复习_期末复习计划

1.初三学生期末考试复习

2.语文期末复习 作文 400字

3.怎样制定一份合理期末的复习

4.期末复习怎么做

5.学生自定六年级期末考试复习

6.小学生期末考试复习范文

例文

　光阴似箭，日月如梭。转眼间，一学期的时间就快过去了。进入期末复习阶段，我们更要抓紧每一分每一秒的时间。所以我制定了下面这份复习，希望它能帮助我的期末复习。

1、克制自己贪玩的欲望。到了临近期末考试的时刻，每天晚上应适当减少玩儿和休闲的时间。多拿出些时间来看看书。

2、上课认真听讲、积极发言，课下认真复习(语数英）。上课一定要集中精力，不要走神，画出老师说的重点。课下不要光想着玩儿，没事就拿出自己的书来看一看，回顾一下。

3、每天晚上定时定量复习一个单元（语文）。抓住每一课的重点句子多读几遍。要背过这个句子的理解、体会作者的写作手法，还要掌握这个句子的修辞方法，并说一说这里运用比喻或者拟人的修辞方法有什么好处。还要知道这篇课文讲的是一件什么事，发生在哪个时期，借这个故事来赞扬谁，或者赞颂了一种什么样的精神。记一记词语盘点的词，背一背日积月累。（数学）背一背这个单元的定义，再做一遍书上的题，还要做一些课外的辅导题，多掌握一些体型。（英语）重点背这个单元的单词、粗体句子。掌握句式，学会运用。

4、多练笔（语文）。在最后的这几周时间里，应该多写写作文，而且要从多方面入手：写人、写景、写物、写事、写读后感观后感、缩写、想象、写信、看图作文、发言稿、写研究报告，总之，可选的主题有太多太多。

这就是我的期末复习，同学们老师们你们还可以给我提出其他好的意见，我会虚心接受。祝愿同学们在即将升入小学6年级的考试中，取得优异的成绩！

初三学生期末考试复习

1. 作文《我的期末》300字

时间像飞箭，转眼又到了期末，又到了一学期最最最紧张的时刻：大复习和期末考试。所以要赶快定一个期末，在这段时间，要争分夺秒的复习，以优异的成绩来结束这一学期。

经过我的考虑，我决定从我最不好的地方“下手”那一定要抓住英语，因为我的英语上次考了“81”所以我要主要复习英语，虽然主要但不能完全，语文、数学，都要好好复习，每门成绩都在95分以上，争取总分在293分以上，向基部前50名突刺，所以我制定了几个：

一、英语要多听多读多写多背，每天不落。英语单词也要听写

二、语文要每天复习一课，倒着向前复习，要求背诵的要多背生字要多写。

三、数学公式要记熟，计算要准确。

大家一定要努力呀！

2. 期末

我的期末复习是这样安排的：语文 数学 英语 语文复习： 第一 我每天放学回家以后，认真的阅读学过的课文，让背会的我一定背会，不能马虎。

（ 书村网 ） 第二 把不会写的生字和我每次考试爱出错的字，多写几遍，让它和我永远是好朋友，争取不再写错它们。 第三 我要把学的古诗全部会背会写，不出错。

第四 把每一篇课文的好词好句会背，把所有的语文园地多复习几遍。 数学复习： 第一 多背多写乘法口诀，多练习加减乘除运算，特别是乘加，我要多练习。

第二 我要一个单元一个单元的复习，把练习册上出错的题多练习几遍。 第三 我要把我不会的题多练习练习。

英语复习： 我要把学的英语对话都背会，不会的跟着复读机多练习几遍，争取全部会背。 这就是我的期末复习，我一定按照我的进行复习，争取期末考一个好成绩。

3. 新学期学习作文300字怎么写

我的新学期

开学了！开学了！新的一学期又要开始了，这让我感到即开心又害怕，开心的是我又可以和亲切熟悉的老师、同学们欢聚一堂了；害怕的是作业会越来越多，书包会越来越重。为了能够更好的学习，我制定了一份新学期。

