禁毒作文素材范文大全_禁毒作文素材范文大全初中

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       禁毒作文素材范文大全一直是人们关注的焦点，而它的今日更新更是备受瞩目。今天，我将与大家分享关于禁毒作文素材范文大全的最新动态，希望能为大家提供一些有用的信息。

1.五年级道德与法治教案5篇

2.排比句式的优美句子，突出诚信、放弃、精神、…做作文素材用

3.世界上的第一个国际禁毒公约是什么

4.苏教版小学语文教材1到6年级的全部作文

5.有关书法的资料

五年级道德与法治教案5篇

        #教案# 导语小学道德素养以及法治观念相关教育教学工作的开展，要将有效培养学生的日常道德涵养水平，强化生活中的法律认知观念作为教学设计的核心教学目标。以下是 无 为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。

        1.五年级道德与法治教案

　教学目标

       　[知识目标]

       　1．知道决定班级事务的基本原则。

       　2．懂得共同决定具有约束力需要共同遵守。

       　[能力目标]

       　学会坚持原则解决班级事务。

       　[情感、态度与价值观目标]

       　形成合作探究解决生活困难的意识。

       　教学过程

       　一、目标解读、预习反馈

       　导出新课，解读《导学案》的学习目标：

       　（1）回顾班级事务决策过程，谈谈你有何收获？

       　（2）今天我们继续学习第二单元的第5课《协商决定班级事务》。通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目标：

       　①知道决定班级事务的基本原则。

       　②懂得共同决定具有约束力需要共同遵守。

       　③检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。

       　二、合作探究、交流展示

       　（一）决定班级事务有原则

       　1.小组讨论：班级事务决策过程，哪里体现了公平公正？

       　学生发言。讨论中可能出现哪些不公平现象，你会怎么办？

       　2、课件出示38页活动园

       　学生完成

       　3、回顾“名言俗语大搜索”过程，说说你是如何协商合作完成任务的？

       　学生发言

       　小结：讨论和决定班级事务，要坚持公平公正、公开透明、协商合作的原则。

       　（二）共同的决定要落实

       　1.课件出示

       　小组讨论：你怎样评价这些同学的想法？

       　2.42页活动园

       　讨论：在落实班级决定过程中，如果有同学遇到困难，或提出不同意见，我们该怎么办?当班级决定出现问题时，我们是继续执行原决定，还是改变原决定?

       　小结：班级成员集体形成的最终决定在班级中具有约束力。每个成员都要遵守共同的决定，并落实在行动中。

       　三、精讲点拨、学科建模

       　1.决定班级事务有原则

       　公平公正、公开透明、协商合作

       　2.共同的决定要落实

       　共同决定每个人都有遵守，执行过程要平等。（平等观念）

       　不同意见与共同决定之间以共同决定的执行为先决要求。（集体观念）

       　出现问题需要调整，多种途径协商解决。（协商观念）

       　四、当堂训练、巩固新知

       　利用《课堂训练案》，当堂达标，巩固所学。

       　五、归纳总结、拓展提升

       　1、课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收获？

       　2、分发《课后拓展训练案》，如果有时间就当堂完成一部分必做题。

        2.五年级道德与法治教案

　教学目标

       　[知识目标]

       　1、了解班级事务决策的形式。

       　2、知道处理班级事务的一般程序。

       　[能力目标]

       　学会运用民主讨论的方式，解决班级事务。

       　[情感、态度与价值观目标]

       　感知民主讨论对处理班级事务的重要意义。

       　教学过程

       　一、目标解读、预习反馈

       　导出新课，解读《导学案》的学习目标：

       　（1）特别调查。（课件出示问题）

       　（2）你认为这些事该由他（她）做决定吗？

       　（3）今天我们就来学习第二单元的第5课《协商决定班级事务》。通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目标：

       　①知道班级事务决策的形式。

       　②知道处理班级事务的一般程序。

       　二、合作探究、交流展示

       　班级事务共商定

       　（一）老师现场主持一次班会，讨论决定“拜访秋天”主题活动的活动方案。

       　1、老师宣布会议主题与议程，提醒注意事项。

       　2、学生介绍提案内容。（找两三个不同提案）

       　3、组织学生认真讨论提案，发表不同意见。

       　4、学生投票，确定方案。

       　小结：在决定班级事务时，要遵循一定程序，这是民主决策的重要保证。

       　（二）回顾讨论过程，明确处理班级事务的一般程序。

       　课件出示

       　第一步　　班会主持人履行职责

       　第二步　　提案人介绍提案内容

       　第三步　　充分讨论，表达意见

       　第四步　　大会表决，公布结果

       　教师提示每一个环节的注意事项。

       　小结：民主讨论能为班创设宽松、和谐的圆，让每个人都能所欲言，克分发表自己的意见。在这一过程中、我们也逐浙成长。

       　三、精讲点拨、学科建模

       　班级事务共商定

       　1.班级重大事务需要民主讨论

       　2.决定班级事务要遵循程序

       　第一步　　班会主持人履行职责

       　第二步　　提案人介绍提案内容

       　第三步　　充分讨论，表达意见

       　第四步　　大会表决，公布结果

       　3.民主讨论对处理班级事务有重要意义

       　四、当堂训练、巩固新知

       　利用《课堂训练案》，当堂达标，巩固所学。

       　五、归纳总结、拓展提升

       　1、课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收获？

        3.五年级道德与法治教案

　教学目标

       　[情感态度与价值观目标]培养学生正确对待好奇心的态度,能既坚决抵制和远离烟酒与毒品。

       　[能力目标]学会果断的拒绝烟酒和毒品，懂得求助等方法。

       　[知识目标]提高对烟酒和毒品的防范意识，远离可能产生危害的地方。

       　教学重难点

       　[重点]提高对烟酒和毒品的防范意识。

       　[难点]拒绝危害的方法。

       　教法学法

       　[教法]调查、访问、合作交流

       　[学法]小组讨论交流法

       　教学准备

       　[教师准备]准备多媒体课件、素材。

       　[学生准备]预习课本。

       　教学过程

       　一、导入新课

       　回顾旧知——审判台！

       　1.前两次课我们探讨了烟酒的危害，毒品的危害，它们有什么危害呢？

       　（1）香烟危害知多少

       　学生交流香烟的N条罪状。

       　（2）酒精的危害

       　学生交流香烟的N条罪状。

       　（3）毒品的危害

       　学生交流香烟的N条罪状。

       　小结：既然烟酒和毒品的危害这么大，然而一旦沾染上却想要戒掉很难，很难。

       　2.揭示主题：这节课我们就探讨“拒绝危害有方法。

       　二、讲授新课

       　拒绝危害有方法

       　（一）案例分析

       　在前期的调查中发现，发现这样的一些现象。青少年吸烟、喝酒和的情境照片。

       　1.你们看到过这样的少年吗？

       　2.你们有没有抽过第一口烟？喝过第一口酒？

       　生交流曾经尝试第一次喝酒或吸烟的情况。

       　3.根据不完全统计，我国13-18岁的青少年中，吸烟者达1500万，尝试吸烟者不下4000万，

       　4.对此，你有什么话想说？

       　5.师：近年来吸烟人群呈现低龄化。

       　6.案例：小王小学时是一个中学生，小学时是一个品学兼优的孩子，对写作尤其感兴趣，老师也经常把他的作文作为范文给同学们听，他还立志将来要当一名出色的作家呢！可就在读五年级下学期的时候，他洗了第一口烟……

       　7.师：大胆想象，小王当时可能是什么原因吸上第一口烟的？

       　8.生猜测。

       　9.案例：由于觉得好玩，他吸了烟、当时才12岁，不敢公开吸烟，只是偷着吸。有一回，他吸烟后产生了灵感，完成了一篇佳作，更使他和香烟交上了朋友，渐渐地，他上了瘾！由于没有钱买烟，他就偷偷拿爸爸的烟，甚至偷家里的钱……，终于哟一天被发现了，爸爸地批评和教训了他一顿后，他开始自暴自弃，毫无顾忌地公开吸，知道一个月需要吸3条烟。狂吸香烟不仅使他意志消沉，而且严重摧残了他健康的身体，16岁那年，医生发现他喉咙里长了一个恶性肿瘤。由于年龄小，瘤子大，如不及时手术，孩子很快就会被憋死，如果实施手术风险又极大，医生们陷入了两难的境地。

