二年级美文范写_小学二年级美文赏析

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4.小学二年级作文500字左右：第四期读书会

5.适合小学二年级诵读美文6篇

无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是我精心整理的看星星400字小学二年级优秀作文，欢迎大家分享。

看星星400字小学二年级优秀作文1

一个晴朗的夏天的晚上，我躺在草坪上看星星和月亮。

满天的星斗是那样的亮，每一颗都像宝石一样镶嵌在天上，调皮地眨着眼睛；闪烁的像银链一样流淌于天空，璀璨无比；但最吸引我眼球的是在北边的北斗七星，因为北斗七星形状像勺子，而且还有一个美丽的传说：从前有一位英俊的小王子，额头上有七颗闪闪小星星，大家都亲切地叫他七星王子。因为那时没有指南针，人们常常迷路，七星王子常常在小河边发愁。有一天，七星王子又坐在小河边发愁，小河竟然开口说话了：“如你爱百姓，胜于爱你自己的生命，那么，投入我的怀抱吧。”七星王子毫不犹豫地投入了河水。一会儿，七颗闪亮的石头从河中跃上天空，变成了七颗闪亮的星星。因而，天上有了北斗七星，从此人们在夜晚再也不会迷路了。

相比较星星，月亮孤独而又高傲，仿佛整个夜空都是她的。那高远的天宇间，月光如水一般倾泻下来，又仿佛是由地上袅袅地升上天空。你再看，圆圆的玉盘上还有个轮廓影影绰绰，姥姥告诉我那就是月宫里桂花树，里面还有嫦娥和呢！ 看着看着，忽然有一朵云慢慢地把月亮遮住了，可月亮还在闪闪发光，把云朵照的发亮。过了一会儿，云朵飘走了。月亮好像在对我微笑，我也对月亮笑一笑。

多么美丽而又令人神往的夜空！我想：我一定要好好学习，将来当上天文学家，乘着宇宙飞船去探索宇宙的奥秘。

看星星400字小学二年级优秀作文2

那条路很安静，路旁是婆娑的树，没有开过花的植物，偶尔闻到的淡淡的忧愁。

没有像预想中那样大喊着狂奔。闭起眼睛，默默地往后退，你知道，这条路上只有我。

没有人告诉我为什么。

看到那些画面，一个人伏在电脑桌前流泪。可当我再次抬起头时，发现我什么都不能做。有时候，这个世界很残酷。我的耳朵里只有音乐，什么也听不见。

行走在陌生的路上。仰头看疏淡的星星。

第一次看到洁白的栀子，并不像你想的那么凛冽。摘回来的花骨朵，还没开放就死在水里。我不知道它在抗议什么。因为它只是我在路边捡到的。

它宁可死，也不愿开在我的书架上。

不再诉说。不再展示自己的伤痕。不再一边大笑着一边把喝空的啤酒罐扔过围墙。我一个人默默地一圈一圈的走，看不到星星，天空一无所有。

回忆变得疼痛起来。颓然的坐在路边的椅子上。

我们什么都知道，我们什么都不说。

我拍下黄昏的篮球场，那时的篮框那么落寞，没有了挥洒的汗水，它回到自己最初的样子。

杂草开始生长，当足球场的门锁了以后。每天路过绿色的栅栏，转头看向里面。偶尔看到迈着细碎步子的女子走在树荫里，一个人，但看起来并不孤单。

闷热的晚上，我躺在地板上。我看到白色的房顶。

注定行走。亦可以回头微笑。在很远的前方，我看到每个人的翅膀。天空很辽远，我想，一定会有很多星星。

看星星400字小学二年级优秀作文3

回来的路上，繁华都市的种种都已在灯光的陪伴下安静下来，我站在城市的中心看周遭的一切，依旧觉得自己只是中心的一个小点，随着远方就会慢慢消失。

荒凉的街边，我一个人，路灯几盏。我哼着歌有点感伤，却还是想要小声的笑，不愿让自己一个人悲伤。我一直向着前方，不往后看，偶尔会停留看看夜空，这个时候很安逸，空气很干净，没有星星还是会明了。想着一天的结束，不断回放的画面，我好像走了好久好久，走不到那个终点，走不完那个距离。

天空开始下起雨了，滴落在我的眼皮上，我忍不住闭起眼睛。雨很小，没有声音，只能用皮肤触摸它感受冰凉的温度。我裹紧衣服，站在路灯下，好漂亮的雨，像一颗颗的星星下落下来，在我头发上，在我的衣服上，我伸出手，他们落在我的手上。泛黄的路灯，我手里捧满了星星，好漂亮。兴奋的叫出声音来，像个孩子似的欢呼转圈圈，可惜没有一个从我身边路过的人，无法向人分享那份喜悦。

夜晚变得深了，完全的忘了现在是几点，我舍不得离开那么多的星星。只是突然下起了大雨，不温柔的砸在脸上，晴雨美文，衣服湿透，眼睛淋得睁不开眼睛，只是不舍和眷恋。

然后，自己就哭了，我也不清楚那是不是在哭，脸上变得热热的。

看星星400字小学二年级优秀作文4

七月初七的晚上，在一棵高大的梧桐树下有一对母子。妈妈坐在椅子上削苹果，亮亮手上拿着把扇子给妈妈扇风。突然，妈妈停下了手中的水果刀，对亮亮说：“亮亮你先别扇了妈妈现在要给你讲一个故事，你看一看天上的星星。”亮亮抬头一看，惊奇的赞叹着：“好多星星！”“你知道吗？当中那条叫，在的旁边有两颗闪闪发光的星星他们分别是牛郎星和织女星。”“妈妈我不知道。”“那你听我说。从前，在天上有一个织女一直都很羡慕凡间的生活。就私自下了凡。她看到了一个勤劳、能干、帅气的小伙子牛郎。织女对牛郎一见钟情就跟他成为夫妇。3年后，他们有了一对孩子，成了一个幸福的'家庭。但王母却很生气，她叫天兵天将把织女抓回天宫，但王母又看到牛郎带着孩子紧追不舍，就拿出一根发簪在云彩中一划，就出来了。牛郎和织女被分了开来。王母说每年阴历七月初七你们可以在鹊桥上相会。

亮亮气愤的说：”王母太蛮横了，我一定要学好本领，去帮助牛郎和织女，使他们早日团圆！“

看星星400字小学二年级优秀作文5

星期六，吃过晚饭后，我和外婆一起在院子里乘凉。我依偎在外婆的怀里，数着天上的星星：一颗、两颗、三颗、四颗……星星真多呀!多得让我怎麽也数不完、数不清。

我看着天空心里在想天空真大!你是一张超大的棋盘，天上的星星就像是一颗颗小棋子。这些小棋子比棋盘上的棋子还要迷人，他们在天上不停的东闪西耀，互不相让，好像谁也不愿意认输一样，。不一会，这边的棋子不见了，好像被谁吃了似的。对方的棋子的光亮更加灿烂，好像高兴得不停的在炫耀自己。天空好像是一位了不起的画家，星星是画家笔下的一个个闪光的小点。只一会工夫，那画家就把整个天空画得那麽美丽动人。画上有许多迷人的图画：什麽“北极熊”、“天鹅”、“飞鹰”星座。

星星闪烁不定，就像一个淘气的孩子，他在不停的闪烁着自己的那一双充满智慧而又神秘的眼睛，也像一颗颗明亮的宝石在闪闪发光，更像是那一粒粒珍珠，放射出耀眼的光芒。一些星星又好像在天空中和人们玩起了捉迷藏的游戏，一会躲起来让人看不见;一回他又跑出来闪着光芒，让人看得眼花缭乱。

啊!夏夜的天空真美，让人难以形容!