一：上课前，准备好上课的书本，喝好水，上好厕所。迎接上课，争取以最好的面貌上课。

二：上课时，积极回答老师的问题，认真思考，尽量多举手发言。不讲空话，就算别人来跟我讲空话，也不理睬他，并提醒他不要再讲了。不做小动作，不开小差。

三：认真完成老师和家长布置给我的每一个作业和任务。并且成为老师的得力助手，爸爸妈妈的乖乖女。

四：改掉斤斤计较和马虎的毛病，学会取长补短，更好的完善自己。争取每一次都靠一个好成绩，并成为“三好学生”。

五：不打人，不骂人，礼貌用语，友好的对待他人，成为每一个人的朋友。帮助学习困难的同学，提高他们的成绩。

4. 复习作文三百字

俗话说：磨刀不误砍柴工.意思是说无论做什么事，都要事先做好准备.所以期末考我要列个复习 首先要保持一颗平静的心态，消除紧张、松懈、畏惧情绪.要珍惜时间，合理安排时间.要勤于思考，勤于动脑.强化记忆，使学习的成果牢固地贮存在大脑里，以便随时取用.查漏补缺，保证知识的完整性.融会贯通，使知识系统化.复习时有良好的精神状—有学好的信心和毅力. 然后要把数学书的知识点读一遍，让脑子里有这么一个初步的型，之后多做家里买的例题，运用联系刚复习的知识点，运用熟练一点后，做书后习题，在做题当中，要不断巩固知识点.不会的一定要马上问明白！ 最主要的是写作业一定要人真，细心，上课要和同学约法三章，认真听课. 加油吧何鸿臻，第一名是你的。

5. 求初一语文期末复习作文 300字的,要符合实际

先写考试目标 想考多少名或超过谁

然后是考试前复习的知识点是什么

写出还剩多少天 每天复习什么 大概要多长时间

就行了

再给篇范文：

期末复习

一个学期过得真快，期末考试又要来临。这是关系我在暑能不能过得开心的基本条件，也是我进入好中学的一次检验。为了考得好成绩，我给自己定下了目标。

期考像一个守护着胜利、奖品的门将，打败了他我会获得“金银财宝”。我的目标是英语、数学至少一科得一百分，而语文要进入前五名。但这可不是这么轻而易举就达道目标的，所以，我要好好复习、备战。为此，我订做了一份期末复习来提醒、规划自己。如下：

在元月十四日英语考试前，先多复习英语。英语考试完后，就把所有精力放在语文、数学上。

周一：黄秀贤复习数学；

周二：王秀贤复习英语；

周三：黄慧贤复习语文；

周四：王慧贤复习数学；

周五：莫秀贤复习英语；

周六：莫慧贤复习语文；

周日：黄王莫秀慧贤巩固知识，自我检测。

同学们，抄“武器”！战胜困难，解开难题。为期考的成功、肯德基的门票努力！

6. 期末复习怎么写,要作文,200字以上

一、周密，打有准备之仗。凡事预则立，不预则废。复习之前，应该根据这次复习的容量以及所用时间，大体制定一个复习（必须实用，不搞形式，不走过场），以便在有限的时间内复习好全部内容，步步为营，扎扎实实，确保复习的质量。

