小学生写物作文技巧

小学生写物作文技巧

       接下来，我将通过一些实际案例和个人观点来回答大家对于小学生写物作文技巧的问题。现在，让我们开始探讨一下小学生写物作文技巧的话题。

1.小学写物作文的技巧和方法

2.如何教小学三年级学生写物的作文

3.小学二年级我的玩具怎么写

4.小学生写动物作文的技巧和方法

5.写物作文技巧谢谢了，大神帮忙啊

小学写物作文的技巧和方法

       松鼠是一种美丽的小动物,很讨人喜欢.它四肢灵活,行动敏捷.玲珑 的小面孔上,嵌着一对闪闪发光的小眼睛.身上灰褐色的毛,一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着,显得格外漂亮.

       松鼠喜欢在树枝上跳来跳去,十分机灵.只要有人触动一下树干,它们就躲在数枝底下,或连蹦带跳地逃到别的树上去.晴朗的夏夜,,互相追逐嬉戏.它们好像怕强烈的日光,白天常常躲在窝里歇凉;只在树枝被风刮得乱摇晃的时候,它们才到地面上来.但是从来不接近人的住宅.

       松鼠喜欢住在高大的老树上,它们搭窝的时候,先搬来一些小数枝,交错着放在一起,再找一些干苔藓铺在上面,然后把苔藓压紧,踏平.窝搭好了,还在上面加一个盖,把整个窝遮蔽起来,这样就不怕风吹雨打了.她们带着儿女住在里边,又暖和又安全.

       松鼠常吃的食物是松子,榛子和橡栗,有时候也吃鸟蛋.它们吃东西的时候,常常直着身子做在树枝上,用前爪捧着往嘴里送.秋天,松鼠就储藏过冬的食物,把它塞到老树的缝隙里,塞得满满的.冬天,它们有时候也用爪子扒开厚厚的积雪寻找雪底下的食物.

       松鼠的肉可以吃,尾巴上的毛可以制画笔,皮可以做衣服.

       具体的范文模板

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如何教小学三年级学生写物的作文

       作文是字、词、句、段篇的综合训练，它体现出每位同学的认识水平和文字表达能力。

       一、半命题作文

       （一）写人

       1、掌握人物外表描写的方法

       要介绍一个人，首先要把这个人的外表特征讲清楚。外表特征，一般指人的长相、身材、衣着、动作、语言和神态。描写时，一定要写出人物的特点。所谓特点，就是这个人与其他人不同的地方。

       2、掌握人物心理描写的方法

       比较细致地对人物的思想感情和内心活动进行描写，称为心理描写。心理描写，主要写人物的内心活动，即人物心里想些什么，尤其要写好人物在特定环境中的内心矛盾、斗争。

       心理描写有正面描写和侧面描写两种方法。

       正面描写，也叫直接描写，这是常用的方法，一般有以下三种：

       一是借用作者的笔让人物倾吐自己的思想，抒发自己的真情实感。常用在第一人称“我”身上，《十六年前的回忆》就是这种方法。

       二是直接、客观地分析描写人物内心活动，对文章中的人物的思想活动及产生这种想法的原因等进行合理推测。如《穷人》一文就是这种方法。

       三是用回忆或梦境、幻觉来寄托人物的情思。

       3、掌握一人一事的记叙文的写法

       一人一事是写作的基本功。用一件事写人，一定要弄明白“一件事”所包含的意思。用一件事写人，一定要把这件事情发生的时间、地点、人物和事情的起因、经过和结果都写清楚，对这件事的相关内容进行“插叙”或“补叙”，但要注意略写。

       4、掌握一文几事记叙文的写法

       注意：一是所选的几件事都必须表现同一个人的同一个特点，不能一件事表现一个特点。二是所选的几件事最好不在同一个场合，内容不大同小异，应一件比一件深刻、深入。如《我的伯父鲁迅先生》中就讲了几件事，一件比一件深刻。

       写人

       （二）叙事

       1、掌握记叙一件事的方法

       所谓叙事，就是以完整地叙述一件事的发生、发展、结局来表达作者的思想感情的一种文体。要把一件事情写清楚，有三种方法：一是按事情发展顺序写；二是按时间的推移顺序写；三是空间位置的变换顺序写。无论按哪种顺序都必须交代清楚“六要素”。