看星星400字小学二年级优秀作文6

夜，静静的，天空中闪烁的星星似乎在等待着什么。

早晨，花朵们都成群结队地绽开花瓣，阿娜多姿，唯独有那朵看星星的花沉睡着；晚上，那朵花睁开眼睛，仰望这璀璨神奇的星空，她多么希望自己就是一颗无暇的星星啊！在她陶醉于星空的同时，她看见一颗一闪一闪的星星，她用温和的声音对星星说：“你怎么了？”星星回答道：“我已经上了年纪，我想在我有生之年，看见花朵绽放，也许你可以。”“可……可我开得并不好看。”她唤醒牡丹花，可她万万没想她竟这样说：“哎呀！我还要睡美容觉呢，开什么花呀！”说着又合上了眼睛，她又把杜鹃花叫醒，可她也一样，不肯开花，于是说：“好吧，我只能为你完成心愿了。”

她裂开花瓣，花瓣中含着淡淡的蓝色，不时还散发出一阵阵清香，她是多么的美丽、娇小啊！星星满意的笑了，渐渐地闭上了疲惫的眼睛坠落，在漫长的黑夜中拉开了一道白色的弧线，弧线撕裂了夜空。

星星落到她的花瓣上，她变成了星星花，只开给星星看的花朵。

看星星400字小学二年级优秀作文7

我独自趴在窗台上，让微风尽情吹拂着，默默享受着夜晚的温柔。抬头望望天空，黑黝黝的天空中镶嵌着一闪一闪的小星星，好象一颗颗晶莹剔透的葡萄，在寂静的夜晚中显得格外诱人。

一颗颗珍珠般大小的星星在天空中闪闪发亮，既如宝石，又像小姑娘那亮晶晶的眸子。此时，我想起了小时候唱的一首儿歌：“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天上放光明，好像满天小眼睛……”是呀，她们多像一个个充满好奇的眼睛呀!一眨一眨地，多美啊!

看着看着，看着看着，我感觉有的小眼睛不再闪烁，似乎带着一丝忧伤，想要诉说什么。这使我又想起了曾经读过的一篇文章，讲的是：北京的空气污染太严重了，有的地方天空都是灰朦朦的，那里的孩子们根本看不到星星。大人们常说“前人种树，后人乘凉”，而又是怎么做得呢?这不正是现代人平常做事不注意后果，总觉得无所谓，对环境日积月累的破坏所造成的吗?如有一天，地上的娃娃们都看不到天上的星星，呼吸不到新鲜的空气，吃不到无污染的水果，那将是多么可怕的事情呀!

抬头望着天空的星星，我真想托他们去告诉世界的每一个人：让我们携起手来，共同保护我们美好的家园吧!从一点一滴做起，让空气不再污浊，让星星永远在天空闪烁!

看星星400字小学二年级优秀作文8

夏天的夜晚特别美，那是因为多了许多闪烁的星星。在那漆黑的天空，许多小星星闪烁那双发亮的眼睛，忽明忽暗，若隐若现，像在和我捉迷藏。看那躲在云层中的小星星，有时发出闪闪的亮光，真像一位害羞的小姑娘。看！在和我们捉迷藏的小星星，像不像一个调皮的小男孩。

有时候，我的心情不好，就趴在窗台上看星空。看着闪闪发光的星星，我高兴得把一切烦恼全都抛到九霄云外去了。

只要有空闲，我就会趴在窗台上看天空。啊，我看到了天空中有七颗星星组成的一把勺子。我知道那是北斗星。勺柄上的那颗星就是北极星。

我喜欢看星星，所以即使冬天非常寒冷，我也不会错过时间看星星。冬天有两颗著名的星座，猎户座和金牛座，就像一个猎人在驱赶一头牛。我看见淡淡的似水似云带的是什么？我想那一定是。对了，错不了，那一定是！冬季的好美啊！它是由无数颗恒星、行星、卫星组成，隐隐约约，闪闪发亮。

啊，天空是多么美丽。我喜欢，我喜欢星星，我更喜欢大自然！

看星星400字小学二年级优秀作文9

国庆节的晚上。我们一家人开车去世纪公园看烟花。路上的车特别多，爸爸只得慢慢往前挪。唉！这哪是开车呀，简直就是蜗牛爬嘛！我都有点急不可耐了，不停地看车里的表，怕错过了精彩的烟火表演。一路上，汽车长龙不停地排放着黑黑的尾气，呛得我们关上了车窗。终于到了目的地，烟火表演早已开始了！

各种各样的烟花把天空染得五彩缤纷，美丽极了。爸爸对我说：“我小的时候没看到过这么美丽的烟花，但我每天都能看到好多好多美丽的星星，那是大自然的烟花！”“为什么现在只能看到几颗星星？”爸爸叹了口气说：“你看看我们周围的车，数也数不清，一年比一年多，它们排出的尾气让我们周围的空气变得越来越混浊，盖住了星星，所以我们就看不到它们了”。爸爸接着说：“上海再过两年要办世博会，我们都要少开车，减少空气污染，为世博会做点我们自己的贡献，好吗，小少先队员？”我点了点头。

第二天，爸爸准备送我去上奥数课，刚拿起车钥匙，我就笑咪咪地说：“前面不远处就有地铁，我们可以坐地铁去！”爸爸妈妈都高兴地同意了，爸爸说： “好，为了大自然的烟花！”，虽然地铁里很挤，两头还得走路，但是为了我们大家都能再见到满天的星星，我这点苦算什么呢？而且这样还能锻炼身体呢！

晚上我睡得也很香，还做了个梦，梦见我跟好多小朋友坐在草地上看星星，满天的星星数也数不清，比烟花还要漂亮！

看星星400字小学二年级优秀作文10

在炎热的夏天里，最美丽的景色，就算是夜晚的天空了。每天晚上，只要不下雨，我都会和家人一起到天台去乘凉、看星星。

小时候我总爱数星星，一颗一颗地数，不厌其烦仍是兴致勃勃，混数在一起的也就过去了。每天晚上都是这样数着，也让我发现了一件事：傍晚的天空中最亮且最早出现的便是挂在西边天空中的星星，但是却怎么也不知道它的名字叫什么，我便索性叫它亮星星罢了。

后来上了小学，我渐渐懂得了天空中的星星是数不清的，以前数星星的傻事也再也不会做了。我开始进行美妙的幻想，看到皎洁宁静的月亮，我想着月宫中的嫦娥仙子和她的，她一定很孤单吧，一个人住那么大的月宫冷冷清清的;月桂树飘香，吴刚砍到月桂树了吗……

现在我喜欢看星座，北边天空中的北斗七星是最容易找的，七颗星星连成一把勺子的形状便是了。按着星座图找寻星座：人马座、天平座、双鱼座、狮子座……每找到一个我都兴奋不已，这是件有趣的事!

