春蕾杯作文成绩查询_春蕾杯作文大赛2021

春蕾杯作文成绩查询_春蕾杯作文大赛2021

       谢谢大家给我提供关于春蕾杯作文成绩查询的问题集合。我将从不同的角度回答每个问题，并提供一些相关资源和参考资料，以便大家进一步学习和了解。

1.春蕾杯作文水与土

2.“春雷杯”的作文怎么写？有人知道啵？给点思路就行

3.春蕾杯含金量

4.华人作文大赛获奖名单

5.春蕾杯五年级作文

6.第六届全国青少年春蕾杯征文获奖作文 《和谐》

春蕾杯作文水与土

       水与土地的对话

       在大海的岸边，土和水相遇了。

       土：老兄，你这日子过得可真舒畅啊，处处都有你的身影。你和我虽然都是人类生存重要的养料，但人类却经常向我唾弃。唉，真是生不如死！

       水：老弟，你的眼界能否放宽些，你注意到近几年我的越来越少，更可气的是还有人在污染我。人们都说：“七分海洋，三分陆地”可见我们的地球是“水的行星”，住在“水的行星”上的人们都知晓这件事，所以就肆无忌惮地浪费我，以为我是取之不尽用之不竭的，害得我经常口干舌燥……

       一粒尘土和一滴水的故事

       一匹马在尘道上急弛而过,满道尘沙幻化成雾.一粒尘土随风而起,在空中漂浮多时,落于湖畔一蒲苇细叶之上.

       无数个日子里,它将自己裸露于天空之下,万物之中,期待再一次和风纠缠.但蒲苇细叶的一道浅沟将它羁绊,它竟稳稳的在此栖身,无从改变.它目睹了蓝天的肃穆,大地的繁华,湖水的宁静,蒲苇的坚韧,却无法令自己回归路上.

       这粒尘土栖身的蒲苇旁,是一块青色的磐石.蒲苇因它而扭曲全身,柔韧而生.在每次风起的时候,尘土都期待着细叶借风抽打磐石,它好趁机飞落于磐石之上.但是,那细叶上的

“春雷杯”的作文怎么写？有人知道啵？给点思路就行

       1、“春蕾杯”全国青少年征文大赛（报名时间：每年9月至11月底）“春蕾杯”征文比赛流程大体可分为四个阶段：

       报名：报名时间为每年的9月份，“春蕾杯”组委会公布本次征文比赛的主题，欲参赛学生可以进行相关的作文训练；

       参赛：每年的11月底，“春蕾杯”组委会将公布本届“春蕾杯”征文比赛的赛题，参赛个人直接将参赛作品寄至“春蕾杯”组委会。参赛单位将组织本赛区学生进行初赛，并于12月中旬将初赛结果送至“春蕾杯”组委会。

       2、雨花奖全国中学生作文大赛--每年四月份报名到 九月份结束，可以以寄稿的形式给委员会。

       3、中华圣陶杯中学生作文大赛--也是每年四月开始，到12月份结束。

春蕾杯含金量

       最佳答案生态保护 警钟长鸣

       ——第十二届“春蕾杯”征文总主题阐释

       2010年，全球各地极端气候几成常态：

       海地强震，致使丧生者11万余，难民百万；

       智利8.8级特大地震，引发海啸；

       冰岛火山喷发，火山灰尘扩散，导致欧洲多国数日阴天、航线中断；

       俄罗斯大火蔓延，面积超过19万公顷，预计粮食出口至少锐减30%；

       巴基斯坦持续强降雨，造成1600人死亡，200万人无家可归；

       阿根廷遭遇极地寒流冰冻袭击，数十人死亡，交通中断，学校停课；

       南非突遇寒流袭击， 500只非洲小企鹅冻死……

       有专家指出：气候变化带来高温，高温引发森林大火，大火燃烧毁坏森林，导致减少森林碳汇，加剧温室气体排放，造成气候变化恶性循环态势。

       及至我国，在东北，显著变暖，极端高温频繁；在华北，降水明显减少；在长江流域，中下游降水增多，洪涝频繁，上游降水减少，干旱加重；在东南沿海及华南地区，台风和咸潮灾害加重；在西北，明显变暖，冰川后退；在青藏高原，雪线上升；在西南地区，降水增加，但季节性干旱频繁发生……灾害种类之多、范围之广、程度之深、危害之大，史所罕见。