       　10.如果你是此刻的小王，你会想些什么？

       　小结：香烟对身体和心灵会有巨大的摧残，我们要学会拒绝第一口烟。

       　然而我们生活中却有时却会面临这样的情况。

       　（二）情境演练

       　情境一：放学路上，同学递给李某一支烟，说：“抽一支吧，反正老师也看不见。”

       　情境二：朝阳到同学克克家玩，克克的爸爸妈妈都不在，茶几上放着克克爸爸的烟和打火机。克克说：“我们试一试吧”。

       　情境三：同学过生日，提议喝点酒庆祝，还说低度酒喝了也不会醉。

       　情境四：做火车时，对面的人递给你一瓶饮料。

       　1.面对这样一些情境时，想一想你的对策，四人小组交流，并任选其中一种情景演一演。

       　2.小组代表通过表演汇报。

       　3.小结：提高防范意识，果断或委婉地拒绝，让我们“远离第一支烟、第一口酒、第一次毒”。

       　（三）学会说“不”

       　1.思考P25《学会说“不”》操作手册

       　2.小组讨论，完善《学会说“不”》

       　（1）第一步：用坚定的声音说“不”→①对自己的决定要有信心②作出负责任的决定③……

       　（2）给出拒绝的理由→①因为它不健康②……

       　（3）保证自己言行一致→①……

       　3.汇报交流。

       　（四）学会拒绝

       　1.阅读P24活动园资料。

       　2.为什么“未成年人保护 法”要求营业性歌舞场所、互联网上网服务营业场所等不适合未成年人活动的场所不得允许未成年人进入？不得在学校周围设置？

       　3.请同学们结合课前搜集的资料，说一说身边还有哪些场所设置“未成年人禁入”的标志？

       　4.发放并签订书，远离营业性网吧、酒吧等场所。

       　三、小结

       　1.学生谈本课的收获。

       　2.“宣传栏”，禁烟禁酒禁毒我出招。

       　安全教育：上下楼梯时要注意安全，切勿打闹。

       　四、作业设计

       　你们有什么更好的方法让大家一起拒绝烟酒毒呢？告诉给你周围人吧。

        4.五年级道德与法治教案

　教学目标：

       　1．知识目标

       　掌握与人沟通的方法。

       　2.能力目标

       　培养学生与人沟通的能力。

       　3．情感、态度与价值观目标

       　学会欣赏、宽容和尊重他人。

       　课前准备：

       　学生课前完成《课前预习案》。

       　准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。

       　教学过程：

       　一、目标解读、预习反馈

       　1、新课导入：

       　世界成功学大师、心理学家卡耐基说：“一个人的成功，15%靠专业知识，85%靠人际关系和处世技巧。”由此可看出沟通的重要性，这节课继续学习《与人沟通讲方法》。

       　2、目标解读：

       　通过本课学习，同学们要达到的目标是掌握与人沟通的方法，懂得与人沟通要勇于表达自己的观点，学会倾听，也要给对方解释的机会。

       　3、检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。

       　二、合作探究、交流展示

       　活动一

       　1.自学15页活动园中的“学一学”

       　2.试一试（小组讨论）

       　如你和体育委员钱小明因为运动会项目报名的事发生争吵，本来你的强项是短跑，他却让你报跳远。你会怎么跟钱小明说?参考上面表格完成下列活动。

       　“你”句式

       　可能的表达：_______________________________________________________

       　可能的结果：________________________________________________________

       　“我”句式

       　可能的表达：_______________________________________________________

       　可能的结果：________________________________________________________

       　3.汇报交流。

       　4.小结表达的方法。

       　过渡：与人沟通，既要注意表达的方法，还要学会倾听。

       　活动二

       　1.当你与别人主动沟通时，如果对方面无表情、左顾右盼，你的心情如何？你会有何表现？

       　2.你是否遇到过类似的困惑？请根据自己的经验说一说。

       　3．你认为与人沟通时需要怎样倾听?

       　4.小结沟通的技巧。

       　活动三

       　1.小组内围绕“沟通交流与我们的同学关系”的话题，发表自己的看法。

       　2.汇报交流。

       　3.看来大家在小组内与同学沟通后意见仍未达成一致，此时，你会如何处理？

       　4.小结：与人沟通，即使未能达成共识，也不要相互指责。我们可以结合具体问题进行讨论。

       　三、精讲点拨、学科建模

       　1.表达的方法：

       　表达有方法

       　①每个人都有发表自己意见的权利，表达时要自信。

       　②说话前做好准备，明确观点，充分说理。

       　③表达是为了让对方能理解和接受自己的意见。说话要态度诚恳，语气平和，音量适中，有理有据，可以适当辅以手势。

       　2.倾听的技巧：

       　倾听要耐心

       　①身体前倾，目光专注。

       　②边听边观察，从对方的表情、手势和语气中获取信息。

       　③从对方的发言中把握关键内容，做好回应的准备。

       　④用点头等方式表示你的认同或礼貌地提出自己的看法。

       　3.与人沟通要学会倾听。这样做既是良好修养的体现，也能让我们准确理解和领会对方的想法和目的。

       　4.与人沟通，即使未能达成共识，也不要相互指责。我们可以结合具体问题进行讨论，给对方充分解释的机会。

       　四、当堂训练、巩固新知

       　利用《课堂训练案》，当堂达标，巩固所学。

       　五、归纳总结、拓展提升

       　1、课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收获？

        5.五年级道德与法治教案

　教学目标：

       　1．知识目标

       　①知道当他人有不同看法时，我们要理性对待分歧。

       　②懂得坦率的沟通，可以有效地化解矛盾，促进和谐。

       　2.能力目标

       　培养学生与人沟通的能力。

       　3．情感、态度与价值观目标

       　在活动的探究中培养学生理解、尊重他人的品格。

       　课前准备：

       　学生课前完成《课前预习案》。

       　准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。

       　教学过程：

       　一、目标解读、预习反馈

       　1.新课导入：

       　（1）同学们，在上学期的足球比赛中，我们班输掉（赢得）了比赛，你能说说你的看法吗？

       　（2）同一场足球赛，同班同学的看法为什么不一致呢？

       　对于同一件事，每个人都有不同的看法，所以在生活中我们要学会沟通交流，引入课题《学会沟通交流》。

       　2.目标解读：

       　通过本课学习，同学们要达到以下两个目标：①当他人有不同看法时，我们要学会理性对待分歧。②坦率的沟通可以有效的化解矛盾。

       　3.检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。

       　二、合作探究、交流展示

       　（一）正确对待不同的看法

       　活动一：教材P11“活动园”。

       　1.学生在小组内思考探究以下问题：如你是梁毅或吴云飞，请依照下面的问题深入思考。

       　①你会对这种分歧取什么样的态度？

       　②你的态度对自己的心情会产生什么影响?

       　③你的态度对朋友关系会产生什么影响?

       　④你的态度对自己的棋艺会产生什么影响?

       　2.教师组织学生展示交流。

       　3.你有没有和谁发生过类似的冲突？此时，你想对他说些什么？

       　小结：有不同看法时，只坚持自己的观点而不考虑他人，就容易产生矛盾或冲突。理性对待分歧，会让我们有合情合理的看法和思考。

       　（二）真诚坦率很重要

       　过渡：对于不同看法，取“简单拒绝”或“一味接受”的态度都不利于问题的解决。真诚坦率的沟通可以有效地化解矛盾，促进和谐。

       　1.阅读12页活动园，思考：当与同学意见不同时，你通常的想法、做法是什么？

       　2.出示“换位三部曲”说说你对它的理解。

       　稳定情绪----冷静思考-----寻找合理点

       　3.在“换位三部曲”的引导下，现在你想出的解决方法是什么？可能有怎样的结果？

       　4.在“换位三部曲”的引导下，你对某件事是否有新的的解决办法，请举个例子。

       　三、精讲点拨、学科建模

       　（一）锻炼表达很重要

       　活动二:教材P13“活动园”

       　1.身处这样的场景，你会如何表达自己的意见呢？

       　2.在表达上往往有同学会有很多问题，比如不敢表达、表达不清、角度不同等，你能帮他们想出解决办法吗？

       　3.小结：交流中产生分歧时，我们可以坦诚地向对方提出意见，平和、冷静、友好地与对方交流。这样我们才能在解决问题的过程中获得成长，收获友谊。

       　（二）正确对待分歧

       　活动三：教材P14“活动园”

