七年级下册历史复习资料_七年级下册历史复习提纲

1.人教版七年级下册历史期中复习提纲 1~13课

2.本人跪求七年级下册的历史复习提纲，是人教的，跪求，一定要全

3.求七下的历史期中复习提纲

4.七年级历史重要知识点

5.七年级下册 历史 第五课 复习提纲

6.七年级下册历史复习提纲

七年级历史与社会(下) 复习提纲第五单元 走进社会

1,人类来自于自然界,又具有一些不同于自然界中动物的特质.一个重要的原因是,人在社会中成长.42,每个人从出生之日起,就生活在社会这个大家庭中.43,狼孩的故事告诉我们,人一旦脱离社会,就会像劳拉小时候那样,虽然长着人的身体,但是无法成为真正的人.54,人类胜过动物的主要优点,就在与我们生活在人类社会之中.55,每个人从生到死都生活在一定的社会群体之中.56,人的成长离不开社会,我们可以借助社会镜子,不断弥补不足,看到自己的进步,选择自己的未来.67,家庭是我们的第一所学校,父母是我们的第一任老师.88,学校,不仅是我们的第二个家,还是我们第一个接触的小社会.学校生活不仅提高了我们的知识水平和社会生活能力,还培养我们形成良好的个人品德,教育我们树立高尚的爱国情操和远大志向.99,社区是我们的第三个家,每个社区都是一个小社会.1010,网络社区是高科技的产物,也是一种新的生活空间,人们把它叫做"虚拟社区".与真实的社区一样,虚拟社区同样需要健康的生活.10

第二课 社会舞台中的角色有一部分社会角色是与生俱来的,比如我们的性别,人种,民族,儿女的身份等,这些角色都来自遗传或者无法选择的先天因素,也有一些社会角色是社会规定.122,人们的角色总是在不断变化着,我们可以通过体会同一个角色的成长过程,感受角色的变化;也可以通过扮演不同的社会角色,感受角色的转换.133,当角色发生变化时,我们的想法和行为也会有所改变,不管自己是否认识到这一点.134,不同社会角色的价值观往往存在差异,这表现在对待同一个事物,不同身份的人会有不同的看法.145,不同社会角色之间常常会因为观念的不同而引起争执或隔膜.如果每个人对不同于自己的观念怀有尊重,包容乃至悦纳的心态,就可能避免生活中的这些问题.146,社会中每个人都扮演自己的角色,每一个角色都有相应的分工.所有角色相互配合,才能组成和谐的整体.157,在现实社会中,不同角色之间也需要相互沟通,协调,这样才会促进社会的和谐.158,合格的社会角色也需要通过不断学习和训练.正因为这样,我们才需要读书上学,从学生角色做起.169,为了实现梦想,扮演自己心中期望的角色,就要从小立下志向,并不懈的朝着这个目标努力.1710,为了将来做一个合格的人才,成为国家的主人,我们必须从小学习怎样更好地扮演不同的社会角色,从我做起,从现在做起.17

第三课 没有规矩 不成方圆1,规则作为生活的准则,它存在于生活的时时处处,影响着人们生活的方方面面.202,在现代社会,许多规则是以文字的形式存在的,除了成文的规则外，

社会生活中还存在一类规则,它们往往以约定俗成的方式流传下来.203,规则对于我们的生活,就如同空气对于小草,水对于鱼儿一样,是须臾不可分离的.214,生活是条五彩路,规则就像交通标志一样,通过图形,符号,颜色和文字,向行人传递特定信息,标明生活的规则,建立生活的秩序,提高生活的效率.225,竞技规则保证了公平的比赛,公正又是实行公平的竞技规则的前提.226,法律就是国家制定的,都必须遵守的规则.尊崇法律是文明社会的重要标志.237,社会的经纬,由各种各样的规则共同编制而成,这些规则成为社会制度的重要组成部分248,人类社会的历程,也是各种规则,制度不断完善和更新的历程.在这一历程中,无数旧的规则和制度被废除,无数新的规则和制度在产生.249,人行横道线可以追溯到古罗马时代.此后在英国伦敦的街道上,出现了如今这种人行横道线.2510,可见,规则不是无缘无故出现的,也不是一成不变的.许许多多的规则,都来自于生活,并随着生活的需要而不断变化.2511,有时候,我们不仅是规则的遵守者,也是规则的制定者.2612,在我国,重要的法律都要由全国人民代表大会审议通过.27

综合探究五 我是社会小主人

我们有权利对问题的解决提出自己的建议,行驶批评,建议的权利,即行驶监督权.28行驶监督权可以这样来做,

第一步,通过实地调查,发现问题;

第二步,根据问题提出建议;

第三步,可以通过向国家有关主管部门打电话或写信,找人民代表面谈和通过给新闻媒体写信等方式来表达自己的意见.283,无论用哪种方式,都应在调查研究的基础上,形成书面报告.

书面报告,可包括第一手资料的集,第二手资料的分析,对问题由来的说明,对问题影响的论证.29

第六单元 走向富足文明的社会

第一课 永远面对的选择1,现代社会中的人们有一个共同的身份,那就是消费者.332,消费者是我们进入经济生活的最初身份,但没有生产则无从消费.333,消费是一种为满足我们的生活需要而享用物品和服务的过程.334,在日常生活中,最常见的消费行为是在市场上购物.335,通过网络进行商品的买卖,叫电子商务.346,同一种商品的价格会随着条件的变化而有很大差异.如季节变化,投放市场时间,地点不同,生活热点变化,品牌变化等347,影响人们购物的因素是不同的,包括:商品的质量,价格,产地,品牌和售后服务,购物者的需求和喜好,广告影响和购物环境等.358,合理购物的基本原则:首先,要量入为出;其次,任何时候都不要忘记节俭;最后要从自己的实际需求出发.369,在家庭消费中,人们首先要满足自身最基本的生活需要,其次满足发展与享受需要.3710,一个国家越穷,每个国民平均支出中购买食品的比重越大.这一规律称为恩格尔定律.3811,注重环境保护的消费,已经日益成为人们高品质生活的追求,成为现代文明生活的标志.38

第二课 创业的学问1,把积蓄起来的钱用来创办企业,生产经营,从中获取更多的钱.这种钱生钱的方式,就是我们通常说的投资.402,郑平爸爸创业的十六字秘诀是:"人无我有,人有我优,人优我廉,人廉我转"403,一般来说,投资的获利越大,风险越大,创业者要有承担风险的勇气.如何规避风险呢,郑平爸爸有一句格言:"别把所有的鸡蛋都放进一个篮子里面"414,创业之道,重在把握机会,而把握机会的要领是:因时制宜,因物制宜,因事制宜,因地制宜.445,无论选择什么投资方式,投资从来就不等于投机.在经营活动中,如果说有什么风险不能冒,那就是失去信用的风险绝对不能冒.446,创业者因为不守信用,不讲道德,就会失去所有的合作伙伴,就会失去所用的未来机会.45如果失去信用,人们就没有安全感,社会中就会充满尔虞我诈;如果每个人都以讲信用来要求自己,社会就会成为一个诚信的社会.46

第三课 做好当家人1,家庭收入与家庭支出相比较,收入大于支出叫"盈余";支出大于收入叫"赤字".472,储蓄,是家庭账本上最常见的项目之一.越来越多的人认为储蓄的目的是增加收入.483,购买债券,也是一种投资方式.我们最常见的债券是发行的,叫做国债.是风险最小的债券.48-494,有的安排家庭收入和支出,叫家庭预算.家庭预算是家庭理财的重要方式,主要表现在开源和节流两个方面.开源,就是增加收入;节流,就是支出.495,投资于,保卫国家安全的军队,为人民办事的国家机关,提供各种社会保障的机构,以及学校,科研单位.506,国家收入的取得,发行国债是一种办法,但最重要,最稳定的收入来自税收.517,个人所得税是许多个人收入达到一定数额的人都要缴纳的税,"高收入者多纳税,低收入者少纳税",是个人所得税的显著特点.518,在社会生活中,每个人都享受着国家提供的各种服务,享受服务就必须承担义务.依法纳税是我们公民的基本义务.529,我们纳的税,都会包括在最终商品的价格里,由我们消费者"总支付".52

第七单元 精神生活的追求

第一课 知识就是力量1,我们已经从历史中获得一个道理:知识改变生活,学习改变命运.582,印刷术是中国古代的四明之一.早在唐代,中国就有了印刷术,并在宋代得到发展,成为农耕时代的科技发明典范.583,15世纪中期,德国人古登堡发明了印刷机,书籍的出版更加快捷,知识的传播更加容易.4,1946年,世界上第一台计算机问世,使人类开始进入信息时代.595,袁隆平发明的水稻杂交技术,不仅使中国以仅占世界7%的耕地面积,养活了占世界22%的人口,而且还将成为解决全人类吃饭问题的法宝.606,知识就是力量,这句名言是历史经验的总结,也是人类对现实生活的切身感受.617,学习不仅是每个人开启富裕之门的钥匙,还关系到整个社会经济的繁荣.人们只有不断地学习,更新知识,才能跟上时代飞速前进的步伐.628,终身学习已经成为新世纪人们生存和发展的必然要求,越来越多的人加入了学习新知识的行列.639,在信息时代人们的学习变得更加方便快捷.人们的学习地点不再局限于课堂,家庭,社区,企业等,任何地点都可以成为人们受教育和学习的场所.63

第二课 大众传媒1,大众传媒渗透到社会的方方面面,深刻地影响着人们的精神生活.它是一把锋利的双刃剑.652,大众传媒是传递信息的大众传播媒体,包括,书籍,报纸,杂志,电视,广播,和互联网等.信息时代的到来,使信息的获取和传递这一大众传媒的基本功能,不论在数量上还是速度上,都得到了全所未有的提升.大众传媒已经成为了连接社会的重要纽带.663,大众传媒不仅改变着人们的学习方式,也改变着人们的工作方式.664,大众传媒多种多样,每种媒体都有其优点,同时也存在不足.人们在利用大众传媒时,往往要根据媒体的特点以及自己的需求做出具体的选择.;675,在众多媒体中,互联网这种新兴媒体给我们的社会生活带来了巨大冲击,它可以兼收并蓄各种已有的大众传媒.同时互联网又有自己独特的优势,这就是虚拟的人际交往平台和信息传播平台.67-686,每天面对大量的新闻报道,我们要善于思考,保持清醒的头脑.例如,通过对同类新闻的对比,分析,锻炼去伪存真的本领.69

第三课 追寻真善美科学探索的道路是艰辛的,漫长的,需要克服各种困难,付出艰苦的努力,甚至以生命为代价.742,虽然,追求真理的道路崎岖不平,但是,在科学精神的鼓舞下,人类探索未知世界的脚步始终没有停止过,社会因此而进步,文明因此而发展.743,古往今来,为了探求生命的意义,有的人执着地追求,思考,更有很多人把对人生价值的思考付诸实践.764,时代在发展,人们对世界的看法也在变,但人们对于自身和生命的价值的认识和追求是永无止境的.人类必将在不断的探索中充实,完善自我.775,贝多芬的"第五命运交响曲"表现了人与命运不屈不挠的斗争,令人震撼;"黄河大合唱"那雄壮的音调象征着中华民族胜利的呐喊,气势磅礴,激动人心;"掷铁饼者"这一作品把人体的和谐,健美和青春的力量表现的淋漓尽致.786,优秀艺术作品所蕴含的情感之美,不仅表现为对美好事物的描绘和颂扬,也表现为对丑恶现象的揭露和抨击.7,优秀的文学艺术作品,之所以能够产生如此强烈的感染力,就在于它放映了人类最真实的情感世界.798,艺术美,来自艺术作品的丰富内涵,也来自艺术形式的多种多样,这些都源于我们的生活,所以,常有人说,不是生活中缺乏美,而是缺乏发现美的眼睛和感受美的心灵.809,京剧是一种以徽调和汉调为主,兼收昆曲,秦腔,梆子等地方戏的成熟艺术,被誉为国粹.80

第八单元 社会生活的变迁

第一课 身边的故事1,服饰的变化是反映社会变革的一个窗口.872,人类经历了漫长的没有文字的时代,那是人们往往用各种物件或图画来传递信息,帮助记忆,如在绳子上打结,在木,石或陶器上刻画符号,用实物表达意识等.883,距今约六千年,文字开始出现.中国迄今发现的最早的成熟文字是,是距今三千多年的甲骨文.894,竹木简编连成册就是中国最古老的"书".世界其他地方也有各种各样的早期书籍,像古埃及的纸草书卷,苏美尔人的泥版文书,中亚和欧洲等地的羊皮书和牛皮书等.90

第二课 我的成长历程1,记录自己的 "历史",写的时候需要注意以下几点.力求准确记述每个,力求学出你的真实感受,力求记录下当时国内外发生的一些重大.922,历史是关于生活的学问,讲的是日常生活里最为朴素的琐事;历史告诉我们怎样选择,如何做事,如何为人;历史的教训值得珍视,它凝聚着先驱者付出的辛勤劳动和牺牲;历史是爱国主义的基石,是我们励精图治的力量之源和报效祖国的动力.933,学习历史能扩大我们的生活经验,使我们变得更聪明,思考更深刻.学习历史,还能加深我们对过去的认识与理解,使我们明白一些道理.在这个过程中,我们的能力能够得到提升934,历史犹如一条奔腾不息的长河,沟通了过去和未来.追寻悠久漫长的文明历程,洞察人类进化的内在奥秘,审视千百年的坎坷与辉煌,感受近百年的苦难与欢歌,了解各时代,各民族对真善美,丑恶的不同理解,由此我们能更清楚的知道我们正在做什么,以及我们应该做什么.945,我们成长的过程离不开对历史的感悟和探究.我们从一些看似枯燥艰涩的东西开始,去掌握求真的技能,去积累贯通古今的智慧,去养成对民族,国家乃至人类命运的关怀.96

第三课 过去是怎样被记载下来的1,现在世界上多数国家都用公元纪年,就是把基督教传说中耶稣诞生的那一年,定为公元元年,即公元1年.982,中国在西汉武帝以前,历代帝王都是以自己在位的时间计算年代.至汉武帝,首创以年号纪年.983,按形式划分,可将历史资料分为文献资料,实物资料,口述资料;按价值划分,可分为第一手资料,第二手资料.4,史书成为人们了解历史的最重要文献.1005,文物不仅可以帮助我们了解文字产生以前的历史,还能帮助我们破译古老的文字,再现历史.1016,传说虽然不等于历史,却能告诉我们老百姓是怎样看待历史的.而且它们还是对历史文献资料的一种补充,有了它们,人们就能更全面地了解历史.7,公元前500年左右,我国已经有了邮驿制度,步行传递叫邮,骑马传送叫驿.1068,1840年5月,英国发行了世界上最早的邮票,也称为"黑便士".中国在清光绪四年六月(1878年7月)开始发行第一套邮票,被称为"大龙邮票".它们分别标志着世界和中国近代邮政事业的起源.107

人教版七年级下册历史期中复习提纲 1~13课

七年级中国历史（下）复习提纲

第一课：繁盛一时的隋朝

一、隋朝的统一

1、581年，杨坚建立隋朝，定都长安和洛阳。杨坚就是隋文帝。

2、589年，隋朝灭陈朝，南北重归统一。

二、大运河开通

1、目的：加强南北的交通，巩固统治

2、三点：以洛阳为中心，南起余杭，北达涿郡，全长2000多公里.

