我的一天作文600字初中优秀作文开头结尾_我的一天作文600字开头与结尾

我的一天作文600字初中优秀作文开头结尾_我的一天作文600字开头与结尾

       我的一天作文600字初中优秀作文开头结尾一直是人们关注的焦点，而它的今日更新更是备受瞩目。今天，我将与大家分享关于我的一天作文600字初中优秀作文开头结尾的最新动态，希望能为大家提供一些有用的信息。

1.我的一天的英语作文的开头和结尾怎样写？

2.初一水平，我的一天（不要太多生词，有个好的开头和结尾，开头结尾可以出现几个生词）英语作文

3.避免写作文流水账

我的一天的英语作文的开头和结尾怎样写？

       May first is a Sunday. And it is the Labor’s Day. My mother said to me :“Open your eyes！And look out of the window. What a fine day! Let’s go to park,” So my mother, my classmate and I went to the park. We took some foods in my schoolbag. On the way to the park. I saw the blue sky with snow-white clouds. I saw pear trees and some le trees and so on. Below the trees, there are several kinds of flowers. It’s colorful, blue, red, yellow, pink, purple, orange and white. I saw some balloons and butterflies in the sky. I ate popcorn, cornflakes, banana and lollipop. They were wonderful.

       In the afternoon, we went to the zoo. I visited the birds, mice, cats, dogs, budgies, hamsters, rabbits and so on.

       May Day is my forite day！

初一水平，我的一天（不要太多生词，有个好的开头和结尾，开头结尾可以出现几个生词）英语作文

       我的一天可以从日常生活、特别、反思和展望三个方面进行描述。

       1、日常生活：描述你的一天从早晨开始，到晚上结束。可以包括你通常在早晨做的事情，比如起床、吃早餐、上学或上班等。然后可以描述你在学校或公司的情况，包括你和朋友或同事的互动，以及你完成的任务或学习到的内容。

       2、特别：在你的日常生活中，总会有一些特别的事情发生。可能是你的生日，或者是一个特别的活动，比如一次家庭聚会或者是一次出游。这些可以进一步丰富你的日记内容，并且可以提供更多的细节和情感。

       3、反思和展望：在你的日记结束时，你可以花一些时间来反思你的这一天。你可以思考你今天做了什么，哪些事情做得好，哪些事情可以做得更好。然后，你可以展望未来，明天要做的事情，或者是对未来的希望和期待。

写作文的技巧：

       1、制定提纲：制定提纲是写作文的重要步骤，它可以帮助你组织思路，确保你的文章有逻辑性和连贯性。在制定提纲时，你可以先列出你要写的主题和要点，然后逐步扩展成一篇完整的文章。

       2、注重开头和结尾：开头和结尾是文章的关键部分，它们需要吸引读者的注意力并留下深刻的印象。你可以使用引人入胜的开头来吸引读者的兴趣，例如提出一个有趣的问题或引用一个名言。结尾同样重要，它需要总结你的观点并留给读者深刻的印象。

       3、运用修辞手法：修辞手法是增强文章表现力的有力工具。你可以使用比喻、拟人、排比等修辞手法来让文章更加生动有趣。此外，你还可以运用引用、举例等方法来支持你的观点，让文章更有说服力。

       4、引用名言：引用名言可以增强文章的说服力，同时也可以展示你的知识面和思维能力。在引用名言时，要注意引用准确无误，并且与文章内容相关联。

避免写作文流水账

       my day

        today is Sunday,i got early as usual,and i went through a interesting and meaningful day.

        after hing breakfast, i found my mother was doing housework, i thought for a while, and get a conclusion, i he already a middle school student, so i am old enough to help my mother with the house work.i helped my mother to sweep the floor, washed my little clothes, and also cleaned the desks in my home, my mother saw the clean house, said to me,"you are a good child", both my mother and i smiled.

        through this day, i know that, my mother is very hard everyday with the housework. i he make a decision that i must help my mother when i he time instead of watching Tv.

