德才兼备作文导写_德才兼备作文导写范文

德才兼备作文导写_德才兼备作文导写范文

       现在，请允许我为大家分享一些关于德才兼备作文导写的相关信息，希望我的回答可以给大家带来一些启发。关于德才兼备作文导写的讨论，我们开始吧。

1.写一篇德技并修 永创佳绩作文？

2.坚持人才实用原责写一篇不少于八百字作文

3.德与才 700字 作文

4.以八德写作文

5.有关 我理想中的班主任 的初三作文

写一篇德技并修 永创佳绩作文？

       创作思路：文章的六要素要交待清楚。一件事情的发生，离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面，即常说的“六要素”，只有交待清楚这几方面，才能使读者对所叙述的事，有个清楚、全面的了解。

       做一个有德才兼备的人“才者德之资也，德者才之帅也。”德行要靠才能做资本，才能要用德行来统帅，两者不可或缺。

       从前，有一个人非常有才华，可道德品质却十分败坏。因此他只当了一个小小的县令，可他还是不知道为什么自己那么有才华，却只当上了一个小小的县令。

       一天，他走在街上，看见一个衣服打了许多补丁的老奶奶正在卖鸡蛋。老奶奶身上传来一种臭味，他捂着鼻子走过去，用力地踢翻了装着鸡蛋的笼子，还对那位可怜的老奶奶恶地说：“卖什么鸡蛋，你身上的臭味太难闻了，死回家去！”老奶奶看着破碎的鸡蛋，流下了伤心的眼泪，因为那可是他们一家人唯一的生计。

       鸡蛋碎了，他们一家可怎么办啊？街上的人纷纷停下了脚步，因为他们都知道老奶奶家就剩下她和孙子两人了，全靠卖鸡蛋维持生计。这时有人忍不住了，冲上去想打那位县官，却被捕头给挡了下来，还有人拿钱给那位老奶奶。就在这时，那位县官却气势汹汹地说：“好啊！东西，原来你就是想骗钱啊！”他对着老奶奶地踢了一脚。

       老奶奶倒在了地上，有人把老奶奶送回了家中。就在那天晚上，人们忍不住了，不约而同地拿起了家中农具走向了县官的住地。大家都下定了决心，一定要“解决”掉这个县官。虽有侍卫招架，可在如潮的民愤面前，不是逃走就是倒下，县官最后还是被人们给打死了。

       有才华而没有德行注定会失败，有德行而没有才能也注定会碌碌无为，只有德才兼备的人才能够成就一番伟大的事业。

       请记住这个故事，也请铭记：我们一定要做一个德才兼备的人。

坚持人才实用原责写一篇不少于八百字作文

       用人以德为主题作文如下：

       在千变万化的世界中，每一个人都是独特的个体，有着各种各样的优点和特长。然而，在众多的人才中，如何挑选出最合适的人选，不仅需要看他们的才华和能力，更重要的是要看他们的品德和道德。用人以德，这是我们在选拔人才时必须坚持的原则。

       德才兼备是一种理想的人才状态，但在现实中，有时候我们需要在德和才之间做出权衡。在这种情况下，我们应该始终坚持德为先的原则。一个人的品德和道德是他的根本，没有良好的品德和道德，他的才能就可能成为危害社会的工具。因此，在选拔人才时，我们必须注重他们的品德和道德，确保他们有正确的价值观和道德观。

       用人以德，不仅是对个人的要求，也是对组织的责任。一个组织如果只注重才能而忽视品德，那么它可能会遭受严重的损失。一个品德不良的员工可能会给组织带来严重的风险，如泄露机密、破坏信任、损害形象等。因此，在招聘和选拔人才时，我们必须注重他们的品德和道德，确保他们能够融入组织的文化，为组织的长期发展做出贡献。

       当然，用人以德并不意味着忽视才能。相反，我们应该鼓励员工在不断提高自己才能的同时，也要注重培养自己的品德和道德。只有这样，我们才能真正实现德才兼备的目标，为社会创造更多的价值。

       用人以德是我们必须坚持的原则。在选拔人才时，我们必须注重他们的品德和道德，确保他们有正确的价值观和道德观。只有这样，我们才能真正挑选出最合适的人选，为组织的发展和社会进步做出贡献。

写作文的技巧：

       1、审题立意：写作文的第一步是审题，要认真阅读题目和写作要求，明确写作的主题和中心思想。在审题的基础上，要提炼出主题，确定文章的中心思想，并选取相应的素材和角度来表现主题。

       2、布局谋篇：写作文时，要合理安排文章的结构和段落，做到层次分明、条理清晰。好的文章结构应该具有完整性、连贯性和统一性。在安排文章结构时，可以用总分总、并列式、递进式等结构方式。

       3、语言表达：写作文时，要注意语言表达的准确性和生动性。要使用恰当的词汇和语法，表达出清晰、连贯、有说服力的意思。同时，要善于运用修辞手法和描写技巧，使文章更加生动形象、富有感染力。

       4、素材选择：写作文时，要善于选择典型的素材和例子来支持主题。好的素材能够生动地说明主题，增强文章的说服力和可信度。在选择素材时，要注意其真实性和可靠性，并对其进行合理的引用和加工。

       5、修改完善：写作文时，要注重修改和完善文章。在完成初稿后，要仔细阅读文章，检查语言表达是否准确、段落安排是否合理、素材选择是否恰当等问题。同时，要根据反馈意见进行修改和完善，使文章更加完美。