夏天夜空里的星星多，让人应接不暇，我爱看星星，更爱夏天的夜空!

看星星400字小学二年级优秀作文11

夏秋的夜晚，无数的星星在闪烁，像人的眼睛在一眨一眨，使我忍不住又数起了星星。

月光皎洁，天空中有一条白色的云带，那就是。的南边有一颗明亮的星，叫牛郎星，距地球16.7光年，它的直径为太阳的1.6倍，表面温度在7000度左右，钢铁碰到它，立刻会变成水汽。牛郎星表面是银白色的，自转一周为7小时，呈扁圆形，其赤道半径为极半径的1.5倍，发光本领比太阳大8倍，目视星等为0.77.牛郎星两侧的两颗较暗的星星是牛郎用扁担挑着的一儿一女。的右边有一颗亮星，学名叫天琴星，它是夏夜星空中最著名的亮星之一，与牛郎星遥遥相望。

关于牛郎星和织女星的故事，我也知道一些。天河的东边住着织女，是天帝的女儿，年年在织布机上劳作，织出锦绣天衣，自己都没有空闲打扮容貌。天帝可怜她独自生活，准许她嫁给天河西边的牵牛郎。织女出嫁后，荒废了纺织的工作，天帝大怒，责令她回到天河东边，只许一年相会一次。每年入秋的第七天，牛郎和织女在的东岸相会。

看星星400字小学二年级优秀作文12

我喜欢看星星。夏日的深夜，带几张旧报纸铺到天台上，在这万籁具静的环境里听星星们的呢喃，岂不快哉！夏夜的风吹过脸庞，打一个激灵，仿佛在炎炎烈日下猛灌了一口雪碧，那可真是晶晶亮，透心凉啊，说不出的惬意。这也只有夏夜才得以享受。春秋都不行。春风还带着刺骨的味儿，秋风则有了些萧索的凉意，都不是水的真性情。夏夜的星星也是清冷的，晶莹的钻石光芒中透着伤感的幽蓝。它们就如现代社会的人们，那样的孤单，那样的无助，但它们却多了一种高贵的气质，可远观而不可亵玩焉。宇宙的主色彩是黑色，所以便愈发显得神秘了。星空，作为看得见的宇宙的代言人，也就带着这种神秘。就拿我们最熟悉的北斗七星来说，其中有哪一颗我们敢说很了解呢，没有！连它们的发光发热都是一个谜――谁又能确定它们是在进行核聚变，甚至它们身上有没有氢和氦都很难说。它们的一切都隐藏在一层厚厚的黑纱之后。也许正是这种神秘吸引了众多的科学家去探索，也吸引着我一再的仰头观望。星空的胸怀比大海还大。在星空下，你有什么委屈，有什么不甘，有什么抱负，都不必隐瞒，只要坐下，慢慢地诉说，它们就会听到，并给你无声的安慰――不能用耳朵听，要用心听。有时候，看星星看的累了，就闭上眼，休息一会儿。这时候我就会想，要是有个漂亮女孩坐在我身边，陪我聊天看星星，那样的生活才够味儿。然后笑笑，再然后沉沉地睡去，睡梦中仿佛听到了星星在向我诉苦，嘿，谁知道呢！

看星星400字小学二年级优秀作文13

晚上，我和妈妈一起来到外面看星星。

现在已经7点钟了，我才看见了两颗星星，它们在玩耍。有一颗很大的星星在天空中闪亮着，旁边紧挨着一颗特别的小星星，几乎看不见。我又看了20分钟发现那一颗很大的星星忽然不见了。只见旁边又出现了一颗很小很小的星星在对我眨眼睛呢！又过了一会儿，那一颗很小很小的星星不见了，我只见那一颗在小星星旁边的那一颗小的星星在那儿呆了好久了，还在一直闪动着，真让人感觉这颗星星是最美丽的。不一会儿，那一颗很小很小的星星出现了。我又向右边一看，右边的星星都出来了，我看了看左边，又出来了好多星星。现在满天的星星都对我眨眼睛，好象它们都在跟我交朋友。现在那一些没有开灯的房子，星星早已经把它们的房子照亮了。

我知道了星星给我们带来了快乐和方便。也把漆黑的夜晚照亮了。

看星星400字小学二年级优秀作文14

游泳过后，天已经黑了，没有月亮的天空繁星点点，正是观星的好天气。

我和爸妈来到操场的乒乓球台上，躺在上面看星星。这里是最好看星星的地方，因为这里的灯光最少。

啊！天空中的星星真是千奇百怪，有的大一些，有的小一些，有的较亮，有的较暗，还有的一闪一闪的，好像在跟我们玩捉迷藏。

我找呀找，终于在浩瀚的夜空中找到了北斗七星，以及勺口对着的北极星。我还找到了，这边是织女星，那边相对的就是牛郎星。牛郎星两旁各有颗较暗的小星星，那就是牛郎挑着的两个孩子 。犹如一条丝带，将牛郎与织女星隔绝开了。传说每年到农历七月初七，他们才会相会。

爸爸对我说：“司辰，每晚都会有流星，我们一起来找吧！”，“好！”我高兴地回答到。不一会儿，就看到了一颗，又一颗……有的像匆匆忙忙的小伙子，一溜烟地跑走了；有的像老公公，在慢慢 地走路散心；还有的像火凤凰，拖着长长的尾巴划过天际。我许下了一个有一个美好的愿望。

夜慢慢深了，妈妈叫我回家，我还依依不舍，不想离开。今天真高兴，因为我发现看星星不仅有趣，还可以获取许多天文知识。

看星星400字小学二年级优秀作文15

农历七月初七，我们的七夕节就快到来了。关于七夕节，我有很多回忆，当然不是关于爱情的回忆，而是关于七夕的传说故事，记得小时候最喜欢听奶奶讲故事了，有一年奶奶就给我讲了牛郎织女的故事，当时觉得牛郎织女的故事真的好悲惨，奶奶也像我介绍了天空中的牵牛星与织女星，他们好像真的在七夕节那天晚上依偎在一起了。

