了近视眼的危害、形成及如何预防的保健知识。

       　一直以来，南寨学校坚持对学生采取一系列爱眼措施，老师随时纠正学生不良的读写姿势，坚持让学生每天“阳光体育”活动一小时，保证学生体育活动时间，陶冶学生情操，开拓学生视野。

       　本次活动，旨在增强学生的爱眼、护眼意识，从小养成良好的用眼习惯，为学生的健康成长和发展奠定良好基础。

学校爱眼日主题活动简报 篇3

       　20xx年6月6日是第xx届“全国爱眼日”，今年的活动主题是“呵护眼睛，从小做起”。

       　为推进菏泽市青少年视力保护工作，6月1日至6月5日，菏泽医专附属医院副院长、眼科主任杨朝忠带领眼科医务人员到菏泽市牡丹区多所小学对学生开展低视力筛查，并进行面对面健康教育、咨询等活动，帮助青少年掌握科学用眼知识和方法，培养良好的用眼习惯，提高眼健康水平。

       　6月6日上午，菏泽医专附属医院院长张怀岭、副院长杨朝忠带领10余名医护人员在牡丹广场开展了义诊、咨询活动，此次义诊活动包括眼科、内科、外科等科室，免费为市民提供手持裂隙灯、眼底镜、测血压等检查，宣传眼科常见病、多发病的诊治知识以及儿童爱眼知识，认真回答市民关于白内障、胬肉、结膜炎等疾病的咨询，提醒家长要帮助儿童从小树立爱眼、护眼意识，对儿童期眼病做到“早发现、早诊断、早治疗”。内科和外科专家也为市民进行了常见疾病的咨询、义诊和宣教，耐心回答了市民提出的有关问题。此次活动共接诊100余人，发放爱眼、健康用眼等宣传资料300多份，获得了广大市民的好评。

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学校爱眼日主题活动简报 篇4

       　为了增强青少年喜欢的眼睛的护眼意识，促进他们养成保护视力和预防近视的良好习惯《转发关于开展————年全国“爱眼日”活动的通知》（江郊政权[—]79号），我校组织开展了广泛的宣传活动，总结如下：

        一、结合不同班级健康教学大纲的要求。

       　我校利用班会课让班主任给学生上预防近视的健康课，详细讲解近视的成因、治疗和预防，重点讲解保护眼睛的基础知识（如坐姿、阅读、眼保健操、眼调节等）。）、通过生动的例子，学生可以掌握使用眼睛的科学知识，培养学生善于使用眼睛。

        二、组合

       　“护眼日”的主题是“爱护眼睛，从小做起”。通过国旗下演讲、学校红领巾电台、学校时事通讯等。对全校师生进行了likeeyes护眼常识教育，强化了护眼意识，营造了likeeyes氛围。

        三、结合“眼爱日”主题，利用团队活动课积极开展以下活动：

       　1、一、二年级开展了与眼爱日相关的主题班会活动。

       　2、初三四年级出了一份“眼爱日”的黑板报。

       　3、五年级时，举行了以用相似的眼睛保护眼睛为主题的讲座。

       　4、六年级开展了以“爱眼日”为主题的活动。

        四、学校根据有关文件标准进行自查自纠。

       　也就是说，根据学生的身高，认真检查学生的课桌，及时调整，教会学生采取正确的读写姿势，每天做两次眼保健操。要求学校督学执行，严格检查日常眼保健操，并进行考核。

       　5、通过手机短信向家长宣传护眼知识，提高他们的护眼意识，让他们加强对孩子的教育，调节家庭灯光保护视力。

       　6、教育学生保证充足的睡眠时间，鼓励学生多参加户外活动，参加有益的体育锻炼，注意眼睛的营养供给，呼吁学生一起参与，积极参加活动，防止接近。

       　通过“爱眼日”的宣传活动，我校爱眼人士的护眼意识得到了进一步增强，尤其是广大学生知道了爱护眼睛和预防近视的重要性。“眼爱日”活动对我校预防近视起到了积极的促进作用，达到了预期的目标，收到了良好的效果。