       1. 如何避免把作文写成流水账

        文章中缺乏描写，一路平平淡淡地记下来，就是流水账。

        请看神韵作文申志毅同学的文章：妈 妈三年级作文五小申志毅

        每天早上，我从梦中醒来，连忙叫：“妈妈！”妈妈慢慢地走来，我的衣服向床上一抛。我不敢挑剔，穿上衣服连忙地上学。

        晚上我开始做作业，妈妈坐在我身旁，看我做作业。我做错她便打人，所以我不敢做错。妈妈真好。

        三月的一个上午，三完小的第二十五届田径运动会开始了，操场上人山人海，喇叭声、枪声、加油声、欢呼声响成一片，跑道边站满了观众、裁判，中间是运动员和发令员。

       

        那边的跑道上正在进行跑步比赛，运动员们左脚向前，身体前倾，做好了准备，发令员右手拿枪，“砰”的一声，枪声响起，只见陆柯亦眼睛瞪着终点，和其他运动员一起向前“飞”去，观众一阵大喊大叫：“加油、加油！”

2. 如何避免把作文写成流水账

        文章中缺乏描写，一路平平淡淡地记下来，就是流水账。

        请看神韵作文申志毅同学的文章：妈 妈三年级作文五小申志毅每天早上，我从梦中醒来，连忙叫：“妈妈！”妈妈慢慢地走来，我的衣服向床上一抛。我不敢挑剔，穿上衣服连忙地上学。

        晚上我开始做作业，妈妈坐在我身旁，看我做作业。我做错她便打人，所以我不敢做错。

        妈妈真好。三月的一个上午，三完小的第二十五届田径运动会开始了，操场上人山人海，喇叭声、枪声、加油声、欢呼声响成一片，跑道边站满了观众、裁判，中间是运动员和发令员。

        那边的跑道上正在进行跑步比赛，运动员们左脚向前，身体前倾，做好了准备，发令员右手拿枪，“砰”的一声，枪声响起，只见陆柯亦眼睛瞪着终点，和其他运动员一起向前“飞”去，观众一阵大喊大叫：“加油、加油！”。

3. 初写作文如何避免“流水账”

        初学作文，不少同学容易陷于“流水账”的圈子。

        这些同学，写人记事时，既没有细致形象的描述，也没有生动具体的情节，只是机械地叙述事情的经过，这样的一篇作文，就像一杯白开水，淡而无味，读来让人乏味。其实，这些问题都是初学习作者不得要领所致，而归根到底，笔者认为，首先是日常生活中缺乏深入细致的观察，凡事只了解大概，不能深入其本致；其次，缺乏词汇，写作时不会运用修饰性词语，不能巧妙地运用各种短句；其三是没有深入剖析事物的性质，不去挖掘其深刻的内涵，仅仅停留在就事说事的表层，这样就写不出真情实感，最终只能为记事而记事了。

4. 以“我的一天”为题写一篇作文不要写成流水账

        我的星期天 虽然星期天我不用上学，但也不是人们想像中的那样自由自在，也不一定能随心所欲地做一些自己喜欢做的事情.要是那一天做错了事情，挨罚了，那那个星期天就变得枯燥无味了，罚做几个单元练习，罚多弹两个小时钢琴，写呀写呀，弹啊弹啊，夕阳西下，夜幕笼罩天空，星期天就伴随着刷刷的写字声，当当的钢琴声过去了.刚刚过去的星期天，我就给罚了.一阵鸣叫，把我从梦里揪出来.噢，原来是我的小闹钟.今天是星期天，连个懒觉也不给我睡，真是气人.不过这么早，趁妈妈还没起床，我去玩一玩电脑吧.我轻手轻脚地进了书房，关上门.找了个枕头，盖住喇叭，打开OICQ，找人聊聊天，再放张珍藏游戏碟过把瘾.玩了一会儿，房间的门无声打开了，“哈哈，把你逮个正着！”我吓了一跳，原来是老妈，“你作业都没做完就玩电脑？”听这些话时，我心不在焉，可是……“罚！弹两小时琴！两小时！”我一下从遥远的“石器石代”回到现实世界.谁让我没做完作业就玩电脑.虽然接受“处罚”，可是要数整整两小时的“豆芽”，还是不好受的.已经弹了一个小时了，是时候耍花招，“妈！我休息一下，可以吗？”“不行！”妈妈坚决地说.“足球赛都有中场休息呢！”我大声说道.“足球赛是满场跑，你现在坐在那儿还嫌累，足球赛还有加时呢！你也要？”“不，不要了！” 对着五线谱上这一堆“豆芽”，我发明了解闷的方法，就是做曲子中的人物.于是，我又开始扮演各种各样的角色了：在《山谷里》我大声抗议，在《杜鹃鸟》里，我请给我个自由的星期天…… 啊！两个小时终于过完了，我从座位上跳下来，大喊：“太好啦！解放啦！” 经过这件事，我知道了以后要按“协议”办事，先完成功课，再玩.避免挨罚，争取多些自由的时间.这样，才玩得放心，玩得开心.。