德与才 700字 作文

       实现中华民族伟大复兴的中国梦，关键在于造就一支规模宏大、素质优良的人才队伍。当今世界，综合国力竞争日趋激烈，人才作为经济社会发展第一的特征和作用更加明显，它是保证党和人民事业发展的根本之举，是全面建成小康社会、实现“两个一百年”奋斗目标的有力保证，是完成党的执政使命、巩固党的执政地位的可靠保证。党的十八出了“广开进贤之路、广纳天下英才”的号召，党的十八届三中全会再次强调“建立集聚人才体制机制，择天下英才而用之”。如何实施人才强国战略，把各方面优秀人才集聚到党和国家事业中来，关键是以更宽的视野、更高的境界、更大的气魄坚持在实践中不拘一格选人才，开创皆可成才、尽展其才的生动局面。

       坚持在人民群众的伟大实践中培养人才。实践是培养人才的大课堂，是人才百炼成钢的大熔炉。在实践中培养锻炼人才，是我们党获得千千万万优秀人才的一条根本途径。当前，各级党委及组织部门要着眼于党和国家事业的长远发展，牢固树立实践第一的观点、皆可成才的理念。培养不等于照顾，对各领域、各行业、各年龄段的人才都应一视同仁，放在合适的岗位上公平公正地培养，而绝不能只培养少数人、个别“苗子”，要把党的阳光雨露洒向每一个人。牢固树立面向基层培养的导向。“宰相必起于州部，猛将于卒伍”。引导广大人才扑下身子、投身实践，到基层去，到艰苦困难的地方去，到党和人民最需要的地方去砥砺品质、增长才干。牢固树立全面培养的理念。选拔人才要德才兼备，培养人才也要德才兼备，不能有所偏废。要抓好党性教育这个核心，增强宗旨意识和群众观念。在与人民群众一起摸爬滚打、一起干一起苦的过程中，了解国情社情民情，加深对群众的感情，加深对马克思主义特别是中国特色社会主义理论体系的理解，坚定理想信念，增强“三个自信”，真正解决世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，解决好“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题，永远铭记“人民群众是真正的英雄”，把全心全意为人民服务的宗旨内化为自觉意识、外化为实际行动。在实践中提高能力素质。要积极为各类人才成长搭建平台，有地组织安排他们到困难大、矛盾多的地方去经受锻炼、有所建树，放手让党政人才到改革发展的主战场、维护稳定的第一线、服务群众的最前沿，切实提高执政能力、领导水平和妥善应对复杂局面的能力，让企业家和经营管理人才在参与市场竞争中提高现代经营管理水平和市场竞争力，让专业技术人才在领衔承担重点科研和工程项目中提高专业水平和创新能力，让高技能人才在推动技术创新中提高职业素质和职业技能，让农村实用人才在新农村建设中提高科技素质和致富能力，让社会工作人才在创新社会服务管理中提高服务意识和服务能力。深入基层、深入群众，锤炼过硬的作风。在全面深化改革的实践中，锻炼各类人才求实创新、艰苦奋斗、勤俭节约、无私奉献的精神，结合目前正在开展的党的群众路线教育实践活动，切实去除形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的作风之弊、行为之垢，保持为民务实清正廉洁的优良作风。

       从实际出发不拘一格选拔优秀人才。实践出真知、实践出人才。实践是检验真理的唯一标准，也是我们党评价人才、遴选人才的基本尺度。要坚持党管人才原则，研究建立各类人才能力素质标准体系，通过业绩和贡献评价人才，依靠实践和群众发现人才。要解放思想、开阔视野，以敢为事业用人才的胆识和气魄打破体制壁垒，扫除身份障碍，让都有成才成长、脱颖而出的通道，让各类人才都有施展才华的广阔天地。不拘一格选人才，要不拘选人形式之格。探索选拔规律，完善各类人才选拔方式，对选任、委任、聘任等不同任用形式的干部，分别取适宜各自特点的选拔方式，要把干部在实践中表现出来的品德、能力和创造的业绩作为主要使用依据，坚决不能唯票取人、唯分取人；对专业技术、经营管理等方面人才的选拔，主要看其科技成果如何，经济效益社会效益怎样，以实践的成果论英雄，而不是以头衔大小、职称高低、论文数量多寡等来评定。要不拘年龄之格。人才成长有早有晚，选拔人才要防止年龄“一刀切”，既敢于破格选拔青年人才，又注重用好其他年龄段的人才，让各年龄段的人才都能发挥作用、贡献智慧和力量。要不拘身份、行业之格。打破干部部门化，拓宽选人视野和渠道，加强干部跨条块跨领域交流，完善党政机关、企事业单位、社会各方面人才顺畅流动的制度体系，防止社会阶层固化和社会流动缓慢化，让各类人才都感到有干头、有奔头。要不拘个性之格。“有大略者不问其短，有厚德者不非小疵”，对想干事、能干事但个性鲜明、有争议的人才，要善于包容、用其所长。各级领导干部要有识人之智、容人之量、成人之德，不论资排辈、平衡照顾，不求全责备、因小失大，鼓励创新、宽容失败，使各类人才在社会主义现代化建设的伟大实践中创业有机会、干事有舞台、发展有空间。