       据国家减灾委、民政部统计, 近年来，我国平均每年因各类自然灾害造成全国约3亿人(次) 受灾，数千人因灾死亡，农作物受灾、绝收，房屋倒塌、损坏，直接经济损失数千亿元。 2010年8月，甘肃舟曲特大山洪泥石流地质灾害突发，一座300余户人家的村庄惨遭掩埋，瞬间千余人遇难。一位唐山大地震幸存者说过：死难的人数可能只是报纸上的一个数字，但却是受灾者肝肠寸断的记忆。在深情祈愿逝者安息、生者坚强之后，在深切盼望受灾者早日重建幸福家园之后，在无限的哀思之后，我们又应该做什么呢？

       专家统计，极端气候乃是引发地质灾害频发原因之一，而由人为活动因素引发占50%以上。就舟曲而言，曾经森林茂密，水草丰美。1935年，作为当时《大公报》特约记者的范长江先生，到西北作考察旅行，并撰写《中国的西北角》一书。范先生游历南坪（九寨沟县），途经西固（舟曲县），称舟曲万山环之，林木丛围，果品自足，民风淳朴，有九十九泉，犹如“世外桃源”。及至后来，由于乱伐滥垦，植被毁坏，山林几成秃山，全县森林面积每年以10万立方米速度锐减，生态环境超限度破坏，自然生态系统调节能力以及涵养水分功能大部丧失。同样灾害，三年以前，陕西佛坪县城便已遭遇：多股泥石流汹涌而下，直灌各居民小区、校园和街道，淤泥深过1米，大量房屋冲毁。专家统计，中国至少尚有1.6万个与“舟曲”类似等级的地质灾害隐患点，直接威胁几百万人生命和财产安全。

       “过而不悛，亡之本也”。

       大自然早已一次又一次严重警告我们，可持续发展只能适应自然的结构、功能与演化，和谐共处，不能无休无止索取；否则，必然代价惨重，甚至无以估量，永难弥补。诚实言之，我们既是自然之子，又是自然破坏者；既是生态危机受害者，也是生态危机制造者。惟有直面严峻现实，直面自我，才能痛切反思，置身危境而后生。无数灾难昭示了开发与保护、索取与给予、改造与顺应的辩证规律，再次向世人敲响生态保护的警钟。

       没有生态安全，人类自身就会陷入不可逆转的生存危机。生态文明是物质文明、政治文明和精神文明的前提；生态文明作为对工业文明的超越，代表了一种更为高级的人类文明形态，被称为绿色文明；绿色文明是一切个人乃至集体的素质尺度，更是一个民族文化崛起、道德崛起、精神崛起的真正标志。那么，请从自我反思做起，从敬畏自然做起；从不吃野生动物做起；从多用电邮、少用传真做起；从自备购物袋、少用塑料袋做起；从行为自觉、生活简约做起；从低碳生活、低碳家庭、低碳旅游、低碳文化做起；从警钟长鸣不息做起。

        这是绿色文明史诗般的大序幕；

        这是生态复兴难穷其极的开端。

       下面这幅如画的美景，就是“甘肃旅游”对灾前舟曲“花节”的描述——

       “农历五月，草木勃发，山花烂漫。每年初五这天，正是舟曲县博峪乡藏族群众的传统节日‘花节’——端阳清晨，习习微风，林叶婆娑，空气无限清香，林中传来几声杜鹃，画眉清脆悦耳地鸣唱，幽谷峰峦下，道道青岚缭绕。如果是晴天，红日升起，雾气腾空，霞光万道，万紫千红，大自然赐给博峪人民的又是另一番优美的景象。”

       —— 但愿因了人类的醒悟和自赎，这幅曾经的画卷，能够重新铺展在遭受重创的舟曲，能够铺展在人类赖以生存的万水千山。

       全国青少年“春蕾杯”征文组委会

       2010年9月

华人作文大赛获奖名单

       春蕾杯含金量高。根据查询相关资料信息显示，作文竞赛本身就不多，而春蕾杯作文竞赛就是其中比较权威的，高达八星。“春蕾杯”是由中国儿童少年基金会、中国红十字会总会主办，由首都师范大学《语文导报》承办的一个面向全国中小及各职高、中专学生的作文赛事。

