猜猜我是谁三年级作文怎样写_猜猜我是谁三年级的作文怎么写

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       猜猜我是谁三年级作文怎样写的今日更新不仅仅是技术上的更新，更是人们生活方式的改变。今天，我将和大家探讨关于猜猜我是谁三年级作文怎样写的今日更新，让我们一起探讨它对我们生活的影响。

1.猜猜我是谁300个字怎么写

2.三年级语文作文猜猜我是谁怎么写

3.三年级写作猜猜我是谁怎么写

4.三年级上册猜猜我是谁的作文怎么写

5.猜猜我是谁作文

猜猜我是谁300个字怎么写

       猜猜我是谁300个字怎么写可以参考如下：

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       我有一双明亮的大眼睛，一个小巧玲珑的鼻子，当然，鼻子下面还有一张红润的嘴巴。

       有很多爱好，比如我很喜欢看书，《格林童话》、《稻草人》等童话我都看遍了。书看多了，可以提高语文能力和写作水平。上学期，我写的童话《猫和老鼠》成绩优秀，吴老师进行了表扬，并将我的作为范文在课堂上进行讲评。

       我的投篮成绩棒棒的。五月份，我们学校举办了春季运动会，其中有一个比赛项目是投篮，我也参加了这项比赛。比赛开始了，别的运动员十分钟投进了二十几个或三十来个，只有我在十分钟内投进了三十五个，夺得了这项比赛的第一名。

       我不仅投篮成绩棒，跑步速度也特别快。在班级里，因为我的跑步速度最快，所以我被同学们称之为“飞毛腿”。有一次体育课，体育老师安排我们进行跑步比赛。见我跑步的速度遥遥领先，老师推荐我参加了学校田径队。

       你猜到我是谁了吗？如果你还没猜到，可以去洪塘实验小学三（4）班问一问，我在班级里，可是无人不知，无人不晓呢！

       猜猜我是谁300字作文2

       噔噔瞪，一个擅长跑步的靓仔闪亮登场，一起来猜猜他是谁吧！

       拥有帅气的脸庞，高挺的鼻梁，完美的下颚线……呃，开个玩笑，现在切入正题。一张肉肉的脸上有着一双富有戏剧性的大眼睛，双眼皮上是纤长的睫毛（记住，是很长），稍塌的鼻子（但是却非同一般的协调），天生像涂了口红的嘴唇更是极其性感。

       热爱跑步的我表示本人喜爱摸耳朵和软软的肉肉，怪舒服的。俺还爱看书，不看电视，只为避免龙颜大怒。

       调皮和老实虽是一对反义词，却是我的本性，首先，每当我和姐姐比体力时，我赢了就会摆出“我可真是个机灵鬼”的欠揍表情，来故意招惹姐姐生气。

       但是，老实也不代表好欺负，我姐那次在走廊拐角吓我，第二天我抓住时机趁她进家门时躲在门后吓她，把她吓得魂飞魄散，后面太血腥，就不提了哈。

       怎么样，现在认识我了吗？靓仔就是我，我的名字叫做靓仔。

三年级语文作文猜猜我是谁怎么写

       小学三年级猜猜我是谁作文写作方法如下：

       1、标题：猜猜我是谁，介绍作文的主题，引发读者的兴趣。可以以一个问题或猜谜语开始。只有把话题引出来才能接下去，让作文更加有趣饱满。

       2、自我介绍：姓名、年龄、学校、班级、外貌特征，描述自己的外貌，如头发颜色、眼睛颜色、身高等。加上你最喜欢的服装或颜色和兴趣爱好以及你喜欢的事物，如喜欢画画、读书、运动。

       3、补充内容：给“猜”更多线索。你最喜欢的食物和玩具。特殊才能或技能，你擅长的事情，如唱歌、跳舞、踢足球等。你认为自己最厉害的事情以及家庭中你最喜欢的活动或时刻。