       落实“三个留人”凝聚天下英才。为政之要，首在得人。周文王渭水访贤，萧何月下追韩信，刘备三顾茅庐，不拘世俗，唯才是举，成就百年大业。在科技进步日新月异、综合国力竞争更趋激烈的新形势下，如何实施好人才强国战略，把遍及各行各业、各有所长、各具特色的千百万优秀人才聚集到党和国家事业中来，各级党委及组织部门责任重大。要主动适应“人才双向流动”的特点，营造良好的人才成长环境，做到事业留人、感情留人、待遇留人。要以伟大事业感召人才。人才多以事业为重，要坚持以用为本，充分信任、放手使用各类人才，尤其对回国创业的海外高层次人才，要积极搭建锻炼成长的舞台，给予更大的发展空间，最大限度地激发人才活力、发挥人才作用，让各类人才在推动发展中实现抱负，在贡献社会中得到尊重。要以真挚感情凝聚人才。得人心者得人才，要有强烈的人才意识，寻觅人才求贤若渴，发现人才如获至宝，举荐人才不拘一格，使用人才各尽其能，带着真感情关心爱护人才。当他们取得成绩和进步时，及时送去祝贺和鼓励；当他们遇到挫折和压力时，及时送去关心和帮助；当他们利益受到损害时，及时维护其合法权益，通过将心比心、以心换心，让他们感受到组织的真情关怀。要增强服务意识，加强与各类人才的经常性联系，多了解他们在干什么、想什么、需要什么，看看他们有什么困难和担忧，把各项服务工作做细做实；多做雪中送炭的工作，想方设法帮助解决住房、就医、子女教育、配偶就医等问题，让他们感受到党组织“家”的温暖。要以适当的待遇激励人才。根据各类人才的能力、业绩给予相应的待遇，对品德高尚、业绩突出的高层次创新创业人才，授予国家荣誉称号等；制定鼓励知识、技术、管理、技能等生产要素按贡献参与分配办法，完善各方面人才的津贴和奖励制度，健全人才向基层流动、向艰苦地区和岗位流动、在一线创业的激励机制，让干得好的报酬高，一流人才享受一流待遇，让各类人才更加体面、更加舒心。“栽下梧桐树，引得凤凰来。”要加快形成具有国际竞争力的人才制度优势，完善人才评价机制，增强人才政策开放度，从政策法规、社会环境、舆论氛围、创业条件、薪酬待遇和后勤保障等方面，为各类人才发展营造良好的环境。让每个为党和国家作出贡献的人都得到社会尊重，都有成长进步的机会、人生出彩的机会，都能人尽其才、才尽其用、用当其时。

       “致天下之治者在人才。”各级党委要认真贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，海纳百川破藩篱、兼容并蓄聚人才，让源源不断的优秀人才自觉投身改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践，为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强组织保证。

以八德写作文

       有一句曾在网络上很流行的话：“流氓不可怕，可怕的就是流氓有文化。”

       这句话形象的说出了一个道理：人可无才，但不可无德。有才无德对社会终是一个祸害。一个人品德的好坏决定能否为社会做出贡献；才华的高低决定做出贡献的大小。如果一个人本性是坏的，那必定会破坏整个社会的秩序。

       《斯巴达三百》中，畸形儿一个邪念直接葬送了三百勇士；严嵩一个贪念，直接影响了整个明朝的国运；的一个私念，就令整个欧洲陷入战争的深渊。

       设这些人能拥有良好且坚定的品格，那么斯巴达的三百勇士很有可能守住温泉关；明朝也不会那么快就衰落；全世界更不会遭受这无端战火的洗劫。可见，一个人如果无德，那么他的才华越高，其危害也可能越大。

       在全力普及义务教育的今天，我们可以很骄傲地向世界宣布：我们已经基本扫除文盲，人才正在不断涌现。可是我国目前人才的道德状况真的就那么乐观吗？

       清华学生用硫酸虐猴，大学教授公然卖题，生物科技企业生产地沟油，官场上腐败层出不穷……面对这些发生在所谓的高素质人群身上的事实我们能依旧保持乐观吗？

       《大学》中提出：人生四个理想阶段——修齐治平；又说“壹是以修身为本”，也就是说修身成德是根本。可是现在呢？“本乱”而求“末治”，可行吗？

       面对现状，我们应如何应对，尤其是如何解决这种集中表现在权力部门的“人才”的道德缺失呢？

       要纠正这自上而上的腐败，需要民众强有力的舆论监督，监督不到位和力度不够就容易滋生腐败，长此以往就会形成道德的缺失。

       当然光是监督他人是不够的，学会“慎独”也是必要的。自律才是最好也最直接的办法。若是每个人都能以心中的道德律来约束规范自己的行为，我们又何愁社会不和谐，世界不美好呢？

       良好的品格是我们能够为社会做出贡献的基础，才能是度量贡献的尺度。因此我们必须培养良好的德行，唯有这样才能无愧于己，无害于社会。

有关 我理想中的班主任 的初三作文

       1. 写同学四品八德的作文是200字

        我的同学

        他，个子高高的，十分挺拔。圆圆的鹅蛋脸上嵌着一对水汪汪的大眼睛，非常有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻梁，它可跟那张圆圆的、红红的大嘴巴做了十年的“老邻居”啦！他是一个非常有爱心，喜欢助人为乐的同学。他就是我的同学刘泽宇。