春蕾杯五年级作文

        语文报杯”全国中学生作文大赛获奖名单2 作者:ykyzgexb… 来源:本站原创 发布时间:2014-6-11 学生奖: 李优优获国家级特等奖

春蕾杯作文获奖名单

        百度HI 我我给你11届的一、二等奖获奖名单 编号 姓名 年级组 奖项 编号 姓名 年级组 奖项 1 钱嘉羽 五、六年级组 一等奖 18 徐艺萌 五、六年级组 二等奖 2 何艾宇 五、六年级组 一等奖 19 张思薇 五、六年级组 二等奖 3 武伊澜 五、六年级组 一等奖 20 刘惠迪 五、六年级组 二等奖 4 王颖齐 五、六年级组 一等奖 21 索梦雯 五、六年级组 二等奖 5 张可天 五、六年级组 一等奖 22 王坤宇 五、六年级组 二等奖 6 白若非 五、六年级组 一等奖 23 张婉筠 五、六年级组 二等奖 7 田雨时 五、六年级组 一等奖 24 范阅 五、六年级组 二等奖 8 蔡雨辰 五、六年级组 一等奖 25 李瑶琛 五、六年级组 二等奖 9 郑忆霏 三、四年级组 一等奖 26 卢任重 五、六年级组 二等奖 10 赵雨非 三、四年级组 一等奖 27 张冉沂 五、六年级组 二等奖 11 朱张煜 五、六年级组 二等奖 28 丁伊 三、四年级组 二等奖 12 张书源 五、六年级组 二等奖 29 刘旻轩 三、四年级组 二等奖 13 黄铭雨 五、六年级组 二等奖 30 王思祺 三、四年级组 二等奖 14 刘诗垚 五、六年级组 二等奖 31 李星洲 三、四年级组 二等奖 15 任天媛 五、六年级组 二等奖 32 侍真 三、四年级组 二等奖 16 孔维嘉 五、六年级组 二等奖 33 张鹿溦 三、四年级组 二等奖 17 聂雨曦 五、六年级组 二等奖 三等奖获奖名单 编号 姓名 年级组 奖项 编号 姓名 年级组 奖项 1 郑佳雯 五、六年级组 三等奖 18 叶文充 五、六年级组 三等奖 2 张惠南 五、六年级组 三等奖 19 孙雨葆 五、六年级组 三等奖 3 唐泓锦 五、六年级组 三等奖 20 马宁 五、六年级组 三等奖 4 彭君湜 五、六年级组 三等奖 21 董诗媛 五、六年级组 三等奖 5 陈禹汐 五、六年级组 三等奖 22 帅元 五、六年级组 三等奖 6 黄俊铭 五、六年级组 三等奖 23 李佳陆 五、六年级组 三等奖 7 张凡一 五、六年级组 三等奖 24 黎书嘉 五、六年级组 三等奖 8 段诗棋 五、六年级组 三等奖 25 汪昕雨 五、六年级组 三等奖 9 石玉聪 五、六年级组 三等奖 26 芮意 五、六年级组 三等奖 10 李景泽 五、六年级组 三等奖 27 孙莹 五、六年级组 三等奖 11 孟美汐 五、六年级组 三等奖 28 谢芷盈 五、六年级组 三等奖 12 陈熙源 五、六年级组 三等奖 29 杨云帆 五、六年级组 三等奖 13 许文韬 五、六年级组 三等奖 30 王天铎 五、六年级组 三等奖 14 焦怡泽 五、六年级组 三等奖 31 赵云飞 五、六年级组 三等奖 15 刘晨歌 五、六年级组 三等奖 32 张久林 五、六年级组 三等奖 16 连正 五、六年级组 三等奖 33 张雪琛 五、六年级组 三等奖 17 郭昊舒 五、六年级组 三等奖 34 张穆函 五、六年级组 三等奖 编号 姓名 年级组 奖项 编号 姓名 年级组 奖项 35 胡杨林 五、六年级组 三等奖 52 司尚嘉 五、六年级组 三等奖 36 潘思羽 五、六年级组 三等奖 53 张云箫 三、四年级组 三等奖 37 焦怡洁 五、六年级组 三等奖 54 张亦雨 三、四年级组 三等奖 38 邹安迪 五、六年级组 三等奖 55 王健右 三、四年级组 三等奖 39 刘思远 五、六年级组 三等奖 56 马天翔 三、四年级组 三等奖 40 许旷励 五、六年级组 三等奖 57 吴卓然 三、四年级组 三等奖 41 高雨楠 五、六年级组 三等奖 58 沈欣然 三、四年级组 三等奖 42 刘众兴 三、四年级组 三等奖 59 柏艾辰 三、四年级组 三等奖 43 鲁丹阳 三、四年级组 三等奖 60 李智豪 三、四年级组 三等奖 44 杨子涵 五、六年级组 三等奖 61 邱宇萌 三、四年级组 三等奖 45 张依北 五、六年级组 三等奖 62 包若水 三、四年级组 三等奖 46 李澍鹏 五、六年级组 三等奖 63 赵振扬 三、四年级组 三等奖 47 高祖煜 五、六年级组 三等奖 64 谢周遥 三、四年级组 三等奖 48 杜博识 五、六年级组 三等奖 65 赵青炘 三、四年级组 三等奖 49 张睿格 五、六年级组 三等奖 66 余清扬 三、四年级组 三等奖 50 杨海铭 五、六年级组 三等奖 67 张文佳 三、四年级组 三等奖