所以以后每年七夕节到了晚上，我都会来到楼下草坪看星星。天早已黑了，蓝紫色的天空上挂着一轮明月，许多小星星一闪一闪的，像小孩亮亮的眼睛，十分漂亮。我找了半天，才在众多星星中找到牵牛星和织女星。牵牛星和织女星都很大，很亮。牵牛星呈淡蓝色，散发着淡蓝的的光芒;织女星有一点嫩红色，散发着淡红色的光芒。在两颗星星中间有一条清晰的线，那就是王母娘娘当年划下的。

我望着天空，眼前浮现着织女和牛郎还有那两个孩子相逢时的情景：许许多多的喜鹊一齐飞来，用自己的生体搭起了一座结实而稳固的鹊桥，让牛郎织女还有两个孩子重逢。想想那个场面，就觉得很温馨。

七夕节，向你的家人，你的朋友，你爱的人，说出心中的情意吧。

二年级下册语文《瀑布》教学实录

人的一生会遇到许多的人和事，但要想成为知己，事事顺心如意，我看也非易事。然，佛经中的两个字却让我茅塞顿开，那就是‘随缘’，按佛经中讲，人与人从相逢到相识也是一种缘分，不管是什么人，只要有缘，哪怕是隔着千山万水，冥冥中也会在一。

小学二年级语文：微作文之怎样写日记 孙日东老

教材分析

《瀑布》是北师大版小学语文实验教材二年级下册12单元“清清的水”中第一篇主体课文。

它按观察顺序，由远及近，从声到形，生动、形象的描绘了瀑布，抒发了作者对祖国山河无比热爱的深厚感情。

读诗歌《瀑布》，既如聆听一曲气势恢弘的交响乐，又像在欣赏一幅绮丽的山水画，无时不给读者以美的享受。

学生分析

1、瀑布对于学生本身就有一种吸引力，利用多媒体课件，使学生如临其境，从而达到感悟语言文字，升华情感的作用。

2、在信息时代，不可低估学生获得资料的能力，引导学生运用向大人请教、查阅图书、上网等方式立体学习。

3、二年级下半学期学生已积累一定的学习方法，包括提出问题，想办法解决问题等，教学时应进一步培养学生学习能力。

教学理念

课前，指导学生上网阅读、下载有关瀑布的资料，由此产生积极探究的心理，学生在极度兴奋中，变“要我学”为“我要学”。

教学时，根据课文特点，引导学生自主合作，积极探究，运用已习得的读书方法，在读中品词析句，积淀语感，理解内容，体验美境。

作业菜单的设计更使学生利用信息，进行有选择性的学习，避免活而乱。

通过以上步骤的教学，学生不但拓展了学习时空，激活创新思维，而且培养了学生自主探究、乐于合作的精神。且以网络技术、多媒体技术为“中介工具”，引导学生进行抽象的语言文字与听觉、视觉等形象语言的相互转换，在现代信息技术与语文教育的一体化中，把语文与音乐、美术、自然、地理等结合起来，实现语文知识的综合运用、听说读写的整体发展、语文课程与其他课程的沟通，全面提高学生的语文综合素质。

教学目标

1、自学生字新词，理解课文内容。

2、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文，在朗读中感受诗歌的韵律美，体会瀑布的雄伟、壮观。

教学流程

一、创设情境，感知美

1、交流课前查找的`相关资料，了解瀑布，激发学生积极探究。

师：同学们，昨天布置大家了解有关瀑布的知识，大家有收获吗？

生：有！

师：那么，就让我们一起来分享彼此的收获。让我们在交流中更多的了解瀑布。

生：这张导游图上介绍的是黄果树瀑布，这张照片上的就是传说中孙悟空居住的水帘洞。

师：果然是人间仙境，你能想到导游图，真是个有心人。

生：（出示）这是世界最大瀑布：美国阿拉斯加大瀑布。

师：还有这么清楚的，真好！你怎么得到的？

生：我是去图书馆查到的。

师：你会去图书馆这一知识的海洋寻找答案，看来你很会学习。

生：我知道了瀑布的成因：河水在河道中奔流，遇到河床的陡坎时，便跌落下来，形成瀑布。除此以外，还有因山崩、断层、熔岩堵塞、冰川等作用，形成瀑布的。这些是妈妈帮我从网上查到的。

师：是啊，网络走进了千家万户，它是个信息量非常丰富的资料库。相信以后我们会经常通过这个渠道获取信息。

生：我还想起《望庐山瀑布》这首古诗：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川，飞留直下三千尺，疑是落九天。

师：雄伟壮观的瀑布不仅令古人诗兴，也给近代著名的教育家叶圣陶先生留下了深刻的印象。今天，我们就来学习他写的——《瀑布》。

[设计意图：首先把学生置于信息网络的大背景下，学生通过查找资料，初步了解瀑布，由此产生积极探究的心理，学生在极度兴奋中，变“要我学”为“我要学”。]

2、书题学字

（1）多媒体一笔一笔出示课题，请大家一起书写。（瀑布）

（2）请大家注意“瀑”字的写法，哪位同学有好办法记住这个字？

生：按偏旁部首记忆；拆成零件记忆；推测记忆：左边的三点水说明它和水有关，右边是暴躁的暴，瀑布的脾气可能也很大。

[设计意图：多媒体一笔一笔醒目的出示，指导写字要领，学生跟着写，使写字训练落到实处；学生自己想办法记字，既让识字学习不再枯燥，又渗透了字理识字的方法。]

二、自主探究，寻找美

1、过渡：

师：还记得老师经常要求我们读书应达到什么境界吗？

生：其言皆出吾口，其意皆出吾心。

师：要达到这样的境界，可要下一番功夫。

2、课件出示读书要求：

（1）通读课文，要求读准字音，读正确、读流利；

（2）画出自己喜欢的词、句，美美地多读几遍，用心体会为什么喜欢它；

（3）再读全文，在自己读得最满意的句子前画上一颗星。

3、学生按要求自由朗读，读中感悟，读中体会。

[设计意图：留给学生充分读书的空间，强调读书要有层次，循序渐进，符合儿童认知特点。让学生根据自己的能力、兴趣，凭借生动、形象的感知，用自己喜欢的方式读书，通过读、找、画、悟，寻找与画面相匹配的优美语句，并有效的用评价的激励机制，让学生体验自主学习的乐趣。]

三、汇报交流，体验美

师：同学们读得可真专心，真令老师感动，愿意将自己的感受与大家分享吗？我们来举行一个小小读书擂台赛，请你们带着自己独有的感受来朗读自己喜欢的语句，其余同学要当好小评委。