学校爱眼日主题活动简报 篇5

       　为了增强幼儿的爱眼护眼意识，促进幼儿养成保护视力和预防近视的良好习惯，结合“爱眼日”通知中提出的具体要求，我校组织了广泛的宣传活动，总结如下：

       　1、结合各校段健康教学大纲的要求，我校利用班会课让班主任给学生上预防近视的健康课，详细讲解近视的成因、治疗和预防，重点示范和指导护眼的基本常识（如坐姿、阅读、眼保健操、眼调节等）。），并通过生动的例子，让学生掌握用眼的科学知识，培养学生良好的用眼习惯。

       　二是结合今年的“眼爱日”活动口号，并通过晨会、学校红领巾电台等。全校的老师和学生都被灌输了喜欢护眼护眼的常识育，加强广大师生的保护眼睛的意识。

       　三、学校根据相关文件标准，开展了一次自查自纠。即对照学生的身高，对学生的课桌及时进行了认真的检查和调整，并且教育学生采取正确的读写姿势，认真做好一天两次的眼保健操。要求学校的检查人员落到实处，严格检查每天的眼保健操，并进行评比。

       　四、积极与家庭、社会沟通协调，通过家长会、互联网、家长告知书等形式，对家长进行了眼保健知识的宣传，传播眼保健知识，提高家长的护眼意识，让他们加强教育子女，并为保护孩子的视力对家用灯光等进行调整。特别是儿童青少年视力保护知识，提高青少年的防盲治盲意识。学校教育与家庭教育的同步进行、紧密配合是各种健康教育的重要环节。

       　总之，我校认真贯彻上级指示精神，加强爱眼的教育，通过多种形式，采取多种措施，切实做好了小学各年级学生的爱眼工作，为学生的全面发展打好坚实的基础。

学校爱眼日主题活动简报 篇6

       　六一儿童节的余热还未消退，就迎来了第21个全国“爱眼日”的到来，今年爱眼日的主题是“呵护眼睛，从小做起”。为了促进学生的健康成长，培养爱眼、护眼的好习惯，市教育局、卫计局、市残联、社工委联合江门恩平新希望眼耳鼻喉医院举办的“科学用眼，保护心灵窗户”走进校园爱眼护眼宣传活动深入恩城各小学，开展了一系列的“爱眼日”教育宣传活动。

       　汤永照专家针对目前小学生近视人数日益增多的现状，向学校师生讲述了近视的危害、发生原因和预防方法的爱眼护眼专题讲座，通过汤专家科学讲解、生动描述，告诉学生小学阶段是一个人眼睛生长发育最重要的时期，眼保健操是放松眼睛，保护眼睛最有效的方法，平时还要注重学习习惯的养成等，深入简出，寓教于乐，学生们听得积极投入，并认真做好了笔记，获益匪浅。

       　活动期间，眼科专家们给学生们发放了科学护眼的宣传资料，设立了有奖问答、展板展览、视光筛查车为近视、弱视学生免费筛查等环节，形式多样、实用性强的互动引发起学生强烈的兴趣，进一步增强了学生爱眼护眼的意识。

       　据悉，恩城小学平时对学生的爱眼护眼教育落实到位，做到“润物细无声”。比如开展坐姿评比活动，每班评选出1—2名坐姿标兵，在班级中树立好榜样，让同学们自觉纠正不良的用眼习惯；各班定期召开以“明亮双眸，点亮未来”为主题的班会，让学生了解了近视眼的危害、形成及如何预防的保健知识；各校坚持让学生每天“阳光体育”活动一小时，保证学生体育活动时间，使学生得到情操陶冶的同时让眼睛得到有效的休息。

学校爱眼日主题活动简报 篇7

       　应区教委和卫计委的工作要求，20xx年9—10月为“防近视，控肥胖”健康宣传月，我校积极落实文件精神，在全校范围内，广泛开展“爱眼护眼、健康饮食”系列健康月活动。现将相关活动情况总结如下：

        一、积极预防近视，做好护眼第一步

       　1、在一年级范围内开展“老帮带”服务，因为一年级新生对眼操的操作还有不熟悉，不准确问题，对眼操重要性认识还有待提高，故学校请来六年级和八年级志愿者服务小一生们。使他们能迅速成长。