        有一天在自习课上，我写作业时一不小心错了一个字，就在铅笔盒里找橡皮，找来找去也没有找到，我又开始翻桌斗，翻了半天也没有。哎呀，怎没回事啊？我急的像热锅上的蚂蚁——团团转。这时我一拍脑袋，想起来了，一定是昨天写完作业忘记放到书包里了。这可怎么办啊？这可刚上第一节课啊！这时刘泽宇正好交完作业本走过来，看见我这么着急，便关心地问我：“你怎么啦，怎么这么着急？”我无奈地回答：“忘记带橡皮了。”刘泽宇接着说：“那你用我的橡皮吧。”说着，他把一块黑色的橡皮递给了我，我心中十分感激。下了第一节课，我特意走过去谢谢刘泽宇：“刘泽宇，谢谢你。”他却说：“没关系，好朋友么，不用这么客气。这块橡皮可以今天放学再还给我。我怕有同学没有带起学具，每天都多带一块橡皮、一把尺子。”

        以前我对刘泽宇不是特别的了解，听了他的话我知道了他是一个助人为乐、乐于助人的好同学。我真为有这样一个好同学而感到高兴。

2. 四品八德作文300字

        “当我渐渐长大，看到身边的一些人，他们用实际行动恪守着‘言必信，行必果’的人生信条……”、“父母给了我生命，老师给了我知识，我会以羔羊跪乳的精神时时提醒自己尽孝感恩，做一个有道德的人……”“今天，我以墨小学生的身份站上舞台，向大家发出我内心的呐喊：青春年少慨而慷，人生在世凯歌扬。若要白头不复悔，墨小男儿也自强！”3月23日下午，墨池小学三至六年级的22名选手齐聚艺文堂，结合自己的生活和学**实际，围绕“争做四品八德好少年”这个主题，以真挚的情感、生动活泼而富有感染力的演讲形式，畅谈自己参加“四品八德”主题教育活动的心得体会。

       

        比赛一开始，选手们之间进行了激烈的角逐，演讲中，有的抑扬顿挫、有的声情并茂、有的舒缓如闻涓涓细流、有的快速犹如暴风疾雨、有的感情丰富催人泪下……极富表现力的演讲，拨动着在场听众的心弦；铿锵有力的语言，将深植于心的中华民族的精神风貌全面展现！

        此次演讲比赛不仅仅是一次演讲，更是一种教育。希望同学们从中受到教育，把今天的感受融入日常的行为之中，更好地促进学校优良校风和学风的形成，形**人争当“四品八德”好少年的良好氛围！

3. 新八德孝亲作文1100字

        自古以来，我国就是一个礼仪之邦。在中国的历史长河中，有着不计其数的家传美谈：乌鸦反哺、羔羊跪乳、程门立雪……这一个个故事都是要教给我们孝亲敬老，尊师重学。

        无论你身在天涯还是海角，有一些人，他们总是占据你内心的黄金位置。“慈母手中线，游子身上衣”这是他们的真实写照。九九重阳菊花为他们而盛开，他们就是你的父母和亲人。孩提时代，总是在母亲的故事声中酣然入睡，总是在父亲坚实的臂弯下蹒跚学步，总是在老双亲的呵护中茁壮成长。你可曾想过生病时，父母为你熬过多少个不眠之夜，你可曾想他们鬓角的青丝为谁而生。但是，或许你还不知道他们的年龄和生日。蓦然回首，从前的我们知道些什么？只有调皮和叛逆。

        面对亲人的爱，能够当之无愧说我已经回报过亲人的人简直是子虚乌有。其实回报父母之恩，用不着为家做出多大的贡献，而是以一颗孝心和平常小事去回报。像黄香为父亲温被子一样，一件小事，足以让他们的心中暖融融的。当父母年老时，牵着他们的手去赏夕阳美景；在他们生病时，做到“亲有疾，药先尝，昼夜侍，不离床”。虽然报恩简单，却要我们用一生一世去持续。

        我们的生命中，有一些人是掌握命运的天使，是人类灵魂的工程师，是未来蓝图的画家，他们就是老师。

        “静静的深夜群星在闪耀，老师的窗前彻夜明亮，每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房”……深夜里，总有一些人还在奋笔疾书，不是为了自己，而是为了学生，甘当无名英雄，默默为人类付出。

        “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是他们最真实的写照。“桃李满天下，弟子胜三千”这是他们最大的欣慰。老师，您用心血浇灌我们求知的渴望。没有您，我们难以爬上人类进步的阶梯；有了您，世界才文明。荀子曾说：“木受绳则直，金就砺则利”您就是为我们开“求知号”小船的船长。

        但是，面对老师的奉献，我们总是昧着良心去回避。蓦然回首，你可否发现自己不尊师的行为？上课睡觉，作业不写，这就是我们所谓的高等动物的“尊重”。蓦地，在质问自己时，想起了宋朝的一件事。

        杨时为了丰富自己的学问，放弃高官厚禄，到河南拜程颢为师，后来程颢死，而杨时也有四十多岁了，但仍旧刻苦学习，于是便于友游酢一起去程颢的弟弟程颐那里登门求拜，但去时，程先生正在闭目养神，他们便在门外等候，天公不作美，忽然大雪纷飞，但他们仍旧毕恭毕敬地站着，大半天，程颐才醒来，但发现两人已成雪人，而且毫不倦怠。