（汇报时，老师随机加以引导、点拨，理解重点语句，加强语言文字训练，可打乱顺序。）

（一）激发想像，创造美

生：我喜欢“好像层层的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林”。

师：为什么喜欢这一句？

生：读这一句时好像听到瀑布的声音大而且接连不断。

师：想听一听瀑布的声音吗？

（CAI课件播放录音。）

师：谁能摹仿瀑布的声音？展开想像的翅膀，想一想瀑布的声音还像什么？

生A：万马奔腾……

生B：闷雷滚动……

生C：火车轰鸣……

师：同学们说得都很好，让我们再读一读这一小节，读出你的感受。

（指名读，教师相机点拨语气、表情、动作。）

师引读这一小节：还没看见瀑布，就听到瀑布的声音，好像——

生：叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林。（轻快，语调渐高）

[设计意图：通过课件，让学生从听觉上感受瀑布的磅礴气势，激发学生想像，点燃他们创新的火花，学生丰富多的回答，在创造美的同时，也内化了文本的语言，丰富了语言积累。

美感具有共同性，同时亦有个体差异性。引导、鼓励学生在充分自读课文的基础上，各抒己见，汇报交流自己对瀑布声音的美感体验，在交流中，更好地品位语句，感悟意境。]

（二）以读促画，感受美

生：我喜欢“这般景象没法比喻，千丈青山衬着一道白银”这一句。

师：你觉得哪个词写得特别好？为什么？

生：“没法比喻”写得好。这个词写出了当山路一转，瀑布一下出现在眼前，让人惊呆了，没话说了，找不到合适的词语来形容。

师：只可意会，不可言传。那作者是用哪一个词来形容的？为什么？

生：作者说瀑布像“一道白银”，因为在青山的衬托下，在阳光的照射下，瀑布又白又亮，像白银一样。

师：说得真好！能画出来吗？

（学生板画）

指导学生看图，读第二小节，体会、感悟。

[设计意图：这一部分力求做到语文与美术的和谐整合，动手作画，目的就是为了促使学生细腻的感悟比喻句的魅力。通过简笔画、语言描述、反复朗读，让学生感受瀑布之美。]

（三）研读品味，理解美

生：我喜欢：“站在瀑布脚下仰望，好伟大呀，一座珍珠的屏！”

师引导学生质疑，为什么把瀑布比作“珍珠的屏”？

小组讨论交流。

生汇报：因为在瀑布脚下，看到瀑布从高高的悬崖飞泻下来，串串水珠在阳光照耀下，晶莹透亮，就像一颗颗珍珠，许许多多颗连在一起，就像我们家门上挂的珍珠帘子一样。

生：我喜欢“时时吹来一阵风，把它吹得如烟，如雾、如尘”。

师：这是怎样的情景呢？请同学们闭上眼睛，想像一下。

（创设语言情境，帮助理解）

一阵阵微风吹来，吹散了珍珠帘，飞沫慢慢上升、飘舞，漫天浮游，如同轻烟；又渐渐扩散、弥漫，一切若隐若现，好似薄雾；再过会儿，终于化作尘埃，纷纷飘落……

师：这是何等美丽的景色，让我们再来美美地读一读：站在瀑布——

让学生反复读，体会这种情境。

[设计意图：通过教师语言的渲染，反复让学生读、悟，激发了孩子们的想像，孩子们伴随着简单的动作演示，把词语理解得出神入化，轻而易举地掌握了此节内容。]

四、含情诵读，释放美

师：神奇的瀑布令游览的人赞不绝口、流连忘返。让我们拿起书，把瀑布的美景看个够！

1、学生饱含，自由朗读，再次感悟。

2、指名读，相机评价。

3、师生赛读。

[设计意图：通过不同形式，让学生充分地读，直至熟读成诵，直至入情入境，忘却自我，达到朗读的最高境界。]

五、整体回顾，欣赏美

1、成功的学习了课文，让我们坐上超速列车，去游览瀑布。学生欣赏画面，推选一名小导游介绍瀑布美景。

2、小导游引导游客（学生）吟诵全文。

[设计意图：有声有色、有滋有味、入情入境地诵读全文，使学生的心境与课文的情境融为一体，进入“景美、语美、情美”交融的境界。]

六、拓展延伸，深化美

出示作业菜单：

自选一题，可独立完成，也可与人合作。

1仿照课文的写法，写一处自己喜爱的家乡美景；

2搜集写瀑布的词语、句子、文章，准备全班交流；

[设计意图：新课标指出：要创造性的理解和使用教材，积极开发课程，引导学生在实践中学习，在实践中创新。学完本课，要求仿写，当学生把文本的语言内化为自己的语言后，写自己熟悉的、喜爱的景物一定会驾轻就熟，一定会情真意切！]

教学心得

本课充分利用现代化教学手段，教学时立足一个“读”字，突出一个“情”字，表现一个“美”字。充分调动学生学习的积极性、主动性，以“情境”激趣为前提，以“心境”愉悦为条件，以“语境”传情为目的，从而实现“美文美读，悟情悟境”的完美统一。整节课流淌着“美”的音符，绽放着“情”的花蕾。

（校公开课）

二年级故事小美文

怎样指导二年级孩子写日记

继一年级的看图写话后，这学期要求孩子们开始学写日记了。昨天给孩子们简单地讲解了日记的格式、内容及要求。

所谓日记，就是把自己一天中的所见、所闻、所感、所做有选择地记录下来。

按理说天天写日记才是最好的锻炼，但是考虑到孩子们才二年级，写日记有一定的难度，不想过多地增加孩子们的学习负担，引起厌烦情绪，于是要求他们每周写三篇日记。那么作为家长，我们又应怎样指导孩子写日记呢？您可以从日记的格式、内容、要求三个方面入手：

日记的格式：

第一行：X月X日 ( 刚开始写或新的一年开始的第一篇 日记还应写清是哪一年.) 星期X 天气:X (晴、阴、雨、雪、风等)。

第二行：题目（以你所写的“事”为题。例：我昨天布置了一篇仿写日记，在“仙女弹琴”“望月”“狮子抢球”三奇石中选择一处景点，用第二课第2、3、4、5自然段中的任何一种方法为大家介绍，你选了哪一个，就用那一个的名字作题。）题目要求写在这一行的中间。

第三行：开头空两格写正文。（注意标点符号也要占一格 。）

日记的内容：

1、写自己的所见：把自己看到的人物、事物、景物记下来，每次观察最好截取一个侧面，写出其特征，要围绕一个中心去写。

2、写自己所做：记下学校、班级、少先队组织的各项活动（如：运动会、庆“六一”、大扫除等。）、家庭活动、同学之间组织的有意义的活动或自己的某些实验（如养花、养鱼、种向日葵或搞小制作）等等，参加一次写一次，写清时间、地点、人物、事情的经过，结果。不需要面面俱到，但一定要抓住要点写。

3、写自己的所想：把自己对某个人、某件事的看法，以及自己在学习、生活中的优缺点等一些进步成长的过程记录下来。也可把课本上学到的、课外书阅读印象较深的心得体会、联想记下来。另外，在读书之后，还可以用简短的几句话写写读书心得。

4、仿写：刚学写日记，很多孩子一开始可能会拿起笔时无话可说，也不知如何去写，这时我常会让他们根据课文的某一段，或某一篇在谋篇布局上很有特点的美文去仿写，既降低了写日记的难度，让孩子们有“杖”可依，又让能他们学会一些简单的、常见的写作方法。