       　2、继续开展二年级“爱眼日记”活动，让学生的视力保护真正动起来，做到家校生一起为学生的视力保驾护航。

       　3、八年级范围内结合生物学知识开展认识眼睛眼球结构，调查身边同学视力情况活动。

       　4、全校加强视力保护宣传片的教育。

       　5、开展全校范围内的眼操评比活动，改革传统的由学生参与评价的方式，采用校长评估系统由各年级组长和各科室负责人综合评价手段进行。同时眼操评比结果纳入优秀班集体评选重要依据之一。

       　6、在全校范围内加强眼操保健意识教育，明确专时专用制度，杜绝任何老师有任何借口占用学生眼操时间。

        二、身体保健我做主，营养健康大助力

       　以观看视频的方式、国旗下讲话、填写调查问卷、手抄报等方式继续加大力度，让学生真正认识到什么是健康，什么是营养，为学生的健康之路做好引航灯。

学校爱眼日主题活动简报 篇8

       　20xx年6月6日是第18个全国“爱眼日”，今年爱眼日活动的主题是“关爱青少年眼健康”。为增强师生爱眼护眼意识，提高学生用眼健康水平，预防眼睛疾患，朝阳山镇中心学校开展了一系列爱眼护眼教育宣传活动。

        一、加强领导，明确分工，落实任务。

       　在爱眼日宣传和教育中，我校团委成立了爱眼日工作领导小组，由校长负总责，学校团委、少先队具体负责宣传和教育工作，各班班主任及团支部、少先具体领导班级宣传和教育，体育教师负责做好眼保健操的指导和管理。校医深入课堂进行督促。通过以上几种方法实施，对我校近视眼发病情况有所控制，大大降低了近视眼发病率。

        二、加强了爱眼日的宣传和教育建设。

       　我校首先利用学校广播室进行宣传，内容包括：《近视眼的发病原因》、等，然后又进行有关爱眼知识卫生讲座及展，学校为了保证学生眼保操质量，组织学生会会员，每天对眼睛保健操进行检查督促，提高了我校师生保护眼睛卫生知识水平，同时促进了学生身体健康。四五六年级还由同学做出手抄报。

       　同时学校团委少先队在学校校报和班报中进行具体宣传，教育学生如何保护视力，预防眼睛疾病；同时班级开展以“爱护眼睛，保护视力”为主题的主题班会活动。

       　总之，学校爱眼教育是一项长期的任务，我们争取使学校青少年视力教育工作的制度化、规范化，更好的保护好青少年的视力。我们将乘着这次活动的东风，把“爱眼”、“护眼”的活动开展下去，常抓不懈，为保障学生的身体做出更大的贡献。

学校爱眼日主题活动简报 篇9

       　为普及科学用眼知识，预防屈光不正，提高青少年眼健康水平，日前，市教育局、市卫生和计划生育委员会联合下发《关于做好20xx年青岛市中小学“爱眼日”活动的通知》（青教通字[20xx]42号）。各区市、各学校围绕“呵护眼睛，从小做起”的活动主题，举办多种青少年爱眼护眼宣传活动：

       　爱眼日前夕，市教育局联合市疾控中心，为加强爱眼护眼知识普及，在“爱眼日”来临之际，为全市中小学生免费发放防近知识宣传折页1万余份。

       　市南区联合青岛市眼科医院、华夏眼科医院、401医院眼科，自6月6日开始，分别在各自的试点学校中普及科学用眼知识，预防屈光不正，提高青少年眼健康水平等多种“爱眼日”宣传教育，爱眼日当日，朝城路小学邀请家长们到校参加小手拉大手，“关爱眼健康亲子”活动。

       　李沧区各学校针对本校工作特点，通过校园广播、多媒体等多种形式开展预防近视科普宣传，以形象易懂的宣传方式，加强学生爱眼、护眼的意识，提高师生科学用眼的自觉性，聘请眼科专家仇宜解教授到校亲自执教，教导孩子们如何爱护自己的眼睛，使孩子们的'爱眼护眼专业知识迅速升级，督促孩子们养成正确的读写姿势。