第八届语文报杯作文大赛高中组获奖名单

        [公告]第八届“语文报杯”全国中学生作文大赛（高中组）获奖名单由中国语文报刊协会、共青团中央学校部、共青团中央少年部、语文报社、《语文教学通讯-高中刊》编辑部、《语文教学通讯-初中刊》编辑部等六家单位联合举办的第八届“语文报杯”全国中学生作文大赛圆满落幕。

        评委会通过历时三个月的紧张工作，经过初评、复评、终评三个阶段的严格评审，高中组共评出国家级特等奖50名，国家级一等奖100名，国家级二等奖300名；省级特等奖100名，省级一等奖200名，省级二等奖600名，省级三等奖若干。

        我校有520名同学经过校级选拔参加了本次大赛，其中12名同学（高二7名，高一5名）获得不同的奖项，在此向获奖的同学表示热烈的祝贺！！感谢他们为我校争得的荣誉！！！获奖名单：国家级特等奖刘安劼：高一（16）辅导教师：吴春梅国家级二等奖郭凯歌： 高二（1）宫 燕： 高二（5）王 莹： 高一（1） 曹 阳： 高一（2）辅导教师：李秋林 党红英 王海燕 刘 静省级特等奖成一林：高二（9）郝一璐：高一（15）辅导教师： 魏 正 卢兰兰 省级一等奖：周雅婷：高二（7）卢晶霞：高二（2） 张苗苗：高二（2）辅导教师：王顺翔 李秋林省级二等奖孙 杨：高二（3）冯京亚：高一（12）辅导教师：张爱仙 屈海生注：获奖证书由大赛组委会按参赛试卷上填写的地址直接寄给获奖者本人，望大家注意查收！

       

28届楚才作文获奖名单？

        第28届楚才作文竞赛获奖名单（小学 东湖）第28届楚才作文竞赛获奖名单（小学 硚口）第28届楚才作文竞赛获奖名单（小学 洪山）第28届楚才作文竞赛获奖名单（小学 青山）第28届楚才作文竞赛获奖名单（小学 江夏）第28届楚才作文竞赛获奖名单（小学 黄陂）第28届楚才作文竞赛获奖名单（小学 新洲）第28届楚才作文竞赛获奖名单（小学 蔡甸）第28届楚才作文竞赛获奖名单（小学 汉南）第28届楚才作文竞赛获奖名单（小学 东西湖）第28届楚才作文竞赛获奖名单（中学 江岸）第28届楚才作文竞赛获奖名单（中学 江汉）第28届楚才作文竞赛获奖名单（中学 硚口）第28届楚才作文竞赛获奖名单（中学 东西湖）第28届楚才作文竞赛获奖名单（中学 汉阳）第28届楚才作文竞赛获奖名单（中学 武昌）第28届楚才作文竞赛获奖名单（中学 洪山）第28届楚才作文竞赛获奖名单（中学 青山）第28届楚才作文竞赛获奖名单（中学 东湖）第28届楚才作文竞赛获奖名单（中学 沌口）

十六届华人作文获奖名单

        有一种力量，叫做仁者无敌，在“礼崩乐坏的年代，无用武之地；穿越千年传递到今天，至今仍使我们的心灵感觉到很暖很暖……两千五百多年前，正是中国历史上的春秋时期，诸侯割据，战乱不断，社会现实的腐朽需要一位旷世奇才来力挽狂澜。