       2、掌握记叙几件事的方法

       记叙几件事必须围绕一个中心来写，不能几件事有几个中心。要写好文章，要注意几件事间的衔接、过渡。

       3、掌握描写场面的方法

       要写好场面，离不开观察。观察时要有目的，有重点，有顺序。场面描写以“动”为主，要刻画特定环境中的活动，使整个场面有静有动、有声有色、形象真实而富浓厚的生活气息。

       场面有两种情况：一是自己参加进去的；二是自己看到的场面。描写场面，要有一定的线索，一定的顺序，常用以下几种方法：

       一是由主要的到次要的；

       二是定点观察，按空间顺序描写，按一定的方位顺序去表达；三是采用移步换景法，按自己活动的顺序去观察。

       4、掌握记叙活动的方法

       活动是指有目的、有计划、有组织、有准备、有许多人参加的一系列行为的总称。记叙活动，开头也要和记叙文一样，先交代一下活动的时间、地点和人物，接着写活动的开始、经过和结果，重点是写活动的经过。

       写事

       （三）写景状物

       1、掌握定点观察、描写景物的方法

       写景状物就是指在观察的基础上，把自然景色或一些动物、植物、建筑物和其它物品描写，陈述出来的写作方法。

       观察是写景状物的基础，观察时一定要确立好观察点，固定了观察点，对观察对象按一定顺序进行观察注意景物出现的顺序和变化。

       观察时要讲求方法，写景顺序有四种：一是按景物方位来写，由远及近，由近及远，由里到外，由外到里，由上到下，由下到上等；二是按时间顺序写；三是按景物类别写；四是按人们认识事物的规律来写。

       2、掌握参观记、游记的写法

       写这类文章要注意以下四点：一是在文章的开头要简明扼要地交代清楚参观的时间、地点、人物、对象、目的。二是一定要把参观的过程写清楚。三是参观记结尾可谈点参观后的感受和收获。四是要做到点面结合，既要突出“点”，又要用“面”作陪衬。写游记时，要学会取舍材料。有特点或印象深刻的要详写，一般的景物要略写。

       3、掌握描写动物、植物和物品记叙文的写法

       （1）写好动物要注意四点：

       第一，抓住动物的外形特征写；

       第二，抓住动物的生活习性写；

       第三，抓住动物鸣叫的声音写；

       第四，写出动物与人的关系。

       （2）写好植物要注意：

       第一，要着眼于各种植物特征；

       第二，注意植物的形态、颜色、气味及生长变化情况；

       第三，要按一定顺序来写；

       第四，记叙植物随着生长环境的变化而发生的变化；

       第五，可以运用拟人、比喻或想象等手法作动态描写。

       第六，要带着感情去写。

       （3）写物品要注意以下四点：

       第一，要细心观察，抓住物品的整体、局部、细节和特征；

       第二，要写清物品的结构；

       第三，要交代清楚物品的来历和用途；

       第四，要融进对物品听感情；

       4、掌握借景抒情和托物言志的方法

       要做到写文章景中含情，情中有景，情景交融，必须根据感情抒发的需要，选择最能表达自己感情的景物并抓住物点进行详细具体，生动形象的描绘。

       二、供材料作文

       根据提供的书面材料作文时，要注意三点：一，认真审题，明确要求；二，紧扣主题，决定取舍；三，活跃思路，发挥想象。

       （一）缩写

       注意：

       ①不能改变原文的中心思想和体裁，甚至连人称也不能变。

       ②不能改变原文的记叙顺序和主要内容，保留主干。

       ③概括复杂的内容要全面，语言要简明扼要。

       ④改后的短文要衔接过渡自然，首尾连贯。

       ⑤合理安排各部分之间的大致比例。

       （二）扩写

       注意：

       ①不能改变原文的中心思想、体裁、人称、叙事方法和顺序。

       ②不能改变原文中的主要人物和事件。

       ③扩充的内容只能根据原文情节合理地发展，不能任意增加。

       （三）改写

       就是改变原文的体裁与人称、结构及语言等，写出与原文形式不同的文章。一是改变体裁。把原文从一种体裁改写成另一种体裁。二是改变人称。常见的是把第一人称改为第三人称，或把第三人称改变第一人称，内容不作变动。