       4、结尾：总结自己的身份，以及在作文中介绍的重要信息。可以用一个问题或祝愿来结束，如：猜出我是谁了吗？无论如何，我希望我们可以成为朋友，一起度过快乐的时光。

写作小技巧如下：

       1、明确主题和目的：在开始写作之前，确保明确自己的写作主题和写作的目的。这有助于您集中思维并确保内容一致。不能写着写着偏离主题不知所云。

       2、引人入胜的开头：写一个引人入胜的开篇，吸引读者的注意力。可以使用引用、问题、故事或有趣的事实来开篇。日常也要注意积累有趣有用的写作素材。

       3、清晰的结构：确保您的文章有清晰的结构，包括引言、主体段落和结论。每个段落都应有一个明确的主题，并且段落之间应有过渡句子。

       4、语言简洁明了避免冗长重复：避免使用复杂的词汇和句子结构。使用清晰、简洁的语言来表达思想，以确保读者容易理解。删除不必要的冗长内容和重复的表达。保持文章简洁，使每个句子都有明确的目的。

三年级写作猜猜我是谁怎么写

       三年级语文作文猜猜我是谁怎么写？参考如下：

       标题：猜猜我是谁

       有一天，一个神秘的声音在教室里响起：“猜猜我是谁！”同学们都纷纷抬起头，想看看是谁在说话。

       声音又说：“我是一位动物，常常在树上跳来跳去。我的皮毛是绿色的，有许多朋友和家人陪伴着我。我最喜欢吃树叶，有时候也会吃一些水果。”

       同学们都猜猜是什么动物，有的说是猴子，有的说是松鼠，还有的说是考拉。但是声音笑了笑，说：“都不对哦！我还没说完呢。”

       接着声音继续说：“我常常在晨曦中唱歌，我的歌声清脆悦耳，可以让人心情愉快。我有很多兄弟姐妹，我们住在一起，有时候会比赛谁唱得更美。”

       同学们听了这些提示，有的开始动脑筋，有的开始写下自己的猜测。然后，声音又继续说：“我还有一项特长，我可以飞翔在天空中，用五彩斑斓的羽毛在空中划出美丽的弧线。”

       这一次，同学们猜得更热烈了，有的说是鸟儿，有的说是蝴蝶，还有的说是彩虹。但是声音依然摇头笑着说：“都还不对哦！我再给你们一个提示。”

       最后，声音说：“我最喜欢的节日是中秋节，因为那天我可以和家人团聚，吃月饼，还可以看到美丽的满月。”

       这下同学们可猜对了，他们兴奋地喊出：“是仙鹤！”声音非常开心地回应：“对了，我就是仙鹤，你们猜得真聪明！”

       这个故事告诉我们，有时候，我们需要动动脑筋，仔细思考，才能猜出一些谜底。而且，生活中充满了各种各样的神秘和乐趣，我们只需要用心去发现，就会有很多惊喜等着我们。

       所以，同学们，不要害怕提出问题，不要停止思考，因为每一个问题都可能隐藏着一个有趣的答案，每一次思考都可能带来新的发现。让我们一起保持好奇心，去猜猜生活中的各种谜底吧！

三年级上册猜猜我是谁的作文怎么写

       三年级写作猜猜我是谁写法如下：

       猜猜我是谁我今年九岁了，1.3的个子，在南关小学三年级上学，我有一头乌黑的头发，弯弯的眉毛下面有一双似宝石闪闪发光的大眼睛，我的脸蛋圆圆的，笑起来有一对深深的酒窝，露出了一个个参差不齐的小白牙，我说话快快的，像炒豆一样，说上一个小时也没问题，谁也比不过我。

       我很胆小，有一次，妈妈带我去玩，在院子里，我看到了一只毛毛虫，我尖叫一声，赶紧跑到一边去，让妈妈把它踩死，这时候，我的心终于平静下来了。我最喜欢看书了，每天放学，写完作业，我都会看一会书。

       有一次，放学回家，我写完作业，掏出一本故事书，津津有味地看起来，不知不觉，该吃饭了，妈妈叫我去吃饭，我说：“等我看完这页再去。”

       等我又看了10多页后，妈妈不耐烦了，大喊：“快点吃饭来！”我只好走过去，不过走过去的时候，吃饭的时候，我左手拿着书，右手拿着筷子，一边吃饭，一边看书，把书一本都看完以后，我的饭才吃饱了，就这样，我被妈妈批了好几回。但是，由于我看书多，我的作文成绩很棒。

写作方法

       1、确定中心，写出深意。我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方，反复思考，确定文章的中心思想。即善于从普通的小事中写出深意来。

       2、文章的六要素要交待清楚。一件事情的发生，离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面，即常说的“六要素”，只有交待清楚这几方面，才能使读者对所叙述的事，有个清楚、全面的了解。