二、精心设计，打有战术之仗。这是复习的关键。复习工作不同于平时的新授课，这时的课堂容量非常大，如果不对内容进行高度概括和浓缩，只会走马观花，水过地皮湿，流于形式。因此，教师应该对复习内容进行一定的归纳、概括，相关知识形成知识树，串成知识网络。有些知识可能要打破教材的顺序，跨章节、跨单元。这样才能便于学生前后联系，从较高层面上驾驭知识，才能使学生跳出课本看所学知识，跳出知识本身去掌握知识，达到融会贯通。这也便是平时所说的变教知识为教能力。具体应该从以下方面入手：1、要精心设计教案。复习阶段，往往教师没有教案，总认为写教案多余。其实，这时的复习重点已经不在课本知识本身，而在于这些知识之间有何关联，应如何建构知识网络图，让学生对所学知识掌握起来条分缕析，应用起来开阖自如。这时的教案是一个去粗取精、由厚变薄、由多变少的过程。教案不但要写，而且要下功夫写。2、要精心设计课堂流程。复习阶段，有效的利用课堂有限的时间，完成繁杂的复习任务，提高复习效率，必须设计好课堂流程。有效的课堂流程，可以使整节课既层次分明、错落有致，精讲少讲，又能把知识内化到学生头脑中，还会减轻学生的学习负担，学生会越来越乐学。3、要精选习题。复习阶段，有的教师最轻松，他的复习可以这样概括：一课时复习一单元，同时做这一单元的检测题。于是，习题成了这个阶段的命根子、压轴戏。这种靠多做来压题、猜题、提高成绩的题海战术，效率极低，效果极差。为了更全面、系统地掌握、巩固所学知识，适当的强化训练完全有必要，但必须精选习题，否则，学生如果不加选择的做题，做得越多越糊涂，头脑越乱，反而不利于更好的掌握知识。当然，以上这些工作，离不开教师间的相互合作，共同商讨，离不开集体备课与教研。

三、因材施教，打耐心细致之仗。复习阶段，往往课堂容量大，复习进度快。因此，这一阶段，应充分顾及到各个层次的学生，让所有学生通过复习都能有所进步。对于平日的学困生来讲，就更会产生畏难、厌学情绪。应特别关注他们的复习，让这些学生建立起必胜的信心，能学多少算多少，只要有进步就是好学生。就提高学生的整体成绩而言，这部分学生恰恰就是突破口。因为他们有潜力。教师可以以各种形式，加强对他们的督导：课堂上经常提问，强化个别辅导的力度，课下经常过问他们的复习情况，鼓励他们的点滴进步。作业的布置也可以因人而异，取分层布置的方法，让他们学有所得。当然，这需要教师做很多耐心细致的工作。我们应该改变往常的冷眼、讽刺与挖苦，多一份关爱，多一份鼓励，多一份耐心与细致，相信我们的学生能行。

以上只是搞好复习的一方面。要真正做好期末复习，需要做的工作很多，比如学生的思想动员工作，家长的配合等等，在此不一一赘述。总之，只要思想重视，一心想着学生，又付之以具体行动，精益求精、善始善终，就一定会取得较优异的成绩

7. 新学期作文,300字左右.分三段写,第一段：通过期初考试发现问

新的学期即将到来，为了使下学期的学习成绩进步、各科成绩优异、不偏科，在此做新学期的打算，如下： 一、做好预习.预习是学好各科的第一个环节，所以预习应做到：1、粗读教材，找出这节与哪些旧知识有联系，并复习这些知识；2、列写出这节的内容提要；3、找出这节的重点与难点；4、找出课堂上应解决的重点问题. 二、听课.学习每门功课，一个很重要的环节就是要听好课，听课应做到：1、要有明确的学习目的；2、听课要特别注重“理解”. 三、做课堂笔记.做笔记对复习、作业有好处，做课堂笔记应：1、笔记要简明扼要；2、课堂上做好笔记后，还要学会课后及时整理笔记. 四、做作业.1、做作业之前，必须对当天所学的知识认真复习，理解其确切涵义，明确起适用条件，弄清运用其解题的步骤；2、认真审题，弄清题设条件和做题要求；3、明确解题思路，确定解题方法步骤；4、认真仔细做题，不可马虎从事，做完后还要认真检查；5、及时总结经验教训，积累解题技巧，提高解题能力；6、遇到不会做的题，不要急于问老师，更不能抄袭别人的作业，要在复习功课的基础上，要通过层层分析，步步推理，多方联系，理出头绪，要下决心独立完成作业；7、像历史、地理、生物、政治这些需要背的科目，要先背再做. 五、课后复习.1、及时复习；2、复习；3、课本、笔记和教辅资料一起运用；4、提高复习质量. 做好以上五点是不容易的，那需要持之以恒，我决心做到。