       （四）续写

       注意：

       ①续写时一定要认真阅读原文，弄清原文所写事件的时间、地点、人物和事件的起因、经过、结果。

       ②要根据题目要求，大胆想象。

       ③不能改变原文的体裁，续写中可以增添次要人物，但主要人物不能改变。

       ④续写部分的语言特点和风格要尽量与原文保持一致。

       （五）看图作文

       第一，看单幅图作文。第二，看多幅图作文。看图作文的一般步骤是：看、说、写。

       三、应用文

       （一）便条

       1、“请假条”三个字要写在第一行正中。

       2、另起一行顶格写上称呼，后面用冒号。

       3、第三行空格写正文，要写清请假的原因和起止时间。

       4、正文写完后要写上祝语。

       5、署名要另起一行靠后写。

       6、日期要另起一行写在署名的下方。另外：留言条、托事条格式与请假条相同。

       （二）通知

       1、在第一行正中写上“通知”二字，或“紧急通知”或“关于××的通知”，以引起读者注意。

       2、正文要另起一行空格写，写清时间、地点、事情、请谁参加、应注意什么。但一定要简明扼要。

       3、正文写完后，另起一行空格写上“特此通知”。

       4、在正文的右下方分两行写出发通知的单位和日期。

       5、被通知的单位或有关人员，可以出现在正文中，也可以在第一行顶格写上，后加冒号。

       （三）日记

       一般在第一行居右写清某年某月某日，星期几，也可以写上当天的天气情况，然后第二行开头空两格写正文，有时也可以给日记加个标题，点明主要内容。

       （四）写读后感或观后感

       一般是先引，开头写读了什么（可包括书名、作者、内容梗概等），并用简洁的语言写出自己的总的感受；接着是议（感），这是重点，在引述有关重点内容或主要语句进行分析的基础上，联系自己学习、生活等方面的实际谈感想；最后是结，即总结全文，总谈感想、体会，结束全文，简洁有力。观后感的写法跟读后感一样。

       （五）书信

       一般书面的内容由称呼、问候、正文、祝颂语、署名、日期六部分组成，基本格式是：

       1. 称呼。称呼要独立成行，顶格写，后面加冒号。

       2. 问候。问候的话要另起一行空两格写，单独成行。问候语不宜长，使收信人感到亲切，礼貌即可。

       3. 正文。要另起一行空格写，写你对收信人说的话，要表达的思想感情等。

       4. 祝颂语。要单独起一行，空两格写上“祝”或“此致”等，再另起一行顶格相应写上“身体健康”或“敬礼”等。

       5. 署名。要单独成行写在信的右下方。

       6. 日期。要另起一行写在署名下方。

       写信

       （六）表扬稿

       表扬稿分三部分：

       1. 名称。在第一行正中间写上“表扬”二字。

       2. 正文。要把这件事真实、完整、简明扼要地写清楚。

       3. 落款。在右下角分两行写上写稿人的姓名和写稿日期。

       （七）建议书

       格式：先写上标题，再写清楚建议书是给谁写的，具体建议是什么，最后写上提建议人的姓名和写作日期。

       四、各类作文（范文）

       1、我的爸爸（写人）

       我的爸爸是一位普通的工人，爸爸中等身材，只喜欢留短发，有点黑的圆脸上镶嵌了一双炯炯有神的小眼睛。爸爸的嘴并不能说会道，但我却很爱听爸爸说话。

       我的爸爸哪方面都挺好的，让我很爱他，但有时我也很烦他。就是因为爸爸有爱抽烟的坏毛病。抽烟不仅使自己牙齿发黄，实指和中指也都被烟熏得发黄了，而且全身都是烟味，害得我和妈妈都不爱去接近爸爸了。

       有一次，我看见爸爸在抽烟，赶紧跑过去，生气地把爸爸手中的烟夺过来扔了，此时的爸爸还对我嬉皮笑脸地说“好，好，我不抽了，把烟全给你，我到你奶奶家去坐会儿。”说完，爸爸把手中的烟盒给了我，就走了。趁着爸爸不在家的时候，我赶紧把烟藏进拉链狗的肚子里了。

       然后我也去了奶奶家。到了奶奶家一看，我愣住了，爸爸正在那抽烟呢！天哪！爸爸怎么会是这样啊！我只好再次硬着头皮对爸爸说：“爸爸请你别再抽烟了，抽烟会得肺病啊！再说了，我和妈妈吸了你抽烟的味儿，同样也危害到我和妈妈的健康的，难道说你连我们都不顾了吗？”听了我的话，爸爸好像很勉强地说：“好，我戒。”可是，一直到现在，爸爸也没戒掉烟，爸爸是个说话不算数的人！我和妈妈没办法了。