        于是，在这样的年代里，孔子诞生了。

        他十分不满春秋末期“君非君，臣非臣”的礼崩乐坏的现实，主张恢复周礼，实行仁政，它坚信唯有推广仁义、泛爱世人才可以结束这时代的悲剧，达到真正意义上的大同社会。

        然而，这样的思想在当时丝毫没有被重视，在私欲与暴力横行的时候，邪恶早已把统治者的双眼遮蔽，儒家仁学思想不得不因这个时代而落寞沉寂。

快速作文学生获奖名单表的制作

        昨日上午，市委市 *** 召开庆祝2006年教师节暨表彰先进大会。

        会议表彰周建军等25名首届首席教师。

        评选首席教师在我市历史上是第一次，目的是为了充分发挥优秀教师的引领示范作用，建立一支师德高尚、教育教学水平高、教研能力强的教师队伍。

        那么，这25名首席教师是如何出炉的？他们将得到怎样的待遇？他们今后要得到怎样的教研扶持？日前，记者就此访了市教育局副局长严燕英。

        树立惠州品牌教师，培养一批本土的“数学王”“物理王” 近年来，我市教育事业不断向前发展，一批杰出的教师涌现出来，而适时培养一批本土的“数学王”、“物理王”成为我市教育界人士的思考与共识。

        严燕英告诉记者，设立首席教师制度，将为树立我们惠州自己的品牌教师，将为培养一批“数学王”、“物理王”起到“标杆”作用。

        严燕英介绍说，首席教师选拔坚持4个原则：一是坚持德才兼备，以能力、业绩为主的原则；二是坚持公平、公开、公正、竞争、择优的原则；三是坚持选拔、培养、使用、考核相结合的原则；四是坚持实事求是、宁缺毋滥的原则。

        她说，首席教师是经过层层推荐选 *** 的优秀教师代表，今年首届评选的25名首席教师真正践行了这4个原则；今后将每年评选一次，每届名额25名。

        首席教师要在全市范围内有较高知名度，且必须在教学一线任教 “首席教师必须是在教学一线任教的教师中选拔产生，这样确保这项荣誉属于真正的教师。

        ” 严燕英介绍说。

        她说，设立首席教师制度，就是要鼓励一线教师以首席教师为榜样，积极自主创新自己的教学方法和手段，争做来年的“首席”。

        这是一个鼓励进步的机制和荣誉，应该严格按照《惠州市中学首席教师选拔与管理办法》（试行）的规定，选拔一线教师当选“首席教师”。

        据介绍，首席教师除了具备有良好师德、模范地遵章守法外，还要符合国家规定的相应学历和教师任职资格，有高级教师职称，并且专业基础知识要扎实深厚，教书育人经验丰富，形成了自己的教学特色，在全市范围内有较大影响和较高知名度。

        首席教师除了业绩突出外，还要具备6项硬件中的1项以上 根据《惠州市中学首席教师选拔与管理办法》（试行）规定，首席教师要具备的一些业绩要求是：近三年高考、中考或指导学生参加学科竞赛，成绩优异。

        包括在高考、中考中所任教班级学科成绩平均分、优良率、尖子生远领先于同级同类平行班；在国家级、省级学科竞赛中辅导的学生获得在全国、全省有一定影响的得奖名次。

        如果该教师所任教学科有考生获全省高考最高分、所任教学科有考生获全市中考最高分等视为教学成绩特别优异。

        同时，入选教师要具备以下6项硬件要求的1项以上：一是近5年来，曾出版过教育教学教研专著；二是近3年来，曾主持完成市级以上课题研究项目，研究成果获得市级以上奖励；三是近2年来，在省级以上教育教学期刊上发表过教学论文1篇以上；四是近2年来，曾在省级以上教育科研部门组织的学科活动中作过专题发言或在市级以上大型教研或培训活动中作过专题讲座；五是近2年来，曾获得省教育科研部门主持评奖的学科教学成果、教学论文二等奖以上，市级教育科研部门主持评奖的学科教学成果、教学论文一等奖以上；六是近2年来，曾在省教育科研部门主持的学科教学比赛中获得一等奖以上。

        每位首席教师获得2万元奖金，可自主大胆尝试个性化教学 “首席教师其实就是一个特殊的荣誉称号，获此称号的教师本人获得的物资奖励还是很有限的。

        但它是一种极大的荣誉，对教育理念先进、职业道德高尚、知识底蕴深厚、创新能力突出、教育教学绩效显著的教学一线教师而言起到巨大的精神肯定和鼓舞作用。

        ” 严燕英介绍说。

        据介绍，首席教师奖金由民营企业家姚梅发全额出资，每届每位首席教师可获得2万元奖金。

        严燕英希望当选的首席教师要继续发扬为人师表、率先垂范，做师德的表率、育人的模范、教学的标兵、改革的先行者；要系统地学习并掌握现代教育的理论和技能，了解和掌握本学科教育国内外发展动态，不断拓宽专业知识面，更新教育观念，在本学科教育教学和科研中起引领作用。