5、摘抄：如果觉得实在没什么可记的，就把学习中看到或读到的名人格言、座右铭或写人物、写景的优美词句、好的片段等摘录下来，以备今后写作文而用。

6、剪贴：将报刊上的文章或、自己喜爱的邮票、照片等贴在日记本上，在旁边写上说明或感想。

日记的要求：

1、日记是记你自己的事，所以应用第一人称“我”来写。

2、日记内容要是真实的，不能够编造。

3、写日记时要边写边翻字典、词典或其他参考资料。因为文字本身是严谨的，说得出口的东西不一定写得出来。为严谨起见，至于把握不准的字、词，或偶尔提到的人和事，有时，就得查查资料，核实一下，不要匆忙下笔。

4、要学会做生活中的有心人，我常跟孩子们说：“处处留心皆学问”。时时处处留心身边发生的各种事情，观察事情的发生、经过和结果，观察事物的特点和变化，才能言之有物，写之有序。日记材料其实就在我们身边，如果不注意观察，也会视而不见。因此，平时要细心观察自己周围的事物，包括看到的、听到的、想到的以及自己所做的。

5、这学期的日记只要求写几句话（能力强的孩子可写一段话。）——将所记事、物、想法写具体。（能力强的要求写生动，写形象。）日记书写要工整，语言要通顺，尽量用上自己所学的好词好句，用词要恰当。（孩子刚学写日记，前几个星期可先打个草稿，经修改后再抄上去，但不能养成偏偏打草稿的习惯。）

6、日记本一不要过于豪华，（一般商店买的小学生日记本即可。）但也不能过于粗陋，随便用一本练习本代替，那样会有不够郑重的感觉，弄不好，连本子也不知道丢哪去了。

小学二年级作文500字左右：第四期读书会

Ⅰ 名人善于观察的小故事二年级作文

在我家中，有一本书总是放在我的床头。这本书是妈妈在春节时候作为新年礼物送给我的，书的名字叫做《100位名人成材故事》。每天晚上当我翻开书的时候，就仿佛进入到了另外一个时空，在那里我了解到那些名人是如何刻苦学习和努力实现他们自身的价值。

到现在为止，这本书我已经基本读完。书中的每一位人物都给我留下了深刻的印象。书中的每个故事都十分的生动有趣，他们都克服了各种意想不到的困难，最终为我们人类做出了巨大的贡献。同时他们的那种精神也一直延续到了现在，激励着我们这一代的人们。

当我读到铁杵磨针的少年李白的时候，我知道了学习应该要有铁杵磨针的韧劲，而不能三天打鱼，两天晒网。李白从老婆婆那里明白了这个道理，所以他日后成为我国古代的伟大诗人，并为我们后人留下了许多脍炙人口的诗歌。

当我读到爱数星星的孩子张衡的时候，我知道了在我们学习的过程中不光要学书本上的知识，而且还要经常主动观察周围的其他事物，并要对不明白的要细心的进行研究。张衡就是经常细心观察天象，才能够制造出世界上第一台观测天文的仪器浑天仪。在那之后，他又发明了世界上最早观测地震的仪器地动仪。

当我读到立志气象科学的沈括的时候，我知道了我们在学习的时候，要多问几个为什么。人们经常说能够提出问题才说明把书本读的相对透彻，也就是这个道理。沈括就是从小就爱在学习中思考，并且下工夫去钻研，才写出了我国气象方面的巨着《梦溪笔谈》。

读书破万卷，下笔如有神，这是古人留下来的名言。意思是说只有书读的多，那么在写文章的时候才能够做到文如泉涌；只有把书读的很精，那么才能够在作文章的时候写出点睛之笔；只有把书读的很透，那么在叙述的时候做到信手拈来。

最主要的是，我在这本书中学到了古人的那种坚忍不拔毅力和刻苦学习的精神。曾经有人说过成功=1%的天才+99%的勤奋，这说明学习是一个长期的过程，我必须要牢记他们的这些事迹，并用此来时刻提醒自己，那么才能够在学习上取得好的成绩。

前天晚上，我让妈妈在我生日的时候送我一份礼物。妈妈笑着问我想要什么，我对妈妈说我还想要类似《100位名人成材故事》的书，因为我从其中学到了很多东西。从妈妈那嘉许的眼神中，我明白了书对我学习的价值，书对我人生的价值。

Ⅱ 小学语文二年级小文章（20字左右）

你要写什么样的作文啊,你告诉姐姐啊！！！

想象类

写人类

动物类

Ⅲ 小学二年级的数学与生活小文章可以写些什么，给个范文吧！

去小荷作文网看看吧

不过我给你提供一个我在我日志里写的一个

写的不好，请谅解

发现

生活中有许许多多的事被我发现着,

妈妈是个爱干净的人,她宁可不吃饭不睡觉也要把脏衣服洗完,有一天,我把脏衣服洗完,累了满头大汗的我,终于洗完了,我回头一看,才看见倚在门边的妈妈漏出了可亲的笑容,我也发现自己早已渴望那种独立的生活

爸爸非常关心我的学习,但他从来不检查我的作业,货是陪读之类的,他总是对我说我相信孩子,知距话对我有一种莫名的动力,我下定决心一定要好好学,每当我吧高风的卷子拿到爸爸面前时,我发现爸爸那平时不矮小的脸上露出了笑容

奶奶非常的疼爱我,每当叔叔来看他是,他总吧好吃的东西留给我,对我说,长个大个子,我明白了奶奶对我的疼爱所以我买了一爆奶风给奶奶,当我把一杯香喷喷的牛奶端过去时,我发现奶奶那本浑浊的眼睛漏出了晶莹的泪花

发现使我懂得了妈妈的辛苦,爸爸的关心,奶奶的疼爱.

Ⅳ 五篇二年级的带汉语意思英语小文章

猫咪钓鱼A Cat Is Fishing

A cat goes to a river every day. He wants to go fishing. But he can’t catch any fish.一只猫每天去河边，他想去钓鱼，但是他去钓不到一条。

One day, he goes to the river as usual.Suddenly a fish es out. He catches the fish. He is very hy. He fets toput the fish in the basket. He dances and sings. He shouts, “I he a fish! I he a fish!” All hisfriends e to see him.一天，他像往常一样去了河边。突然一条鱼浮出了水面。他捉到了那条鱼。他非常开心。他忘记把鱼放到篮子里去了。他又唱又跳，叫道：“我捉到一条鱼!我捉到一条鱼!”他所有的朋友都过来看。

“Where is your fish? Let us he a look at it. ” his friends say.“你的鱼在哪儿?让我们看一看。”他的朋友们说。

“It’s there, near the bank.” the cat answers. But he can’t find thefish. When he sings and dances, the fish jumps back into the river.“在那儿，河岸附近。”猫回答道。但是他找不到那条鱼。当他又唱又跳的时候，鱼跳回了河里。

A Good Boy好孩子

Little Robert asked his mother for o cents."What did you do with the money I ge you yesterday?"