       　开发区第七中学、崇名岛路小学举办“爱眼日”手抄报和黑板报比赛活动，崇名岛路小学将爱眼护眼知识与艺术教育相结合，创作了《爱眼健康歌》，在学生们传唱，大大增强了学生爱眼护眼意识。虽然远离陆地，黄岛区灵山岛小学的老师依然在“爱眼日”，给孩子们上了一堂爱眼护眼健康教育课，看，孩子们听得多认真！

       　近年来，青岛市教育局在全市各中小学校中推行“阳光亮眼”计划，通过20xx年青岛市学生体质与健康调研的结果显示，近视患病率低龄化发展趋势虽然得到一定控制，但我市高中生的近视患病率已超过80%，近视发生率随着年龄的增长在不断提高，仍然不能掉以轻心。为了孩子们光明的未来，市教育局将继续开展各种宣传教育活动，通过抽测考核，多措并举弘扬“呵护眼睛，从小做起”的爱眼主题，预防控制中小学生近视眼的发生，为孩子们撑起明亮的明天。

学校爱眼日主题活动简报 篇10

       　全国“爱眼日”，为了深入宣传眼保健和防盲知识，促进养成良好的用眼卫生习惯，进一步推动全园师生爱眼的保护知识。

       　20xx年x月4日戚墅堰区园以“爱眼日”为契机，开展了内容丰富的课程活动和家庭教育指导活动。保健医生江云借助眼睛模型、视力灯箱向讲解了如何爱护眼睛。本次活动中，园老师们通过游戏、儿歌、故事等，引导孩子们实践练习、亲身体验眼睛的重要作用，懂得要爱护眼睛；江医生通过保健宣传栏中的“卫生与健康”专栏指导家长在日常生活中重视保护的视力，还开展“爱眼日”家长知识问答卷。

       　眼睛是人类最宝贵的器官，是心灵的窗户。爱眼护眼要从小抓起，的眼睛还非常娇嫩，稍不注意就容易生病。只有从小养成爱眼护眼的意识和习惯，才能避免成年后一系列眼病的产生与发展。

       　通过此项活动的开展，不仅为全体师生爱护眼睛、预防近视做了大量有益的宣传，更重要的是增强了从小爱眼、护眼的意识。

学校爱眼日主题活动简报 篇11

       　6月2日，在6月6日第—个全国“爱眼日”来临之际，九十一团园开展了系列“爱眼日”主题教育。眼睛是人体最宝贵的感觉器官，是获得外界信息的重要窗口，也是每个人美丽的心灵之窗。

       　活动中，我团园老师为小朋友讲解了爱护眼睛的重要性及保护眼睛的方法，现场指导孩子们正确坐姿和读书习惯，并通过宣传、游戏“猜猜我是谁”“蒙眼摸宝贝”、做护眼操等形式，让孩子们掌握了保护眼睛的基本知识，了解了保护眼睛的重要性。最后，园为每一位孩子检查了视力。通过此项活动的开展，让孩子们了解了眼睛的作用和重要性，进一步增强了合理科学用眼、护眼的意识，有效促进了的健康成长。

学校爱眼日主题活动简报 篇12

       　为迎接第x个“全国爱眼日”的到来，培养爱眼、护眼的好习惯。5月30日，新疆生产建设兵团第五师九团园开展了以“呵护眼睛，从小做起”为主题的爱眼护眼系列活动。

       　此次活动通过儿歌、故事、游戏等多种形式，让了解眼睛的作用，掌握如何保护自己的眼睛的相关知识。并通过放爱眼护眼科普幻灯片，帮助纠正不良姿势，讲解少看电视、少玩电脑、不用脏手揉眼睛、做眼保健操等各种保护眼睛的方法。