8. 三年级上册作文《学期末的打算》300字

我的期末复习是这样安排的：语文 数学 英语语文复习：第一 我每天放学回家以后，认真的阅读学过的课文，让背会的我一定背会，不能马虎。

第二 把不会写的生字和我每次考试爱出错的字，多写几遍，让它和我永远是好朋友，争取不再写错它们。第三 我要把学的古诗全部会背会写，不出错。

第四 把每一篇课文的好词好句会背，把所有的语文园地多复习几遍。数学复习：第一 多背多写乘法口诀，多练习加减乘除运算，特别是乘加，我要多练习。

第二 我要一个单元一个单元的复习，把练习册上出错的题多练习几遍。第三 我要把我不会的题多练习练习。

英语复习： 我要把学的英语对话都背会，不会的跟着复读机多练习几遍，争取全部会背。这就是我的期末复习，我一定按照我的进行复习，争取期末考一个好成绩。

9. 新学期300字

光阴似箭，日月如梭。

经过一个快乐的寒后，我又要开始投入紧张的学习中了。在新学期中，我将以饱满的精神迎接一切新的挑战。

为了我能在新学期中有更好的发展，我决定制定一个新学期学习。1.提前预习第二天要学习的新课材。

2.复习巩固当天所学内容，多读记要点。3.每天听读1~3模块英语。

4.每天按时按质按量完成当日作业。5.空闲时间多看有意义的课外书，记1~3条好词佳句，争取每次作文练习都在95分以上。

6.课后多做深.精的练习题，扩展思维。7.学习态度端正。

8.改掉粗心的毛病。9.不论考试或做作业要做到卷面整洁，字体规范，不写错别字。

10.语文每次考试达到分以上，数学98分以上。这就是我的新学期学习。

语文期末复习 作文 400字

　初三这学期早已过了很大一半，让我很感叹时间是多么的快，还有一个月就要面临期末考试了，可是现在我在回顾前面的时间，我才发现自己并没有很好的学习。由于进入初三压力变大，学习也没有在状态，现在我便着急起来了，看着自己之前不理想的成绩，面对期末即将到来，我有些恐慌。所以为了不让期末考试的成绩太差，我决定从现在开始就复习了。下面就是我对期末考试的复习；

　 一、认真回顾前面所学知识

　回顾知识，能够让知识重新回到脑海里，我打算在接下来的一个月里，把书本上的知识全部都在认真的看一遍，把重点知识背下来。每天利用课间、中午和自习课的时间去进行回顾，我想慢慢的，我一定能够把知识记在脑海里，把该记的记下来，把该背的背下来，一个月的时间，足够把七个科目的知识看完，并记下来的。当然，在回顾的过程中，我也会把不懂的重点做个标记，再去问同学问老师，争取当时就弄懂，我想在这样的复习下，期末考试不用担心基础题。

　 二、上课认真，下课钻研

　前面说到自己原来的状态不好，导致自己学习不好，就是因为这样，上课才不认真，下课也从来不去钻研下知识，导致自己这一学期的成绩都不太好。所以就接下来的一个月里，我就开始认真上课，专心听老师讲课，讲解知识，下课之后，也努力把不会的题目钻研一下，争取多找到多样的解决方法，让自己积累学习经验，把知识补充，并努力让成绩得到提升。

　 三、多做题，积累做题技巧

　还有一个月就要进入学期末尾，我将在剩下的一月里，努力把学习跟上去，跟上大家的进度，让成绩能得到提高，这样在期末考试那一天，我才能拿到高分，让这个初三有更多的盼头。我一定不会浪费剩下的复习时间的。

　 本文为我原创文章，版权归所有，未经授权杜绝转载，违者追究法律责任。

怎样制定一份合理期末的复习

本学期很快就要结束了，我们将依据教材以及学生的实际，系统地进行复习，巩固学生所学的知识，提高学生运用知识的能力。为了搞好期末复习，语文教研组全体教师集体商议，拟定复习如下：