        比比我们，与老师斗嘴是特长，随便进办公室是专利，岂是尊师？

        尊师要用实际行动来证明，因为老师是灵魂的工程师和传递者，我们岂能让它们为我们操心？

        同学们，从现在开始，改掉以往的错误，让尊孝伴随我们成长！我相信，这些优良品性是我们成长中的一剂良药！

4. 关于八德教育以孝的作文200字

        今天是年初三，一早醒来我想妈妈辛苦了一年，我给妈妈什么惊喜呢？对，要不就给老妈洗脚。我十分耐心得等待水烧好，等我端起洗脚盆时，也已经是6:40了。

        我轻轻地走进老妈的卧室，放在老妈的床旁边，耐心的等待老妈上厕所时脚底触碰水面那一刹那的一声尖叫了。“啊！！！！！！”我觉得耳朵快聋了。……“老妈，别叫！我来给你洗脚。”“哪有人在清晨六点给别人洗脚的啊！”“我才不管呢。”我一边开灯，一边面朝老妈说道，一边看老妈冲我喊话：“那你就快点开始吧。”“好的。”我拼命地搓这老妈的右脚。大拇指，食指，中指，无名指，小拇指……终于全都搓好了。脚底……“哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈…”老妈笑道。吵死了！我在心里骂道。“洗好了。”我飞快地擦干净老妈的脚，把擦脚布仍进洗脚盆里。那一刻，心里的一块石头总算落地了……

5. 八德教育以孝为话题200字作文

        百善孝为先。孝是什么？是儿女奉养父母，顺从父母的意志。每一个人都心存孝敬，可又有多少人尽了自己的孝心呢？

        其实做有孝心的儿女并不难，只看你有没有这份孝心。也许是一件华丽的皮草，也许是一件普通的外衣；也许是一桌丰盛的酒席，也许是一桌家常便饭；也许是一栋豪宅，也许是一间平房。可它们在孝心的天秤上是等值的。古时候无论是人主、人臣、还是士民，都是很有孝心的。《孝行览？孝行》中说：“务本莫贵于孝。人主孝，则名章荣，下服听，天下誉。人臣孝，则事君忠，处官廉，临难死。士民孝，则耕耘疾，守战固，不罢北。夫孝，三皇五帝之本务，而万事之纪也。”是啊，确定做人的根本，没有比孝道更重要的了。

        父母含辛茹苦养育子女，子女长大成人，为事业拼搏，为名利奋斗，功成名就，衣锦还乡时，面对的却是父母的一方坟墓。这人间悲剧不知何能休？“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。请不要等到功成名就时再尽孝心，就从身边的小事做起，尽你一份孝心吧！作为学生的我们，应该怎样孝顺父母呢？我们不仅要努力学习，用最好的成绩回报他们，还要听从他们的教诲，更要学会关心他们，就像他们关心我们一样。开门时的一句问候，疲惫时的一杯白水，冲突时的一次退让就会让父母心满意足。

        不要忘记时间的流逝，不要忘记生命的不堪一击，更不要忘记父母的养育之恩。抓紧时间吧，抓紧你每一刻可以尽孝的时间吧，时间是不会等待你的。

6. 新八德作文250字日记

        我以前是一个爱贪玩的小孩不懂得什么是感恩。我小时候简直是一个自私自利的一个孩子！

        我小时候只知道什么是玩。上课的时候总是不听讲，一直在想：今天该玩什么，玩跳绳，斗卡片，玩单脚。忽然一阵冷风吹过……在幻想中的我被老师叫醒“杨红彬这道题怎么做”。糟糕，我不会做 。看到老师愤怒的表情，顿时心里觉得有点忐忑不安。站起来吞吞吐吐的说：“不会做。”老师雷霆的说“你出去给我罚站去！罚站两节课。”我的心都快崩塌了，两节课！对我来说是多么久啊！我就没有玩的时间啦！下课后，我的脚好像不受控制了。想去玩，可我不同意，把脚给制止了。幸亏我制止了，不然就不是罚站，而是被老师请到办公室去请家长来。但老师还是给爸爸妈妈说了。回去的时候，爸爸妈妈并没有打我，而是给我讲道理。我听了，但是把它当耳边风一样。根本没有一颗感恩的心来听。每当我受一点小伤的时候，有人就会来安慰我，关心我，问我痛不痛，那里受伤了？而他人受伤了，我却在一旁嬉笑，却没有关心他。我永远都是站在只会让别人来关心自己。我根本没有一颗感恩别人的心。不会站在别人的角度来关心别人。我简直是一个自私自利的一个孩子。这样的做法简直是可耻！我也不会用别人的滴水之恩来涌泉相报！这样做简直是忘恩负义！是以他人的痛苦换取自己的快乐，以自己的谎言建立在别人的痛苦之上。这种做法简直是卑鄙 *** 的！小时候的我也不懂得感恩。放了，我可以每天睡懒觉，我可以自由自在的想干嘛就干嘛。可爸爸妈妈不是这样的，他们每天起早贪黑，每天，日出而作，日落而息。可以都是为了我，女人都喜欢买名牌包包，可妈妈不是这样的。她不买名牌包包是想存钱供我读书，爸爸他都把自己的业余时间都花在我的身上，每天铺助我。我都不耐烦了，可爸爸却不是那么说的。他说“儿子，我这也是为你好啊！”听了这句，我感到愧疚。