       　通过本次活动，更深刻得认识到了眼睛的重要性，掌握了保护眼睛的方法，增强了自觉爱眼护眼意识。

学校爱眼日主题活动简报 篇13

       　今年是第—个“全国爱眼日”，为使从小养成爱护眼睛、保护视力的好习惯，名门世家园各个班级于6月6日上午开展了丰富多彩的“爱眼日”主题活动。

       　活动期间，园以“保护眼睛”为主题，教育从小养成保护视力，爱护眼睛的好习惯。通过儿歌、故事、讨论、做眼保健操等多种形式。

       　一是教育孩子从小养成良好的卫生习惯；

       　二是教育孩子掌握正确看书姿势；

       　三是一旦发现患有传染性眼病应及时隔离治疗，痊愈后再和健康的孩子接触；四是针对活泼爱动的性格特点，教育孩子不玩危险性玩具，如锋利的小刀、带子弹的枪、弹弓等，以免玩耍时不小心碰伤眼睛。

学校爱眼日主题活动简报 篇14

       　全国“爱眼日”，我校对“爱眼日”活动十分重视，成立了以校长为组长，有关班主任为组员的“爱眼日”活动领导小组，全面负责具体活动事宜，根据《中共中央关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》有关文件要求。

       　进一步加强青少年防治近视工作，普及科学用眼知识，改善学生视力状况，切实提高学生体质健康水平。以今年全国“爱眼日”活动主题“爱眼护眼”为主题，开展了以下活动：

       　一、以“爱眼护眼，我看见，我参与”大型标语和“科学用眼预防近视”及学生优秀征文为内容的健康教育宣传栏，大力宣传今年全国“爱眼日”的主题，营造爱眼氛围。

       　二、—月—日，在升旗仪式上向学生发出了《师生们行动起来，爱护自己的眼睛》为主题的倡议书。

       　三、举办了一期以“爱眼、用眼、护眼”知识为内容的黑板报或手抄报。高年级学生办了黑板报，中年级学生办了30份手抄报。

       　四、—月—日下午班会课，举办了“爱眼护眼”主题班队会。讨论近视的危害和成因、如何预防近视、如何爱护自己的眼睛等问题。

       　五、印发了“致家长的一封信”，向家长汇报了我校近视眼预防的工作进展，及需要家长配合的地方，并向家长提出了若干建议。

       　六、举办了一期以《亮眼睛，好视力》、《爱眼护眼我能行》、《我的亮眼计划》、《预防近视从小做起》为题目的征文。

学校爱眼日主题活动简报 篇15

       　根据市教育局《关于转发省教育厅关于做好2021年全国“爱眼日”宣传教育工作的通知》精神，在第26个“全国爱眼日”到来之际，为了让学生重视眼睛健康，增强学生爱眼护眼意识,促使其养成保护视力、预防近视的良好习惯,进一步加强青少年防治近视工作,普及科学用眼知识,改善学生视力状况,切实提高学生体质健康水平，我校予以高度重视，组织各班开展了以“共同呵护好孩子的眼睛，让他们拥有一个光明的未来”为主题宣传教育，取得了一定效果，现总结如下。

       　一、结合今年“爱眼日”活动宣传主题,通过班主任会、教师会向全校教师进行爱眼护眼常识的教育,学习《儿童青少年近视防控光明行动工作方案（2021-2025）》和《学前、小学、中学等不同学校近视防控指南》，加强全体教师为保护孩子眼睛的责任感和主动意识，提高了教师指导孩子用眼的知识水平，

       　二、充分利用班会、队会，通过观看视频讲解让班主任给同学们上一节预防近视的健康课,从产生近视的原因、早期症状、治疗和预防等方面对学生进行详细的讲解,重点对保护眼睛的基本常识(如座姿、看书、眼保健操、眼部的调节等)进行示范指导,并通过形象生动的举例说明和简单易懂的语言使学生掌握科学用眼知识,培养学生良好的用眼习惯,降低青少年近视率。

       　三、坚持做好眼保健操和广播体操，上好体育课，提高课间活动质量。学校值周领导、教师和值周学生每天跟班检查落实情况，周周进行评比。

       　四、教育学生采取正确的读写姿势。每位教师在上课时都要检查学生的听课、读书、写字的姿势，并及时纠正。

       　五、通过班级群、互联网等形式对家长进行了眼保健知识的宣传,传播眼保健知识,提高家长的护眼意识,让他们加强教育子女,并为保护孩子的视力对家用灯光等进行调整。学校教育与家庭教育同步进行、紧密配合。