一、 指导思想　　

1、明确复习课的目的。　复习，是“掌握知识过程中的一个必要环节”。它不是机械重复过去的练习，而是要教方法、抓规律，引导学生站在更高的层次上，从新的视野对知识和有关事物进行再认识，开展新的实践活动。

根据《课标》精神，复习的目的是帮助学生系统地整理小学五年级阶段所学的语文知识和技能，使学生对遗忘了的内容得以恢复、薄弱的环节得以巩固、零散的知识系统化网络化，促使学生在头脑中形成合理的认知结构（促进学生主动发展），从而形成语文综合能力（培养语文素养）　　

2、复习课要内容新颖、形式多样。本着培养学生创新精神和实践能力为宗旨，拓宽学生参与的渠道，调动学生复习的主动性，激发他们复习的兴趣。　　

二、 复习目标　　

（一）基础　　

要求“学会”的140个生字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思。（看拼音写汉字、辨析字形字音组词、理解带点生字意思、会合理熟练地使用字典……）　　

具有较强的独立识字能力：联系上下文和生活实际的方法准确理解字词的意思，辨别词语的近、反意。　　

语言的积累：本册教材中要求背诵的课文能熟读成诵，课本中的精美语段能熟读精思，能填写课本上要求背诵内容中的语句，能默写课本上要求默写的语段。课后的日积积累如：四字词课本上提示了方向，需让孩子们自己收集整理。　　

语言的运用：学过的词语大部分能在口头或书面中灵活运用（如选词填空、词语连线、关联词填空等。），能根据具体的生活情境进行恰当的语言交流（巩固、强化训练）。一些基本句式的比较熟练地运用（如：句式的变化、把句子补充完整或把句子变得漂亮：具体、生动。如在文章中找出比喻句等）。修改病句。　　

（二）阅读　　

能借助工具书或有关资料独立阅读程度适合的读物：阅读有一定的速度，能较为准确地把握读物各部分及整体的主要内容，对含义深刻的句子有一定的理解能力。能在阅读中联系上下文、联系生活实际独立思考，提出自己的见解；阅读叙事性作品，了解梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物的细节，体会人物的思想感情；说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。（注意训练：着眼整体，进行揣摩、体验、理解、表达、重视学生阅读的体验和感受。链接第九单元的相关课文。）　　

能在阅读中揣摩文章的表达顺序，领悟文章基本的表达方法，清晰地把握住文章的条理脉络。（给文章排序。给文章拟提纲。链接第二、六、七单元的相关课文。）熟悉文章的说明方法。（打比方、举例子、列数字、做比较。）　　

能在课外读物中尝试进行对比阅读，具有较强的独立阅读能力、语言感悟能力。（链接第五单元的相关课文。）　　

（三）作文　　

能写简单的记实文和想象文，内容具体，条理清楚，情感真实。　　

有留心观察周围事物的习惯，能珍视自己的独特感受，注意积累习作素材，从而使习作生动感人。　　

能根据表达的需要，正确使用常用标点符号，规范使用修改符号。　　

习作书写工整、卷面洁净，字数在400字左右。　　

期末复习怎么做

方法一：

1.每天抽出一定的时间去看笔记上今天学的东西，帮助做回家作业。

2.每周抽出一定的时间去整体回忆这周学过的东西，要知道哪些是难点。

3.每天规定复习第几课。如：第一天复习第1.2.3课；第二天复习3.4.5课......