        开学了，校长在国旗下给我们讲了新八德。我听了，有所感动。在弟子规当中，我觉得映像最深的是：泛爱众，而亲仁，有余力；则学文。意思是：对他人要有爱心，要亲近和崇拜那些德才兼备的人，做好这些之外，如果还有精力和时间，就应该多学文化知识。这些帮我改掉了那些坏习惯。还有一句：父母教，需敬听；父母责，需顺承。意思是：父母教悔，一定要恭恭敬敬的牢记在心里；如果父母批评你，一定有他自己的道理，所以你必须虚心接受。这几句我一定会牢记在心。因为过去的我做的太过分了，还有一句是：身有伤，贻亲忧；得有伤，贻亲羞。意思是当你有伤的时候，父母会很担忧，当道德有问题的时候，父母会感到很羞愧。

        所以，从今天起我一定要全心全意的去感恩父母。

7. 新八德孝亲作文1100字

        意大利诗人但丁曾说过这样一句话：“世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。”

        “母亲”多么熟悉的字眼。提起母亲，我想你们一定有说不完的话语。

        从婴儿呱呱坠地，到哺育我们长大成人，什么时候能离开我们的母亲呢？父母的爱柔柔如水，轻轻如烟，深沉如海，恩重如山。面对这种比天高、比地厚的恩情，我们又能体会多少呢？我们又能报答多少呢？翻开历史的画卷，孝亲敬长的故事一一浮现在眼前。

        春秋时期，孔子的大弟子子路不仅以勇敢闻名，还以“孝”为后世称颂。子路小的时候，家里很穷，长年靠吃粗粮野菜度日。

        有一次，年老的父母想吃米饭，可米缸中没有一粒米。为了满足父母这点小小的要求，他翻山越岭走了十几里路，才从亲戚家背回一小袋米。

        当他看到父母吃上香喷喷的米饭时，竟然忘记了疲劳。虽然辛苦，但子路甘之如饴，孝敬之心，始终没有停止过。

        是呀，一个人一辈子做几件孝亲敬长的事情容易，但要做一个一辈子孝亲敬长的人，确实很难！在历史的长河中，像子路这样一辈子都孝亲敬长的人，又何止一个呢？而今，一个个孝亲敬长的感人故事依然在上演。阳光少年黄舸和死神赛跑，踏上“感恩之旅”，最后还给人们以光明和希望；暴走妈妈陈玉蓉为捐肝救子，牺牲了血肉，付出了艰辛，但却守住了信心。

        而更让我感动的是“‘孝心感动学校、爱心助他圆梦’的邹尊喜的事迹”。邹尊喜的父亲是个左腿有残疾的人，在他八岁那年，他的妈妈又抛弃了他和弟弟回到了老家。

        从那以后，小尊喜每天都揽下所有的家务活。为了全年人的生计，小尊喜的父亲在村子里开了小卖部，用残疾的腿蹬着自行车到20公里以外的县城去进货，在父亲外出进货时，尊喜便当起了售货员。

        为了不让父亲为他的学习操心，聪明的小尊喜每次领回奖状来总要让父亲看看，让他知道自己是好样的。他家是村里最穷的人家，可是他从来没有向困难低头，而是坚持在清贫的生活中奋发读书，最后，他终于考上了大学。

        但为了报答父亲的恩情，为了照顾一日三餐都要人喂的父亲，他选择了背着父亲上大学，用稚嫩的肩膀撑起了一个破碎的家。邹尊喜携父求学的故事如一股清泉，流进了每个人的心田。

        父母的一e799bee5baa6e58685e5aeb931333339663939生可能是平凡的，平凡得让我们无法在别人面前谈起；父母的一生可能是清贫的，清贫得让我们不愿在众人面前夸耀称赞；父母的一生可能是普通的，普通得就像一块随处可见的鹅卵石。可就是这样的父母，在你跌倒时，扶你起来，教你站立，指引你一步步走向成功。

        同学们，予人玫瑰，手留余香。我们中国历来就是一个文明古国。

        孔子言：“父母之年，不可不知也、一则以喜，一则以惧。”孝，其为人之本也，一个只有懂得感恩、知晓孝亲敬长的人，才能算一个完整的人。

        让我们用一颗感恩的心来对待父母，用一颗真诚的心与长辈交流；让我们铭记父母恩情，感恩父母的养育；让我们从小培养孝敬父母、孝敬长辈的优良品德；让他们老有所养、老有所为，让中华民族孝亲敬长的美德代代相传！让孝亲敬长与你我永远同行。

8. 新八德感受三百字作文

        “孝顺”是春天的微风，是拂过脸颊的那一双手。不过，它的含义，又有几人能理解呢？

        记得我上小学四年级的时候，妈妈突然发了高烧，原本那红润的脸，被高烧折磨得惨白。当时，我还在写作业，可是，我听到妈妈的卧室里传来几声微弱的呼喊声。我知道，一定是妈妈生病了，我飞一般地冲到妈妈的床边。以前总是妈妈在关心我，现在，我终于可以孝顺一次妈妈了。只见妈妈目不转睛地看着我，她得眼神还是像以前那样安详，让人看起来有一种春天的温暖。过了一会儿，妈妈对我说：“子煜，去帮妈妈倒一杯水好吗？”我以迅雷不及掩耳之势飞快地跑去了客厅，倒了一杯热乎乎的水。不料，因为水加上水杯太沉了，我得手颤了一下，水杯里的水“哗”得一下全涌了出来。热水洒在手上钻心地疼，我不禁“呀”地大叫一声。我咬着牙，不让自己哭出来，可是泪水还是不争气地落了下来。妈妈来了，连忙问我：“没事吧！”我笑着说：“没关系，您回去躺着吧！”妈妈的眼睛湿润了，说：“子煜长大了，知道孝敬妈妈了，真棒！”说完，又帮我抹去脸上的泪痕，我把妈妈推回了卧室，说：“您好好休息吧。”说完，我又去帮妈妈做饭，可是，由于火候掌控地不好，饭一下子冒烟了。我打开锅盖，一看，饭糊了。这时，妈妈睡了一觉，来到厨房，看到窝里黑乎乎的饭菜，把我紧紧地搂在怀里，对我说：“你对妈妈的心意，妈妈都看在眼里，甜在心里！”