四段：永济渠，通济渠，邗沟，江南河

4、意义：，它促进了我国南北经济文化交流。

第二课：“贞观之治”

一唐朝的建立

1、隋炀帝暴政，引发农民起义，618年，隋炀帝被杀，隋朝灭亡。

2、618年，李渊建立唐朝，定都长安，李渊就是唐高祖。

3、玄武门之变后，李世民登基，是为唐太宗，年号贞观

二、贞观之治

1、原因：

①以隋为鉴，以民为本；②轻徭薄赋，发展生产；③勤于政事，善于纳谏；④革除弊政，吏治清明；⑤重用人才

2、唐太宗统治时，社会经济出现繁荣景象，政治比较清明，社会安定，经济发展较快，国力逐步增强，人民生活水平得到改善，历史上称当时的统治为“贞观之治”。

3、武则天我国历史上唯一的女皇帝，她在位期间，延续了贞观政策，注重生产，选拔人才。人称她的统治为“政启，治宏贞观”。

第三课：“盛世”

一、“之治”

1、原因：①重用人才②吏治清明③提倡节俭

二、盛世经济繁荣

1、农业：①工具改进：曲辕犁和新的灌溉工具—筒车

② “茶神”陆羽著《茶经》，茶叶生产在江南农业中占有重要地位

2、手工业：陶瓷业：越窑青瓷、刑窑白瓷和唐三彩

3、商业：：唐朝大都市：长安、洛阳、扬州和成都

三、安史之乱是唐朝由盛到衰的转折点，907年，唐朝灭亡。

第四课：科举制的创立

一、科举制的诞生

1、隋文帝开始用分科考试的办法选拔官员，科举制开始诞生。隋炀帝时设置进士科，我国科举制正式诞生。

二、科举制完善

1、唐朝，常设考试科目很多，以进士、明经两科最为重要。

2、唐太宗时：①大大扩充国学的规模； 3、武则天时：①创立殿试制度；②设武举； 4、唐玄宗时：①诗赋成为进士科主要考试内容。

三、科举制影响

1、科举制改善了用人制度，使门第不高的读书人凭才学做官。2、科举制促进了教育事业发展。3、科举制促进了文学艺术的发展。4、科举制在我国封建社会延续了1300多年，直到清朝末年才被废除。

第五课：“和同为一家”

一、唐朝在今天新疆地区先后设立了安西都护府和北庭都护府，他们成为管理西域的最高行政和军事机构。

二、唐与吐蕃关系

1、641年，文成公主与松赞干布和亲，促进了双方经济文化交流。

2、8世纪初，金城公主与尺带珠丹和亲，唐蕃“和同为一家”

三、唐玄宗时：封回纥首领怀仁可汗，封靺鞨族首领为渤海郡王，封南诏首领云南王。

第六课：对外友好往来

一、唐与日本的关系

1、日本先后派出10多批遣唐使到中国学习访问。

2、唐朝对日本文化的影响：

①仿效唐朝进行政治改革

②参考汉字，创制日本文字

③在社会生活习俗方面学习中国。

3、唐玄宗年间，鉴真经过6次努力东渡日本获得成功，促进了中日文化的交流与发展。

三、唐与新罗的关系

1、贸易方面：新罗物产居唐朝进口首位

四、玄奘西游：唐太宗贞观年间，玄奘西游天竺，取回大量佛经，他著《西域记》，是研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。

第七课：辉煌的隋唐文化（一）

一、建筑

1、隋唐建筑的特点：规模宏大，气势雄浑，整齐而不呆板，华美而不纤巧。

2、代表：①隋时李春设计建造的赵州桥：是世界上现存最古老的一座石拱桥；②唐都长安：是当时世界上最大的城市；③大明宫含元殿：气势宏伟、富丽堂皇。

二、科技

1、隋唐之际，雕版印刷品发明，唐朝《金刚经》，是世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品。2唐朝时，药王孙思邈著《千金方》。

三、诗歌

1、唐诗的特点：内容丰富、风格多样、才华横溢的诗人多。

2、盛唐诗人李白称为“诗仙”，代表作有《早发白帝城》、《蜀道难》。诗歌特点：豪迈奔放、清新飘逸。

3、唐由盛到衰的诗人杜甫，人称“诗圣，代表作是“三吏”，“三别”，诗歌特点：气魄雄浑、沉郁悲怆。

4、中唐诗人白居易：代表作是《秦中吟》、《府》，特点是：诗直白如话，通俗易懂。

第八课：辉煌的隋唐文化（二）

一、书法和绘画

3、唐朝书法家： ②颜真卿，代表作是《颜氏家庙碑》，特点是雄浑敦厚，人称“颜体”。

③柳公权，代表作是《玄秘塔碑》，特点是方折峻丽，骨力劲健，自成“柳体”。

4唐朝的画家：①唐朝阎立本擅长人物故事画，人物身形兼备，代表作《历代帝王像》和《步辇图》；②唐朝吴道子，人称“画圣”，他开后世写意画先河，代表作《送子天王图》。

二、敦煌莫高窟：又名千佛洞，大部分是隋唐时期开凿的。是世界上最大的艺术宝库之一。

三、隋唐乐舞的特点：气势恢宏、风格多样、优美和谐、铿锵热烈的盛世特色。《秦王破阵乐》《霓裳羽衣曲》《胡旋舞》

第九课：民族并立的时代

一?民族的建立

民族 建立者 时间 都城

辽 契丹 阿保机 隋唐时期 上京

北宋 汉 赵匡胤 960年 东京

西夏 党项 元昊 11世纪前期 兴庆

金 女真 阿骨打 12世纪初期 会宁

南宋 汉 赵构 1127年 临安

第十课：经济重心南移

一、南方农业发展

1、农业发展的表现：①北宋时期从越南引进占城稻，在江南地区推广；“苏湖熟，天下足反映了苏州，湖州产量高②宋朝棉花的种植由福建扩展到长江流域；③杀数的栽培有发展，江南的丘陵地区新劈了茶园。

二、南方手工业兴旺

1、丝织业：北宋时，南方丝织业有很展，蜀地丝织品“号为冠天下”。

2、棉织业：从海南岛兴起的棉织业，南宋时已发展到东南沿海地区。

3、制瓷业：①南宋时江南成为制瓷业重心②浙窑烧制冰裂纹瓷器③景德镇成为瓷都。

4、造船业：宋朝造船业居世界首位，广州、泉州造船业发达。

三、南方商业的繁荣

1、商业都市：开封和杭州

2、北宋时，四川地区出现交子，是世界上最早的纸币。

四、从唐朝中后期开始的经济重心南移，到南宋最后完成。

第十一课：万千气象的宋代社会风貌

一、瓦子和节日

1、随着城市经济的繁荣，宋代市民阶层不断壮大，市民文化生活也丰富起来，东京城里内就有许多兼商业的场所，叫做“瓦子”。瓦子中圈出许多专供演出的圈子，称为“勾栏”，

2、今天的传统节日，像春节、元宵节、端午节、中秋节，在宋代都有。宋代称春节为元旦。

第十二课：蒙古的兴起和元朝的建立

一、成吉思汗统一蒙古：1206年，铁木真统一蒙古，建立蒙古国，他被尊称为成吉思汗。

二、元朝建立

1、忽必烈继汗位，他就是元世祖，于1271年建立元朝，1272年定都大都。1276年灭南宋。

2元朝社会经济的发展○1治理黄河，推广棉花的种植②新开通两条人工运河（会通河＆通惠河）③元首都大都商业繁荣○4对外往来频繁.3元朝加强统治措施：○1建立行省制度 （

）○2为了加强对西藏的统治，在中央设立宣政院○3为了加强对西藏的管辖，在中央设立琉球。

三、民族融合

1、表现：①边疆各族迁入中原○2契丹、女真和汉族融合○3回族形成

2、作用：促进了各族经济、文化的发展与融合。

第十三课：灿烂的宋元文化（一）

一、北宋时，毕升发明的活字印刷术既经济又省时，大大促进了文化的传播。欧洲直到15世纪才出现活字印刷，比我国晚约400年。

二、指南针和火药的发明

1、战国时期发明司南，北宋时发明指南针，开始用于航海。 2、火药是我国古代炼丹家发明的，唐末开始用于战争，宋元时期火药武器广泛用于战争。13、14世纪火药和火药武器传入阿拉伯和欧洲。

3、印刷术、指南针和火药，加上造纸术，是我国古代人民的“四明”，是中华民族对世界文明发展的重大贡献。

第十四课：灿烂的宋元文化（二）

一、北宋史学家司马光著《资治通鉴》，是一部编年体通史巨著，这部书按年代顺序，叙述了从战国到五代的历史。

二、宋词和元曲

1、词是宋代主要文学形式，兴于唐繁盛于宋。

2、北宋苏轼开词豪放风格，是豪放派代表，代表作有《念奴娇?赤壁怀古》。2、两宋之际的女词人李清照，词风格委婉，感情真挚，善于运用口语，显得格外清新自然。

4元朝戏剧发达，元曲由杂剧和散曲组成，元朝剧作家关汉卿的代表作是《窦娥冤》。

三、绘画和书法

1、绘画：宋元绘画体现在山水画、花鸟画和风俗画等方面①北宋画家张择端的《清明上河图》（反映了北宋东京汴河两岸的繁荣景象）②元朝画家赵孟頫的《秋郊饮马图》，人称赵孟頫的作品为“神品”。

2、书法：宋元时期盛行行书。宋朝的黄庭坚、米芾、蔡襄和苏轼人称“宋四家”。元朝赵孟頫fu的书法，劲秀雄健，功力深厚。

生物：

七年级下册复习提纲

*概述人类的起源和进化

人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。

现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩。

在人类发展和进化中的重大有：直立行走——制造和使用工具——大脑进一步发达——语言的产生。直立行走是进化发展的基础。

*举例说出人对生物圈的影响

森林遭到滥砍乱伐后，导致水土流失，沙尘暴等自然灾害；

人为排放过多的废水废料到湖水中，导致湖水里藻类等浮游植物因营养物质丰富而疯长，影响了水中其他生物的生活；

排放过多的二氧化硫等有害气体到大气中，容易导致酸雨的产生，对各种生物和各种建筑物都造成了巨大的伤害；过多的二氧化碳的排放还会导致全球的温度的提升，形成“温室效应”。

含有贡、银、镉的固体废物和工业废水，会引发各种疾病：水 病、痛痛病等。

*拟定保护当地生态环境的行动

*概述男性生殖系统的结构和功能（完成右图）

结构 功能 结构 功能

输精管 输送精子 附睾 贮存和输送精子

尿道 排出精液和尿液 睾丸（是男性主要的性器官） 产生精子，分泌雄性激素

*概述女性生殖系统的结构和功能

结构 功能

卵巢（是女性主要的性器官） 产生卵细胞，分泌雌性激素

输卵管 输送卵细胞

子宫 胚胎和胎儿发育的场所

阴道 精子进入和胎儿产出的通道

*描述受精过程

睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞。精子和卵细胞受精的场所是输卵管。

*描述胚胎发育的过程

发育：从受精卵形成胚胎并且长成为性成熟个体的过程

1、受精卵在移入子宫的过程中，不断分裂发育成胚泡。移入子宫以后，植入子宫内膜，这个过程称为怀孕；

2、胎儿与母体进行物质交换的场所是胎盘。

3、怀孕40周，胎儿基本发育成熟，从母体的阴道排出，这一过程称为分娩。

*描述青春期的发育特点

（1）身高突增；

（2）神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强；

（3）性器官迅速发育和成熟，并伴随一些生理现象。性器官在垂体分泌的的作用下得到迅速发展，男孩出现遗精，女孩出现月经现象，在性激素的作用下，出现第二性状，如男孩的喉结等。

*养成青春期的卫生保健习惯

遗精是一种正常现象。“精满自溢”，精液过多就会排出。

女孩月经期应该注意保持心态良好，坚持适当的运动，注意个人卫生等。

树立伟大的理想，开展正常的人际交往，做到自尊自爱。

*说出人体需要的主要营养物质

六大营养物质：糖类、蛋白质、脂肪、水、无机盐、维生素。

脂肪：人体内主要的储能物质 富含脂肪的食物：花生、动（植）物油、肥肉、大豆等

糖类：人体内主要的供能物质 富含糖类的食物：蔗糖、大米、小麦、馒头、马铃薯、红薯等

蛋白质：为生长发育以及受损细胞的修复和更新提供原料 富含蛋白质的食物：奶、蛋、鱼、肉等水：细胞的主要组成成分，约占体重的60％-70％。

维生素：人体需求量少，不能供能，但生命活动又必不可少的物质。

无机盐的种类 缺乏时的症状 维生素的种类 缺乏时的症状 食物来源

含钙的无机盐 佝偻病、骨质疏松症 维生素A 夜盲症 肝、乳制品、鱼类、西红柿、胡萝卜等

含磷的无机盐 厌食、贫血、肌无力 维生素B1 神经炎、脚气病 糙米、花生、瘦肉、酵母和杨梅等

含铁的无机盐 缺铁性贫血 维生素C 坏血病 水果、蔬菜等

含碘的无机盐 地方性甲状腺肿 维生素D 佝偻病、骨质疏松症 动物肝脏以及牛奶等

含锌的无机盐 生长发育不良

*描述人体消化系统的组成

消化系统由消化道和消化腺组成。

1、消化道由上到下依次是：

（1）口腔——牙齿的咀嚼磨碎食物，舌的搅拌使食物和唾液混合

（2）咽和食道——食物的通道，没有消化作用。

（3）胃——通过蠕动，使食物和胃液混合，并初步消化

（4）小肠——消化和吸收的主要场所（小肠的起始部位为十二指肠）

（5）大肠——使食物残渣推向肛门（大肠的起始部位为盲肠）

（6）肛门

2、消化腺

（1）唾液腺——分泌唾液，唾液淀粉酶能初步消化淀粉（淀粉 麦芽糖）

（2）胃腺——分泌胃液，能初步消化蛋白质

（3）肠腺——分泌肠液，能消化糖类、蛋白质和脂肪

（4）胰腺——分泌胰液，能消化糖类、蛋白质和脂肪

（5）肝脏——分泌胆汁，不含消化酶，能乳化脂肪。

注意：唾液腺、胰腺、肝脏位于消化道外，胰腺和肝脏分泌的消化液注入到十二指肠后与食物接触。胃腺和肠腺位于消化道内。肝脏是最大的消化腺。

*概述食物的消化和营养物质的吸收过程

1、食物的消化

蛋白质：消化始于胃，最终被消化成氨基酸

糖类： 消化始于口腔，最终被消化成葡萄糖

脂肪： 消化始于小肠，最终被消化成甘油和脂肪酸

2、吸收

小肠是吸收营养物质的主要器官，决定这个功能的结构特点是：1）成人小肠一般有5-6米，是消化道中最长的一段；2）小肠内有许多皱襞，皱襞上有许多绒毛状突起——小肠绒毛，大大增加了小肠的吸收面积。被吸收后，随即由内壁毛细血管吸收氨基酸和葡萄糖等营养物质运往全身。

