英语阅读能力的培养_英语阅读能力的培养800字

1.如何在英语阅读教学中培养学生的核心素养

2.如何提高英语阅读能力

3.怎么提高英语阅读能力

4.初中英语教师如何提高学生的阅读能力

1、克服生词障碍，扩大词汇量：任何一篇阅读理解文章中都可能存在生词、不熟悉的短语或成语。有些生词根本就不影响对文章主旨的理解。根据句子结构特点或上下文猜测词义。平常多看英语文章，增强英语语感，也能确保大限度地猜准词义。

2、搞清句子成份，把握句式结构特点：句子是由各种句子成份构成的，而且有些句子成份对于句子来说是必须的，句子所表达的主要意思基本上可通过它们来表达，如主、谓、宾，但是，一个句子的主、谓、宾成份还常带有其他修饰成份，这些修饰成份或多或少地增加了句子的复杂程度，进而对快速、准确阅读产生一定的影响。

3、注意整体把握文章的篇章结构：任何一篇文章的写作思路都应符合人们思维普遍遵循的规律，先说什么，后说什么，用什么方式，都应始终围绕一个中心，或叙述、说明一个事实，或表达、支持一种观点，同时提供相应的关键细节和有力证据。

4、分门别类识别文体，不同的阅读文体用不同的方法：记叙文，主要抓四大要素，即时间、地点、人物和的起因、发展和结果，从中分析他们的思想品质、性格特征等。

5、统览全篇摘录要点，阅读理解是对整个文章的目的、意图、观点、立场、态度以及内在的逻辑关系的理解，统览全篇和问题找出提供信息或暗示的文章细节部分。

6、条分缕析理解长句，在实际考试中，长句是初中生阅读理解的难点之一，对于这类句子要分清主次，先找出句子的主、谓、宾、定、状、补，再找出修饰它的从句或短语等。经过分析，化整为零，化繁为简。

如何在英语阅读教学中培养学生的核心素养

怎么提高英文的阅读能力

　随着国际社会交往的密切和加深，英语能力对于很多人来说是很重要的。以下是我为大家整理怎么提高英文的阅读能力相关内容，文章希望大家喜欢！

　 第一、具备一定的词汇量。

　我们阅读英文书籍还是文章，都会出现大量的常用词汇、高频词汇。这些基本词汇的掌握对于我们提高阅读能力是很有效果的。当然，不是说一个人的阅读能力完全取决于单词的数量，而是说这是一个基本的要求。

　 第二、阅读广泛。

　我们在最开始的时候，不太可能阅读很多英文内容。但是，在英文词汇积累到一定的时候，阅读一些简单的内容也是需要的，如故事、诗歌、短篇等等。我们平时可以对欧美文化的内容多些了解，对于接触和理解这类话题有些帮助。

　 第三、好的语法知识。

　我们在接触一些英文文章的'时候，对于一些语法知识还是需要有一定程度的掌握。语法的掌握需要我们灵活运用。我们可以通过文章或者句子来掌握这些要点。以下是关于“change”的用法和句子。其实，英文解释单词的意思能够帮助我们很好的理解和掌握它的基本用法。

　 第四、阅读量适当的增大。

　很多时候，一个人的英文水平的提高还是需要阅读量多些，尽管一些单词和词组不太理解。我们不难想象，当我们遇到一个生词就查询字典，效果不是很好。如果你能够通过上下文来猜测词义，那么对你的阅读能力提高还是有些好处的。以下出自玛丽·兰姆的传记。我对一些重要词语用横线标出。

　 第五、原著的优点。

　我们学习英文可以多阅读一些英文原著。因为原著能够给阅读者提供一种原汁原味的感觉和体验，还能学到不少有用的知识，如欧美历史文化、艺术、生活。此外，这样的阅读体验还能提高我们的英语综合能力。以下出自歌德的自传《诗与真》的一段文字。为了方便理解，我对一些重要词语和段落用箭头标出来。

如何提高英语阅读能力

在英语阅读教学中培养学生的核心素养的方法如下：

1、提高学生的语言能力：通过阅读，学生可以学习到新的词汇和语法结构，从而提高他们的语言能力。教师可以利用语境教学来帮助学生理解词汇的含义和用法，同时还可以通过写作和口语练习来巩固学生的语言知识。

2、培养学生的思维品质：阅读可以帮助学生发展他们的思维品质，包括批判性思维和创新性思维。教师可以引导学生对文本进行深入分析，提出自己的观点和看法，同时还可以通过讨论和思考问题来培养学生的批判性思维。

3、增强学生的文化意识：英语阅读教材中包含了大量的文化背景知识，教师可以利用这些知识来增强学生的文化意识。同时，教师还可以引导学生比较不同文化之间的差异和相似之处，从而更好地理解跨文化交流的重要性。

4、激发学生的自主学习能力：通过阅读，学生可以了解到各种不同的主题和话题，从而激发他们的学习兴趣和动力。教师可以引导学生自主选择阅读材料，制定学习，并鼓励他们积极参与到课堂活动中来。