       　1.阅读材料，提示学生思考：①要求别人与自己保持一致，可能的后果是什么?②如王小雨向你请教，你会取什么态度？

       　2.全班交流：在交流中，如果总是试图改变他人，会给自己和他人制造许烦恼。如果总是抱怨他人不合作，却从未想过他人持不同意见的原因，就难以进行正常的交往。尊重他人与自己的不同，也是尊重自己。

       　四、当堂训练、巩固新知

       　利用《课堂训练案》，当堂达标，巩固所学。

       　五、归纳总结、拓展提升

       　1、课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收获？

       　2、分发《课后拓展训练案》，如果有时间就当堂完成一部分必做题。

排比句式的优美句子，突出诚信、放弃、精神、…做作文素材用

       1. 关于新闻的作文要怎么写

        鲁迅先生曾经说过：唯多读多写，别无它法。

        系统地讲，要写好作文必须有四个方面的准备—— 1\有语言、思维、语感三方面的积累有东西写 2\把握作文的步骤 道怎么去写 3\树立好作文的标准 知道怎么写好 4\想方设法随时随地多练习（平时说话也是作文呀 多练，作文也是熟能生巧 具体地讲，你应当掌握一定的作文学法，包括： 1、大量读写，加强作文积累 剪报作文：不动笔墨不读书 语言 语感 思维 案例：“情理之中与意料之外”《怪事不怪》十则 2、学写新闻，养成作文习惯 方法：学写新闻（一句话——一段话——一大段话）——百字新事训练 作用：强化写作“真、新、简、畅”的基本要求 “麻雀虽小，五脏俱全”，小文体求精，更多精力放在写好上，如小诗、对联等 案例：文学社活动新闻报道 3、学会4X，掌握思维方法 ——想，发散思维，联想三法则 ——选，写与不写，先写与后写，详写与略写 ——写，一气呵成 ——修，语感法，冷静法 要先练后导，以不限制思维 案例：“跑的体验” 4、学以致用，在运用中学习 寻找一切机会练习、发表，破解作文“动力”障碍 ——书信、日记 ——活动公告、新闻报道、广播稿 ——毕业留言、短消息 ——答题也是作文（生物题：就学校花坛改建发表看法）。

2. 写一篇新闻稿,怎么写

        不知道你要写一篇什么样的新闻稿，一般说来，发布新闻应该以消息为主。消息的结构是“倒金字塔”结构，把最重要的内容放在最前面，就是倒金字塔结构。一般说来，包括标题、导语、主体。

        关于标题：尽量做到简洁生动，无须冗长，突出新闻的中心内容即可。从目前新闻学的发展来看，新闻标题越来越要求具有一定的文。当年亚运会中国游泳健儿屡破纪录，摘金夺银，我记得有一张报纸的标题就是《撼山易，撼中国泳坛霸主地位难》。当然，也有平铺直叙，标题点出新闻的主要内容的。如：某某会议在某某地方召开；又如：某某领导在某地视察中指出（眉题）——切实加强作风建设，密切党群干群关系。这类标题需要抓住新闻的主要方面。

        关于导语：导语是新闻最重要的内容。具体写作技巧上，要抓新闻由头，即。

       

        关于导语，新闻标题越来越要求具有一定的文，某地精心组织了这次党课培训班，某地召开某某会议、导语，摘金夺银，叙述新闻的经过，就是倒金字塔结构，必须要有五个W，密切党群干群关系，突出新闻的中心内容即可，即何时何地何事何因何果。从目前新闻学的发展来看。具体写作技巧上。

        关于标题，某某领导作了重要讲话，尽量避免用“最近。另外，某年某月某日，即通过一个侧面反映新闻的主要内容。如。

        希望能帮到你，也有平铺直叙，某某领导出席了会议：尽量做到简洁生动，要抓新闻由头：就是交代新闻背景，在某某地的党课培训班上，为深入贯彻落实十八大精神，某某学员这样对记者说，无须冗长。当然：某某会议在某某地方召开，日期一定要明确。

        关于主体：导语是新闻最重要的内容。当年亚运会中国游泳健儿屡破纪录：“这次学习。一般说来，取了何种措施，全市副处级以上领导干部参加了这次培训。

        在新闻学中，撼中国泳坛霸主地位难》；最后交代举办这次培训班的意义和效果等等，从现在新闻学的发展中来说、近日”等类词语、主体，市委精心组织，发布新闻应该以消息为主，把最重要的内容放在最前面，对于贯彻落实党的十八届三中全会精神具有重要的现实意义”，必须加以注意。为切实保证培训效果，缺一不可。这类标题需要抓住新闻的主要方面，使我们进一步认识了当前面临的形势。例如。例如。也可以开门见山，包括标题，某某领导主持了 会议，例如。消息的结构是“倒金字塔”结构：某某领导在某地视察中指出（眉题）——切实加强作风建设，标题点出新闻的主要内容的；又如，我记得有一张报纸的标题就是《撼山易，一般说来 不知道你要写一篇什么样的新闻稿

3. 新闻稿范文怎么写

        (2空格)本报讯（1空格）X月X日，XX商务礼仪培训总结报告在XX地方举行。XX和XX出席了此次报告会。会上，说了XXX。

        (2空格)会上的具体内容。

        （结束，PS：新闻稿只有头上有点点格式，下面没有了。不过就是用词上，正式一点，不要太多形容词，不是作文，还有不要写太多夸人的话，尽量中立的角度去写。有一些固有的词可以用，像是“据了解”、“据悉”、“XX介绍”等，注意要有新闻来源，就是每句话最好表明谁说的。大概就这么多吧，希望能帮到你。）

4. 怎样写新闻作文

        写新闻与学校语文课的作文是很不相同的。

        作文只要文字通顺、叙述清楚、笔调优美，就是好作文，不一定要求真实，也不是为了发表。新闻是新近发生的事实的报道，要面对广大读者，考虑他们的兴趣，同时还负有宣传党的政策的任务；新闻的体裁也相对分明，写作各有要求。

        下面谈谈主要的三种新闻体裁。 一、先搭架子再写文章 构思是一切写作的基础。

        提笔前一定要想好自己准备写什么，确定中心思想，通常中心思想体现在标题上。然而在来稿中，标题与内容不搭界或题大事小的情况经常可见。

        接着要考虑我怎样写，为文章搭好架子，先说什么，后说什么，结尾最后使用哪项素材等等。然而在来稿中，许多文章显然缺乏对结构的思考，走题、详略不当、套话连篇的现象十分严重。

        这两点对新闻写作来说应该是不言而喻的，但就是在这个方面，问题实在太多，包括一些专职通讯员，也常忽视这些最基本的写作要求。文字倒是通顺，却不知所云。

        所以，在谈具体写作时，先要求每个人自己想好：我要写什么、我准备怎样写（包括用各种体材） 二、消息写作 消息是新闻体裁中，最常见的一种，它的目的是简洁、客观的文字，向读者报告新近发生的事实宣传什么，消息的客观性原则不允许记者在其中发议论或作出判断。即使想报道宣传什么，也必须“用事实说话”，通过选择所报道事实来表达倾向，不能由记者在消息中发表议论。

        一般的事实性新闻，用“倒金字塔结构”的教多，即整条消息根据一件事实的方方面面内容，按重要性程度来安排叙述的层次和段落，于是就形成以下“头重脚轻”或“虎头蛇尾”的报道结构： 1. 导语。事实中最重要或最精彩的部分，或事实的关键点，安排在导语中向读者报告。

        导语中，又要把最重要、最精彩的话，作为第一语。 2. 进一步说明或解释导语中谈到的事实的材料。

        这些材料仍然按照问题的轻重缓急安排，可分为若干段落。 3. 必要的背景材料，也按照重要程度编排。

        4. 次要的补充材料。 如果将这样的消息从后面删节，删到只剩下导语，甚至只剩下一句话，它仍然可以独立存在，并清楚地告诉读者发生了一件什么事情。

        显然，导语在消息中的位置举足轻重，一定要写好。 导语主要有四种类型：事实性导语：概括性导语；描写性导语；延缓性导语。

        要根据具体情况决定用那一种。关键把握两点：理解所报道事实的关键之点；及时找到最能够打动读者，引导他们继续看下去的动词或短语。

        导语一般要涉及以下四方面内容：1，简要告之读者具体、明确的事实；2，事实发生的时间；3，新闻来源；4，发生的地点。 其他常见的消息结构，还有积累兴趣结构、时间顺序结构、提要结构等等。