        据介绍，当选的首席教师在评先、评优、评模、工资晋级、职务晋升、学习进修等方面享有优先权；在选择教育科研课题项目上和申请学科教育科研课题经费上有优先权；可自主安排自己的教学工作，大胆尝试个性化教学；可指导片、区“中心备课组”、“教学研讨组”开展相关教育教学活动；可直接向县（区）、市教育局教育教学管理部门反映学科教学情况，提出学科建议和意见。

        首席教师在任期内有弄虚作等行为，其称号将予以取消 目前，市委组织部、市教育局已经就首席教师的选拔与管理出台了一系列制度。

        如建立管、评分离制度；对首席教师的管理实行以人为本、动态管理、跟踪考核等等。

        据悉，市委组织部、市教育局将定期召开首席教师座谈会，了解他们的思想、工作、学习、生活情况，对首席教师实行目标管理，以签订责任书的形式，明确首席教师在聘期内应完成的目标、任务。

        首席教师任期期间获得国家、省级奖项，以及聘期内目标任务完成好或作出其他杰出贡献...

长城杯十一届作文获奖名单

        《全国＂叶圣陶杯＂中学生获奖作文（精华版）》内容简介：“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛已成功举办了八届，《全国＂叶圣陶杯＂中学生获奖作文（精华版）》是从历届出版的大赛获奖选集中又精选出来的“精华版”，它的价值不言自明。

        “叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛先后由共青团中央学校部、中央教育科学研究所课程教学部、中国当代文学研究会校园文学研究会和中国少年儿童新闻出版总社联合主办，《中学生》杂志社承办。

        著名出版人、作家叶至善先生（叶圣陶之子）生前亲笔授权冠名。

        大赛以其新鲜的理念、健康的导向和严谨公正的评选原则，赢得了广大师生的信赖和良好的社会声誉，已成为最具权威性、规范性和影响力的国家级作文赛事之一。

第16届新人杯作文获奖名单

        学会欣赏美，已经记不清是在哪一天了，记忆在轻轻的回笼，我渐渐的想起了一件发生许久的事情。

        那件事情让我深深的明白了这个道理，至今受益匪浅。

        那是某日的一个下午，我走进书房的时候，赫然发现几只大虫站在我的书桌上。

        它们一动不动，却张牙舞爪地好像”星球大战“**里的怪犬一般，近看原来是蝉蜕下来的干壳。

        ”是谁放这些脏东西在我桌上？“我心想。

        刚想抗议，脑筋一转，不可能是母亲，因为她没有这种闲工夫，当然也不可能是小妹，她没有这个胆量。

        于是我把到口的话收回来，改口道：”哇噻！棒极了！多完整的蝉壳啊！“正说着，就看见外婆笑嘻嘻地走来：”是啊！我以前看见你的盒子有一个，知道你收集，所以看见之后，就捡回来给你！“六十多的老人，笑得像小孩般天真。