       　六、减轻学生课业负担，一二年级学生不要求布置家庭作业，其他年级学生家庭作业不超过1小时，保证学生充足的睡眠,每天晚上要求孩子必须在9点30分前睡觉。鼓励他们多到室外活动,参加有益的体育锻炼,注意眼睛的营养供给和合理科学地用眼。

       　七、通过国旗下讲话、红领巾广播站、宣传栏、制作手抄报、演讲比赛等形式开展预防近视、保护眼睛的知识宣传教育，让全体学生把爱护眼睛的意识入脑入心，让学生明白“每个学生都是自身健康的第一责任人”，养成良好的健康的用眼习惯。

       　总之，我校通过开展全国“爱眼日”宣传教育活动,进一步增强了全体师生爱眼护眼的意识,尤其是广大学生知晓了爱护眼睛、预防近视的重要性及预防近视的一些小知识。活动的开展对推动我校健康教育工作起到了积极的作用,为学生的全面发展打好了坚实的基础。今后我校会继续加强“爱眼护眼”的常态化工作，共同呵护好孩子的眼睛，让他们拥有一个光明的未来。

学校爱眼日主题活动简报 篇16

       　6月6日是第XX个全国“爱眼日”。其主题是“关注贫困人口眼健康，百万工程送光明”。为全面提高我国居民眼健康水平，为降低学生的视力不良率、控制新发病率，根据教育部、卫生部、中国残联有关要求和上级部门布置得有关内容，我校认真开展爱眼宣传周活动，具体总结如下：

        一、加大爱眼、护眼宣传

       　我校在5月31日全校集体朝会启动了“20xx年爱眼护眼宣传周”活动并向学生大力宣传爱眼活动，让学生真正掌握保护眼睛的方法，正确保护好眼睛。在一年级学生进行了“爱眼护眼专题知识讲座”，并利用健康教育课向学生播放了“爱眼护眼VCD知识片”。同时在学校卫生宣传栏刊出了“心灵的窗户，我的眼睛”宣传专刊。我校利用多渠道宣传爱眼护眼的重要性，使每一个学生都知道6月6日是“国际爱眼日”，明确保护眼睛的重要性。

        二、落实爱眼、护眼实效性

       　为了让爱眼、护眼更有实效性，我校德育处组织开展了丰富多彩的活动，让学生真实体验眼睛的重要性，引起师生对眼睛保护的重视。

       　爱眼周期间对学生读写姿势、眼操动作进行检查，对学生不良的读写姿势和做操动作及时纠正不规范的姿势，还对班主任进行了眼保健和眼操的再次指导，以更好的规范学生的动作。

        三、构建平台、全员协助

       　积极与家庭、社会沟通协调，通过家长会、互联网、家长告知书等形式，传播眼保健知识，特别是儿童青少年视力保护知识，提高青少年的防盲治盲意识。学校教育与家庭教育的同步进行、紧密配合是各种健康教育的重要环节。

       　发挥学校健康教育阵地的作用。建立了一支学生健康教育宣传队伍，在学生及家长中展开更为广泛的宣传活动。组织开展新的眼保健操学生高低年级学习互助活动等。

       　总之，我校认真贯彻上级指示精神，加强爱眼周教育，通过多种形式，采取多种措施，切实做好了小学各年级学生的爱眼工作，为学生的全面发展打好坚实的基础。

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如何写好倡议书作文

       近些年，我发现小学生的近视眼越来越多，每到新学期班里排座位，就让班主任老师特别为难，“班里的近视眼越来越多，总不能都坐在前面吧。”一些同学个子较高，眼睛近视看不清板书，便主动要求调座位。有不少同学也配戴了眼镜，还有一部分视力较差的同学由于没有及时配戴眼镜，看不清黑板上的字，影响了学习。