       3、言之有序，条理要清楚。根据所述时间选择合理的顺序来安排材料。一般叙事顺叙、倒叙和插叙三种。

       4、详略得当，突出重点。一般事件的材料有主次之分，能体现文章中心的材料是主要材料，这部分要详写，次要内容可略写或不写，主次分明，给读者以深刻的印象。

猜猜我是谁作文

       三年级上册猜猜我是谁的作文的写法如下：

       我是一个活泼可爱的小女孩，小小的脸上长着一双大大的眼睛，显得特别机灵。我经常扎着两个小羊角辫。我今年六岁，上小学三年级。我很顽皮。在家里，我经常把妈妈的围巾围在头上，再拿各种玩具当道具，模仿电视里的卡通人物，做着各种稀奇古怪的动作。

       常常逗得妈妈哈哈大笑。我还经常搞得妈妈哭笑不得。记得有一次星期天，妈妈上班去了，我一个人在家，就想帮妈妈干活。我提来一桶水，倒在客厅里，学着妈妈拖地。妈妈回来一看，客厅变成了小河，我的全身都是湿的。妈妈就想骂我。

       我一看妈妈要生气了，连忙立正站好，向妈妈敬了个礼：“长官，对不起，我在学你搞卫生。 ”我就是这样一个顽皮的小女孩。别看我年龄小又贪玩，我的本事可不少呢！

       在学校的语文、数学、美术比赛中，我都得了一等奖。我的拉丁舞跳得也很不错哟！最近我还学会了溜冰，又参加了英语学习。大家可不要小看我哟！大家猜猜我是谁？

写作方法：

       1、确定中心，写出深意。我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方，反复思考，确定文章的中心思想。即善于从普通的小事中写出深意来。

       2、文章的六要素要交待清楚。一件事情的发生，离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面，即常说的“六要素”，只有交待清楚这几方面，才能使读者对所叙述的事，有个清楚、全面的了解。

       3、言之有序，条理要清楚。根据所述时间选择合理的顺序来安排材料。一般叙事顺叙、倒叙和插叙三种。

       　在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是我整理的猜猜我是谁作文，欢迎阅读与收藏。

猜猜我是谁作文1

       　这个男孩，有着一头茂密的头发，有一双炯炯有神的眼睛，高挺的鼻子上常常架着一副蓝黑色的眼镜，闪着智慧的光芒。最引人注日的是右耳上的“尖尖”，特边有趣，这些特点结合起来，成了一个瘦瘦的男孩----我。

       　长这么酷，总少不了优点。都说生命在于运动，我也不例外。放学了，“唰唰唰”三两下写完作业，丢下钢笔，拿起球拍，叫上两个伙伴，来到灯火通明的球场，三步并两步迈上去，其他小朋友刚还耀武扬威，我一上场，他们就从大虎变成了小虫，我却成了最引人注目的人物。嘻嘻！这可不叫抢风头哟。

       　有了优点，自然也有缺点。因太爱运动，所以我很瘦，一瘦自然也力气小。所以人我的家人经常说我有“手无缚鸡之力”，而我却不服：瘦了也好呀，轻快！这一缺点也为爱运动设下了基础。

       　精瘦而灵活，爱运动，构成了一个酷酷的男孩，我一车涵宇。

猜猜我是谁作文2

       　我一身红彤彤的，圆溜溜的，远远看去就像一颗红宝石。我的果肉小小的，一颗一颗紧紧地挨在一起。如果不仔细观察，你就看不见上面有一点点的毛。把我翻个身，我就变成了一个迷你型的小篮子。因为我的下面有一个洞，里面空空的，可以放很小很小的东西哦。

       　今天我来到了二（1）班，小朋友们看到我就两眼发光，直吞口水。老师把我的兄弟姐妹都发给了小朋友。小朋友就直勾勾地盯着我。哎呀，金凯瑞小朋友口水流下了三千尺。调皮的陈品翰小朋友，拿出了一根小木棒，把我插在了上面，成了一颗棒棒糖；章哲小朋友把姐弟两个，插在小木棒两头，成了一个哑铃；王梓豪小朋友把我们兄弟俩堆成一个葫芦了；李宏杨小朋友最好了，让我泡牛奶澡。

       　“开吃！”老师一声令下。小朋友就迫不及待地吃了起来。“哇，甜甜的，真好吃！”“又酸又甜，真好吃！”我听了小朋友们的赞美，心里甜滋滋的。

       　我的营养可丰富了，有维生素A，维生素C，富含有机酸，还有健脑益智、防治癌症的功效呢，人们称我为“黄金水果”。

       　我还有很多别名，树莓、野莓、木莓……

       　猜一猜，我是谁？

猜猜我是谁作文3

       　我是谁？照相机说：“这个叫李雨珊的孩子呀，一双水汪汪的大眼睛一转就知道她有什么鬼点子了，睫毛长长的，被风一吹就变了，脸型是个瓜子脸，挺漂亮的，好多人见到她都夸她长得好看呢!