5、在英语阅读教学中培养学生的核心素养需要教师取多种教学策略，不断提高学生的语言能力、思维品质、文化意识和自主学习能力。

英语阅读教学的重要性：

1、增加语言知识：阅读是扩大词汇量和掌握语法结构的有效途径。通过阅读，学生可以接触到更多的英语文本，从而增加他们的词汇量，掌握更多的语法结构。

2、提高阅读理解能力：阅读理解是英语考试中的重要题型，也是学生必须掌握的重要技能。通过阅读教学，教师可以帮助学生提高阅读速度和理解能力，从而更好地应对考试。

3、培养思维能力：阅读可以帮助学生发展他们的思维能力，包括分析、推理和判断能力。通过阅读，学生可以学会如何分析文本中的信息和观点，从而更好地理解和解决问题。

4、增强跨文化意识：英语阅读教材中包含了大量的文化背景知识，通过阅读，学生可以了解不同文化之间的差异和相似之处，从而增强他们的跨文化意识。

5、提高写作能力：阅读可以帮助学生提高写作能力，通过模仿和学习文本中的语言表达和结构，学生可以学会如何写出更好的英语作文。

怎么提高英语阅读能力

1.平时要注意词汇和习惯用法的积累。阅读过程中难免会遇到生词，但大量的生词会严重影响阅读的速度和对文章的理解的准确度。

2.平时要巩固语法知识。阅读文章中涵盖有大量的语法信息，如果对语法信息不理解，会影响对句子的理解，然后影响对上下文的理解，从而造成对文章理解的偏差。

3.阅读时要注意培养语感。语感好的人，理解力就强，阅读的速度也快。阅读时要留心词语的搭配、习惯用法。必要时可用笔划一划或记下来。读完每一篇文章，都应总结归纳一下，积累了多少单词、惯用法和句型，这样语感自然就会好起来。

4.掌握有效的阅读技巧。比如：skimming（略读）和scanning（精读）这两种常见的阅读技巧，阅读时要注意加以练习。

5.要注意养成良好的阅读习惯。阅读时要去掉杂念，心绪要安定，精神要专一，良好的'阅读习惯+好的阅读技巧会让你事倍功半。

6.要注意提高阅读速度。从某个角度来说，阅读理解考的是速度，慢读是不行的。因此做阅读理解时，要注意培养自己快速阅读的习惯。

提高阅读能力，只要坚持正确的阅读方法，培养兴趣，广泛阅读，积累词汇，并且养成良好的阅读习惯，相信阅读理解能力会逐步提高的。

初中英语教师如何提高学生的阅读能力

怎么提高英语阅读能力技巧如下：

一、每天坚持阅读，保证一定数量与质量

都说”读书破万卷，下笔如有神”，同学们在学习英语时也是如此。文章读得多，才能把所谓的语感培养出来，同时在阅读过程中同学们还可以进一步巩固生词短语，句型等，记得更加牢固。通过大量课外阅读，还可以接收到多个领域的信息，获取不同国家和地区的风土人情，历史人物，地质地貌等多方面的知识，这可以拓宽知识面，也有益于其他学科的学习。

因此，必须把阅读当成英语学习的一个重要步骤，不求每次阅读时间和文章篇幅的长短，但一定要持之以恒地读下去，这样才能收到良好的效果。

二、培养良好的阅读习惯，用灵活的阅读方法

针对不同的阅读材料注意用不同的阅读策略。如对于重点的文章、精彩的段落、典型句式要精读，即逐字逐句地熟读深思，达到出口成诵的目的，对于一般的文章只需泛读，即大致了解文章的内容或故事的情节概况，以求达到一定的阅读量；对于那些过难或过于简单的文章，与自身水平不匹配可以略读，跳读。

这样做，阅读才能取其精华，去其糟粕，用最少的时间获得最大的收获，事半功倍。

三、对于生词要学会猜测词义，阅读要控制时间

在阅读过程中常常会碰到一些生词。在一般情况下，不必见到生词就查词典，不查字典不但可以保持阅读的连贯性，还不影响阅读的速度和对文章的整体大意的掌握。我们可以根据上下文，根据语境，构词法等猜测词义，这在中考英语阅读理解中也是一类常考题型。

你好！

提高初中学生英语阅读能力，可以尝试从下面着手——

第一，培养良好的阅读习惯。

尝试默读，避免出声，小声读或者指读，用笔点读等影响阅读速度和效率的不良习惯。坚持经常阅读。

第二，尝试灵活高效的阅读技巧和方法。例如，问题阅读法，即先不直接看原文，先看问题，带着问题去阅读，做到有目的，有针对性的寻找有效信息。

快速阅读，扫读，跳读，寻读等，简单高效寻找题干所需要的关键信息。

第三，进行阅读专项训练。可以进行阅读体裁专项训练，熟悉各种阅读体裁写作特点，命题规律，做题技巧等，也可以进行题型专题训练，做题技巧专题训练，以及针对提高阅读速度的限时训练等。

第四，尝试高效阅读。即充分利用阅读材料，除了培养阅读能力之外，也顺带复习阅读材料里面出现的高频词汇，常用短语，常考句型，强化基础知识，为以后更好进行阅读做好充分准备。

第五，记录阅读训练相关数据和结果。进行有效分析，找到阅读训练中存在的可能问题，以便以后更高效的进行训练设计，进一步提高阅读能力和效果。