        孝顺是一个小小的动作，是一个小小的眼神。但是，它的力量一但被发挥出来便惊天地。

9. 以"新八德"写一篇英语作文

        You're still wearing my forite white shirt.. Like the dream of the prince, beautiful, mysterious and not the.Campus tree lined trail, playground red plastic runway, basketball field of each cell, each a lawn in the space are printed with our footprint. This summer, it's good for you。

        ..。

10. 新八德500字作文

        “孝顺”是春天的微风，是拂过脸颊的那一双手。

        不过，它的含义，又有几人能理解呢？记得我上小学四年级的时候，妈妈突然发了高烧，原本那红润的脸，被高烧折磨得惨白。当时，我还在写作业，可是，我听到妈妈的卧室里传来几声微弱的呼喊声。

        我知道，一定是妈妈生病了，我飞一般地冲到妈妈的床边。以前总是妈妈在关心我，现在，我终于可以孝顺一次妈妈了。

        只见妈妈目不转睛地看着我，她得眼神还是像以前那样安详，让人看起来有一种春天的温暖。过了一会儿，妈妈对我说：“子煜，去帮妈妈倒一杯水好吗？”我以迅雷不及掩耳之势飞快地跑去了客厅，倒了一杯热乎乎的水。

        不料，因为水加上水杯太沉了，我得手颤了一下，水杯里的水“哗”得一下全涌了出来。热水洒在手上钻心地疼，我不禁“呀”地大叫一声。

        我咬着牙，不让自己哭出来，可是泪水还是不争气地落了下来。妈妈来了，连忙问我：“没事吧！”我笑着说：“没关系，您回去躺着吧！”妈妈的眼睛湿润了，说：“子煜长大了，知道孝敬妈妈了，真棒！”说完，又帮我抹去脸上的泪痕，我把妈妈推回了卧室，说：“您好好休息吧。”

        说完，我又去帮妈妈做饭，可是，由于火候掌控地不好，饭一下子冒烟了。我打开锅盖，一看，饭糊了。

        这时，妈妈睡了一觉，来到厨房，看到窝里黑乎乎的饭菜，把我紧紧地搂在怀里，对我说：“你对妈妈的心意，妈妈都看在眼里，甜在心里！”孝顺是一个小小的动作，是一个小小的眼神。但是，它的力量一但被发挥出来便惊天地。

       三尺讲台也许很小很小，心的领域却是很大很大，班主任就是在广阔的心灵世界中播种幸福的人。

       朱永新教授说：“没有理想的教育者就是不可能具有追求卓越的精神，不可能在教育活动中洋溢着和活力。”他认为，理想的班主任，应该对生活自信、执著和勤于实践，具有理想人格，固守自己做人准则；应该热爱学生，精于教学，勤于工作，教书育人；应该重视每一位学生的需要，善于给每一位学生提供一个展现自我的舞台，积极让每一位学生走向成功；应该具有奉献精神、社会责任感和人文关怀；应该热爱班级，不断追求办班理念，具有出色组织和管理能力；应该爱读书，会学习，肯反思，与时俱进永不落伍；应该善于沟通，有和谐人际关系，能很好协调处理与学生、同事、领导、家长和其它人员的关系。

       而我也曾在心中无数次描画过理想班主任的形象，那大致应该是：

       一、德才兼备。

       我觉得这是最重要的。

       “求木之长者必固其根本，欲流之远者必凌其泉源。”三尺讲台上，教师播种的是知识，浇灌的是心灵，只有做到文质彬彬，德艺双馨，才是一个能吸引学生的魅力无穷的老师。

       “善歌者使人继其声，善教者使人继其志。”作为光明使者的教师要把阳光播洒到学生的心中，首先自己心里要有阳光。因为，教师高尚的人格对于学生的心灵来说是任何东西都不能替代的最灿烂的阳光。

       以心育心，以德育德。优秀的教育工作者不仅要用言语来教育学生，更要用心语来教育学生。言语作用于耳，心语作用于心，作用于的心的教育才能起到育人的效果。

       二、刚柔并济。

       有人说：“班主任应该像演奏家：当学生烦恼时，拨动欢快的弦；当学生灰心时，吹起嘹亮的号角；当学生遭受挫折时，擂起催征的鼓；当学生出现反复时，撞响鸣警的钟。”

       我心中的理想班主任，应该对每一个学生都爱得无私而又深沉。

       温柔是爱，严厉也是爱。一位优秀班主任说得好：“一份严格之水，要掺上九份感情之蜜，才能成为教育的甘露。”热爱学生，必须严格要求。爱和严是教育的辩证法。热爱学生，要动之以情，爱之以德，使学生感动，愿意接受教育；严格要求，就是喻之以理，教之从严，引导学生走上正确的道路。两者结合，做到严慈相济，情理结合，情通而理达，才能收到好的教育效果。