       　我是谁?电风扇说“我的主人可怕热了。到了夏天，几乎每天都要把我开开来。弄得我腰酸背痛的。”

       　我是谁？桌子说：“我的主人可不爱干净了。有时不会做的题，想不出来的题。每次都会发牢骚。发牢骚时就在我脸上乱涂乱画的，把我画的脏死了。”

       　我是谁？同学说："李雨珊的脾气非常暴躁，谁惹了她就打谁。我们都叫她＂暴力女＂。

       　老师说：“李雨珊是个乖巧的女孩，总是能认真完成作业，也爱读书。叫她做什么事，她都尽力而为。”

       　爸爸妈妈说：“李雨珊是个好孩子，在家里帮我们干活，就是脾气有点倔。长大肯定有所作为。

       　这样你们猜出我是谁了吧！愿意和我交朋友吗?

猜猜我是谁作文4

       　那是一个长着瓜子脸，眼睛大大的，调皮可爱的嘴里长着两颗大门牙的小女孩。她有优点又有缺点。如果想了解她，请往下看。

       　她有许多优点，就选一个吧！那就是：爱做老师的步帮手。说起这个啊，不得不提起她在班级的职位——班长，身为班长，也就是一班之长，当然，班长就像老师办公室的常客，不过特别提醒一下读者，这个常客是属于老师的小帮手的常客，而不是去办公室批评的常客。告诉你她一天至少要去老师办公室三次，谁叫她是班长呢！

       　她也有许多短处，但有几个不是她自身的问题。就说这个吧：太受人欢迎。就像上次，她刚刚大病初逾，刚走进教室，全班同学立刻站起来，大声喊着她的名字。现在说一说自身的问题吧：有的时候太自信，像上次，觉得一定能考满分。但考了“91”分，她失望极了，一整天都闷闷不乐的。

       　看完了这些，你一定想和她交朋友了吧，她就是我，一个有趣的女孩，你喜欢我吗？

猜猜我是谁作文5

       　我是哪一位？这个问题提得真不错！我是一颗无形的星，让人感到光明即将来临。

       　当你失去信心时，我会进入你的心胸，拉起你倒下的心灵；当你感到绝望时，我会跃进你眼睛，让你看见黎明的曙光；当你身陷绝境时，我会奇迹般钻入你的脑中。让你拥有逃生的可能；当你感到无助时，我会赠与你一双无形的大手，让你振作起来。

       　我可以展现在你的眼前，让你望见一线生机。也可以让你冷静下来；我可以钻入你的心中。让你变得兴奋无比。也可以让你高兴地发狂；我可以冲进你的身体，让你又有了足够的力气，也可以让你信心加倍；我也可游荡在你的细胞，令你热血沸腾，令你不能自己。我虽然是无形的，但肩上的担子却十分沉重、重大。

       　我的用途极广，能帮许多人回归自己的人生。在你得到考试分数时，可以让你看到一丝光亮；在你想到新方法时，可以让你去尝试；在你得到别人的帮助时，可以让你重寻自我；在你缺水的时候，可以让你找到绿洲。只要你去勇敢面对，只要你敢于前进，你就可以得到我，得到我可能十分简短，也可能十分漫长，但不管怎么样，我总会出现，而且十分重要。

       　你们猜一猜，我是谁？

猜猜我是谁作文6

       　你明白我是谁吗，让我介绍下自我吧，我是个小女孩，我有一头乌黑的短短的俏头发，大大的，黑黑的眼睛，鼻子不太高，耳朵不大，身子胖胖的，身高嘛，中上。一笑起来就会露出两个甜甜的小酒窝。

       　说了我的外貌，讲讲我的喜好吧，我比较喜欢玩，哈，你们肯定以为我一天到晚喜欢玩，其实不是的，我所谓的玩就是指打球，（羽毛球，乒乓球，游泳，尤其是游泳，虽然我还不会，但自从我第一次去游泳，我就喜欢上了它。