        三、通讯写作 不拘一格地具体而详尽地报道事实，便形成另一主要的新闻体裁——通讯。通讯的共同特征，是用叙述、描写、抒情、议论的方式综合报道新近发生的事实。

        不论报道的是还是人物，它一般要始终围绕“人”做文章，通过人的活动和思想展事实，因而一般地带有情感色彩，这正是通讯的魅力所在。通讯协作比消息灵活，允许记者表达倾向（当然，某些通讯也可用客观报道的方式），但写好了不容易，因为需要更扎实的文字表达功底。

        通讯要求非常明确主题，提炼好通讯的主题，通常通讯成功的关键。这需要深入分析事实的特点，了解发生的背景和时代精神。

        这方面可窥见作者的分析能力和思想水平的高低。 通讯的结构类型灵活多样，常见的有以下三种： 1，“”式，即时间上的纵向结构。

        2，“破西瓜”式，即空间上的横向结构。 3，“剥竹笋”，即从简单、表达化向纵深发展，最后达到 *** ，点破主题。

        详略得当、前后呼应，是通讯写作中需要经常考虑的问题。

5. 新闻稿怎样写

        1、新闻要素：不可忽略5W1H。

        (Who、What、When、Where、Why、How)2、新闻构成：题、文、图、表。3、题：简要、突出、吸引人。

        4、文：导语100至200字：开宗明义，人事时地物。5、主体300至500字：深入浅出，阐扬主旨。

        6、结语100字：简洁有力，强调该新闻的意义与影响，或预告下阶段活动。7、图：视需要加入有助于读者理e799bee5baa6e78988e69d8331333330333030解的。

        8、表：视需要加入有助于读者理解的表格。9、写作要律：具有新闻价值、正确的格式、动人的标题。

        简洁切要的内容、平易友善的叙述、高度可读性、篇幅以1至2页为宜（一页尤佳）。 写作技巧：清晰简洁、段落分明、使用短句、排版清爽。

        切忌偏离事实、交代不清、内容空洞。一篇好的新闻稿除了必须具有新闻价值、把握主诉求与正确的格式外，行文应力求简洁切要，叙述应有事实基础，文稿标题则以简要、突出、吸引人为原则，用字要避免冷僻艰深，以提高文稿的可读性。

        此外，篇幅也不宜长篇大论，一般以1至2页为原则，必要时可以加入图表，增加文稿的专业性，切忌内容空洞、语意不清、夸大不实。倒金字塔结构是绝大多数客观报道的写作规则，被广泛运用到严肃刊物的写作中，同时也是最为常见和最为短小的新闻写作叙事结构。

        内容上表现在在一篇新闻中，先是把最重要、最新鲜、最吸引人的事实放在导语中，导语中又往往是将最精彩的内容放在最前端；而在新闻主体部分，各段内容也是依照重要性递减的顺序来安排。犹如倒置的金字塔，上面大而重，下面小而轻。

        此种写作方式是目前媒体常用的写作方式，亦即将新闻中最重要的消息写在第一段，或是以「新闻提要」的方式呈现在新闻的最前端，此种方式有助于媒体编辑下标题，亦有助于阅听人快速清楚新闻重点。 基本格式（除了标题）是：先在导语中写一个新闻中最有新闻价值的部分（新闻价值通俗来讲就是新闻中那些最突出，最新奇，最能吸引受众的部分），比如一场球赛刚刚结束，观众/读者/听众们最想知道的是结果，或者是某个球员的发挥情况，就先从这里写起。

        其次，在报道主体中按照各个要素的重要程度，依次递减写下来，最后面的是最不重要的。同时注意，一个段落只写一个要素，不能一段到底。

        因为这种格式不是符合发展的基本时间顺序，所以在写作时要尽量从受众的角度出发来构思，按受众对重要程度的认识来安排要素。把最重要的写在前面，然后将各个事实按其重要性程度依次写下去。

        正金字塔式此种写作方式刚好与「倒金字塔式」相反，是以时间发生顺序作为行文结构的写作方式，依序分别是引言、过程、结果，渐入 *** 的方式，将新闻重点摆在文末，一般多用于特写。 折衷式又叫新华体。

        此种写作方式为「倒金字塔式」、「正金字塔式」的折衷，亦即，新闻中最重要的讯息仍然在导言中呈现，接著，则依新闻的时间性或逻辑性叙述。我们国家的新闻报道一般是遵循时间顺序，但是这种“讲故事”的写法已经不适合受众的阅读习惯（一般人没有时间听你讲长篇大论），所以“新华体”在吸收中外新闻报道之长的情况下诞生了。

        基本格式（除了标题）是：先把中最重要的部分在导语中简明地体现出来。 其次，在第二段进一步具体阐述导语中的这个重要部分，形成支持，不至于使受众在接受时形成心理落差。

        因而，第二段实际上是一个过渡性段落。 再次，按照发展的时间顺序把“故事”讲下来。

        平铺直叙式顾名思义，此种写作方式就是注重行文的起、承、转、合，力求文字的流畅精准。对教师组织而言，由于时常必须发表对特定教育政策、的看法，此种写作方式反而适合组织在发表声明时使用。

        最近很流行一种叫做“华尔街日报体”（DEE）的格式，这个格式的主要特点就是在文首特写新闻中的一个“镜头”，一般是以一个人的言行为主，从而引出整个的新闻报道，比如央行关于房贷要加息的消息，新闻报道就可以从一个普通市民的住房行为写起，比较能贴近实际，贴近群众，贴近生活。范文的话，你随便打个“通讯稿”就一大堆了。

        也不知道你具体想要那方面的稿子，就说一下怎么写。

6. 求一篇关于新闻写作的书或文章的读后感1000字以上~

        遇见一个新人，经历一件事情，往往可以改变某个人的命运行程，而我的人生却被《新闻写作技巧》这本好书所改变，它是我的良师益友，结识了它，从此让我走上了撰写新闻稿件之路.一次偶然机遇，我从书店买来一本名叫《新闻写作技巧》的书籍，闲暇时间看一看，不曾想从此便“恋”上了它，与新闻写作结下了不解之缘.我在大学时学习的是缅语专业，从事的又不是文秘工作.虽然有些文字功底，由于长时间忙于本职工作，对写作工作越来越生疏，甚至还讨厌写作.初学写新闻稿件，困难重重，投出去的稿件大多都成泥牛入海，杳无音信.但我没有气馁，仍然坚持笔耕不辍，每当遇到写作难题，我就翻一翻《新闻写作技巧》这本书，从书中找到破解难题的办法，使之成了我的良师益友，我不断从它身上汲取知识营养，写作水平不断得到提高进步.通过读了《新闻写作技巧》这一本书后，我想，自己虽然不能像禁毒、刑侦民警一样在一线冲锋陷阵，但是可以通过自己手中的笔，把发生在工作中或者同行身上的感人事迹写出来，把警察与犯罪份子斗智斗勇的真实画面及民警们执法为民的点点滴滴用自己手中的笔写出来，发表出去，让广大人民群众了解公安机关，了解民警酸甜苦辣的生活.从此，我就开始每天钻研写作，遇到难题，都会翻开《新闻写作技巧》一书，认真砖研写作技巧，掌握撰写新闻稿件的方法，踏上了写新闻报道之路.写作本来就是一件十分枯燥无味的事情，在写新闻报道刚入门时，我倍感知识的不足，又把《新闻写作技巧》一书请出来，阅读和研究如何写新闻报道.在写作的实践中，为了增加对新闻的感性与理性认识，我常常象该书中所讲的一样，把别人写发生在当地、发生在自己身边的见报新闻从报纸上剪下，对于不懂的地方，便会虚心地向《新闻写作技巧》请教，并把所请教的要点记录在自己的笔记本上，然后再反复仔细地阅读，耐心地思考与回味，来从中获取写作技巧.通过自己的不懈努力，我写新闻报道的水平已经有了质的飞跃，目前，我写的新闻报道每月能见报四五篇.我所写的新闻报道以独特的视角，精炼的文和写作技巧，不仅经常被市（地）级报刊、电台媒体用，也屡见于省级报端.近年来，我所写的新闻报道被市（地）级以上各类报刊、电台用了100多篇，仅今年就被用了40余篇，成为耿马公安局今年见报数唯一最多的人.自从爱上新闻写作后，为赶写稿件，我经常加班加点，挑灯夜战，积极写稿投稿，虽然苦了一点，但也乐在其中，每当自已的新闻稿件见诸报端、嵌进杂志或上了电视荧屏，心中就有一种说不出的愉悦和欣慰，特别是自已的新闻稿件发表后，收到良好的社会效应，那种心情就甭提有多高兴了.有一年，我县发生洪涝灾害，造成大量良田及房屋倒塌，公安机关第一时间赶赴现场进行处置，抢险救灾，抢救伤员，救助弱者，事后，我访了处置这起事故的经过，以警民大抢险为题，写了一篇宣传稿件，被市报及电台等多家媒体用，人们见到这篇报道后，才知道民警在抗洪抢险中的重大意义所在，不禁为民警们的英勇壮举啧啧称赞，才知道人民警察在这起灾害中所作出的贡献.尝到了新闻写作的甜头，更加激发了我的写作热情，这本书也让我对它更加爱不释手，我不断地研读它，不断地从中得到启迪和教育.根据书中介绍的写作技巧，我学以致用，屡屡获得成功.平时，我就把生活、工作中的点点滴滴记录下来，整理成新闻稿件，每天写两起新闻，不断向《新闻写作技巧》这位老师学习，不断钻研，经过不懈努力，我的新闻写作水平有了很大提高，写的新闻报道见诸于各级报纸报端.遇到困难时，我就向“老师”求援，翻开那本心爱的《新闻写作技巧》，最后从中找到写作的切入点，写好了一篇篇文章.我按照此书介绍的新闻写作技巧进行写作，使我的稿件上稿率大大提高，而且拓展了写作思路，新闻写作左右逢源，信手拈来.该书在介绍新闻写作技巧的同时，也传授了新闻职业道德修养，强调新闻的真实性.为做到这一点，我严格要求自已，自觉做到腿勤、手勤、口勤，积极深入实地访，力争掌握第一手材料，以事实为依据，不道听途说，不人云亦云，使一大批稿件打动新闻媒体编辑们的心，不惜版面予以发表.《新闻写作技巧》是一本好书，是它改变了我的人生.如今，我业余时间坚持搞新闻写作，挥毫泼墨，满腔热情讴歌警察，扬我警威，做了件很有实际意义的事情.为腾出更多时间写稿和提高写作水平，我坚持做到了“四少五多”，即少看电视**、少进歌舞场所、少打牌**、少串门闲聊；多练习写作、多看书自学、多交文人朋友、多向编辑记者请教、多研究别人文章，重点是名篇名著，所以业余时间根本没有闲暇，不再有空虚无聊之感，生活十分充实.朋友们，知识就是力量，知识改变人生，让我们一起来读书吧。