*设计一份合理的食谱

早、中、晚餐的能量应当分别占30％、40％、30％。三餐应该按时。

要合理补充各种人体所必须的五类食物，可以形象比喻成“平衡膳食宝塔”

*关注食品安全

食用蔬菜水果之前，应该浸泡、冲洗，或削皮；

买食品时，应注意检验是否合格，是否变质等；

发芽的马铃薯和毒蘑菇等有毒食品不要食用；

*描述人体呼吸系统的组成（完成右图）

呼吸系统由呼吸道和肺组成。

呼吸道由上到下依次是：鼻 咽 喉 气管 支气管，是气体进出肺的通道。能清洁、温暖和湿润空气。

痰的形成：气管和支气管内表面有纤毛，能不停的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外。

肺是气体交换的场所，位于胸腔内，左肺两叶，右肺三叶，组成单位是肺泡。一分钟大约进行16次有节奏的呼吸。

*概述人体肺部和组织细胞处的气体交换过程

1、肺泡内的气体交换

由于肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，当吸入的空气到达肺泡时，空气中的氧气透过

肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，随呼气的过程排除体外。

2、血液与组织细胞的气体交换

血液中的氧气运送到组织细胞处，通过气体的扩散作用，氧气可以透过较薄的血管壁进入到组织细胞内，同时，细胞所产生的二氧化碳气体也通过扩散作用进入到血液中。进入细胞的氧气，最终在细胞内的线粒体中参与呼吸作用，分解有机物，为生命活动提供能量。

3、肺与外界气体交换的过程

1) 膈肌____，膈顶____，胸腔容积____，肺____，肺内气体压力相应____，气体吸入；

2) 膈肌____，膈顶____，胸腔容积____，肺____肺内气体压力相应____，气体排出。

*描述人体血液循环系统的组成

血液循环系统由心脏、血管和血液组成

1、血液：由血浆和血细胞组成，血细胞有三种：红细胞（含有血红蛋白，运送氧气和部分二氧化碳）、白细胞（吞噬病菌）和血小板（止血和加速凝血）。

2、血管：

（1）动脉，将血液从心脏输送到身体各部分去的血管。特点：管壁较厚，管腔较小，弹性大，血流速度快，不断分支。

（2）静脉：将血液从身体各部分送回心脏的血管。特点：管壁较薄，弹性小，管腔较小，血流速度较慢，通常具有静脉瓣。

（3）毛细血管：连通于最小的动脉与静脉之间。特点：只允许红细胞单行通过，由一层扁平上皮细胞构成，血流速度慢。

3、心脏：左心室的壁最厚。

四腔：上面是心房，下面是心室。动脉与心室连接，动脉与心室之间有动脉瓣，使血液只能从心室流向动脉；静脉与心房连接。同侧的心房和心室相通，心房与心室之间有房室瓣，使血液只能从心房流向心室。

*概述血液循环

循环途径：体循环是血液从左心室出发回到右心房，肺循环是血液从右心室出发回到左心房。

血液在心脏处的流动方向：静脉→心房→心室→动脉

体循环的途径：左心室→主动脉→全身各部及内脏毛细血管→上、下腔静脉→右心房

肺循环的途径： 右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房

肺循环和体循环在心脏处汇合。

*描述人体泌尿系统的组成

由肾脏（形成尿液）、输尿管（输送尿液）、膀胱（暂时贮存尿液）和尿道（排除尿液）组成

*描述尿液的形成和排除过程

1、肾小球的过滤作用：除血浆中的血细胞和大分子蛋白质以外，一部分水，无机盐、葡萄糖和尿素等物质透过肾小球和肾小囊壁滤过到肾小囊腔内，形成原尿。人体每天大约形成150升原尿。

2、肾小管的重吸收作用：原尿经肾小管时，全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被重吸收到肾小管周围的毛细血管中。余下的水、无机盐和尿素形成尿液。每天排除的尿液大约为1.5升。

3、尿的排出：尿首先通过输尿管到达膀胱，当膀胱里的尿储存到一定量时，通过尿道排出尿液。

4、意义：排出废物，调节体内水和无机盐的平衡，

维持组织细胞的正常生理功能。

识图并完成题目

（1） 如果右图表示肺泡部位的血管，则Ⅰ表示_____血管，里面流_____血，Ⅲ表示_____血管，里面流_____血；

（2） 如果右图表示组织细胞处的血管，则Ⅰ表示_____血管，里面流_____血，Ⅲ表示_____血管，里面流_____血。

（3） 如果右图表示肾单位处的血管，则Ⅰ表示_____血管，里面流_____血，Ⅲ表示_____血管，里面流_____血，Ⅱ中的液体过滤出来后形成_________.

*描述排泄途径

排泄：二氧化碳、尿素、和多余的水排出体外的过程。出汗、呼吸、排尿等是排泄的途径。

注意与排遗区别：食物消化后形成的残渣排出体外的过程是排遗。

*描述人体神经系统的组成

神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成。

脑和脊髓组成中枢神经系统；脑神经和脊神经组成周围神经系统。

大脑：包括左右两个大脑半球，表面是大脑皮层，具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区——神经中枢。

小脑：使运动协调、准确、维持身体平衡。

脊髓：具有反射和传导的功能。（能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，还能将对这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间的联系通路）

神经：由脊髓发出的神经叫脊神经，分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里。由脑发出的神经叫脑神经，大都分布到头部的感觉器官、皮肤、肌肉等处。

神经元：又叫神经细胞，包括细胞体和突起两部分。神经元是构成神经系统结构和功能的基本单位。细胞体上有许多突起，突起有两种：长的突起和短的突起。

*概述人体神经调节的基本方式

神经调节的基本方式是反射。反射的结构基础——反射弧。反射弧应当包括五个部分：感受器，传入神经，神经中枢，传出神经，效应器。

膝跳反射的反射弧：膝盖处的韧带（感受器）→传入神经→脊髓（神经中枢）→传出神经→大腿肌肉（效应器）。

简单的反射：人生来就具有，如：缩手反应，眨眼反应，排尿反应，膝跳反射。

复杂的反射：通过长期生活积累形成，如：望梅止渴、听见上课铃声进教室。与语言文字有关的反射是复杂的，也是人类所特有的，如谈梅生津、谈虎色变。

*概述人体通过眼、耳等感觉器官获得信息

眼：角膜 虹膜 瞳孔 晶状体（睫状肌） 玻璃体 视网膜 脉络膜 巩膜

视觉的形成过程：外界物体反射来的光线，依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落在视网膜上，形成一个物象。视网膜上有对光敏感的细胞，这些细胞将图象信息通过视觉神经传给大脑的视觉中枢，人就产生了视觉。

近视形成：晶状体的前后径增加（过度变凸），物象落在视网膜前，形成近视。可以通过凹透镜来调节。

远视形成：晶状体的前后径减小（过度变凹），物象落在视网膜后，形成远视。可以通过凸透镜来调节。

外耳：耳廓（收集声波）、外耳道

中耳：鼓膜(接受刺激，产生震动)、听小骨、鼓室

耳： 半规管

前庭 感受头部位置的变动的情况，与维持身体平衡相关（如晕车）

内耳 耳蜗：内有对声波敏感的感觉细胞，这些细胞可以将声波信息通过听觉神经传给大脑的听觉中枢

咽鼓管：与咽相通，调节鼓膜两侧压力差

注意：遇到巨大的响声时，要迅速张口，使咽鼓管张开，使鼓膜内外的气压保持平衡，以免震破鼓膜。

鼻：鼻腔上端的黏膜中有许多对气味十分敏感的细胞。

舌：上表面和两侧有许多对味道十分敏感的突起，能够辨别酸、甜、苦、辣、咸等。

皮肤：感受外界冷、热、痛、触、压等刺激的功能。

*举例说明人体的激素参与生命活动调节

激素有内分泌腺分泌，内分泌腺分泌的激素不通过导管，直接进入到腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各部。

垂体： 分泌生长激素 促进生物的生长和发育。异常：幼年过多，巨人症；幼年过少，侏儒症。

甲状腺：分泌甲状腺激素 促进生物的发育。 异常：幼年不足，发育迟缓，呆小症；成年过少，导致大脖子病。缺乏时可以通过食用含碘的食物来治疗。如海带。

胰岛： 分布于胰腺中，分泌胰岛素等 调节糖在体内的吸收和消化等。缺乏胰岛素，导致细胞吸收和利用血糖的能力减弱，形成糖尿。可以通过注射胰岛素制剂来治疗。

卵巢： 分泌雌性激素等

睾丸： 分泌雄性激素等

人体生命活动的调节方式主要是神经调节，同时也受激素的调节。

希望能帮助到你！

本人跪求七年级下册的历史复习提纲，是人教的，跪求，一定要全

隋唐时代特征：繁荣与开放

一、隋的统一与大运河（P2—7）

★1.隋的统一

1）隋的建立：581年，外戚杨坚（隋文帝）夺取北周大权，建立隋朝，年号开皇（开皇之治）。

2）隋的统一：589年，隋灭陈，实现统一。这是继秦汉以来的又一次统一。

思考隋完成统一的原因：

客观上：①北方民族融合，南方经济发展。②长期分裂割据，人民渴望统一。③南方陈朝腐败，不得人心。

主观上：①隋建立后，励精图治，政治稳定，经济繁荣，军事强大。②隋准备充分，战略方针恰当。

3）隋朝灭亡的原因：隋的暴政。短暂而亡，与秦相似，都被农民起义推翻。

4）隋统一的历史作用：结束了长期分裂的局面，促进了南北经济文化的交流，为唐朝的繁荣奠定了基础。

★2.隋大运河

1.目的：加强南北交通，巩固隋朝的统治。

2.时间：隋炀帝统治期间。

3.概况：关注P5图

Δ全长：2000多千米——古代世界最长的运河。

Δ三点：以洛阳为中心，北达诼郡（今北京 ），南至余杭（今杭州）。

Δ四段：从北往南“永、通、邗、江”四段。

Δ五河：海河、黄河、淮河、长江和钱塘江

4.作用：成为南北经济文化交流的纽带，促进了运河沿岸地区城镇和工商业的发展。发挥着促进南北交流的作用。

5.评价隋大运河：

1）利: ①成为南北政治、经济、文化联系的纽带，也成为沟通亚洲内陆丝绸之路和海上丝绸之路的枢纽。②持续发挥着贯通南北动脉的作用。

2）弊：开凿大运河加重了劳动人民负担，加速了隋朝的灭亡。

二、唐太宗与贞观之治（P8—11）

1.唐的建立 ①618年，李渊（唐高祖）建立唐朝，定都长安。

②626年唐太宗（李世民）继位，年号为贞观。

★2．唐太宗统治时期，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，被誉为“贞观之治”。

★3. 贞观之治出现的原因：

1）李世民经历过隋末农民大起义，注意吸收隋亡教训。

2）能正确认识君民关系：水能载舟，亦能覆舟。

3）虚心纳谏和选贤用能。魏征前后上谏二百多次，被唐太宗喻为可以“知得失”的一面镜子；房（玄龄）谋杜（如晦）断。

4）注重改革。

★4.“贞观新政”主要内容

1）经济：改革赋役制度。（减少百姓服役天数，纳物代役，人身束缚松弛）

2）政治：沿袭完善 “三省六部制”，中书省——起草政令；门下省——审核；尚书——负责执行，下设六部（吏、户、礼、兵、刑、工）。

3）法律：《唐律疏义》是中国现存最早的一部完备的法律。

4）教育：完善科举制。

5）民族关系：密切与少数民族的联系。

三、气度恢弘的隆盛时代（P13—18）

1.女皇武则天——我国历史上唯一的女皇帝，改国号为“周”。

1）统治措施：①重用酷吏。②改《贞观氏族志》为《姓氏录》。③发展科举（殿试与武举）

2）评价：促进社会生产继续发展，史称“贞观遗风”，为唐朝全盛时期（唐玄宗统治前期）的到来奠定了基础。

2.盛世——唐玄宗

1）“”是唐玄宗前期年号。

2）治国措施：重用贤能；整顿吏治；改革军事、财政、漕运制度。

3）评价：唐玄宗前期，政局稳定，经济繁荣，唐朝达到全盛，被誉为“盛世”。

“忆昔全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪实。”反映了唐玄宗时期繁盛的景象。

3.社会经济繁荣

1）农业方面：出现了新式的生产工具：曲辕犁-耕田、筒车-灌溉。粮食产量增加。

2）手工业技术进步。瓷器（邢窑——白瓷；越窑——青瓷）；蜀锦；铸铁等。

3）人口增加，疆域广大：东→安东；西→安西；北→蒙古高原；南→南海。

四、昂扬进取的社会风貌（P20—24）

★★1.科举制

1）含义：通过分科考试选拔官吏的制度，强调以才能作为选官标准的原则。

2）诞生及完善：诞生于隋炀帝；完善于唐朝。

3）主要科目：进士与明经。

4）作用：①扩大了中央的统治基础；②为读书人创造了相对平等的竞争机会，能选拔到人才；③增强了国家机构的活力和办事效率；④有利于国家的发展和社会进步。

5）科举制度实质是加强中央集权统治——“天下英雄入吾彀中矣”。

2.衣食住行时尚 饮茶、骑马。

3.博大宏放的精神风貌 胡汉交融、中西贯通。

五、“和同为一家” （P26—29）

1.唐朝时民族关系的特点：和同为一家。

2. 是西北少数民族对唐太宗的尊称。

唐太宗获得少数民族拥戴的原因：

唐太宗实行开明平等的民族政策，尊重少数民族的民族习惯和生活方式，任用少数民族的人做官，宽厚仁慈，所以他赢得了少数民族的尊敬。

★3.松赞干布与文成公主——唐太宗时期

1）吐蕃是藏族的祖先。

2）作用：促进了吐蕃经济文化的发展，密切了汉藏两族的友好交往。

4.唐中宗时期，金城公主入藏，“和同为一家”。

六、开放与交流（P32—36）

★1.遣唐使

1）遣唐使是日本派遣来学习中国先进文化的使者团体。

①来的目的：学习中国先进文化和政治制度。

②影响：遣唐使把唐朝的典章制度、天文历法、书法艺术、建筑技术、生活习惯带回日本，对日本的生产、生活与社会发展产生了深远影响。

2）日本仿照中国的隋唐制度进行了改革——“大化改新”。

★2.鉴真东渡

①时间：唐玄宗时期

②目的：到日本宏扬佛法。

③主持修建了唐招提寺。

④对中日经济文化交流做出了杰出的贡献。

★3.玄奘西游

①出行：唐太宗时期，从长安出发，西行天竺（印度）。

②玄奘是第一个系统地把天竺佛教、历史、地理、风土人情等记录下来并介绍到中国的人。

③贡献：《西域记》、把《老子》翻译成梵文。

4.国际性大都会 唐朝时，国际性的大都会是都城长安。

七、重明与科技创新（P40—42）

★1.雕版印刷

①发明时间：唐初。

②印刷中心：成都、洛阳。

③最早的作品：《金刚经》——世界上现存最早的有明确时间记载的印刷品。

★2.火药

记载于孙思邈的《丹经》。唐末开始运用于军事。

3.赵州桥

设计者：隋代李春。它是世界上保存完好、最古老的一座单孔大石桥。后人作诗称赞道：“百尺长虹横水面，一弯新月出云霄。”