       　我还喜欢画画，我最喜欢画小姑娘，按自我的想像把她们画得漂漂亮亮的，给她们穿上既时尚又可爱的衣服。

       　在不熟悉的人面前，我显得有点缅腆，在家人面前总是嘻嘻哈哈，有说不完的话，碰到开心的事情会一向笑个不停，这就是双重性格的我，你们猜到我是谁了吗

猜猜我是谁作文7

       　有一个10岁小女孩，总是喜欢扎马尾辫。淡淡的眉毛下面藏着一对炯炯有神的大眼睛，尖尖的鼻梁上架着一副红色镜框的眼镜，再加上可爱的樱桃小嘴，显得非常秀气。

       　我活泼开朗，兴趣广泛，喜欢读书，画画和各种各样的体育活动，跆拳道，游泳，打球。

       　我从小就喜欢画画，画画是我的最爱，每个星期六下午我都会去学画画，还在绘画比赛中得过奖呢。

       　我喜欢跆拳道和跆拳道的精神：礼仪、廉耻、忍耐、克己、百折不屈。

       　我爱游泳，在游泳池里我像一只自由自在的小鱼儿在泳池里游着，玩着，耍着各种姿势，开心极了。

       　我还喜欢玩，虽然贪玩，但更爱读书和学习。我有许多书，其中《寻宝记》，《中国少年儿童百科全书》是我最爱不释手的。《中国少儿百科全书》告诉我：叮人的蚊子是雌蚊子，会发光的萤火虫是雄萤火虫……总之书里的知识太丰富多彩了，需要我不断的学习与探索。

       　呵呵，最后再讲讲我优点和缺点。优点是放学一回到家，马上进书房做家庭作业。缺点是：马虎和做题不仔细，碰到难一点不懂的数学题，就等爸爸来教，不会自己再思考想办法解决。我下决心要改掉这个坏毛病。

       　猜到了吗？一个独一无二，充满自信的阳光女孩！

猜猜我是谁作文8

       　我有一双明亮又乌黑的眼睛，爸爸常说，看起来古灵精怪的。长长的头发扎成了马尾辫，走起路来，在后脑勺上甩呀甩的。我还是一个有小酒窝的美丽小女孩呢！但妈妈说一个人不仅要有外在美，更重要的是要有内在美，才是真正的美。这正是我努力奋斗的目标！

       　我有很多的优点。首先，我的爱好很广泛，喜欢跳舞、唱歌、书法和室外运动。我还多次参加舞蹈表演和比赛，取得优秀成绩！另外，我也很喜欢看书，因为，书能够带给我很多知识。有一次，妈妈让我去书架找东西，我找到一本《我很高兴认识你》，就津津有味的看了起来，连妈妈叫我都没有听见。

       　我也还是有不少的缺点。妈妈说最重要的是，我很不认真，经常考试不认真看题目，抄错数字等等……所以，我老是和一百分没有缘分。另外，我的胆子很小，妈妈说，这是我不自信的原故。所以上课时，我总是不太敢举手发言，很多活动我也不想参加。将来，我一定要改掉这些坏毛病！

       　这就是我，一个平凡但是真实的小女孩。你喜欢我吗！

猜猜我是谁作文9

       　“猜猜我是谁”的游戏虽然结束了，但是游戏中的一幕幕，却还像**一样在我的脑海里播放。

       　上课时，何老师说：“今天我们先来画一幅画，画自己想画的`人就行，注意他的特点。”我想了想胡家恺最有特点，主要是他有两颗大门牙。我一下子画完了，看着有些同学还在费劲地画，另有几个还在摇头晃脑寻找对象。

       　“好了，赶快停笔！”何老师拍了拍桌子。我们把画交上去后，何老师拿出一张画，指了指画上的人：“大家看看画上的人是谁？”我目不转睛地看着画，那个人戴着银镜，长着胡子。我不假思索地叫道：“何老师！这不就是你吗！”何老师走到这幅画的作者前面问：“这幅画上的人是我吗？”作者点了点头。何老师又拿出了下一张画：“大家猜对了，让我们看看下一副画。”这幅画上的人脸瘦瘦的，是一张瓜子脸，头发长长的，眉毛细细的。“这不就是徐子勋吗？”胡家恺说道。我仔细一看，咦？徐子勋的牙齿不是很工整吗？而图上的人牙齿东一颗，西一颗，一点儿也不工整。但实在想不出还有谁了。老师去问这一幅画的作者：“你画的是谁？”作者说：“是胡家恺！”