4多背老师要求背的内容。

6.多默写老师要求默的内容。

7.多做一些复习卷。最好是每个单元的那种，能知道你哪个单元差。现在就要开始了！

参考资料：

自己总结的经验！

方法二：

第一，一个相对完善的时间表，既要涵盖每月的整体安排，又要包括每月以及每天、每时的细节规划。第二，复习要留有余地，不要“满打满算”。比如，晚上7点开始复习数学，8点开始复习英语，这样安排就太紧了，当中应该有一个缓冲。比如，7点到8点是数学时间，8点15分以后留给英语。这样，数学复习完后喝口水，稍作休息，不要“连轴转”。而且，留有余地也可以确保上一段的完成，还是以7点到8点复习数学为例，万一时间到了，却还差一道题没做完怎么办？留有15分钟的余地，孩子就可以具体问题具体解决，而不致产生浮躁的情绪。第三，教孩子在执行时学会放弃。有的学生死心眼儿，比如复习数学时遇到两道难题，卡了一个小时也没有思路，却非要做出来不可，一晚上的时间都搭上去了。结果，这两道题没有眉目，其他的科目也耽误了。孩子的情绪也难免受到影响。对于这样的孩子，家长就需要告诉他，把这两道题放一放，先完成其他科目的，最后如果还有剩余时间，再回过头来处理先前的“遗留问题”，如果没有时间就放在明天或后天再做。第四，复习要兼顾全面。有的考生对喜欢的科目就先复习，不喜欢的科目放在后头；有的考生把自己的强项放在前面复习，弱项的复习受到影响，导致强项越来越强，弱项始终没得到实质性的提高。其实，每个考生都有自己的强项和弱项，正确的做法是优势要强化，劣势也要弥补。

学生自定六年级期末考试复习

期末考试是学生们的一次大考，对于每位学生而言都是至关重要的。为了在考试中取得好的成绩，需要认真地制定复习。下面是关于期末复习的一些建议。

制定合理的复习

复习是制定复习策略的基础，需要合理、可行、具体、科学。在制定复习时，需要考虑到时间、知识点、重点难点、学科要求等因素，同时也要适当给自己留出休息和的时间，保证身心健康。

分清重点、难点

在制定复习时，需要分清学科中的重点、难点，把复习的重点放在这些方面。可以先通过老师给出的考纲、试题分析等方式，找出学科的重点和难点，把时间和精力投放在这些方面。

合理安排复习时间

在复习中，需要对每个学科的复习时间进行安排。不同学科的复习时间可以根据难度、重要程度来分配。对于重点难点需要多花时间，而对于掌握较好的知识点则可适当减少复习时间。

多渠道获取资料

复习需要充分准备各种资料，如课本、习题集、参考书、试卷等。可以通过各种渠道获取资料，如图书馆、网上、老师留下的资料等。除此之外，可以和同学们组队合作，共同收集和整理资料。

小批量复习

复习时不要在一个知识点上停留太久，可以用小批量复习的方式。例如，每天复习几个知识点，逐步累积，这样既不会太累，也能保证效果。

多练习、多测试

复习时需要多做题，多测试。可以通过做课后习题、做历年考试试卷等方式，逐步提高自己的应试水平。并且需要关注错题，找出错题的原因，及时改正。

合理安排休息时间

复习时不要疲于奔命，也需要适当安排休息时间，保证身体健康。可以选择适当的运动、等方式，放松身心，调整好心态，更好地迎接考试。

综上所述，期末复习需要充分考虑到时间、知识点、重点难点等因素，制定出合理、可行、具体、科学的复习。同时，需要多渠道获取资料，合理安排复习时间，用小批量复习的方式，多做题、多测试，并且合理安排休息时间。这些方法可以帮助学生科学高效地复习，更好地应对期末考试。

小学生期末考试复习范文

1、高效的复习要贯穿于平时的学习中。学习、复习要学会跟着老师走，上课听讲，下来之后总结、归纳、理解记忆、做题实战运用。一般来讲，老师教授的知识都是根据教学大纲、考试大纲来进行的，所以你想有个好成绩，最好还是跟着老师走。