八、璀璨的文学艺术（P45—48）

★1.唐诗

唐代是我国古代诗歌发展的黄金时代。成就最高的是：李白（诗仙）、杜甫（诗圣）——他的诗被称为“诗史”。

2.乐舞

相传唐太宗创作《秦王破阵乐》；唐玄宗创作《霓裳羽衣曲》。

★3.敦煌艺术

敦煌位于今天甘肃省西部，是古代丝绸之路上的重镇。艺术内容多与佛教有关。飞天图案被唐朝人赞誉为“天衣飞扬，满壁风动”，成为敦煌壁画的象征。

十、辽、西夏与北宋并立（P54—57）

1.北宋、辽、西夏的建立

①北宋建立：960年，后周大将赵匡胤（赵太祖）建立宋朝，定都汴京（河南开封）。

②契丹建立：916年，耶律阿保机（辽太祖）建立契丹（后来改国号辽），定都上京（今内蒙古巴林左旗）。

③西夏建立： 1038年，党项族元昊建立大夏国，定都兴庆（甘肃银川）。

2.北宋与辽的战与和

①澶洲之战：1004年，辽VS北宋，宋真宗，寇准，北宋胜利。

②澶渊之盟：1005年，辽宋订立。双方撤军，北宋每年给辽“岁币”。

③澶渊之盟的影响：利：澶渊之盟是宋辽实力均衡的产物，南北贯通，互市不绝，保持了一百多年相对和平的局面，双方经济和文化都呈现出繁荣的景象。

弊：加重了北宋人民的负担。

3.宋夏和战

宋夏盟约：1044年，夏对宋称臣，宋给西夏岁币，开放边境贸易

4.碰撞中的融合

①北宋与少数民族和战的作用：促进了政治、经济与文化的交流和民族融合，促进了少数民族地区的发展。（战争是民族交流的一种特殊形式，有利于民族融合。）

②辽和西夏在哪些方面效仿中原王朝：◇任用汉人为官。◇学习汉族的政治制度。◇学习中原文化。◇学习汉族的生活习俗。

③北宋抗击辽西夏南侵的历史意义：◇辽和西夏的南侵是掠夺性的战争，北宋的抗击是正义的。◇维护了中原和南方地区的相对稳定。◇有利于人民的生活安定和社会生产的发展。

十一、宋金南北对峙（P59—62）

1.靖康之变

①金的建立：1115年，女真族完颜阿骨打（金太祖）建立金，定都会宁（东北黑龙江）。

②金灭辽：1125年，辽灭亡。

③金灭北宋：1126年金攻占汴京；1127年，金军俘虏宋徽宗和宋钦宗等北去，北宋灭亡。史称“靖康之变”。

2.南宋军民的抗金斗争

①南宋建立：1127年，赵构（宋高宗）在南京（河南商丘）建南宋，定都临安。

②岳飞抗金：郾城大捷，岳家军，岳飞——精忠报国。

③宋金议和： 1141年，南宋对金称臣，割部分土地，向金送岁币。——形成宋金南北对峙的局面。

3.金朝变革女真习俗

①金变革旧俗的原因：为了适应对先进的中原农耕地区的管理，学习先进的中原文化，从而巩固自己的统治。

②金朝改变旧俗的措施：

政治上，仿照宋制建立中央集权的行政机构；

经济上，将女真南迁，积极恢复和发展农业生产，推动手工业、商业发展；

社会生活上，鼓励女真与汉族通婚，学习汉人生活习俗。

求七下的历史期中复习提纲

第一单元 繁荣与开放的社会

第1课 繁盛一时的隋朝

一、隋朝的统一和灭亡：

1、581年，杨坚（隋文帝）夺取北周，建立隋朝，定都长安。

2、589年，隋朝灭陈，统一南北。

3、隋朝的灭亡：618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡

二、大运河的开通：

1、目的（原因）：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。

2、时间、人物：隋炀帝从605年起，开通了一条纵贯南北的大运河。

3、中心、起始点：以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭。全长两千多公里，是古代世界最长的运河。

4、分为四段（自北向南）：永济渠、通济渠、邗沟、江南河。

5、连接五大河（自北向南）：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。

6、连接七省区：（略）

7、开通的作用：大大促进了我国南北经济的交流。

第2课 “贞观之治”

一、唐朝的建立：

1、618年，李渊建立唐朝，定都长安。李渊就是唐高祖。

2、唐太宗重视发展生产，减轻农民的赋税劳役；注重作用贤才和虚心纳谏：他任命富于谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦做宰相，人称“房谋杜断”；重用敢于直言的魏征为著名的谏臣。

3、唐太宗统治时期，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强。历史上称当时的统治为“贞观之治。

形成“贞观之治”局面的原因是：唐太宗吸取了隋亡的教训，任贤、纳谏、进一步调整统治政策，轻徭薄赋，发展生产，整顿吏治，大兴学校，发展科举。

二、女皇武则天：

1、我国历史上唯一的女皇帝。晚年称帝，改国号为周。

2、武则天当政期间，继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，经济进一步发展，国力不断增强。人称她的统治“政启，治宏贞观”。

第3课 “盛世”

一、“之治”：

唐玄宗即位以后，任用贤臣（姚崇），励精为治。重视地方吏治，并注意节俭，这些改革措施，使得年间的政局为之一新，史称“之治”。

二、盛世经济的繁荣：

1、农业方面：兴修水利工程，农耕技术也有很展。出现新的农业工具——曲辕犁；创制新灌溉工具——筒车。

2、手工业方面：丝织业和陶瓷业发展，越窑青瓷、邢窑白瓷和唐三彩最为有名。唐三彩是世界工艺的珍品。

3、商业繁荣：出现大都安、洛阳、扬州和成都。长安城内分为坊和市，坊是居民宅区，市为繁荣的商业区。长安既是当时各民族交往的中心，又是一座国际性的大都市。

4、“盛世”：唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入了全盛时期，历史上称为“盛世”。

第4课 科举制的创立

一、科举制的诞生：

1、隋文帝时，开始用分科考试的方法来选拔官员。

2、隋炀帝时正式设置进士科，按考试成绩选拔人才。我国科举制度正式诞生。

二、科举制的完善：

1、唐朝科举制度常设的考试科目很多，以进士和明经两最为重要。唐朝时期完善科举制度人物是唐太宗、唐玄宗和武则天。

2、完善人物及措施表格归纳为：

隋文帝 ，开始用分科考试的方法选拔官员 （诞生阶段）

隋炀帝 ，正式设置进士科，科举制正式诞生

唐太宗 ，扩充国学的规模，增加考试的人数 （完善阶段）

武则天 ，增设殿试、武举

唐玄宗， 丰富考试的内容：诗赋成为进士科主要的考试内容。

三、科举制的影响：

1、改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级任职。

2、促进了教育事业的发展，士人用功读书风气盛行。

3、促进了文学艺术的发展，尤其因为进士科重视考诗赋，也大大有利于唐诗的繁荣。

科举制度在我国封建社会延续了一千三百多年，直到清朝末年才被废除。

第5课 “和同为一家”

唐朝时，唐太宗和武则天在今新疆地区先后设立了管辖西域的最高行政和军事机构——安西都护府和北庭都护府。

一、西南——吐蕃（松赞干布和文成公主）

1、7世纪前期，吐蕃杰出的赞普松赞干布统一青藏高原，定都逻些。

2、唐太宗把文成公主嫁给松赞干布，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。

3、8世纪初，唐朝又把金城公主嫁到吐蕃。至此，吐蕃和唐朝已经成为“和同为一家”了。

二、北方——回纥的勃兴：8世纪中前期，唐玄宗封回纥首领为怀仁可汗。后来，回纥改名为“回鹘”。

三、东北——靺鞨（“车书本一家”）：7世纪末，粟末靺鞨部首领大祚荣统一了周围各部，建立。8世纪前期，唐玄宗封他为渤海郡王，加授渤海都督。从此，粟末靺鞨以“渤海”为号。粟末靺鞨有“海东盛国”之称。

四、西南——苍山洱海见的南诏：六诏居民是今天彝族和白族的祖先。玄宗封南诏首领为云南王。

1、吐蕃 ，西北， 和同为一家：松赞干布与文成公主，尺带珠丹与金城公主通婚 。藏族 。

2、回纥， 西北 ， 唐玄宗封其首领为“怀仁可汗”。 维吾尔族 。

3、靺鞨 ，东北 ， 唐玄宗封其首领为“渤海郡王”。 满族 。

4、南诏， 西南 ， 唐玄宗封其首领为“云南王”。 彝族白族 。

第6课 对外友好往来

隋唐对外交往比较活跃，与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家，都有往来。唐朝在世界上享有很高的声望，各国人称中国人为“唐人”。

一、唐与日本的关系——遣唐使和鉴真东渡：

1、隋唐时，中日两国交往密切。贞观年间，日本有很多遣唐使、留学生和留学僧来唐学习。

2、遣唐使回国后很受重用，他们以唐朝的制度为模式，进行政治改革，还参照汉字创制了日本文字，在社会生活上至今都保留唐朝人的某些风尚。

3、唐朝赴日本的使节和僧人中，最有影响的是鉴真，曾六次东渡日本，在日本传播唐朝文化。

二、唐与新罗的关系：

方式：（1）派遣使节和大批留学生到唐朝学习；（2）新罗商人来中国经商，新罗物产居唐朝进口首位。

表现有：仿唐制建立政治制度、用科举制选官吏、引入了中国的医学、天文、历算等科技成就。

三、唐与天竺的关系——玄奘西游：

唐朝时中国与天竺交往频繁，最杰出的使者是高僧玄奘。贞观初年，他从长安出发，前往天竺。回国后，专心翻译佛经，还写成著名的《西域记》。这部书是研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。

第7、8课 辉煌的隋唐文化

一、科学技术

1、建筑：隋朝李春设计并主持建造的赵州桥是世界上现存最古老的一座石拱桥。七百多年后，欧洲人才建成类似的桥。唐都长安是当时世界最大的城市（大明宫含元殿）。

2、印刷术：我国在世界上最早发明印刷术，是我国古代的四明之一。唐朝印刷的《金刚经》，是世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品。

3、医学：“药王”孙思邈《千金方》

二、文学：诗歌

李白（盛唐）——“诗仙”（《早发白帝城》、《蜀道难》）

杜甫（盛－衰）——“诗圣”“诗史”（“三吏”“三别”）

白居易（中唐）——《秦中吟》《府》，诗歌反映现实。

三、书法：“颜劲柳骨”

1、颜真卿：是继王羲之之后我国历史上最有成就的书法家，“颜体”《多宝塔碑》

2、柳公权：《玄秘塔碑》

四、绘画：（唐朝）阎立本（《历代帝王图》《步辇图》，擅长人物画。）

（唐朝）吴道子（《天王送子图》“画圣”“吴带当风”）

五、艺术宝库：甘肃敦煌莫高窟（大部分隋唐开凿）

六、盛大欢腾的乐舞

以上内容用表格简化归纳为：

一、科技方面：

1、建筑 ：隋朝， 李春 ，赵州桥是世界上现存的最古老的一座石拱桥 。

2、雕版印刷术 ： 唐朝 ，《金刚经》-是世界上现存的最早的、标有确切日期的雕版印刷品 。

二、文学方面（诗歌）：

1、李白 ，盛唐时期 ，代表作《早发白帝城》、《蜀道难》 ，风格豪迈奔放，又清新飘逸，而且想象丰富，意境奇妙，语言轻快。人称 “诗仙” 。

2、杜甫 ，由盛转衰 ，代表作“三吏”、“三别” ，风格或气魄雄浑，或沉郁悲怆，语言精练凝重 人称“诗圣” 。

3、白居易 ，唐朝中期 ，代表作《秦中吟》、《府》 ，风格现实主义，讽喻社会，同情人民， 诗歌直白如话，通俗易懂

三、书法、绘画和石窟艺术

类别 代表人物 著作 成就

书法 颜真卿 《颜氏家庙碑》 创立了新书体-颜体，是继王羲之后，我国书法史上最有成就的大书法家。

柳公权 《玄秘塔碑》 自成“柳体”

绘画 阎立本 《步辇图》、《历代帝王像》 擅长人物故事画

吴道子 《送子天王图》 开后世写意画先河

石窟艺术 甘肃西部的莫高窟，是世界最大的艺术宝库之一

第二单元 经济重心的南移和民族关系的发展

第9课 民族并立的时代

一、契丹的兴起和陈桥兵变：

1、10世纪初，契丹首领阿保机，统一契丹各部，建立契丹国，都城在上京。

2、960年，后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，建立宋朝，定都东京，史称北宋。赵匡胤就是宋太祖。

二、辽、宋、夏的和战：

1、宋与辽——澶渊之盟：

（1）时间：宋真宗统治时

（2）内容：辽宋议和，辽朝退兵，宋给辽岁币。

（3）评价：①宋每年要给辽岁币给老百姓增加了负担，对宋来说也是屈辱的。②但这个条约也使辽宋之间保持了很长时间的边境和平，这样有利于经济的恢复和发展，特别是双方在边境地区贸易的发展。