       　这一次的“猜猜我是谁”真好玩，下次有机会，一定还要玩。

猜猜我是谁作文10

       　我的家在小河边，小草小花是我的兄弟姐妹，晨风中我跳着欢快的舞蹈，引来小鸟叽叽喳喳伴唱，小溪叮叮咚咚弹琴。

       　在妈妈的呵护下，我一天天长大，告别妈妈，开始了自我独立的生活，妈妈送我一把小伞，把我托付给了风爷爷，风爷爷带着我四海为家，飞呀，飞呀，飞过高山、飞过田野。、飞过大海、飞过森林……热情好客的荒山叔叔瞧见了我们，招呼我们歇歇脚，看着孤苦伶仃的荒山叔叔，我难过极了!我下定决心，必须要把荒山叔叔打扮的漂漂亮亮，为他找来很多的玩伴，让他不再孤独。

       　我招呼身边的花儿草儿一齐钻进大地妈妈的怀抱，大地妈妈搂着我们美美睡上一觉，春姑姑经过叫醒了我们，我们探出了圆圆的脑袋，在阳光哥哥的呵护下，我们慢慢绽开了五颜六色的笑脸。

       　花儿草儿和我的孩子们都成了荒山叔叔的好伙伴，看着荒山叔叔不再孤单我高兴极了!我举着小伞，跟着风爷爷高高兴兴地飞走了。

       　你们猜到我是谁了吗

猜猜我是谁作文11

       　“猜猜我是谁？”教室里传来了银铃般的笑声，你肯定会问：发生了什么？哈哈！是成功作文班刘老师正带着我们玩“猜猜我是谁”的游戏呢！

       　首先刘老师介绍游戏规则：二人一组，一个人蒙上眼睛来当“蒙面人，另外一位则要尽量的“变声”连说三次“猜猜我是谁”，如果蒙面人猜到了变声人名字，蒙面人胜利！反之变声人胜利。老师公布完规则我们就开始玩游戏。

       　第一场比赛由都刘老师和罗一丁示范，刘老师当蒙面人，罗一丁自告奋勇当变声人。老师把头套戴在头上，罗一丁悄悄上前阴阳怪气的说了一声：“猜猜我是谁？”弄得我们哈哈大笑。老师思索了一会儿，又让他说了第二遍，这下我可急了，就向老师打了一个“小报告”告诉老师老师是一个戴眼镜的男生，老师顿时说把变声人猜了出来。我们在欢呼声中迎来了下一场比赛。

       　下一场我很容幸的当上了变声人，对手是刘冠佑，于是我想到了一个好主意 ，把自已声音模仿成别人的声音，想干就干！于是我模仿姜毅的声音，迷惑他，他果然上当了，哈哈！这场比赛肯定是我胜利！果然不出我所料，刘冠佑输得很彻底！

       　在接下来的比赛中，我们既玩的开心，又明白了一个道理：不要被身边的假象所迷惑，要努力寻找真相。

猜猜我是谁作文12

       　她，中等个子，聪明的小脑袋瓜上扎着高高的马尾辫，那双眼睛清澈又明亮，一张小嘴总是闲不住！

       　她喜欢交朋友。班上才来了一个文静的女孩子，傍晚自己一个人孤孤单单地走在路上，她就走过去时不时的和那个新生搭搭讪。俗话说得好：在家靠父母，在外靠朋友嘛！很快她就和那个女孩子成为了好朋友。

       　她助人为乐。别人找她帮忙，她都会帮。有一次，陈胜娇找她借纸，她就大方的借给陈胜娇。结果，许多人都“慕名”而来。知道的是在借纸，不知道的还以为是她在这儿是个供纸站呢！

       　她热爱语文，特别是作文，在熊老师的“小作家”上已经有了好几篇文章了，熊老师也经常夸她的作文写得好呢！

       　她的字也写的好，因为熊老师经常对我们说：“见字如见人，所以字一定要写好！”