"I ge it to a poor old woman," he answered.

"You're a good boy," said the mother proudly."Here are o cents more.But why are you so interested in the old woman?"

"She is the one who sells the candy."

小罗伯特向妈妈要两分钱.

“昨天给你的钱干什么了?”

“我给了一个可怜的老太婆,”他回答说.“你真是个好孩子,”妈妈骄傲地说.“再给你两分钱.可你为什么对那位老太太那么感兴趣呢?”

“她是个卖糖果的.”

Little mouse小老鼠

It’s a sunny day. A little mouse wants to goout and play.

这是一个晴朗的一天。一只小老鼠想要去外面玩

But he isafraid of the cat . So he peeks and peeks.

但是它害怕猫。 所以左看看右看看

He peeks tothe left and peeks to the right.

它看了左边又看右边

Suddenly,the mummy mouse shouts.

突然，老鼠妈妈叫道：

watch out!Watch out! The cat is here , the cat is here.

小心！小心！ 猫在这里，猫在这里

The Wolf and the Goat狼与山羊

One day a wolf saw a goat on a high cliff. He was jumping and grazing.

The wolf wanted to eat him, but he could not climb up there to catch him. So he said to the goat, “Good morning, my good friend Goat! Come down here!

The grass is short and dry up there. Come down! The grass is long and tender here.”

“Thank you, Mr. Wolf, but never mind. I am used to playing here, and I like the grass here better. I would rather eat dry grass than be eaten by a wolf,” said the goat.

一天,一只狼看见一只山羊的一处高崖上。他来回地跳,吃草。

狼想吃掉他,但他也爬不上那里去抓住他。于是他对山羊说:“早上好,我的好朋友山羊!到这里来!

那边的草又短又干，下来吧!这里的草又长又嫩。”

“谢谢你,狼先生,不过没关系。我习惯在这里玩,而且我更喜欢这里的草。我宁愿吃干草也比被一只狼吃掉要好。”山羊说道。

The Fox and the Grapes狐狸与葡萄

A fox saw ripe grapes in a garden. He wanted to eat them.

He said to himself, “How lucky I am! I've found some nice grapes.” He crept into the garden, and came to the grapes. He jumped up at the grapes, but he could not reach them. He jumped again and again, but in vain.

At last he ge it up, and said to himself, “The grapes are sour. I don't want sour grapes.” And he went away.

一只狐狸在花园里看到了成熟的葡萄。他想吃他们。

他对自己说：“我多么！我发现了一些很好的葡萄，“他悄悄地走进花园，来到葡萄这里。他跳着够葡萄，但没能够到他们。他一次又一次地跳起来，但白费了。

最后，他把放弃了，对自己说：“葡萄是酸的。我不想吃酸葡萄，”他走开了。

Ⅳ 孩子二年级，求一篇科学小文章，演讲用，最好以故事形事为主

他利用从橡胶木上获得的胶乳，把布鞋和外套放在这种胶乳溶液中进行浸涂处理后，就可以起到防水的作用。

在苏格兰橡胶厂的麦金托什因生活窘迫，无力购买雨具，每逢雨天，只能冒雨上下班。一天，他不小心将橡胶汁沾满衣裤，怎么也擦不掉，只好穿着这射脏衣服回家。室外阴雨绵绵，麦金托什回到家却惊喜地发现，穿在里面的衣服一点没有湿，他索性将橡胶汁涂满全身衣服。这就是世界上第一件胶布雨衣。

Ⅵ 小学生二年级描写春天作文100字

春天来了！美丽的春天已经来到了我们的身边！春天是一个令人遐想的季节，它不像夏天炎热逼人，而是气温适宜；不像秋天草木都枯黄了，而是勃勃生机，一片绿意；也不像冬天大雪纷纷，而是微风阵阵。我喜欢春天的遐想，更喜欢春天的故事。小河有这样一段美丽的故事：随着小河周围的景物不断复苏，于是它也想展示一下它最美丽的一面。奶奶家门前就有一条小河叮咚地流淌着，声音比以前响亮了许多，在灿烂的阳光的照射下，它发出耀眼的光芒，好像穿上了一件闪装，光彩夺目。河水清澈极了，人一站在河边就可以自己的身影，还有甜甜的味道与散发出来的纯净的水。听奶奶说，她小时候就是喝着这条小河的水长大的。小河啊！小河啊！没想到你还真有一的套。

春天来了，解冻的河水叮叮咚咚的向前奔跑，两岸的杨柳发芽了，穿着一身绿衣裳，树上的麻雀在叽叽喳喳叫唤万物舒醒。

城里的小朋友，背着书包迎着朝阳，欢快的去上学。

教学楼里传出了‘一年之际在于春，一天之际在于晨’朗朗的诵读声。

农民伯伯们开始了一年的忙碌，播种、插秧、浇水，田野里的歌声奏成一片。

春天来了，我爱这美好的春天。

Ⅶ 描写伟人的文章，适合二年级小朋友看的，看的懂的

《我的父亲李大钊》——李大钊

《一定要争气》——童第周

《不懂就要问》——孙中山

《飞机遇险的时候》——

《千里跃进大别山》——刘伯承、 ***

《三味书屋》——鲁迅

《倔强的小红军》——陈赓

《我的伯父鲁迅先生》——鲁迅

《十里长街送总理》——

《一夜的工作》——

《和她的保姆》——

Ⅷ 哪里能找到类似＜云房子＞这样的小文章，女儿二年级了，要参加朗诵比赛。请大家帮忙找篇合适的文章。谢谢!

纸船 冰心

——寄母亲

我从不肯妄弃一张纸，

总是留着——留着

叠成一只只很小的版船儿，

从舟上抛下权在海里。

有的被天风吹卷到舟中的窗里，

有的被海浪打湿，沾在船头上。

我仍是不灰心的每天叠着，

总希望有一只能流到我要它到的地方去。

母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，

不要惊讶它无端入梦。

这是你至爱的女儿含着泪叠的，

万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。

八，二十七，一九二三太平洋舟中

Ⅸ 二年级下册小美文荷花

那满是绿油油的菏叶，红艳艳的菏花便立即映入我的眼帘。那些荷花有的娇红，有的淡粉，有的洁白，有的美似晚霞，有的含苞欲放，有的崭露粉冠，各种艳丽的荷花不计其数，美不胜收。那些绿色的笔直的茎，它们勇敢傲立的神态焕发出一种动人心魄的不屈的美。那满湖的荷叶，好似一把把大伞舒展着，在那大伞上滑动着一颗颗调皮的“小星星”，它们在荷叶上面滚来滚去，时而向水中一跳，水面上就泛起波纹。

本文来源：//fanwengu/zuowendaquan/

Ⅹ 二年级如何把《绝句》改写成小文章

对于二年级学生而言，还没有明确的写作要求。把《绝句》改成写小文章，不能过高要求要达到什么标准，符合什么体裁等，那是为难学生。只要把绝句的意思说明白了，没有错误理解，把它们连在一起就成了小文章了。