        她又怎么知道，在城市这固然稀奇，但只要在树干高处，就能一下子找到十几个了。

        你或许要问我为什么不明讲，但是你可曾想到，那几个平凡的蝉壳里，有老人家的多少爱啊！当她听到我欣赏的赞叹，又是多么高兴！可能你会笑我。

        但什么是真，什么是？在这世上，不论八九十岁的老人家，或刚学会走路的小孩子，都有着满满的爱，他们会因为那付出的爱得到欣赏而兴奋，也会因为反应冷淡而感到受到

第十届小荷作文获奖名单（六年级）

        姓 名 获奖作品赵晨伶 《钢琴师》王黎冰 《西班牙的迷雾》吴梦莉 《因为孤独的缘故》二等奖姓 名 获奖作品程 征 《耕耘一方水田》宋毅鹏 《眷 顾》陈 佳 《灵魂跳跃》洪一洋 《那时花开》曹源远 《听说社长走了》吕佳欣 《我不能考第一》杨云婷 《我的网》李天琪 《我妈妈的一生》高中组部分一等奖姓 名 获奖作品韩冬阳 《蜻蜓飞过》何晓川 《欧也妮葬在这里》马鸿亿 《送 花》卢俊先 《励志**》李可名 《我的南方北方》二等奖姓 名 获奖作品黄若雪 《故 事》韩香港 《一花一木，医人医心》刘 娴 《健康野食情》李尉榕 《记徐老头的一次作文课》林思思 《桐落茶开，在那江南暮春里》高小满 《晚春槐》刘欣睿 《我相信，你从未离开》孙云杨 《被拆的记忆》郭诗语 《清 欢》王雪蕾 《印象桂林》三等奖姓 名 获奖作品张语宁 《我喜欢的它们》陈宇敏 《将 为》范纯洁 《打开窗子，自然就在你身边》冯天琪 《当时间流淌而过》 周 鑫 《罢了，罢了》何妤卿 《故人去矣，满地离殇》董伊梦 《还是那双手》李秋丫 《雾中人》谢雨衡 《盼》宋婉青 《用一生去修一颗善良的心》李承翰 《远 方》张群蔚 《“远方”所谓何方》吴勇男 《人间第一耽离别》何晓川 《荆棘鸟的歌唱》程咏兰 《一朵栀子花》许 非 《二零一四》张 越 《最美的时光在心上》宋与唐 《狗》姜秦淮 《孤独亦值得庆贺》徐 婧 《开 拓》姚尽欢 《离》刘德馨 《你不愿种花》钱 欣 《马上行动》张春颖 《慢一点，再慢一点》吴杰岚 《“盲目”，“盲路”》李 双 《那人 那春》张 领 《那一抹春风的温柔》于媛媛 《怕时间不够看你白头》赵黛霖 《菩萨蛮》钱嘉莉 《热爱生命》刘鹏河 《生活的态度》朱晓丰 《四维空间里的我》王德馨 《文化长河，洪流！断流？》宋维娜 《小狗乖乖》韩刚建 《幸福的感觉》初中部分一等奖邹睿洁 浙江省温州市翔宇中学2014级12班《青枣树的承诺》卢子越 浙江省乐清市乐成公立寄宿学校初三（17）班《灶台日记》刘佳仪 广东省汕头市潮阳实验学校《烛光下的故事》陈若望 湖北省麻城市顺河镇罗铺中学初二（1）班《秋天的藕片》张云帆 江西省赣州市章贡区红旗大道52号三单元1004《秋水》二等奖杨帆翻 江苏省南通市通州区新联中学伊梦文学社《那是我的橘树》李秀奕 湖北省荆州市南门中学八（2）班《楝树花开》彭萧颖 江西省万载县第三中学初一（12）班《招财小吃摊》陈麒鸿 江西省赣州市章贡区赣州四中八（1）班《下棋的乞丐》张宇杰 上海市闵行区君莲学校《月光小屋 在楼顶上》汪文钰 山东省泰安市宁阳县实验中学八（10）班《在水一方》陈浩铭 广东省广州市第七中学初中部初一（1）班《千字文·童年》张 婕 广东省汕头市潮阳实验学校《被遗忘的爱》贾沂潼 天津市武清区杨村镇第九中学九（3）班《心灵深处的歌》金子棋 浙江省温州翔宇中学2013级9班《幸福的瞬间》

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第六届全国青少年春蕾杯征文获奖作文 《和谐》

       我们的班主任于老师，个儿不高，脸上天天荡漾着随和的微笑。在我眼中，她既是良师，又是益友，更像慈祥的母亲，时刻用那无私的爱滋润着全班四十八名同学的心田，然而她认真负责的好品质却令我记忆犹新。

        记得去年九月三十日那天，我们只上半天学，因为我没完成家庭作业，于老师让我留下来补。到了中午，窗外乌云密布，不一会儿窗外便下起了大雨。于老师来到我的桌前，对我严肃地说：“作为学生首先要对自己的学习负责好，要是你连这最基本的作业都完成不了，对自己都毫不负责，以后又怎能赡养你的父母呢？”我鼻子一酸，不知说什么好，“好了，收拾书包回家抄吧。”于老师语气柔和了些。可那天妈妈不能来接我，姥姥、姥爷又外出旅游去了，老师问清情况后，关切地问道：“自己独自坐过车吗？独自坐过公共汽车、出租车吗？”我摇了摇头说：“我只坐过三次公共汽车。”于老师一听，急忙说：“那你踏实写吧！一会儿我送你回家！”“不，于老师，我自己回家就行！”“不行，下这么大雨，老师可不放心。”就这样，抄完作文后我和于老师同撑一把小伞一起坐上了于老师爱人的车。 车缓缓地行驶在白颐路，今天不仅雨大，白颐路的车更是水泄不通，我们的车只能像蜗牛一样慢慢地行进。可是此时已经是中午十二点多了，于老师怕我饿着，就从车里拿了两块月饼递给我关切地说：“来，吃点，都十二点钟了，这车里也没什么吃的，你吃点吧！”我连忙摆摆手说：“谢谢老师，我阑尾炎吃不了甜的。”于老师找了找，叹了口气说：“这车里也没什么你能吃的东西，你忍忍吧！”我默默地点点头。 外面的雨越下越大，天地之间仿佛有千万道雨帘。