2、与夏和战

（1）11世纪前期，党项首领元昊称大夏国皇帝，都城在兴庆，史称西夏。

（2）宋夏议和，元昊向宋称臣，宋给西夏岁币。

三、金和南宋的对峙：

1、12世纪初期，女真杰出首领阿骨打，起兵抗辽，接着在会宁称帝，国号金。他就是金太祖。

2、1127年，北宋被金灭亡，赵构登上皇位，定都临安，史称南宋。

3、抗金英雄：岳飞 郾城大捷

4、宋金和议：南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮水至大散关一线划定分界线。宋金对峙局面形成。

建立民族 建立时间 建立者 都城

辽 契丹 10世纪初（916年） 辽太祖阿保机 上京

北宋 汉族 960年 宋太祖赵匡胤 东京（今开封）

西夏 党项 11世纪前期（1038年） 李元昊 兴庆

金 女真 12世纪初期（1115年） 金太祖阿骨打 会宁，后迁到中都

南宋 汉族 1127年 宋高宗赵构 临安（今杭州）

第10课 经济重心的南移

一、南方农业的发展：

1、原因：从唐朝中晚期至五代：①南方战乱少；②南迁的中原人带来了先进的技术和劳动力；③自然条件的变化；④引进新品种——从越南引进占城稻。

2、表现：①太湖流域的苏州、湖州，成为重要的粮仓，民间流传着“苏湖熟，天下足”的谚语。水稻在宋朝跃居粮食产量首位，主要产地在南方。②棉花的种植，由两广、福建扩展到长江流域。茶树的栽培在江南的丘陵地区。

二、南方手工业的兴旺：

1、纺织业和棉织业：蜀地的丝织品“号为冠天下”。从海南岛兴起的棉织业，南宋已发展到东南沿海地区。

2、制瓷业：南宋时，江南地区已成为我国制瓷业重心。浙窑烧纸的冰裂纹瓷器，给人别致美感。北宋兴起的景德镇，后来发展成著名的瓷都。

3、造船业：宋朝的造船业居世界首位，广州、泉州造船也发达。

三、南方商业的繁荣：

1、南宋时最大的商业都市是临安，其繁荣程度远远超过北宋时的开封，而且还出现有早市、夜市。

2．宋朝的海外贸易，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家。广州、泉州是闻名世界的大商港。鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司，加以管理。

3．北宋前期，四川地区出现交子，是世界上最早的纸币。南宋时，纸币发展趁成与铜钱并行的货币。纸币的产生，有利于商业发展。

类别 发 展 成 就

农业的发展 粮食作物 ：占城稻的引进与推广；苏湖成为粮仓；水稻产量居粮食首位

经济作物 棉花、茶树的种植和栽培得到推广

手工业的发展 纺织业 ：南方丝织业胜过北方；棉织业发展到东南沿海地区

制瓷业 ：江南地区成为制瓷业重心；浙窑烧制冰裂纹瓷；景德镇成为瓷都

造船业 ：居世界首位，广州、泉州造船业发达

商业的繁荣 商业都市 ：杭州是南宋时最大的商业都市

对外贸易 ：在当时世界上占有重要地位；广州、泉州是大商港；对外贸易范围扩大；外贸收入是朝廷。财政收入的重要来源 ：货币 。四川地区出现世界上最早的纸币交子。

第11课万千气象的宋代社会风貌

一、衣食住行等习俗的变化：

1、北宋初年，普通百姓只能穿黑白两色的衣服。由于一些士大夫的提倡，妇女缠足的陋习也逐渐传开。

2、北宋的肉食中以羊为多；南宋时，一般人吃不起羊肉，吃鱼多。宋代时，北方以面食为主，南方以稻米为主。

3、宋代缺马，多用牛车出行。

二、热闹的瓦子和欢乐的节日：

1、“瓦子”：东京城内的兼营商业的场所，它是宋朝市民阶层不断扩大的结果。

2、今天的传统节日，像春节、元宵节、端午节、中秋节等，在宋代都有了。宋代称春节为元旦，最为重视。

第12课 蒙古的兴起的元朝的建立

一、“一代天骄”统一蒙古：

1206年，蒙古贵族召开大会，推举铁木真为大汗，尊称他为成吉思汗，蒙古国建立。

二、忽必烈建立元朝：

1、1271年，忽必烈定国号为元，1272年定都大都。1276年元军占领临安，南宋灭亡。

2、抗元英雄：文天祥。

3、元世祖重视发展农业，治理黄河，推广棉花种植，北方农业得以恢复和发展。为了便利南粮北运，他下令开凿两段新运河，与原有的运河连同，使粮船从杭州直通大都。

4、元朝大都，既是政治中心又是闻名世界的商业大都市。意大利旅行家马克﹒波罗的《马克?波罗行纪》，描述了大都的繁华景象。

三、行省制度：

元朝为对全国实行有效的统治，元世祖在中央设中书省，地方设行中书省，简称“行省”。行省制的内容：①中央—中书省—全国最高行政机构—管辖大都及周围地区；②地方—行中书省(行省或省)—中书省的派出机构—管辖11个行省(可指岭北、辽阳、云南等行省的范围)；③在中央设宣政院，西藏成为元朝的正式行政区；④设澎湖巡检司管辖澎湖和琉球。

四、民族融合的发展：

1、元朝的民族融合，是历史上民族融合的进一步加强，从三国、两晋、南北朝民族大融合开始，中经隋、唐、五代十国、辽宋夏金到元朝时，民族融合进入到了一个新的阶段。

2、元朝民族融合的发展表现在四个方面：①汉族人民开发边疆；②边疆各族迁入内地，同汉族等杂居相处；③契丹、女真等族与汉族的融合；④形成了一个新民族—回族。

3、元朝的统一促进了民族融合，民族融合又促进了各族经济文化的发展。

元朝在我国历史上贡献：①元朝的统一，结束了北宋以来几个并立的局面，元朝的疆域，比以往任何朝代都辽阔。②元朝建立了行省制度，对后世影响浣深远。③元设有澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球。④元朝在西藏委派官吏，驻扎军队，西藏成为元朝的正式行政区。⑤元朝的统一，促进了民族的大融合。

第13、14课 灿烂的宋元文化

一、科学技术的发明

类别 发明者 朝代 成就

活字印刷术 毕升 北宋 经济、省时大大促进文化传播。比欧洲早约四百年。（与隋唐时期的雕版印 刷术作对比）

指南针 战国时期 人们根据此时指示南北特性，制成“司南”，这是世界上最早的指南仪器。

宋时期 北宋时，制成了指南针，并开始用于航海事业；南宋时，指南针广泛用于航海事

业（并由阿拉伯人传入欧洲）

火药 唐朝末期，火药开始应用于军事上

宋元时期 ，火药广泛用于战争

13、14世纪 ，传入阿拉伯和欧洲

印刷术、指南针、火药，加上造纸术，是我国古代人民的“四明”，是中华民族对世界文明发展的重大贡献。

中国古代的四明在人类文明史上的重要地位：造纸术的发明，为人类提供了经济、便利的书写材料，是人类文字载体的革命；印刷术的出现，加快了文化的传播，改变了欧洲只有上等人才能读书的状况；指南针应用于航海，为欧洲航海家进行环球航行和发现美洲提供重要条件，促进了世界贸易的发展；火药武器的使用，改变了作战方式，帮助欧洲资产阶级摧毁了封建堡垒，加速了欧洲的历史进程。

我国北宋时期的科学家沈括的科学成就有《梦溪笔谈》、创制“十二气历”。我国元朝时的著名天文学家和水利专家郭守敬的科学成就有《授时历》测定一年为365.2425天，与现在公历的公历基本相同，但比现行公历的确立早约三百年。

二、史学、文学方面：

1、史学：北宋的司马光是我国古代著名的史学家，他编写的《资治通鉴》是一部编年体的通史巨著，叙述了从战国到五代的历史。（注与《史记》作对比）

史学上的“两司马”

史学家 年代 著作 体例 叙事范围

司马迁 西汉 《史记》 纪传体通史 黄帝到汉武帝时期

司马光 北宋 《资治通鉴》 编年体通史 战国到五代

2、文学：

类别 朝代 代表人物 代表著作 特点（或内容）

宋词 北宋 苏轼 《念奴娇?赤壁怀古》 气势豪迈，雄健奔放，“豪放派”

两宋之交 李清照 《声声慢》等 风格委婉，感情真挚，善于运用口语，清新自然。“婉约派”

南宋 辛弃疾 倾吐对山河分裂的悲痛。

元曲 元朝 关汉卿 《窦娥冤》

绘画 宋朝 张择端 清明上河图》 描绘北宋东京卞河沿岸风光和繁华景象

元朝 赵孟頫 《秋郊饮马图》 他的作品被称为“神品“

3、书法：

东汉时期：书法逐渐成为一种艺术 　 　 　 　

魏晋南北朝：风格多样的书法艺术 　 　 　 　

隋唐时期：书法艺术的高峰 　 　 　 　

宋元时期：书法艺术的继续发展，成为文人普遍的爱好 。苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄为“宋四家”

第三单元 统一多民族国家的巩固和社会的危机

第15课 明朝君权的加强

一、明太祖加强君权的措施：

1、1368年初，朱元璋以应天为都城，改称南京，称帝，建立明朝，他就是明太祖。

2、加强君权措施：①地方：废除行中书省，设直属中央的三司，分管民政、刑狱和军政。②中央：废除丞相，撤消中书省，由吏、户、礼、兵、刑、工六部分管朝政。③设立锦衣卫，兼管对臣民的监视、侦查。④改革科举制度：八股取士，考试命题只能在四书五经范围，考生不许有自己的见解，严重束缚了人们的思想。

二、靖难之役和迁都北京：

1、北平的燕王朱棣，打出“靖难”旗号，起兵反对建文帝，史称“靖难之役”。朱棣称帝，他就是明成祖

2、明成祖加强统治：①1421年迁都北京，以加强中央对北方的控制；②强化君权，进行削藩；③增设特务机构—东厂，加强对臣民的监视。厂卫特务机构的设置，是明朝君主专制强化的一种表现。

第16课中外的交往与冲突

一、郑和下西洋：

1、目的：为加强与海外各国的联系，明成祖派遣郑和下西洋。

2、时间：1405——1433年，郑和七下西洋。

3、到达地区：最远到达红海沿岸和非洲东海岸。

4、意义：郑和是我国也是世界上的伟大航海家。郑和的远航，促进了中国和亚非各国的经济交流，加强了我国和亚非各国的友好关系。

郑和下西洋盛况

时间 1405～1433年

次数 先后7次

海船规模 最大的海船长44丈，宽18丈

船数 每次航行大小船只有200多艘

人数 每次出海2.7～2.8万人

到达范围 亚非30多个国家和地区

人物 郑和 哥伦布 达?伽马

地点 下“西洋” 到达美洲 绕过好望角，到达印度

时间 1405～1433年 1492～1504年 14～1498年

次数 7次 4次 1次

人数 27800人 1000～1500人 160人

船数 大号宝船63艘(共百余艘) 17艘 4艘(一说3艘）

船只大小 大号宝船长44.4丈，宽18丈(淮尺)，

折合公制长151.8米，宽61.6米 旗舰100吨，长

24.5米，宽6米，

其他二舰50吨、40吨 120吨100吨50吨

二、戚继光抗倭：

1、元末明初，日本的武士、商人和海盗经常侵袭中国沿海地区，沿海居民称它们为倭寇。

2、明朝派戚继光抗击倭寇的进攻（浙江台州），戚继光是我国著名的民族英雄。

三、葡萄牙攫取在澳门的居住权：

1553年，葡萄牙殖民者攫取了在我国广东澳门的居住权。直到1999年12月20日，澳门才回归祖国怀抱。

第17课君主集权的强化

一、满洲的兴起和清朝的建立

1、明朝后期，女真的杰出首努尔哈赤统一了女真各部。1616年，努尔哈赤自立为汗，国号为金，史称后金。迁都沈阳，后改称盛京。

满洲发展的历史

时间 族名 建立者

唐朝 靺鞨 渤海

1115年 女真 金 完颜阿骨打

1616年 女真 后金 努尔哈赤

1636年 满洲 清 皇太极

2、1644，清军入关，迁都北京，逐步建立起对全国的统治。

二、君主集权的强化：

1、为了加强君主专制，雍正帝设立军机处，议政王大臣会议名存实亡，乾隆帝时撤销议政王大臣会议。军机处的设立，标志着我国封建君主集权的进一步强化。

2、康熙、雍正和乾隆三朝大兴“文字狱”，从思想领域严密控制知识分子。清朝的文字狱，造成了社会恐怖，摧残了人才。许多知识份子不敢过问政治，从而禁锢了思想，严重阻碍了中国社会的发展和进步。

第18课 收复台湾和抗击沙俄

一、收复台湾（“开辟荆榛逐荷夷”）：

1、明朝后期（1624年），荷兰殖民者侵占了我国宝岛台湾。

2、1661年，郑成功率兵进入台湾，1662年初，荷兰殖民者被迫投降，台湾重新回到祖国怀抱。郑成功是我国历史上的民族英雄。

3、1683年，清军进入台湾。1684年，清朝设置台湾府，隶属于福建省。台湾府的设置，加强了台湾同祖国内地的联系，巩固了祖国的东南海防。

二、抗击沙俄——雅克萨之战：

1、17世纪中期，沙皇俄国势力侵入我国黑龙江流域，在雅克萨和尼布楚修建城堡。康熙帝命令清军水陆并进，击毙侵略军头目托尔布津，沙俄被迫投降。

2、1689年，中俄双方代表在尼布楚进行谈判，经过平等协商签订了《尼布楚条约》。这个条约，从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国的领土。

位置 时间

东南（台湾） 1624年

1661～1662年

1683年

1684年 荷兰殖民者侵入台湾

郑成功收复台湾

清军进入台湾、郑氏后代归顺清朝

清朝设置台湾府

东北(黑龙江流域) 17世纪中期

1689年 沙俄侵入我国黑龙江流域

两次雅克萨之战

中俄《尼布楚条约》签订

七年级历史重要知识点

《中国历史》七年级下册

第一单元 繁荣与开放的社会

第1课 繁荣一时的隋朝

1、★★ P.2、南北重归统一

581年，外戚杨坚夺取北周，建立隋朝，定都长安，杨坚就是隋文帝。589年灭陈，南北重归统一，为隋唐盛世的到来奠定了基础。

2、★★P.4大运河的开通及作用P4《隋朝大运河》图

（1）目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。

（2）概况：隋炀帝从605年起开凿大运河。

一个中心：洛阳；两个端点：北起涿郡（今北京），南至余杭（今杭州）；四个河段：从北向南分别是永济渠、通济渠、邗沟、江南河；P.5五大水系：连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系。