       “为什么现在小学生的近视眼越来越多呢？”我和几个要好的同学展开了讨论。

       “光猜测有什么意思？不如我们搞一个调查吧！”我说。

       造成小学生近视的原因是什么？应该如何防治？我们决定做一次调查研究。

       一、调查目的

       通过本次调查，了解在校小学生的近视率和产生近视的原因，以及近视的矫正方法、近视的预防措施，增强小学生保护眼睛的意识，预防和减少近视的发生。

       二、调查内容：

       （一）从本校抽取3~6年级各两个班学生，了解学生视力情况。

       （二）查阅资料，调查整理，了解近视原因。

       （三）咨询眼科医生，了解近视的成因及防治措施。

       三、调查方法：

       调查法、图表说明法、访谈法、观察法、归纳法、总结法。

       四、调查时间：

       2005年11月1日至12月13日（小学生上学、放学和双休日）

       五、调查过程及调查结果统计：

       分两组进行，一组调查做好记录，另一组咨询医生和查阅资料，分工合作，共同进行。

       （一） 从本校抽取3~6年级各两个班学生，了解学生视力情况。

       我们首先确定调查范围，一、二年级学生年龄较小，眼睛发育还未成熟，我们就从三至六年级各抽两个班的学生调查，我们利用下午两节课后时间到健康老师那儿查三至六年级共507名学生的视力检查情况，并做好记录。

       （5．0以上属于视力正常 ，5．0以下属于视力低下）。调查结果列表如下：

       3~6年级学生视力情况调查表

       班 级

        总人数

        检查数

        视力正常人数

        视力低下人数

       人数

        %

        人数

        ％

       三、一

        55

        55

        32

        58、2

        23

        41、8

       三、二

        56

        56

        33

        58、9

        23

        41、1

       四、一

        67

        67

        52

        77、6

        15

        22、4

       四、二

        62

        62

        36

        58、1

        26

        41、9

       五、一

        64

        64

        35

        54、6

        29

        45、4

       五、二

        68

        68

        40

        58、8

        28

        41、2

       六、一

        69

        69

        39

        56、5

        30

        43、5

       六、二

        66

        66

        38

        57、6

        28

        42、4

       合 计

        507

        507

        305

        60、2

        202

        39、8

       （二） 调查近视同学，了解近视原因。

       我们根据在采访后的整理和上网查得的资料，得出引起“学校性近视”的主要原因：

       1、环境因素

       (1) 照明与阅读姿势

       不良的局部照明方式严重影响视力，环境与作业面的亮度对比越大，越易引起视力疲劳。白炽灯对视力的影响要比荧光灯大。

       阅读姿势不良会造成视力减退。阅读时间长的学生近视眼患病率表现高于阅读时间短的学生，阅读距离越近近视眼进展越快。

       (2) 营养及饮食

       儿童的体质、营养和健康状况在一定程度上可以影响近视的形成和发展。体质弱时或重病后身体抵抗力下降，此时如用眼时间长，容易发生近视。此外，一些学者提出，儿童近视与糖、蛋白质、钙摄入量以及体内缺乏某种微量元素（如铬、锌、铜、钠）等有一定关系。

       (3) 地区差异及社会经济因素

       城市比乡村学生近视眼的患病率明显高，这个现象随年龄增加而变得更加明显。农村生活更接近自然，空气新鲜，并且农村学生看电视和用计算机的机会少。

        2、遗传因素

        调查表明，学生近视的发生与其父母或兄弟姐妹有无近视有密切关系，高度近视基本上是由遗传造成的。父母或家族中有近视的儿童应该作为保护视力、预防近视的重点对象。

       (三) 根据以上访问结果，我们又开始新一轮抽样调查。

       将3~6年级507名学生视力情况中202名视力低下同学的发病原因进行调查。

       调查结果列表如下：

       视力低下同学发病原因调查表

       项目

       班级

        由于遗传因素

       造成的

        由于环境因素造成的

       读写姿势不正确

        看电视打电

       脑时间过长

       班 级

        人数

        ％

        人数

        ％

        人数

        ％

       三、一

        3

        13

        7

        30、4

        13

        56、6

       三、二

        4

        17、4

        8

        34、8

        11

        47、8

       四、一

        3

        20

        7

        46、7

        5

        33、3

       四、二

        5

        19、2

        14

        53、8

        7

        27

       五、一

        5

        17、3

        15

        51、7

        9

        31

       五、二

        4

        14、2

        12

        42、8

        12

        43

       六、一

        3

        10

        17

        56、7

        10

        33、3

       六、二

        3

        10、7

        20

        71、4

        5

        17、9

       合 计

        30

        14、9

        100

        49、5

        72

        35、6

       （四）咨询眼科医生，了解近视的成因及防治措施

       我们活动小组的另一组成员利用周日去医院询问医生。到了医院门口，我们有点儿胆怯了，你推我一下，我推你一下，谁也不肯做“领头羊”。最后一致推选认识那位眼科大夫的同学先去打探一下，问一问那位眼科大夫是否有空并愿意接受采访，功夫不负有心人，我们终于得到了“许可证”。（下面附采访记录）：