       亲爱的爸爸，为了你的身体，也为了我和妈妈的身体，请把烟戒了吧！

       2、遥控器抢夺战（记事）

       “今天，少儿频道要播《喜羊羊与灰太狼之开心闯龙年》你要给我看。”弟弟理直气壮的说。

       “不，你个矮冬瓜，滚滚滚！一边玩去。”我毫不客气地说。

       弟弟生气的骂道：“没见过像你这样的哥哥，对弟弟这么坏。我怒了。”说完，他带着他的“胖子军团”朝我扑来，把我压在了地上，抢我的遥控器。

       我们像一团肉球，在地上滚来滚去，我不甘示弱，派出了我的军团来支援我，我们双方的士兵也打成了一团。我骂道：“你个臭小子给我起来。”

       “不，除非你把遥控器给我。不然我死都不起来。”弟弟坚定地说。

       “不！”我被弟弟肥胖的身体压的喘不过起来，我们俩你一拳我一拳，都鼻青脸肿的。

       “我要使出我的必杀技了！”我对弟弟吼道。

       “我也有。”弟弟说，“看我泰山压顶！”弟弟说完就跳了起来一屁股朝我压来，幸亏我躲得快，让弟弟一屁股坐了个空。“哎呦。我的屁股呀！都快变成两半了。”“该我了。”我使劲给弟弟挠痒痒，弟弟终于笑得受不住了，投降了。最后这场“世纪大战”我获胜了。但房间里一片狼藉，惨不忍睹。

       3、秋天（写景）

       火热的夏姑娘刚刚离去，温柔的秋姑娘就迈着轻盈的脚步，悄悄地来到了人间。

       秋姑娘穿着一身金灿灿的衣服，轻轻地来到草地上。尽管秋姑娘的脚步轻盈，生怕惊动了小草甜蜜的梦。但是，秋姑娘走后，小草便不像春天那样柔嫩，也不像夏天那样幽绿，而是呈现出一片淡淡的鹅黄。

       秋姑娘去哪儿了？噢！原来在给大树伯伯换上金装呢！登高望去，犹如一片茫茫的金海。秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄鹰展翅飞翔，还有的像演员在跳芭蕾。地上满是落叶，像铺上了一层厚厚的地毯。

       果园里一派丰收的景象。瞧，那挂满枝头的苹果，低着头，红着脸，多么像害羞的小姑娘呀！还有那片成熟的石榴涨红了脸，咧开了嘴，好像在给谁讲笑话呢。再看那远处的山楂树，红得像一团团跃动的火苗，把人们的心也给燃烧起来了。

       走在乡间的小路上，到处都是成熟的庄稼。眼前是一片金黄的玉米地，金色的籽粒撑破了玉米棒子的外衣。

       秋姑娘悄悄地悄悄地给大地图上绚丽的色彩，给勤劳的人们带来了丰收的喜悦！

       4、野菊花（状物）

       有人喜欢华丽的牡丹，有人喜欢淡雅的玫瑰，而我却喜欢那不起眼的野菊花。

       小时候，我爱到山上玩，每当秋天来临，百花凋谢时，这里漫山遍野都开满了五颜六色的野菊花，一丛丛，一簇簇，远远望去，如锦毯，似瀑布，又像一块五颜六色的花布，真是美丽极了！近看一朵野菊花，却不是很美，没有其它的花儿那样婀娜多姿，但是它却散发出淡淡的香味，让人心旷神怡，然而，它不仅美丽、芳香，而且用途也很多。

       记得有一次，我和表姐上山玩，一不小心，我的脚被石头划破了一块皮，痛得我直哭。表姐忙带我回家，随手在路边摘了一些野菊花，到了家，表姐把菊花洗干净，挤出汁，敷在我的伤口上，我马上感觉到不那么痛了，而且还有一丝清凉，过了几天，伤口就愈合了。原来野菊花还有消毒止血的作用呢。野菊花不仅有消毒止血的作用，还有清热去火的作用，可以泡茶喝。将摘下的野菊花洗净，晒干，在你咽喉疼痛的时候，只要冲上几朵喝下去，你的疼痛感就会立刻消失。