2、复习中最忌讳的就是一味的苦学，必须注重效率，只有高效的复习才能事半功倍。可以通过练习 《精英特全脑速读记忆软件》 来激发大脑潜能，培养和提高学习、复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，用软件每天坚持练习1个多小时，一个月的时间，可以把我们的阅读速度提高5、6倍左右，记忆力、理解力等方面也会得到相应的提高。我坚持练习了半年多的时间，后面也时不时的练习巩固一下，我目前的阅读速度在1万字左右每分钟，记忆、理解、思维等方面的能力也很不错。如果你的学习效率不高，建议练习一下：精英特的速读记忆，对提高学习、复习效率很有帮助。

3、复习中要学会阶段性的总结，了解自己最近的学习情况，进行调节和完善。

　小学又一个学期要结束了，在期末考试到来之前，你做好了期末考试的复习了吗？下面是由我为大家整理的“小学生期末考试复习范文”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　小学生期末考试复习范文（一）

　小学期末考试马上就要到了，为了在这次期末考试中，把成绩考好，我在此做了以下的期末考试复习：

　一、把知识分块，进行分类整理复习

　五年级数学一共七个单元，但是重点知识分为三块，一是计算类：小数乘除法和解简易方程；二是图形面积类：平行四边形、三角形、梯形以及组合图形的面积计算；三是问题解决：小数乘除法的解决问题以及用方程解决问题。把知识分类也能让学生明了本册学习的重点内容，在练习时能对症下药，即题目到底是考查了哪一个知识点，这样学生面对一些陌生的题目时也不会手足无措。

　二、多训练计算

　本学期的计算占的比重相当大，于是让每个学生都掌握计算法则，会计算每种类型的题目。最近一个月我每天会让学生做六道计算题。虽然让学生练习了，但是我做的并不好，检查不到位，只是让小组长把这个家庭作业落实，学生纠错率不高。在接下来的一段时间我准备在课代表以及小组长的配合下，每天不定时抽查学生的家庭作业，并掌握每个学生的计算能力，最大程度的在基础计算上让学困生得分。

三、把每班学生按不同程度分类

　优等生、中等程度的学生、学困生。在复习时有所侧重，优等生在掌握基础题的同时，多做一些拔高的习题；中等生能够把基础知识、概念、计算做的非常扎实，拔高题并不做要求；学困生是个大难题，他们基础差，学习习惯不好，甚至有厌学情绪，多让他们在学习中体

　验成功乐趣是重点，让他们有学习的欲望，基本的小数乘除法、简单的方程，一定要重复训练，对他们进行模式训练，记忆为主。

　“一帮一“也有所改动，原来优等生带学困生，但是实施过程中发现，有些学生在给学困生讲题时，极其不耐烦，总是听到有人抱怨认为很简单的题目也不会做，影响很不好，于是我大胆决定，让优等生帮助中等生，中等生带学困生，这样差距小一些，实施起来也比较容易些，而且发挥中等生的作用，一方面避免了有些中等生听不懂装懂，理解知识不透彻的坏习惯，另一方面通过帮助别人他也能体验成功，对自身提高很有帮助。

　最后，复习一定不要只顾做试卷而脱离课本，且不说期末考试的题目都是书上例题的变形，更重要的是课本上的习题都是基于课程标准的，不会超纲，有代表性，对于学生理解定义、概念有很大的帮助作用。

　总之，期末复习一定要有性，根据本班学生制定一个具有时效性的，能对症下药，这样的复习应该会有比较显著的效果！

　小学生期末考试复习范文（二）

　转眼就到期末了，在准备一个完美的寒的同时，也要准备一个完美的期末考试，让这个学期不留下一点遗憾。

　俗话说得好：“一分耕耘一分收获”。如果你还在悠哉悠哉的玩手机，那跟不上同学们复习的脚步啦。现在距期末考试还有二十七天的倒计时，同学们不能再指望老师给我们复习了。我们需要自己复习。

　怎么复习呢？有人要问了。说到复习，许多同学首先想到的就是做一大堆一大堆的卷子吧。复习当然要做卷子，但是，比卷子更重要的是书上做的笔记。只要上课认真听讲，四分之一的分数就拿到了。当然，要保证基础知识的牢固。语文的字词句和“日积月累”，数学的计算和概念，这都是不能丢分的。想要全面的复习，我们还需要一份复习。