       问：小学生为什么会近视呢？

       答：引起近视的原因有很多，第一个是环境因素，其次还有遗传因素，再一个是结膜炎。学生近视的主要原因是写作业、看电视时间太久，眼睛疲劳引起眼球膨胀，膨胀到一定程度就引起近视。

       问：如今近视的人数达到了多少？

       答：我没做过具体的统计，但我觉得大约是20%-40%的人都近视。

       问：那我们怎样才能预防近视呢？

       答：看书学习要自然的光线，半小时后一定要下来休息，还有一个就是少看电视、不能连续做作业，否则会使眼睛疲劳，容易导致近视。

       问：那如果得了近视，又怎样治疗？

       答：治近视眼的唯一办法就是戴眼镜。外面的治疗近视眼的药水、按摩仪……这都是没用的，只对眼睛疲劳恢复有些效果。

       六、调查体会和建议

       随着社会的不断发展，小学生的近视发病率逐年提高。究其原因，是多方面的，而最主要的原因是小学生用眼知识太贫乏，长时间看电视，玩电脑，近距离写字、看书，久而久之，导致视力下降，造成近视。希望这一现象能引起大家的足够重视，多了解用眼知识，注意用眼卫生，自觉保护好这扇“心灵的窗户”，使每个人都有一双明亮的眼睛。

       为了引起大家的高度注意，我们决定向全校学生发出倡议书。希望大家要注意科学用眼。

       写作误区

       （1）格式不正确。①标题不写“……倡议书”，而写成“倡议……”；②开头部分，没有倡议对象，结尾没有倡议单位或个人。

       （2）内容不合适。①标题有否定意味，如“过度**当休矣”，没有从正面发出倡议；②正文采用写一般论述文的方法，没有明确的倡议内容。③结尾总结全文，而不是提出要求希望，缺乏鼓动性。

       写作指导

       （1）看清任务，针对倡仪对象写作。

        倡议书出现在作文中，会对倡仪对象、内容等有明确的要求，考生一定要依据这个要求写作。

       例、阅读下面的材料，然后按要求作文。

       2019年9月29日，国家隆重表彰共和国勋章获得者，在全国青年学生中产生巨大反响，为了推动青年学生敬仰英雄、学习英雄，弘扬勋章获得者忠诚、执着、朴实精神，自强中学学生会拟向全国广大青年发出‘向共和国勋章获得者学习的倡议’，请你替自强中学学生会写一篇倡议书”。

       考生要注意，这里倡议对象是全国广大青年，内容是“敬仰英雄、学习英雄，弘扬勋章获得者忠诚、执着、朴实精神”，否则就可能会偏离题意。

       （2）注意格式，符合文体要求。

        倡议书有其特定的格式特点，一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。

       ①标题，倡议书的标题有两种形式：一是只写文体名，即倡议书；二是倡议内容+文体名，如“向共和勋章获得者学习的倡议书 ”。作为考场作文，为了使文章中心更加明确，也可以采用主标题+副标题式。

       ②称呼，顶格写在第二行开头。倡议书的称呼依据倡议对象适当选择。如“广大的青少年朋友们”、“全校各年级同学们”等。

       ③正文，倡议书的正文主要写两个方面的内容：

       一是写明倡议书的背景原因和目的，倡议书贵在引起广泛的响应，只有交待清楚倡议活动的原因，以及当时的各种背景事实，并申明发布倡议的目的，让倡议对象理解和信服，才能达到倡议的目的。这一部分的写作，要简明扼要。

       好了，关于“倡议书作文六年级保护视力400”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“倡议书作文六年级保护视力400”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的工作中更好地运用所学知识。