世界上的第一个国际禁毒公约是什么

       高中作文素材积累:优秀排比句式大全

       1,人生的意义在于奉献(关于人生奉献的排比句)

       如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;

       如果你是一泓清泉,就滋润一方土地;

       如果你是一棵小草,就增添一分绿意.

       如果你是一朵鲜花,就点缀一角夜空.

       如果你是一片白云,就装扮一方晴空.

       如果你是一只蜜蜂,就酿造一份甜蜜;

       如果你是一缕阳光,就照亮所有黑暗.

       如果你是一丝清风,就吹走世间的尘埃.

       如果你是一阵春风,就吹绿田野的庄稼.

       2, 幸福(关于幸福的排比句)

       幸福是"临行密密缝,意恐迟迟归"的牵挂;

       幸福是"春种一粒粟,秋收千颗子"的收获.

       幸福是"菊东篱下,悠然见南山"的闲适;

       幸福是"奇闻共欣赏,疑义相与析"的愉悦.

       幸福是"随风潜入夜,润物细无声"的奉献;

       幸福是"夜来风雨声,花落知多少"的恬淡.

       幸福是"零落成泥碾作尘,只有香如故"的圣洁.

       幸福是"壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血"的豪壮.

       幸福是"先天下之忧而忧,后天下之乐而乐"的胸怀.

       幸福是"人生自古谁无死,留取丹心照汗青"的气节.

       3,大自然的语言丰富多彩(关于自然语言的排比句)

       从秋叶的飘零中,我们读出了季节的变换;

       从归雁的行列中,我读出了集体的力量;

       从冰雪的消融中,我们读出了春天的脚步;

       从穿石的滴水中,我们读出了坚持的可贵;

       从蜂蜜的浓香中,我们读出了勤劳的甜美.

       4,成功与失败(关于成功与失败的排比句)

       ,如果害怕埋没,那它永远不能发芽.

       鲜花,如果害怕凋谢,那它永远不能开放.

       矿石,如果害怕焚烧(熔炉),那它永远不能成钢(炼成金子).

       蜡烛,如果害怕熄灭(燃烧),那它永远不能发光.

       航船,如果害怕风浪,那它永远不能到达彼岸.

       5,墙角的花,当你孤芳自赏时,天地便小了. 井底的蛙,当你自我欢唱时,视野便窄了.

       笼中的鸟,当你安于供养时,自由便没了. 山中的石!当你背靠群峰时,意志就坚了.

       水中的萍!当你随波逐流后,根基就没了. 空中的鸟!当你展翅蓝天中,宇宙就大了.

       空中的雁!当你离开队伍时,危险就大了.地下的煤!你燃烧自己后,贡献就大了.

       6,朋友是什么 (关于朋友的排比句)

       朋友是快乐日子里的一把吉它,尽情地为你弹奏生活的愉悦;

       朋友是忧伤日子里的一股春风,轻轻地为你拂去心中的愁云.

       朋友是成功道路上的一位良师,热情的将你引向阳光的地带;

       朋友是失败苦闷中的一盏明灯,默默地为你驱赶心灵的阴霾.

       7,关于成长的排比句

       一粒,可以无声无息地在泥土里腐烂掉,也可以长成参天的大树.

       一块铀块,可以平庸无奇地在石头里沉睡下去,也可以产生惊天动地的力量.

       一个人,可以碌碌无为地在世上厮混日子,也可以让生命发出耀眼的光芒.

       8,关于青春的排比句

       青春是一首歌,她拨动着我们年轻的心弦; 青春是一团火,她点燃了我们沸腾的热血;

       青春是一面旗帜,她召唤着我们勇敢前行; 青春是一本教科书,她启迪着我们的智慧和心灵.

       9,关于人生的排比句

       如果说人生是一首优美的乐曲,那么痛苦则是一个不可缺少的音符.

       如果说人生是一望无际的大海,那么挫折则是其中一朵骤然翻起的浪花.

       如果说人生是湛蓝的天空,那么失意则是天际一朵漂浮的白云.

       11,关于人生的种种的排比句

       母爱是人生的一首歌:责备是低音,呵护是高音,牵挂思念是母爱的主旋律.

       感情是人生的一部分:亲情是序言,友情是目录,爱,恨,恋,想是感情故事的主题.

       友谊是人生的一首歌:真诚是词,信赖是曲,理解,尊重是友谊的主旋律.

       青春是人生的一首歌:成功是词,拼搏是曲,永不懈怠是青春的主旋律.

       知识是海洋中的一叶小舟:文史理工是船浆,情感智慧是风帆,老师学生是知识的孩子.

       波的图像是人生的道路:波峰是成功,波谷是挫折,质点是波的图像的闪光.

       海是水的一部字典:浪花是部首,涛声是音序,鱼虾海鸥是海的文字.

       12,风从水上走过,留下粼粼波纹;骆驼从沙漠上走过,留下深深的脚印;哨鸽从天空飞过,留下

       串串欢韵;岁月从树林穿过,留下圈圈年轮.啊,朋友,我们从时代的舞台走过,将给社会留下些什么

       花从春走过,留下缕缕花香;叶从夏走过,留下片片荫凉;风从秋走过,留下阵阵金浪;雪从冬走过

       ,留下种种希望.啊,朋友,我们从人生的四季走过,将给人生留下些什么

       13,没有落日般的瑰丽,没有流云般的飘逸,但可以有水晶般的清纯与透明.没有大山般的巍峨,

       没有湖水般的轻柔,但可以有岩石般的坚毅与稳重.没有大海般的浩瀚,没有瀑布般的飞泻,但可以有

       泥土般的朴素与随和.

       14,(关于书与时间的排比句)书籍好比一架,它能引导我们登上知识的殿堂.书籍如同一把

       钥匙,它能帮助我们开启心灵的智慧之窗.时间好象一把尺子,它能衡量奋斗者前进的进程.时间如同

       一架天平,它能称量奋斗者成果的重量.时间就像一把皮鞭,它能鞭策我们追赶人生的目标.时间犹如

       一面战鼓,它能激励我们加快前进的脚步.