       野菊花虽然能傲霜斗寒，但是它不像腊梅那样用浓浓的香味吸引人，它虽然不华丽，却有一种朴素的美。我喜欢野菊花的平凡。

       5、未来的房屋（想象）

       时代在发展，科学在进步，人类也在不断地推陈出新。记得20年前许多地方还都是低矮破旧的茅屋，如果一旦刮大风或者下大雨，房屋就很容易倒塌。可刚刚过了10年，一座座高楼大厦便拔地而起，如今，几十层的楼房在大城市已随处可见。如果按照这样的速度发展，再过不到30年，我们居住的房屋便还会有翻天覆地的变化。

       到了2030年，我们居住的房屋和变形金刚就是一体化的了。它可以根据主人的喜好，变换成各种形状、各种样式。如果你喜欢，它可以变成'机器猫'；如果你喜欢动物，它可以变成'小白兔'；如果你喜欢体育，它也可以变换成'足球'。

       到了2030年，我们居住的房屋和气球就是一体化的了。它可以根据主人的需求，在不改变原来的样式的前提下，变大变小，变高变矮。如果你想要一片空地来踢球，它可以暂时变小，给你一块空地；如果你想要请朋友聚会，它可以暂时变大，多容纳一些人；如果你想摘房子旁边树上的苹果，它可以暂时变高，这样你站在窗台上就可以摘到苹果了。

       到了2030年，我们居住的房屋和汽车就是一体化的了。房子底下有轮子和支柱，可以跟着主人一起移动。如果你想去郊游，就可以把你的房子一起带到郊外；如果你想去游泳，就可以把你的房子一起带到海边；即使你想去探险，你的房子也可以跟着你一起去。

       美好的幻想是需要人们用实际行动来把它变成现实的，那就让我们一起努力学习科学文化知识吧，将来用我们的智慧来实现我们梦想！

       6、《丑小鸭》读后感

       人的一生里，有许多的不幸；人的一生里，有恒久不变的梦想；人的一生里；有实现梦想的决心。

       它，是一个卑微的鸭子。它，在面临挑战时不退缩，为了自己美好的未来，敢于去追求属于自己而自己又喜欢的生活方式。它并不丑，只是它用错了方法来衡量自己的美丽，它实现了梦想也就是见证了它的努力，它的坚持。它就是不肯放弃硬要实现自己梦想的丑小鸭。成功是心底的一种渴望，而天生的高贵是任何事都践踏不了的，因为它只是没有长成白天鹅的丑小鸭。

       心中有梦，成功往往都是必然的，丑小鸭虽然生在鸭场，可是怎么也改变不了丑小鸭就是白天鹅的事实。文中恶劣的环境，丑小鸭在这环境中生存，有好几次差点死掉，可是它不放弃，因为它有梦。

       不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。童话虽然是用了许多手法所描绘出来的虚拟世界。但是，在生活中何尝又不是。每一个人都有自己的梦想，但不是每一个人都能实现自己的梦想，有的人会很努力，因为他坚信只要努力，梦想就会实现，而有的人却坐着等，他不努力，他只相信天上掉馅饼的这种好事。

       成功犹如彼岸，而困难犹如大海。有的正在努力地游，而有的人却只知站在岸上想对策。游大海虽然很困难，但成功贵在坚持，只要努力，只要坚持，没有什么过不去的坎。

       有困难，有不幸。只要笑一笑，没什么事情过不了。从积极乐观的生活态度去面对生活，那么生活中的不幸只会变成幸福，换一个角度看事情，也许事情没你想象的那么糟糕。

       只有保持心中那份恒久的梦想，并为之努力奋斗，才会有成功的一天。在生活中，我们更是要这样，努力进取，才会有成功的一天。

小学二年级我的玩具怎么写

       第一步：确定要写的物品。

       在我们身边我们接触到物品太多了。因此你挑选物品时千万别“挑花了眼”，要挑选自己在生活中较常见的、自己喜欢的物品来写，这样便于我们能抓住物品的特点，把它介绍得清楚明白。

       第二步：认真观察，找到物品特点。

       确定所要选取的物品后，就要对其进行认真的观察。观察时要有顺序（可以从整体到局部；从上到下等顺序）。观察时特别注意这件物品有什麽突出的特点，这是我们将要写作的重点。

       第三步：具体描写，结构有条理。

       介绍物品时，要抓住其特点来描写。如介绍蔬菜、水果，应重点介绍形状、颜色、味道，还可以介绍种类、产地、产量、营养价值方面的情况;介绍玩具、文具、电器，应重点介绍形状、特点、构造、用途以及使用过程中应注意的问题等。在介绍时要合理构思，叙述时要有条理。