适合小学二年级诵读美文6篇

作文标题： 第四期读书会

关键词： 读书会 第四期 小学二年级

本文适合： 小学二年级

作文来源： s://zw.liuxue86

本作文500字左右是关于小学二年级的作文500字左右，题目为：《第四期读书会》，欢迎大家踊跃投稿。

真是烈日炎炎，太阳要落山了，暑气还是没有散去。

5月3日下午五点，我们的第四期“周末读书会*迎夏天”如期召开。这次参加读书会的共有七位同学。

　整个读书会的流程由“好歌回顾”、“知识抢答”（新增）、“经典诵读”、“美文共赏”、“评头论足”、“每周一歌”、“自我评价”、“谁是最佳”、“故事欣赏”（新增）九个环节组成。

第四期读书的主题是“迎夏天”。本期的主持人是佗婉莹，主持人助理是婉莹妈妈。

第一个环节是“好歌回放”。

读书会在上一周的歌曲《校园的早晨》中缓缓拉开了序幕，还是由郭子誉起头，孩子们伴随着的优美的歌声，一同走进了读书的快乐中。

第二个环节是“知识抢答”。

佗婉莹精心准备了抢答题目，以“节日”为主题，让孩子们了解了元旦、劳动节、儿童节、教师节、国庆节的日期。

第三个环节是“经典诵读”。

今天学的是佗婉莹精心准备的小诗（唐）高骈的〈山亭夏日〉：绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。

这首古诗浅显易懂，先由赵老师带读三遍，然后，小朋友们就开始自由诵读，最后，进行诵读展示。尤其精彩的是孩子们在进行自我展示的时候，上场时主动介绍自己的名字，展示完了之后，还能向听众致谢。

接着，进行了“自我展示”。郭子誉展示的是〈苏轼*水调歌头〉,将“起舞弄清影，何似在人间”背成了“何时在人间”。其他孩子也展示了自己精心准备的古诗，没有出错，看来准备都比较充分。

第四项是“美文共赏”.

佗婉莹为大家准备了一首儿童诗〈夏天在哪里〉：夏天在水里，我看见荷花开了；夏天在树上，我听见知了叫了；夏天在手中，一支冰激凌，调出夏天的味道；夏天在歌声里，多彩的牵牛花，吹起欢乐的小号。

“美文共赏”还是先由赵老师带读三遍，然后再由孩子们自由诵读，最后又到台上展示自己的实力。在展示的过程中，除了朱昊鹏准确无误地背完了全诗，其他孩子们普遍出现了不同的小错误，有的错了一个字，有的记忆不深刻。

第五项“评头论足”开始了。

我先评价了主持人佗婉莹的表现：举止大方、表情自然、朗诵有感情，表现很好，建议：主持过程中尽量脱稿。

我给朱昊鹏的评价是：记得最牢；对佗颖霖的评价是：表情最好；对徐铁男的评价是：声音洪亮、很有感情；对郭子誉和史瀚文的评价是：敢为人先、勇敢自信；因为潘新月是第一次参加读书会，非常紧张，有情可原，其实她很有潜力，表情自然，朗读很有感情。

第六项是同唱一首歌.

主持人推荐了校园歌曲〈送别〉。长亭外，古道边，芳草碧连天，晚风扶柳笛声残，夕阳山外山。天之涯，地之交，知交半零落，一觚（gu)浊酒尽余欢，今宵别梦寒。

这次，我先带着孩子们朗读歌词数遍，熟悉歌词之后，才开始学习这首歌。这样，词曲两不误。

第七项是“自我评价”.

主持人忘了这个环节，自己一锤定音，直接进入第八个环节“谁是最佳”。主持人经过仔细斟酌，选出了本期最佳“徐铁男”、“郭子誉”；优秀“朱昊鹏”、“潘新月”，积极“史翰文、佗颖霖”。

第八个环节“听故事”。

这是猪妈给孩子们带来的故事《豆蔻镇的居民和强盗》。猪妈先提出了三个问题，然后娓娓动听地读起了这个故事，孩子们很专注地听着故事，尤其是佗婉莹、朱昊鹏、潘新月三个孩子还不时地边听边记，这个方法很好，值得其他孩子学习。

活动反思：

1、在“经典诵读”过程中，孩子们虽然能够读出诗的韵味，但是“千人一面”，没有了自己的个性了。有点“得不偿失”。我们准备尝试一下，跟着动画来读，这样诗的意境孩子们也许能理解透一些，有助于他们的“个性诵读”。

2、在“故事欣赏”环节中，建议孩子们学会“边听边记”，这样有利于培养认真倾听的好习惯。

　朗，即声音的清晰、响亮;诵，即背诵。朗诵，就是用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。以下是我整理了二年级朗诵 散文 ，希望你喜欢。

　二年级朗诵散文篇一：夕阳真美

　傍晚，爷爷和奶奶带着我去看日落。太阳已经西斜，收起了刺眼的光芒。天空一片深蓝。连绵起伏的西山，披着夕阳的余晖，显得十分壮丽。

　太阳慢慢地往下沉。它那圆圆的脸涨红了，把身边的云染成了**、红色、紫色?太阳的脸变得更红了。它轻轻地走向西山的背后，把灿烂的霞光留在遥远的天边。爷爷满面红光，望着奶奶说：?夕阳真美呀!?

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　二年级朗诵散文二：我真希望

　我真希望，

　烟囱里飘出来的

　不是浓浓的黑烟，

　而是轻盈洁白的云彩。

　我真希望，

　烟囱里喷出来的

　不是灰灰的粉尘，

　而是清澈晶莹的泉水。

　我真希望，

　烟囱里吐出来的

　不是难闻的气味，

　而是淡淡的芬芳。

　我真希望啊，

　我真希望，

　我们居住的地球上，

　树更绿，

　花更红，

　小鸟的歌声更动听更悠扬。

　小学生朗诵散文精选

　我想/高红波

　我想把手儿

　变成桃树的枝，

　带着一串串花苞，

　随着风儿飘荡。

　飘哇，飘

　飘出布谷鸟的声声歌唱。

　我想把脚丫

　变成柳树的根，

　伸进湿软的土地，

　吸取甜美的营养。

　长啊，长

　长成一座绿色的篷帐。

　我想变成一只风筝，

　飘在高高的天上，

　看白云多柔软，

　瞧太阳多明亮!

　望啊，望

　望见了大自然这神奇的课堂。

　二年级朗诵散文三

　天和海

　张歧

　蓝色的雾，

　蓝色的云;

　蓝色的波纹，

　蓝色的潮声。

　无边的海，

　像一面大玉镜，

　映着天，天变蓝了;

　映着鸟，鸟也变蓝了。

　仰头看，

　天变成了海。

　那云，

　就是翻滚奔腾的波流;

　那鸟，

　就是来往穿梭的鱼群。

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