（3）作用：是古代世界最长的运河，它的开通促进了我国南北经济的交流，有利于隋朝的政治统治，促进了我国的内河航运的发展；但另一面加重了人民的负担，是隋朝暴政的重要表现。

（4）运河与家乡：淮安地处运河的邗沟段，淮安有漕运总督府，运河之都——淮安。

（5）评价：“开凿大运河”

第2课 “贞观之治”

一、P.8---9 “贞观之治”的主要内容

1、★★主要表现：

⑴ 政治清明：唐太宗吸取隋朝灭亡的教训（“君，舟也；民，水也。水能载舟，亦能覆舟。”），轻徭薄赋，重视农业生产，减轻农民负担﹙“若家给人足，朕虽不听管弦，乐在其中”﹚；革除弊政，善于用人，虚心纳谏﹙“人以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴潜；以人为镜，可以知得失。”﹚，那时名将、名相辈出﹙房玄龄、杜如晦、魏征﹚。

⑵经济繁荣：人民生产和生活安定，大量荒地被开垦出来，国力强盛。

⑶文化昌盛：继承、发展并完善了隋朝的科举制度，重视人才的培养和选拔，广纳贤才。（“天下英雄，入吾彀中矣”）

⑷民族关系和谐：边疆各族同汉族通好，唐太宗把文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布，册封边疆少数民族首领。（“自古贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”)

⑸外交开放：唐推行开放的外交政策，鼓励对外贸易，那时中外贸易活跃，交往频繁。

2、主要原因：

（1） 隋朝的政治制度和经济制度，为唐朝的发展奠定了基础。

（2） 唐太宗居安思危，以史为鉴，吸取隋亡教训，政治清明，政策开放。

（3） 唐太宗能知人善用，虚心纳谏，发展教育，培养人才，贞观年间名将、名相辈出。

（4） 广大劳动人民的辛勤劳动。

3、封建社会的主要盛世及其共同点：

（1）主要盛世：西汉的文景之治和汉武盛世、东汉的“光武中兴”、隋朝的“开皇之治”、唐朝的“贞观之治”和“盛世”以及清朝前期的康乾盛世。

（2）共同原因：A、国家统一和社会稳定是盛世局面出现的前提和基础。B、政治清明和政策稳定是盛世局面的保证。（如：制度的创新、开明的民族政策、开放的外交政策等。）C、人民群众的辛勤劳动。D、统治者的勤政爱民、励精图治。

（3）共同表现：国家统一，社会安定，政治清明，经济繁荣，思想活跃，外交开放，人民生活有所改善。

4、现实意义：（1）维护国家统一和社会安定保证社会经济发展。（2）合理调整统治政策，促进经济快发展。（3）重视人才的培养、选拔和任用，调动劳动者的积极性。（4）以德治国与以法治国并重，确立民本思想，构建和谐的人际关系，创建和谐社会。

三、★★P.9武则天的政绩：武则天是我国历史上唯一的女皇帝，是中国封建社会杰出的女政治家，主要政绩为：她当政期间，继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，保持了唐朝政治经济政策的延续和稳定，促进了唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强，人称她的统治为“政启，治宏贞观”。

二、★★评价唐太宗

﹙总评﹚唐太宗是我国古代杰出的政治家。

1、政治经济上﹕

P.8①唐太宗注意吸取隋亡的教训，重视发展生产，减轻农民的赋税和徭役负担，注意“戒奢从简”，节制自己的欲望。

P.8②他善于用人和重视纳谏。贞观年间，名相、名将辈出。

P.8③合并州县，革除“民少吏多”的弊政，减轻人民负担。

2、文化上

P.18④重视人才的培养和选拔，大大扩充国学的规模。

3、民族关系及对外关系

P.9⑤唐太宗以较为开明的民族政策，赢得各民族的共同拥戴，北方各民族尊称他为“”。

⑥唐太宗把文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布，加强了唐蕃友好关系，促进了吐蕃经济文化发展。

⑦唐太宗推行开放的对外政策。派玄奘西游天竺，促进了中印友好往来。

﹙总结﹚唐太宗统治期间，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步增强，多民族的国家进一步得到巩固，对外交往更具开发性，社会出现了国家和睦、社会和谐、民族关系友好、经济快速发展的大好局面，历史上称当时的统治为“贞观之治”。同时，他的统治也为唐朝进入全盛时期奠定了基础，不愧为是我国古代杰出的政治家。

第3课 “盛世”

一、★★P.15含义：唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入全盛时期，历史称为“盛世”。

二、★★原因和条件：唐朝前期经济发展的基础；武则天时期的政策延续和稳定为盛世提供了保证；唐玄宗本人的励精图治。

三、★★表现：

1.政治清明：P.12任用贤能（姚崇、宋璟），整顿吏治。

2.经济繁荣：

(1)农耕技术提高和农业的发展P.13---14：曲辕犁和筒车的发明，兴修水利，水稻种植用育秧技术；江南地区成为重要的粮食产地，西域蔬菜的传人；茶叶在江南地区农业中占有重要地位，饮茶之风盛行。

（2）手工业发达：丝织技术高超；制瓷业发达，越州的青瓷和刑州的白瓷以及唐三彩世界闻名。（3）商业繁荣P.15（长安是国际性的大都市）.

四、地位：唐朝历史的全盛时期。

第4课 科举制度的创立

1、科举制度诞生的背景：魏晋以来的选官制度严重阻碍了社会对人才的选拔和任用。

1、 科举制度发展的概况

（隋唐科举制度的主要内容）

（1）诞生于隋朝：

①P.17隋文帝开始用分科考试的方法选拔官员。

②隋炀帝设置进士科，我国科举制度正式诞生。

（2）完善于唐朝：

①P.18唐太宗扩大国学规模，扩建学舍，增加学员。

②P.18武则天开设殿试，增设武举。

③P.18唐玄宗把诗赋作为科举考试的主要内容。

（3）P.89明朝时发展到鼎峰：明朝时期，用八股取士，科举考试只许在四书五经范围内命题，考生只准根据指定观点答题，不准发挥个人见解。

（4）八上P.117鼎盛于明清：1905年，清拟定《奏定学堂章程》建立起新式教育体制，科举制度被正式废除。

3、科举制度的影响

（1）P.19隋唐科举制度的影响：隋唐科举制度是中国古代教育和用人制度改革与创新，也是世界最早的考试制度，它的诞生改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级任职，促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行，同时也促进了文学艺术的发展，尤其有利于唐诗的繁荣。

（2）P.89明清时期的影响：明清时期科举制度的形式和内容走向模式化和固定化，成为封建统治的御用工具，许多读书人考中做官后，成为皇帝忠实奴仆，同它束缚了人们的思想，扼杀了人的创造性，严重阻碍了中国社会的进步与发展。

第5课 和同为一家

P.23松赞干布与文成公主

吐蕃人是藏族的祖先，很早生活在青藏高原，7世纪前期，吐蕃杰出的赞普松赞干布统一了青藏高原，定都逻些。唐太宗把文成公主嫁给他，文成公主入吐蕃，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系，8世纪初，吐蕃和唐朝已经“和同为一家”了。

第6课 对外友好往来

一、原因：唐代文明的先进与国力的强盛，吸引了世界各地的人们；唐具有博大的胸怀，外交的开放。

二、表现：

1、P.29遣唐使及唐对日本的影响

隋朝时，已有日本遣隋使到来，唐朝从贞观年间开始，日本来中国遣唐使有十多批，同来的还有留学生和留学僧，他们成为推动日本社会改革的核心力量。

唐对日本的影响：

①政治方面：日本仿照隋唐政治制度，建立以天皇为首的中央集权国家，废除世袭制，以才选官。

②经济上：仿照隋唐均田制，实行班田收授法，国家定期把土地分配给农民耕种，并向他们收取赋税。

③文化方面：仿照唐朝教育制度，在中央设立太学，地方设立国学，参照汉字创造了日本文字，唐诗在日本广为流传，中国书法深受日本的喜爱。

④社会生活方面：日本至今还保留着唐朝人的某些风尚，如日本的建筑、饮食、茶道、钱币、重阳节登高等。

2、P.30鉴真东渡

唐玄宗时，应日本僧人邀请，唐朝高僧鉴真六次东渡日本，在日本辛勤不懈地传播唐朝文化，并精心设计了日本的唐招提寺，为中日文化交流和佛教的传播作出了重大贡献。

3、P.31玄奘西游

唐朝时，中国同天竺（古代印度）交往频繁，最杰出的使者是高僧玄奘，他千里迢迢，不畏艰难，矢志不移，辛勤讲学，回国后写成《西域记》一书，成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。

三、意义：促进了中外交流，丰富了唐代文明，提高了唐朝的国际地位，中国人被世界称为“唐人”。

四、启示：进一步扩大对外开放；加强和平交往。

第7课 辉煌的隋唐文化（一）

1、P.33赵州桥

隋朝李春设计并主持建造的赵州桥，是世界上现存最古老的一座石拱桥，比欧洲类似的桥早七百多年。

2、P.34雕版印刷术

唐朝印制的《金刚经》是世界上最早的，标有确切日期的雕版印刷品。

3、唐诗的繁荣

（1）原因：唐玄宗把诗赋作为科举考试的主要内容。

（2）表现：唐朝是我国诗歌创作的黄金时代

（3）P.35李白、杜甫、白居易及其成就

诗人

生活时代

代表作品

备注

李白

盛唐

《早发白帝城》《蜀道难》

诗仙

杜甫

唐朝由盛转衰

“三吏”“三别”

“诗史”“诗圣”

白居易

唐朝中期

《秦中吟》《府》

第8课 辉煌的隋唐文化（二）

1、P.38颜真卿和柳公权的书法

颜真卿的书法雄浑敦厚，人称“颜体”；柳公权的书法方折峻丽，骨力劲健，人称“柳体”。两人被后人合称“颜筋柳骨”。

2、P.40阎立本和吴道子的绘画

阎立本的代表作有《历代帝王像》和《步辇图》；吴道子画技高超，人称“画圣”，代表作有“送子天王图”。

3、P.40敦煌莫高窟

隋唐时期开凿的莫高窟座落在今甘肃西部，是隋唐艺术成就的全面集中体现，堪称世界最大的艺术宝库之一。

第二单元 经济重心的南移和民族关系的发展

第9课 民族并立的时代

1、P.50辽、宋、西夏、金等的并立

名称

民族

建立时间

建立者

都城

备 注

辽

契丹族

10世纪初

阿保机

上京

澶渊之盟

北宋

汉族

960年

赵匡胤

东京

西夏

党项族

11世纪前期

元昊

兴庆

金

女真族

12世纪初

阿骨打

会宁

南宋

汉族

1127年

赵构

临安

2、P.53岳飞抗金

南宋初年，金军大举进攻南宋，岳飞组织了纪律严明的岳家军，在郾城大败金军，但权臣秦桧却以所谓“谋反”罪了岳飞。

★★第10课 经济重心的南移

1、P56—59表现：宋代南方生产的发展和商业繁荣

（1）P.56农业方面：引进了越南占城稻，苏州、湖州成为重要粮仓，流传“苏湖熟，天下足”的谚语，棉花种植扩展到长江流域，茶树栽培有很展。

（2）P.57手工业方面：蜀地丝织品“号为冠天下”。从海南岛兴起的棉织业，南宋时发展到东南沿海地区。北宋兴起的景德镇，后来成为著名的瓷都。宋代造船业居当时世界首位。

（3）P.58商业方面：宋代商业都市很多，最大的是开封和杭州，宋代的海外贸易超过前代，广州、泉州是闻名世界的大商港，还设立了专门的管理海外贸易的机构叫市舶司。北宋前期四川地区出现的交子是世界上最早的纸币。

2、中国古代经济重心的南移过程：

①两晋南北朝时江南经济的开发是基础；②唐朝中后期，经济重心开始南移。③五代十国时开始向长江流域转移；④南宋时，完成转移；⑤元代时南方继续发展，形成北方倚重于南方的局面。

P.59从唐朝中后期开始的经济重心南移，到南宋时最后完成。

3、南方经济发展的原因：

①经济因素：自晚唐以来，由于北方战乱，大量中原人口南迁，既带来了先进的技术和生产经验，也增加了南方的劳动力，为南方经济的发展提供了条件。

②政治因素：南方相对安定，为经济发展提供了相对稳定的局面，同时南方统治者重视经济发展，取了一些有利于经济发展的措施，促进了南方经济的发展。

③自然因素：宋代时南方自然条件较好，更适宜于农业生产，三国以来南方经济的开发，也为南方经济发展打下一定基础。

4、对当今经济建设的启示：

①要取积极鼓励发展经济的政策；②要保持安定团结的大好局面；③要重视科技进步，推动经济发展；④保护生态环境，注重可持续发展等。

第11课 万象更新的宋代社会风貌

1.宋代的衣食住行

P.61衣：北宋初年，崇尚节俭，对衣着有严格规定，后来，奢侈之风盛行。妇女缠足陋习逐渐传开。

P.62食：京城夜市小吃多，北宋羊肉多，南宋时南方人多吃鱼。

P.63住：百姓住房简陋，官贵宅第宏丽，贫富差距大。（“杜甫朱门……路有……”）

P.63行：普通百姓多用牛车、驴车，贵族出门乘轿，士大夫骑驴、骡

2.宋代的活动和民俗

P.63乐：东京城打破了唐朝城市的市、坊格局，出现了许多兼营业的场所，叫做“瓦子”（“蹴鞠”是足球运动的起源）

P.64节日：今天的传统节日，在宋代都有了，宋代称春节为元旦，甚为隆重。

第12课 蒙古的兴起和元朝的建立

一、P.66成吉思汗统一蒙古

铁木真统一蒙古草原后，1206年蒙古贵族召开大会，推举他为大汗，尊称他为成吉思汗，蒙古国建立，结束了蒙古草原长期混战的局面。

二、P.67忽必烈建立元朝

1、元朝的建立：忽必烈即汗位后，于1271年定国号为元，次年定都大都，忽必烈就是元世祖。

2、忽必烈的统治

（1）政治：建立元朝；创立行省制度；设立宣政院，管辖西藏，使西藏正式成为我国领土的一部分；加强对琉球（今台湾）的管辖。

（2）经济：重视农业，治理黄河，推广棉花种植，重修运河，开发海运，大都成为闻名世界的大都市。

（3）外交：马可·波罗和《马可·波罗行纪》

3、行省制度的创立

（1）主要原因：疆域的辽阔。元朝的疆域比以前任何朝代都辽阔。

（2）主要目的：对全国实行有效统治。

（3）基础：秦朝创立的郡县制。

（4）主要内容：①在中央设立中书省，作为全国的最高行政机构，管辖大都及附近地区；②其它地方设立行中书省，简称“行省”，由中央派官吏管理。我国省级行政区划的设立，始于元朝；③元还设立了宣政院，加强对西藏的管辖，西藏正式成为我国的行政区，成为我国领土的一部分，还加强对琉球（今台湾）的管辖。