        突然,坐在副座的于老师突然转过身来，对我说：“张申韬，其实你挺聪明的，你知道为什么老是留级吗？都是因为懒惰呀，如果你要用勤奋战胜懒惰，你就会有更多的时间复习功课，做一些奥数题，发展你的特长。”我听了心悦诚服地点点头。风呼呼地刮着，雨哗哗下着， 老师的话语让我觉得很温暖，尽管天气这么的冷，但我心头却没有一丝凉意。不知不觉车停了下来，于老师帮我举起雨伞，“快回家吧，天冷别着凉！”说完车子缓缓开走了，我连声谢字都忘了说。那时候我感到四周是那么的遐意，风依然呼呼地刮着，雨还是哗哗地下着，老师用真情的话语打动了我，老师是无私的园丁，时时刻刻温暖着我们的心灵。我艰难地走在路上，虽然那么凉，虽然那么冷，可是我的心头却似有一团火在燃烧。不管多么大的雨，我也丝毫不怕，因为老师的关怀，时时刻刻温暖着我的心。

        当我刚回家，一通电话响起了，是老师，一种敬意油然而生，“喂。”“张申韬，你到家了吗？”“我到家了。”我回答。“赶快吃饭，你会做吗？”“会。”挂了电话，又一股暖流涌进我的心田，多关心学生的老师呀！

        啊！多好的老师呀，我真为有这样的老师而自豪。

       和谐》

        “阳和次第发，桃李更芳菲”；“宫商声相和，心同自相亲”。和谐，让万物生机蓬勃，让世界亲密无间。

        和谐，是宽厚心田里长出的树，是仁爱之树上开出的花。厚以载德，仁者爱人。宽厚仁爱，就会有高山般的沉静永恒，有大海般的广博邈远。就会有“无故加之而不怒”的平和，有“猝然临之而不惊”的镇定；有“让他三分又何妨”的大度，有宰相肚里能撑船“的豁达。就会“记人之长，忘人之短”；“善则称人，过则称己”，就会普洒爱的甘露。在别人忧谗畏讥，山重水复，深陷苦闷时，就会给人以抚慰、以鼓舞、以引导、以支撑，甚至会以笑脸去舒展别人的横眉，以赞美回报别人的谤言，以鲜花回报别人的暗箭。宽厚仁爱，既会以心换心，以情换情；还会以德报怨，以善报恶，宽厚仁爱，总能化纷繁复杂为简单明了，化仇怨干戈为真情玉帛。宽厚仁爱，是和谐社会的润滑剂。

        和谐，是一种协调的氛围。和谐是和一，是融洽。“其难其慎，惟和惟一。”和谐，就会推心置腹，开诚布公，就会团结一致，齐心和力。就会心往一处想，力往一处使；就会肝胆相照，心心相印。和谐是温馨，是朴实。一支曲子没有复杂的音符，只因和谐，便格外悠扬悦耳；一幅图画，虽只有寥寥数笔的勾勒，只因和谐，便特别清心爽目。一席谈话，虽只有三言两语，只因和谐，便让人如沐春风。和谐，似一江春水，抒写了温馨、闲适，让人在柔和舒适间倍感亲切。

        和谐是一种创新的环境。和谐给人以创造力。和谐促人向上，催人进取，让人内聚。让人不乏经世济邦之策，让人不乏玉韫珠藏之才，即使居于轩冕之中，不会忘怀山林之韵味；纵使处在林泉之下，也会襟怀廊庙之经纶。和谐不会让人束手束脚，固步自封。和谐创造着美丽和殷实。只因风和日丽，便草木葱倩，鲜花芬腴，只因春和景明，便流云轻抹，蜂蝶翩跹。

        和谐，便多了些携手并进，少了些尔虞我诈；多了些公平竞争，少了些坑蒙拐骗；多了些有规则的展示，少了些恶意的挑衅；多了些扶危济困，少了些以邻为壑；多了些乐善好施，少了些竞奢斗富；多了些的言谠论，少了些浪语邪说；多了些庄重健康，少了些便辟邪佞。

       今天的讨论已经涵盖了“春蕾杯作文成绩查询”的各个方面。我希望您能够从中获得所需的信息，并利用这些知识在将来的学习和生活中取得更好的成果。如果您有任何问题或需要进一步的讨论，请随时告诉我。