5. 怎样能避免 流水账 作文

        很多孩子在一开始写文章时，都会有一个突出的问题，那就是文章写得跟流水账似的，整篇文章读下来，平淡无味、没有重点、甚至啰里啰嗦。

        其实，写作讲究的是技巧，所谓“文似看山不喜平”就是这个意思。 怎么才能把“白开水”变成一杯有滋有味的“鸡尾酒”？新贝青少儿教育教你几招。

        一、详略得当，合理安排。 对于记叙文而言，与中心内容和思想相关的就详写，关系不大的略写。

        二、巧用倒叙，制造悬念。 倒叙是先把事情的结果放在文章开头写，这种写法很容易抓住读者的眼球，吸引读者的阅读兴趣，让作文充满趣味性。

        三、提炼中心，升华主旨。 结尾如果能用一两句话提炼作文的中心思想，表达小作者自己对生活的感悟，将会起到升华情感的作用，这是画龙点睛之笔。

        用好这三招，再也不用担心作文是白开水了。不过，要想把作文写好，那可是个技术活，除了不要把作文写成流水账之外，怎么打磨自己的作文，怎么让作文有味道，如何把读过的书内化为作文的素材，这些都需要专业的培训才行。

6. 怎样能避免 流水账 作文

        很多孩子在一开始写文章时，都会有一个突出的问题，那就是文章写得跟流水账似的，整篇文章读下来，平淡无味、没有重点、甚至啰里啰嗦。其实，写作讲究的是技巧，所谓“文似看山不喜平”就是这个意思。

        怎么才能把“白开水”变成一杯有滋有味的“鸡尾酒”？新贝青少儿教育教你几招。

        一、详略得当，合理安排。

        对于记叙文而言，与中心内容和思想相关的就详写，关系不大的略写。

        二、巧用倒叙，制造悬念。

        倒叙是先把事情的结果放在文章开头写，这种写法很容易抓住读者的眼球，吸引读者的阅读兴趣，让作文充满趣味性。

        三、提炼中心，升华主旨。

        结尾如果能用一两句话提炼作文的中心思想，表达小作者自己对生活的感悟，将会起到升华情感的作用，这是画龙点睛之笔。

        用好这三招，再也不用担心作文是白开水了。不过，要想把作文写好，那可是个技术活，除了不要把作文写成流水账之外，怎么打磨自己的作文，怎么让作文有味道，如何把读过的书内化为作文的素材，这些都需要专业的培训才行。

7. 如何避免孩子写流水帐式的作文

        一首先要告诉孩子，写文章是有目的的。

        我们应该从小培养孩子对如下概念的认识： 什么是作者，什么是读者，什么是说明，什么是描述，什么是结构，什么是材料，什么是写作目的，什么是条理，什么是因果诸如此类。让孩子对写作有一个基本的概念，才能让他在后续的写作学习中处于有意识的状态，否则，孩子就会在你讲一些写作技巧的时候莫名其妙，不知道为什么要用到这样写。