（5）影响：①奠定了我国明清以后的行政区划的基础。②加强了中央对地方的统治，特别是中央对台湾和西藏的统治。③行省制度把各族人民统一在中央的管辖之下，便利了民族交往，促进了民族融合。

4、★★★P.69元朝民族融合的发展

（1）P.69主要原因：元朝的统一促进了民族融合。元朝统一后，全国各族人民都处在一个中央的管辖之下，各民族彼此之间的交往和联系加强了，出现了大规模的人口流动，形成了许多民族在一个地区交错复杂的局面，这不仅促进了各族经济文化的发展，而且促进了民族大融合。

（2）P.69主要表现：①元朝时，许多汉族人外迁，为边疆地区的开发作出了贡献。②边疆各族包括蒙古族，大量迁入中原和江南，同汉族杂居相处，经过长期共同生活，已同汉族没有什么差别。③定居中国的波斯人、阿拉伯人，他们同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐融合，开始形成一个新的民族——回族。

（3）意义：元朝境内大规模的人口流动，促进了各族经济、文化的发展与融合。

（4）认识：①中国古代民族关系的基本现象和最高形式是民族融合。②各民族之间的战争和冲突是暂时的，民族友好才是中国古代民族关系的主流。③中国古代民族融合的高潮有三个时期，春秋战国时期、魏晋南北朝时期和五代宋元时期。④民族融合的作用在于它提高了民族素质，促进了中华民族的形成与发展，增强了中华民族的凝聚力，巩固了国家统一，推动了社会经济和文化的发展与繁荣。

（5）启示：①制定正确的民族政策，提倡各民族一律平等，实行民族区域自治。②正确处理好民族关系，坚决维护祖国统一。③积极推动西部大开发，促进祖国境内各民族共同发展和繁荣，构建和谐的中华民族大家庭。

第13课 灿烂的宋元文化（一）

1、P.72活字印刷术

北宋时期，毕升发明了活字印刷术，大大促进了文化的传播，15世纪，欧州才出现活字印刷术，比我国晚约四百年。

2、P.73---74指南针和火药

战国时人们发现磁石指示南北的特性，制成“司南”，它是世界上最早的指南仪器，北宋时制成了指南针，并开始用于航海事业，南宋时指南针由阿拉伯人传入欧州，为后来欧洲航海家的航海活动创造了条件。

火药是我国古代炼丹家发明的，唐朝末年，火药开始用于军事上，宋元时期，火药武器广泛用于战争，13、14世纪火药和火器传入阿拉伯和欧洲。

印刷术、指南针、火药和造纸术是我国古代的“四明”。

第14课 灿烂的宋元文化（二）

1、P.77司马光和《资治通鉴》

北宋的司马光，是我国古代著名的史学家，他编写的《资治通鉴》是一部编年体的通史巨著，按年代顺序，叙述了从战国到五代的历史。

2、P.78---79苏轼、李清照和辛弃疾

词人

生活时代

风 格

苏轼

北宋

气势豪迈，雄健奔放

李清照

两宋之交

风格委婉，感情真挚，善用口语

辛弃疾

南宋

悲叹山河分裂

3、P.80《清明上河图》

大画家张择端的《清明上河图》描绘了北宋东京汴河沿岸的风光和繁华景象。

第三单元 统一多民族国家的巩固和社会的危机

第15课 明朝君权的加强

一、★★明朝加强君权的主要措施

（1）P88---89改革行政机构

①在地方废除行中书省，设立三司（承宣布政使司、提刑案察使司、都指挥使司），直属中央。

②在中央废除丞相，撤销中书省，权归六部，直接对皇帝负责。

（2）P.89设立厂卫特务机构：明太祖设皇帝直接指挥的锦衣卫，掌握禁卫、监视、侦查等，P.91明成祖时，迁都北京，继续削藩，并增设东厂，加强对臣民的监视和侦查，厂卫特务机构的设置，是明朝君主专制高度强化的一种表现。

（3）P.89加强文化专制。沿袭前代科举制，用八股取士，使中国的考试制度在走向标准化同时，也固定化和模式化了，加强对士人思想的控制，严重阻碍了中国的思想文化和科学技术的发展。

二、影响：一方面巩固了明王朝的统治，创造了比较安定的政治局面，另一方面这种高压政策激化了社会矛盾，也给明王朝的统治埋下了危机。

三、认识：明朝君权的加强，它是明政治高压的重要表现，表明中国封建政治制度走向衰落。（明朝的资本主义的萌芽是封建经济制度走向衰落的重要表现。）

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七年级下册 历史 第五课 复习提纲

伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，积累，从少到多，奇迹就可以创造出来。学习也是一样的，需要积累，从少变多。下面是我给大家整理的一些 七年级历史 的知识点，希望对大家有所帮助。

七年级上册历史必背知识点

第一章中华文明的起源(1-12)

1、我国境内已知的最早人类是元谋人，距今170万年P2

2、人与动物的根本区别是会不会制造工具P2

3、北京人和山顶洞人生活的时间和地点P1.3.4

4、从猿到人的演变过程中，劳动起了决定作用。P2

5、北京人使用天然火，山顶洞人懂得人工取火并已经掌握了磨光和钻孔技术。P4—5

6、北京人过群居生活，山顶洞人过氏族生活P5

7、河姆渡人生活在长江流域、半坡人生活在黄河流域，都已经使用磨制石器P7—8

8、河姆渡人栽培水稻，半坡人种粟，我国是世界上最早 种植 水稻和粟的国家。P7—8

9、大汶口 文化 晚期中出现了私有财产和贫富分化。P7—P8

10、炎帝、黄帝部落结成联盟，形成了日后的华夏族，炎帝、黄帝被尊奉为华夏族的祖先。P12

11、被称为中华民族“人文初祖”的是黄帝。P13

12、尧舜禹的“禅让”：民主推选部落联盟首领的 方法 。P14

第二章夏商西周春秋战国(13-40)

1、公元前2070年，禹建 立夏 朝，这是我国历第一个奴隶制王朝。P15

2、汤灭夏，建立商朝，盘庚迁殷后，商朝统治稳定。P21

3、公元前1046年，周武王经牧野之战灭商，建立周朝，定都镐。P23

4、西周实行分封制，加强了对各地的统治。P23—24

5、公元前771年，西周灭亡。P24

6、商朝的司母戊鼎是世界上已发现的的青铜器，湖南宁乡出土了造型奇特的四羊方尊P26

7、“三星堆”文化遗址出土的青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等引起了中外人士的瞩目。P27

8、农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商西周灿烂的青铜文明。P27

9、公元前770年，周平王东迁洛，史称“东周”。东周分为春秋和战国两个时期。P30

10、春秋五霸：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王夫差、越王勾践。P30—32

11、齐桓公提出“尊王攘夷”的 口号 。P31

七年级下册历史知识点 总结

一、隋唐科举制度：

北：P20科举制是通过分科考试选拔官吏的制度。隋唐时期创立并完善了科举制度，强调以才能作为选官标准的原则。

二、武则天

北：P13-15武则天是我国历的女皇帝。

武则天统治时期，不拘一格选拔普通地主中的优秀人才。注重减轻农民负担，取各种 措施 促进社会生产断续发。当时，人口明显增长，边疆得到巩固和开拓，史称有“贞观遗风”，为唐朝全盛时期的到来奠定了基础。

三、“盛世”

北：P15唐玄宗统治前期政局稳定，经济繁荣，被誉为“盛世”。

四、唐与吐蕃的交往：

P28吐蕃是今藏族祖先。文成公主入藏与松赞干布联姻，密切了唐蕃经济文化的交流。

五、遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡

(一)遣唐使

北：P32遣唐使是日本派遣到唐朝进行文化交流的使团;遣唐使把唐朝的典章制度、天文历法、书法艺术、建筑艺术以及生活习俗等带回本国，对日本的生产、生活与社会发展产生了深远影响。

(二)鉴真东渡

北：P33鉴真到达日本除讲授佛经，还详细介绍中斩医药、建筑、雕塑、文学、书法、绘画等技术知识，对中日经济文化交流做出了杰出贡献。(识图P34鉴真东渡示意图)

(三)玄奘西行

北：P35玄奘是唐朝的高僧，为了求取佛经精义，他西行前往佛教圣地天竺。玄奘是第一个系统地把天竺佛教、历史、地理、风土人情等记录下来并介绍到中国的人。(玄奘西行示意图)

六、列举“贞观之治”的主要内容，评价唐太宗:略

经济重心的南移和民族关系的发展

一、中国古代经济重心的南移

北：P64魏晋南北朝以来，全国经济重心出现了南移的趋势。两宋时全国的经济重心从黄河流域转移到长江流域。

二、成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝的史实

北：P75-761206年，蒙古贵族在斡难河源召开大会，推举铁木真为蒙古族的首领，尊称为“成吉思汗”，建立蒙古1260年，成吉思汗之孙忽必烈继承蒙古汗位。1271年，忽必烈改国号为元，建立元朝，第二年定都大都。忽必烈为元世祖。

初一历史 复习方法

一、历史学习：似易而实难

2、难在答题——题能看懂，答案难做，容易失分。

具体对策：

“一看”，看清分值，把握得分点，做到心中有数;

“二找”，按照题意，回归课本，找到相关知识点;

“三规范”，答题语言规范化是最容易忽略的问题。

3、难在复习——书有几本，题海无边，难以入手，效率不高。

具体对策：

文明史，历史复习的新角度;

专题化，历史考试的总趋势;

重基础，体现基本能力要求;

重现实，适度结合 热点 命题。

二、历史解题：公式化模式+ 发散思维

根本原因(根源)+具体原因+直接原因(最直接的称导火线)

内部原因(自己的)+外部原因(对方的和环境的)

主要原因+次要原因

主观原因+客观原因

一、历史背景、原因和目的

1、历史背景=(国内+国际)(经济+政治+文化+……)

⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……

⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……

⑶文化背景=思想、宗教+科技+ 教育 +……

2、历史条件：与背景分析基本相同，更侧重于有利因素

3、原因广度：原因=主观(内因)+客观(外因)

4、原因深度：原因：→直接→主要→根本

5、矛盾分析：生产力与生产关系矛盾、经济基础与上层建筑矛盾、阶级矛盾、阶级内部矛盾、、宗教矛盾、不同利益集团矛盾……

6、目的、动机：→直接→主要→根本

二、历史内容=经济+政治+文化+……

历史内容即客观历史，是人类重大历史活动的客观记载。活动的主体包括重要历史人物、群体、组织、机构等。活动内容包括经济政治方面的、事态、制度、政策、纲领、路线、、条约;文化方面的理论、技术、文物器具、工程建筑、书籍文献等。一般历史内容，可从经济、政治、文化诸方面分析。

1、经济内容：生产力+生产关系+经济结构、布局+……

(2)近现代经济=经济发展要素+经济成份+国际经济+……

2、政治内容=制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……

3、文化内容=自然科学+社会科学+文化交流+……

4、、事态过程：准备→开始→发展或曲折→成功或失败

三、历史影响、意义和教训

1、性质分析：任务+领导阶级+主力+手段+结果……

2、影响或意义=(国内+国际)(经济+政治+文化)+深远影响……

3、判断成败及原因

4、 经验 教训或启示：(经验+教训)→启示

5、历史评价=(积极因素+消极因素)史实+结论

孩子的成长是最重要的，在这个过程中，难免会出现各种各样的问题。

七年级历史重要知识点相关 文章 ：

★ 七年级历史最全最重要的知识点

★ 七年级历史上册知识点归纳

★ 七年级历史必考知识点总结

★ 初一历史必背知识点

★ 初一历史上册知识点总结+复习提纲

★ 初一历史重点知识点总结归纳

★ 初一历史重要知识点

★ 初中七年级历史知识点归纳

★ 七年级历史必备知识点

★ 人教版七年级历史必背知识点

七年级下册历史复习提纲

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七年级历史下册期中复习提纲

悬赏分：20 - 解决时间：2008-4-30 11:07

大家帮忙找找，就是那种前面一个问题，后面带页数的那种，人教版的，重酬~

提问者： 雨后的空气11 - 兵卒 一级 最佳答案

一、建立

参考中国历史大事年表，中国历代王朝表

二、大运河的开凿（隋大运河示意图）

1、目的：方便南北交通，有利全国统治。

2、内容：北起涿郡，南至余杭，中心洛阳。由北到南为永济渠，通济渠，邗沟，江南河

3、作用：促进了南北经济文化交流，巩固了国家统一。它是古代世界最长的运河，至今还在发挥作用。

三、隋唐科举制

1、背景：隋以前是以门第高低作为选官标准，有真才实学但门第不高的人被挡在执政者行列之外。

2、内容：科举制是通过分科考试选拔官吏的制度，强调以才能作为选官标准的原则，创立于隋朝，完善于唐朝。主要科目有明经和进士，明经考记忆儒家经书的能力，进士主要考察治理政事的能力。

3、影响：便于在全社会选拔人才，为士子创造相对平等的竞争机会，使人才不断更新，给社会以革新气象和创新精神，推动政治、经济、文化的发展。民族关系出现新局面。

四、评价唐太宗

唐太宗是古代杰出的政治家。他在位期间，吸取隋亡教训，调整统治政策；恢复和发展生产，减轻农民的赋税劳役；知人善任，虚心纳谏；完善科举制；注意加强与周边少数民族的联系。唐太宗的统治促成了政治清明、经济发展、社会安定、民族关系和睦、中外交往频繁、国力强盛的升平景象，史称“贞观之治”，为全盛时期的到来奠定了基础。

贞观之治：A：原因：隋亡教训。B：内容：赋役；政治——三省六部制；法律——《唐律疏议》（中国现存最早的一部完备的法典）；考试——科举制。

五、了解武则天的基本史实

武则天是我国历史上唯一的女皇帝。她本是唐高宗的皇后。晚年称帝，改国号为周。武则天统治时期，发展农业生产，选拔人才，使社会经济继续发展，进一步为全盛时期的到来奠定基础。“政启，治宏贞观”。史称有“贞观遗风”。但她又是历史上有争议的人物。

六、盛世

“”是唐玄宗统治前期的年号。在贞观之治和武则天业绩的基础上，唐玄宗重用贤才，整顿吏治，锐意改革，因而政局稳定，经济繁荣，文化昌盛，国力强盛，最终使唐朝进入全盛时期，唐玄宗统治前期被称为“盛世”。