       班主任在对学生严格要求的同时，要体谅学生的难处，要设身处地地为学生着想，学生犯了错，要尽量原谅他，学生没有取得预期的进步，要有耐心，永远给学生机会。但是宽容并不等于放纵，该严厉时还是要严厉，绝对不能违反原则。

       亲爱的班主任老师们，不妨微笑吧，因为老师的微笑是师生情感的“保温瓶”，是沟通师与生的“桥梁”，老师的微笑能使学生“敬”而不“畏”。

       应该指出的是，没有惩诫的教育也是苍白无力的。

       三、善于激励引导。

       班主任工作是一项事业，事业的意义在于献身；班主任工作是一门科学，科学的价值在于求真；班主任工作是一种艺术，艺术的生命在于创新。

       “大象无形，大音稀声。”最好的教育方式是不教之教，即放弃空洞说教，强化学生的自主意识。“善言无瑕滴，善行无辙迹。”老师的教导要适时而言，适时而行，避免以绝对权威牵着学生鼻子走，而要让学生充分发挥自主性，激发他们的主人翁责任感。

       我想我们每个大人都喜欢听好话，何况小孩子了。得到家长和老师的表扬，孩子们一天都是开心的。学生的积极性一旦被调动起来，学习气氛也将浓郁，对提升班级的凝聚力有显著影响。

       每一个班主任都应该紧密联系学生的生活实际，创设出既有生活气息又有个性化的教育环境，使教育真正达到“润物细无声”的效果。

       古人云：“心，灵物也，不用则常存，小用则小成，大用则大成，变用则至神。”作为班主任，要想发挥激励引导的作用，想获取思想教育的最佳效果，就要善于“变用”，根据学生的具体情况，选择“契机”，因时施教，扬长避短，以变应变，叩开学生的心扉。

       四、遇事沉着冷静。

       在班主任工作不妨做到：“敏于事，对学生中出现的各种问题，仔细观察，迅速地了解并做出判断；慎于言，处理问题时要慎重，力求在方式、方法上、语言运用上做到准确；成于导，注意做到循循善诱，讲求引导，争取成功。”

       遇事避免感情冲动，避免粗暴训斥、严厉批评，无情数落甚至讽刺挖苦。班主任言行举止要沉着冷静，有分寸，不急不燥，精细周密。要用一棵宽容的心去理解学生，给学生留下思考的时间和改过的余地。

       学校里每天发生的事情很多，也经常会有一些突然的变故发生，在突发来临时，全班同学可能都在关注班主任怎么处理，此时要求教师尤其要沉着冷静，切忌冲动冒进，避免处理不当反而在学生中失去威信。即使在情况非常不利的情况下，班主任教师的镇定自若反而会使全班同学的情绪稳定下来，从而不会引起大家的慌乱，有助于事情的最终完满解决。要知道，冲动总是以愚蠢开始，以后悔结束。

       班主任要学会宽容，不要将学生的错误看成是有意违纪，要兼顾主客观；尤其不要看死后进生，要允许他们有反复；不要只是简单地用纪律、制度约束学生，应多些说服教育的方法。

       在对待后进生的问题上尤其应该慎之又慎。教育是一种有目的的培养人的活动，我们对学生评价的目的不在于否定他们，而在于调动他们的积极性、创造性，调节他们的行为。心理学研究表明，人的积极性主要来源于对成功的渴望，后进生也是如此，如果他们总是不成功，总是受到否定的评价，那么，他们就会真正丧失希望。

       五、善于识人、用人。

       识质，是雕塑家的基本功，一个好的雕塑家拿到材料，就能摸清它的纹理、曲直、硬度，因材取舍，制造出巧夺天工，令人赞叹不已的工艺品；识人，则是人类灵魂工程师的基本功，面对生龙活虎、个性不同的学生，老师要塑他们的心灵，要在知识、思维、能力、胆识等方面为他们打下扎实的基础，使他们成为祖国的栋梁之材。

       用人，则是指班主任老师要精心组建一支优秀的班干部队伍，知人善用，用人之长。应该说，一个好的班干部队伍对班级影响甚大。其实，一些学习成绩不太好的学生也许也能成为你的好帮手。魏书生说：“要相信每个学生都可能是你的帮手。”

       在当前这样的时代里，尤其需要我们教师要用一种新的眼光看待学生，多点理解，少点挑剔；多点赞赏，少点指责；多点肯定，少点否定 ；多看优点，少看缺点。相信每个孩子都是“一轮明月”，这样我们培养出来的学生才能更加自信、乐观、向上，而非自卑、消极。

       魏书生说：“世界也许很小很小，心的领域却很大很大。班主任是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。这一职业应该是神圣的。愿我们以神圣的态度，在这神圣的岗位上，把属于我们的那片园地管理得天清日朗，以使我们无愧于自己的学生，以使我们的学生无愧于生命长河中的这段历史。”

        “引万条清泉润祖国花朵，倾一腔热血铸人类灵魂。”每一个学生就是棵幼苗。我们则是辛勤的“农夫”，“日出而作，日落而息”。让我们用无私的爱心铸就师魂，把无限的爱酒向那片芳草地，让它花繁叶茂，竞相绽放。同行们，为了太阳底下最光辉的事业，让我们思想着，行动着，努力着，向着理想班主任的目标奋进吧！

       今天关于“德才兼备作文导写”的讨论就到这里了。希望通过今天的讲解，您能对这个主题有更深入的理解。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。我将竭诚为您服务。