       　她开朗活泼，从不为一些芝麻绿豆大的小事儿烦恼，她比较爱面子，但她如果伤害了别人，是会拉下脸来说对不起的。

       　她也很健忘，不是忘了带笔就是忘了带本子。

       　你知道她是谁吗？她就是我——周月池呀！

猜猜我是谁作文13

       　我的外表坑坑洼洼的像个水沟；我是土**的像大地的颜色；我还圆圆的像一个篮球，但是我没有篮球那么大；

       　把我往地上一摔，会发出“砰”的一声，像一个球掉到地上发出的声音。摸一下，你会感觉到，我非常的粗糙，像一个石块儿，但是石块儿比我硬多了。如果你闻一下我，那么你会发现，我没有什么特殊的味道，我的味道和土的味道很像。但是我可以吃，而土不可以吃。

       　我的吃法是多种多样的，你可以把我做成土豆丝，土豆片，土豆泥，土豆块炖排骨，土豆饼等。我的营养也非常丰富，我的蛋白质含量是苹果的四倍。另外，在同一片地里，我的收量会比玉米小麦多得多。

       　不过，我也是有缺点的。如果你把我放在阴暗潮湿的地方，我就会发芽的。发了芽就不要吃我啦。如果中了毒，我可不管！

       　我想，大家应该知道我是谁了吧？对啦，我就是土豆！

猜猜我是谁作文14

       　有人说，我是“悲伤的反悔药”，有人说，我能“救治心灵的创伤"，还有人说，我是"看不见，摸不着的宝物”。

       　我并不是无处不在：当你考试成绩名落孙山时，我就不在；当你无缘无故被冤柱时，我也不在；当你被孤零零的抛弃时，我还是不在；当你默默地躲在冰天雪地中的一个角落里时，我仍然不在……

       　不过，当你被悉心呵护时；当你得到了梦寐以求的玩具时；当你被亲戚朋友围在一起吹生日蛋糕的蜡烛时……我会慢慢地靠近你，钻进你们的脚，让你们不由自主地蹦起三尺高；我会大步流星地走进你们的血液里，让你们亢奋起来；我会悄悄地打开通向双手的大门，让你们挥舞着兴奋的双手；我还会爬进你们的大脑，让你们想忍不住地放声大笑。

       　我只要来到你的身边，愤怒、伤心、嫉妒都会抱头鼠窜，不知如何是好。我能让你长命百岁；我能让你勇敢变对问题；我能让你拥有好人缘。但是，如果你控致不好我，嗯，那你就会丧失理智！

       　只要你“忍一时风平浪静，退一步海阔天空"就可以拥有我；只要你“善事天天做”也可以得到我；只要你“天天努力，日日更新”更可以找到我……

       　你猜到我是谁了吗？

猜猜我是谁作文15

       　人人称我“蓝西瓜”我有一个大大的脑袋，像一个巨大的大皮球，有一双炯炯有神的大眼睛，下面还长着个小小的、红红的、圆圆的小鼻子。我长着一张硕大无比的一个超大嘴巴，叫和笑时，嘴巴简直就像是一个巨大版的“吸尘器”。几乎占据了脸的三分之一，我还有一个小小的唤猫铃，我只有轻轻地摇一摇，我的猫朋友们就随叫随到。我的百宝袋也可不是省油的灯，当大雄遇到困难的时候，可以随心所欲，如愿以偿。我就是大名鼎鼎的哆啦A梦。

       　我是人见人爱，花见花开，车间车爆胎的威震四方的狼中豪杰——灰太狼。，人们都叫我“发明狼”我有一个甜瓜一样大的头，脑袋里装的都是坏水。头上那顶橙黄相间的帽子，两只尖尖的耳朵，像是两个小恶魔。一双小小的眼睛一看见小肥羊就等的和西瓜一样大，一个小小的、黑黑的小鼻子下面长了一张大大的嘴巴，里面长着又尖又长的锋利的牙齿，好像就是天生的捕食加家。

       　长着一个大大的脑袋，头上长这两根弯弯的羊角，眼睫毛的下面长着一双充满智慧的眼睛。黑幽幽的鼻子，大大的嘴巴张开，在说：“我是名不虚传的喜羊羊。”

       　挂在胸前的一条长长的蓝蓝的长围巾，就像是一条蛇。

       　我可爱吗？

       好了，今天关于“猜猜我是谁三年级作文怎样写”的探讨就到这里了。希望大家能够对“猜猜我是谁三年级作文怎样写”有更深入的认识，并且从我的回答中得到一些帮助。