        二学会合理的安排文章的开头。 有的孩子一开始写文章，就恨不得把所有的内容都一股脑在开头写出来。

        结果越说越多越写越长，第一段写完，后面的内容，也就交代一下情况便结束了。 要改掉这个不足，首先要明白，文章的开头并不一定要交代那么多东西，只要它能实现两个目的就够了：第一，能让自己围绕所要表达的中心思想引出下面的内容；第二，它能吸引别人继续读下去。

        文章的开头并不是越长越好，只要符合上面的要求，它可以只是一句话、几个字。 三学会使用连接词和链接句，让文章层次分明 有的同学在写作文时，开头第一段说一件事，第二段说另一件事，两件事并没有必然或因果的联系，看文章的人根本不知道文章要重点说什么。

        也有的同学刚开始写作文时，不管文章写了多少字，都可分为三个自然段，开头一段引出要说的内容，中间一段写人或叙事，再留一段结尾。如果比喻成人的话，除了头和脚外，其他地方都连成一片了。

        层次不清，段落不明，读者要么没耐心看下去，要么看完后头昏眼花，根本分不清前词后句。 我们要在文章中学会使用过度句或者词，将整个文章的内容有机的组合起来。

        四做到有详有略、合理分段 作文中，重点的部分要详写，次要的部分要略写，只有做到有详有略，才会容易突出作文的中心思想和重点。 一篇文章中会出现多个，那是不是每个我们都要详细地描写呢？肯定不是。

        一篇文章要想中心突出，就一定要注重详略得当。那如何确定文章材料的详略呢？能直接表现中心思想的要详写；间接体现中心，为中心服务的材料要略写。

8. 如何避免孩子写流水帐式的作文

        一首先要告诉孩子，写文章是有目的的。

        我们应该从小培养孩子对如下概念的认识：

        什么是作者，什么是读者，什么是说明，什么是描述，什么是结构，什么是材料，什么是写作目的，什么是条理，什么是因果诸如此类。让孩子对写作有一个基本的概念，才能让他在后续的写作学习中处于有意识的状态，否则，孩子就会在你讲一些写作技巧的时候莫名其妙，不知道为什么要用到这样写。

        二学会合理的安排文章的开头。

        有的孩子一开始写文章，就恨不得把所有的内容都一股脑在开头写出来。结果越说越多越写越长，第一段写完，后面的内容，也就交代一下情况便结束了。

        要改掉这个不足，首先要明白，文章的开头并不一定要交代那么多东西，只要它能实现两个目的就够了：第一，能让自己围绕所要表达的中心思想引出下面的内容；第二，它能吸引别人继续读下去。文章的开头并不是越长越好，只要符合上面的要求，它可以只是一句话、几个字。

        三学会使用连接词和链接句，让文章层次分明

        有的同学在写作文时，开头第一段说一件事，第二段说另一件事，两件事并没有必然或因果的联系，看文章的人根本不知道文章要重点说什么。

        也有的同学刚开始写作文时，不管文章写了多少字，都可分为三个自然段，开头一段引出要说的内容，中间一段写人或叙事，再留一段结尾。如果比喻成人的话，除了头和脚外，其他地方都连成一片了。层次不清，段落不明，读者要么没耐心看下去，要么看完后头昏眼花，根本分不清前词后句。

        我们要在文章中学会使用过度句或者词，将整个文章的内容有机的组合起来。

        四做到有详有略、合理分段

        作文中，重点的部分要详写，次要的部分要略写，只有做到有详有略，才会容易突出作文的中心思想和重点。

        一篇文章中会出现多个，那是不是每个我们都要详细地描写呢？肯定不是。一篇文章要想中心突出，就一定要注重详略得当。那如何确定文章材料的详略呢？能直接表现中心思想的要详写；间接体现中心，为中心服务的材料要略写。

       好了，今天关于我的一天作文600字初中优秀作文开头结尾就到这里了。希望大家对我的一天作文600字初中优秀作文开头结尾有更深入的了解，同时也希望这个话题我的一天作文600字初中优秀作文开头结尾的解答可以帮助到大家。