　在这里，我来给大家分享一下我的复习吧。

　1、找到自己薄弱的地方，这是复习的关键；

　2、根据薄弱的地方进行展开的复习，这一条一定要详细的复习，才能复习到自己薄弱的每一点；

　3、做卷子。还是要做卷子。卷子上包括了各种题型，所以卷子是一定要做的。但是光做还不行，一定要改。批改完之后再改错，这非常重要，不然还不如不做；

　4、背+默+听。背课文、背概念，把需要背的都要背，还要默写。把语文园地的词都要听写，英语也是。听写一遍，把不会的再听写，直到会为止。

　以上就是我的复习。祝同学们学习愉快，复习愉快，考试愉快！

　小学生期末考试复习范文（三）

　光阴似箭，日月如梭。转眼间，小学五年级一学期的时间就快过去了。进入期末复习阶段，我们更要抓紧每一分每一秒的时间。所以我制定了下面这份复习，希望它能帮助我的期末复习。

　1、克制自己贪玩的欲望。到了临近期末考试的时刻，每天晚上应适当减少玩儿和休闲的时间。多拿出些时间来看看书。

　2、上课认真听讲、积极发言，课下认真复习（语数英）。上课一定要集中精力，不要走神，画出老师说的重点。课下不要光想着玩儿，没事就拿出自己的书来看一看，回顾一下。

　3、每天晚上定时定量复习一个单元（语文）。抓住每一课的重点句子多读几遍。要背过这个句子的理解、体会作者的写作手法，还要掌握这个句子的修辞方法，并说一说这里运用比喻或者拟人的修辞方法有什么好处。还要知道这篇课文讲的是一件什么事，发生在哪个时期，借这个故事来赞扬谁，或者赞颂了一种什么样的精神。记一记词语盘点的词，背一背日积月累。（数学）背一背这个单元的定义，再做一遍书上的题，还要做一些课外的辅导题，多掌握一些体型。（英语）重点背这个单元的单词、粗体句子。掌握句式，学会运用。

　4、多练笔（语文）。在最后的这几周时间里，应该多写写作文，而且要从多方面入手：写人、写景、写物、写事、写读后感观后感、缩写、想象、写信、看图作文、发言稿、写研究报告，总之，可选的主题有太多太多......

　这就是我的期末复习，同学们老师们你们还可以给我提出其他好的意见，我会虚心接受。祝愿同学们在即将升入小学6年级的考试中，取得优异的成绩！

　我们一起加油！加油！

　小学生期末考试复习范文（四）

　小学四年级第二学期又要结束了，面临即将要到来的期末考试，我制定了自己的期末考试复习。以下是我的复习：

　第一步：自我反思，查漏补缺

　反思学习态度与学习习惯。针对学习态度需要反思三个问题：是否认真听讲？是否全力解决学习疑难？是否认真完成课后作业？而学习方法方面则需要问自己：是否学习散漫，学习效率低？是否注意力分散，不能集中精力听讲？接着就是查找漏洞，及时记录。找出失分原因，分类记录。失分原因归类以后，认真听取老师的讲解并与自己的解题思路相对照，找出自己学习漏洞的弥补方法及相关知识。

　第二步：调整状态，设定目标

　激发学生学习动机就必须牵动他的学习需求。首先要针对期末考试，确定一个分数目标；其次，适当自我考核，确立个人自信。最后，给自己找一个竞争对手，激发自我学习。

　第三步：认真分析，合理

　分析课堂重点、难点，记录自我学习疑点。小窍门：找老师要来本期教案资料。老师的教学资料上每课都明确标注学习的重点、难点，可以将它抄录下来贴在自己的学习桌上，每日对照学习。

　通过课本目录把握课本知识脉络：现在的考试越来越重视学生联系思考的能力，所以学生也要重视自己对于所学知识的真题把握。通过课本目录可以较为清晰地把握课本知识脉络，使我们的学习思路更加清晰。