       16,小溪是勇敢的,它不畏高山峻岭的阻隔,不畏脚下道路的崎岖,勇往直前.大树是坚强的,它

       不畏狂风暴雨的打击,不畏严寒酷暑的煎熬,昂首屹立.灯塔是无畏的,它不怕无边黑暗的包围,不怕

       常年累月的孤独,永放光芒.

       17,人需要祝福,需要快乐,需要思念.如果一滴水代表一个祝福,我送你一个东海;如果一颗星

       代表一份快乐,我送你一条;如果一棵树代表一缕思念,我送你一片森林.

       18,如生命是一株小草,我愿为春天献上一点嫩绿;若生命是一棵大树,我愿为大地(夏日)

       撒下一片绿阴(阴凉),如生命是一朵鲜花,我愿意为世界奉上一缕馨香;如生命是一枚果实,我

       愿为人间留下一丝甘甜.

       19,你无法改变容貌,但你可以展示笑容.你无法左右天气,但你可以改变心情.你无法预知明天

       ,但你可以把握今天.你无法样样顺利,但你可以事事尽力.

       20,钱能买到佳肴,不能买到胃口;钱能买到书籍,不能买到知识;钱能买到药品,不能买到健康

       ;钱能买到时装,不能买到美丽;钱能买到朋友,不能买到友谊.钱能买漂亮的眼镜,但买不来明亮的

       眼睛.钱能买高档的钢笔,但买不来敏捷的文思.钱能买来芬芳的玫瑰,但买不来真正的爱情.钱能买

       来名贵的篮球,但买不来精湛的球技.钱能买来精确的钟表,但买不来流逝的光阴.

       21,人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野.人们都爱春天,爱她的

       风和日丽,爱她的花红柳绿,爱她的雨润万物.

       22,人生如一首诗,应该多一些悠扬的抒情,少一些愁苦的叹息.人生如一幅画,应该多一些亮丽

       的着色,少一些灰色的基调.人生如一支歌,应该多一些昂扬的吟唱,少一些哀婉的咏叹.人生如一局

       棋,应该多一些主动的出击,少一些消极的龟缩.

       23,书中自有千钟粟,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉.人生自有悲与欢,人生自有离与合,人

       生自有甜与痛.书中自有苦辣酸甜,书中自有悲欢离合,书中自有喜怒快乐.书中自少年五彩的梦;书

       中自有中年朴质的影;书中自有老年夕阳的红.书中自有感人的亲情,书中自有纯洁的友情,书中自有

       诚挚的感情.

       24,书是钥匙,能开启智慧之门.书是阶梯,帮助人们登上理想的高峰.书是良药,能医治愚昧之

       症.书是乳汁,哺育人们成长.书是你的最好伴侣,与你共度美好时光.

       25,大自然能给我们许多启示:成熟的稻穗低着头,那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头,

       那是在启示我们要齐心协力;长江东流奔腾不息,那是在启示我们为理想奋斗.

       27,拥有青春,就拥有了一份潇洒和风流;拥有青春,就拥有了一份灿烂和辉煌.拥有知识,就拥有了

       无限的光明和希望;拥有知识,就拥有了无限的力量和财富.拥有友情,就拥有了一份理解和支持;拥

       有友情,就拥有了一份快乐和温馨.拥有网络,就拥有了时间和空间;拥有网络,就拥有了世界和梦想

       .

       28,青春,是一本自传体的大书,书的作者是自己.那么,这本书怎样才能写好 我们要用智慧的

       头脑构思,用良好的道德立意,用崇高的理想布局,用坚定的信念写作,用奋斗的精神修改,用执着的

       追求出版!

       29,当一个人怀疑自己的时候,他忘记了建立自信是一种习惯;当一个人浑噩度日的时候,他忘记

       了阅读好书是一种习惯;当一个人悲观失望的时候,他忘记了建立自信是一种习惯;当一个人志得意满

       的时候,他忘记了谦卑为怀是一种习惯;当一个人背信弃义的时候,他忘记了诚实守信是一种习惯.

       30,青春是一种令人羡慕的资本.凭着健壮的体魄,你可以支撑起一方蔚蓝的天空;凭着顽强的毅

       力,你可以攀登上一座魏峨的高山.凭着旺盛的精力,你可以开垦出一片肥沃的地;凭着超人的智慧,

       你可以描绘出一幅精美的画卷.凭着洋溢的热情,你可以遨游一片汪洋大海;凭着乐观的精神,你可以

       走过一丛繁茂的荆棘.凭着无尽的好奇,你可以游览一方神奇的土地.

       31,善思则能"从无字句处读书".读沙漠,读出了它坦荡豪放的胸怀;读太阳,读出了它普照万

       物的无私;读春雨,读出了它润物无声的柔情.读大海,读出了它气势磅礴的豪情.读石灰,读出了它

       粉身碎骨不变色的清白.

       32,世间的事情往往是一分为二的.失败虽然是不愿得到的结果,但有时却能激发人们坚韧的

       力;贫困虽然是不愿过的生活,但有时却能成为人们奋斗的动力;痛苦虽然是不愿经受的情感

       ,但有时却能造就人们刚强的性格.因此,我们看问题需要用辩证的观点.

       33,太阳无语,却放射出光辉,高山无语,却体现出巍峨;蓝天无语,却显露出高远;大地无语,

       却展示出广博;鲜花无语,却散发出芬芳;青春无语,却散发出活力.

       34,关于生活的排比句

       生活是一杯酒,散发着迷人的醇香;

       生活是一本书,蕴涵着深刻的哲理;

       生活是一首歌,奏着高低不一的音符.

       生活是一首诗,充满着"大江东去浪淘尽"的豪情.

       35,我心里总是充满着太多的喜欢.我喜欢倾听春天的脚步,我知道我如果不喜欢,便意味着我不

       珍惜鲜嫩的花碧绿的草;我喜欢欣赏大地的容颜,我知道我如果不喜欢,便意味着我不热爱高峻的山清

       浅的河.

       36,什么样的年龄最理想,鲜花说,开放的年龄千枝竞秀.

       什么样的青春最辉煌,太阳说,燃烧的青春一片光芒.

       什么样的心灵最明亮,月亮说,纯洁的心灵晶莹透亮.

       什么样的人生最美好,海燕说,奋斗的人生快乐无穷.

       37,飞瀑之所以能飞流直下,除了它有积累之外,就是因为它选准了一个突破口.

       滴水之所以能穿石,除了它能锲而不舍之外,就是因为它有一个明确的目标.

       之所以能茁壮成长,除了它有春雨的滋润,就是因为它有坚定的信心.

       38,关于谅解的排比句

       谅解是一股和煦的春风,能消融凝结在人们心中的坚冰;谅解是一束温暖的阳光,能驱散积聚在人

       们心头的阴云;谅解是一场绵绵的春雨,能洗涤飘落在人们心头的尘埃;谅解是一阵柔和的清风,能熄

       灭堆积在人们心中的怒火;谅解是一滴晶莹的甘露,能滋润人们心中干涸的土地.

       39,关于生命与时间的排比句

       如果说生命是一本书,那么时间则是一支笔,书写着人生

       如果说生命是一张白纸,那么时间则是一把颜料,描绘着人生

       如果说生命是一条长河,那么时间则是涌动的波涛,推动着人生

       如果说生命是一棵树,那么时间则是一片片绿叶,充实着人生.

       如果说生命是一扇门,那么时间则是一把钥匙,开启着人生

       如果说生命是一杯咖啡,那么时间则是一袋佐料,调味着人生

       如果说生命是一场戏,那么时间则是无名主人公,演绎着人生

       如果说生命是一幅画,那么时间则是调色盘,渲染着人生.

       如果说生命是一匹快马,那么时间则是一块绿地,承受着人生

       如果说生命是一块绿地,那么时间则是一场春雨,滋润着人生

       40,关于历史与镜子的排比

       一页历史,是一面镜子;擦亮了镜子,你呼唤着理性与良知.一颗沙砾,是一种苦痛;历经了苦痛

       ,你孕育了圆润与晶莹.一道辙印,是一段历史;尘封了历史,你迷蒙着今日和未来.一道辙印,是一

       段历史;展示出历史,你开发了近林和远山.一片归帆,是一缕乡情;倾注着乡情,你满载着沧桑和希

       望.一股细流,是一曲欢歌;汇聚了欢歌,你成就为大江与汪洋.一片嫩绿,是一份自然;呼吸着自然

       .你孕育出果实与丰收.一缕清香,是一份成熟;酝酿了成熟,你展示着高洁和恬淡.一朵飞絮,是一

       丝希望,放飞了希望,你唤来了温风和细雨.