       一般介绍物品需要叙述顺序：

       开头：简要概括物品来历、总体特点。

       中间：（1）介绍物品的外形

        （2）介绍物品的用法

        （3）介绍物品的作用

       结尾：对物品总结，借物表情（抒发对物品的情感）

       第四步：运用所学的说明方法。

       通过对本单元说明文的学习，我们掌握了多种说明方去，如列数字、打比方、作比较、举例子等，我们在写这篇习作时。也可将这些说明方法恰当地运用到自已的习作当中。这样有利于把所介绍的物品描述得更加寻体、生动。

       第五步：写完文章认真修改。

       写完文章后，自己认真读一读，看一看这个物品是否介绍得清楚明白，词语运用是否准确，书写是否规范。还可以让他人读一读。看看是否还存在错词、病句等错误。总之，只有不断地进行修改。作文才会变得越来越好。

小学生写动物作文的技巧和方法

       小学二年级我的玩具的写法如下：

       1、从玩具的外貌和特点出发

       在这个方法中，我们可以先描述玩具的外貌和特点，然后讲述它给自己带来的欢乐和好处。比如，我们可以这样写：我的玩具是一只可爱的小熊，它有着柔软的蓝色毛发和明亮的眼睛。它还可以发出咯咯的笑声，让我感到非常快乐。

       2、通过玩具的功能和使用方法来描述

       在这个方法中，我们可以介绍玩具的功能和使用方法，以及它们给自己带来的乐趣和便利。比如，我们可以这样写：我的玩具是一辆红色的遥控车，它可以快速穿梭于家具之间，让我感到非常刺激和快乐。我还可以用遥控器控制它，让它轻松地转弯和停车。

       3、通过表达自己对玩具的感情来展开描述

       在这个方法中，我们可以表达自己对玩具的喜爱和依恋之情。比如，我们可以这样写：我非常喜欢我的玩具小熊，它总是陪伴着我。每当我感到孤单或者疲倦的时候，我就会抱着它，它给我带来了温暖和安慰。

写物作文的技巧：

       1、写物作文需要抓住所写物品的特点，突出其与众不同之处。在写作时，可以从物品的外形、颜色、质地、功能等方面进行描述，让读者能够感受到这个物品的独特之处。同时，也需要根据写作的目的和读者的需求，突出重点，让读者能够更加深入地了解这个物品。

       2、写物作文需要让读者能够感受到物品的实实在在，因此需要运用多种感官来进行描述。在描述物品时，可以运用视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等多种感官，让读者能够更加全面地了解这个物品。例如，在描述水果时，可以通过视觉描述其颜色、形状等，通过触觉描述其光滑度等，通过味觉描述其口感等，让读者能够更加生动地感受到这个水果的特点。

       3、写物作文需要有一个合理的顺序，让读者能够清晰地了解所写物品的特点和使用方法。在写作时，可以从物品的外形、颜色等方面入手，逐渐深入到功能、使用方法等细节方面。同时，也需要有条理地进行描述，让读者能够更加清晰地了解这个物品的各个方面。

写物作文技巧谢谢了，大神帮忙啊

       小学生写作文常常碰到动物类作文，也属于状物大类。那么遇到这种题材，如何写才能更加高分呢?作文如果高分了，那么语文考试就不用怎么担心了!接下来就和大家一起聊聊如何写好动物作文?

       第一，动物作文一定要注重外形的勾画，也就是我们描写这个动物，有哪些外形特征。外形包括动物的静态和动态。静态就是它的具体长相，可以通过修辞等手法令之形象生动。动态就是它一举一动有着什么样的体现，也可以包含在外形中。只有生动的外形，才能一眼吸引读者。

       第二，我们写的时候一定要写它的生活习性。也就是它的一些习惯以及生活场景。习性的描写通过日常活动、生活作息，可以延伸到和人类的沟通交集。只有进一步展开，才能加深文章的主题体现。

       以上两个方法都是描写动物的关键，我们写的时候，最后一定要记得结合个人情感。也就你对这个动物是喜爱还是厌恶，都要明确。感情抒发要真实，流露自然。让人感觉亲切，并且牵动人心。

       做到以上几点，你就能够成功勾画一篇动物作文了。看到动物作文的思路也是根据以上技巧，你知道怎么做了吗?