唐朝经济繁荣：农业（曲辕犁、筒车），手工业，人口，疆域。

唐朝茶叶成为中原地区与少数民族贸易的主要物资；妇女可以在公开场合参加各种社交和文娱活动；外国人也能在唐朝参加科举考试并能当官。

七、唐与吐蕃等民族交往的事实

七年级上册复习提纲

★公元前，公元后。1世纪=100年。1年代=10年。前20年为初，后10年为末。

第一课中华大地的远古人类 ★元谋人，距今约170万年，云南元谋，长江流域。日前我国境内已知最早的人类。

★北京人，距今约70—20万年，北京周口店，黄河流域。还保留着猿的一些体质特征。已经使用天然火。群居生活（人类最原始的社会组织形式）。

★山顶洞人，距今约1万8千年，北京周口店，黄河流域。和现代人已经没有多大区别。已经能够人工取火。氏族生活。

第二课星罗棋布的氏族聚落 ★半坡聚落，距今约6000多年，陕西西安，黄河流域。半地穴式房屋。种植粟。普遍使用磨制石器（钻孔石斧）。陶器是主要用具（鱼纹彩陶盆）。

★河姆渡聚落，距今约7000年，浙江余姚，长江流域。干栏式房屋。种植水稻。普遍使用磨制石器，骨耜。陶器是主要用具（刻画猪纹黑陶钵）。

★大汶口原始居民，距今约四五千年，山东大汶口，黄河流域。产生了贫富分化。

★说明了：他们已过上定居生活。摆脱了对自然的依赖，扩大了活动空间，提高了生活质量。在建筑方面的高超技术。能根据区域特征创造性地建造房屋。显示了原始居民的聪明才智。当时生产力进步，人们战胜困难的

能力提高。

第三课传说时代的文明曙光 ★炎帝（神农氏），改进农具、教人农耕、发明医药、发明陶器、开辟集市。（农业和医药学的创始人）。黄帝（轩辕氏），造出宫室、车船、兵器、衣裳、让下属官员发明文字、历法、算术

和音乐。距今约4000多年前。黄河流域部落联盟首领。炎黄占蚩尤，阪泉之战，走向联合。形成华夏族的主体。中华民族的人文始祖。

★尧舜“禅让”——民主推举产生部落联盟首领。大禹治水——筑堤堵水和疏通河道结合。

第五课夏商西周的更迭 ★约公元前2070年，禹建立夏朝——我国历史上第一个国家，都阳城。我国古代社会进入了文明时代。启开始了“家天下”的王位世袭制。

约公元前1600年，汤建立商朝，都亳。约公元前1300年，盘庚迁殷。

公元前1046年（公元前11世纪），牧野之战，周武王建立周朝，都镐京。史称西周。

公元前771年（公元前8世纪），犬戎杀死周幽王。

公元前770年，周平王迁都洛邑，史称东周。

★世袭制代替了禅让制，是原始社会后期贫富分化的出现和私有制产生的必然结果。由“公天下”到“家天下”是历史的进步。

★得民心者得天下，失民心者失天下；荒*无道，暴虐成性的国君必将被人民所抛弃。

第六课夏商西周的社会与国家 ★西周的分封制：封建亲戚，以藩屏周。（等级制：贵族、平民与奴隶。宗法制：）

目的：巩固对周边的统治。内容：授民授疆土。分封对象及受封者的义务：略

分封制的作用及影响：加强了周王室与诸侯国的经济、文化联系。密切了西周与周边各少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。巩固了国家的统治。

★礼仪教化，。

第七课春秋五霸与战国七雄 ★公元前770年—公元前476年，齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王（吴王阖闾、越王勾践）。

1、齐桓公称霸原因：东方大国；管仲改革；“尊王攘夷”

标志：公元前651年，葵丘会盟

2、晋楚争霸：晋文公城濮之战退避三舍；楚庄王问鼎中原邲之战。

3、吴越争霸：勾践卧薪尝胆

★公元前475年—公元前221年，三家分晋——秦的统一。

合纵：六国南北联合共同抗秦。

连横（张仪）：秦利用六国矛盾远交近攻，各个击破。朝秦暮楚。

第八课铁器牛耕引发的社会变革 ★春秋时期铁器牛耕（战国开始使用两牛牵引的犁）的使用和推广大大提高了生产效率，使个体生产成为可能。个体小农逐渐成为社会的基本生产单位。新兴地主阶级开始登上历史舞台。

★商鞅变法公元前356年，秦孝公主张执照现实需要改变治理国家的政策，不必因循守旧。

原因：富国强兵内容：集权：编制户口，加强刑罚；推行县制；

富国：奖励生产；承认土地私有；统一度量衡；

强兵：奖励军功

成败：一场改革的成功或失败的标准，不在于实施变法的人的生与死，而在于变法的目的是否达到。商鞅最后被处死了，但变法取得了成功。因为经过商鞅变法，秦国发展成为战国后期最富强的封建国家（意义）。

启发：改革措施要正确、改革应顺应历史潮流等。

第九课甲骨文与青铜器 ★商代刻在龟甲、兽骨上的一种比较成熟的文字。我国有文字可考的历史从商朝开始。

★铜、锡、铅的合金。司母戊鼎是目前世界上已发现的最大的青铜器。

第十课思想的活跃与百家争鸣 ★孔子：儒家学说创始人。《论语》

思想家：仁、礼。提倡为政以德。教育家：创办私学；有教无类；独立思考；因材施教。

★百家争鸣：墨家：“兼爱”“非攻”。法家：“法治”，加强中央集权。

儒家：“民贵”“君轻”。道家：道法自然。人应该与自然和谐发展。

★出现原因：春秋战国时期，生产力的飞速发展促进了商业繁荣和城镇兴盛，传统的社会秩序受到猛烈冲击。在各国竞相改革的风潮中，拥有文化知识的士人四处游说、讲学，极大地开阔了视野，促使了他们独立思考和

创造性地探索。社会上不同政治思想派别的代表人物，对各种问题提出了不同的见解，涌现出一批做出了开创性贡献的学术大师，形成了思想领域中百家争鸣的局面。

★损害公物/治理班级：自我教育、自我反省能及时解决问题是最好的方法；说服教育是解决问题的主要方法；惩罚不是万能的，只是解决问题的手段。三者都有合理的成分，但都不是绝对有效的，不应该互相排斥、

互相对立。不同的方法适用于不同的对象，不同阶段不同方法发挥的作用不同。

★韩非的法家思想在战国时期最有用：战国时期，我国处于奴隶制进一步崩溃和封建制度初步形成的大变革时期。在这种形势下，韩非子提出的历史是向前发展的，后必胜今；建立君主专制的中央集权的封建国家；“法

治”等思想符合当时历史发展趋势，又符合封建统治者建立中央集权的需要。秦统一前后的许多措施，就是韩非子理论的应用和发展。

第11课先民的智慧与创造 ★都江堰：战国秦国李冰父子，岷江流域。“分水鱼嘴”“飞沙堰”“宝瓶口”。维护了生态平衡，体现了人与自然的和谐；至今仍发挥着重要作用，灌溉农田上千万亩，成为我国古代规模最大

、效益最好、历时最久的水利工程；代表了我国当时的水利工程的先进水平，是古代劳动人民智慧的结晶。

★编钟：湖北随州曾侯乙墓战国编钟

第13课秦帝国的兴亡 ★秦的统一：公元前260年秦赵长平之战。六国无力抵御秦国的攻势。

公元前230—221年，嬴政先后兼并韩赵魏楚燕齐。建立我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家秦朝，都咸阳。

★秦的灭亡：公元前209年夏，陈胜吴广大泽乡起义。“王侯将相，宁有种乎？”我国历史上第一次大规模的农民战争，沉重打击了秦朝的残暴统治。

公元前207年，项羽巨鹿之战。刘邦攻取咸阳，秦朝灭亡。

公元前206—202年，楚汉之争。刘邦建立汉朝，都长安。西汉开始。

★秦统一背景：⑴战国以来，统一成为大势所趋。⑵商鞅变法以后，秦国成为七国中实力最强的国家，为统一奠定了坚实的基础。⑶秦用了有效的军事策略——连横破了六国的合纵。长平之战后六国再无力抵御秦的攻

势。⑷秦始皇的雄才大略。

★秦统一意义：⑴结束了春秋战国以来诸侯割据混战的局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家，将中国历史推进到一个崭新的阶段。⑵秦统一后，人民可以有一个比较安定的环境从事生产。⑶秦王

朝推行了许多消除分裂因素的措施，增强了各地区的经济、文化联系，这些措施沿袭了两千多年，为我国的长期统一奠定了基础。

第14课秦始皇建立中央集权的措施 ★措施：⑴政治上，创立中央集权制，自称皇帝，中央设太尉、丞相、御史大夫，地方废除分封制，推行郡县制；⑵经济上，统一车辆形制；统一货币；⑶思想文化上，统一文字；统一

度量衡；焚书坑儒。⑷军事上，派蒙恬北击匈奴，修万里长城；开发江南，兴修灵渠。（三公九卿制。车同轨，书同文。小篆—隶书。秦半两钱（圆形方孔钱）。秦赵燕，东到辽东，西到临洮。）

第15课汉武帝推进大一统格局 ★背景：西汉初期的休养生息带来了经济繁荣，雄厚的物质基础是客观条件；武帝的雄才大略是主观条件；国家的统一、社会的安定是其实现大一统的政治基础。

措施：⑴政治上，颁布“推恩令”（主父偃），进一步削弱封国势力；加强监察制度，中央司隶校尉，地方十三州部。⑵思想上，推行“罢黜百家，独尊儒术”（董仲舒），在长安举办太学，推行儒学教育，儒家学说被

确立为专制王朝的正统思想；⑶经济上，将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸五铢钱，大大增加了中央的财政收入。

影响：出现政治、经济、思想文化大一统的局面，封建中央集权统治得到巩固与加强，西汉进入鼎盛时期。

第16课秦汉开拓西域和丝绸之路 ★张骞通西域：公元前138年，联合大月氏夹击匈奴。

公元前119年，联合乌孙夹击匈奴。

公元前60年设置西域都护，今新疆地区正式归属中央统辖的开始。

★丝绸之路：长安——河西走廊——今新疆地区——中亚、西亚——欧洲

第17课先进的科学技术 造纸术：西汉前期发明纸。（积漂絮成絮片）

东汉时期蔡伦改进造纸术。3—4世纪，纸的使用在我国就已经相当普遍。

医学：“医圣”张仲景：《伤寒杂病论》奠定了中医治疗学的基础。

“神医”华佗：针灸和外科手术。药剂“麻沸散”是世界医学史上的创举。

数学：东汉成书的《九章算术》总结了周秦到汉代的数学成就。标志着以计算为中心的中国古代数学体系的形成。负数运算、一元二次方程解法。

第18课昌盛的文化 宗教：佛教：起源于古印度。西汉末年传入中原地区。宣扬生死轮回、因果报应。

道教：东汉后期，神仙方术与道家思想相结合，形成了道教。宣扬通过修身养性和炼丹服药可以长生不老，得道成仙。体现了中国传统文化关注现实、重现世的特点。

史学：司马迁《史记》，我国历史上第一部纪传体通史（黄帝到汉武帝约3000年）。

雕塑：秦始皇陵兵马俑，开拓进取的精神风貌。

第20课三国鼎立局面的形成 ★200年官渡之战，奠定了曹操统一北方的基础。

208年赤壁之战，奠定了三足鼎立的基础。

220年，曹丕称帝，都洛阳，曹魏。221年刘备称帝，都成都，蜀汉。222年，孙权称王，都建业，孙吴。三国鼎立局面形成。

　 ★曹操统一北方的条件：在政治上控制了汉献帝，取得了“挟天子以令诸侯”的有利地位；在用人方面招贤纳士，唯才是举、打破世族门第观念，罗致地主阶级中下层人物；经济上他在北方屯田,兴修水利,解决了军粮缺

乏问题,对农业生产的恢复有一定作用,实力日益增强。

第21课南方经济发展 ★发展原因：⑴南方战乱较少，提供了较为稳定的环境。淝水之战东晋的胜利，阻止了游牧民族的南下，使发展进程没有被打断。⑵北方人口南迁带来了大量的劳动力、先进的生产工具和生产技术。

⑶南北劳动人民的共同开发。⑷南方一些统治者实行了一些有利于生产的政策。⑸江南地区自然条件的优越。南方地理位置好、交通发达，而且地形、地貌及气候条件优越，而黄河开发后过度砍伐，导致生态环境恶化。

★经济发展表现：(1)农业：江南实行麦稻兼作，五岭则种双季稻；(2)手工业：纺织技术进步，蜀锦全国有名；(3)冶铸业：灌钢法的发明；(4)制瓷业：青瓷成为日常生活用具；(5)造船业：能制造在海上远航的大船；

(230年孙权派卫温到达夷洲，即今天的台湾)(6)商业及城市：南方商品经济得到初步发展。建康城人口达到百万。

★《汉书》记载与《宋书》记载江南经济的不同：《汉书》：反映了江南当时开发不够充分，生产力水平较低，但由于江南地区本身特产丰富，人民生活有保障却不富有。《宋书》说明江南在这时已得到了充分的开发，

出现了跟以前不同的情况，不仅农业得到了很大的发展，而且农业发展还带动了手工业的发展。由于经济的迅速发展，江南成为当时全国最繁荣富庶的地方之一。

第22课北方民族汇聚——北魏孝文帝改革 目的：为了便于学习和接受汉族先进的文化，进一步加强对黄河流域和控制。

措施：迁都洛阳。实行汉化：改穿汉服、学习汉语、用汉姓、提倡与汉人通婚。

影响：促进了民族融合，使落后的鲜卑族和其他少数民族学到了中原汉族先进的文化，推动了社会进步，同时促进了各民族的了解。

第23课领先世界的科学技术 数学:祖冲之，南朝宋齐之际。世界上第一个把圆周率的数值计算到小数点以后第七位，比欧洲早了约1000年。

农学：贾思勰，北魏、东魏时期。《齐民要术》是我国现存第一部完整的农学著作。

地理学：郦道元，北魏时期。《水经注》是一部优秀的地理学著作，同时有很高的文学和史学价值。

第24课异彩纷呈的艺术成就 书法：“书圣”王羲之。其字端秀清新、绚丽华贵，“飘若浮云，矫若惊龙”。行书代表作《兰亭序》。

绘画：顾恺之。以人物画最为突出。《女史箴图》、《洛神赋图》。东晋。

　 石窟艺术：综合了雕塑和绘画的特点，体现了三国两晋南北朝时期最高的艺术成就。山西大同云冈石窟、河南洛阳龙门石窟。佛教。