       41,每一汪水塘里,都有海洋的气息;每一棵嫩叶上,都有春天的芬芳;

       每一棵绿树上,都有森林的苍翠;每一滴露珠上,都有太阳的光辉.

       所以诗人才说:"一株三叶草,再加上我的想像,便是一片广阔的草原."

       42,我向往一种生活状态,叫做——安详,安详就像夕阳下散步的老人,任云卷云舒;

       我也憧憬另一种生活状态,叫做——拼搏,拼搏就像暴风雨中的海燕,任雷鸣电闪.

       我也憧憬另一种生活状态,叫做——紧张,紧张就像夜色里赶路的人,任月出月落.

       我也憧憬另一种生活状态,叫做——奋进,奋进就像海上行驶的帆船,任浪打风吹.

       43,童年是旭日,老年是夕阳,岁月充满变幻的风云,理想则是人生永远的北斗.

       出生是天明,死亡是天黑,旅程布满难辨的岔道,智慧则是生命永恒的雷达.

       44,如果说人生是一首优美的乐曲,那么痛苦则是其中不可或缺的音符.

       如果说人生是一望无际的大海,那么挫折则是一个骤然翻起的浪花.

       如果说人生是一片湛蓝的天空,那么失意则是一朵漂浮的淡淡的云.

       45,如果你是大海,何必在乎别人把你说成小溪.如果你是峰峦,何必在乎别人把你当作平地.

       如果你是春色,何必为一朵花的凋零叹息.如果你是,何必为还没有结出果实着急.

       如果你就是你,那就静静微笑,沉默不语.

       46,友谊是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷.家是休生养息的港湾,让人留恋往返.童年是五彩缤

       纷的梦,让人魂牵梦萦.

       50,历史是一幅画,时间是绚丽的色彩.历史是一座高山,时间是嶙峋的巨石.

       历史是一棵大树,时间是繁茂的枝叶.历史是一条长河,时间是涌动的波涛.

       历史是一艘行进的船,时间是一张网.人生是一条河,岁月是一张橹.

       51,梅花:迎接它出生的不是和煦的春风,而是凛冽的北风;伴随它成长的不是温暖的春天,而是

       寒冷的冬天.滋润它成长的不是晶莹的甘露,而是肃杀的严霜.衬托它美姿的不是浓浓的绿意,而是寒

       彻的白雪.花坛暖房里,它不开;冰天雪地里,它怒放;寒风霜气中,它绽开.阳春三月,不见它的踪

       影;寒冬腊月,它迸发出震撼人心的力量.

       52,没有理想,人生就如荒漠,没有生气;没有理想,人生就如黑夜,没有光明;没有理想,人生

       就如迷宫,没有方向.

       53,人生需要理想的呼唤.你慵懒时,它呼唤你勤奋;你昏睡时,它呼唤你;你高傲时,它呼唤你

       清醒谦恭(谦虚,谦逊);你莽撞时,它呼唤你谨慎(小心);你跌倒时,它呼唤你站起(站立).

       54,希望是如此的神奇,能让一个人在黑暗中看到光明,在寒冬里看到春光在痛苦中看到幸福,只

       要我们自己不放弃,就没有力量能够摧毁我们心中的希望.

       55,在人生短暂而漫长的路途中,给你快乐的也许是你的朋友,让你美丽的也许是你的追求,令你

       充实的也许是你的事业,但是,使你温暖的必定是你的母亲.她用她的身体为你阻挡着寒气袭人的风霜

       ,更用她的爱心为你消除了成长中的烦恼,用她的智慧为你化解了一次又一次的迷惘;母亲永远是你的

       灿烂阳光.

       56,成熟的麦穗低垂着头,那是在教我们谦虚;

       忙碌的蜜蜂在花丛中穿梭,那是在教我们勤劳.

       娇媚的昙花选择在夜间开放,那是在教我们不要张扬.

       绽放的腊梅傲立在冰天雪地中,那是在教我们顽强.

       温柔的水珠能滴穿岩石,那是在教我们坚韧.

       57,爱读书,是一种美德.

       世界上有大成就的人,对人类有特殊贡献的人,几乎都是爱读书的人.读书,使人思维活跃,聪颖

       智慧;读书,使人胸襟开阔,豁达晓畅;读书,使人目光远大,志存高远;读书,使入思想插上翅膀,

       感情绽开花蕾.

       58,我们赞美大海的浩瀚,是否会想到江河奔流中的坎坷与执着

       我们赞美高山的雄伟,是否会想到土石积淀中的漫长与沉默

       我们赞美景色的秀美,是否会想到万物生长中的艰辛与蓬勃.

       59,赏识不是单向的施舍,是智慧与智慧的主动碰撞;

       赏识不是别有用心的廉价恭维,是对一种相对价值的公正认可;

       赏识不是谀词满口的鄙俗奉承,而是对事物固有魅力的真诚.

       60,也许你无法拥有深邃的蓝天,但是你可以做飘逸的白云;

       也许你无法拥有浩瀚的大海,但是你可以做清幽的小溪,

       也许你无法拥有辽阔的草原, 但是你可以做执着的绿洲.只要你满怀信心,你就会感受到生命的意

       义.

       61,高中三年,光阴荏苒.忆同学少年,良多趣味.我们曾谈曹操青梅煮酒,纵论天下英雄;我们曾

       诵李白举头望明月,细诉思乡情怀;我们曾学指点江山,歌颂风流人物;我们曾吟周敦颐爱莲篇

       章,立下君子之志. ……如今,这些都如片片枫叶,珍藏在你我青春的诗集.

       62,如果说自然的智慧是大海,那么,人类的智慧就只是大海中的一个小水滴.

       如果说国家的利益是泰山,那么,个人的利益就只是泰山上的一颗小石子.

       63,如我是个作曲家,我就要用音符来传达厦门不息的浪涛;

       如我是个画家,我就要用画笔描绘厦门迷人的景色.

       如我是个诗人,我就要用诗句表达我对厦门的无限深情.

       64,春天的雨,细腻而轻柔,给山野披上美丽的衣裳;

       夏天的雷,迅疾而猛烈,为生命敲响热烈的战鼓;

       秋天的风,凉爽而惬意,为落叶送去温馨的问候;

       冬天的雪,慈祥而温厚,为庄稼带来多情的呵护.

       65,在开满鲜花的小道上,一群群活蹦乱跳的少年追逐嬉戏是幸福的;

       在铺满黄叶的公园里,一对对银发夫妇相携漫步也是幸福的.

       在宽敞明亮的教室里,一个个天真可爱的学生刻苦学习是幸福的;

       在宽广肥沃的田野上,一群群勤劳朴实的农民辛勤劳作也是幸福的.

       66只有一望无际的森林,才能创造出大地的翠绿和娇美;而孤独的树木,只好任狂风摧残.

       只有勇于搏击的雄鹰,才能领略蓝天的辽阔和美丽;而懒惰的知了,只好栖于枝头鸣"知了".

       只有百折不挠的雄鹰,才能在自由的天空展翅翱翔;而具有漂亮羽毛的孔雀,只好望而却步.

       只有耐寒的菊花,才能点缀出冬天的生机和气息;而怕冷的牡丹,只好让寒流吞噬.

       只有宽广博大的胸怀,才能容纳世间的真诚和美好;而狭隘的眼界,只好让虚伪填平.

       只有勤奋的人,才能取得成功;而懒惰的人,只好平庸地活着.

       只有,勇敢的呼唤,才能唤醒国民的良知和正义;而软弱的叹息,只好让愚昧淹没.

       只有把不幸当成财富的人,才能从失败中走向成功;而自甘潦倒之辈,只好一蹶不振.

       66,黄土高原,是我挺起的胸膛;黄河流水,是我沸腾的血液;黄帝陵丘,是我远古的怀想;黄海

       大潮,是我激荡的心声;黄山劲松,是我不屈的脊梁;黄埔大桥,是我展开的臂膀;大兴安岭,是我坚

       硬的肋骨;洞庭鄱阳,是我明亮的眼睛;喜马拉雅,是我高昂的头颅;巍巍长城,是我不屈的脊梁.