       有效的写作步骤，我认为离不开想、说、写、读、改。

       想:写作之前先想清楚要写什么内容，作文要求是什么。这时，教师对学生写作选材做及时地指导，引导他们打开记忆，选取记忆中印象最深刻的部分。这样既可以紧扣作文要求，又可以表达出自己的真情实感。

       说:想好后，同桌先练习说一说，在互相说的过程中，指出对方用词不当之处，交代不清楚、不具体的地方等等，都可以进行再思考调整。这样做，既避免了写作时前言不搭后语的现象，又锻炼了学生的口头表达能力。

       写:觉得自己思路清楚，说得通顺连贯，比较满意了，就可以进行写作了。

       读:写完后，还要读一读，找出错别字及用得不当的词句等，养成边读边想的好习惯。

       改:在认真读的基础上，修改自己找出有毛病的地方，学会修改自己作文的能力。然而许多小学生有这样的问题:若要他把自己写的东西进行修改，那他就找不出毛病来，但如果让他去修改同学的作文，去挑别人作文中的毛病，他倒真能找出许多不当的地方，有的甚至连老师也想不到。根据小学生的这种心理特点，我因势利导地让他们通过作文的“互改”去发现问题，提高自己的作文能力。

       一、作文要学会积累 “读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。 （一）语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。 （二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这样，写出的文章就有血有肉。 （三）要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。 总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。 二、写好作文先学会观察 鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。 俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。 要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点： （一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。 （二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。 （三）观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。 学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。 三、意高则文胜 立意，就是确立文章的中心和意图。那么文章在立意时要注意哪些问题呢？ （一）立意要正确 正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。 （二）立意要专一 “作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。其实，想面面俱到肯定会面面 不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。 （三）立意要新颖 文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最 美的彩虹。 （四）立意要深刻。 立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理，而要透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴。 （五）立意要巧妙 在习作有限的文字内，要表现较为深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对社会、对人生进行描述和深思，即立意要大处着眼，小处落笔，角度虽小，却能小中见大，平中见奇。 四、怎样写好状物的文章 如何写好状物文章呢？请大家牢记以下五点： （一）交代来历 文章开头用一、两句话介绍物品的历来，自然地引出下文。 （二）具体描述 通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来，写出特点给人以鲜明的感觉。多用一些恰当的修辞手法，展开合理的想象。赋予它情感，就会使物品活生生地跃然纸上。 （三）动静结合 先写静态的外形特点，再写它的动态。这样会增添一些情趣，写出的文章也会更加生活。 （四）说明功能 每件物品都有它独特的作用，一般来说，这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。 （五）融进感情 字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情，这样会增强文章的感染力。 五、长话短说话缩写 读了一篇好文章，你一定很受感动吧？要是你想把这个故事简单的介绍给别人，就可以用缩写的形式。本次习作练习的是缩写，要求主要内容完整，重点突出；语言简练，缩写后文字不要超过三百字。 缩写是作文中的一种常见形式。所谓缩写，就是在不改变中心，不改变体裁，保留原文的主要内容的情况下，把一篇长文章压缩成短文章。学会缩写，能帮助我们更好的理解课文内容，培养我们的阅读能力和概括能力，进而提高语言表达能力。那么，怎样进行缩写呢？ （一）要留主干、去枝叶。在缩写课文时，我们要删减次要的人物、次要的事件，以及说明、交代等地方，留下课文的主要内容。如《小抄写员》一文中我们首先要思考：叙利奥是在什么情况下开始帮爸爸工作的，他为什么要偷偷地做，怎样做的，结果怎样，把最使你感动的地方画下来。然后把 帮爸爸抄写的事情经过写下来，而把当他被爸爸误解后是怎样想的等无关紧要的删除。 （二）要直接简化任务语言。在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。这样，既使情节连贯，又使语句“简练”。 （三）要保持文章脉络清晰。缩写课文要注意保持文章主要脉络的清晰和完整，特别是故事发生的时间、地点、 人物、事件的起因、经过、结果等要素要齐全，让人读了对原文有个大概的了解。 （四）要不改变课文原意。缩写课文最要紧的是缩写后不可改变课文原意，做到内容基本保持和原文一直，不会使读者产生歧义。

       好了，今天关于“小学生写物作文技巧”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“小学生写物作文技巧”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。