       67,我是一只蜜蜂,在祖国的花园里,飞来飞去,不知疲倦地为祖国酿制甘甜的蜂蜜;我是一只紫

       燕,在祖国的蓝天上,穿越千家万户,向祖国向人民报告春的信息;我是一滴雨点,在祖国的原野上,

       从天而降,滋润干渴的禾苗;我是一株青松,在祖国的边疆,傲然屹立,显示出庄严的身姿.

       67,关于思乡的排比句

       "露从今夜白,月是故乡明."诵读这流传千古的名句,谁不为背井离乡绵绵无尽的思乡之情所感

       动

       "举头望明月,低头思故乡."读着这优美的诗句,哪个浪迹天涯的浪子不希望飞回生我养我的故

       乡

       "马上相逢无纸笔,凭君传语报平安."吟诵这豪迈的诗句,谁不为在外面建功立业的健儿们的思

       乡之情所感动

       "日暮乡关何处是 烟波江上使人愁."读着这凄婉的诗句,谁不理解浪迹天涯的游子那浓浓的思

       乡之情

       "独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲."春节来临,读着这千古名句,那些身在国外留学的学子们

       ,谁不想念自己的祖国和亲人啊

       "春风又绿江南岸,明月何时照我还 "读着这伤感的诗句,哪个游子不会涌起乡愁

       68,关于潇洒的排比句

       "菊东篱下"是一种清静的潇洒,

       "胜似闲庭信步"是一种喜悦的潇洒,

       "明月松间照"是一种怡然的潇洒.

       "举酒邀明月"是一种孤寂的潇洒.

       "仰天大笑出门去"是一种自信的潇洒.

       "我自横刀冲天笑"是一种无畏的潇洒.

       "留得残荷听雨声"是一种宽容的潇洒.

       "一日看尽长安花"是一种得意的潇洒.

       "醉卧沙场君莫笑"是一种豪迈的潇洒.

       69,关于名人名言的感悟排比句

       当鲁迅说"不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡",我懂得了人应具有的反抗精神;

       当李白说"安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜",我懂得了作为人的尊严;

       当阿基米德说"给我一个支点,我将撬起地球",我懂得了知识能给生命以无穷的力量.

       当尼说"失败的人,没有悲观的权力",我懂得了当我失败时应该做些什么;

       当孟子说"尽信书则不如无书",我懂得了应怎样去读书.

       当托尔斯泰说"对于心灵纯洁的人,生活是充满甜蜜和喜悦的",我懂得了人生的真谛;

       当但丁说"走自己的路,让别人说去吧",我懂得了该怎样去面对别人的误解.

       当曹操说"老骥伏枥,志在千里",我懂得了人到老也仍要有雄心壮志.

       70,关于英雄的排比句

       十步之内,必有芳草.而英雄,却常常难以用距离或时间的密度来衡量.

       远的有家贫少年岳飞,我们在千年之外望去仍可见他在民族气节的大江高唱《满江红》;

       近的有平凡青年雷锋,我们向万里之外的美国西点军校望去,仍可见其助人为乐的精神在闪烁;再

       近的,有抗洪勇士高建成,己暑尽寒来,我们的脑海中仍可见他舍已救人的情景.

       近的有民族英雄林则徐,透过百年的风云,至今我们仍可见迷漫在虎门的禁毒硝烟;再近的,有文

       坛巨匠鲁迅,世易时移,至今我们仍可见他头顶上根根直立的怒发.

       近的有清朝将军邓世昌,百年之后,我们仍可见他驾船向敌人撞过去的那壮烈的一霎那;再近的,

       有特等功臣王伟,虽是机毁人亡,我们向烟波浩淼的南海望去,仍可见他誓死保家卫国的赤诚.

       近的有一心为民的孔繁森,我们向人烟稀少的西藏望去,仍可见他鞠躬尽瘁为人民的光辉形象;再

       近的,有人民的好警察方堃,几个春秋已过,我们仍可见他奋不顾身的英雄身影.

       近的有戊戌君子谭嗣同,我们在百年之后看去仍可见他在国运衰微的关头大呼 "我自横刀向天笑";

       再近的有民族作家鲁迅,我们在多年之后想去仍可见他在山河沦落的日子疾书"我以我血荐轩辕".

       71.如当初袁绍能礼贤下士,虚心听取许攸的劝告,何至于痛失乌巢.兵败官渡呢 如当初唐宗不

       能听取魏征逆耳忠言,又怎能出现"贞观之治"的太平盛世呢 善纳忠言者昌;拒纳人言者亡.

       如刘备能听信忠言,戒骄戒躁,又何至于落得个大事难成,白帝托孤的结局呢 若当初刘备不

       能三顾茅庐,虚心求教,又怎能"三分天下有其一"呢 要想事业兴旺,就必须广开言路,察纳忠言.

       若当初周厉王能听从良言,不钳民口,又何至于落得个众叛亲离,被流于彘的下场呢 若当初

       赵太后不能听从触龙的劝谏,让长安君"质于齐",又怎能得到齐国的援助,使国家摆脱困境呢 要想

       使国家兴旺安定,当权者就要善纳人言.

       若当初楚怀王能听取屈原的意见,又何至于落得个"兵挫地削""客死于秦"的下场呢 如果当

       初康熙不能纳周培公的进谏,又怎能取得打败吴三桂,平定三藩的辉煌业绩呢 能虚心纳谏,则国家

       兴旺;不能虚心纳谏,则国家衰亡.

       若当初吴王能阖闾能听从伍子胥的良言,又何至于落得个国破家亡的结局呢 若当初越王勾践

       当初不能纳范蠡,文种的意见,又怎能实现灭吴复国的愿望呢 善纳人言者,昌;不纳人言者,亡.

       如当初蔡桓公能虚心听取扁鹊的劝告,何至于病入膏肓,一命呜呼呢 如果当初唐太宗不能听取

       魏征的逆耳之言,又怎么能出现"贞观之治"呢 善纳人言者,昌;不纳人言者,亡.

       72,古往今来,彪炳史册的杰出人物,都曾做出过非同寻常的努力,因而在事业上创造了辉煌的业

       绩.试想,如果没有李时珍跋山涉水,遍尝百草,没有他数十年如一日的搜集整理,笔耕不息,哪里会

       有药学巨著《本草纲目》的问世!

       如果没有陈景润身居斗室,痴心硬干,没有他十几年如一日的运算推理,钻研不止,又哪里会有数

       学领域陈氏定理的发现!

       如果没有司马迁忍辱负重,呕心沥血,没有他数十年如一日的伏案攻读,挑灯夜战,哪里会有史学

苏教版小学语文教材1到6年级的全部作文

《海牙禁止公约》是世界上第一个国际禁毒公约。

       1912年1月，由中国、美国、日本、英国、德国等国家在海牙召开禁毒国际会议，签订了该禁毒公约。

       公约的要点是缔约国应当制定法律管制“生”的生产、销售和进口；逐渐禁止“熟”的制造、贩卖和吸食。从此以后，各国不再把反毒禁毒当成中国的“内部事务”，而是认识到毒品对“全世界是经济上的损失”，不仅会使输入国民穷国弱，而且会严重阻碍正当的国际贸易，最终使输出国也遭受同样的危害。

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       秦朝开创了书法的先河。

       春秋战国时期，各国文字差异很大，是发展经济文化的一大障碍。秦始皇统一国家后，丞相李斯主持统一全国文字，这在中国文化史上是一伟大功绩。秦统一后的文字称为秦篆，又叫小篆。

       由于小篆书写不便，于是隶书出现了。到了西汉，隶书完成了由篆书到隶书的蜕变，结体由纵势变成横势，线条波磔更加明显。隶书的出现是汉字书写的一大进步，是书法史上的一次革命。

       书法艺术的繁荣期，是从东汉开始的。东汉时期出现了专门的书法理论著作，最早的书法理论提出者是东西汉之交的扬雄。第一部书法理论专著是东汉时期崔瑗的《草书势》。

扩展资料

       

       学习书法的方法：

       1、用薄纸（绢）蒙在原作上面依照原来的样子去写或去画。

       2、习书者对照书法原帖，在另外一张纸上尽可能和原作模样一模一样的书写出来。

       3、多次临写之后，根据头脑记忆中留下的原作形象，再次书写出来。

       4、求人指正，其实可以自助，挑选自己认为最满意的字贴在墙上，远近观摩，自己纠正，觉得不满意了，再写再贴，再更正，循环往复。

百度百科-书法

       今天关于“禁毒作文素材范文大全”的讲解就到这里了。希望大家能够更深入地了解这个主题，并从我的回答中找到需要的信息。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。